每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

成敗的作文素材 成敗的議論文篇一

試卷發(fā)下后，廣播里傳出三年級(jí)開(kāi)始考試的聲音。我一看試卷很簡(jiǎn)單便我拿起鉛筆開(kāi)始答題，寫(xiě)到課外閱讀題時(shí)，我的心中忐忑起來(lái)，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，就得不到我日思夜想的平衡車(chē)了，于是我小心翼翼的寫(xiě)著。寫(xiě)完后又仔細(xì)的看了一遍，才放心寫(xiě)下一題。

心中的緊張和激動(dòng)使我渾身發(fā)熱，幸而有窗外的清風(fēng)如雪中送炭。正當(dāng)我享受這涼爽的清風(fēng)時(shí)，廣播像程咬金似的從中殺了出來(lái)——考試還有最后15分鐘，我這才意識(shí)到我的作文還沒(méi)有寫(xiě)，于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，生怕時(shí)間到了，我沒(méi)有寫(xiě)完，最后在只剩五分鐘的時(shí)候，我終于寫(xiě)完了。

這時(shí)，窗外的一只麻雀，吸引住了我的眼球，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著麻雀看了起來(lái)。廣播再次響起，麻雀被驚飛了，試卷被收走了，我心想平衡車(chē)一定是我的。

兩天之后，試卷發(fā)了下來(lái)，試卷正面的得分被我一手捂住。一瞅正面全部布滿了亮眼的對(duì)號(hào)。于是又帶著既喜悅又忐忑的心情，看向了閱讀題，也沒(méi)有錯(cuò)號(hào)。

只剩作文了，我十分自信的認(rèn)為一定能得100分。可是老天開(kāi)玩笑，減，我看著那個(gè)字上明亮的紅圈，我竟將“車(chē)”寫(xiě)成了“東”又看看分?jǐn)?shù)，我將卷子重重的放在桌上，看著天花板，想哭卻哭不出來(lái)。

沒(méi)有考滿分，所以只能得到一個(gè)小恐龍玩具，不過(guò)這次經(jīng)歷也讓我明白了細(xì)節(jié)決定成敗的道理。

成敗的作文素材 成敗的議論文篇二

今天，劉老師再黑板上寫(xiě)下了大大幾個(gè)字，“順序決定成??！”這是什么意思呢？

開(kāi)始上課了，劉老師拿出一個(gè)空空的杯子，過(guò)后，劉老師又往空的杯子里裝了十幾顆核桃。

劉老師問(wèn)：“這個(gè)杯子裝滿了嗎？”有大部分同學(xué)齊聲說(shuō)：“裝滿了！”但有些小朋友說(shuō)的是沒(méi)有，后來(lái)劉老師從口袋里抓了一把花生米往杯子里裝，劉老師又接著問(wèn)：“現(xiàn)在，杯子裝滿了嗎？”這回，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“沒(méi)裝滿。”劉老師又從口袋里抓了幾把綠豆放進(jìn)去，杯里還有小小的一點(diǎn)縫隙，劉老師問(wèn)道：“這里還可以裝什么東西？”

劉老師話音剛落同學(xué)們就一齊喊到：“還可以裝沙子！”劉老師又從口袋里拿出一些細(xì)小的沙子，小心翼翼的往杯子里倒，這回，杯子裝得滿滿的，可劉老師還在問(wèn)：“還可以裝什么？”有些小朋友說(shuō)“什么都不能裝?！边€有的說(shuō)：“還可以裝水。”劉老師拿出一杯水來(lái)，往杯子里倒水，這下可是滿的什么也裝不下了。

第二輪開(kāi)始了，劉老師先往杯子里倒了一些沙，再往里邊倒綠豆和花生。最后再裝核桃?？珊颂已b來(lái)還剩5個(gè)。

劉老師告訴我們：“順序就可以決定一個(gè)做事你是成功，還是失敗。在生活中，我們大家應(yīng)該先做最重要的事，在做小事，不要先把小事做完了再去做最重要的。不然，大事你就完不成了。

我這才知道，別忘了先做重要的再做小事，這樣才可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間留著做其他要做的事情。

我以后一定要記住，做事要從重要的事做起！

成敗的作文素材 成敗的議論文篇三

一個(gè)良好的行為習(xí)慣可以為你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使你受益終生。從古代到今天，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，從大人物到小人物，一個(gè)好的習(xí)慣影響想了多少人??！相反，一個(gè)不好的習(xí)慣也可以害人。

曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)的得主，他在哪學(xué)到了重要的東西。他說(shuō)是學(xué)前班，在學(xué)前班他學(xué)到了許多好習(xí)慣。

你們一定都知道加加林吧，他是世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的飛行員?？墒悄銈?cè)谥绬?？?dāng)時(shí)有20個(gè)候選人，加加林并不突出。可是一個(gè)好習(xí)慣——拖鞋進(jìn)機(jī)艙。主設(shè)計(jì)師看到有人對(duì)他付出心血和汗水的飛船加倍愛(ài)護(hù)，當(dāng)時(shí)是多么感動(dòng)呀！一個(gè)好的習(xí)慣改變了一個(gè)人的命運(yùn)。

曾有一家公司招聘衛(wèi)生檢測(cè)員，一位年輕人前來(lái)應(yīng)聘，可是因?yàn)橐粋€(gè)摳鼻孔的小動(dòng)作失去了工作。一個(gè)連個(gè)人衛(wèi)生都搞不好的人怎么能當(dāng)衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

我們作文班的周老師曾給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：她教的一位同學(xué)，總是寫(xiě)“3”像個(gè)“5”，寫(xiě)“5”像個(gè)“3”，所以在考試時(shí)以二十分之差，與成功失之交臂。

由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的行為習(xí)慣對(duì)人們的影響是多么大呀！

古印度有一句名言：“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”要想成功，必須從小事做起，好習(xí)慣可以改變命運(yùn)，如果壞習(xí)慣不及時(shí)改掉，壞習(xí)慣也可以害了你。

成敗的作文素材 成敗的議論文篇四

大雁因?yàn)槭煜ち藢W(xué)飛過(guò)程中失敗的艱難和飛入天空時(shí)的成功的喜悅，因此它不畏困難而直追成功，它看慣成與?。幻利惖幕▋阂?yàn)榱私夥N子破土而出時(shí)的困難和花開(kāi)時(shí)的絢麗，因此它有不畏艱難永不放棄的心態(tài)，追逐成功，只因它熟悉成??；河流因?yàn)槭煜ぜ山ＸS厚自己的過(guò)程中可能面對(duì)的困難和流入大海時(shí)的博大，因此它有生命不止追逐不止的心態(tài)，追逐成功，只因它熟悉成與敗。

熟悉成與敗能使大家對(duì)生命更加尊重，對(duì)生活更有希望，對(duì)自己更有信心?？磻T成敗，能使大家對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)知。面對(duì)失敗，不放棄自己；面對(duì)成功，能使自己清楚地知道自己所處的位置。我們應(yīng)當(dāng)以一種熟悉而平常的心態(tài)，來(lái)追求美好未來(lái)。

以失敗為常，更能深知自己的人生重要與意義。一個(gè)人在生命大道上不可能一路通暢，沒(méi)有失敗與困難。面對(duì)失敗，十分多的人喪了面對(duì)它的勇氣，從而對(duì)生命喪失希望，對(duì)自己?jiǎn)嗜バ判?，?duì)自己的人生意義生出不自信的心態(tài)。在此時(shí)，如果一個(gè)人能熟悉失敗，看慣失敗，便決不會(huì)因此而悲觀厭世，他會(huì)尋求出自己失敗的原因。因?yàn)槟昕磻T成功和失敗，他會(huì)相信自己的人生重量，會(huì)在自己失敗的位置上抓起成功的塵土。熟悉的人會(huì)將失敗當(dāng)作取得成功的基石，自己的人生更是在一次次失敗中不斷豐厚起來(lái)的。以失敗為常的.人，對(duì)自己追夢(mèng)的過(guò)程中出現(xiàn)的失敗能以最樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)。

熟悉成功的人更能認(rèn)知自己的位置，熟悉成功是任何一個(gè)人都想努力達(dá)到的一種狀態(tài)，因此，自己要想成功，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷追逐，不斷更新自己。看慣成功的人，不會(huì)因一時(shí)的成功而忘了自己，反而會(huì)有更加深入的求知欲，熟悉自己的位置。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)慘烈，能真正取得成功并長(zhǎng)期成功的人，都能熟悉自己所處的位置，對(duì)社會(huì)潮流有熟悉的認(rèn)知，熟悉成功，明白成功者是處于潮流之端的。

作為個(gè)人是如此，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族也該如此。中華民族因熟悉過(guò)去的失敗，才能以永不放棄的強(qiáng)大的民族自信心，不斷走向民族復(fù)興之路；中華民族更因?yàn)槭煜ち烁母锍晒Γ拍懿粩嗟卣J(rèn)知自己進(jìn)而取得振興。

熟悉成與敗，能使個(gè)人成功，更能使一個(gè)民族永遠(yuǎn)立于世。

成敗的作文素材 成敗的議論文篇五

于是，我的初中生涯便在一個(gè)陰雨綿綿的日子里結(jié)束了。我沒(méi)有意識(shí)到這是分離，我向來(lái)是健忘的人。我的心已然越過(guò)那即將來(lái)臨的大考，而飛到那令人無(wú)比歡欣雀躍的暑假去了。也許是沒(méi)有人值得惦念，我喜歡和過(guò)去說(shuō)byebye。揮一揮衣袖不帶走一片云彩，盈得兩袖清風(fēng)，無(wú)牽無(wú)掛，如來(lái)時(shí)那般。

興許別人也如我這般。

這是個(gè)缺乏信仰與理想的年代。在畢業(yè)之前，我更加深刻的理解了這句話。

班里那所謂的第一告訴我：“中文系有什么用？當(dāng)個(gè)破語(yǔ)文老師嗎？找不到工作，你啃老嗎？你啃老嗎？”她接連問(wèn)了兩遍，我有些厭煩她的咄咄逼人，反問(wèn)道：“那你呢？你沒(méi)有理想嗎？”她只感到莫名其妙，我想她竟不知道這世上還有理想這玩意兒！接下來(lái)說(shuō)的我令我無(wú)言以對(duì)，是，我詞窮了，但并沒(méi)有理虧，只是覺(jué)得再爭(zhēng)論下去也沒(méi)有意思了，我有些想笑，又有些想哭，心中是微妙的悲涼的情愫緩緩蔓延。

“這是在中國(guó)，掙不到錢(qián)什么都不是……談理想，有本事你出國(guó)啊……！”

我怎么能試圖改變一個(gè)人根深蒂固的價(jià)值觀呢？真是罪過(guò)，真是愚不可及。

我和她在這種地方總是合不來(lái)。

但我與她分明是有交界點(diǎn)的，比如說(shuō)——漫畫(huà)

但相較之下她更喜歡隨著她一般的好學(xué)生去對(duì)那些她們不喜的人冷嘲謾罵。

我只覺(jué)得無(wú)趣。

我這人可能沒(méi)有抱負(fù)，她有。理想和抱負(fù)是截然不同的兩樣?xùn)|西，可人們總把它們混為一談。

我有理想，我享受的只是過(guò)程。

不管成功與否，起碼在我老去時(shí)，可以說(shuō)：

“我這一生，都在為自己所喜愛(ài)的事業(yè)奮斗著，即使潦倒至死，也是甘之如飴的?！?/p>

但愿我能堅(jiān)持，因這世界屬于我們。

成敗的作文素材 成敗的議論文篇六

為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢？是有的同學(xué)聰明嗎？不是的！我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明！學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的！

讀了故事《學(xué)奕》以后，我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

奕秋是全國(guó)下棋名手。一次，他收了兩個(gè)學(xué)生，教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天，天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專心聽(tīng)老師講課，而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師，但心里總是想著：怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢？轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，專心聽(tīng)講的學(xué)生很快成為一名下棋名手，而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

讀了這個(gè)故事，再想一想我們課堂的40分鐘，誰(shuí)能專心致志聽(tīng)老師講課，誰(shuí)就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意，走神開(kāi)小差，損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間，而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)！所以要想成績(jī)優(yōu)異，專心致志聽(tīng)課非常重要！

因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，那位同學(xué)不但認(rèn)真聽(tīng)講，課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能，最終掌握了老師教給的技巧，成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽(tīng)講，還要在課下多練習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！這就是一份付出，一份收獲。

學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，在新的學(xué)期里，愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，付出自己的實(shí)際行動(dòng)，一起努力，取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

成敗的作文素材 成敗的議論文篇七

那么多有能力的人才，為什么沒(méi)能錄取？是能力不夠？是有更強(qiáng)大的人？都不是。是他們心浮氣躁、眼高手低，才斷送了自己繁華似錦的前程。

我想，在考試過(guò)后，他們知道自己在哪里出錯(cuò)，一定會(huì)追悔莫及，抱怨自己：為什么我不多往下看一看？為什么我不平靜的去對(duì)待這張如此簡(jiǎn)單的試卷？生命是一張單程的車(chē)票，人生不會(huì)有第二次選擇。所以，在生活的列車(chē)上，把命運(yùn)的果實(shí)一一品嘗。才會(huì)明白，機(jī)會(huì)就在我們身邊，就看我們能不能把握！

謙虛使人睿智，驕傲浮躁使人目光短淺。驕傲浮躁的人往往會(huì)戴著有色眼鏡來(lái)看人，所以結(jié)果往往是高看了自己，而無(wú)視他人。

謙虛的人能夠一直謹(jǐn)小慎微，在能夠正確評(píng)價(jià)自己的過(guò)程中不斷改善。正像中國(guó)古人所說(shuō)的“滿招損，謙受益”。螢火蟲(chóng)雖小，也能發(fā)出獨(dú)屬于自己的光；蝸牛雖小，也能登上金字塔；星星之火，也可以燎原。

有一位高考的女學(xué)生，做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，在例圖上用鉛筆勾畫(huà)的痕跡，交卷時(shí)沒(méi)有擦掉，被當(dāng)做作弊卷并按零分計(jì)算。原本有能力上重點(diǎn)大學(xué)，躊躇滿志的她一下子跌落谷地，最后以自殺告終。

人生好像一場(chǎng)激烈的賽跑，起點(diǎn)固然重要，但是享受比賽的過(guò)程也很重要。用平常心對(duì)待一切，腳踏實(shí)地的走好每一步，不輕言放棄的人才是真正勇于挑戰(zhàn)人生的強(qiáng)者，這樣的人生才是一首高昂的凱歌！

成敗的作文素材 成敗的議論文篇八

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血。

——題記

鯉魚(yú)需要數(shù)不勝數(shù)的努力和失敗，最后才能跳躍神圣的龍門(mén)；鳥(niǎo)兒需要堅(jiān)持不懈的努力和失敗，最后才能自由的飛翔廣闊的天空；蝴蝶需要艱苦困難的努力和失敗，最后才能飛躍美麗的花海。

叔本華說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的心靈必須報(bào)受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行xxx中，否則將只是風(fēng)的玩具?！蹦岵梢舱f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花?！?/p>

失敗，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)則是句號(hào)。面對(duì)失敗，強(qiáng)者能知難而進(jìn)，而弱者則一蹶不振。其實(shí)，失敗和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值。所以，不會(huì)從失敗中去尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的，甚至是無(wú)法到達(dá)的。

同學(xué)們，回望失敗，尋找教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，讓我們一起來(lái)?yè)肀?，一起?lái)親吻成功吧！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

成敗的作文素材 成敗的議論文篇九

我成功，我是頂峰的英雄；我失敗，我是低谷的真我。

——題記

成，站在頂峰，海闊天空。我是奮戰(zhàn)的勇士，我是拼搏的贏家。笑容如花般綻放，快樂(lè)似水樣流淌。

敗，黯然離場(chǎng)，但依然歌唱。我要讓不屈的靈魂化為澎湃的波浪，我要將憂國(guó)憂民的情思存放遠(yuǎn)方。

成，盡情歡唱，無(wú)需多想，我承載著萬(wàn)年時(shí)光，我擁有不朽希望。

敗，何須悲傷，只要你愿意遠(yuǎn)航，縱然沒(méi)有彼岸，也要將海水的滋味品嘗。

成，我是至高無(wú)上的王，馳騁千里，所向無(wú)敵。順我者昌，逆我者亡。

敗，我是懷才不遇的憂傷?？v使得勢(shì)小人在我面前狂妄，我仍堅(jiān)信才華就是我的倚仗。

成，我是拿破侖的笑容，稱霸歐洲，君主王侯向我俯首，教皇神父為我折腰。我有不滅的霸氣，我是不敗的英雄。

敗，我是勾踐的恥辱，國(guó)破家亡，屈辱奴役，臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓(xùn)，三千越甲終吞吳。

成，我是劉邦《大風(fēng)歌》的歡暢，我是郭汾陽(yáng)屢建奇功的爽朗，擁有我，就能像上帝一般為人頌揚(yáng)，擁有我就能像奧古斯都一樣聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

敗，我是項(xiàng)羽烏江自刎時(shí)的神傷，但依舊不改我的狂放。我是陳天華赴死，難酬蹈海，光芒萬(wàn)丈。擁有我，就擁有了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的堅(jiān)定信念；擁有我，就擁有了“我自橫刀向天笑”的豪爽。

成，輝煌，英雄夢(mèng)想。生就要輝煌霸氣，生就要痛快淋漓。為成而生，為勝而存，這樣的生活才是我的主張。

敗，憂傷，不失真我?？v使獨(dú)步街頭，心，依然可以飛翔；縱使跌落低谷，夢(mèng)，仍舊存在遠(yuǎn)方。

太陽(yáng)因自身的光芒而輝煌，月亮并沒(méi)有因?yàn)樽陨聿粫?huì)發(fā)光而被人遺忘。生命的意義在于追求，成功與失敗其實(shí)是哥倆。我是心的主宰，我是夢(mèng)的工廠。來(lái)日方長(zhǎng)，朝著夢(mèng)想遠(yuǎn)航。

成敗的作文素材 成敗的議論文篇十

一朵花，并不知道自己的魅力，而百花的鮮美則裝扮了整個(gè)世界;一棵樹(shù)，并不認(rèn)識(shí)自己的粗壯，而萬(wàn)木成森則撐起一片綠蔭。微小的總是不起眼的?！耙换ㄒ皇澜?，一樹(shù)一菩提。”細(xì)微之處見(jiàn)成敗。

細(xì)微之處促成智者的成功。當(dāng)下，社會(huì)上找工作的人多之又多，而真正上崗的人卻是少之又少，這原因，就在于主考官考的不一定是你的文化知識(shí)，更側(cè)重于人文。或許在不經(jīng)意之間就掉鏈子，卻惘然不知，主考考的就是細(xì)微之處。再如，達(dá)爾文以前是個(gè)不折不扣的神學(xué)主義者，到南美洲后，十七種有略微差異的事物引起了他的注意，使其對(duì)神學(xué)產(chǎn)生懷疑，開(kāi)始投身于科學(xué)研究。十七種細(xì)微的差別，卻帶來(lái)了一個(gè)巨大的科學(xué)發(fā)現(xiàn);一個(gè)細(xì)微的觀察，改變了達(dá)爾文的一生。人們說(shuō)“達(dá)爾文改變世界”，這是給達(dá)爾文和給《進(jìn)化論》的高度評(píng)價(jià)，這不也是給“細(xì)微之處見(jiàn)精神”的表彰嗎?

細(xì)微之處加速愚者的失敗?？催^(guò)《三國(guó)演義》的人，應(yīng)該都會(huì)為“揮淚斬馬謖”這一幕而痛心。他自大，不可一世，目無(wú)小事。把街亭的差事不當(dāng)差事，不把敵軍的勢(shì)力當(dāng)作威脅，忽略細(xì)微之物，把軍令當(dāng)兒戲，終釀就“失街亭”的慘劇，更嚴(yán)重的是加速了蜀國(guó)的滅亡以及葬送了自己的生命。只是因?yàn)樯米愿淖兞嗽鸂I(yíng)的地點(diǎn)，卻要用個(gè)人生命與國(guó)家的存亡來(lái)陪葬，這錯(cuò)誤犯得太沉重了。正是“一步錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”。一個(gè)企業(yè)的興敗也蘊(yùn)涵這理兒，曾記得，有一外商來(lái)中國(guó)投資，說(shuō)到了洽談合同的事，企業(yè)負(fù)責(zé)人感到這事是十拿九穩(wěn)，激動(dòng)得打了個(gè)響指。正是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，外商覺(jué)得這個(gè)企業(yè)的人輕浮，不沉穩(wěn)，決定撤資。僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)響指，打響了心中的喜悅，卻打碎了一條致富的道路。

或許，你能在這日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，找到一個(gè)金飯碗，如果你足夠細(xì)心的話;或許，你也能如達(dá)爾文般發(fā)現(xiàn)世界性的發(fā)現(xiàn)，如果你利用細(xì)心的話;或許，你能將自己的企業(yè)做大做強(qiáng)，如果你善用細(xì)心的話。

誰(shuí)曾想到一支花帶來(lái)百花齊放;一棵樹(shù)帶來(lái)萬(wàn)木成森?

細(xì)微之處見(jiàn)成敗，把握細(xì)微，也許你就是那黑馬，悠然馳騁萬(wàn)里。

成敗的作文素材 成敗的議論文篇十一

人一生必定經(jīng)歷坎坎坷坷的磨難，因?yàn)檫@些磨難才段就了你就才華成就。

有些人因?yàn)槭《倚膯蕷猓行┤艘驗(yàn)槌晒Χ湴磷詽M，然而，在客觀的角度來(lái)思考，失敗也是一種成功，而成功并不代表實(shí)質(zhì)的勝利，俗話說(shuō)：不以成敗論英雄，因?yàn)槌蓴〉拇嬖诓⒉恢匾墙?jīng)驗(yàn)的汲取。所以如果失敗了就意味這走向成功沒(méi)有必沮喪。

將筑英曾說(shuō)過(guò)：“失敗，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者是個(gè)句”的確如此呀!若不干，固然遇不到失敗，那來(lái)成功可言?就如此，沒(méi)有巖石的阻擋哪能激起美麗的浪花?沒(méi)有溪流的匯成，哪來(lái)雄闊的汪洋?

其實(shí)，成功并不想想象那么難做到。只有用抱怨牢騷化為動(dòng)力與汗水，就能獲得成功，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有毅力的努力談不上成功!

那么就用現(xiàn)實(shí)來(lái)做例子：

王國(guó)維。清末著名者清華大學(xué)教授。他在辛棄疾中的《青玉案》中的“眾里尋他千百度，驀然回首。那人卻在燈火闌珊處”來(lái)形容第三境界，表達(dá)了經(jīng)過(guò)艱苦努力，成敗與挫折。終于事業(yè)有成的喜悅心情，如此而言，沒(méi)有失敗何來(lái)成功呢?

成敗都是人生寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷過(guò)失敗成功之者才會(huì)飽讀人生之閱歷!