范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

爭做文明小學(xué)生的作文篇一

近期，有學(xué)生反映，個別同學(xué)違反學(xué)校學(xué)生住宿管理規(guī)定，在宿舍飼養(yǎng)貓狗等寵物，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)生活。校園是公共學(xué)習(xí)生活場所，人員密集，在校園飼養(yǎng)寵物，影響了師生的正常生活，且大部分寵物未經(jīng)衛(wèi)生防疫，存在攜帶狂犬病毒等隱患，危及師生的人身安全。為創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園環(huán)境，在此，我們倡議如下：

一、自覺遵守學(xué)校管理規(guī)定，不在校園飼養(yǎng)寵物，營造健康的校園生活環(huán)境;

二、已在校園飼養(yǎng)寵物(貓、狗、兔、“三鳥”及爬行動物等)的同學(xué)于本月內(nèi)妥善處置所飼養(yǎng)的寵物,不再帶寵物回校;

三、盡量避免接觸流浪貓狗，以免被貓狗咬傷、抓傷;

四、發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在宿舍違規(guī)飼養(yǎng)寵物，積極向?qū)W生公寓管理服務(wù)中心反映;發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有生病、異常死亡的流浪貓狗，及時向?qū)W?？傊蛋嗍曳从场?/p>

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要我們共同營造，文明健康的生活方式需要我們用行動來詮釋，讓我們積極自覺行動起來，為創(chuàng)建宜學(xué)、宜業(yè)、宜居的有品質(zhì)校園貢獻力量!

廣州大學(xué)學(xué)生會、學(xué)生自律委員會

爭做文明小學(xué)生的作文篇二

同學(xué)們:

為積極營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，切實保障廣大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，隨著考試的臨近，更為同學(xué)們提供一個良好的教學(xué)、生活環(huán)境，積極備考，以優(yōu)異的成績回報母校、回報社會?，F(xiàn)面向全體學(xué)生發(fā)起如下倡議:

1、增強安全意識，重視安全防范。提高自我保護意識，注意人身及財產(chǎn)安全;學(xué)習(xí)安全意識，提高安全防范能力;消除安全隱患;當(dāng)人身財產(chǎn)安全受到威脅時，及時向輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處、公安機關(guān)尋求幫助。

2、加強防盜意識，要從自身做起。人離開房間要隨手鎖門。對于貴重物品要妥善保管，隨身攜帶或鎖入柜中。同學(xué)、室友之間相互關(guān)照提醒，共同創(chuàng)造良好安全環(huán)境。注意防盜，若在寢室樓發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向宿舍管理員報告。

3、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)存放易燃、易爆、易腐蝕等危險品,在宿舍區(qū)舉止文明，確保宿舍區(qū)幽雅安靜，不大聲喧嘩、打鬧、起哄，不在宿舍賭博、酗酒、摔東西、焚燒物品等。

4、嚴(yán)格請假、銷假制度。外地學(xué)生在校期間想離校回家的，請于離校前向輔導(dǎo)員老師提出申請，經(jīng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)后方可離校。回校后應(yīng)及時與輔導(dǎo)員老師聯(lián)系銷假。

5、學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，牢固樹立安全交通意識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線。不乘坐摩托車等危險交通工具。

6 、嚴(yán)格防范、防止惡性突發(fā)事件的發(fā)生。希望同學(xué)們友好相處，顧全大局，遇事要分清是非，三思而后行。要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不攜帶管制刀具，不酗酒、尋釁滋事。

7、就餐時要遵守就餐秩序，做到文明就餐，提高個人和集體衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)。不購買食用，變質(zhì)、霉?fàn)€食品。發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門報告。

8、休息期間外出購物、游玩時，注意財產(chǎn)安全，要特別注意交通、人身安全。為防止意外發(fā)生嚴(yán)禁到水庫游泳。

9、積極關(guān)注身邊動態(tài)，防范存在的各類安全隱患和不穩(wěn)定因素，發(fā)現(xiàn)可疑情況，要及時匯報給班主任及團委老師。

10、鄰近期末，各門考試相繼到來，建議大家充分利用時間，積極復(fù)習(xí)，查缺補漏，充分準(zhǔn)備好各門考試，并做到杜絕作弊，誠信考試，爭取更加優(yōu)異的成績。

為了自己和他人的生命財產(chǎn)安全，希望同學(xué)們能注意生活中的點點滴滴，切實將安全放在心中，增強防范意識，提高警惕，切實行動起來，認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，讓我們共同努力，共同奮斗，用我們的實際行動創(chuàng)造一個文明、和諧的校園安全環(huán)境。

爭做文明小學(xué)生的作文篇三

1月19日

遵規(guī)范、守公德

對學(xué)生進行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1、前言：

師：同學(xué)們，你們知道自己是一個社會小公民嗎？做一個有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會和諧發(fā)展，維護社會秩序，維護社會公德，是一個永恒的金科玉律！

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對規(guī)范的理解。

同學(xué)們活動交流討論：

要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？

3、小結(jié)：

請同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不縱容自己的懷行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準(zhǔn)則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責(zé)！

爭做文明小學(xué)生的作文篇四

21世紀(jì)已經(jīng)到來。出生在這樣一個迅猛發(fā)展的時代、屹立于東方的國家，我們無疑是很幸運的。這個時代，科技的進步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關(guān)注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。

然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步于現(xiàn)狀?，F(xiàn)在仍舊有許多地方?jīng)]有我們這么良好的條件，國家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足于不該滿足的地方。梁啟超先生說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們正處于青少年時期，自然要為了祖國的發(fā)展做貢獻。不過，現(xiàn)在的我們還不夠資格。知識上的不足以及時代的變化，都是我們的缺點。因此，我們要順應(yīng)時代的潮流，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，才能看到正確的方向。

作為一名高中生，我的經(jīng)驗和成績都稱不上什么。但是，整個中國有許許多多的學(xué)子，他們以及我，將組成未來祖國的一部分，為祖國做貢獻。

當(dāng)今，各行各業(yè)都需要人來發(fā)展，而沒有人是想象中存在的異能者，所以每個人都應(yīng)該在有限的時間里爭取更多的進步，為以后打下堅實的基礎(chǔ)?？梢哉f，我們是祖國今天的花朵，明天的棟梁。祖國需要我們，而我們也需要祖國。更何況，沒有現(xiàn)在的中國就沒有現(xiàn)在的我們，我們也需要報答祖國，我們也要培養(yǎng)下一代的新少年。

現(xiàn)在的社會，需要的是人才。人才不可能憑空冒出來，我們只能通過教育，才能塑造人才。因此，我們應(yīng)當(dāng)有成為人才的夢想，向著這個夢想去努力拼搏。學(xué)習(xí)，才是我們當(dāng)下最重要的東西?，F(xiàn)在不再是過去，盡管學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)是最好的選擇。有的人會說，我可以去唱歌，有的人說，我可以去寫書。但是，如果你的條件不夠，這些并不是你成功的道路。更何況如果不學(xué)習(xí)，人生仿佛空虛了一段時間，即使不能成為人才，也需要教育來填充我們的生活，使生活更加有意義。

因此，我在這里希望大家努力學(xué)習(xí)，向未來奔去，成為未來閃耀的星星，不僅為了自己，而且為了國家和人民而奮斗，這是一個新時代新少年應(yīng)該有的宏大目標(biāo)與理想。

20__的春節(jié)剛過。經(jīng)過了寒假的修生養(yǎng)息，我們又充滿了活力，又有力氣去學(xué)習(xí)了。新的一年里，加油吧新少年們！美好未來在等著我們！

爭做文明小學(xué)生的作文篇五

1、通過對20以內(nèi)退位減法的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地掌握20以內(nèi)退位減法的運算。

2、鼓勵學(xué)生通過觀察、探索。培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性和深刻性。

3、通過學(xué)生對20以內(nèi)退位減法的觀察比較，歸納整理，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的競爭、合作意識，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中獲得成功的體驗。

教學(xué)過程：

一、課前活動，集中注意

1、學(xué)生根據(jù)教師的指示做動作。如：舉起右手，指指眼睛，點點嘴巴2、

小朋友們，今天我們一起來做練習(xí)。

2、做到眼到、口到、耳到、手到學(xué)習(xí)，好嗎？

（設(shè)計意圖：根據(jù)一年級學(xué)生注意力集中時間較短的特點，教師充分調(diào)動學(xué)生身體各部分器官，用動手、動眼、動口等調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的興趣進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

1、動動你的眼睛，找一找（第1題）

（1）、把差是6地算式一組一組地說出來。

小組合作完成。

（2）、找一找，這些算式的非列有什么規(guī)律？根據(jù)規(guī)律，你能很快找到差是7、8、9的算式嗎？說一說。

2、動動你的嘴巴，說說寫寫（第2題）

（1）看圖，明確題意：一圖四式。

（2）學(xué)生同位兩個互相說圖意，并提出數(shù)學(xué)問題。

（3）根據(jù)圖意和問題列算式解答，寫在書上。

（4）訂正答案。

3、動動你的手，算算寫寫（第2題）

（1）明確要求：看誰算得又對又快。

（2）學(xué)生獨立完成。

（3）訂正答案（對算得又對又快的學(xué)生提出表揚）。

5、動動你的腦子，想想算算

a：第4題

（1）明確題意：根據(jù)圖寫算式。

（2）學(xué)生自己嘗試讀題，并提出數(shù)學(xué)問題。

（3）列算式解答，寫在課堂作業(yè)本上。

b：第5題：

（1）明確要求：先算出得數(shù)，再仔細(xì)觀察豎著每一組的三個算式有什么聯(lián)系。

（2）學(xué)生書寫得數(shù)。

（3）訂正答案。

（4）說說自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

c：第6題：小松鼠采松果。

（1）故事形式引出：有一天，松鼠媽媽對松鼠哥哥和松鼠弟弟說：孩子，你們已經(jīng)長大了，要幫媽媽做事了。今天，你們就去森林里采些松果來吧！小松鼠愉快地答應(yīng)了。過了一會兒，兩只小松鼠回來了，松鼠媽媽看到孩子這么能干，高興極了。一個勁兒夸獎他們，說：你們真能干，一共采了12個松果。松鼠弟弟說：哥哥猜得多，我只采了5個。親愛的小朋友，你知道松鼠哥哥采了多少個嗎？

（2）讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容說答案，并說一說自己是怎樣想的。

（3）口頭列算式解答。

（4）寫在書上。

d：第7題：旅游公司汽車出租情況。

（1）看統(tǒng)計表，明確要求的是還剩多少輛？

（2）學(xué)生根據(jù)題意自己解答。

（3）訂正答案，讓學(xué)生說說自己是怎樣想的。

（設(shè)計意圖：通過學(xué)生各感覺的主動參與，將所學(xué)知識有效的融合在活動中。）

小朋友們，今天我們一起復(fù)習(xí)了有關(guān)十幾減幾的內(nèi)容，做了很多練習(xí)。下面請談一談你的收獲。