作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班小象的心愿教案篇一

1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情，并且使大家生活快樂(lè)的愿望。

2.用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等表現(xiàn)小象給伙伴帶來(lái)快樂(lè)的故事情節(jié)。

3.懂得只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以幫助別人，并且能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)。

4.通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

ppt課件、教師教學(xué)資源光盤(pán)cd。

(一)導(dǎo)入

1.小朋友們過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)對(duì)著蛋糕許個(gè)一個(gè)心愿，誰(shuí)能來(lái)告訴老師你許的心愿是什么?

2.今天呀，有一只小象它也有一個(gè)很好的心愿，我們一塊來(lái)看看，它的心愿是什么?

奧，原來(lái)小象的心愿是想為大家做事情，可是它不知道自己應(yīng)該做些什么?請(qǐng)小朋友幫助他想一想都可以做些什么呀?

(二)結(jié)合ppt，分階段講述故事

1.播放ppt ,講述故事第一段到第五段，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象為大家做事情的方法。

簡(jiǎn)單回顧提問(wèn)：

小象都為大家做了什么?

它成功了沒(méi)有?

那小象的心情是怎樣的?

2.繼續(xù)播放ppt，講述故事第六段到第九段，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象讓同伴快樂(lè)的方法。

簡(jiǎn)單回顧提問(wèn)：

小象是怎樣讓大家得到快樂(lè)的?

小象是怎么想到要種花給大家的?

小象為什么想到要種大大的花?

3.借助教學(xué)資源光盤(pán)cd，教師與幼兒完整欣賞故事，了解整個(gè)故事的發(fā)展過(guò)程。

簡(jiǎn)單提問(wèn)：小朋友，你喜不喜歡故事當(dāng)中的小象，為什么?

4.請(qǐng)幼兒用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)表演故事，來(lái)感受幫助他人的快樂(lè)。

5.教師總結(jié)、延伸。

(1)小象雖然沒(méi)有了不起的本領(lǐng)，但是它種花送給了森林里的每一個(gè)朋友，讓每一個(gè)朋友都得到了快樂(lè)。

(2)教育幼兒只要有愛(ài)心，不管我們能力的大小，都可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班小象的心愿教案篇二

1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情，使大家生活快樂(lè)的心愿。

2.能夠用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)小象給伙伴帶來(lái)快樂(lè)的故事情節(jié)。

3.懂得只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以幫助別人并給別人帶來(lái)快樂(lè)。

1.故事《小象的心愿》ppt課件、教師教學(xué)資源、《幫助你很快樂(lè)》課件。

2.小象、青蛙、蟾蜍頭飾。

師：寶貝們，過(guò)生日的時(shí)候我們都會(huì)對(duì)著生日蛋糕許一個(gè)心愿，誰(shuí)能來(lái)分享你許的心愿是什么？

師：瞧，小象也有一個(gè)心愿，它想為大家做事情，可是它不知道自己應(yīng)該做些什么。小朋友，我們幫小象想一想怎樣幫助大家做事情，好嗎？

小結(jié)：小象打算當(dāng)一名建筑師，建漂亮的房子；打算當(dāng)一名廚師，想燒好吃的菜；打算做一名裁縫，想做漂亮的衣服，它成功了嗎？

提問(wèn)：小象的心愿完成了嗎？

小結(jié)：小象雖然沒(méi)有了不起的本領(lǐng)，但它種花送給森林里的每個(gè)朋友，讓每個(gè)朋友得到快樂(lè)，其實(shí)只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。

討論：小象在幫助人的過(guò)程中都做了什么？可以用怎樣的動(dòng)作、表情表現(xiàn)？（啟發(fā)幼兒自由選擇角色，戴頭飾用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小象助人的過(guò)程）。

小班小象的心愿教案篇三

1、體會(huì)“做一件讓大家開(kāi)心的事”的美好，并懂得量力而行。

2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，能在集體面前進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。

3、樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

4、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò)，鍛煉自己口語(yǔ)的表達(dá)能力及思維能力。

ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片

一、引出小象

1、出示ppt：看看老師喜歡的動(dòng)物是什么？（大象）師：知道我為什么喜歡他嗎？因?yàn)樗性S多的本領(lǐng)，那你知道大象有什么本領(lǐng)呢？

2、想一想當(dāng)大象還是小象的時(shí)候，他有沒(méi)有那么厲害??？為什么？

（因?yàn)樾∠筮€小，還有很多本領(lǐng)沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以許多事情都還不會(huì)做……）

二、小象的美好心愿

1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿？你的心愿是什么？

2、小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件讓大家開(kāi)心的事”。什么事情是能夠讓大家開(kāi)心的呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

三、小象做的大事

1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當(dāng)建筑師），小象為什么想當(dāng)建筑師？（這是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子，請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)住，他覺(jué)得這樣大家一定很開(kāi)心）

2、觀察第二件事

（1）看，這是哪里？（廚房）你從哪里看出來(lái)的？

（2）小象在廚房里干什么呢？（燒菜、燒飯）小象為什么要燒這么多的飯菜？（這是它的心愿：燒很多好吃的菜，請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)做客，讓它們感到快樂(lè)）

（3）小象在燒菜、燒飯的時(shí)候發(fā)生了什么事情？（炒菜鍋?zhàn)用俺隽嘶?；水槽里的水淌到了地上；飯燒焦了，鍋里冒出了煙；菜葉子粘在腦袋上，東西丟了一地）

（4）想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣？（很著急，簡(jiǎn)直是手忙腳亂?。?/p>

3、觀察第三件事

（1）這些是什么？（布）小象用布在做什么？（做衣服）小象為什么要做這么多的衣服。（是小象的心愿：為小動(dòng)物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂(lè)）

（2）小象這次改做裁縫了，剪了很多布片，他做出衣服來(lái)了嗎？（做不出來(lái)，布片還是一片一片的，它不知道怎么樣縫起來(lái)）

（3）小象做不出衣服，他心里怎么樣？（很著急，急得滿頭大汗）

4、小象去做了幾件事情?。渴窃鯓?件呢？

（1） 第一件事是什么？（出示相應(yīng)圖片）

（2） 第二件事是什么？（出示相應(yīng)圖片）

（3） 第三件事是什么？（出示相應(yīng)圖片）

5、小象啊，相當(dāng)建筑師、廚師、裁縫，可是他當(dāng)?shù)煤脝?？為什么?/p>

6、師小結(jié)：這三件事太難了，那么大的事情小象還不會(huì)做，他的年紀(jì)還小，很多本領(lǐng)還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢。那小象的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？

四、講述小象傷心的畫(huà)面（出示小象傷心的圖片）

1、小象一件事也沒(méi)有做成，你們看他怎么樣了，他的樣子？他的表情？

2、你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)這幅圖嗎？

3、小象那么傷心，怎么辦呢？

4、既然這些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什么小事？

5、那小象到底做了什么呢？往家里走的路上，小象又碰見(jiàn)了誰(shuí)呢？

五、小象能做的小事

1、請(qǐng)幼兒翻看《幼兒用書(shū)》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)（小象去賣(mài)花了）他們的花是哪里來(lái)的呢？（自己種出來(lái)的）在種花的過(guò)程中，小象能做什么？（澆水）

2、（蛤蟆、青蛙）對(duì)了，小象在回家的路上，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么事呢？（邊演示ppt邊講述故事至結(jié)尾）

4、小象做了什么小事？這是不是一件能讓大家開(kāi)心的事？他自己開(kāi)心嗎？你從哪里看出來(lái)？

5、小結(jié)：小象雖然只做了一件種花的小事，可是他很開(kāi)心，他說(shuō)種花送人，可以讓大家的生活更加美好，也給大家?guī)チ丝鞓?lè)。

六、實(shí)現(xiàn)愿望：做自己能做的事

1、小象之前做了那么多大事，但是一件也沒(méi)有做好，一點(diǎn)也不開(kāi)心；后來(lái)小象只做了一件自己能做的小事，卻很開(kāi)心，而且做得非常棒，讓大家都開(kāi)心了，小象的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？

2、所以，孩子們，我們要給別人帶去快樂(lè)就要做自己能做好的小事。

3、你會(huì)做什么讓別人快樂(lè)的小事？

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：象哺乳綱，長(zhǎng)鼻目，象科。主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長(zhǎng)鼻，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食取水的有力工具。

小班小象的心愿教案篇四

1.體會(huì)“做一件讓大家開(kāi)心的事”的美好，并懂得量力而行。

2.仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，能在集體面前進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。

ppt課件、教師教學(xué)資源等。

一、導(dǎo)入

1.小朋友們過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)對(duì)著蛋糕許個(gè)一個(gè)心愿，誰(shuí)能來(lái)告訴老師你許的心愿是什么?

2.有一只小象啊也有一個(gè)很好的心愿，我們一塊來(lái)看看，他的心愿是什么?

二、出示ppt，幼兒邊觀察邊講述故事

1.演示ppt，我們一塊來(lái)看看，小象做的第一件事是什么，小朋友們看圖上都有什么?這些東西是干什么用的?對(duì)了，小象啊想要建一座漂亮的房子。

2.(1)看，這是哪里?小象在干什么呢?(燒菜、燒飯)

(2)小象在做飯的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(炒菜鍋?zhàn)用俺隽嘶?水槽里的水淌到了地上;飯燒焦了，鍋里冒出了煙;菜葉子粘在腦袋上，東西丟了一地)

(3)想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣?(很著急，簡(jiǎn)直是手忙腳亂啊)

3.接下來(lái)我們看看小象做的第三件事情是什么?誰(shuí)能根據(jù)自己看到的來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上的內(nèi)容?小象做不出衣服，他心里怎么樣?(很著急，急得滿頭大汗)

4.現(xiàn)在我們來(lái)想想小象一共做了幾件事情?

(1)第一件事是什么?(出示相應(yīng)圖片)

(2)第二件事是什么?(出示相應(yīng)圖片)

(3)第三件事是什么?(出示相應(yīng)圖片)

5.小象啊，想建漂亮的房子、想燒好吃的菜、想做漂亮的衣服，可是他做好了嗎?為什么?

6.教師小結(jié)：對(duì)了，小象年紀(jì)還小，會(huì)做的事情很少，這三件事對(duì)他來(lái)說(shuō)太難。

(出示小象傷心的圖片)

7.小象一件事也沒(méi)有做成，你們看他怎么樣了?你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)這幅圖嗎?

8.小象很傷心，正郁悶的低著頭往家走的時(shí)候碰到了蛤蟆和青蛙正在澆水種花，這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情呢?在種花的過(guò)程中，小象能做什么?(澆水)

9.最后，小象和青蛙還有蛤蟆一起把種的花送給大家，大家都很感謝他們。做了這件事情小象快樂(lè)嗎?你從哪里看出來(lái)的?

10.小結(jié)：小象雖然只做成了一件種花的小事，可是他很開(kāi)心，他說(shuō)種花送人，可以讓大家的生活更加美好，也給大家?guī)チ丝鞓?lè)。

三、完整聽(tīng)故事，提問(wèn)題

1.現(xiàn)在我們一起來(lái)完整的把故事聽(tīng)一遍。提問(wèn)，故事的名字是什么?什么是心愿呢?那故事中小象的心愿是什么呢?(小象的心愿是做一件讓大家開(kāi)心的事情)最后他實(shí)現(xiàn)自己的心愿了嗎?

2.小象之前做了那么多大事，但是一件也沒(méi)有做好，一點(diǎn)也不開(kāi)心;后來(lái)小象只做了一件自己能做的小事，卻很開(kāi)心，而且做得非常棒，讓大家都開(kāi)心了

3.所以，小朋友們，我們要給別人帶去快樂(lè)就要做自己能做好的小事。

4.你會(huì)做什么讓別人快樂(lè)的小事呢?

小班小象的心愿教案篇五

故事《小象的心愿》講述的是一只善良又可愛(ài)的小象一心想做事情，發(fā)生了一連串“糟糕”的事情，故事通過(guò)情景的呈現(xiàn)讓孩子感悟到：想服務(wù)，應(yīng)該做適合自己能力的事情。畫(huà)面生動(dòng)有趣，非常適合孩子的觀察和講述。

1.理解故事內(nèi)容，仔細(xì)觀察畫(huà)面，能用語(yǔ)言描述小象的外形、動(dòng)作和神態(tài)。

2.感受小象做事的愿望，懂得要幫助別人應(yīng)該做適合自己的事。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受小象做事的愿望及其行為特點(diǎn)。

難點(diǎn)：能用語(yǔ)言描述小象的外形、動(dòng)作和神態(tài)。

圖片。

一、了解小象的心愿

1.猜謎引出大象。

2.你是從哪一句猜出是大象?

3. “小象有一個(gè)心愿，想做事情?？墒?，他不知道自己應(yīng)該做什么事情，你能幫他想一想，可以做什么事情嗎?”

二、看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，理解故事內(nèi)容

1.當(dāng)建筑師——造房子

(1)(出示圖一)“小象想當(dāng)建筑師，可是遇到了什么困難?你從哪里看出來(lái)的?”

(2)學(xué)一學(xué)小象的動(dòng)作和神態(tài)：眼珠子瞪得老大 著急

(3)完整講述第1段

2.當(dāng)廚師——燒飯菜

(1)猜測(cè)：“建筑師當(dāng)不了，小象又打算當(dāng)一個(gè)廚師，你覺(jué)得它當(dāng)廚師能成功嗎?”

(2)(出示圖二)“小象的身體笨重而龐大，在廚房里發(fā)生了什么事情?”(引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、講述)

(3)請(qǐng)幼兒較連續(xù)地描述發(fā)生的事情

(4)完整講述第2段

3.當(dāng)裁縫——做衣服

(1)(出示圖三)“廚師也做不成，接下來(lái)，小象又打算當(dāng)裁縫。”“裁縫是做什么的?裁縫需要使用哪些工具來(lái)做衣服呢?”“小象打算當(dāng)裁縫做衣服，衣服做出來(lái)了嗎?為什么?”

(2)完整講述第3張

4.當(dāng)花匠——種花

(1)“小象當(dāng)不了建筑師，也沒(méi)當(dāng)成廚師和裁縫，什么事情都做不好，現(xiàn)在他的心情是怎樣的?”

“小象很難過(guò)，他低著頭往家走?；丶业穆飞希龅搅苏l(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?這時(shí)候，你覺(jué)得，這時(shí)候小象會(huì)想到做什么事情?”

(2) “小象做了什么事?”

(出示圖五)“小象和青蛙、蛤蟆是怎么種花的?種出的花兒長(zhǎng)得怎樣?”

(出示圖六)“種出這么漂亮的花，它們又去干什么呢?怎送的?”

(3)完整講述第6、7、8段

(4)“小象是怎么說(shuō)的?一起學(xué)一學(xué)”

(5)“現(xiàn)在，小象的心情怎么樣?”

三、完整欣賞故事，升華主題

1. 完整欣賞故事

2.“小象努力想做事情，為什么建筑師，廚師和裁縫都做不成，最后做花匠卻做得很好呢?”

教師

四、說(shuō)說(shuō)自己，經(jīng)驗(yàn)遷移

“小象用自己會(huì)的本領(lǐng)幫助大家做事情，小朋友們，你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)，可以做什么事情呢?”

老師的教態(tài)自然，剛開(kāi)始放ppt的第一張圖片就吸引幼兒的注意，第一張圖片是觀察小象，老師請(qǐng)小朋友說(shuō)出小象的的特點(diǎn)，問(wèn)題沒(méi)有方向性，對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，可以提升問(wèn)題讓幼兒從上到小，或者從局部到整體讓幼兒來(lái)觀察。中間的有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒人手一張圖片，教師沒(méi)有讓幼兒仔細(xì)觀察自己，自己全都說(shuō)了圖片的內(nèi)容，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓幼兒說(shuō)，圖片就沒(méi)有很好的使用出來(lái)。不過(guò)教師在講故事的環(huán)節(jié)是有聲有色的，小朋友們聽(tīng)得很投入。這是社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)中培養(yǎng)幼兒幫助別人的'情感，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，教師最后輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)去。建議活動(dòng)最后，學(xué)習(xí)小象的互助的，幫別人做事情要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，這樣子才不會(huì)幫倒忙，也可以讓幼兒發(fā)揮想象，如果你是小象你會(huì)怎么做呢?通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

小班小象的心愿教案篇六

1、體會(huì)“做一件讓大家開(kāi)心的事”的美好，并懂得量力而行。

2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，能在集體面前進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。

ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片活動(dòng)過(guò)程：

一、引出小象1、出示ppt：看看老師喜歡的動(dòng)物是什么？（大象）師：知道我為什么喜歡他嗎？因?yàn)樗性S多的本領(lǐng)，那你知道大象有什么本領(lǐng)呢？

2、想一想當(dāng)大象還是小象的時(shí)候，他有沒(méi)有那么厲害??？為什么？

（因?yàn)樾∠筮€小，還有很多本領(lǐng)沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以許多事情都還不會(huì)做……）二、小象的美好心愿1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿？你的心愿是什么？

2、小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件讓大家開(kāi)心的事”。什么事情是能夠讓大家開(kāi)心的呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）三、小象做的大事1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當(dāng)建筑師），小象為什么想當(dāng)建筑師？（這是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子，請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)住，他覺(jué)得這樣大家一定很開(kāi)心）2、觀察第二件事（1）看，這是哪里？（廚房）你從哪里看出來(lái)的？

（2）小象在廚房里干什么呢？（燒菜、燒飯）小象為什么要燒這么多的飯菜？（這是它的心愿：燒很多好吃的菜，請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)做客，讓它們感到快樂(lè)）（3）小象在燒菜、燒飯的時(shí)候發(fā)生了什么事情？（炒菜鍋?zhàn)用俺隽嘶?；水槽里的水淌到了地上；飯燒焦了，鍋里冒出了煙；菜葉子粘在腦袋上，東西丟了一地）（4）想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣？（很著急，簡(jiǎn)直是手忙腳亂?。?、觀察第三件事（1）這些是什么？（布）小象用布在做什么？（做衣服）小象為什么要做這么多的衣服。（是小象的心愿：為小動(dòng)物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂(lè)）（2）小象這次改做裁縫了，剪了很多布片，他做出衣服來(lái)了嗎？（做不出來(lái)，布片還是一片一片的，它不知道怎么樣縫起來(lái)）（3）小象做不出衣服，他心里怎么樣？（很著急，急得滿頭大汗）4、小象去做了幾件事情??？是怎樣3件呢？

（1）第一件事是什么？（出示相應(yīng)圖片）（2）第二件事是什么？（出示相應(yīng)圖片）（3）第三件事是什么？（出示相應(yīng)圖片）5、小象啊，相當(dāng)建筑師、廚師、裁縫，可是他當(dāng)?shù)煤脝?？為什么?/p>

6、師小結(jié)：這三件事太難了，那么大的事情小象還不會(huì)做，他的年紀(jì)還小，很多本領(lǐng)還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢。那小象的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？

四、講述小象傷心的畫(huà)面（出示小象傷心的圖片）1、小象一件事也沒(méi)有做成，你們看他怎么樣了，他的樣子？他的表情？

2、你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)這幅圖嗎？

3、小象那么傷心，怎么辦呢？

4、既然這些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什么小事？

5、那小象到底做了什么呢？往家里走的路上，小象又碰見(jiàn)了誰(shuí)呢？

五、小象能做的小事1、請(qǐng)幼兒翻看《幼兒用書(shū)》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)（小象去賣(mài)花了）他們的花是哪里來(lái)的呢？（自己種出來(lái)的）在種花的過(guò)程中，小象能做什么？（澆水）2、（蛤蟆、青蛙）對(duì)了，小象在回家的路上，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么事呢？（邊演示ppt邊講述故事至結(jié)尾）4、小象做了什么小事？這是不是一件能讓大家開(kāi)心的事？他自己開(kāi)心嗎？你從哪里看出來(lái)？

5、小結(jié)：小象雖然只做了一件種花的小事，可是他很開(kāi)心，他說(shuō)種花送人，可以讓大家的生活更加美好，也給大家?guī)チ丝鞓?lè)。

六、實(shí)現(xiàn)愿望：做自己能做的事1、小象之前做了那么多大事，但是一件也沒(méi)有做好，一點(diǎn)也不開(kāi)心；后來(lái)小象只做了一件自己能做的小事，卻很開(kāi)心，而且做得非常棒，讓大家都開(kāi)心了，小象的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？

2、所以，孩子們，我們要給別人帶去快樂(lè)就要做自己能做好的小事。

3、你會(huì)做什么讓別人快樂(lè)的小事？