無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇一

不知不覺，我來到了海邊。看著金色的陽光投射在純凈如藍(lán)寶石的海面上；看著洶涌的海浪擊拍在礁石上而濺出的朵朵浪花；看著層層海波襲卷海灘；看著海鷗在水天一色的海上飛翔…我醉心于這海的美景。心中少了一些彷徨與憂愁，多了一些平靜。

漸漸地，風(fēng)云大變，剛剛還晴朗的天氣，瞬間陰沉沉的，似乎要下起雨來。天空轟隆隆的發(fā)出響聲，這是要打雷閃電的前奏。而大海似乎也在相應(yīng)它，瞬間卷起滔天巨浪，從高處落下?lián)襞脑诮甘希l(fā)出“嘩嘩”巨響。雷電不甘落后，天空霎時(shí)傳來震人耳鳴的轟隆聲，黑沉沉的天空，頓時(shí)出現(xiàn)一道又寬又亮的閃電，一瞬間照亮了整個(gè)天地。海似乎消停了，平靜的詭異。沒有浪花，沒有海波，仿佛是一談死水?！昂＿@是輸了？”我喃喃自語。但很快，海便直接用他的行動(dòng)告訴我：海的尊嚴(yán)不容挑釁。他用盡全身的力氣，扭動(dòng)身軀，迎向雷電。我能感覺到大地都在隱隱顫抖。

終于，海贏了，烏云退去，陽光又重新照滿大地，剛才那蕩氣回腸的一幕幕仿佛只是一場夢。海贏了，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了烏云；海贏了，因?yàn)樗矣诿鎸?duì)挑戰(zhàn)；海贏了，因?yàn)樗词挂粫r(shí)輸了，也能重新整裝出發(fā)；海贏了，因?yàn)樗词冠A了，也沒有半點(diǎn)驕傲。

想到這里，我心里滿是愧疚。海，面對(duì)礁石，面對(duì)雷電能毫無畏懼，勇往直前；面對(duì)挫折，面對(duì)失敗能心如堅(jiān)石，不言放棄。而我，我面對(duì)的只不過是人生處處可見的考試，僅僅是失敗一次，我有什么資格懦弱，退卻？沒有礁石的大海不美麗，沒有烏云的大海不可敬！而這礁石與烏云不正如一次次的挫折嗎？而沒有挫折的人生同樣不精彩。我該像海一樣勇敢的去面對(duì)。

在看一眼大海，他又恢復(fù)了往日的平靜。金色的在海的波光下灼灼閃動(dòng)。我身走去…面朝大海，春暖花開…我重新拾回了我的自信…

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇二

“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。”

也許是愛做夢，我愛這首詩，因?yàn)樗鐗簟?/p>

我也曾想過，找一個(gè)我合適也適合我的地方，住下；找一個(gè)我愛的也愛我的人，一起生活。

清晨，聽話兒盛開的聲音；正午，在樹蔭的包圍下俯拾回憶；黃昏，靠著愛人撫摸夕陽；夜晚，伴著晚風(fēng)輕輕歌唱。

我可以隨心所欲。因?yàn)椋骸拔壹矣幸凰孔?，面朝大海，春暖花開?！啊依镉行⊥脕磉^，屋頂有飛鳥停泊，看著小狗調(diào)皮的惹禍，摸著小貓頭上卷卷的毛窩。

有陽光調(diào)皮的鉆進(jìn)心底，有和風(fēng)曼妙的深入心田，有細(xì)雨可愛的敲打心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好得令我彷徨，也許是幸福......

“從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每一條河，每一座山，取一個(gè)溫暖的名字?！?/p>

輕讀此段，我的心被震撼了，陽光的呼吸輕巧而明快，光線與回憶共鳴。為什么沒象明天的幸福？不知道。只是回憶很溫暖，主調(diào)是艷麗。

記得嗎？那時(shí)的天，不總是很藍(lán)，但純的讓人落淚。氣候很溫和。風(fēng)夾著柔情，撫摸我們的臉。感情回蕩，卻不撞擊。那種小心讓人感動(dòng)。

我們用一生最純的感情調(diào)入了童年的色板，那多的可以任意揮霍的天真永不褪色。把它封存，怕它流失。

記得戴眼鏡也看不見我上課見孔子孟子的老校長，喜歡棒棒糖的老師，出口成歌卻毫無調(diào)子可言的同桌，校門口賣糍粑的老頭，開校車像蝸牛一樣的光頭司機(jī)。這些人，推著時(shí)間的車，讓我成長。

忽然發(fā)現(xiàn)寫遠(yuǎn)了。思緒太輕，抓不住，飄了。

那是我幸福的回憶，我用心呵護(hù)它們，它們也溫暖我的心。我有個(gè)愿望：再幸福，在將來吧。

我換線有一天，裝回憶的玻璃瓶碎了，回憶撒得滿地都是。我害怕這幻想。捧著瓶子在明天找幸福不好嗎？依舊眷戀向日葵盛開的味道。

眼角涼涼的，心中有漣漪，一圈圈的。唯有文字和音樂，讓我這么動(dòng)情。

衷心的祝福你們，用海子的話吧：

“陌生人，，我也為你祝福：愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開?！?/p>

讀著讀著，依稀中——

遠(yuǎn)處，有一個(gè)孩子在找幸福，他對(duì)著大海喃喃傾訴。

遠(yuǎn)處，有一個(gè)孩子在找幸福，他在追逐迷失的小鹿。

遠(yuǎn)處，有一個(gè)孩子在找幸福，他說，他只是在找回家的路。

我想，那個(gè)家，應(yīng)該是——

面朝大海，春暖花開！

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇三

我在刪掉他們時(shí)，心里咯噔了一下，然后猶豫，最后還是刪掉了。

——題記

那是四年前的盛夏，陽光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓(xùn)，我就這樣認(rèn)識(shí)了一班同學(xué)。那時(shí)的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時(shí)也對(duì)未知的初中生活充滿憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結(jié)果與夢想背道而馳。

初中的生活，我覺得自己一直都在擔(dān)驚受怕。因?yàn)椤驗(yàn)槲沂墙枳x生吧，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)好孩子吧。同學(xué)都不再是好好相愛的，我還是很自卑的，拼命的掩飾著自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直到后來在我的回憶中，在上海讀書的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。

在初二時(shí)我就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了上海，離開了那些讓我看得很重的同學(xué)，但他們還在qq里。于是我就開始拼命地學(xué)習(xí)，起早摸黑地學(xué)習(xí)。終于我取得了回報(bào)在老家讀初中的兩年，我的成績一直都是優(yōu)異的。只是在繁忙的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)偶爾想起以前的同學(xué)，想起以前的記憶。但現(xiàn)在的我不再自卑了，因?yàn)槲乙皇且粋€(gè)老師還有同學(xué)眼中的好學(xué)生。當(dāng)我在qq上和他們講起我現(xiàn)在的狀況時(shí)，他們表現(xiàn)的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當(dāng)中了……

還是在用qq聊天，但我發(fā)覺自己對(duì)于他們的想念也開始愈來愈頻繁。中考如期而至，我在初三時(shí)分心了嗎？我不禁問自己，當(dāng)然不僅僅因?yàn)樗麄?。中考結(jié)束了，就這樣結(jié)束了，我突然有種恍若隔世的感覺。當(dāng)我再在qq上與他們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們很淡漠了。我意識(shí)到或許時(shí)自己太放不開往事了，可是他們曾經(jīng)那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進(jìn)的腳步吧。于是我就決定將他們從qq上刪掉……

我不應(yīng)該太懷念往事了吧，因?yàn)槲覀兇蠹叶歼@樣在物欲橫流的世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實(shí)也沒什么好懷念的，因?yàn)樾碌奈磥聿煌３涑庵覀儼　?/p>

新的高中生活即將開始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒有什么過去的。我不會(huì)再無端回憶的，我仿佛可以看見陽光灑落下來，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏——面朝大海，春暖花開。

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇四

可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?

——題記

我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?

我該用什么語言來描述我們的相識(shí)?是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對(duì)共成長?

我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵(lì)，還是生活中的相互幫助?

我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢想實(shí)現(xiàn)的祝福?

任何語言已不能表達(dá)出我的感情了。青春總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時(shí)光。

“謝謝你”，我很嚴(yán)肅地要對(duì)你說：“朋友，我們永遠(yuǎn)一起前行?！蔽抑滥阋欢〞?huì)大笑，猶如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時(shí)的我還很無知。

我想如果有人問我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因?yàn)槟?。我們共同競爭也能彼此激?lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問題爭執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。

三年的時(shí)間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經(jīng)成長，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們成功都會(huì)消失不見，而錯(cuò)誤卻會(huì)累積;比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長到我們都已長大，卻還是短得我還舍不得與你分離。

朋友，謝謝你三年來對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想?！耙粋€(gè)人總是要走過陌生的地方，看陌生的風(fēng)景”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌!

可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開。

——后記

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇五

午后的陽光緩緩的流動(dòng)，品一杯清茗，任陽光輕盈的撫摸肌膚，閉上眼，靜靜的享受北緯18度的溫暖……——題記

汪國真說：“大凡最好的地方，若被自己的步履趟平了，也就會(huì)覺得索然無味，正所謂熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景?！?/p>

真的是這樣嗎？我的而答案是否定的。歲月的棱角似乎并不能磨滅一個(gè)土生土長的海南人對(duì)它的熱愛，相反，真正觸摸過它的溫度之后才發(fā)現(xiàn)，我已深深戀上這片土地。

戀上它，是因?yàn)樗嗲榈?山水……

剪水為衣，輯山為缽，它的山水是連著的衣缽。如來佛的“五指“，一山連著一山，不安分的綿亙著，和著溫暖的陽光，躶露著它那青綠色的肌膚，等待著人們踏上冒險(xiǎn)的征程。而環(huán)城河的水卻靜靜的流動(dòng)著，護(hù)著歡游的魚蝦，癡癡的望著這片藍(lán)的少云的天空。山是不安分的山，水是靜靜的水，山護(hù)水，水繞山，恰似軍愛民，民擁軍。山水之間，軍民之間，涌動(dòng)著的又何止一份和諧……

戀上它，是因?yàn)樗鼭鉂獾牟韫恪?/p>

走在海南的街頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整座城市似乎都氤氳著一股撩人的香味，是老爸茶坊里溢出的茶香，抑或是那從水果攤上漫出的果香，似乎都有，卻似乎又摻雜著一絲海的氣息。既然不能確定，那閑暇時(shí)不妨走進(jìn)老爸茶坊，看街上人來人往，唯己獨(dú)坐一角。任幾葉苦丁輕落杯中，緩緩舒展于水里，輕輕沉入杯底，再呷上一口，由苦入口，由甜入心；抑或是叫上一整個(gè)椰子，任甘甜的椰子汁由喉入心，任心自靜；抑或是剝開一顆帶著濃韻香味的榴蓮糖，任滿口的余香蔓延整個(gè)角落，滿心的歡喜，變滿滿地從心底冒出來……這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整座城市所氤氳著的香味，是海南人對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活的體味！

戀上它，是因?yàn)樗娜饲椤?/p>

上天似乎特別眷顧這片土地。任北國北風(fēng)呼嘯，漫天雪花，這里永遠(yuǎn)“草樹不知秋，百般紫斗紅”一方水土養(yǎng)一方人，海南人的熱情也似它的溫度，暖暖的，暖到了人的心窩子里。要不“請(qǐng)到天涯海角來，這里四季春常在”怎么會(huì)傳唱如此廣泛。也許是得益于它溫暖的氣候和暖暖的人情，北方的候鳥每到冬天便成群遷徙而來，看天際云卷云舒，看庭前花開花落。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這份溫暖，是海南得以常年旅客不絕的法寶，亦是海南人對(duì)這片土地的熱愛！

披一路風(fēng)塵，看青山依舊，唱大江東去，不妨拋下那份浮躁與鉛華，用心，用靈魂去感受屬于你的那個(gè)北緯18度……

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇六

“生命是一襲華美的袍子”張愛玲如是地說，我將下半句改為“書海是素美的點(diǎn)綴”我對(duì)書的情愫可以用任何一部苦情戲的臺(tái)詞來訴說：“求求你別離開我”“我的生命不能沒有你啊”“這世界因?yàn)橛羞@樣的你，所以才會(huì)有這樣的我”……

還不到一歲的我，捧著一本書在書上“品味”——當(dāng)然這是我從照片上看來的，沒有太多記憶。而印象最深刻的是——每次媽媽為我讀完一個(gè)故事后，我都要再拿起書細(xì)細(xì)“欣賞”幾遍。由于我浸在書海里，我的童年也因此變得乏味（我很少和小朋友玩），也因此變得多姿（我懂得了世界的多姿多彩）。

巴金先生有篇文章叫做《鳥的天堂》，我的小學(xué)對(duì)于我來說算是“書的天堂”了——小學(xué)作業(yè)少，選擇書的范圍大。每次放學(xué)，我便津津有味地看書：去感受《紅樓夢》里家族的興衰；去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無奈；去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經(jīng)。

即便到了小學(xué)畢業(yè)會(huì)考倒計(jì)時(shí)已從兩位數(shù)變?yōu)橐晃粩?shù)時(shí)，我還在執(zhí)著地和蘇東坡感受“把酒問青天”的豪言；去和李易安感受“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷；去和白文公感受“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”的辛酸……

烈日炎炎的暑假，我每天去書店里看書，也涉獵了許多歷史獨(dú)舞，就在那樣一個(gè)夏日，歷史成為了我成長長廊中一道古舊的風(fēng)景線，我也常常因?yàn)槌磷碛跉v史而忘了時(shí)間、忘了地點(diǎn)，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個(gè)時(shí)代歷經(jīng)波折的人們，這是我太自失了?。?/p>

上了初中后，我一改吊兒郎當(dāng)?shù)淖x書風(fēng)格，由“涉獵”改為“欣賞”，開始畢恭畢敬地讀書。去欣賞魯迅先生對(duì)階層人民的同情與敬重，去體會(huì)他說的“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！?，去體會(huì)“孔乙已”的悲哀，去體會(huì)“吃人的社會(huì)”的恐怖……那是多么真誠的心??！

書已伴隨我我走過十二個(gè)春秋，“一年之計(jì)在于春”又是一年春，書又要陪我走過以后的時(shí)光，而以后有書的時(shí)光里都擁有“面朝大海，春暖花開”的美麗！

面朝大海的作文 面朝大海為題目作文篇七

五更雞鳴，吵醒了夜的沉寂，陽光還未來的及親吻大地。忙碌的人們就已經(jīng)開始了自己的營計(jì)，追名求利的，謀財(cái)?shù)?，弄?quán)的……一群凡人偏偏要把自己搞得非凡。人生短暫，何必呢？忙著去擁有，還不如花點(diǎn)兒時(shí)間去享受。

然而所說的享受，不是燈紅酒綠，溫床暖玉般，那些終只是靈魂空虛者需要的，過度的沉浸于物質(zhì)的追求，一些人空虛的靈魂，總得有點(diǎn)什么來填滿。

要學(xué)會(huì)享受，享受就是得先停歇，卸下身心所負(fù)的包袱，放飛心靈，用心去感受自然，體味人間真情，讓干涸的心田，沐浴春風(fēng)，讓枯竭的靈魂接受真情的洗禮，別讓自己太疲憊。

以一顆平凡的心來處世，不以物喜，不以已悲，抓住該抓住的，放棄那不屬于你的，像陶淵明一般，無法容身于爾虞我詐的官場，袖手一揮，不為你那五斗米而折腰，在那南山下墾開幾畝薄地，八九間草屋，或是端起酒杯自酌，抒發(fā)下自己的情懷，或是荷著鋤頭與明月同歸，或是在東籬下悠閑的笑著菊花，抬頭看見的是那悠然的南山，更是那真實(shí)的自己。

作為一名凡人，并不是說要沒有追求，正是因?yàn)橛辛俗非?，有了向往才稱之為凡人。

凡人也要有一顆追求的心，追求思想的崇高境界，追求靈魂的超脫，追求人之本性，像李白那樣，雖有“為士脫靴，貴妃研墨”的待遇，可那糊涂君王不明事理，報(bào)國之志無法實(shí)現(xiàn)，那就讓自身依舊高潔吧，大丈夫安能摧眉折腰事權(quán)貴？退出這名利場，去尋找放養(yǎng)在山間的白鹿，去邀那空中的明月共飲，去與那友人同醉，銷去那壯志未籌的憂愁，從而追求到了心靈的自由。

凡人就該平凡，從平凡中體現(xiàn)偉大，像白衣圣人吳登云，不過是平凡地以自己良好的醫(yī)德。而人格，卻在人們心中樹立一道迸發(fā)著鮮活生命的豐碑。

凡人就該平凡，從平凡中追求幸福。像邰麗華，在無聲的世界里，邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美麗，給人們帶來純凈至美的藝術(shù)享受時(shí)，也成就了自身的幸福。

然而，現(xiàn)實(shí)中有太多的人都不甘平凡，不平凡的商人，弄出了“染色饅頭”“瘦肉精”等一系列不平凡的產(chǎn)品，不平凡的公子哥，在撞人后，理直氣壯地說出了“我爸是李剛”的不平凡的話語……

哦，我終于知道了，為何孤獨(dú)，因?yàn)闊o法讓自己平凡地容入這不平凡的世界。在這個(gè)本該安寧的清晨，有著一群不平凡的人在忙碌，他們吵醒了我的夢，夢里我有一所房子，面朝大海，春暖花開。