范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

六年級(jí)的日子篇一

剛上初一的時(shí)候，總覺(jué)得心里空落落的。小學(xué)形影不離的好朋友都各奔東西了，那時(shí)的我可以用形單影只來(lái)形容了。無(wú)論是面對(duì)老師，還是同學(xué)，都有些抗拒。因此，干什么都一個(gè)人。

班里的同學(xué)，他們互相寒暄、嬉戲，更映襯出我的孤單。我就像是秋天的落葉，毫無(wú)往日的生氣。有的只是人生茶涼的悲傷。

這種孤單，不只是在學(xué)校里，在家里也會(huì)有。

隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的代溝越來(lái)越深，一回家就徑直走向房門(mén)，把門(mén)鎖上，一個(gè)人呆在里面。每天只有在這奇異的清靜中，我一天的壓力才得以緩解，每天只有在吃飯的時(shí)候，一家人才聚在一起。只是沒(méi)有共同話題來(lái)聊天，但誰(shuí)也不愿意先開(kāi)口。于是一家人就在這死一般的寂靜下吃飯。

我可以聽(tīng)一首歌一晚上，也可以認(rèn)定一個(gè)朋友一輩子，但我的好友已離我而去，我的世界已失去往日的色彩。

我想問(wèn)，難道初中三年就一直這樣過(guò)去嗎？

答案是——沒(méi)有，這是在開(kāi)學(xué)后三、四個(gè)星期后，得到的答案。

我與同班同學(xué)之間發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到打罵、調(diào)笑，從調(diào)笑到有了同一個(gè)愛(ài)好。同學(xué)之間的友誼蒸蒸日上。

我不知道是從什么時(shí)候有了異口同聲的默契，但我喜歡這種感覺(jué)，如果你問(wèn)我，我是怎么融入到班級(jí)里的，我肯定回答不上來(lái)，

經(jīng)過(guò)那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交，不到終點(diǎn)站，就不知道誰(shuí)會(huì)陪你走到最后。

六年級(jí)的日子篇二

一個(gè)深秋的傍晚，彩霞染紅了半邊天，我在引江旁散步，突然一聲巨響震徹了大地。

我朝河里看了看，?。∧媳眱蓚€(gè)方向涌出了兩個(gè)大潮，我一愣，趕緊朝不遠(yuǎn)處的大橋上跑去。

到了橋上，我只見(jiàn)那兩股大潮猶如萬(wàn)馬齊奔，濁浪排空之勢(shì)也隨之而來(lái)。

我正在專(zhuān)心地欣賞著大自然的壯舉，突然，一只白貓不知何時(shí)來(lái)到我的身旁，它的毛潔白如雪，它的藍(lán)眼睛深邃極了，很漂亮。可看看它的樣子，又有些臟兮兮的?？瓷先ハ褡邅G的，我連忙掏出口袋里的牛肉干子剝開(kāi)給它吃?？粗缘慕蚪蛴形兜臉幼?，我好想把它帶回家呀，就是不知道它愿意不愿意和我回家哩！

我決定試探一下它。我又拿出幾塊牛肉干喂給它吃，并且它一邊吃，我一邊撫摸著它，它舒舒服服地叫了幾聲，我覺(jué)得我們相互熟悉了點(diǎn)，我大膽的將它抱回了家。我一到家就急忙端了一小碟水和一盤(pán)沙丁魚(yú)罐給它，它不時(shí)的抬起頭，用眼睛望著我，一會(huì)兒又爬到我腳上撒嬌，我們相處的很開(kāi)心，我感覺(jué)心里美滋滋的。

到了晚上，我用洗衣機(jī)紙箱改裝一下，在里面鋪了一層棉衣，又鋪了一件小毛衣，最后我放了一個(gè)裝滿棉花的小枕頭，就這樣，小貓就在我們家安居下來(lái)。

那天真是一個(gè)美麗的日子，我的心里更是美滋滋的。

六年級(jí)的日子篇三

時(shí)常，不經(jīng)意的，就回想起那段難忘的日子。那一場(chǎng)令人激動(dòng)又難忘的籃球比賽。

球場(chǎng)上，我們與對(duì)手的比賽在教練的口哨聲下開(kāi)始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個(gè)人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊(duì)員們。

場(chǎng)上可謂是火藥味十足，場(chǎng)上處處都是同學(xué)們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊(duì)員們也給我們展示了一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間。

比賽馬上要結(jié)束了，可是我們得到的分卻比對(duì)手少了一分，大家都緊張不已，幸運(yùn)的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機(jī)會(huì)。第一個(gè)罰球加分的機(jī)會(huì)是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯(cuò)的人。他看著籃框，雙手奮力一投，球就來(lái)了個(gè)美麗的拋物線，球徑直地進(jìn)了。同學(xué)們都為他歡呼著。分?jǐn)?shù)逼平，剩下的一次罰球至關(guān)重要。

第二個(gè)罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球，同學(xué)們屏息緊盯看著那一球，球場(chǎng)安靜得仿佛只剩清風(fēng)輕拂。準(zhǔn)備完畢，小冠雙眼死死地盯著球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉(zhuǎn)了一周，然后就掉進(jìn)網(wǎng)下，隨著球的入框，也瞬間打破了球場(chǎng)的寂靜，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)：”我們贏了！“

啊，和同學(xué)們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見(jiàn)證，是童年的樂(lè)章。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

六年級(jí)的日子篇四

有人說(shuō)，日子就是在某年某月某日，你在不知不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下痕跡，但皺紋卻在心里留下了深深的回憶。

——題記

時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。

生命是一本書(shū)，日子像一張張書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言；倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。

若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀起一壇日子的美酒。

繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案；紅色的激情，橙色的甜美，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，紫色的夢(mèng)幻，還有……還有白色的純潔。

平靜的日子里總想尋找一份激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好像冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃陰下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充滿充實(shí)與快樂(lè)，幸福永恒。

迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知那里是應(yīng)該去的。好像一個(gè)迷失方向的孩子不知所措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪兒走，就算知道，又該怎樣走？

成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全，總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙，成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人一起的瘋鬧；成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，有一個(gè)人的寂寞在夜晚悄悄流淚。

日子如過(guò)眼煙云一樣消散，一去不復(fù)返，你總有說(shuō)不完的心情與故事，也許這就是——日子。

六年級(jí)的日子篇五

一絲陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，教室里正在上課。

正當(dāng)老師把書(shū)本打開(kāi)即將上課時(shí)，有位老師把數(shù)學(xué)老師喊到校長(zhǎng)那兒開(kāi)會(huì)。

頓時(shí)，教室了鬧翻了天。由于耿立坤把陶鈺的鉛筆弄壞了，陶鈺大發(fā)雷霆，來(lái)個(gè)“旋風(fēng)腿”讓耿立坤吃了苦頭。但耿立坤突然來(lái)個(gè)“rko”把陶鈺打趴下了。這時(shí)，陶鈺的手下周淼在耿立坤的背后來(lái)個(gè)“九銀白骨爪”耿立坤猝不及防，被周淼偷偷的打趴下了。耿立坤“gameover”了。

“你是我的玫瑰，你是我的花”咦！這是誰(shuí)唱的？我回頭一望，原來(lái)是“歌狂”在放聲高歌。為什么給他起這個(gè)綽號(hào)呢？因?yàn)樗挥袝r(shí)間就唱歌。那動(dòng)人的旋律令我陶醉；那響亮的'歌喉令我震撼。同學(xué)們繼續(xù)著自己的“興趣”，有的寫(xiě)作業(yè)，有的講笑話，還有的玩游戲。

突然，噩兆出現(xiàn)了。葛彤彤急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)“數(shù)——學(xué)——老——師——來(lái)——了?！边^(guò)了幾分鐘，老師沒(méi)來(lái)。葛彤彤捏造了假情報(bào)，我們罰她駐守“邊疆”讓她抄書(shū)。忽然，一個(gè)影子出現(xiàn)在我們面前：數(shù)學(xué)老師。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

六年級(jí)的日子篇六

時(shí)間都去哪了，為什么總是悄悄地而又匆匆地離我而去。那些年不翼而飛的日子，都已成為我腦中的回憶……

鬧鐘上的一分一秒就這樣不跟我們說(shuō)再見(jiàn)就離我們而去，當(dāng)它再回來(lái)時(shí)，那已經(jīng)是第二日了?？赡芪疫€在床上賴(lài)著時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)吃過(guò)晚飯，在沙發(fā)上休息了。他怎么能過(guò)得那么快？或是他有急事？那為什么天天那么忙？

悄悄地，悄悄地，一日又在我們的眼前溜去。日子他不回來(lái)了，也不知道他什么時(shí)候離我們走的。或在洗手時(shí)，或在吃飯時(shí)，或從理好的床單前跑走，或在書(shū)聲里飛去。

我多么希望他走得慢一點(diǎn)，可是……

新來(lái)的日子一眨眼就只剩影了，我如何才能挽留住你呢？而在這其中，我又做了些什么呢？我何做了些非不重要的事呢？

靜靜地，匆匆地，我們的日子一去不復(fù)返，而又飛快地過(guò)去了。無(wú)論是在什么時(shí)候，即使在睡覺(jué)時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)，他也悄悄匆匆地離你而去。我想伸出手去抓住他，可是怎么也抓不住。

天天反復(fù)如此，在這一日復(fù)一日的世界里的我，除了珍惜，還能做些什么？他不會(huì)等你。時(shí)間就像落葉，誰(shuí)也挽留不住，誰(shuí)也控制不了。

而我們能做的只有利用它，珍惜它，不要什么都沒(méi)做，時(shí)間也匆匆流去。

六年級(jí)的日子篇七

我很向往藍(lán)天，很想像鳥(niǎo)兒一樣可以自由自在的在天空中飛翔，像白云一樣不停的變幻自己的身軀，飄在空中。

當(dāng)我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)自己的身體在輕飄飄的飄著向上、向上，直至天空，在風(fēng)兒的推動(dòng)下我越飄越高，地上的景象也變得越來(lái)越小，樓房、車(chē)輛、公園樹(shù)林，最后變得越來(lái)越模糊，我也飄的越來(lái)越高。

風(fēng)兒還在不停的吹著，就像用一只無(wú)形的手，在推動(dòng)我前行，在沒(méi)有任何遮擋的我也感覺(jué)到火熱的太陽(yáng)照在我的身上，奇熱無(wú)比，正當(dāng)我熱的受不了的時(shí)候，就忽然感覺(jué)舒服極了。

身邊的一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在訴說(shuō)著此刻的好心情，又好像群唱一首喜悅的歌，這不就是我想要的自由嗎，這不就是我想要飄在空中的感覺(jué)嗎，真實(shí)美極了。

但是當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，看著月亮姐姐探出了腦袋，似乎在對(duì)著我微笑，當(dāng)夜越來(lái)越深時(shí)，我似乎感受到了孤獨(dú)和寂寞的滋味了，此刻白天飄蕩在空中興奮和激動(dòng)已不復(fù)存在了。

此刻的我全部被孤獨(dú)和寂寞所籠罩，雖然一回到我熟悉的地球、熟悉的家人、同學(xué)們的身邊。

正當(dāng)然急紅了眼睛，不知道如何是好時(shí)，忽然猛然驚醒，我用力的揉著眼睛感受眼前的一切，才知道原來(lái)是做夢(mèng)了，還好只是個(gè)夢(mèng)。

雖然向往飄在空中，但真正感受過(guò)后還是覺(jué)得做自己真好！

六年級(jí)的日子篇八

在那些日子里，全中國(guó)人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁；在那些日子里，全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到驕傲。

4月14日上午9時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治洲玉樹(shù)縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)達(dá)7.1級(jí)。

在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧?！昂⒆?，如果你能活下來(lái)，一定要記得媽媽愛(ài)你！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時(shí)，在母親手機(jī)里發(fā)現(xiàn)的。

在那一刻里，香港貨柜司機(jī)出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹(shù)孤兒院做志愿服務(wù)才4天，地震的時(shí)候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒(méi)出來(lái)，就奮不顧身的沖了進(jìn)去……他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，沒(méi)什么可說(shuō)的?！辈粌H自己極為低調(diào)，也不許別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的！”

在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來(lái)的錢(qián)。

在那些日子里，我們看到了玉樹(shù)地震中的難民頑強(qiáng)的精神和意志，看到了你們之間的那座愛(ài)的橋梁……

六年級(jí)的日子篇九

早上一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，頓時(shí)覺(jué)得今天是一個(gè)“不祥”的日子。

我一到學(xué)校，果不其然，老師宣布考試。我的心情一下墜入了谷底，心想：原來(lái)天氣就是要考試的征兆。

開(kāi)始考試了，我的心跳更快了。生怕自己有哪一題不會(huì)，可是試卷從頭做到尾，我不但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，還覺(jué)得自己會(huì)考100分。過(guò)了一會(huì)，我就打消了這個(gè)念頭，開(kāi)始認(rèn)真檢查試卷。

下午，老師邁著輕松的步伐，抱著改好的試卷走進(jìn)教室。就那一瞬間，所有人的笑容都消失了，只有我還面帶微笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這次考得還不錯(cuò)。當(dāng)老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲也淮_定這次能考多少分？當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，我立即豎起了耳朵。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了93分，我又驚訝的問(wèn)老師：“是9…9…93分？”。

老師說(shuō)：“就是93分??！”

在這時(shí)，我喜悅的心情已經(jīng)放不下來(lái)了，感覺(jué)自己已經(jīng)膨脹了。

放學(xué)后，我想立刻告訴媽媽這個(gè)好消息。到家了，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就說(shuō)了：“這次我考了93分！”

媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有驚訝，而是說(shuō)：“這次考93分，不代表下次還能考高分?！?/p>

媽媽的這句話打醒了正在膨脹的我，但也讓我有信心再把下一次考好。