人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇一

上課鈴響了，望著我們迷茫的眼神，他也近乎崩潰！轉(zhuǎn)眼間，他早已龍飛鳳舞地寫了一大板問題了，接著就是我們共同表演的時(shí)間了。望著那些問題，我們目瞪口呆答不出來，他便幫我們捋清思路，像一個(gè)機(jī)器人般把頭左搖右擺，重復(fù)幾遍，完了之后不忘加一句：“是不是呀？”我們一個(gè)個(gè)捂著嘴應(yīng)著：“是！”他便指著那醒目的公式說：“見到這個(gè)公式就要像見到你們的爸爸媽媽一樣喲！”

看到我們“遐思萬里”的心飛回來后，原本面向黑板的他忽然猛地跳過來面向我們，我們都被那陣春風(fēng)震懾了。然后他又出其不意地來一句：“come on，baby！”班上有的同學(xué)簡(jiǎn)直呆住了，有的微微一笑，有的笑得前俯后仰、兩頰通紅……由于我們數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)較差，他一再改變教學(xué)方式，絞盡腦汁想調(diào)動(dòng)我們文科班那沉悶壓抑的課堂氣氛。

快下課了，他還在幫我們弄懂這節(jié)課的內(nèi)容，望著他那滿頭的大汗，密密麻麻的備課本，看著黑板上那入木三分的書法，不禁感動(dòng)。一陣春風(fēng)吹過，為他拂去了一顆顆的汗珠，他望著頻頻點(diǎn)頭的我們，心里似乎蕩起了陣陣漣漪，會(huì)心地笑了。

下課鈴響起，他隨口說了句：“我不拖堂的！”于是匆匆地走了，正如他匆匆地來！最后留給我們的是收獲了知識(shí)的喜悅以及對(duì)春風(fēng)的無限遐想！

是啊，冬天孕育的生命在春天里勃發(fā)了，在這個(gè)春日里，老師的循循善誘滋潤(rùn)著我們的心田，相信在不久的將來，那心田會(huì)開滿花，以報(bào)答老師的灌溉滋潤(rùn)之恩！

看完后，您一定想知道他是誰吧？他就是我們可親可敬的班主任兼數(shù)學(xué)老師。

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇二

第一節(jié)課后，郭老師對(duì)我們說：“你們的郝老師出去學(xué)習(xí)了，兩個(gè)星期后回來，這一段時(shí)間一位新老師來代她的課。”我們聽了后，有了一些小騷動(dòng)。同學(xué)們小聲議論著新老師長(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)是男老師？我也迷惑不解，想新老師上課是什么樣，會(huì)不會(huì)和郝老師一樣上課風(fēng)趣幽默呢。

我想等到第二節(jié)課一上完，我心中的疑問就會(huì)消失了。

“叮鈴鈴”，隨著清脆悅耳的上課鈴聲，我們的新老師邁著穩(wěn)健的步伐來到了教室里，我險(xiǎn)些暈倒，我們的新老師竟然是個(gè)男老師。以前我們的正課老師可沒有男老師，今天來了個(gè)男老師，也算是個(gè)新鮮事了。

我著意地看了看新來的老師，他大約40歲左右，有一張黝黑的臉，中等身材，不胖也不瘦。他還有一頭蓬松的黑發(fā)，竟然沒有一絲白發(fā)。天這么冷，他卻只穿著毛衣和夾克，我估計(jì)他是從體校來的，身體素質(zhì)好，居然不怕冷。

上課了，老師三步并做兩步地走上講臺(tái)。老師剛一上講臺(tái)，我就有一種親切感，因?yàn)樗臀覀兊目茖W(xué)老師差不多，一樣的黝黑臉龐，一樣的中等身材。開始講課了，他說了一聲；“大家好”，唉，好沒創(chuàng)意的一句話呀。然后他就在黑板上寫下了自己的尊姓大名；李德全。我們以后就叫他李老師了。李老師告訴我們數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，只要用心聽講，多動(dòng)腦，多練習(xí)就會(huì)掌握所學(xué)的知識(shí)。李老師講課的時(shí)候，愛舉例子說明，他一舉例子，我們就明白了。李老師寫字一點(diǎn)也不潦草，很工整。而且，他和我們郝老師也不一樣，郝老師講課時(shí)，在黑板上寫字時(shí)，是哪里有空寫哪里，而李老師寫字很有規(guī)律，一樣的問題放在一起，一豎行一豎行地寫，很有順序。不知不覺中，一節(jié)課就上完了，我們也喜歡上了李老師。

我們喜歡上李老師的課，我們也期待郝老師快點(diǎn)回來！

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇三

今天老師告訴我們下午要上一堂數(shù)學(xué)公開課。

上課的老師是劉老師。

當(dāng)我聽到這個(gè)消息，我即興奮又緊張，因?yàn)閯⒗蠋熞郧笆俏覀兊臄?shù)學(xué)老師。

課前，劉老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。

不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，一下子進(jìn)來了很多聽課老師，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們各個(gè)精神飽滿。

老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱，讓我們進(jìn)行自學(xué)，然后把自己的想法在小組里進(jìn)行交流，最后，每個(gè)小組派一名代表來匯報(bào)，我們小組派的代表是我，這時(shí)，我忐忑不安，怕自己說不好會(huì)被其它老師笑話，幸虧劉老師沒有叫到我。

后來，劉老師教我們?cè)趺此阏叫?，長(zhǎng)方形的面積，還給我們講解了為什么要這樣算。

說完后，老師讓我們做練習(xí)紙，好多同學(xué)都錯(cuò)了，當(dāng)老師走到我旁邊看了看時(shí)，說：下面請(qǐng)丁奕文來匯報(bào)。

頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，唉呀!老師怎么叫我呀?我都還沒準(zhǔn)備好呢!這時(shí)，劉老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：丁奕文，別害怕!老師相信你一定能行。

于是，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，順利得給大家講解了兩道題目。

就這樣，我們度過了一堂快樂又充實(shí)的數(shù)學(xué)課，從這堂課里讓我知道了自己還有很多不足。

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇四

叮鈴鈴，上課鈴響了。

朱老師緊緊的抱著一個(gè)不起眼的盒子悄悄地走進(jìn)了教室。

朱老師輕輕地把盒子放在講臺(tái)上，指著盒子，溫柔地說：“這個(gè)盒子里裝了一個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝啊，是爸爸媽媽的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，也是老師的寶貝。你們想知道這個(gè)寶貝是什么嗎？”

教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的猜是書本，有的猜是黃金，有的猜是葉子……誰也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。大家急的百爪撓心，我也迫不及待地想知道盒子里到底裝著什么。

朱老師請(qǐng)了郭豐源第一個(gè)上去看寶貝。他快步走向講臺(tái)，臉上帶著開心的笑容。朱老師溫柔地對(duì)他說：“你要保密??！”郭豐源使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

然后老師輕輕地打開盒子，而且并沒有完全打開，而是半開半合，像是怕寶貝飛了一樣。我們十分專心，盯著盒子看。郭豐源看到了寶貝，害羞地笑了起來，飛快的跑回座位，怎么也不肯說寶貝是什么。

我是第三個(gè)上去看的，下了講臺(tái)，我緊緊的捂住自己的嘴巴，生怕說出去。

其實(shí)，里面只是一面鏡子。盒子終于揭開了神秘的面紗?？墒?，我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會(huì)是老師的寶貝呢？老師看著我們，意味深長(zhǎng)地說：“鏡子里的自己才是寶貝啊，因?yàn)槲覀兪前职謰寢尩膶氊悾瑺敔斈棠痰男母?。我們能給他們帶來幸福，快樂。我們是獨(dú)一無二的?！?/p>

通過今天的游戲，我明白了，原來我們才是真正的寶貝，世界上獨(dú)一無二的寶貝。

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇五

金老師最近腰痛，好長(zhǎng)時(shí)間沒給我們上課了。

今天晚上，我到金老師家學(xué)畫畫。在路上，我一個(gè)勁兒地想：“金老師的身體不知好點(diǎn)兒沒有？今天能給我們上課嗎？會(huì)不會(huì)還像上周一樣由代課老師上呢？……”強(qiáng)烈的好奇心使我加快了腳步。

到了金老師家，我看見金老師正坐在椅子上吃晚飯，而不是躺在床上，看起來比上周好點(diǎn)了。我一陣竊喜：“金老師終于可以給我們上課了！”

上課時(shí)間到了，只見金老師直直地挺著背，動(dòng)作非常僵硬地給我們講課。我有點(diǎn)擔(dān)心：“金老師腰痛看來并沒有全好，給我們上課會(huì)不會(huì)加重病情呢？”

當(dāng)我們作畫的時(shí)候，金老師不停地用雙手捶著背，揉著腰，還往后倒退，走路的樣子一搖一晃的，像鴨子似的，嘴里不住地輕嘆：“哎呦呦，好痛，好痛……”臉上堆滿痛苦的表情。就在這時(shí)，勾線筆偏偏和我們作起對(duì)來，不知躲到哪個(gè)角落里了。金老師不能彎腰，只好讓我們自己找?？墒俏覀?nèi)w出動(dòng)也找不到它們的影子，只得用別的筆來代替。

最后一道工序是刷水彩。金老師坐在椅子上，挺著身子，伸直手臂，慢慢地給我們調(diào)顏料，那古怪的樣子，簡(jiǎn)直就像個(gè)機(jī)器人。我不禁思忖：“當(dāng)老師真不容易，當(dāng)個(gè)像金老師一樣盡職盡責(zé)的老師更不容易！”真心希望金老師的身體盡快好起來，早日變回那個(gè)滿臉笑容的“笑笑老師”！

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇六

我們的謝老師是語文老師，教學(xué)質(zhì)量很高，課外知識(shí)也很充分，是一個(gè)十全十美的好老師。

謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閑?？墒牵裉旖o我們上課的謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來的人，看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過的表情，睜大眼睛望著謝老師。

雖然，謝老師已經(jīng)病成這樣，但是他仍堅(jiān)持給我們上課?？粗@樣我實(shí)在不忍心了。

謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費(fèi)力地為我們上起課來，我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了，但是他還是堅(jiān)定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。

在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí)，我都要流出眼淚來了，我在心里一直掛念著一句話：“謝老師不要倒下!“

在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒有倒下，他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會(huì)受不了的，此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè)，教學(xué)方案還要為難呀!

我將會(huì)永遠(yuǎn)也忘不了這一天!

謝老師，你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!

課堂上的老師作文300字 課堂上的老師作文600字篇七

12月1日，我起床后拉開窗簾，看到外面風(fēng)和日麗，陽光驅(qū)散了雨霧，我的心情一下子變得很舒暢。

到校后，盧老師告訴我們，早上第三節(jié)課由新橋的一位老師到這里來上課。我非常開心，又有外面的老師來上課了，也許今天我會(huì)被表揚(yáng)。

上課前，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。“摸摸你的眼睛，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴?！薄斑?，我們沒尾巴呀！”同學(xué)們驚訝地叫道。老師問：“我們到底有沒有尾巴呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒尾巴！”老師接著說：“森林里有一場(chǎng)比賽，那就是比尾巴，你知道哪些動(dòng)物有尾巴？”我大聲地回答：“紅毛豺、孔雀、大象、野豬、水?！！薄昂?！”

老師叫我們讀起課文《比尾巴》。然后老師和我們一問一答回答起課文內(nèi)容。后來老師通過大屏幕顯示出動(dòng)物的幾條尾巴，讓我們猜?？戳藞D片，我馬上心里想：第一個(gè)是馬、第二個(gè)是牛、第三個(gè)是魚、第四個(gè)是袋鼠、第五個(gè)是鱷魚、第六個(gè)是蛇。老師公布的答案與我心里猜的是一模一樣，我心里美滋滋的。

這節(jié)課我們上的很有趣、很快樂、很開心。

太風(fēng)趣了，本來下課后應(yīng)馬上去吃飯，我把這件事情卻忘得一干二凈。