在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

國慶節(jié)作文600字作文六年級(jí)篇一

我愿化為冰山上的一朵雪蓮，把我的純潔與清爽送給祖國;我愿化作從寶島而來的乳燕，飛到天涯海角去歌頌祖國的春天;我愿化成一只雛鷹，在藍(lán)天下欣賞祖國美麗的容顏;我愿化為黃河里的一滴水，用我能發(fā)出的最動(dòng)聽的聲音，為祖國母親吟誦一首首詩歌。

中國，每一個(gè)炎黃子孫的驕傲。中國，每一個(gè)中國人的自豪。這只雄獅，這條神龍，它有著五千年的歷史文化，源遠(yuǎn)流長。

從甲骨文至楷書，中間經(jīng)歷了多少次的演變。從《論語》到《世說新語》，中間的文化傳承了幾代。從氣勢(shì)磅礴的唐詩到如歌如畫哀婉的宋詞，這又有過多少曲折。中華上下五千年，文化傳承了五千年，多么雄偉壯觀的畫卷。

20xx年，難忘的一年。1月25日，南方發(fā)生了雪災(zāi)，災(zāi)情嚴(yán)重。5月12日這個(gè)諧音“我要愛”的日子里，汶川發(fā)生了8。0級(jí)特大地震，到處都是一片廢墟。30年前，唐山大地震中我們的同胞死亡數(shù)十萬。圓明園被毀，“萬園之園”被焚。

圓明園我們無力挽回，唐山地震我們也孤掌難鳴。可在雪災(zāi)與汶川發(fā)生地震時(shí)，我們的國家已經(jīng)繁榮了，昌盛了。我們挽回了許多，之前的日子不會(huì)再有了。

“神七”飛天又安全著陸，“嫦娥一號(hào)”也在奔向月球。北京奧運(yùn)給了我們更大的驚喜，舉辦的是那么成功與精彩，讓人感受到中華兒女是那么有激情與魅力。

我們是祖國嬌嫩的花朵，我們是祖國的希望。一千年前我們極度輝煌，一百年前我們極度落后，今天我們?cè)俣闰v飛。未來要由我們?nèi)プV寫，未來要由我們?nèi)ジ璩?。祖國，您印在了我們每個(gè)人的心上!

國慶節(jié)作文600字作文六年級(jí)篇二

國慶節(jié)第一天：我跟爸爸媽媽，還有奶奶一起去醫(yī)院看望生病的老太太。聽媽媽說老太太生了很嚴(yán)重的病要一直住在醫(yī)院里，真心希望老太太可以快點(diǎn)恢復(fù)健康，我還想跟她玩爭(zhēng)上游呢！

國慶節(jié)第二天：爸爸因?yàn)橹肮ぷ饕恢焙苊?，沒有好好休息，今天開始感冒發(fā)燒了。而且媽媽說爸爸沒有我聽話，因?yàn)榘职植豢先メt(yī)院。爸爸為什么不肯去醫(yī)院呢？難道是害怕打針？

國慶節(jié)第三天：爸爸還在發(fā)燒，今天爸爸更離譜，連體溫也不肯量，一直昏昏沉沉的在睡覺。媽媽也沒有心思陪我玩，我只好自娛自樂了，為了表示對(duì)爸爸的關(guān)心，我擅自進(jìn)入爸爸被隔離的小房間，給他倒了杯水。

國慶節(jié)第四天：爸爸終于退燒了，可是又開始拉肚子，原定的寧波之行只好徹底放棄了，看來吃喝玩樂也是要建立在健康之上的。

國慶節(jié)第五天：今天鑒于爸爸的身體有所康復(fù)，我們?nèi)胰O樂湯泡溫泉。舒舒服服的泡了湯，跟小朋友們玩了游戲，爸爸還陪著我去游戲房開了賽車。真的很開心這可是國慶休假這幾天我最開心的日子了。

國慶節(jié)第六天：今天一早我去上奧數(shù)課，回家的路上又碰上了瓢潑大雨，我還真有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)跟上次的暴雨那樣再積水?。坎贿^還算好我的烏鴉嘴沒有靈驗(yàn)，到家后我就去我的好朋友家玩了，我們一起做游戲，還在地下室里說悄悄話。一起分享了國慶節(jié)這幾天開心跟不開心的事情。

誒呀，這次國慶節(jié)讓我充分的體會(huì)到，計(jì)劃趕不上變化。一些不可掌控的事情往往會(huì)破壞原本完美的計(jì)劃，但是享受變化也是一件很美妙的事情哦！

國慶節(jié)作文600字作文六年級(jí)篇三

十一國慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本以資鼓勵(lì)。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來更有榮譽(yù)感。

我們興沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：張老師，給我們寫上名字吧!

自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?

啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進(jìn)一步說明，可看見老師堅(jiān)定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。

下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲!

同學(xué)們一聽有小驚喜，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?

張老師似乎有所醒悟：哦!我差點(diǎn)忘了!那就請(qǐng)你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!

哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品。

老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊!