每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

走過(guò)初三作文片段篇一

是夜，不知名的鳥(niǎo)兒站在光禿禿的樹(shù)枝上，一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空，也撥亂了我的心緒，此刻的我坐在書(shū)桌前，和前方似有排山倒海之勢(shì)的作業(yè)對(duì)視著，互不相讓。最終，我還是敗給了它，無(wú)可奈何的拿起那厚厚的教材，邊翻看，邊咒罵著，仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片調(diào)皮的紙劃傷了，傷口并不疼，可我看著這漆黑的天空，如山的作業(yè)，還有那永遠(yuǎn)到不了的明天，心中便充滿絕望，為什么我要在這里受罪？為什么我要與黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的淚從眼中滑落下來(lái)，滴在那干凈的作業(yè)本上。

最后一次回小學(xué)，是去拿畢業(yè)證，看著那空曠的教室，早已沒(méi)了平日的歡聲笑語(yǔ)，那冷清的操場(chǎng)，也只有我一個(gè)人罷了，即將步入中學(xué)的我，心中充滿了迷茫，未來(lái)將會(huì)怎樣？新同學(xué)什么樣？老師什么樣？這些問(wèn)題在我們的腦海中浮現(xiàn)，我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣恐慌，在這人生中的第一個(gè)路口，我是繼續(xù)砥礪前行，還是不斷回想過(guò)去？也許，很久以后，那答案才會(huì)揭開(kāi)吧。

我的初中生活還算平穩(wěn)，成績(jī)倒也還好，可是我總覺(jué)得應(yīng)該給這平平淡淡的生活放上一點(diǎn)調(diào)味劑，我便努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。終于，我在某一次大考當(dāng)中，拿到了一張獎(jiǎng)狀，這便是我初中時(shí)期的第一張獎(jiǎng)狀，也是我最珍視的獎(jiǎng)狀，它記錄著我進(jìn)步的一點(diǎn)一滴，是我在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中默默努力的見(jiàn)證。因?yàn)樗?，我在后面的初中生活里，才能如魚(yú)得水。

淚水，迷茫，榮耀，便構(gòu)成了那人生路上的唯一——青春，走過(guò)了青春，我才明白，無(wú)奮斗，不青春！這些經(jīng)歷教會(huì)我成長(zhǎng)，構(gòu)成了我人生中最大的財(cái)富！

走過(guò)初三作文片段篇二

青春獨(dú)自在曠野中唱著一首低沉的老歌，回憶在思潮里翻涌。驀然回首，瞥見(jiàn)的是青春拐角處那一首首別樣的詩(shī)歌和或喜或悲的心情。

天真，夢(mèng)幻的拐角

盡管大字不識(shí)一個(gè)，我還是喜歡一次又一次地翻看那些生動(dòng)有趣的圖片。

看白雪公主和七個(gè)小矮人在小木屋里分享著晚餐，看美人魚(yú)在大海上幻化成縹緲美麗的泡沫，看小叮當(dāng)從它那小小的口袋里掏出奇形怪狀的東西……

有些時(shí)候，看到一部新動(dòng)畫(huà)片或收藏到一本卡片書(shū)，我都會(huì)高興得想要狂奔。

走過(guò)那一個(gè)拐角，你問(wèn)我看見(jiàn)了什么，我說(shuō)，我看見(jiàn)了一種沒(méi)有雜質(zhì)的、單純的笑顏。

書(shū)香，閱讀的拐角

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，徜徉在書(shū)的海洋里了。

總是喜歡在寂靜的晚上，一個(gè)人坐在搖椅上，燃一瓣心香，靜靜地在微風(fēng)中放飛思緒，與書(shū)中人物產(chǎn)生情感共鳴。然后噴發(fā)出難以言表的感動(dòng)。于大千世界里，尋找到心靈的棲息地，宣泄內(nèi)心沉默已久的情感。

感動(dòng)于蘇軾的對(duì)月放歌——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！泵涝?

陶醉于李白的豪放不羈——“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！眽言?

傷感于南唐后主的倚窗難眠——“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”悲哉!

走過(guò)那一個(gè)拐角，你問(wèn)我看見(jiàn)了什么，我說(shuō)，我看見(jiàn)了微風(fēng)陣陣，吹落一地書(shū)香。

信心，奮起的拐角

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼一千多個(gè)日子又溜走了，高中忙碌的生活已經(jīng)開(kāi)始。

這時(shí)節(jié)，看著那些堆滿床頭的書(shū)籍，心頭便會(huì)感到莫名的滿足，內(nèi)心的大海又一次波濤洶涌。

走過(guò)那一個(gè)拐角，你問(wèn)我看見(jiàn)了什么，我說(shuō)，我看見(jiàn)了智慧的靈魂在長(zhǎng)嘯。

生活就像一部黑白影片，無(wú)論當(dāng)初怎樣華麗，最終都?xì)w于平靜。

走過(guò)那一個(gè)拐角，你問(wèn)我看見(jiàn)了什么，我說(shuō)，我恍然看見(jiàn)了那個(gè)鏡子里整裝待發(fā)的自己!

走過(guò)初三作文片段篇三

閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。

從高高的教學(xué)樓四樓俯瞰，景色依舊，我年少的心卻涌起一份滄桑之感。七年級(jí)——八年級(jí)——九年級(jí)，日子逝去如飛，九上轉(zhuǎn)眼也將過(guò)去。

九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在我眼里曾經(jīng)是巨人般的存在，常以悲天憫人的心情看他們來(lái)去匆匆，看他們不論何時(shí)何地都端著書(shū)本。當(dāng)時(shí)間真真實(shí)實(shí)地把我拉上九年級(jí)，惶然了：我已上九年級(jí)了嗎？

初入九年級(jí)的我，是不知天高地厚的我，是一如既往灑脫率性的我。每日，我行我素……義正辭嚴(yán)地找個(gè)借口看看童話、折折紙船；走路時(shí)，四顧無(wú)人，掛一對(duì)耳機(jī)低聲哼唱。

直到有一天，老師憂慮的目光觸痛了我敏感的神經(jīng)。家中日益沉悶的氣氛，如錐子般扎著我，那一句又一句“看看別人”，終于使我由量變到質(zhì)變。幾滴淚從眼眶中旋轉(zhuǎn)著落下。于是，試著將自己裝扮成“別人家的孩子”的樣子，將自己埋在足有一人高的練習(xí)堆里，將重重疊疊美麗的夢(mèng)藏在心的角落。

我把自己封閉起來(lái)，連偶爾的散步都不曾有。坐在桌前的我有時(shí)從窗口望出去，遠(yuǎn)處的一抹瘦山瘦水，似乎總在沉睡。霜濃霧重的夜晚，帶著一身的疲倦走出教學(xué)樓，慢慢踏上歸家的路?；厥淄?，矗立在陰影中的“格致樓”，一改白日的躁動(dòng)，沉靜如水。

日子就這樣從我凝思的雙眸中悄然滑過(guò)，微涼的秋意使我不由得打了個(gè)哆嗦，懷念起萬(wàn)物生長(zhǎng)、溫暖和煦的春來(lái)。雪萊曾言：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春去秋來(lái)，秋天過(guò)后是冬天，冬天過(guò)后又是春天。剎那間，恍然大悟——我何苦作繭自縛，將憂愁和焦慮束住自己！

直到現(xiàn)在，我才感覺(jué)自己真正長(zhǎng)大了，心也釋然了。淚似乎蓄積已久，終于一發(fā)不可收拾地涌了出來(lái)。不知道為何落淚，我悄悄支起打開(kāi)的課本，藏起自己含淚帶笑的臉。

丟開(kāi)那個(gè)傻傻的我吧，還是認(rèn)真地、熱忱地生活吧?？嗪屠壑皇且粫r(shí)的，畢竟我們的心中還長(zhǎng)存著一片蔚藍(lán)的晴空，不是嗎？

九年級(jí)，和“初心”一起走過(guò)！

走過(guò)初三作文片段篇四

你，陪我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了上百種喜怒哀樂(lè)。時(shí)光荏苒，不變的是我們的`諾言;歲月變遷，一路有你我心手相連。這些美麗的日子，我們一起走過(guò)……你—我家院子中的大棗樹(shù)。

陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，在這個(gè)時(shí)候卻有一個(gè)落伍者—棗樹(shù)。春暖花開(kāi)的景象一點(diǎn)也打動(dòng)不了他。到四月中旬，他才會(huì)睜開(kāi)睡眼，長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子。不久，又會(huì)長(zhǎng)出米粒般大小的花蕾。無(wú)知卻又愛(ài)美的我便會(huì)纏著老爸給我摘花，然后插在頭上照鏡子臭美。

金秋時(shí)節(jié)，棗樹(shù)掛滿了一串串紅彤彤的果實(shí)，好像成百上千個(gè)精致的小燈籠。到收獲時(shí)，我們就會(huì)在棗樹(shù)下找來(lái)很長(zhǎng)的木棍，一陣噼里啪啦，一個(gè)個(gè)棗就從樹(shù)上跳下來(lái)，砸到我的腦袋上、脊背上，噼噼啪啦落到地上，亂滾亂跳，大家誰(shuí)都顧不上疼，拾著大紅棗，爭(zhēng)搶著收獲果實(shí)，棗樹(shù)下充滿了歡聲笑語(yǔ)。

棗樹(shù)默默無(wú)聞，記得我傷心委屈是我就會(huì)獨(dú)自依偎在他的身旁，向他傾訴自己的痛楚，似乎他能聽(tīng)懂似的，時(shí)不時(shí)地將一片葉子飄零從我臉上劃過(guò)。傾訴后，他統(tǒng)統(tǒng)給我保密，便是“天知地知他知我知，便會(huì)無(wú)人可知”他比我的朋友靠譜得多。記得我高興歡樂(lè)時(shí)，我會(huì)叫上我的朋友來(lái)到他身邊，把我的快樂(lè)分享給他。他不時(shí)地隨風(fēng)飄蕩。我把他當(dāng)做我的“一生的閨蜜”。現(xiàn)在上初中了自己是住校生，當(dāng)孤獨(dú)時(shí)總會(huì)想起他，經(jīng)常會(huì)一個(gè)人默默的流淚。

這些記憶，值得我永久留戀，這些日子，充盈了我的生命，給我內(nèi)涵。我們一起走過(guò)，走過(guò)美好，走過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，走過(guò)永遠(yuǎn)……他給了我最香最甜最美的回憶。

走過(guò)初三作文片段篇五

此時(shí)，我的內(nèi)心十分復(fù)雜，矛盾、焦慮都不約而同地向我趕來(lái)。我心里只錯(cuò)愕地想著：我是誰(shuí)，我在哪里，我在干什么。

華燈初上，我領(lǐng)著一大堆令我頭疼的事走到大部隊(duì)前方。嘿，敵軍還有五秒進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。五、四、三、二、一，敵軍已攻陷城池。呵!這一切是否也太白駒過(guò)隙了吧?當(dāng)然啦，讓我們來(lái)回放一下原版背景：我走過(guò)一棵棵柳樹(shù)，晚風(fēng)輕拂楊柳，將柳絲吹向我。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我心中有無(wú)盡愁思，而柳絲吹向我，不更添些愁嗎?所以我就盯著它看，一直盯到有一道清脆如彈撥者的聲音：“崽崽，你待在這兒做什么?是不是還在為那件事犯愁?”我簡(jiǎn)單直接地回答了她。“誒呀!這試不是已經(jīng)考過(guò)了嗎?干嘛還想它?真是的!”我安靜的聆聽(tīng)著她的抱怨，我也給她我的苦悶：“這試雖然考過(guò)了，但做題的正確率是否領(lǐng)先還不知道。我現(xiàn)在在回想我考試時(shí)的情景，我答題時(shí)的情景，是否因?yàn)橐粋€(gè)粗心而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果?”她又開(kāi)始攻陷我的城池了，但她卻換了一種思路。她重燃信心對(duì)我說(shuō)：“你看，我們走在這條幽靜的小路上，路旁有楊柳陪伴，我們是不是忽略了什么?”我沉默寡言，她便繼續(xù)說(shuō)：“詩(shī)人李白煩躁了就喝頓酒就好了，并在這過(guò)程中寫出了許多詩(shī)句。你呢，你只不過(guò)是一個(gè)小小的學(xué)生，不可以有煩心事的，要有，你也得長(zhǎng)大之后才有啊!”“為什么?”我疑惑地問(wèn)道?！耙?yàn)殚L(zhǎng)大之后才能喝酒啊!”她不假思索地對(duì)我說(shuō)。

我似乎想通了，城池全部被對(duì)方攻陷，沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)了。

對(duì)啊!怕什么!這只是一場(chǎng)考試而已，又不是通往天堂和地獄的橋梁。我瞬間茅塞頓開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明了。

走過(guò)這道坎，才明白有多么不容易!

走過(guò)初三作文片段篇六

在生活中，我可能走過(guò)了數(shù)不勝數(shù)的腳步，在幻想中，我沒(méi)有走過(guò)一步，因?yàn)橛谐岚?，就能飛翔，在學(xué)習(xí)中，走過(guò)一步是何等艱難，痛苦。然而友誼，就猶如櫻花般美顏盛世。 當(dāng)然，這將時(shí)刻不敢松懈，櫻花不到一分鐘就會(huì)落下，我將怎樣才能與你相遇。走過(guò)不代表看過(guò)，思考過(guò)。走過(guò)終會(huì)結(jié)束。

我們的第一印象，建立在彼此尷尬的場(chǎng)面，窗外的鳥(niǎo)兒吱吱的叫，像是為我們打勁，可能是聽(tīng)鳥(niǎo)兒的聲音過(guò)于煩了，我們互相糾結(jié)識(shí)了。

友誼不像是黑板上的粉筆字，一擦就掉，做過(guò)一些瘋狂的小事，發(fā)生在下午，窗外陽(yáng)光明媚，我們?nèi)チ艘黄牡?，那里有兩戶人家，平房，一家人的窗前有一棵櫻桃?shù)，我們就先走了一步，因?yàn)榉^(guò)柵欄想去看另一個(gè)世界，她穿著白色短褲是第一次來(lái)我家，我們就毫不猶豫的出了門。

柵欄后面是一片兩米高遍地都是雜草，空中彌漫出刺鼻的氣味，這個(gè)地方如此荒蕪，我們就前往了櫻桃樹(shù)那邊。

那樹(shù)不高，是自己家種的，就在木板后面，因?yàn)槲覍?duì)摘櫻桃沒(méi)有信心，怕人家被看到，就她去了，我負(fù)責(zé)打掩護(hù)，那棵樹(shù)很扎手，木板很不穩(wěn)，我扶著她，他艱難地把櫻桃摘了下來(lái)，樹(shù)的尖利讓她受傷了，但為了吃到櫻桃，犧牲了她，成功之后，我們就像歡脫的兔子，跑出了這個(gè)地方。

因?yàn)檫@件小事，所以喜歡，記得走過(guò)去，翻過(guò)柵欄，雖然看到一片荒蕪，但是當(dāng)我看到雜草中的花在開(kāi)放，走過(guò)，這便是最美的一朵花。櫻花如果再次開(kāi)放，不知何時(shí)能與你相遇，這是友誼中走過(guò)過(guò)最美的花路，那種花的芬芳，一直回蕩在心間。

走過(guò)初三作文片段篇七

門上的鐵鎖銹了，銹得那樣厲害。小時(shí)候有次貪玩，來(lái)來(lái)回回地開(kāi)鎖、關(guān)鎖，突然“咔噠”一聲，任憑我怎樣用力也轉(zhuǎn)不動(dòng)鑰匙。我舉著鎖，哭著跑向奶奶，可奶奶也打不開(kāi)，于是把鎖連同鑰匙一起放進(jìn)小倉(cāng)庫(kù)里，然后牽著我的手，買了一把新鎖。原來(lái)的鎖躺在倉(cāng)庫(kù)里，陽(yáng)光打在上面，反射出微弱的光。

進(jìn)了屋，靠墻有一張紅漆的桌子，上面供著一張財(cái)神像。記得原來(lái)每到過(guò)年，一定會(huì)在那張桌子上擺滿貢品，爺爺帶著全家虔誠(chéng)地拜一拜，再開(kāi)始吃年夜飯。桌子早已落滿了灰，只有那個(gè)財(cái)神還笑瞇瞇地看著這屋子。

墻角有個(gè)爐子，用來(lái)生火。老家沒(méi)有暖氣，要靠生煤火過(guò)冬。白天，搬個(gè)板凳往那一坐，看書(shū)，發(fā)呆，添煤火，就是一天。晚上，要小心地把爐火封好，從外面的煤堆里把煤塊運(yùn)回來(lái)，臉上手上常沾著一道灰。我輕輕地摸了摸那個(gè)爐子，冷冷的。我多希望它還那樣暖和啊。

走出去，走到院子里，院子中間立著一棵桃樹(shù)。我曾經(jīng)最愛(ài)爬到桃樹(shù)上，撿兩個(gè)最紅的桃子，跳下來(lái)，用水管洗一洗，大口地咬著，吃的很香甜。桃樹(shù)邊上的柵欄，原來(lái)是關(guān)著羊的。我總喜歡偷偷打開(kāi)柵欄門，追著一只小黑羊滿院子跑，還曾為此磕破了頭?？墒乾F(xiàn)在，院子里那么安靜，再也不見(jiàn)那個(gè)調(diào)皮的小女孩了。

我走到門口，回頭深深望了一眼這院子，看一片桃樹(shù)葉飄到了地上。我輕輕地關(guān)上門，掛上那把銹了的鎖。

我再不會(huì)回來(lái)了。我對(duì)著那把鎖呢喃。

上了車，一直扭著頭望著那座院子，直到它被四周無(wú)盡的水泥墻淹沒(méi)。我只能看到那院子上，水洗過(guò)的一片天空，和明媚的日光。

我突然明白了，那把鎖，那棵樹(shù)，那張桌子，那個(gè)火爐，那座小小的院落，它們或許會(huì)消失，但那些金子似的回憶，不會(huì)隨著我的前行而消逝。遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，可那一個(gè)個(gè)美好的小小片段，都藏在心里的角落，永遠(yuǎn)像星星一般，發(fā)著亮亮的光。

走過(guò)初三作文片段篇八

人的一生都在行走，路途漫長(zhǎng)，手中的書(shū)能帶給你快樂(lè)，指引你前進(jìn)的方向。

還記得我的第一本啟蒙書(shū)是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時(shí)我還不認(rèn)字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來(lái)媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書(shū)，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開(kāi)啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時(shí)還不懂事的時(shí)侯，多看些“美與丑”的故事，對(duì)孩子正確認(rèn)識(shí)善惡美丑，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點(diǎn)上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅(jiān)持給我讀那么多的故事。

到了我上小學(xué)時(shí)，老師教我們讀古詩(shī)，背古詩(shī)，媽媽為此也給我買了《唐詩(shī)三百首》等古詩(shī)集。我從此又迷戀上了古詩(shī)。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩(shī)，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開(kāi)書(shū)了。

書(shū)籍也令我開(kāi)闊了眼界，吸取了教訓(xùn)。

記得剛學(xué)歷史時(shí)，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開(kāi)闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓(xùn)。

從《臥薪嘗膽》的故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒(méi)有努力，對(duì)于某些事我們是要忍辱負(fù)重，才能成功。

從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠(chéng)心求仁，霸業(yè)才可成。

我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)度是只增不減的，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是各不相同的，書(shū)中的知識(shí)沒(méi)有盡頭，所以書(shū)讀多了不會(huì)乏味，就像那些厚厚的小說(shuō)，會(huì)越讀越有趣。

哦！對(duì)了，還有最重要的一點(diǎn)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，那些好書(shū)能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂(lè)，而那些所謂的不好的書(shū)，就會(huì)侵蝕你的思想，腐蝕人們?cè)械恼_觀念。

路有多長(zhǎng)，書(shū)就伴我多久。

走過(guò)初三作文片段篇九

放學(xué)后的傍晚，我和弟弟一行人提著大包小包吃力的走出校門。

再過(guò)幾天就是期末考試，大部分學(xué)生都把所有的書(shū)本資料帶回家復(fù)習(xí)，我也不例外。從校門口到爸爸停車來(lái)接我們的地方，大約有一百米。不算長(zhǎng)，以往很輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑就到了。但今天，還提著很沉重的包，所以速度相當(dāng)慢。

剛走出校門，我就堅(jiān)持不住把包放在了地上。休息了一會(huì)后，提起包來(lái)一口氣沖刺了十幾米。緊接著又體力不支，休息了好一會(huì)還沒(méi)緩回來(lái)離目的地還有幾十米，只好拖著包慢慢的行進(jìn)。

冬日的黃昏，寒風(fēng)凜冽。溫度被一點(diǎn)點(diǎn)的從身上抽離出去，拖拽著重物的雙手開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué)。我把包放下來(lái)，對(duì)著手呵了口氣

“好冷?！?/p>

感覺(jué)溫度回來(lái)了不少，我重新提起包來(lái)，然后“刺啦——”一聲

我望著撕裂開(kāi)來(lái)的手提包和散落一地的書(shū)本忍不住嘆了口氣。真是禍不單行。

怎么辦呢？

弟弟幫我把其余的包背了起來(lái)。我就把那些書(shū)本抱在懷里。

離目的地還有一半的路。

就這樣走幾步停幾步，一路上狀況頻發(fā)。

離目的地還有大概二十米時(shí)，弟弟哀嘆起來(lái)：“以往怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這路這么長(zhǎng)？”

我笑笑：“放下包你就不會(huì)覺(jué)的長(zhǎng)了。”

他又嘆了一口氣：“我倒想放下，能放嗎？這要是能放我早放了！”

“那就給我撐到最后吧！”我對(duì)他說(shuō)，也對(duì)自己說(shuō)。

還剩十米。

弟弟緊了緊背的包帶，一口氣直沖向前。我也努力沖刺了起來(lái)，終于到達(dá)了目的地。一下子癱在車上，心底涌起了一股從未有過(guò)的輕松。

在回去的路上，我忽然感覺(jué)走完這一百米像是度過(guò)了一生。林徽因曾說(shuō)：“放下執(zhí)念，便可寂靜安然?！钡傆幸恍?，是放不下的，也是不能放下的。

帶著這些執(zhí)念和責(zé)任走過(guò)人生的一百米，收獲承擔(dān)執(zhí)念與責(zé)任的喜悅。這，便就是成長(zhǎng)吧？

走過(guò)初三作文片段篇十

走過(guò)快樂(lè)的童年，步入多夢(mèng)的花季，青春如同一本書(shū)，越讀越有滋味。

自然之路是多有曲折的，同樣，青春的道路也不是康莊大道。它有崎嶇，也有挫折。

我時(shí)常掙扎于夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣舉步維艱，時(shí)常企望尋找一處溫馨的角落，收藏點(diǎn)滴的心緒、過(guò)往的云煙時(shí)常思索著如何讓生命的風(fēng)帆駛向從來(lái)未有人到達(dá)的河面……握筆凝眸，智者告訴我，生命如夕陽(yáng)映照的河面，我只這閃光的珍藏在心間。

夢(mèng)給人帶去的是品鑒香茗的優(yōu)雅醇香;是聆聽(tīng)流水冷冷的歡飲、喜悅;也是踏在遍地上的滿足。

在夢(mèng)中我們看遍了所有美好的貧瘠，我們的心就像更加完整，有些不易察覺(jué)的東西在悄悄萌芽，那就是希望的花蕊，花開(kāi)燦爛如鳳凰，在每個(gè)人的心底深處，花開(kāi)不敗。

青春中的我們應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，但不委身與顯示，保持幻想，但不沉溺與幻想。讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧!

青春的夢(mèng)月就像一條溪流，有過(guò)干淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻礙。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯。歲月如生命的大河滔滔浪花書(shū)寫著浮世煙云。我們追求著內(nèi)圣外王，追求著外圓內(nèi)方，卻不知這二者本來(lái)一致，生無(wú)所息，是這條河流入海前的左右兩岸，伴隨著人生漫漫征程。不要讓歲月的流逝使你成為一個(gè)匆匆的過(guò)客，不要讓時(shí)間的無(wú)情讓你變得冷漠不己，在這個(gè)紛紛擾擾的世界里學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得“生有所息”的人吧!

我們每個(gè)人都是一束純凈的火焰，依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存。厚實(shí)地去是生活，扎實(shí)地努力，總會(huì)換得太陽(yáng)的如花笑靨。

走過(guò)初三作文片段篇十一

人生就是一座座橋，而我們則是在橋中走過(guò)的人。學(xué)習(xí)的過(guò)程便是一座獨(dú)木橋，不腳踏實(shí)地的人就會(huì)因失去平衡而摔落下去；朋友之間的友誼亦是一座橋，是寬敞的拱形橋，你可以和朋友攜手走過(guò)、互相扶持、不畏風(fēng)雨地走過(guò)；困難險(xiǎn)阻則是一座隱形的鋼絲橋，你必須步步為營(yíng)、小心謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨走過(guò)；而成功后的我們便是在彩虹橋上行走，你可以欣賞沿途風(fēng)光，但若得意忘形、沾沾自喜，便會(huì)一腳踩空……

小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，每當(dāng)看到那些令人頭疼的數(shù)學(xué)題時(shí)，一陣畏懼感狂涌上來(lái)，快要把我吞噬了，為此不禁讓數(shù)學(xué)老師為我感到著急。

那時(shí)的我貌似正被什么東西拼命從一座座橋上往下拽，我焦灼、無(wú)奈、迷惘、我?jiàn)^力張開(kāi)雙手好想抓住些什么可以把我拉上去……

在黑暗中我看見(jiàn)了她。

她是我的同桌，亦是好友，每當(dāng)她拿到很高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)而看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，她沒(méi)有嘲諷我是如此失敗、沒(méi)有炫耀她是多么優(yōu)秀，她生怕會(huì)刺激到我的自尊。而就在當(dāng)天下午，她毅然主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我望著她，眼中寫滿了感激……

就這樣，黑暗中有一絲光線出現(xiàn)，它照亮了我的心，而我也因此被改變……

小學(xué)的下午每天都放的很早，所以每天都有很多人去找她玩，但她都一一拒絕了，就為這一點(diǎn)，為她的無(wú)私奉獻(xiàn)、為我不甘落后、為我們的友情，我更努力地學(xué)數(shù)學(xué)，做大量的習(xí)題……最終的考試分?jǐn)?shù)有了很大的進(jìn)步，那一刻，我們喜極而擁……

是她，陪我走過(guò)困難的鋼絲橋，并讓我們攜手在友誼之橋中走過(guò)，她的不厭其煩、她的心地善良、她的講題到位讓我們?cè)谟颜x之橋中越走越遠(yuǎn)……

人生便是一幅用一座座橋拼搭起來(lái)的水彩畫(huà)，畫(huà)中的我們從幸福的橋中走過(guò)，從友誼的橋中走過(guò)，從困難的橋中走過(guò)……正是這一座座人生之橋，才架起了我們未來(lái)的美好藍(lán)圖……

我們?cè)跇蛑凶哌^(guò)。

走過(guò)初三作文片段篇十二

不知為何，在與你一起走過(guò)的那段日子里，花草都異常美麗，芬芳。

——題記

你是一個(gè)留級(jí)生，分到了我們班里，也許是緣分使然，我們成為了同桌。

如果要我來(lái)評(píng)價(jià)你的話，那應(yīng)該是：卓人的才華，傲然的身姿與永不言棄的精神。這些評(píng)價(jià)完全發(fā)自內(nèi)心，是你給我心底最深處留下的印象。在班里，因?yàn)橹挥形冶容^了解你，才知道你有過(guò)人的潛力與獨(dú)特的人生觀。也許是因?yàn)槲覀儌z的人生觀都很“獨(dú)特”，價(jià)值觀也很相像，才會(huì)在一起玩耍，探討人生。

與你在一起的日子，我只能用“瘋癲”來(lái)形容。記得那時(shí)我們倆下課一起唱的“好漢歌”，一起玩過(guò)的“過(guò)家家”，一起看過(guò)的漫畫(huà)，一起讀過(guò)的小說(shuō)……現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都?xì)v歷在目，仿佛有聽(tīng)到了那富有魔性的笑聲。我有時(shí)真的害怕睜開(kāi)眼，看到孤零零的自己，還有成摞成摞的書(shū)本。寧愿沉浸在與你快樂(lè)瘋癲的回憶中。可是理智卻在不住地拉扯著自己的思維：快點(diǎn)學(xué)習(xí)吧！別再耽誤時(shí)間啦！看看教室后面的黑板，距中考只有***天了。是??！中考越來(lái)越近了，你也是。對(duì)，你比我要忙的多吧！

不知你是否會(huì)像我一樣，忙里偷閑地回憶我們走過(guò)的那段瘋癲快樂(lè)的日子：一起掃過(guò)的樓梯，一起被罰站的走廊，一起奔跑的跑道，一起惡作劇的窗戶，一起喝過(guò)的奶茶，一起睡過(guò)的床鋪……你還記得嗎？我卻一次次的掃過(guò)那樓梯，無(wú)數(shù)次的經(jīng)過(guò)那走廊，一遍遍的擦過(guò)那窗戶，趁夜黑時(shí)去操場(chǎng)跑幾圈，下自習(xí)時(shí)喝我們?cè)黄鸷冗^(guò)的奶茶，每天都睡那個(gè)床鋪……在我的世界里，你無(wú)處不在。

但這些已然成了回憶……

我不知道是該用我來(lái)講述你，還是用你來(lái)講述我。思來(lái)想去，只有用你我一起走過(guò)的日子來(lái)講述那段不平常的時(shí)光。

愿再見(jiàn)時(shí)，你我如往日，知根知底，形影相隨。

走過(guò)初三作文片段篇十三

有的人厭惡這能夠吞噬一切黑夜，而我卻格外喜歡，因?yàn)樯钜拐巧咸旖o予勤奮者的饋贈(zèng)。每個(gè)人都不可能超越一天二十四小時(shí)的界限，但深夜給了我們反敗為勝、乘勝追擊的機(jī)會(huì)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們臉上的笑容就像調(diào)皮的孩子和我們玩起了捉迷藏，曾經(jīng)時(shí)刻面帶微笑的你也像那老舊的照片開(kāi)始泛黃。面對(duì)既將來(lái)臨的中考，繁重的功課和學(xué)習(xí)壓力，我也經(jīng)常會(huì)和父母抱怨說(shuō)：“不知道為什么，總覺(jué)得自己沒(méi)有以前快樂(lè)了?！眿寢尶倳?huì)不厭其煩地說(shuō)：“如果你現(xiàn)在還像小時(shí)候那樣笑呵呵的，那不像個(gè)小傻子一樣嗎？人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，該到什么年紀(jì)就要做什么年紀(jì)的事兒，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)，而不是快樂(lè)??！”在一番抱怨后，我還是會(huì)埋頭苦學(xué)。

中考在即，現(xiàn)在已是火燒眉頭的時(shí)候了，熬夜便成了我的家常便飯。一開(kāi)始，我覺(jué)得最痛苦的事莫過(guò)于熬夜。每天拖著疲憊的身體在深夜的課桌前奮筆疾書(shū)，此時(shí)連平時(shí)暖色的臺(tái)燈都顯得格外刺眼，還有我那腫得不成樣子的眼皮，但你以為這些就能將我輕易打垮、讓我放棄嗎？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)槲艺业搅酥委熯@病痛的良藥——媽媽就是我人生路上的明燈，始終在我的人生之路上，為我指引方向，并且毫無(wú)怨言地陪伴著我執(zhí)著前行。

正當(dāng)我熬夜之時(shí)，一杯熱氣騰騰的牛奶端到了我的桌上，忙著做作業(yè)的我，竟忘了媽媽還沒(méi)睡。平日里她工作很辛苦，還要照顧我的生活起居，那她豈不是更累？不知為什么，我深深地愛(ài)上了熬夜學(xué)習(xí)，也許是因?yàn)槟潜Ｄ?？不！?dāng)然不是，確切點(diǎn)說(shuō)是媽媽的陪伴，才是我真正堅(jiān)持下去的動(dòng)力。以后的每一個(gè)深夜都是那樣的有意義，我的成績(jī)多多少少也有了起色。累了欣賞月色，困了喝牛奶提神，常人厭惡的熬夜竟令我感到舒服。

初中生活快樂(lè)而又短暫，初三和深夜相伴。我們身上背負(fù)著眾人的期望，我們更應(yīng)該奮力前行，讓那些默默陪伴你的人，為你付出的人感到自豪。深夜也可以說(shuō)是我學(xué)習(xí)路上的捷徑，給了我超越別人的機(jī)會(huì)，更讓我體會(huì)到了這無(wú)言的母愛(ài)。

走過(guò)初三作文片段篇十四

記憶中的冬是肅殺的，現(xiàn)實(shí)也亦是如此。

不忍看北雁南飛，一路啼囀著離鄉(xiāng)的無(wú)奈與去他鄉(xiāng)尋覓柳暗花明的暖意，落寞的揮著沉重的翅膀，卻揮不去那內(nèi)心的痛苦。

不忍看枯葉凋零，徒勞地想要在空中旋風(fēng)，不想過(guò)早的走向死亡，似一只逝去了生命的蝶，隨風(fēng)飄零，濺入黃泥。

不忍看霜凝百草，那樣的高傲、蠻橫，不顧僅有的綠意消失殆盡，依舊不可一世的恣睢的蹂躪著那在寒風(fēng)中瑟瑟戰(zhàn)栗著的斷莖。

獨(dú)自信步于漫天黃葉的小道上。身邊的人不多，偶路過(guò)一兩個(gè)，表情似乎也都是模糊的，自顧自地張望自己的天地，腳步匆匆的，走過(guò)。

讓淡然裝飾心靈的空洞，甘愿把自己囚禁在冰冷的鐵籠里，不愿付出，害怕付出，擔(dān)心傷害，害怕傷害，心里便不免覺(jué)的更加寒冷。呵了呵冰涼的手，拉緊了拉鏈，便又腳步匆匆地，走過(guò)

走過(guò)了十多個(gè)春秋，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越空虛：兒時(shí)的狂野不羈，兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束都在時(shí)間的沖刷下，變淡了，淡到了一無(wú)所有，如一滴，滴在了湖泊里的墨水，漸漸的飄渺了。想著兒時(shí)的記憶，又是腳步匆匆的走過(guò)。

是季節(jié)的寒冷還是人心的涼?。繛槭裁磩e人不再像兒時(shí)那樣了??？但自己不亦是如此？念此，便自我解嘲地笑了笑的，走過(guò)。

對(duì)面走過(guò)了一個(gè)人，性別、年齡都記不清了，只有那淡淡的笑，還清晰的記得。笑的沒(méi)有拒絕，笑的沒(méi)有遮掩，笑的一塵不染，壓抑的空氣似乎溶解了，似乎從夢(mèng)中初醒。

自己的臉上也刻意的浮現(xiàn)出那笑，向前走著。

走過(guò)了肅殺的冬日，走到了明媚的春天。

河南宏力學(xué)校初三:楊照鵬