范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇一

博物院是棟富有馬來風味的建筑物，古色古香，充滿民族色彩。院外四周古木參天，為博物院增添了幾許歷史的味道。老師為我們購票后，我們在管理員的帶領下進入博物院參觀。

博物院里所陳列的歷史文物數不勝數。里面展出的文物有馬來皇朝的出土文物、統(tǒng)治者的來往信件、署名油畫等等，令我們看得目不暇給，眼花繚亂。在管理員詳細的講解之下，我們對有關歷史文物有了更深一層的認識。

在博物院里，我們也看見了一些在上地方研究課時所讀到的歷史文物。老師趁機向我們實物講課，讓我們加深對有關歷史的印象。畢竟，百聞不如一見。

參觀完畢后，我們才意猶未盡地踏上歸途。參觀博物院真的讓我們大開眼界。

——建筑物的作文10篇

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇二

說起美麗的故宮，每個人都很熟悉。

故宮又叫紫禁城，是世界五大宮之首。是明清兩代的皇宮，始建于公元1406年，面積約有平方米，相當于900個大操場那么大。

進了故宮的正門——午門，一個大廣場呈現(xiàn)在我們眼前。廣場上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，形似玉帶，漂亮極了。

站在廣場上，抬頭一看。一座金碧輝煌的`宮殿聳立在眼前，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。這就是太和殿。太和殿內雕鏤金漆的寶座，坐落在正中的須彌坐式楠木平臺上，寶座周圍是六根瀝粉蟠龍金柱，氣勢磅礴。寶座上方的天花中央是巨大的蟠龍藻井。

出了太和殿，繞過中和殿和保和殿，就是乾清宮;乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮?；实墼谇鍖m處理政務，召見臣工，接見外國使臣及內廷受賀和舉行家宴。

從乾清宮出來，繞過交泰殿和坤寧宮，就是御花園;進了御花園，就會看到一座亭子。蔥郁的樹叢映襯著紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁邊是堆秀山，堆秀山是一座石頭砌成的假山，四處是碧綠的樹木，美麗極了。

關于故宮還有一個傳說。相傳古代有一個人叫劉伯溫。有一天，他對皇帝說：“陛下，臣昨晚做了個夢，夢見玉帝召見臣，說皇上住的宮殿必須要有三十六金剛及七十二地煞看守，否則會有災難。說完騰云而去，臣就嚇醒了?！被实勐犃?，命令劉伯溫去造一座宮殿，就叫紫禁城，要有三十六金剛及七十二地煞把守。老百姓聞之此事后，都等著看劉伯溫怎么造有三十六金剛及七十二地煞把守的宮殿。過了十個月，宮殿造好了，皇帝看到宮里金光閃閃，好像是三十六金剛及七十二地煞在把守，高興極了，獎賞了劉伯溫，再晉升三級。后來人們才發(fā)現(xiàn)那些“三十六金剛”只不過是黃金，“七十二地煞”只不過是七十二口大缸。

故宮處處是美麗的景色，希望大家能細細游賞。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇三

假如我是建筑設計師，我就設計一座神奇的房子。

在大門口，有一個特設的掃描儀，無論你站在哪個角度，都能精準地掃描到你的面部和血型，確定你的身份，得到程序的認可才可以進入大門。如果有竊賊光顧，整個房子就會響起警鈴，并迅速通知警察局，特設的掃描儀就會發(fā)出一種能量光線，讓竊賊四肢無力，乖乖地被隨后趕來的警察帶走。

進入客廳，就會得到機器人保姆的貼心照顧。如果看電視疲倦了，電視上就會自動飄出一道綠色的保護膜，敷在你的眼睛上，減緩你的眼疲勞。

當你想睡覺時，只要躺在床上，溫度調節(jié)儀就會啟動特殊功能，讓窗戶自動關閉，無論是夏天還是冬天，都會調成適合你的溫度，這樣的溫度會保持到第二天早上起床離開臥室。

在門外有一個溫度感應器，溫度的高低就會顯示在家里的溫度儀上，外出的時候就可以根據溫度的變化增減衣服了。

如果你在外面工作累了，想回到家就泡一個舒服的溫泉，可以在手機上提前設置，控制好水溫和水量，讓機器人保姆給你準備好睡衣，回到家就可以舒舒服服地泡溫泉了。

為了實現(xiàn)自己美好的愿望，我一定要好好學習，成為真正的建筑設計師，設計出世界上最神奇的房子，讓人們得到最優(yōu)質的服務。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇四

為貫徹落實上級有關文件精神，切實做好學校地震等突發(fā)事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

每學期開展一次“地震應急演練”。

指揮長：

成員：

指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮。下設行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組

組長：

成員：

負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡，及時向縣人民*抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

組長：

成員：

主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。

當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

組長：

成員：

負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的.師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

組長：

成員：

主要負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

1、教室內人員（重點）：

1）指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。

2）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

3）1分鐘后，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學生復位，老師告知學生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

2、教室外人員：

在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

4、學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

5、為防止次生災害的發(fā)生，相關人員第一時間應切斷電源。

1、撤離路線：見附件1。

2、各樓層負責人：

一層（）、二層（）三樓（）

3、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師 負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

4、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定

地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

5、學生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應立即

點清人數，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。

6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。

7、 5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結

束演練，恢復出操隊形。

8、指揮長總結和評講演練情況。列隊*室。

組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據實際條件和需要，增設其他演練科目，如：1）被困救援；2）醫(yī)療救護；3）火災撲滅；4）通訊聯(lián)絡。

演練科目的用時長短和難易程度，根據實際條件和需要進行策劃。

1、信號使用工具：廣播發(fā)令。

2、信號各類名稱：

（1）“笛笛笛？？”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；

（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；

（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

1、演練前一周，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。

1、分工明確、責任到人。

2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。

2、師生就近緊急避險。

3、假定第一波地震*靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離，疏散到操場。

5、指揮部定點召集各組負責人：①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

6、指揮部視情發(fā)出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災指揮部和縣*抗震救災指揮部聯(lián)系。

7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災情，并根據需要向*領導匯報災情，請求支援。

8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發(fā)出結束演練暨解除險情信號，宣布演練結束。

指揮長總結和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

安全避震童謠

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，

抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇五

高中的政治課上，政治老師不止一次的說，經濟基礎決定上層建筑。那個時候并沒有深切的理解到這句話的深切含義?？墒堑仍谏畹拈L河里掙扎過一段時間之后。你會發(fā)現(xiàn)，經濟基礎決定上層建筑，這是人間真理。

下午和兩個閨蜜在群里討論到關于生二胎的事情。然后討論到最后的結果就是，其實一個也挺好的。

畢竟無論從經濟條件，還是從人力資源上看，都不符合生二胎的條件。

首先從人力資源上看，基本上都是婆婆幫不上忙，自己又屬于遠嫁的那種，再說親媽也上了年紀，實在也不是能夠伺候月子還照顧老大的年紀了。

如果單純人力資源上來說，倒也比較好說，畢竟現(xiàn)在的社會也發(fā)達了，可以請個保姆月嫂都是可以的，但歸根結底，還是經濟實力不夠。

畢竟無論是請保姆也好還是雇月嫂也罷，都得拿錢說話。

但就目前而言，我們的經濟實力，都不能夠做到讓我們如此折騰。

所以年輕的時候不懂事，總覺得錢是一件特別俗的事情。

長大以后才會發(fā)現(xiàn)，其實建立在經濟基礎上的東西，是我們遠遠無法想象到的。

歸根結底到生活的實處，還得拿經濟基礎說話。

沒有經濟實力，所謂的上層建筑，你想要的，都通通是空中樓閣。

所以，與其每天幻想一些不切實際的，倒不如努力搞好自己的經濟實力來的實在。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇六

在我的家鄉(xiāng)有一項比較宏偉的建筑——東江大橋。橋下面是一條河，這河叫東江河，清澈的河底倒映著橋的樣子，時不時有魚兒躍起，把這倒影給分散，泛起一圈圈水的波紋。

橋的色彩是樸素的，有點灰色又有點白。他由兩大部分筑成；（1）是橋身（2）是挽起橋身的橋墩，厚實而粗大，給橋身以安全感。

東江橋長大約有200多米，寬有8多米，可以同時通過兩輛車。如果你在橋上，一陣涼風拂過，再看看底下的河，清澈沒污染，會讓你的心情順暢而開朗。

橋的扶手上雕刻著許多圖案，有老虎，有獅子等十二生肖。

這橋坐落在我們學校旁邊，所以常常會有學生偷偷溜出去觀賞，特別是春天。春天的“橋上風景”那可美了，沒去橋上看的人就是不知道春天的美在哪。

橋身由四條橋墩支撐，那橋墩是非常堅固的，就算洪水來了也絕不會倒塌。我愛他，因為他的堅固，給了我們人民安全和方便。

從遠處看，這座橋毅然的矗立在河上，點綴了“母親河”。

慢慢的走近，在你眼前的是一座雄偉的大橋，你會發(fā)出感嘆。他那雕刻精致的圖案首先吸引了我的目光。接著是那寬闊的橋面，令我感嘆！

從背面看，他像是一條通道，中間部分拱起了一點，讓人感覺有點兒危險，可如果你從這邊走到橋的盡頭，你會感覺一點兒也不害怕，這就是橋的微妙之處。

東江河像一條玻璃帶子，那么東江橋就是點綴在河上的一顆明珠。不論何時，不論何地，這顆明珠在家鄉(xiāng)人民的心中永遠是那樣的閃閃發(fā)亮，因為他凝聚著家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，他是一種象征！

我為自己的家鄉(xiāng)有一條這樣的橋而感到驕傲，我堅信；家鄉(xiāng)的明天會有更多更雄偉的建筑。家鄉(xiāng)的明天一定會更加美好，更加輝煌！

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇七

隨著科技的飛速發(fā)展，在不久的將來，我們的房屋也會發(fā)生巨大的變化。

如果我是建筑師，我會建造這樣一棟房子，這棟房子的門是長有“眼睛”的。如果你是一個陌生人的話，只有主人發(fā)令，門才會打開。門上還安裝了一個心理測試機，只要你有一點不安分的心理，門就會直接把你拒之門外。

這種房子有四層，主人就是根據春、夏、秋、冬的特點，把家里打理得井井有條。

一樓，是春天。鳥語花香，鶯啼燕喃。若是客人來了，就可以在這里聊天、喝茶、觀看美景。

二樓，是夏天。雖是炙熱炎炎但綠樹成蔭，景色宜人，在這里還有很多健身設施，非常適合人們運動健身。

三樓，是秋天。五谷豐登，當然是用來吃飯的啦！在這里種下一棵種子，十分鐘后就可結果，這些果實有的是蘋果，有的是香蕉，還有的是葡萄……各種各樣的水果在飯后可以食用。

四樓，是冬天。睡在暖暖和和的床上，別提有多舒服啦！床是感應自動加熱的，只要你一躺在床上，幾秒鐘床就可以加熱到適合的溫度。

同學們，這樣的房子你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為這一天早點到來而刻苦鉆研、勇于探索吧！

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇八

車子開了十三天，我們終于來到了夢寐以求的地方——拉薩。

到拉薩已經晚上七點了，我們把房車停在房車營地，然后去賓館，賓館旁邊就可以看到雄偉、壯觀的布達拉宮。

吃好晚飯，我們就去看布達拉宮的夜景，來到廣場門口，人流如潮，我們依次排隊，刷身份證進入廣場。廣場里樹木茂盛，大樹上掛著耀眼的彩燈。往里大約走了五六分鐘，就來到了大廣場。

廣場的南面矗立著西藏和平解放紀念碑，造型是抽象的珠穆朗瑪峰，灰白色的杯體上雕刻著銘文，前方有兩組分別為以翻身農奴得解放和解放軍筑路為主題的青銅雕像。巍峨的紀念碑在遠山和綠樹的背影下顯得莊嚴肅穆，與北邊雄偉壯麗的布達拉宮遙相呼應。

夜幕下的布達拉宮像一幅多彩的油畫，白色的宮墻，藏紅色的宮殿，黃色的幡，金色的頂，依山而建的宮殿式建筑群，寧靜而壯美。廣場上噴泉的水伴著優(yōu)美的旋律，歡快地舞蹈著。廣場內游人如織，人們紛紛拿出手機拍照留念。那一張張笑臉，絲毫看不出這里空氣稀薄和他們長途跋涉的疲憊。我和媽媽也在布達拉宮下拍攝了好多照片。我還跳了藏族舞《青稞香》呢！

站在廣場上，看著這壯麗的布達拉宮，我不禁贊嘆和佩服那些設計和修建布達拉宮的前輩們，在遙遠的古代沒有先進的設備，他們是用什么樣的大智慧才設計和建造這么雄偉的宮殿呢？我為自己是一個中國人而自豪，為我們的先輩們而驕傲。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇九

放假了，我們一家三口準備去萬達廣場購物。

??！萬達廣場這邊的建筑真多呀！讓我眼花繚亂，目不暇接。我最喜歡的是一幢造型別致的大廈，它有很多層，真高！

走進第一層，正在舉行做蛋糕比賽，那一個個形狀多端、顏色各異的蛋糕展現(xiàn)在我們面前，讓大家贊不絕口。香噴噴的蛋糕讓觀看的人“口水流到三千尺”也不會停住，我也品嘗了，投出了公平的一票，那個味道最好吃的就是第一名。

我們上第二層樓了，這層簡直是服裝的天地。有褲子，有大衣，有短褲，有裙子……可多了，可好看了！我和媽媽在萬千百貨里被一條條完美無瑕、色彩繽紛的裙子給迷住了，紛紛買了裙子，爸爸連聲夸：“beautiful，beautiful！”他自己也試上了寬大的沙灘褲，擺起了造型，令人忍俊不止。

接著就去第三層吃美食吧！冰凍的有：冰淇淋、冰塊、冰楊梅、冰棍……吃進去冰冰涼涼的，猶如進了冰河世界。燒烤的有：羊肉串、香腸……吃下去有些麻麻辣辣的，雖然吃得滿頭大汗，但那絕對是美味。

懷念這次的旅行，真的是太爽了！

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十

以前每天大清早，我家附近的一塊工地上總是發(fā)出叮叮當當的響聲，吵得我睡都睡不好。我每次心里想：“怎么這么吵啊！煩死了！”

一天放學后，我經過那里，用腳跺了跺地，沒想到灰塵四處飛起。黑色的霧中，我隱約能看到一堆紅色的磚頭，一些工人吃力地推著車，車上裝著滿滿一堆沙子。

我又抬頭望著腳手架上的工人，他們帶著安全帽，但卻掩蓋不住他們臉上的黝黑和疲憊。他們很辛苦，全心全意的在為城市建設奉獻。在這一年當中他們每天如此。

春天，下著綿綿的雨，可是他們還是繼續(xù)努力地工作。地面濕淋淋的，又很滑，有一個工人還差點摔下去。

夏天，天上驕陽似火，當我們在家吹空調時，他們在默默地工作。有一名工人中暑了，但他也沒有休息。喝了一瓶金銀花露，吃了點中暑的藥，然后繼續(xù)工作。

秋天，天氣涼爽了，可他們還是汗流浹背。

冬天，地面都結冰了。他們的鼻子被凍的通紅，手凍的開裂了，但他們毫不在乎，繼續(xù)扛著沙子。

我心中不由得產生了敬佩之意，我要為建筑工人喝彩。

的確世界上值得我們喝彩的人有很多，霍金、李娜等各行各業(yè)的成功的偉大的人。但是，是誰像蜜蜂一樣工作？是誰使我們住上高樓大廈？是誰默默的付出？是建筑工人。是他們用心血和汗水建造了我們美麗的家園。

我要為建筑工人喝彩。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十一

最近，農夫家養(yǎng)了一些雞，但是總有人來偷雞。于是，農夫開始請最好的建筑師來修雞舍。

有人聽說狐貍是最好的建筑師，農夫就請狐貍來幫忙建雞舍。

雞舍建好了，蓋得既堅固又漂亮。但事情還沒有結束，自從蓋了這個雞舍以后，還是有人來偷雞。農夫著急了。他叫獵狗躲到一條暗道里。有人在看著，那天晚上沒有看到小偷來。但是雞不是少了。

農夫看到雞又少了，又沒有抓到偷雞的人，農夫很失望。這次他想出了一個妙計。他這次不叫獵狗出來躲，而是誰也不出去，就躲在家里的門里看著。

這次，小偷想跑也跑不了，因為房子里有很多人，等到小偷一出來，人們就沖出來捉住他。

沒想到，這時誰出來了呢？原來是狐貍建筑師，但是它把密道安在哪里了呢？原來看起來雞舍建得非常堅固，可是在雞舍的后面安裝了一個像方塊一樣的密道。這個狐貍可真狡猾，農夫差點被它騙了。

農夫以后就把雞舍全面改造，這樣就誰也不能偷偷來雞舍偷雞了。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十二

富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比

美輪美奐 冠冕堂皇 美輪美奐 鱗次櫛比

富麗堂皇 勾心斗角 爐火純青 精雕細刻

家徒四壁 八面玲瓏 空前絕后 前所未有

美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花

陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 古色古香

金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名

蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 雕梁畫棟

深宅大院 雕梁畫棟 尺椽片瓦 雕闌玉砌

飛閣流丹 高聳入云 金碧輝煌 樓臺亭閣

瓊樓玉宇 聳入云霄 一覽無余 玉砌雕闌

雕欄玉砌 釘頭磷磷 殿堂樓閣 畫棟飛甍

輝煌金碧 金碧輝映 金碧熒煌 金璧輝煌

樓閣亭臺 瓊樓金闕 亭臺樓閣 瑤臺瓊室

中西合璧 風格迥異 依山傍水 錯落有致

高聳入云 鱗次櫛比 坐落有錯 橫街豎巷

窗明幾凈 錯落有致 深宅大院

一覽無遺 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻

碧瓦朱甍 尺椽片瓦 層樓疊榭 殿堂樓閣

飛閣流丹 高堂廣廈 雕欄玉砌 宏偉壯觀

瓊樓玉宇 樓臺亭閣 瓊臺玉宇 瓊樓玉宇

玉階彤庭 玉砌雕闌 精雕細刻 八面玲瓏

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十三

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小村莊。這里有一座美麗、雄偉的橋，正因為這座橋在我們這里很出名，所以我家鄉(xiāng)的地名叫作“普安橋”。

這次暑假，老媽還特地帶著我和妹妹去參觀了這座橋。 聽老媽講，這座橋在1975年建起的，這一天也剛好是老媽的出生年月，所以，老媽格外喜歡這座橋。也因為這樣，我也把這座橋叫做“母親橋”。

一個陽光明媚的一天，老媽帶著我和妹妹來到了橋的附近，終于見到了這座雄偉的橋。放眼望去，一條寬闊的大江進入我們的眼簾，蔚藍的江水緩緩東去；陽光灑滿大地，波光粼粼；涼爽的江風徐徐吹來，令人心曠神怡。

這兒的江水可不像長江的水那么濁，他碧清透綠，清澈見底，色像翡翠。江邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示他們那優(yōu)美的舞姿；江中正游著一群嬉戲的鴨子，瞧他們那滑稽的樣子，可真逗！岸上有幾頭黃牛正在津津有味地吃著草；在橋的兩旁有許多民房，勤勞的人們在幸福地生活著……?。《嗝疵赖木跋蟀?，我完全陶醉在這幅美麗得到風景畫當中。

遠看普安橋，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。他有3個大墩在江中矗立著，墩子上各有4個大拱門。橋有4層樓高。墩子和拱門倒映在水中，非常美觀。 近看普安橋，更是令人贊嘆不已。橋長100多米，寬有10多米。是連接東西*的重要橋梁。橋上來來往往的車輛，人流穿梭而過，十分繁忙，十分熱鬧。橋上也有著正方形的小墩子，我數了一下，共有96個。每兩個墩子之間有兩米的圍欄，圖案是棱形的，很精致。

時間過得飛快，我們已經停留了一下午。我向遠處眺望，一輪紅日漸漸地墜落下來，美麗的晚霞映照在江面，也給雄偉的橋涂上了一層炫耀的光彩…… 家鄉(xiāng)的橋經歷了三十多年的歲月磨礪，現(xiàn)在也有些破舊，但不管風吹雨打，他依然矗立江中，為了*的人們默默無聞地奉獻著。 家鄉(xiāng)的普安橋真美呀，我愛家鄉(xiāng)的橋，我愛家鄉(xiāng)的“母親橋”。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十四

高層建筑有節(jié)約用地的優(yōu)點，已成為了城市建筑發(fā)展的關鍵。但高層建筑有容易受風、地基容易下沉等缺點，因此科學家們正在研究其他形狀的建筑。

我覺得新型建筑的結構，可以從大樹的結構得到啟發(fā)：大叔之所以不怕狂風暴雨和地震，主要是因為它扎根大地。我由此從中的到啟發(fā)，于是，我想，把房子的垂直結構，建成結實

得樹干，同時使他深深扎根于大地和巖石之中。樓梯、電梯等安裝在枝干內，作為上下的通道。在樹干內安裝許多根挑梁，像樹枝一樣伸展出去。一個個用輕質材料沖壓而成的房間，像樹

葉那樣懸掛在挑梁上。這就是我發(fā)明的新型建筑。

這種懸掛建筑不僅有較強的抗風、抗震能力，居住在里面可以高枕無憂，而且建造比較簡單，避免了高層價值施工給居民帶來的種種不便。一個個懸掛的房間，可以在工廠沖壓而成。

搬家不需興師動眾，把懸掛的房間取下，運到新的樹干處，再掛起來，就行了。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十五

時間：20xx年4月22日9：30——10：30

人數：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內

內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

組長：林青

副組長：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

1、準備警報聲;

2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離

要求：

(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

4、演習結束

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十六

今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸說：“走，珂珂，帶你去逛逛。”“好??！”我高興地跳了起來。要知道，爸爸可是個大忙人，每天早出晚歸的，都沒時間陪我，今天特意請假帶我出去，真是很難得。

我們沿著好溪而上，走過鐵橋，只聽見“咣當！”“咣當！”“轟隆！轟??！”的聲音響個不停。我轉過去一看，原來是三輛挖土機在溪里挖石頭，挖的坑又大又深。

“爸爸，他們挖坑做什么？”我不解地問。

“他們挖坑建橋墩，在這里還要建一座很大很大的橋呢?！卑职只卮鹫f。

“那——這個坑為什么要挖得這么大，這么深呢？”我又問。

“坑挖得深，橋才造得牢固。就像你們學知識，從小就要把基礎打扎實，以后才能學得更多更好?！?/p>

我似懂非懂地點了點頭，只覺得那個“咣當！”“咣當！”“轟??！”“轟??！”聲頓時變成了“加油！”“加油！”聲。好像是為工地的工人們加油，又好像是為我的學習加油。

對，我一定會加油的。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十七

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：20xx年5月12日(周四)上午9：10。

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

(1)領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：全體教職員工

信號員：xx

(2)教室室內指導組職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責：

①、合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

(4)拍照：xx

(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。

演練時間為1分鐘。

3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下：

大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

中二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。

3、5—10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織*室。

4、進行室外應急避震演練(兩次)。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

1、請領導小組組長趙園長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返*室。

教室內應急避震檢查指導小組分配表

一樓：xx

二樓：xx

緊急疏散小組站位分配表

一樓：xx負責一號疏散安全通道。

二樓：黃慧玲負責二號疏散安全通道。

幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。

班級小組長、班級老師負責沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。

及時清點幼兒人數并匯報傷情，結束演練按要求返回班級。

建筑物作文 建筑物作文400字四年級篇十八

真武閣是一座布局精巧，技術高超，風格獨特的木構建筑物，顯現(xiàn)出中華古時代文明，今天，我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧!

真武閣曾有一個傳說......古時候，人們還處于迷信當中，他們住的地方也非常的干燥，稍微不留神，就會引起火災，造成嚴重的損失.由于起火多次，他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去.于是就修筑了真武閣賑災.......真武閣就這樣建成了，至今保留容縣. 真武閣始建于明萬歷元年，(也就是1573年).閣樓下有一座石臺，它被人們稱為”古經略臺”.閣樓平面為矩行，一共高三層.真武閣既是周圍區(qū)域觀賞對象，也是人們旅游最佳選擇的風水寶地.

如果你登上閣樓極目遠眺，整個城市便盡收眼底，還可以望見東南遠處的都橋山和繡江景色，真不愧是有一種”上天入地”般的感覺.

真武閣的第二，第三層比最底層(第一層)收小了很多，三重屋檐出挑深遠而樓層特別低，比一般的閣樓的出檐節(jié)奏更快，會有一種強烈的韻律感以及動勢，使得它在人們眼中不像是一做三層的建筑物，為而更像一座雄偉的單層建筑有的三重屋檐特色.但是它又與一般重疊屋檐建筑物更為較小，更為從容了，而且層次特別鮮明.

它的屋坡舒緩流暢，角翹簡潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，而且充分表現(xiàn)了中國建筑的屋頂美麗的佳作.真武閣不以濃麗華貴而取勝，而是以輕靈素雅的見長;灰黑色的鐵黎木不加任何油漆的典雅裝飾;屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調極清雅柔和而取勝的.

在二樓的四根內柱，柱腳空懸空，離開樓面二到三厘米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個方形的沙盤上，這充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民在建筑技術上有著卓越的才能!

400多年來真武閣經理了多次地震與暴風雨的襲擊，仍然巋然不動，安然無恙.真武閣在木頭結構中，主要依靠一種杠桿來維持一座像建筑的平衡，是從來沒有見過的.

真武閣還表現(xiàn)了中國人民的知識，科學，精神上的完美結合.

怎么樣?聽了我的介紹之后，是不是也想去看一下”久經風雨不知寒”的真武閣?