在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級(jí)小學(xué)生暑假作業(yè)題目篇一
d m e t y
d t m e y
二、請(qǐng)你幫助sam把這些單詞進(jìn)行歸類。
apple t-shirt teddy bear jigsaw mango coat pear dress toy car banana
fruit: __________ ___________ ___________ ____________
clothes: __________ ____________ ____________
toy: ___________ ____________ _____________
三、請(qǐng)你幫助amy把打亂順序的句子重新排列。
1. don’t, i , milk, like
_________________________________.
2. the, time, what’s
_________________________________?
3. am, i, writing, letter, a
_________________________________.
4. five, nine, four, is, and
_________________________________.
5. where’s, please, the, school
_________________________________?
三年級(jí)小學(xué)生暑假作業(yè)題目篇二
一、看拼音寫詞語，并且能把字寫得好看。
chúnjiédōngmián gūjìxùnsù
èlièfánnǎo xiànmù liègǒu
二、看清楚，再組詞。
飄()俊()旅()震()
漂()峻()族()振()
三、我積累了好多成語。
光()()目萬()()新()歌()舞
花紅()()山()水()意()()長
四、給下列句子里帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
穿：①破、透②通過③用繩、線等通過物體把物品連貫起來④把衣服、鞋襪等物套在身上
1、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺林。()
2、子彈把這堵墻打穿了。()
3、媽媽用繩子把蘿卜穿起來曬成干兒。()
4、這孩子家里真窮，冬天里就穿著一雙草鞋。()
五、句子碰碰車。
1、選擇縮句正確的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
幾輛載重汽車在公路上跑。()
a、載重汽車在公路上奔跑。b、汽車在奔跑。c、汽車奔跑。
2、媽媽織毛衣。(擴(kuò)句)
3、兇惡的大灰狼吃了一只小兔。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、你知道大海的奧秘嗎
2、我和媽媽一起去逛商店
3、今天的天氣真好啊
4、同志□不許闖紅燈
七、把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
()一條小溪從我們村子里靜靜地流過。
()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫;秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清澈，水里的小魚自由自在地游來游去。
()小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。
八、補(bǔ)充名句。
1、()，種瓜點(diǎn)豆。
2、木落知寒近，()。
3、()曰宇，()曰宙。
九、口語交際。
請(qǐng)按照下面提供的材料，補(bǔ)寫方方寫的話，敘述要清楚，意思要完整。
(方方和圓圓在打電話)
方方：
圓圓：方方，我是圓圓。有事嗎?
方方：
圓圓：噢，怎么回事?
方方：
圓圓：我去找婷婷去，她會(huì)幫忙的。
方方：
圓圓：不客氣，這是應(yīng)該的。
十、閱讀世界。
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古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。”
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。
地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是的`呢?弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭;看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時(shí)間。
突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。
蘇格拉底對(duì)弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是的，但你們未必能碰見它;即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此，的一穗就是你們剛剛摘下的。”
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
1、給本文擬定一個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。
2、聯(lián)系上下文，說說下列詞詞語的意思。
東張西望：
如夢(mèng)初醒：
3、聯(lián)系上下文理解句子。
(1)你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。
蘇格拉底提出了兩點(diǎn)要求：一是__________，二是_______。
(2)這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。
這句話采用了__________手法，寫出了弟子們___________的心情。
4、請(qǐng)用自己的話說說最后一個(gè)自然段的意思。
5、這篇短文告訴了我們一個(gè)怎樣的人生道理?
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三年級(jí)小學(xué)生暑假作業(yè)題目篇三
1、麗麗今年10歲，華華今年14歲，當(dāng)他們倆年齡和是40歲時(shí)，兩人各是多少歲?
2、師傅和徒弟一共生產(chǎn)180個(gè)零件，師傅比徒弟多生產(chǎn)30個(gè)零件。師傅和徒弟各生產(chǎn)了多少個(gè)零件?
3、兩個(gè)班共有學(xué)生90人，如果從一班調(diào)2人到二班，兩班的人數(shù)就相等，原來一班有多少人?
4、老師分橘子給小朋友，如果每人分5個(gè)，還剩下32個(gè);如果每人分8個(gè)，就少40個(gè)橘子。小朋友有幾個(gè)?橘子有多少個(gè)?
5、老師把一堆蘋果分給小朋友，每人分的同樣多。如果分給9個(gè)人，那么還剩下21個(gè)蘋果;如果分給12個(gè)人，就只剩下12個(gè)蘋果。請(qǐng)問：這堆蘋果一共有多少個(gè)?
6、某蔬菜批發(fā)市場(chǎng)運(yùn)進(jìn)一批青菜，第一天賣出一半，第二天又賣出余下的一半，第三天又賣了最后剩下的50千克，問這批蔬菜共多少千克?
7、商店運(yùn)來一批水果，第一天賣了總數(shù)的一半，第二天又賣了余下的一半，第三天賣了20千克，最后還剩5千克，這批水果一共有多少千克?
8、一個(gè)長方形，如果寬不變，長增加9米，面積增加72平方米，如長不變，寬增加4米，面積增加24平方米。原長方形面積是多少平方米?
9、一個(gè)數(shù)乘2，減去3，加上5再除以6得15，求這個(gè)數(shù)。
10、馬小虎做一道整數(shù)減法題時(shí)，把減數(shù)個(gè)位上的1看成了7，把減數(shù)十位上的6看成9，結(jié)果得出差是123。問正確答案應(yīng)是多少?
