人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇一
每天晚上都能看到它們?nèi)齻€(gè)的身影，并且從未失手過(guò)。
有一天晚上，它們決定偷山羊伯伯家后院的蘋(píng)果樹(shù)上紅通通的大蘋(píng)果。
可蘋(píng)果樹(shù)很高，它們的個(gè)子又那么矮，怎么辦呢?于是它們左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法。
它們?nèi)齻€(gè)用自己的身體搭成了一架人梯摘蘋(píng)果。
最上面的那只熊負(fù)責(zé)摘蘋(píng)果，不一會(huì)兒，它們就裝了幾大袋子蘋(píng)果。
不知過(guò)了多少年，一件前所未有的事發(fā)生了。
就在這一天，正當(dāng)他們偷母雞剛下的蛋時(shí)，突然，母雞大叫起來(lái)，吵醒了玉皇大帝，玉皇大帝知道了事情的經(jīng)過(guò)后，決定懲罰它們，把它們統(tǒng)統(tǒng)變成蚊子。
又把倒霉的命運(yùn)降在它們的身上，可它們還是改不了偷東西的習(xí)慣。
有一天，他們偷性大發(fā)，第一只蚊子從農(nóng)民伯伯那兒偷了三粒南瓜種子，第二只蚊子從兔大姐家偷了四粒大白菜的種子，第三只蚊子從猴子大哥那兒偷了十粒玉米的種子。
在回家的路上，霉運(yùn)突然來(lái)了，一只螳螂飛來(lái)了，吃掉了第一只大蚊子，第二只蚊子和第三只蚊子趕緊飛到了草叢中，嚇得一動(dòng)不動(dòng)。
恰巧一只青蛙伸出了舌頭，二蚊子就成了它的美餐。
三蚊子嚇得六魂掉了七魄。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二
這話(huà)說(shuō)的好：“有令即行有禁即止”而我卻在五年級(jí)時(shí)，和三個(gè)同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤……
這天早上，正在做課間操，我站在趙宇背后，潘越和姚淅站在右邊。
五學(xué)期剛好是寒年級(jí)上冷的冬天，我們穿的都很厚，趙宇就穿了一件土黃色的馬甲。我、姚淅、趙宇我們?nèi)嗽诤苷J(rèn)真地做操，可潘越卻在自言自語(yǔ)，然后他仰天大笑，把他自言自語(yǔ)時(shí)說(shuō)的話(huà)告訴我和姚淅。之后，姚淅我們倆就被他逗笑了，也跟著他哈哈大笑起來(lái)。
很快做完了操。趙老師怒氣沖沖走了下來(lái)，說(shuō)到：“你們四個(gè)在這講什么？上操允許講笑話(huà)嗎？”趙老師惱火地說(shuō)。這時(shí)，張老師聽(tīng)到聲音立刻走了過(guò)來(lái)，看到我們被批評(píng)，便問(wèn)趙老師我們?yōu)槭裁幢慌u(píng)，趙老師把事情原原本本講給了張老師。張老師聽(tīng)后，勃然大怒，便問(wèn)潘越：“上^v^自言自語(yǔ)，也請(qǐng)你不要影響其他人好嗎？姚淅和趙燁清也是，兩個(gè)女生，管住自己，不要被別人影響！”張老師怒聲訓(xùn)斥著我們。而我們低頭不語(yǔ)，雙手時(shí)不時(shí)緊捏衣角，趙老師又問(wèn)了一遍：“上操允許講小話(huà)嗎？”
“不允許。”異口同聲答道。
“既然不允許，那你們還在這講什么，還笑成那個(gè)樣子！兩個(gè)女生也是管一管兩個(gè)男生！”
這時(shí)，姚淅緊張地說(shuō)了一句：“我們讓他們不要說(shuō)了，但他們不聽(tīng)，我們也被他們影響了，所以……”姚淅的聲音越來(lái)越小，最后便沒(méi)了聲。
“叮叮叮叮，叮叮叮叮，叮叮叮。”上課鈴聲響起，我們都回到了座位，張老師進(jìn)來(lái)，并點(diǎn)名讓我們?nèi)ソ淌液竺嫠娜苏局霾佟?/p>
我們也乖乖地去到了教室后面，做起了操。
就因?yàn)橐患路?。使我們跳了整整一?jié)課，科學(xué)筆記也沒(méi)有抄。我數(shù)了數(shù)后，姚淅我倆跳了整整十五遍，趙宇、潘越跳了十六遍。
這件事過(guò)后，讓我深深明白了什么叫“有令即行有禁即止”這句話(huà)的意思。
每每想起這次講小話(huà)造成的后果，所以我必須提醒大家無(wú)論什么規(guī)則，我們都要自覺(jué)遵守，否則破壞了規(guī)則，只能?chē)L到教訓(xùn)。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇三
父親的汗水里面是座小小的冢，埋葬了他的青春年華。
幼兒園的時(shí)候，父親總是用他那大大的手掌托著我，將我舉得高高的，我嘴里喊著“飛哦，飛哦……”這時(shí)，總是能看到父親臉上滿(mǎn)到溢出來(lái)的笑容，是那么的自在、幸福。
后來(lái)上小學(xué)了，父親不再經(jīng)常抱我，而是習(xí)慣牽著我的手。牽著我時(shí)，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳頭，而我不用抬頭看，也能感受到他眼神里的濃濃愛(ài)意。每晚睡覺(jué)之前，父親會(huì)替我把被子掖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有時(shí)候以為我睡著了，他會(huì)在我的額頭上輕輕地吻一下。有一次，我看見(jiàn)他頭上有幾根銀色的發(fā)絲?！鞍职?，你有白頭發(fā)了?！备赣H笑著摸了摸頭，“嗯嗯……爸爸老了啊，所以你要快點(diǎn)兒長(zhǎng)大啊。”父親眼里滿(mǎn)含著期待。
上了初中之后，父親再?zèng)]牽過(guò)我，也再?zèng)]吻過(guò)我，而是總在我身上挑刺兒。
每次他責(zé)罵完我之后，我都會(huì)小聲嘀咕著“更年期”。父親從不陪我和老媽上街，他總說(shuō)：“你們女的做事磨磨蹭蹭，拖泥帶水，耽誤我的時(shí)間。”于是他帶著弟弟直接打道回府，留下我跟老媽面面相覷?！八懔耍蹅z去吧，別理你爸?！蔽一仡^看老爸的背影，真想問(wèn)一聲：“爸，我們之間什么時(shí)候有了代溝……”
上高中了，父親看我仿佛更不順眼了，幾乎每天都要挑出我的一些毛病來(lái)?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了我就發(fā)現(xiàn)，他的責(zé)罵越來(lái)越顯得力不從心，他看我的眼神里，有疲倦，有心痛，有期待。他的白發(fā)越來(lái)越多了，他臉上的皺紋也越來(lái)越多了。有次看他工作的時(shí)候，他臉上的汗不停地流，順著臉上的褶皺流到脖頸，洶涌地淹沒(méi)了我的心。原來(lái)母親是一寸寸變老的，而父親是瞬間變老的；孩子被父親懲罰，而父親被時(shí)光懲罰。
呱呱墜地時(shí)，我赤裸裸地落在他寬大的手掌里，與他親密無(wú)間；隨著長(zhǎng)大，我與他之間漸漸有了距離。但是，他給我的關(guān)懷與疼愛(ài)已深深嵌進(jìn)我的心里。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇四
聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候我們的家鄉(xiāng)十分美麗，像個(gè)世外桃源?？涩F(xiàn)在，環(huán)境變得令人無(wú)法想象。
那時(shí)，我的爸爸和其他小伙伴，一有時(shí)間就到田地里的大溝里去洗澡。河水是那樣清澈，像一塊大玻璃。水冰涼冰涼的，整個(gè)人浸泡在河里別提多舒服，比任何護(hù)膚液都要好。河中的小魚(yú)兒正自由自在地游著，還做著小游戲，你追我，我追你，在水中激起了不少浪花。身披紅色盔甲的大龍蝦正高高地?fù)]舞著它的大鉗子，來(lái)顯示自己無(wú)比強(qiáng)大的力量。一只小青蛙盯著一只飛蛾，不一會(huì)兒就伸出它的長(zhǎng)舌頭一下子就捉到了，然后就在荷葉上懶懶地睡上一覺(jué)，岸上大樹(shù)把這條河給包圍住，看上去像段翡翠做的公路，讓人看著看著腳底就生根了，不愿離去。
隨著人類(lèi)的發(fā)展，鄉(xiāng)村的環(huán)境就開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，大量的垃圾，一片、一片黃土出現(xiàn)在昔日美好的村子里。
在我小的時(shí)候，就有很多食品是用塑料袋包裝的，看上去很精致，是用袋裝的一定很衛(wèi)生，特環(huán)保。其實(shí)不是，他們是很難分解的，對(duì)人的身體健康造成傷害。村里的大多數(shù)人為了方便就把垃圾倒在家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方，直到今日，昔日那小小的垃圾堆成了一座座小山，到處都是垃圾。一到夏天，就會(huì)有無(wú)數(shù)的蒼蠅嗡嗡叫，散發(fā)令人惡心的氣味，令人窒息。山上露出的黃土比以往多了幾倍。每逢狂風(fēng)大作，塵土飛揚(yáng)，人們的眼睛不能睜開(kāi)，身上積滿(mǎn)厚厚的灰塵，連呼吸都困難。田地里，到處都是農(nóng)藥，因?yàn)樗鼈兌即罅繚B入土壤中，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)，一下爆發(fā)。
時(shí)機(jī)到了，天上降下大雨來(lái)了。雨水落在了山上，把大量的沃土帶走了。黃色的水流得很快，流到了村子里，把地上的垃圾給沖進(jìn)了田里，水流又把田中的毒藥沖到河里。于是，河水變了，河中有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，看上去沒(méi)什么事，可是我就是因?yàn)樯砩险碀M(mǎn)了黑色的一點(diǎn)，害我身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小紅豆，特別癢，癢的連玩的興趣都沒(méi)了。有些河被垃圾占了一半，上面有很多泡泡，散發(fā)著腥臭。不久就有很多魚(yú)兒死了。
前不久，哥哥釣到了一個(gè)奇怪的魚(yú)兒，我拿它，像拿個(gè)寶貝似的。這條魚(yú)長(zhǎng)得不過(guò)五厘米，身體圓圓的，像娃娃似的，可愛(ài)極了。爸爸說(shuō)：“這種魚(yú)在我們那時(shí)不知道有多少，河里到處都是，一到發(fā)大水的時(shí)候，村里的孩子全都去抓魚(yú)，每逢那時(shí)，大家都開(kāi)心的不得了，因?yàn)椴挥没ㄥX(qián)就有魚(yú)，有大魚(yú)長(zhǎng)四、五十厘米，小魚(yú)五、六厘米。就這種魚(yú)最多，又沒(méi)有太多刺，大家喜歡吃它，可現(xiàn)在沒(méi)有了，最大的原因是環(huán)境問(wèn)題?！?/p>
聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小時(shí)候有一家人的小孩才九歲，因?yàn)楠?dú)自一人在玩耍，不小心被狼盯上了，更糟的是，小孩還不知道那是什么，大人離他也很遠(yuǎn)，于是狼就得手了，小孩被狼叼走了。當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)去追的時(shí)候，狼還是不放嘴，拼命地跑，最終小孩還是被吃了。這是一樁多么悲慘的事情。但如果你這樣想想：這頭狼是因?yàn)樗幍纳瞽h(huán)境發(fā)生了改變，人類(lèi)過(guò)度濫砍濫伐，對(duì)山中野物濫捕濫殺導(dǎo)致狼的食物緊張，在極度饑餓的狀況之下，它只有下山去找東西吃。這卻是我們的錯(cuò)，可我們還說(shuō)它不對(duì)，這太不公平了，不禁讓我對(duì)狼產(chǎn)生了憐憫之情。
環(huán)境正在惡化，如果不注重保護(hù)，最終受到懲罰的正是我們?nèi)祟?lèi)，于是我呼吁，從我做起，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的楷模，讓我們的天更藍(lán)、水更清、山更綠！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇五
小武又欺負(fù)其他小朋友了，你看那小朋友腿上的淤青，就是小武踢的。老師大發(fā)雷霆了，面臨更年期的她，心情總不怎么好，小武闖禍又惹她生氣了。
午睡前，老師雙手叉著腰，樣子可怕極了，她決定懲罰小武。在堆滿(mǎn)被子的地板上，全班小朋友都面對(duì)著小武一字兒排開(kāi)，他們都將上前踢小武一腳，這就是老師對(duì)他的懲罰。
輪到小雨了，小雨是個(gè)很文靜的孩子，文靜得讓人感覺(jué)不到她的存在。她總梳著一對(duì)羊角辮，眼睛眨呀眨的，很少說(shuō)話(huà)。小雨慢慢地走到小武面前，小武把頭埋得低低的，小臉上有了許多淚痕。小雨看著他，遲遲沒(méi)有抬起腳，過(guò)了許久，輕輕問(wèn)道：
“疼嗎？”
小武抬頭望著小雨，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前這個(gè)梳著羊角辮的小朋友像天使一樣，他幾乎想不起班里有這么一個(gè)女孩。小雨沒(méi)有踢小武，轉(zhuǎn)身走了回去，老師立刻叫住了小雨：
“小雨，為什么不踢？”
“老師，他疼了?！?/p>
老師愣住了，緊鎖著眉頭問(wèn)：“你怎么不聽(tīng)我的話(huà)？”
“他哭了。”小雨的眼眸與老師的目光交匯了，就這樣，小雨倔強(qiáng)地站著，似乎在反抗著什么。小武不敢動(dòng)，其他小朋友也不敢動(dòng)，大家都這么站著，像雕塑一般，空氣仿佛凝固住了。老師看著小雨，心里有些驚訝，平時(shí)的小雨那么聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在的她與平時(shí)完全不同……她似乎從小雨的眼神中讀出了些什么，漸漸地老師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，走到小武面前：
“你呀！以后不許再欺負(fù)同學(xué)了，今天就罰你去給其他小朋友鋪被子。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇六
媽媽經(jīng)常懲罰我。每次懲罰也都各種各樣，甚至是千奇百怪；懲罰的輕重也不一樣，輕則傷筋動(dòng)骨，重則命喪^v^黃泉^v^。
傷筋動(dòng)骨型懲罰。
這幾天，我總是惹媽媽生氣，原因很奇葩——我寫(xiě)不完作業(yè)。至于為什么洗不完作業(yè)，理由就更奇葩了——我太喜歡讀書(shū)，太著迷，就把作業(yè)給忘了。
我經(jīng)常就是這樣，分不清哪是急務(wù)，哪是要?jiǎng)?wù)。我明明知道，過(guò)了今晚作業(yè)就沒(méi)辦法寫(xiě)了，可我還是忍不住去讀課外書(shū)，而課外書(shū)是哪天都可以讀的。還有就是我經(jīng)常驕傲自滿(mǎn)——^v^不寫(xiě)作業(yè)，考試也能考好^v^。最藏而不露的原因是這樣的，因?yàn)槲壹仁前嚅L(zhǎng)又是課代表，所以我不交作業(yè)，老師往往是不知道的。
當(dāng)媽媽知道了這一切之后，便把書(shū)房給鎖上了，不讓我看書(shū)，也不讓我去上學(xué)，讓我到爸爸廠里去當(dāng)工人，去農(nóng)村去放牛，……最后，還是在我的苦苦哀求下才免遭此劫的。
命喪^v^黃泉^v^型懲罰。
三年級(jí)冬天的時(shí)候，因?yàn)榈种撇蛔≌T惑，我偷偷買(mǎi)了一根15元的小鐵棍。這件事被告發(fā)之后，媽媽直接給了我一個(gè)大耳光子，直打得我眼冒金星，差點(diǎn)沒(méi)從鬼門(mén)關(guān)上回來(lái)。^v^如果你再有什么搗蛋的事讓我知道了，或者你們老師再報(bào)告你什么壞消息，你就不用活了！^v^媽媽生氣地撂下話(huà)說(shuō)。
哪壺不開(kāi)提哪壺，說(shuō)曹操曹操到，沒(méi)過(guò)多久，老師竟然又報(bào)告我表現(xiàn)不好，說(shuō)因?yàn)槲业脑?，一?jié)新課都沒(méi)有上。
當(dāng)天放學(xué)后，外面下著大雪——這往往是大禍臨頭的前兆。像提小雞一樣，媽媽提著我從屋子里一把給扔了出去，讓我在外面站著。五六個(gè)小時(shí)之后，我才被允許進(jìn)屋，可是此時(shí)我已經(jīng)全身發(fā)紅，燒到45度了。媽媽理都不理，還是爸爸像提著一個(gè)死雞似的把我提到醫(yī)院的。醫(yī)生說(shuō)：^v^多虧送來(lái)得及時(shí)，要不然會(huì)燒壞腦子的。^v^
現(xiàn)在，我為什么這么多不著調(diào)？想必是鬼門(mén)關(guān)闖得次數(shù)太多了的原因吧！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇七
在我繁瑣的記憶里，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。
小時(shí)侯，在那段天真幼稚的歲月里，我干了許許多多的傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅著那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽說(shuō)要出去一會(huì)，并且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應(yīng)。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩著嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來(lái)了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無(wú)奈地笑了起來(lái)，“不是說(shuō)不讓你碰嗎？你看看你?！眿寢屵呎f(shuō)邊向我走來(lái)，我知道媽媽要干什么，我急忙用手護(hù)住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發(fā)笑，用手去阻止媽媽?zhuān)赣H見(jiàn)狀，另一只手一把揪住我的耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你不聽(tīng)話(huà)……”
母親每次都是笑著揪著我的耳朵，可有一次卻截然不同。
那天中午，我用手撫摸著小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順著跳到另一個(gè)房頂上。我也從這個(gè)屋頂小心翼翼地爬向另一個(gè)屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽(tīng)到外面有動(dòng)靜，出來(lái)查看，看到我倒在地上，還流著血，母親慌忙地從包里掏出手機(jī)，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機(jī)打電話(huà)叫救護(hù)車(chē)。
我住了院，在朦朧的意識(shí)中，我清楚地感覺(jué)到，母親的淚滴在我的臉上，我的.心中起了陣陣漣漪。我清醒了過(guò)來(lái)，看到母親被淚水浸濕了的臉龐，我的眼圈紅了起來(lái)，心里涌出一股酸楚。母親見(jiàn)我醒了，急忙用毛巾擦干了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。
在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪著我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那里，因?yàn)槭刮译y以忘懷的不僅僅只有疼痛。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇八
“啪！”一大疊厚厚的作業(yè)本被老師重重地砸在了講臺(tái)上，我的心立刻懸了起來(lái)。
老師面無(wú)表情，兩眼直勾勾地瞪著我們，眼里似乎燃燒著一團(tuán)火焰，嘴唇抿成一條直線(xiàn)。糟糕，暴風(fēng)雨要來(lái)了！
“昨天作業(yè)多嗎？不多吧！寫(xiě)起來(lái)那是小菜一碟，半個(gè)小時(shí)一定完成。可是看看你們，字寫(xiě)得一塌糊涂！你們的字是喝醉了酒嗎？個(gè)個(gè)東倒西歪，一點(diǎn)都不像堂堂正正的中國(guó)漢字！”老師斥責(zé)道，“我叫你們用黑筆做，藍(lán)筆訂正，可是你們呢？做了不校對(duì)，校對(duì)了又不訂正，像什么樣！你們寫(xiě)作業(yè)是什么態(tài)度……算了，多說(shuō)無(wú)益。把作業(yè)本拿出來(lái)，題目抄下來(lái)，重做！”
哦，不要呀！作業(yè)整整有三頁(yè)，要抄到什么時(shí)候？蒼天呀，大地呀，觀世音菩薩，如來(lái)佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽(yáng)神，古今中外所有的神仙，快來(lái)保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。
我的同桌皺著一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我也寫(xiě)了起來(lái)……寫(xiě)著寫(xiě)著，我的腰酸了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心里唱了起來(lái)，“小白菜呀，地里黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”
下課鈴聲響了起來(lái)，我還有一道題沒(méi)有抄好。我后悔極了，昨天為了早點(diǎn)兒去踢足球，以火箭的速度完成作業(yè)，看著這些鬼畫(huà)符，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，悔得我腸子都青了。
自作孽，不可活呀！看來(lái)以后做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇九
我是個(gè)天生好動(dòng)的男孩，每個(gè)學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周?chē)鷽](méi)有一個(gè)男生。
我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我。我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報(bào)告，說(shuō)我在課桌中間涂膠水，老師在晨會(huì)課上又嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。
好家伙，劉雪純可是一個(gè)辣妹子，我得當(dāng)心點(diǎn)。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭(zhēng)。數(shù)學(xué)課上，我們兩個(gè)的腳就在下面踢了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見(jiàn)班主任了。“吳鎖啊吳鎖，我說(shuō)過(guò)你多少次了……”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞?！叭思矣辛x務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說(shuō)了算?！崩蠋燅R上糾正我的說(shuō)法。劉雪純一邊哭一邊說(shuō)：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問(wèn)我問(wèn)題還命令我?！弊詈?，老師做出決定：“吳鎖，以后你舒服了，你一個(gè)人坐?！?/p>
太好了，我巴不得呢，以后再也沒(méi)有女生和我吵架啦！
第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。
第二天，朗讀對(duì)話(huà)時(shí)，我就一個(gè)人讀兩個(gè)人的對(duì)話(huà)內(nèi)容。
第三天，默寫(xiě)單詞，我沒(méi)有同桌交換，就自己照著書(shū)上改。
第四天，我有不會(huì)的作業(yè)，只好課間去問(wèn)別人。
第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問(wèn)題時(shí)，我還真有點(diǎn)羨慕。
第二周，我比以前安靜多了，但心里一點(diǎn)也不快樂(lè)。有些后悔當(dāng)初那樣對(duì)待張小蕾和劉雪純。
第三周，老師找到我：“吳鎖，你這兩周過(guò)得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“真的嗎？”“真的，沒(méi)有同桌真難受?！蔽艺f(shuō)出了心里話(huà)，也體會(huì)到了老師的用心。
老師，您溫柔的懲罰還真管用??！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十
我從來(lái)沒(méi)有被老師懲罰過(guò)，因?yàn)樵诶蠋熝劾?，我是一個(gè)很聰明很乖巧的孩子。但是，前幾天我被語(yǔ)文老師懲罰了。
放學(xué)了，我突然想起我學(xué)校的晚上作業(yè)還沒(méi)記進(jìn)本子，就急急忙忙地翻出一本小小的本子，把作業(yè)大概的記了一下?；氐郊遥艺J(rèn)真地做完我記著的作業(yè)。寫(xiě)完后，我對(duì)了一遍作業(yè)有沒(méi)有遺漏。確定都好了后，我就把作業(yè)寶寶們整好，放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天上交作業(yè)時(shí)，我看到同學(xué)們都把語(yǔ)文課堂作業(yè)本也交上了。我很奇怪地走過(guò)去問(wèn)他們：“你們交上這個(gè)干嘛啊？昨天又沒(méi)叫我們做?！薄霸趺礇](méi)叫我們做啊？老師寫(xiě)在旁邊了呀！”我嚇壞了，問(wèn)問(wèn)別的.同學(xué)，他們都說(shuō)“要做的”。我害怕極了，生怕被老師罵。于是，我把作業(yè)本藏了起來(lái)，沒(méi)有上交。
上語(yǔ)文課，老師捧著一疊作業(yè)本，臉上面無(wú)表情，我的心立刻涼了一半。當(dāng)老師站到講臺(tái)上準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)時(shí)，我感覺(jué)有一種不好的預(yù)感。果然，老師張開(kāi)嘴，說(shuō)：“這次的作業(yè)質(zhì)量很好，字很端正，正確率也挺高。但是……”老師頓了頓，眉頭皺了起來(lái)，生氣地接著說(shuō)：“也有人沒(méi)交上！那個(gè)人給我站起來(lái)，不然被我查出來(lái)就會(huì)獲得嚴(yán)厲的懲罰！”我一聽(tīng)，嚇壞了，慢吞吞地站了起來(lái)。老師一看，更加生氣了，對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒(méi)交？”“我我我……”我結(jié)巴了半天也說(shuō)不出一句話(huà)?！罢f(shuō)，不要浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間！”“我……我忘做了……”我的聲音很小，但是老師還是聽(tīng)到了。老師罰我補(bǔ)好作業(yè)本，再回去抄一遍。我想解釋?zhuān)衫蠋焻s說(shuō)：“別解釋了，你沒(méi)做就是沒(méi)做，不能改變的?！?/p>
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始做老師給我的懲罰。才抄一大題我就覺(jué)得累了，這時(shí)候，我鼻子一酸，眼淚忍不住就“撲哧撲哧”地掉了下來(lái)，浸濕了紙張。我想：老師啊，這不能全怪我呀！是您自己把作業(yè)沒(méi)寫(xiě)在下面的?。鑶?，我想解釋?zhuān)鸀槭裁床宦?tīng)呢？我越想越難過(guò)，越來(lái)越討厭語(yǔ)文老師了。我邊哭邊抄著，筆和紙發(fā)出的聲音仿佛是對(duì)我的諷刺。我知道，筆累了，紙也疼了，可是沒(méi)辦法啊，我只能寫(xiě)。抄了一個(gè)小時(shí)，我終于抄完了。這一課的語(yǔ)文課堂作業(yè)本的作業(yè)好多??！
經(jīng)過(guò)這一次，我再也不敢不抄全作業(yè)和不做完作業(yè)了。因?yàn)?，被懲罰感覺(jué)真不好受啊！既委屈又乏累。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十一
我是個(gè)天生好動(dòng)男孩，每個(gè)學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周?chē)鷽](méi)有一個(gè)男生。
我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我了。她見(jiàn)到我就煩，每天都是那句話(huà)：“我警告你啊?！毙瞧谝唬野阉咨娜棺优箱摴P水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報(bào)告，說(shuō)我在課桌中間涂膠水，老師在晨會(huì)課上又嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。
好家伙，劉雪純可是一個(gè)辣妹子，我得當(dāng)心點(diǎn)。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)學(xué)課上，我們兩個(gè)的腳就在下面踢了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見(jiàn)班主任了。“殷浩啊殷浩，我說(shuō)過(guò)你多少次了……”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞?！叭思矣辛x務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說(shuō)了算。”老師馬上糾正我的說(shuō)法。劉雪純一邊哭一邊說(shuō)：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問(wèn)我問(wèn)題還命令我。”最后，老師做出決定：“殷浩，以后你舒服了，你一個(gè)人坐?！?/p>
太好了，我巴不得呢，以后再也沒(méi)有女生和我吵架啦！
第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。
第二天，朗讀對(duì)話(huà)時(shí)，我就一個(gè)人讀兩個(gè)人的.對(duì)話(huà)內(nèi)容。
第三天，默寫(xiě)單詞，我沒(méi)有同桌交換，就自己照著書(shū)上改。
第四天，我有不會(huì)的作業(yè)，只好課間去問(wèn)別人。
第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問(wèn)題時(shí)，我還真有點(diǎn)羨慕。
第二周，我比以前安靜多了，但心里一點(diǎn)也不快樂(lè)。有些后悔當(dāng)初那樣對(duì)待張小蕾和劉雪純。
第三周，老師找到我：“殷浩，你這兩周過(guò)得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“真的嗎？”“真的，沒(méi)有同桌真難受?！蔽艺f(shuō)出了心里話(huà)，也體會(huì)到了老師的用心。
老師，您溫柔的懲罰還真管用啊！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十二
下午，雨淅淅瀝瀝地下著，打在屋檐上、地上，發(fā)生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，仿佛要向我壓下來(lái)似的。
上星期老師宣布了一項(xiàng)規(guī)定：如果我們班能得到流動(dòng)紅旗，就在周一下午的班會(huì)課開(kāi)一場(chǎng)零食宴，如果得不到流動(dòng)紅旗，就要在班會(huì)課圍操場(chǎng)跑二十圈。
宣布完這項(xiàng)規(guī)定，臺(tái)下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開(kāi)零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數(shù)同學(xué)意志比較堅(jiān)定，發(fā)誓一定要拿到流動(dòng)紅旗。
可是――這周我們班沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗，將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑。可看這天色陰云密布的――怕是跑不成了吧！我懷著這點(diǎn)僥幸心理暗自高興。
誰(shuí)知到了第三節(jié)課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來(lái)到樓下，這時(shí)已經(jīng)下起雨來(lái)。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。
跑就跑。我們排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，老師喊道：“跑！”我們便向前面沖去。
這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個(gè)校園像個(gè)大蒸籠。而那雨點(diǎn)打在臉上，給人一次涼意，我立即覺(jué)得十分愜意，心想：這哪里是懲罰？分明是享受嗎！
過(guò)了一小會(huì)兒，我便為剛才的想法感到羞愧――我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點(diǎn)冰涼也被滿(mǎn)身的大汗取代了，但只有往前跑，時(shí)間在腳步聲中流逝……
好不容易十圈過(guò)去，可以休息一下了。我們圍著操場(chǎng)慢慢地走了一圈，體力恢復(fù)了不少，也不再感到那樣炎熱了。
當(dāng)我再次開(kāi)始奔跑時(shí)，忽覺(jué)得腿又酸又痛――原來(lái)跑的時(shí)候腿的邁動(dòng)形成了一種慣性，一旦停下來(lái)，這種慣性消失了，再跑當(dāng)然吃力。但又沒(méi)有什么辦法，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十三
在一座山上，住著一只小兔，名叫“美美”，她溫順、可愛(ài)，喜歡玩耍。在山下，有一只小猴，名叫“花花太歲”，他機(jī)靈、調(diào)皮，愛(ài)打抱不平。美美和花花太歲的關(guān)系十分密切。春天，美美和花花太歲一起到山腰上摘花；夏天，他們一起去河邊戲水；秋天，他倆結(jié)伴到樹(shù)林里摘果子吃；冬天，他們一同堆雪人、打雪仗、滑雪。
在另一座山上住著一頭樂(lè)于助動(dòng)物的大象伯伯。但他的鄰居，卻是一只兇狠、貪吃的大灰狼，名叫“惡鬼”。
有一天，美美和花花太歲相約去林子里找果子吃，并叫上了大象伯伯。大象伯伯一聽(tīng)有好吃的，比誰(shuí)都積極、比誰(shuí)都有精神。他提醒說(shuō)：“美美、花花太歲，你們可要注意了，有惡鬼哦！”美美和花花太歲緊張的點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們?nèi)藖?lái)到一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)下，大象伯伯大喊一聲“你們閃開(kāi)，看我的！”他用力的搖蘋(píng)果樹(shù)，頓時(shí)下起了一陣“蘋(píng)果雨”。小兔和小猴忙著撿地上的.蘋(píng)果，開(kāi)心的要命。三人圍坐在一起一邊吃著香甜可口的果子，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。說(shuō)笑聲引來(lái)了大灰狼，惡鬼一看非常生氣，居然動(dòng)手來(lái)?yè)尅?/p>
花花太歲眉頭一皺，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)：“惡鬼，這棵樹(shù)的蘋(píng)果被我們吃得差不多了，剩下的都是沒(méi)熟的，不好吃，我們換一棵樹(shù)吧?！贝蠡依窍胂?，覺(jué)得有道理。他們四人就一起去找蘋(píng)果樹(shù)。惡鬼太貪心了，東挑西撿的選定了一棵結(jié)滿(mǎn)大大果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)，并且說(shuō)：“都是我的！都是我的！”花花太歲大聲說(shuō)：“都?xì)w你！美美我們走開(kāi)！”大象伯伯用力搖著蘋(píng)果樹(shù)，頓時(shí)又下起了一陣“蘋(píng)果雨”。大大的蘋(píng)果像堅(jiān)硬的石頭砸在惡鬼的頭上身上，惡鬼疼的哇哇亂叫，全身都是一個(gè)個(gè)包，一瘸一拐的逃走了。
“真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)??！”美美和花花太歲開(kāi)心的哈哈大笑。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十四
一天，我和爸爸在家里玩。
我們玩的正來(lái)勁，哎呀!遙控機(jī)要撞上媽媽最喜愛(ài)的花瓶?！爱?dāng)啷!”媽媽的花瓶打碎了?！皨寢尩幕ㄆ?”我大聲地說(shuō)。
這可怎么辦?有辦法了!我拿來(lái)一個(gè)掃把把碎花瓶掃到了沙發(fā)底下。爸爸說(shuō)：“咱們這樣不好，還是向媽媽道歉吧?”“不要，爸爸你忘了上次也是打碎東西，咱們向媽媽道了歉，她還是罰咱們一個(gè)星期不許看電視呢?！卑职终f(shuō)：“也對(duì)，今天正好有球賽，咱們明天再說(shuō)吧!”
“你們還是今天就道歉吧!”
還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽這一天都很不高興。
到了晚上，媽媽生氣地說(shuō)：“八點(diǎn)，睡覺(jué)!這是今天對(duì)你的懲罰!”
我躺在床上睡不著，想要出去。當(dāng)我出去的時(shí)候，爸爸已經(jīng)看上了球賽。他對(duì)我說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧?！薄鞍职郑魈焓切瞧诹?，我想要再玩一會(huì)兒。”我說(shuō)。
這時(shí)，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把我們倆又訓(xùn)了一頓。媽媽說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪了?”我輕聲地說(shuō)：“因?yàn)槲覀兇蛩榱嘶ㄆ俊眿寢屨f(shuō)：“既然犯了錯(cuò)誤就要勇敢承認(rèn)，這樣才是好孩子。罰你們倆個(gè)星期不許看電視!”哎，好吧，誰(shuí)讓我們又犯了錯(cuò)呢?
犯了錯(cuò)誤，就要勇敢承認(rèn)。我記住了。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十五
“哎喲，哎喲……”早上一起床，我便一個(gè)勁地叫喚起來(lái)。你也許會(huì)問(wèn)，一大早瞎叫些什么呢？那還不是因?yàn)樽蛱欤∽咴谮s校車(chē)的路上，我不經(jīng)回憶起了昨天的經(jīng)歷。
昨天第二節(jié)課下課，我按平常的體育隊(duì)伍排隊(duì)、整隊(duì)、下樓，小跑到操場(chǎng)，翁老師早已等在了那里，一做完準(zhǔn)備操，我們就開(kāi)始跑步了。
地上濕漉漉的，到處都是水坑。有人調(diào)皮專(zhuān)挑水坑踩，“啪！啪！”結(jié)果，我聽(tīng)到后面沈睿希叫了一聲：“鄭翱翰你怎么搞的？水濺了我一褲子?！蔽矣X(jué)得這樣挺好玩的，也想踩踩，可是一下子想到鞋子滑，我可沒(méi)忘記以前兩次滑倒一屁股坐到水坑上的經(jīng)歷，我可不想在其他同學(xué)面前出丑，只好慢慢地跑。
跑步后，翁老師要求排隊(duì)兔子跳，每人要兩遍。我排著隊(duì)，蹲下來(lái)腿要用力，腳一蹬，身子就躍了出去。可是在跑第二遍時(shí)，因?yàn)槲移饋?lái)時(shí)早了一步，走了一步，只聽(tīng)到翁老師叫了一聲，“楊楚萱，留下。”我雖然不知道要罰些什么，可也有一種不詳?shù)念A(yù)感?？粗嗉?jí)緩緩地向前移動(dòng)的背影，總有一種凄涼的感覺(jué)。
“既然你們喜歡偷懶，那你們就得罰，每人兔子跳5個(gè)來(lái)回?！蔽矣悬c(diǎn)不服了，明明前面的人都走了，怎么不叫她？我是跟她走的??！但沒(méi)辦法，只得跟著跳，前兩回還能趕上，第三回就有點(diǎn)力不從心了，速度慢了下來(lái)，見(jiàn)其他人都走了，我不想成為最后一名，開(kāi)始加速。漸漸地我覺(jué)得我沒(méi)有了腿，后來(lái)又火辣辣，好像站在火坑里，接受火的“洗禮”，腿又酸又疼，只好跪在地上休息，當(dāng)我再想站起來(lái)時(shí)，卻又啪的一聲倒了在地上，原來(lái)的“第一”也被超了。看著離我2米的終點(diǎn)，我一咬牙，用手一下一下爬到了終點(diǎn)，勉強(qiáng)站起身來(lái)，一拐一拐地跑向教室……
今天，我請(qǐng)假時(shí)聽(tīng)見(jiàn)沈睿希小聲說(shuō)了一聲“裝的”，女生們都用看怪物的眼神看著我，我是多么的傷心！那就是我的過(guò)錯(cuò)，如果我沒(méi)有走那一米，就什么也不會(huì)發(fā)生了呀！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十六
生活需要伴侶，快樂(lè)和痛苦都要有人分享。
曾經(jīng)從書(shū)上看到一則發(fā)人深省的故事，來(lái)與你分享……故事說(shuō)有一位猶太教的長(zhǎng)老酷愛(ài)打高爾夫球，在一個(gè)安息日他覺(jué)得手癢很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日什么事都不許做必須呆在家里。
他終于忍不住，決定偷偷到球場(chǎng)只打9個(gè)洞。
由于安息日猶太^v^都不會(huì)出門(mén)，因此長(zhǎng)老覺(jué)得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。
然而，當(dāng)長(zhǎng)老打第二洞時(shí)卻被天使發(fā)現(xiàn)了，她到上帝面前告狀說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教規(guī)，在安息日打高爾夫球。
上帝也覺(jué)得要好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。
第三洞開(kāi)始，長(zhǎng)老打出完美成績(jī)，竟是一桿進(jìn)洞，他十分高興。
打到第6洞時(shí)，天使再跑去問(wèn)上帝為什么沒(méi)有懲罰長(zhǎng)老?上帝笑而不答。
直到第9洞，長(zhǎng)老全是一桿進(jìn)洞，因?yàn)榇虻锰窈跗渖窳?，他決定再打9個(gè)球。
天使又跑去找上帝：“懲罰在哪?”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)懲罰他了。
”長(zhǎng)老已經(jīng)打了18球，全是一桿進(jìn)洞，這種成績(jī)比世界上任何一位頂級(jí)高爾夫選手都優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直樂(lè)壞了!天使很生氣地問(wèn)上帝：“這就是對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎?”上帝說(shuō)：“正是，你想，一個(gè)有激動(dòng)興奮的心情和這么驚人成績(jī)的人，去不能向任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎?”是的，沒(méi)有人分享的生活，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，都是一種懲罰。
看完這則故事，我覺(jué)得有些哭笑不得。
但是更深入的想想，如果長(zhǎng)老有自制力也不會(huì)陷入兩難的局面，隨之而來(lái)的只會(huì)是抑郁和極其矛盾的痛苦心情。
生活就是如此，我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，我們都愿意讓別人在此欣賞自己種植的快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋養(yǎng)自己。
但是不能抱著僥幸的心理，去做些不應(yīng)該的事，到頭來(lái)自食其果，只會(huì)有苦說(shuō)不，這座美麗的心靈花園也會(huì)日益荒蕪。
每個(gè)成功的人永遠(yuǎn)都對(duì)自己嚴(yán)格要求，因?yàn)樗麄冎雷约核龅拿考露加幸浑p眼睛在關(guān)注著，沒(méi)有借口，從不松懈對(duì)自己的要求。
相信只要有執(zhí)著的信念，堅(jiān)定的意志，你就是生活的強(qiáng)者!
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十七
“這是期末考試前的最后一次小考，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)σ愿暗貙?duì)待它?！?/p>
“煩！又要考試了……”同學(xué)們議論紛紛，而我卻若無(wú)其事地哼起了小曲：大考，我不怕；小考，算個(gè)啥呀？誰(shuí)不知道我是大家眾口稱(chēng)贊的“小神童”呀？
“試題不難，考察的是我們是否細(xì)心。”
老師仍是笑容可掬的面孔，臺(tái)下卻響起了一片噓聲。
“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”
我也不敢怠慢，抓起筆就寫(xiě)。教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，只有“刷刷”的寫(xiě)字聲不斷地在耳畔回響。
真簡(jiǎn)單！這些想題型我都了如指掌，所以，輕而易舉便拿下了。瞄一眼同桌的卷子——切！他才做到了第六題，我已經(jīng)做到了最后一題了！我不由得一陣暗喜：哈哈，看來(lái)第一又非我莫屬啦！我逐漸有些輕敵，掉以輕心了，心不在焉地答著題，還在課桌上盡情揮灑藝術(shù)，畫(huà)起了小人……
“叮鈴鈴——”伴隨著震耳欲聾的下課鈴聲，我們交上了卷子。我注意了一下同學(xué)們的表情，大多數(shù)都是驚恐不安，哈哈！我更加得意了。
一下課，同學(xué)們便湊在一起，討論著拿不準(zhǔn)的題目。好朋友找到我，向我哭訴：“唉，最后一題沒(méi)做完……你呢？”“當(dāng)然做完了！”“真的？正反面全做完了？”
正反面？我被說(shuō)得一頭霧水。難道……
千不該萬(wàn)不該，我怎么馬虎到這種地步？竟然只做了卷子的一半……
回想起剛才我悠閑自得的模樣，我便有些無(wú)地自容。
這時(shí)，班長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉自信地對(duì)我說(shuō)：“上次考試你的總分比我高，這回我一定要超過(guò)你！”
真是火上加油，本來(lái)心情極差的我實(shí)在忍無(wú)可忍，氣急敗壞地大吼：“誰(shuí)怕誰(shuí)??？你給我等著瞧！”說(shuō)著，我就追上去要揍她。見(jiàn)勢(shì)不妙，狡猾的班長(zhǎng)便逃之夭夭了……
都怪我一時(shí)沖動(dòng)，說(shuō)出這話(huà)我就后悔了。唉，成績(jī)一出來(lái)，我肯定會(huì)遭到這位可惡的班長(zhǎng)的恥笑，說(shuō)不定，還會(huì)引來(lái)老爸老媽的混合雙打……
我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚，真想找包后悔藥吃。今后，我做事必須要細(xì)心，細(xì)心決定成敗呀！
我現(xiàn)在就只有哭天求地，盼望著老師一不小心把卷子丟了……
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十八
在一片茂密的森林里，又一棵粗壯的大樹(shù)，他和小草是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，臺(tái)風(fēng)怒吼一聲，呆著同伴風(fēng)沙席卷而來(lái)，大樹(shù)和小草眾志成城，一同對(duì)付風(fēng)沙和臺(tái)風(fēng)，經(jīng)過(guò)晝夜的激烈搏斗后，臺(tái)風(fēng)和風(fēng)沙終于被打敗了。“耶！我們倆終于打敗臺(tái)風(fēng)和風(fēng)沙了！”他倆興奮地叫道。
臺(tái)風(fēng)聽(tīng)了，在暗地里不服氣地說(shuō)：“哼！這兩個(gè)人真是膽大包天，可又那他們沒(méi)辦法，看來(lái)不能硬拼，只能智取?！迸_(tái)風(fēng)眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，便有了一個(gè)好辦法。
他來(lái)到大樹(shù)跟前，假惺惺地說(shuō)：“大樹(shù)先生啊！你可真是太強(qiáng)大了！您一個(gè)人就可以打敗我和風(fēng)沙，那個(gè)小草簡(jiǎn)直就是沾您的光，簡(jiǎn)直就是搶您的地盤(pán)！”大樹(shù)想了想覺(jué)得有些道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這天，大水對(duì)小草說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，又不能幫我抵擋臺(tái)風(fēng)和風(fēng)沙，還吸收我的養(yǎng)分，快給我滾出去！”小草聽(tīng)了，解釋道：“但只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能擋住自然災(zāi)害呀！”大樹(shù)哪里聽(tīng)得進(jìn)去，硬是把小草趕走了。
臺(tái)風(fēng)見(jiàn)計(jì)謀成功，怒吼一聲，就將大樹(shù)連根拔起，大樹(shù)這才后悔道：“我真該聽(tīng)小草的話(huà)，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了?！?/p>
數(shù)十年后，人們?cè)俅蝸?lái)到這里，他們看到的只有干枯的樹(shù)根。
點(diǎn)評(píng)：大膽而又豐富的想象力，加上獨(dú)特的構(gòu)思行文，生動(dòng)形象的擬人手法運(yùn)用，將整個(gè)故事敘述滴水不漏，還從另一個(gè)角度給人思考空間，棒！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇十九
我是生活在小河里的一條歡快的小魚(yú)，名叫西西。我有許多朋友：東東、明明、紅紅……我們?cè)谮M江里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我的朋友都不見(jiàn)了，小河里的味道也怪怪的。我到處尋找著我的朋友們。哇！好惡心，我在一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了一堆魚(yú)骨。我仔細(xì)的看了一遍，這是我的朋友嗎？怎么變成了這副模樣？我露出河面，聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚~”的哭聲。我仔細(xì)聽(tīng)，跟著哭泣的聲音游到小河的上游，這才發(fā)現(xiàn)，人們向小河伸出了毒手：把化工廠里的垃圾排放到小河里、居民向小河里倒生活垃圾……他們?cè)趺慈绦淖龀鲞@種事？他們不怕遭到報(bào)應(yīng)嗎？
有一滴水滴到我頭上，我抬頭一看，原來(lái)是天空媽媽在哭泣“天空媽媽。請(qǐng)問(wèn)您怎么了？”我疑惑地問(wèn)“唉，都是人類(lèi)搞的鬼。他們把廢氣往我身上噴，害得我下酸雨，把花草樹(shù)木給毒死了?！薄斑@些人類(lèi)真可惡。”我不禁說(shuō)道。
我又看見(jiàn)慈祥的大樹(shù)爺爺一臉痛苦的樣子，不禁問(wèn)道：“大樹(shù)爺爺，我看您很痛的樣子，是不是人類(lèi)搞的呢？”
“對(duì)呀，你怎么知道的？”大樹(shù)爺爺緩慢地說(shuō)。
“我聽(tīng)天空媽媽和小河哥哥說(shuō)的呢！”
“我們來(lái)開(kāi)一次會(huì)，召集各個(gè)被人類(lèi)給生病、痛苦的植物和動(dòng)物來(lái)，你游得快，這個(gè)重大的任務(wù)就交給你了?！?/p>
第二天，全球的動(dòng)植物都來(lái)了：霸王花……我們“我們應(yīng)該好好得給人類(lèi)一個(gè)回報(bào)，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)，我們就是應(yīng)該給地球一個(gè)回報(bào)，今天中午就開(kāi)始行動(dòng)。”
到了今天中午，我們開(kāi)始給人類(lèi)一個(gè)非常好的回報(bào)：小河發(fā)出陣陣臭味，使人們捂住鼻子，連忙離開(kāi)；大樹(shù)讓土地迅速荒漠化……
我要警告人類(lèi)，如果再繼續(xù)傷害我們，我們的懲罰會(huì)更加嚴(yán)重。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十
“道可道，非常道……”清晨，四周?chē)o寂無(wú)聲，只有我讀書(shū)的聲音在清冷的空氣中游蕩著。
是早上六點(diǎn)，小鳥(niǎo)站在枝頭嘰嘰喳喳唱歌，可我不認(rèn)為這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，反而叫得我心煩意亂，心中的憤怒、抵抗和郁悶交織在一起，讓我不是在朗讀，而是大聲喊出古文，依此來(lái)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。鐘表上秒鐘走一小格，我都感覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了十個(gè)小時(shí)似的。爸爸實(shí)在是太壞了，我只不過(guò)是考差了一點(diǎn)點(diǎn)，他就懲罰我背這些莫名其妙的古文。早晨，不應(yīng)該是養(yǎng)精蓄銳的時(shí)候嗎？想一想，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們誰(shuí)不是在床上呼呼大睡?。恐挥锌蓱z的我在桌前端坐著背古文，多么不幸，多么可悲！我開(kāi)始躁動(dòng)不安，覺(jué)得自己的靈魂快要飛出軀體了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把這一小段給啃了下來(lái)。我偷眼瞟了一下爸爸的房間，想到自己背得這么累，應(yīng)該犒勞犒勞自己，就放下書(shū)本拿起*板電腦。就在這時(shí)，身后傳來(lái)爸爸的獅吼功：“不要想著偷懶，接著背……”我的心似乎被什么東西狠揪了一下，偷偷瞄了一眼爸爸，看到他皺緊著眉頭，十分嚴(yán)肅，瞳孔都變大了許多，那眼球似乎要發(fā)出激光向我射來(lái)。無(wú)奈，我只得放下電腦，不情愿地拿起書(shū)本。唉，背這些有什么用呢？不能鍛煉口才，考試又不會(huì)考到。
日復(fù)一日，我每天堅(jiān)持去光顧書(shū)桌，背誦爸爸指定的小古文，不管是風(fēng)和日麗，還是風(fēng)吹雨打，從不間斷。漸漸的，我讀得越來(lái)越流利，一篇小古文讀幾遍就可以背誦下來(lái)了，這就是“熟能生巧”吧。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力變強(qiáng)了，原來(lái)考試?yán)值拈喿x題錯(cuò)得不再那么多了，還常常受到老師的表?yè)P(yáng)，被同學(xué)們羨慕。除了分?jǐn)?shù)，我脫口而出的古文知識(shí)也讓同學(xué)羨慕。跟他們聊天的時(shí)候，時(shí)不時(shí)秀出一句古文，聽(tīng)得他們都一臉茫然，這讓我不禁暗暗得意。
我拿著優(yōu)異的成績(jī)單狂奔回家，撲進(jìn)了爸爸的懷里，我的心中只有感動(dòng)，不知該說(shuō)什么，卻有一萬(wàn)句說(shuō)不盡的話(huà)要想說(shuō)。
“從明天開(kāi)始，罰你六點(diǎn)起床背古文。”想到爸爸當(dāng)時(shí)說(shuō)這話(huà)時(shí)臉上的表情，我的心不禁微微一震，這懲罰很特別，特別之處在于它內(nèi)中包含的愛(ài)，愛(ài)的懲罰使我不斷地往前行。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十一
下午，雨淅淅瀝瀝地下著，打在屋檐上、地上，發(fā)生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，仿佛要向我壓下來(lái)似的。
上星期老師宣布了一項(xiàng)規(guī)定：如果我們班能得到流動(dòng)紅旗，就在周一下午的班會(huì)課開(kāi)一場(chǎng)零食宴，如果得不到流動(dòng)紅旗，就要在班會(huì)課圍操場(chǎng)跑二十圈。
宣布完這項(xiàng)規(guī)定，臺(tái)下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開(kāi)零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數(shù)同學(xué)意志比較堅(jiān)定，發(fā)誓一定要拿到流動(dòng)紅旗。
可是——這周我們班沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗（結(jié)果可想而知了），將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑。可看這天色陰云密布的——怕是跑不成了吧！我懷著這點(diǎn)僥幸心理暗自高興。
誰(shuí)知到了第三節(jié)課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來(lái)到樓下，這時(shí)已經(jīng)下起雨來(lái)。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。
跑就跑。我們排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，老師喊道：“跑！”我們便向前面沖去。
這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個(gè)校園像個(gè)大蒸籠。而那雨點(diǎn)打在臉上，給人一次涼意，我立即覺(jué)得十分愜意，心想：這哪里是懲罰？分明是享受嗎！
過(guò)了一小會(huì)兒，我便為剛才的想法感到羞愧——我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點(diǎn)冰涼也被滿(mǎn)身的大汗取代了，但只有往前跑，時(shí)間在腳步聲中流逝……
好不容易十圈過(guò)去，可以休息一下了。我們圍著操場(chǎng)慢慢地走了一圈，體力恢復(fù)了不少，也不再感到那樣炎熱了。
當(dāng)我再次開(kāi)始奔跑時(shí)，忽覺(jué)得腿又酸又痛——原來(lái)跑的時(shí)候腿的邁動(dòng)形成了一種慣性，一旦停下來(lái)，這種慣性消失了，再跑當(dāng)然吃力。但又沒(méi)有什么辦法，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
終于跑完了，我勉強(qiáng)上了樓，癱坐在椅子上。同學(xué)們都像年逾古稀的老人，一個(gè)個(gè)顫巍巍地回到座位上。我在椅子上吹著風(fēng)扇，甩著大把大把的汗水。你要問(wèn)我現(xiàn)在的感受，一個(gè)字——累！
這次，同學(xué)們都嘗到了跑圈的滋味，一個(gè)個(gè)認(rèn)真規(guī)范自己的行為。第二周，我們拿到了流動(dòng)紅旗，開(kāi)了零食宴——看樣子，老師的這種懲罰還挺奏效的！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十二
在期末考試的前一天，媽媽叫我復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，我不情愿的翻開(kāi)書(shū)吊里郎當(dāng)?shù)目戳似饋?lái)。1頁(yè)·2頁(yè)·3頁(yè)……。哈！太棒了！終于看完了，累死我了！可是媽媽一定不會(huì)讓我休息的，突然我的腦子閃亮了一下：要不我先看看課外書(shū)裝下樣子反正我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了。我一邊慶幸我的小聰明，一邊悄悄打開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)。
第二天早上，可是考語(yǔ)文了，老師發(fā)下了卷子，讓我們先看一下，大約過(guò)了兩三分鐘緊接著又響起了一陣鈴聲，同學(xué)們拿起筆“沙沙”地寫(xiě)著，而我卻左思右想。這時(shí)，我的心里像壓著一塊大石頭：“哎！為什么在這個(gè)時(shí)候才擔(dān)心學(xué)習(xí)呢？”我心里難過(guò)得想著，過(guò)了很久鈴聲又一次地從我耳邊響起，無(wú)情的老師拿起試卷從教師走了出去。
時(shí)間過(guò)得像離弦的劍一樣一下子到了下午，開(kāi)始考數(shù)學(xué)了，老師像上午一樣發(fā)了卷子讓我們看一下，接著零響的時(shí)候讓我們做卷子。我拿著筆匆匆地做了起來(lái)……。終于震耳欲聾的鈴聲又響了起來(lái)，老師收了卷子走了。
過(guò)了沒(méi)幾天金老師跑到我們家失望地對(duì)我說(shuō)：“牟超萍，你語(yǔ)文考了94。5分，可是數(shù)學(xué)卻考了91。5分，你看看真是太不應(yīng)該了兩道題漏掉了！^v^邊說(shuō)邊從他的口袋拿出了卷子。
媽媽氣憤地看著我的卷子說(shuō)：”阿萍，今天你不可以吃飯，你要好好思考一下自己為什么要錯(cuò)，把錯(cuò)誤找出來(lái)，我再給你吃飯?！蔽铱拗c(diǎn)頭。
到了中午，我的肚子餓得“咕咕”叫很不合作地唱著空城計(jì)，無(wú)奈之下我倒了一杯白開(kāi)水充充饑?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒肚子又故伎重演了，叫得更大聲了，鬧得我難受極了。這才知道復(fù)習(xí)的重要性。
這次考試的失敗讓我吸取了一個(gè)很大的教訓(xùn)：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，做得時(shí)候更要細(xì)心不能馬虎！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十三
今天下年，我參加了一場(chǎng)特殊的考試，同時(shí)也讓我深深的感受到要認(rèn)真審題是多么的重要。
一上課，老師便說(shuō)要考試，我很是失望，但還是繼續(xù)傾聽(tīng)。老師說(shuō)：“這次要認(rèn)真審題??！無(wú)論如何都要認(rèn)真審題?！币贿B說(shuō)了兩次，好不啰嗦，我就當(dāng)他是考前的囑咐罷了，畢竟每個(gè)老師都會(huì)在考試之前說(shuō)幾句注意事項(xiàng)，所以也就沒(méi)放在心上。
趙老師還特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這份題最能檢測(cè)出小學(xué)生的知識(shí)是否淵博。為了保證考試的公平，我們把卷子反過(guò)來(lái)發(fā)，統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始答題?！备钊苏痼@的是老師說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘！”
于是，老師一聲令下：“開(kāi)始答題。”同學(xué)們頭也不抬，我也一樣，“唰唰唰”在卷子上奮筆疾書(shū)，絲毫沒(méi)有在意老師在考試前所說(shuō)的話(huà)。
做到最后一題時(shí)，我正在讀短文，抬頭瞟了一眼老師，卻正好和老師狡黠的.目光碰上。我雖滿(mǎn)腹狐疑，卻也不知其中的原因，只好繼續(xù)寫(xiě)下去。
直到，我看到了最后一題?！白x完以上各題，只做一、二兩題”后，我真的慌了?？墒勤w老師這時(shí)候卻大聲說(shuō)：“收卷！都快點(diǎn)交，不交的按零分算！”大家這才停了筆趕緊交卷。
我心里像揣著一只兔子一樣亂跳不止。這時(shí)，老師竟然說(shuō)：“現(xiàn)在我就給你們公布分?jǐn)?shù)！”說(shuō)著，便一個(gè)一個(gè)開(kāi)始念：“張睿遠(yuǎn)，零分，苗益嘉，零分……?！蔽以谛睦锇底源?，為什么會(huì)這么多零分呢？難道他們都和我一樣沒(méi)看到最后一題嗎？想著想著，不由得嘆息了一聲。
經(jīng)過(guò)這次的特殊考試，我也明白了一個(gè)道理：不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前！如果我這次認(rèn)真審題，可能結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十四
近日，從書(shū)上看到一則發(fā)人深省的故事，來(lái)與你分享……
故事說(shuō)一位猶太教長(zhǎng)老，酷愛(ài)打高爾夫。在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在案昔日必須呆在家休息，什么事都不許做。但他終于忍不住，決定偷偷到球場(chǎng)只打就個(gè)球。由于安息日猶太^v^都不會(huì)出門(mén)，因此長(zhǎng)老覺(jué)得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。
然而，當(dāng)長(zhǎng)老打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，他到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教規(guī)，在安息日出門(mén)打高爾夫！上帝也決定好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。
第三洞開(kāi)始，長(zhǎng)老打出完美成績(jī)，竟然是一桿進(jìn)洞，他十分高興，達(dá)到第六洞時(shí)，天使再跑去找上帝，問(wèn)為何沒(méi)有懲罰長(zhǎng)老？上帝笑而不答。直到第九洞，長(zhǎng)老都只一桿進(jìn)洞，因?yàn)榇虻锰窈跗浼剂?，他決定再打九個(gè)。天使又去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)狠狠地懲罰他了?！?/p>
長(zhǎng)老已經(jīng)打了十八球，幾乎全是一桿進(jìn)洞，這種成績(jī)比世界上任何一位頂級(jí)高爾夫球手都優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直了壞了！天使很生氣的問(wèn)上帝：“這就是對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？”上帝說(shuō)：“正是，你想，一個(gè)有這么驚人成績(jī)，和他激動(dòng)興奮的心情的人，卻不能向任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰了嗎？”
沒(méi)有人分享的生活，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，都是一種懲罰?？赐赀@則故事，我覺(jué)有些哭笑不得，但是更深入的想一想，不能將心底的委屈、痛苦或快樂(lè)抒發(fā)出來(lái)，那將是多么可悲！
有人說(shuō)過(guò)：將痛苦與他人分享，就只剩半個(gè)痛苦；將快樂(lè)與他人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)。我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，如果我們?cè)敢庾寗e人在此欣賞種植的快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋養(yǎng)自己，那么我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十五
近了，又近了，馬上過(guò)來(lái)了！明亮的地板上那個(gè)高大的身影越來(lái)越近，黑暗即將來(lái)臨，我的心像灌了鉛一樣沉重。
“吱——”門(mén)開(kāi)了。
“一共十個(gè)計(jì)算題錯(cuò)了六道！”
“你在應(yīng)付誰(shuí)呢？這都快開(kāi)學(xué)了，還不收心！”
“你什么時(shí)候能夠靜下心來(lái)去干一件事！”
十分鐘后?？諝庵袕浡鵁熚叮渎暶脶樧邉?dòng)的聲音，顯得格外諷刺。暑假過(guò)得好快，初三季悄無(wú)聲息地闖入我的生活，我還毫無(wú)準(zhǔn)備。僅能憑著昔日的三心二意來(lái)打這一仗。但結(jié)局似乎可想而知，除了失敗，還能有什么呢？
就在我陷入茫然時(shí)，黑影又出現(xiàn)了，他輕輕走近我。
“這次就不讓你再多做題了，精力不集中做了也會(huì)錯(cuò)。”
“把這三根針穿上，作為懲罰了！”
一支煙的工夫，他就想出了這么一個(gè)懲罰措施？太荒唐了吧？這和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？
縱使有千萬(wàn)個(gè)不服氣，我也只能懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的疑問(wèn)照做，好奇占據(jù)著我的心，滿(mǎn)腦子都是初三以后的生活。又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，手中的針和線(xiàn)，好像在故意和我作對(duì)，意志堅(jiān)定地不穿在一起。
難道我連個(gè)針都穿不好嗎？
我全神貫注地凝視著它們，剛剛心里想的腦子里念的都滾出了好幾萬(wàn)公里，我僅剩打好這一仗的決心！
我生命中有一束美麗的光，它本是父親對(duì)我的懲罰，卻讓我受益，讓我豁然開(kāi)朗：無(wú)論多么艱難、多么復(fù)雜的事情，只要集中精力就沒(méi)有什么做不好！
啊，我不會(huì)忘記它，這個(gè)美麗的懲罰。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十六
今天下年，我參加了一場(chǎng)特殊的考試，同時(shí)也讓我深深的感受到要認(rèn)真審題是多么的重要。
一上課，老師便說(shuō)要考試，我很是失望，但還是繼續(xù)傾聽(tīng)。老師說(shuō)：“這次要認(rèn)真審題啊！無(wú)論如何都要認(rèn)真審題?！币贿B說(shuō)了兩次，好不嗦，我就當(dāng)他是考前的囑咐罷了，畢竟每個(gè)老師都會(huì)在考試之前說(shuō)幾句注意事項(xiàng)，所以也就沒(méi)放在心上。
趙老師還特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這份題最能檢測(cè)出小學(xué)生的知識(shí)是否淵博。為了保證考試的公平，我們把卷子反過(guò)來(lái)發(fā)，統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始答題?！备钊苏痼@的是老師說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘！”
于是，老師一聲令下：“開(kāi)始答題?！蓖瑢W(xué)們頭也不抬，我也一樣，“唰唰唰”在卷子上奮筆疾書(shū)，絲毫沒(méi)有在意老師在考試前所說(shuō)的話(huà)。
做到最后一題時(shí)，我正在讀短文，抬頭瞟了一眼老師，卻正好和老師狡黠的目光碰上。我雖滿(mǎn)腹狐疑，卻也不知其中的原因，只好繼續(xù)寫(xiě)下去。
直到，我看到了最后一題。“讀完以上各題，只做一、二兩題”后，我真的慌了?？墒勤w老師這時(shí)候卻大聲說(shuō)：“收卷！都快點(diǎn)交，不交的按零分算！”大家這才停了筆趕緊交卷。
我心里像揣著一只兔子一樣亂跳不止。這時(shí)，老師竟然說(shuō)：“現(xiàn)在我就給你們公布分?jǐn)?shù)！”說(shuō)著，便一個(gè)一個(gè)開(kāi)始念：“張睿遠(yuǎn)，零分，苗益嘉，零分……。”我在心里暗自揣摩，為什么會(huì)這么多零分呢？難道他們都和我一樣沒(méi)看到最后一題嗎？想著想著，不由得嘆息了一聲。
經(jīng)過(guò)這次的特殊考試，我也明白了一個(gè)道理：不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前！如果我這次認(rèn)真審題，可能結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十七
“大家聽(tīng)好啦！下節(jié)課是語(yǔ)文課，我路過(guò)辦公室時(shí)，看見(jiàn)彭總（班主任）手里拿著一塊恐怖的磚頭！各位忘做家庭作業(yè)的可憐人要提高警惕！到時(shí)候被打成腦震蕩別怪我沒(méi)有提醒你！”剛下課不久，大喇叭黃凱霞就開(kāi)始廣播。講臺(tái)下噓聲一片。
“磚頭？我才不信老師會(huì)帶著磚頭來(lái)上課！要是她敢打我，我就告她個(gè)傾家蕩產(chǎn)！”作業(yè)本一片空白的左超洋洋得意?！罢f(shuō)不準(zhǔn)彭總是想讓你拿著磚頭砸自己呢！”周?chē)魂嚫`笑。正巧這時(shí)彭總來(lái)上課，全體同學(xué)便神經(jīng)緊張地盯著她手里的東西。真是磚頭！一直無(wú)語(yǔ)的我也“咯噔”了一下?？焖俜治觯捍舜u頭紅里透著紅，看來(lái)是工地上的新鮮磚頭，威力巨大，要是拿來(lái)拍人，得個(gè)腦震蕩是綽綽有余。上帝保佑，讓彭總回頭是岸吧！
彭總把磚頭豎放在左超的課桌上，驚得他臉色蒼白心跳加速。彭總在微笑，但總讓人感到笑里藏刀，一道寒光橫掃全場(chǎng)?！敖裉?，老師帶了個(gè)磚頭來(lái)，是想做一個(gè)游戲……”游戲？彭總什么意思？殺人游戲？“這個(gè)磚頭是工地上的，非常重。不是說(shuō)人的力量是偉大的嗎？那我們就來(lái)個(gè)ｐｋ，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)吹磚頭?！迸砜傔€是笑里藏刀，“但是，我請(qǐng)到的人要是沒(méi)把磚頭吹到，下午就流下來(lái)把作業(yè)重做一遍?！笨窗桑揖驼f(shuō)彭總是有目的的。
第一個(gè)不幸的人是左超，他扭扭捏捏的走上講臺(tái)，畏懼地看著放在他桌上的磚頭，那磚頭好象變成了他媽媽的咆哮：“你怎么又不做作業(yè)！”左超渾身的冷汗。臺(tái)下看熱鬧的人也笑不出來(lái)。在只能靠嘴的情況下，磚頭成了張牙舞爪的超級(jí)魔鬼，帶著爸媽的怒吼步步逼近。左超豁出去了，他像青蛙一樣鼓足氣，使勁一吹……結(jié)果……磚頭……屹立在原地，一動(dòng)不動(dòng)。左超來(lái)勁了，他以龍卷風(fēng)的形式狂轟亂炸，而磚頭卻堅(jiān)決不領(lǐng)情，驕傲地站著。彭總笑瞇瞇地看著左超，卻同時(shí)贊賞的拍了拍磚頭?！暗谝换睾?，磚頭嬴了?！迸砜倛?bào)幕。
在經(jīng)過(guò)激烈的眼神對(duì)抗之后，第二個(gè)人出現(xiàn)。他是走起路來(lái)身上的肉都一抖一抖的豆宇恒。他神色緊張，看來(lái)他也沒(méi)做家庭作業(yè)。豆宇恒還沒(méi)吹就已經(jīng)垂頭喪氣了。他的情況和左超基本相同。鼓起了青蛙嘴使勁吹，磚頭依然堅(jiān)強(qiáng)。豆宇恒也難逃厄運(yùn)。
緊接著，所有沒(méi)做作業(yè)的人都上了臺(tái)挑戰(zhàn)極限，結(jié)果都失敗而歸。
放學(xué)時(shí)，我打掃衛(wèi)生，上午吹磚頭的人留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。正在擦課桌時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了，在左超的課桌上，貼著厚厚的雙面膠，而這個(gè)位置，就是磚頭站過(guò)的位置！哦，怪不得磚頭一直不到，我真佩服彭總的創(chuàng)意！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十八
從前，有一對(duì)冤家對(duì)頭——既是冤家，又是父子。爸爸永遠(yuǎn)是胖胖的身材，嚴(yán)厲，暴躁;兒子聰聰永遠(yuǎn)是矮矮的個(gè)子，調(diào)皮，聰明，人如其名。
一天，聰聰語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)公布下來(lái)了。他一回到家，就讓爸爸在考卷上簽字。爸爸一看考卷，二十分!頓時(shí)，他的臉就像六月的天氣孩兒的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是滿(mǎn)面春風(fēng)的，現(xiàn)在已是晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雷。他大發(fā)雷霆，從鞋柜里抽出鞋拔子，對(duì)聰聰窮追不舍，口中還喊道：“小兔崽子，有種你給我站住，考這么點(diǎn)分還有臉來(lái)見(jiàn)我，看我不打死你!”聰聰立刻跟他老爸玩起了“捉迷藏”。聰聰充分運(yùn)用了他的智慧，將游戲持續(xù)了半小時(shí)，終于讓爸爸抓住了。爸爸氣喘吁吁地舉起鞋拔子，“啪啪……”地打了聰聰二十下，打完后，冷冰冰地說(shuō)：“下次看你的表現(xiàn)!”聰聰想：“哼!當(dāng)我是呆子啊?我下次肯定不會(huì)讓你打了?！?/p>
數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，聰聰走馬觀燈地寫(xiě)了一遍，接著便呼呼大睡……
第二天，成績(jī)公布下來(lái)了，聰聰一看考卷，高興得一蹦三遲高。為什么他這么高興?難道他考了一百分?回到家，聰聰“開(kāi)門(mén)見(jiàn)‘父’”。爸爸看他笑瞇瞇的，準(zhǔn)是考了個(gè)好分?jǐn)?shù)。于是，爸爸就說(shuō)：“上次你考了二十分，我打你二十下，看你這次考了多少分?”聰聰依然笑著說(shuō)：“上次我被打了，這次就不用你打我了。”爸爸百分之九十九點(diǎn)九欣喜，百分之零點(diǎn)一疑惑地問(wèn)：“為什么，難道你考了一百分?”“不，我考了零分，你打我零下吧!”
說(shuō)完了上面那個(gè)故事，我不禁想起了我的現(xiàn)實(shí)生活，我也有像聰聰一樣的經(jīng)歷。幾乎世界上所有父親的教育方法和聰聰爸爸一樣，用打這是完全錯(cuò)誤的。教育不了兒女，你們應(yīng)該用鼓勵(lì)或勸告之類(lèi)的辦法，如果孩子聽(tīng)不進(jìn)，那也別用打罵，這樣是愚蠢的，應(yīng)該用舉例的方法教導(dǎo)子女，比如自己在小時(shí)侯是如何被父母教訓(xùn)的，自己反不反對(duì)……
家長(zhǎng)們，廢除打罵類(lèi)的教育方法，選擇明智的辦法吧!
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇二十九
大肆砍伐樹(shù)木，
為家私紙張。
滾滾黃土崩塌之際，
才意識(shí)到這是錯(cuò)誤的保護(hù)方式。
與太陽(yáng)較勁，
太陽(yáng)越火紅電費(fèi)就越漲。
出門(mén)在外中暑時(shí)，
才意識(shí)到這是錯(cuò)誤的較勁方式。
比賽贏了有獎(jiǎng)品，
比賽輸了當(dāng)然有懲罰。
海浪大肆咆哮地殼大肆崩裂，
這些都是無(wú)法避免的懲罰，
這些都是令使者束手無(wú)策的懲罰。
見(jiàn)不了七彩姐姐，
見(jiàn)不了溫和的太陽(yáng)爺爺。
烏煙瘴氣，
處處一片黑暗。
何時(shí)才能從覺(jué)悟中修正錯(cuò)誤？
何時(shí)才能還給我陽(yáng)光明媚的地球？
何時(shí)才能常常見(jiàn)到七彩姐姐欣慰的微笑？
何時(shí)？何時(shí)？！
代表著大自然懲罰你們這些無(wú)用的使者
臟了手
臟了心靈
臟了思想。
一班庸才。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇三十
五年級(jí)余老師班上有個(gè)小淘氣，調(diào)皮搗蛋不說(shuō)，還不愛(ài)完成作業(yè)，不管余老師怎么勸導(dǎo)他都我行我素，余老師對(duì)此傷透了腦筋。
這一天于小不但沒(méi)完成家庭作業(yè)，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿(mǎn)臉通紅。剛想責(zé)罰他時(shí)，于小看了余老師一眼，四目相對(duì)的時(shí)候，余老師發(fā)現(xiàn)孩子的眼中明顯充滿(mǎn)著不屑。好像在說(shuō)：“切！你除了罰我出去站著，還能有什么辦法，出去罰站更好……”
余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說(shuō)道：“于小同學(xué)請(qǐng)你上講臺(tái)上來(lái)?！?/p>
于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺(tái)，一上臺(tái)就沖著同學(xué)們做鬼臉，惹得同學(xué)們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團(tuán)。
余老師不怒反笑，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“鑒于于小同學(xué)能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個(gè)月的班長(zhǎng)，主管課堂紀(jì)律和幫助老師檢查家庭作業(yè)。”說(shuō)完帶頭鼓起掌來(lái)，淅淅瀝瀝的只有幾位同學(xué)鼓著掌，不過(guò)眼睛里對(duì)于小全是嘲笑。更多同學(xué)交頭接耳，對(duì)老師這一決定很不滿(mǎn)。甚至有些同學(xué)指出，他都不完成作業(yè)，怎么檢查我們的。
余老師阻止了同學(xué)們的議論，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們安靜，我相信于小同學(xué)一定能做好一個(gè)月的班長(zhǎng)?！?/p>
于小在余老師老師的鼓勵(lì)下，眼睛里泛起了淚花。說(shuō)實(shí)話(huà)他是個(gè)反叛的孩子，總是感覺(jué)老師們對(duì)好學(xué)生特別關(guān)注，而他只能用不寫(xiě)作業(yè)，不認(rèn)真聽(tīng)課來(lái)引起老師的注意，沒(méi)想到余老師會(huì)讓他做一個(gè)月的班長(zhǎng)，他的心震驚了。
從此他每天都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)成家庭作業(yè)，然后他拿著自己的作業(yè)本，去檢查別的同學(xué)的作業(yè)，上課的時(shí)候，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)，他就死瞪著誰(shuí)，那眼神像是要吃人一樣。
一個(gè)月過(guò)去了，當(dāng)余老師再次提議讓于小當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌。
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇
下午，雨淅淅瀝瀝地下著，打在屋檐上、地上，發(fā)生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，仿佛要向我壓下來(lái)似的。
上星期老師宣布了一項(xiàng)規(guī)定：如果我們班能得到流動(dòng)紅旗，就在周一下午的班會(huì)課開(kāi)一場(chǎng)零食宴，如果得不到流動(dòng)紅旗，就要在班會(huì)課圍操場(chǎng)跑二十圈。
宣布完這項(xiàng)規(guī)定，臺(tái)下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開(kāi)零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數(shù)同學(xué)意志比較堅(jiān)定，發(fā)誓一定要拿到流動(dòng)紅旗。
可是——這周我們班沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗，將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑。可看這天色陰云密布的——怕是跑不成了吧！我懷著這點(diǎn)僥幸心理暗自高興。
誰(shuí)知到了第三節(jié)課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來(lái)到樓下，這時(shí)已經(jīng)下起雨來(lái)。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。
跑就跑。我們排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，老師喊道：“跑！”我們便向前面沖去。
這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個(gè)校園像個(gè)大蒸籠。而那雨點(diǎn)打在臉上，給人一次涼意，我立即覺(jué)得十分愜意，心想：這哪里是懲罰？分明是享受嗎！
過(guò)了一小會(huì)兒，我便為剛才的想法感到羞愧——我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點(diǎn)冰涼也被滿(mǎn)身的大汗取代了，但只有往前跑，時(shí)間在腳步聲中流逝……
好不容易十圈過(guò)去，可以休息一下了。我們圍著操場(chǎng)慢慢地走了一圈，體力恢復(fù)了不少，也不再感到那樣炎熱了。
當(dāng)我再次開(kāi)始奔跑時(shí)，忽覺(jué)得腿又酸又痛——原來(lái)跑的時(shí)候腿的邁動(dòng)形成了一種慣性，一旦停下來(lái)，這種慣性消失了，再跑當(dāng)然吃力。但又沒(méi)有什么辦法，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇
鼓勵(lì)員工奮發(fā)向上，做出更大成績(jī)，防止和糾正員工的違紀(jì)失職行為；保障公司工作秩序正常運(yùn)行，保證公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的順利完成。
1、獎(jiǎng)懲分明：有功必獎(jiǎng)，有過(guò)必罰，執(zhí)法公正嚴(yán)明。
2、獎(jiǎng)懲適當(dāng)：執(zhí)行獎(jiǎng)罰中，要做到功獎(jiǎng)相稱(chēng)，處罰相當(dāng)。
3、注重時(shí)效：獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰必須及時(shí)有效；獎(jiǎng)勵(lì)的目的是通過(guò)表彰先進(jìn)，激勵(lì)一批人；懲罰的目的是通過(guò)嚴(yán)肅紀(jì)律，教育一批人。
1、本制度為公司內(nèi)部行政管理制度范圍。
2、本制度適用公司各直屬職能部門(mén)及所屬部門(mén)的行政管理。
3、本制度適用于公司全體工作人員。
1、公司行政部負(fù)責(zé)本制度的制訂、考核和過(guò)程統(tǒng)計(jì)匯總。
2、公司行政部負(fù)責(zé)本制度執(zhí)行過(guò)程的監(jiān)督管理。
3、公司各下屬單位及部門(mén)負(fù)責(zé)本制度的執(zhí)行與過(guò)程管理。
1、獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別：
快樂(lè)的小學(xué)生活作文篇
“唉”早知道就不隨便吃垃圾食品了。這下慘了，一個(gè)星期都不許吃，媽媽買(mǎi)回家的零食，我無(wú)奈的嘆了口氣。
事情是這樣的，媽媽有幾次發(fā)現(xiàn)我?guī)Щ丶伊送瑢W(xué)給的垃圾食品。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)，以后都不可以吃同學(xué)給的那些零食。因?yàn)檫@些在書(shū)報(bào)亭買(mǎi)的零食，在媽媽眼里，都叫垃圾食品。
可很多時(shí)候就是這樣，媽媽越不給的東西，我越覺(jué)得是人間美味。今天，又偷偷帶回了同學(xué)給的吸管奶瓶糖。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忍不住糖帶給我的誘惑，又偷吃了一些。結(jié)果，在我舔的津津有味的時(shí)候，被來(lái)房間喊我吃晚飯的媽媽?zhuān)藗€(gè)正著。
這樣，我就開(kāi)始了讓人煩惱的，不吃零食之旅！媽媽為了讓我印象深刻，吸取教訓(xùn)。故意在我接受懲罰的階段，大口大口的喝著酸奶，還故意剝了一個(gè)橙子，和妹妹一人分了一半。她和妹妹好像事先約定好的一樣，一起有節(jié)奏的大口大口的咀嚼著。饞得我口水直流，眼睛直愣愣地盯著她倆一張一合的嘴巴看，嘴邊的口水，“吧嗒吧嗒”不爭(zhēng)氣的像下雨了一樣，不停的往下滴。
我被她們饞的不行。只好可憐兮兮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈行泻?，給點(diǎn)吃的唄！”可這時(shí)的媽媽?zhuān)稽c(diǎn)都不溫柔，像及了白雪公主的后媽。怎么都不肯給我一點(diǎn)零食吃，嘴里還幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“誰(shuí)讓你吃垃圾食品來(lái)著，你喜歡吃垃圾食品，以后都去吃垃圾食品，媽媽買(mǎi)的你就不能吃了?！?/p>
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我偷吃垃圾食品被抓了呢！現(xiàn)在只能眼睜睜的`看著他們倆大吃大喝了。哀求這招不靈，只能自己躲起來(lái)，眼不見(jiàn)心不煩嘍！我偷偷的溜回房間，在我平常用來(lái)集儲(chǔ)零食的秘密倉(cāng)庫(kù)里，翻出兩塊平時(shí)不舍得吃的糖，心酸的干掉了它們。我吃完兩塊糖之后，心情也好多了，連空氣仿佛都變成了甜甜的冰激凌，真好。
雖然，今天我是因?yàn)閶寢寫(xiě)土P一周不給零食吃，才去偷吃自己儲(chǔ)藏的零食。但是，我知道，在媽媽?xiě)土P的情況下私自偷吃零食，也是一種不好的行為。
所以，我決定，從今以后自覺(jué)遵守規(guī)則，嚴(yán)格控制自己貪食垃圾食品的壞習(xí)慣。
