在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成功了的作文600字 成功了的作文450個(gè)字篇一
記得寒假的一天,我看到媽媽在包餃子,只見(jiàn)她拿了一個(gè)餃子皮,用筷子夾些陷,放在餃子皮上,兩手輕輕一捏,一只小巧玲瓏的餃子便誕生了,我看了一會(huì)想:原來(lái)包餃子這么簡(jiǎn)單啊,我也行。我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你包?!眿寢屨f(shuō):“好啊,你去洗洗手來(lái)試試吧?!?/p>
我學(xué)著媽媽的樣子,拿一個(gè)餃子皮,夾些餡放在皮上,兩手輕輕一捏。不好,餃子皮爛了,里面的餡象調(diào)皮的娃娃伸出頭來(lái)探頭探腦,弄的我滿(mǎn)手都是肉餡。我想下一個(gè)肯定能行,又包了一個(gè),少放了點(diǎn)餡,可包出來(lái)的這個(gè)卻扁扁的,和媽媽那一個(gè)個(gè)圓鼓鼓精神抖擻的餃子擺在一起,顯得無(wú)精打采。我又嘗試包了幾個(gè),還是不行,我沒(méi)好氣的對(duì)媽媽說(shuō):“不包了,不包了,我可能不是這塊料。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,凡事都不可以淺嘗輒止,只要工夫深,鐵杵都能磨成針,更何況是包餃子呢?”我聽(tīng)不進(jìn)去,轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室。
躺在床上,可媽媽的話總縈繞在我耳邊,是啊,我怎么可以這么沒(méi)恒心,一點(diǎn)小小的困難就讓我打退堂鼓,我不信我就學(xué)不會(huì)包餃子。
我從抽屜里拿出橡皮泥,把橡皮泥弄成餃子皮的形狀,又弄了些紙屑做餃子餡,一切準(zhǔn)備就緒,我開(kāi)始練習(xí)包……就這樣練了幾天,當(dāng)我再次看到媽媽在包餃子的時(shí)候,我胸有成竹的走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽?zhuān)疫€想包?!眿寢屝χ戳宋乙粫?huì)說(shuō):“好呀,但可別再象上次那樣一包不好就灰心喪氣的了?!蔽沂炀毜陌溩樱灰?jiàn)我包出的餃子又勻稱(chēng)又好看,簡(jiǎn)直可以跟媽媽包的相比美,媽媽都看呆了,她驚喜的說(shuō):“孩子,這是你包的嗎?真是太棒了!媽媽就相信你能行?!?/p>
晚上吃著我自己親手包的餃子,覺(jué)得真是勝過(guò)任何的美味佳肴。
包餃子雖然是件小事,可通過(guò)這件事我卻還真的悟出了點(diǎn)道理:不管是在生活中還是學(xué)習(xí)上,我們都不可能是一帆風(fēng)順的,只要你有信心,不言放棄,困難就一定會(huì)被克服,最終嘗到成功的喜悅。
成功了的作文600字 成功了的作文450個(gè)字篇二
人的一生,要品嘗很多滋味,甜酸苦辣演繹出不同的人生。
八年級(jí)開(kāi)學(xué)了,我本應(yīng)高興起來(lái),可一場(chǎng)并不輕松的入學(xué)考試,讓我品嘗到了從末有過(guò)的清香與甜蜜。
老師公布成績(jī)的那天,我開(kāi)始還有些緊張,生怕自己沒(méi)考好,當(dāng)老師宣布我的地理89分時(shí),我由衷的興奮,一股甜甜的滋味涌上心頭。要知道,我對(duì)地理是由陌生到熟悉,由不及格到現(xiàn)在的突破,一步一個(gè)腳印地走來(lái),甜甜的滋味伴隨我一路同行。
成功給了我自信。記得小學(xué)時(shí),我們都是以語(yǔ)數(shù)英為主,地理的知識(shí)好像對(duì)我們很遙遠(yuǎn),可一上初中就開(kāi)始學(xué)地理,地理是什么?學(xué)地理有什么用?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)讓我很茫然,第一次考試不及格,我開(kāi)始有些氣餒,可我沒(méi)有灰心,既然要學(xué)就肯定有它的好處;于是,我一章一節(jié)的學(xué),不懂就問(wèn),慢慢地我發(fā)覺(jué)地理還真有趣,越學(xué)越有勁,后來(lái)考試及格了,再后來(lái)就考了高分,每次小小的成功,都給我增了極大的自信。
成功給了我力量。都說(shuō)興趣是最好的老師,很多時(shí)候,我們對(duì)一些學(xué)科不是說(shuō)不感興趣,而是不熟悉它,一旦熟悉了就自然喜歡 。從地理的學(xué)習(xí)中,我慢慢地悟出了許多道理,找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和方法,從而極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情;從那以后,我無(wú)論是對(duì)地理,還是其它學(xué)科,都找到了學(xué)習(xí)的力量。
成功只代表過(guò)去。這次考試,我取得了好的成績(jī),并不等于學(xué)好了;成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,假如我因此驕傲自滿(mǎn),停滯不前,不再努力,短暫的甜味將會(huì)變成長(zhǎng)久的苦澀;何況,我們這學(xué)期要把下學(xué)期的課程也學(xué)完,明年全身心地準(zhǔn)備生地會(huì)考,學(xué)習(xí)壓力可想而知。所以,我只有不斷地進(jìn)取,不懈地努力,一次次成功的滋味才會(huì)讓我甜的更久。
學(xué)習(xí)中有苦也有甜,讓我把苦變成動(dòng)力,把甜變成信念,成功的滋味就會(huì)成為我永恒的追求。
成功了的作文600字 成功了的作文450個(gè)字篇三
在我們的想象里,失敗是成功的反義詞,失敗與成功絕緣,在失敗的廢墟里,不可能挖掘到成功的金子。
從1868年發(fā)明開(kāi)始,塑料是絕緣體已成為人們的定論。直到上世紀(jì)末,美國(guó)科學(xué)家艾倫教授發(fā)明了導(dǎo)體塑料,才打破了這個(gè)百年定論,艾倫教授也因此獲得了20xx年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
艾倫教授是怎樣發(fā)明導(dǎo)體塑料的呢?
那是1975年,艾倫教授到日本進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,在一所大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的墻角里,艾倫教授發(fā)現(xiàn)了一堆廢棄的塑料,日本的教授告訴他,這是一個(gè)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)留下的廢品。艾倫教授把這堆別人認(rèn)為沒(méi)用的廢品帶回國(guó)進(jìn)行研究。一次,艾倫教授在這堆廢品里加入微量的碘,想不到,它的導(dǎo)電性能竟然提高了1000倍,成了性能優(yōu)秀的導(dǎo)體塑料,從而打破了塑料不能導(dǎo)電的傳統(tǒng)思維,震驚了全世界。
本是一次失敗留下的廢品,艾倫教授只不過(guò)在這堆廢品里加入了一點(diǎn)點(diǎn)微量的碘,性能就發(fā)生了根本的改變,從絕緣體的塑料變成了導(dǎo)體塑料,從毫無(wú)用處的廢品變成了價(jià)值不菲的寶貝,艾倫教授出人意料地從失敗的廢墟里挖掘到了成功的金子,誰(shuí)又能說(shuō)失敗不是通向成功的一種導(dǎo)體呢?
失敗并不是固定不變的,失敗并非與成功絕緣,失敗只不過(guò)是差了點(diǎn)火候的成功,就像你把1度的水加熱到99度,這其間看上去你都是失敗的,因?yàn)槟悴](méi)有改變水的狀態(tài),水仍然是液態(tài)的水,但這時(shí)只要你再加一把柴,再添一把火,讓水再升高1度,水的狀態(tài)就會(huì)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,從液態(tài)而升華成氣態(tài)。勵(lì)志文章 人生也是如此,失敗并不是最終的定論,失敗也并不是走到了人生的絕處,此時(shí)你只要再添一點(diǎn)點(diǎn)熱情,再添一點(diǎn)點(diǎn)信心,再添一點(diǎn)點(diǎn)勇氣,這添加的一點(diǎn)點(diǎn)的熱情、一點(diǎn)點(diǎn)的信心、一點(diǎn)的勇氣,就會(huì)像艾倫教授添加在廢塑料里的那一點(diǎn)點(diǎn)微量的碘,使失敗成為通向成功的一種導(dǎo)體,最終與成功接通,點(diǎn)亮人生的輝煌。幸福格言
當(dāng)你身處失敗時(shí),請(qǐng)別忘了艾倫教授的實(shí)驗(yàn),別忘了艾倫教授的實(shí)驗(yàn)給我們總結(jié)出的一條人生定義:失敗是差了一點(diǎn)火候的成功,失敗是通向成功的一種導(dǎo)體。