每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中我的收藏作文篇一

周末放假，我呆在家里沒(méi)什么事可干，便小心翼翼的拿出那本珍藏了很久的日記本，隨手打開(kāi)了其中的一頁(yè)來(lái)看：

“今天，考試成績(jī)公布了，我真的沒(méi)想到我的成績(jī)會(huì)這么差。我非常難過(guò)，在那么多同學(xué)面前，我竟然流出了眼淚。我要用不吃晚飯的辦法來(lái)懲罰一下自己，我要永遠(yuǎn)記住這次一生中最大的失敗?！?/p>

看到這些文字，我忍不住笑了，我笑自己小學(xué)時(shí)竟然會(huì)將一次考試的失誤當(dāng)成“一生中最大的失敗”，而且還要用不吃晚飯的辦法來(lái)懲罰自己。

我又翻開(kāi)另一頁(yè)，這上面寫(xiě)著：“今天是我這輩子最傷心的日子，我哭了。我不知道媽媽為什么這么對(duì)我，難道我不是她親生的？我真想一下子長(zhǎng)成大人，然后離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地……”

對(duì)于這頁(yè)文字所寫(xiě)的內(nèi)容，我自己都感到驚訝，因?yàn)槲也挥浀脣寢屪隽诵┦裁词伦屛铱蘖?，而且還想離家出走！

有許多事記在心里，不舍得放下。成為我美好的回憶。

初中我的收藏作文篇二

我的收藏是同一把雨傘下的兩個(gè)身影，是大樹(shù)陰霾下的兩個(gè)背影，是課桌上一起奮斗的兩名學(xué)子，是失敗后互相安慰的話語(yǔ)……我所收藏的，就是友情。

我的朋友很多，每段友情都是很寶貴的，不開(kāi)心時(shí)，有朋友安慰;失敗時(shí)，有朋友鼓勵(lì);成功時(shí)有朋友分享喜悅……友誼，給予了我很多!收藏友情，也教導(dǎo)了我很多!

收藏友情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。有兩位與我很好的朋友，因某些令我極端厭惡的事，我輕易地提出了“絕交”。在與他們“絕交”的日子里，我的思想斗爭(zhēng)很激烈。其實(shí)，我錯(cuò)了。曾經(jīng)有一段友情放在我面前，我輕易的放棄，到頭來(lái)失去最多的人，其實(shí)是我自己!對(duì)他們不理不睬，自己的心理一點(diǎn)也不好過(guò)。輕易放棄，等于折磨自己……終于有一天，我與他們和好了，只有我最明白這段友誼是很珍貴的，我會(huì)好好珍惜!

收藏友情，讓我學(xué)會(huì)了體諒，關(guān)心別人。以前的我，做事情有時(shí)會(huì)不顧別人的感受，往往無(wú)意之中傷害了別人。一次，因?yàn)橐恍┎挥淇斓氖拢钗业男那楹鼙┰?，總喜歡有事沒(méi)事就亂發(fā)脾氣，朋友都問(wèn)我怎么了，我竟然覺(jué)得他們很煩，還大聲呵斥他們:“別煩我!”事后，我回想自己這樣對(duì)他們，是在太過(guò)分了!我承認(rèn)自己是不懂得體恤別人，但他們好心詢問(wèn)我，我的態(tài)度應(yīng)該那么惡劣么?我錯(cuò)了，我再一次地因友情認(rèn)識(shí)搭配自身的錯(cuò)誤!

收藏友誼，讓我懂得了換位思考;收藏友誼，讓我懂得了與人分享;收藏友誼，讓我懂得了寬容……我的收藏品，讓我的人生更加的絢麗多彩!

我要高呼:友誼萬(wàn)歲!

初中我的收藏作文篇三

我的收藏是一本畫(huà)冊(cè)。這本畫(huà)冊(cè)不像從商店里買來(lái)的那樣精致動(dòng)人。這是一本我親手繪制，外形看上去非常普通的畫(huà)冊(cè)。

每一幅畫(huà)里都記錄著我的童年生活，從我那稚嫩的筆畫(huà)中可以看出，我的童年是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的。

翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，簡(jiǎn)陋的封面上畫(huà)著我們一家人，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。畫(huà)的上方，還有我用拼音拼成的歪七扭八的名字。

如今，我已經(jīng)很久沒(méi)有找到這畫(huà)冊(cè)了，想起當(dāng)年，我是如何一張又一張的畫(huà)完，又一張又一張的收集起來(lái)，才變成了這一本畫(huà)冊(cè)。這種堅(jiān)持不懈的精神深深刻在我心中。

直到上星期天，我終于在書(shū)柜里找到了它，畫(huà)冊(cè)上已落滿了塵土，破舊不堪。于是，故事重新開(kāi)始。

“在童年的快樂(lè)時(shí)光里，小女孩活出了人生的精彩，在父母的懷抱中，漸漸長(zhǎng)大，每遇到有趣的事都會(huì)用自己的筆畫(huà)記錄在畫(huà)冊(cè)里，讓那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻永遠(yuǎn)留住……”

是的，我愿意用生命去留住童年，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段記憶，珍藏著這份愛(ài)。

也許，在別人眼里，這本畫(huà)冊(cè)根本不值得一提，甚至連看都不會(huì)去看一眼，但在我心中，它永遠(yuǎn)是最珍貴的……

初中我的收藏作文篇四

在你的抽屜里可能有許多你珍愛(ài)的“寶貝”，或許是一個(gè)自制的作品，或許是一個(gè)美麗的雨花石，或許是一張漂亮的賀卡，它們卻與你有著快樂(lè)的瞬間。

我的“寶貝”是一個(gè)精美的相框。它是由天藍(lán)色和粉色組合而成的。相框里面是我在十堰機(jī)關(guān)小學(xué)時(shí)老師和同學(xué)的合照。相框后面還有老師給我寫(xiě)的期望，同學(xué)為我寫(xiě)的祝福，它是我最珍惜的收藏。

記得那年8月，因爸媽工作調(diào)動(dòng)，我要隨爸媽到武漢去上學(xué)，我心里好舍不得從小一起長(zhǎng)大的小伙伴，舍不得這里的老師同學(xué)，舍不得我熟悉的環(huán)境，舍不得這里的一切，媽媽告訴我：“到了武漢你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友，有新的老師、新的同學(xué)、新的好朋友。只要你心里有愛(ài)，走到哪里都不會(huì)孤獨(dú)的”。我堅(jiān)信的點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了出發(fā)的日子，沒(méi)想到我的好朋友都跑來(lái)送我，他們有的躲在車子后面；有的藏在樹(shù)叢中；有的爬在大樹(shù)上；有的錨在觀賞池后……我看著他們，幸福的笑了。

當(dāng)他們把禮物都放在我手上，露出真摯熱情的燦爛微笑，講這祝福的話語(yǔ)，我感到我是最幸福的。眼淚止不住的流下來(lái)，這是感動(dòng)的淚、幸福的淚啊！

車子發(fā)動(dòng)了，一張張笑臉離我越來(lái)越遠(yuǎn)，可他們的樣子在我腦子里卻越來(lái)越近。拿著一份份沉甸甸的禮物，我心里暗暗的說(shuō)；“我要把這些禮物當(dāng)成我最最珍貴的寶貝收藏著。

我迫不及待的把禮物一件件拆開(kāi)，一封封信件，一句句祝福、淚水又模糊的我的雙眼。中間最讓我難忘的禮物就是這個(gè)相框了，照片中每個(gè)小伙伴的笑容是那么的幸福，笑容是那么燦爛，笑的是那么的開(kāi)心，

我捧起相框，把它貼在了胸膛，它，就是我最寶貝的“寶貝“。充滿快來(lái)、童真和幸福。

初中我的收藏作文篇五

每個(gè)人都有自己的“小寶貝”，可能是一個(gè)珍藏以久的模型，也可能是一張珍藏以久的賀卡。我卻是一張考卷——還是68分的......

這是一張破舊的考卷，雖然已經(jīng)破舊不堪了，但它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

這張考卷已經(jīng)跟隨著我一年多了。幸虧有了它，我才能把馬虎趕下臺(tái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包跑去了學(xué)校。一路上太陽(yáng)公公撲哧撲哧的對(duì)我笑;藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云;大樹(shù)爺爺向我招手;小鳥(niǎo)為我唱歌;花精靈，忽地，一下蹦了出來(lái)又忽地，蹦了下去仿佛想和捉迷藏，可愛(ài)極了。你猜怎么招!?打?qū)α?今天數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子了!!想都不用想我絕對(duì)能考近前三名的!!

我迫不及待的跑向了學(xué)校，并三步變兩步的跨到了座位上了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。心想：“哎呀!時(shí)間怎么過(guò)的這么緩慢!?”正在我等的急不可耐的時(shí)候，老師大步流星的跨上講臺(tái)，整了整眼眼鏡說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始講卷子!!”我心里暗暗高興。“先念90分的:熊欲正......”已經(jīng)到70分了還沒(méi)念道我。我也偃旗息鼓了。突然，我想道了一個(gè)自我安慰的借口：“說(shuō)不定我是100分，最后發(fā)呢!?哈哈”結(jié)果老師得理不饒人：“孟錦鵬!!68分!!”很顯然老師的聲音提高了好幾分貝。我呆住了。像被千斤巨石壓的喘不出氣，又像掉進(jìn)了冰窟窿。

放學(xué)了我被著那沉重的書(shū)包，看著那張考卷。讓我懂了一個(gè)道理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

這雖然是一張破舊不堪的考卷，但是它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

初中我的收藏作文篇六

每個(gè)人都有自己收藏的東西，或許是因?yàn)榕c眾不同的偏愛(ài)，或許是出于孤芳自賞的性情，或許是源于隱秘不宣的情愫。我也有自己的收藏——一塊殘破的水晶。

“哇！真的耶，摸起來(lái)涼涼的好舒服呢！”我驚奇得張大了眼睛，流露出一臉羨慕的神情。

“我也很喜歡這個(gè)水晶吊墜呢，不過(guò)，我可以借你戴幾天?！?/p>

“真的嗎？”我高興得歡呼起來(lái)。

哲月沖我認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“是呀，你把它放在陽(yáng)光下看會(huì)閃閃發(fā)光，很漂亮的?！?/p>

我迫不及待拿起水晶就要跑開(kāi)，去陽(yáng)光下觀摩它的美，可是卻鬼使神差地手滑了，一聲清脆的“叮咚”打破了這歡聲笑語(yǔ)。幾乎同時(shí)，我和哲月尖叫了起來(lái)，隨后是一陣讓人恐慌的沉默——水晶碎裂成了兩瓣，赫然躺在地上，像兩片殘落的花瓣。

這可是哲月姑媽送給她的12歲生日禮物呀，價(jià)格昂貴不說(shuō)，還是哲月最珍愛(ài)的禮物?！霸趺崔k？該怎么道歉？道歉有用嗎？”我不敢再想，我此時(shí)一定是一臉欲哭無(wú)淚的表情，我小心抬眼去看她。只見(jiàn)她的臉煞白煞白的，呆呆地看著地上殘缺的水晶，眼淚已經(jīng)盈滿眼眶。

“對(duì)不起，我賠你，一個(gè)。”其實(shí)我根本賠不起，我也做好了她劈頭蓋臉罵我的準(zhǔn)備。我的心就像跌入了黑暗深淵一樣，感到壓抑窒息，幾乎看不到希望之光。

責(zé)罵的審判遲遲沒(méi)有到來(lái)，她只是默默撿起了破碎的水晶，心疼地?fù)崦阉麄兤戳擞制础?/p>

“對(duì)不起”我的聲音軟弱無(wú)力。

“哎！”她嘆了一口氣，兩行淚珠從大眼睛里滾落下來(lái)，“沒(méi)關(guān)系，不用賠。”她把一瓣水晶輕輕放進(jìn)我手里，笑了笑說(shuō)：“我們各收藏一半，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”

其實(shí)，值得我收藏的并不是這塊水晶的精美，它顯然已經(jīng)殘破補(bǔ)全；真正值得我收藏的是哲月的寬容，和我們之間堅(jiān)定的友誼。

初中我的收藏作文篇七

聆聽(tīng)窗外空靈的鳥(niǎo)鳴，握緊右手，還能感受到那溫暖，嗅著空氣中浮動(dòng)著的記憶，是否是又一個(gè)嶄新的花魂，和那剪不斷的似水柔情。

斜陽(yáng)西下，殘存的光芒從云的罅隙中微微地滲透出來(lái)，路邊的樹(shù)木被繁忙的交通擾得懨懨欲睡。我握緊妹妹的手，急急地想穿過(guò)馬路。風(fēng)中送來(lái)了外婆那發(fā)間淡淡的梔子花香。

綠燈亮了，我呆呆地望著，靈魂似乎消殞在遠(yuǎn)處的潮水中。外婆回過(guò)身來(lái)，她的左手伸向我的右手。是想牽著我過(guò)馬路？我猶豫了。眼前的外婆仿佛定格了一般，在我視線里揮之不去。像潛藏在心中那無(wú)數(shù)次的回憶一樣嗎？

那時(shí)候，花香近在咫尺，眼前雖是陌生的面容，身旁總有外婆暖暖的身體。我總是低著頭，琢磨著地上深淺交替的光影，卻總能像乘著飛毯般毫無(wú)顧慮地飛過(guò)馬路。

本應(yīng)牽著我的大手，不知在何時(shí)離我而去，那花香也漸行漸遠(yuǎn)。一起聽(tīng)雨打芭蕉的日子，一起尋吊唁蝶夢(mèng)的日子，一起賞云母屏般天際的日子，還會(huì)在嗎？

外婆似乎看穿了我的小小心思，莞爾一笑，把另一只手伸向我。那短短幾秒的時(shí)間，在我眼里像是長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的慢鏡頭。我伸過(guò)手去，緊緊握住那遲來(lái)的溫存，永不想讓它逃離。那一刻，那皺褶的大手透過(guò)滄桑讓我感受到了融融暖意，它像電流一般襲卷我的全身。我像被包在一個(gè)透明堅(jiān)實(shí)的繭中，沒(méi)有寒冷、沒(méi)有寂寥。我很自然地轉(zhuǎn)頭看著外婆，她也微微側(cè)過(guò)身子傾向我，我的視線與她的目光交匯，從那已不再清澈的眼中我讀到她對(duì)我一顆明澈的心。

《羅密歐與朱麗葉》中有這樣一段臺(tái)詞：天亮了，我們的心暗了。我想說(shuō)：天雖然暗了，而我們的心依舊亮著。

我握緊右手，默默感受那份溫存，更會(huì)將它深深收藏在我熾熱的心中。

初中我的收藏作文篇八

一株青玉立，千葉綠葉委?！}記

那年的一天，閑得無(wú)聊，一個(gè)人拿著包，沖向屋后的小山坡。漫無(wú)目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起風(fēng)搖曳的綠葉，飄飄然落在我的前方。蹲下身子，拾起嬌弱的它，嘴角揚(yáng)起了微笑。抬頭看看一旁的綠樹(shù)，竟狠下心，扯下幾片可愛(ài)的樹(shù)葉，然后一蹦一跳的回到家中。洗凈葉上的泥土，將它們放在厚厚的字典中。

時(shí)間猶如針尖上的水滴，落入水中沒(méi)了蹤跡，轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了。

秋姑娘邁著輕柔的腳步來(lái)到我們的身旁，枯黃的樹(shù)葉也接踵回到大地母親。樹(shù)木一副光禿禿的樣子。

偶然打開(kāi)字典，幾片深綠色的樹(shù)葉落在腳前。俯下身子，撿起它們，觀察它們，恍然覺(jué)得它們與現(xiàn)在的環(huán)境格格不入。

突然感覺(jué)心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原來(lái)小山坡上那棵樹(shù)那。呵，哪兒還有樹(shù)的影子，只有那拔地而起的高樓。

無(wú)神的漫步回家，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，道路兩旁原有的郁郁蔥蔥的樹(shù)木早已不知去向。留下的，只有那一棟又一棟的高樓……為了環(huán)境的良好才人工栽培了幾棵弱小的小說(shuō)，可若風(fēng)稍大，哪怕是初升的綠葉也簌簌落下。

頹廢的回到家中，拿起桌上的綠葉，眼淚卻不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。幾年前，四周一副綠影婆裟，每棵樹(shù)木都生機(jī)勃勃的樣子。心中感到一陣悲涼。何時(shí)它們已經(jīng)悄然離去。

手中捧著未曾消失的綠葉，仿佛他們猶如寶石一樣珍貴。小心翼翼的把它們放入字典，小心的保存著。

如果——站在窗前向小山坡望去，密密麻麻的綠葉排滿了山坡，每一片綠葉都爭(zhēng)奪著屬于自己的空間。哇!一片綠油油的樣子。小鳥(niǎo)也來(lái)到山上叫嚷著、飛舞著?！嗝辞槿さ漠?huà)面啊，只可惜……

我收藏幾片綠葉，收藏一片綠。

初中我的收藏作文篇九

每個(gè)人都有收藏，有人收藏郵票，有人收藏海報(bào)，有人收藏我，當(dāng)然也有收藏——一段珍貴的友誼

小雨，是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，一笑便有兩個(gè)甜甜的酒窩，同學(xué)們都喜歡她，當(dāng)然，我也是如此。

一次，我發(fā)了高燒，幾天沒(méi)去上課。退燒后去上課的第一天，我剛走進(jìn)教室，小雨急忙到我的座位上來(lái)，問(wèn)道：“你這兩天怎么沒(méi)來(lái)上課？”“我發(fā)了高燒。”我答道?！皼](méi)事吧，現(xiàn)在好一點(diǎn)沒(méi)？”她著急地問(wèn)道?！昂昧?，才36℃?！彼玑屩刎?fù)地說(shuō)道：“呼我以為你出了什么事，幾天沒(méi)來(lái)上課，嚇?biāo)牢伊??！蔽艺f(shuō)：“那我把我家的電話給你，以后你有事就打給我哦~”說(shuō)著我那出一張紙，準(zhǔn)備寫(xiě)下我家的電話號(hào)碼，她卻把紙奪了回去，撕成了兩半，說(shuō)道：“我也把我家的電話的號(hào)碼給你，以后你也打給我?！闭f(shuō)罷，她用手在我耳邊做了一個(gè)打電話的手勢(shì)。我笑了，她也笑了

沒(méi)有想到，就在這件事不久，她卻要走了。事情是這樣的：一天，小雨跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：

“我就要轉(zhuǎn)學(xué)了?！蔽掖袅耍従彽恼f(shuō)道：“可以不轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”她無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：“我和我爸媽說(shuō)過(guò)了，我可不可以不轉(zhuǎn)學(xué)。但是，爸媽說(shuō)，這次一定要轉(zhuǎn)學(xué)！怎么辦？”說(shuō)著她哭了，我也哭了，一對(duì)親密無(wú)間的好姐妹，就要這樣各奔東西嗎？事實(shí)是這樣的。一個(gè)星期后，小雨走了，老師在那個(gè)座位上安排了別的同學(xué)。小雨走后，她家的電話號(hào)碼也換了，我和她徹底失去了聯(lián)系。但在兩個(gè)星期后，班上的同學(xué)給了我一封信，說(shuō)是小雨給我的。我急忙打開(kāi)信，上面寫(xiě)道：

“媛媛，我走了，但我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，是吧。我不會(huì)忘了你的，你要交許許多多的好朋友哦，我也會(huì)交很多好朋友，到我們?cè)谝?jiàn)面的時(shí)候，看看誰(shuí)的好朋友更多哦。

你永遠(yuǎn)的好姐妹：小雨

我又一次哭了，哭的好傷心，在我的心里，我在默默的說(shuō)道：“我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，永遠(yuǎn)都是”

我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這一段友誼

初中我的收藏作文篇十

有人說(shuō)幸福是跋山涉水后的一頓飽餐，有人說(shuō)幸福是積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，有人說(shuō)幸福是家人平安、孩子的快樂(lè)、父母的健康。那么，幸福究竟是什么？

也許對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，幸福就是沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火；對(duì)于饑寒年代的孩子來(lái)說(shuō)，幸福就是一頓來(lái)之不易的飽餐；對(duì)于安定年代的我們來(lái)說(shuō)，幸福就是老師一句堅(jiān)定的鼓勵(lì)、父母一句關(guān)心的話語(yǔ)、同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑……

幸福可能有千千萬(wàn)萬(wàn)種，對(duì)于我們當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許是父母目送你出門的目光，是你放學(xué)后凝望家中溫暖的燈火，甚至是父母飽含關(guān)心的批評(píng)，這都是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

生活中總會(huì)有人抱怨自己的不幸，也總會(huì)有一些人懷著樂(lè)觀的心態(tài)時(shí)常告訴自己：我是幸福的。也許你認(rèn)為自己是不幸的，那么請(qǐng)問(wèn)你收藏幸福了嗎？

在生活中，有許許多多的幸福。比如，你在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)端上的一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，你在游山玩水是一句善意的提醒。這些不一定是經(jīng)天真地的大事件，但這些小事一定會(huì)讓你感受到幸福。

“奉獻(xiàn)比索取更快樂(lè)”。那么，你為他人奉獻(xiàn)了嗎？公交車上的一次讓座、同學(xué)之間的互相幫助、游玩時(shí)主動(dòng)撿起的垃圾，這些你都做到了嗎？正如“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，在帶給別人幸福的同時(shí)，你也獲得了幸福和充實(shí)。

生活中到處都有美的影子，那么，你發(fā)現(xiàn)他人身上的美了嗎？也許是成功是一句喜悅的祝賀，也許是失敗時(shí)一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，也許是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上聲聲的吶喊；這些都能讓人感受到幸福的存在。

在國(guó)家推動(dòng)建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房后，原來(lái)在四川省成都雙流縣溜洼鎮(zhèn)瓦窯村住了一輩子土坯房馮思江爺爺，在六十四歲這年也住進(jìn)了三室兩廳的樓房。幸福對(duì)于他來(lái)講就是：“以前我們家住的是草坯房，現(xiàn)在住樓房，家里有冰箱、電視、洗衣機(jī)，小區(qū)里水電氣都通了，我們衣食無(wú)憂，收入也比以前有所增加?！?/p>

“幸福”是多么溫馨的字眼、我們只有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福收藏起來(lái)，才能感受到那份沉淀的溫馨。

收藏一份幸福，就像手捧一杯暖心的熱茶；奉獻(xiàn)一份幸福，就像贈(zèng)出一份貼心的溫暖；感悟一份幸福，就像細(xì)細(xì)品嘗一份愛(ài)的甜點(diǎn)。收藏生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，就能裝滿“愛(ài)的百寶箱”，讓愛(ài)和幸福在心間流淌。而十三億份的幸福就能匯聚成“幸福中國(guó)”。

在“幸福中國(guó)”的藍(lán)圖里，有住房、醫(yī)療、就業(yè)、教育、養(yǎng)老等民生問(wèn)題。教師的幸福是桃李滿天下，醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾，農(nóng)民的幸福是五谷豐登；而這些幸福，都要付出、去努力、去拼搏。正如xxxxxx所說(shuō)：歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)自立的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；

在未來(lái)五年中，十三億人民將共同書(shū)寫(xiě)“十二五”的鴻篇巨制，共同創(chuàng)造美好生活和幸福未來(lái)。讓我們一起努力，為建設(shè)“幸福中國(guó)”加油吧！

初中我的收藏作文篇十一

每個(gè)人都有收藏：有人收藏意義深刻的郵票，有人收藏各式各樣的卡片，有人收藏五彩斑斕的貝殼……而我，收藏了一些變形金剛。

最近，我在看“變形金剛”這部影片。其中，最引人注目的就是主角“擎天柱”了。在這部電影里，他的身體是用鐵做成的，深紅色的身體，淺藍(lán)色的手腳，還有一個(gè)大鐵頭?？赐炅诉@部電影，我被擎天柱迷住了，用自己多年攢下來(lái)的零用錢去買，可是錢不夠。我就在雙休日撿礦泉水瓶子去賣。大約一個(gè)多月的時(shí)間，我攢了些錢，最后討價(jià)還價(jià)把他買了下來(lái)。

我買的“擎天柱”是鋼鐵做成的身體，堅(jiān)硬無(wú)比，高大威猛。真帥啊！

買完后，我歸心似箭，飛快地跑回家，然后把它摟在懷里，愛(ài)不釋手。

每當(dāng)我傷心時(shí)，它總像笑著說(shuō)：“是男子漢就不要哭?！泵慨?dāng)我快樂(lè)時(shí)，它仿佛也在對(duì)我笑，和我一起分享快樂(lè)。

收藏各種各樣的變形金剛，成了我的愛(ài)好。收藏給我?guī)?lái)了各種快樂(lè)，收藏陪伴著我天天快樂(lè)成長(zhǎng)！

初中我的收藏作文篇十二

和煦的陽(yáng)光便是我的收藏。陽(yáng)光下的美景使心中格外敞亮，隱隱約約有一種莫名的感覺(jué)纏繞心頭。是燦爛的陽(yáng)光照亮了我的生活，點(diǎn)燃了未來(lái)的希望。不是注目仰望，陽(yáng)光下的一切都那樣令人陶醉。

收藏初升的朝陽(yáng)別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽(yáng)公公的到來(lái)。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。

天地交接處出現(xiàn)了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團(tuán)熊熊燃起的火焰。此時(shí)，從數(shù)學(xué)角度而言，不正是圓與直線相交嗎？紅紅的太陽(yáng)像是被攔腰切開(kāi)的蘋(píng)果，泛起的點(diǎn)點(diǎn)紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬(wàn)丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬(wàn)物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)鳴越發(fā)清脆了——他們一起歡迎著初升之日。

漸漸地，太陽(yáng)公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽(yáng)似乎漂在了浩瀚無(wú)垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。

朝陽(yáng)染紅了浮動(dòng)的流云，似乎她也跟著害羞起來(lái)了。朝陽(yáng)紅似火，每一處都閃動(dòng)著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥(niǎo)向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風(fēng)在朝陽(yáng)的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽(yáng)光拂過(guò)臉頰。

終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽(yáng)光剪成了游動(dòng)的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚(yú)。婆娑的樹(shù)影搖醉了一江春水桃花夢(mèng)。朝陽(yáng)的光輝在樹(shù)葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會(huì)兒便斜掛在了樹(shù)梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹(shù)尖。

朝陽(yáng)、流云、樹(shù)影——清晨之景如此迷人，悄悄地將我的心奪走了流云般的思緒飄向了遠(yuǎn)方。

這便是我的收藏——朝陽(yáng)。

初中我的收藏作文篇十三

我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放；我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔；我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生命才會(huì)充滿活力?？梢?jiàn)，陽(yáng)光無(wú)處不見(jiàn)。

我伸了一個(gè)懶腰，放下手中的筆，離開(kāi)坐了3個(gè)多小時(shí)的座位。我輕輕地拉開(kāi)窗簾，一縷縷溫柔的陽(yáng)光灑在我的臉上。它輕輕地?fù)崦业哪槪D時(shí)間，它暫時(shí)的緩解了我的學(xué)習(xí)壓力。我沉醉在這溫柔的陽(yáng)光里，不經(jīng)意地想起了我收藏的陽(yáng)光。

媽媽的笑容是溫柔的陽(yáng)光。曾經(jīng)有一次，我因?yàn)榭荚囀×耍瑐挠^地躲在房間里哭。媽媽聽(tīng)到我的抽泣聲，輕輕地打開(kāi)了房門。她什么話也沒(méi)說(shuō)，直走到我身旁。我不好意思地，又害怕的抬起頭望著母親。母親臉上掛著笑容。那些笑容是媽媽給我的陽(yáng)光，他們?cè)趮寢尩哪樕暇`放，他們又偷偷地灑在我的臉上。之后我不再哭泣。啊，母親的笑容是溫柔的陽(yáng)光，我小心翼翼地把它收藏了。

朋友的關(guān)懷是清晨的陽(yáng)光。前幾天，天氣異常的寒冷。無(wú)情的冬風(fēng)狠狠吹來(lái)，頭發(fā)隨之飄動(dòng)。我加快腳步回宿舍，還打起了哆嗦突然，一位同學(xué)提醒說(shuō)今天的溫度只有八度，要多穿衣服。這么一句簡(jiǎn)單的話，卻充滿了陽(yáng)光。那是清晨的陽(yáng)光，照在我的眼眸上，漸漸地照在我的身上，好溫暖。于是我偷偷地把這些陽(yáng)光收藏起來(lái)。我喜歡那一種人與人之間的關(guān)懷。

老師的幫助是冬天里的陽(yáng)光。即將要敲響期末考試的編鐘了。老師與我們一起努力著。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后，老師給我們的幫助無(wú)疑是照耀在冬天里的陽(yáng)光，他們耐心地，詳細(xì)地解釋每一道難題，而我們正是那些被陽(yáng)光普照的人群。于是，我又小心翼翼地把這些陽(yáng)光收藏起來(lái)。

此時(shí)的陽(yáng)光依然照在我的臉上，它似乎在輕輕地告訴我，休息夠了，該回座位寫(xiě)作業(yè)了。于是我念念不忘地離開(kāi)了窗邊，不得不跟陽(yáng)光說(shuō)再見(jiàn)了。我拿起冰涼的筆繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，可是心里就是沉醉在陽(yáng)光里。對(duì)了，那是我收藏的陽(yáng)光。

初中我的收藏作文篇十四

清晨，薄霧朦朦朧朧的籠罩在東湖上，靜坐在湖邊的木椅上，雙手捧著一杯冒著熱氣的茶水，欣賞武漢的一天。

早上，天微微亮，各大早餐鋪一起開(kāi)門，鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)作響，走出一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，很快，包子，油條，餃子的味道溢滿了大街小巷，人們快速的將早餐塞進(jìn)嘴里，就匆忙的去上班?？茨莾海赫l(shuí)的父親帶著幾個(gè)孩子一同去學(xué)校，有說(shuō)有笑，充滿童真，路上的行人看了也應(yīng)該會(huì)忍不住的收藏一天的好心情吧。

太陽(yáng)緩緩的上升到頭頂，忙碌了半天的人們吃完飯后開(kāi)始午休。你聽(tīng)，誰(shuí)家的窗子里飄出陣陣鼾聲，誰(shuí)家的屋檐下又傳出陣陣音樂(lè)，“喃”的一聲，車?guó)Q打破了這午后的寧?kù)o，誰(shuí)家的孩子又啼哭起來(lái)，細(xì)聽(tīng)，母親的催眠曲環(huán)繞在耳邊，令人感到放松安詳，不一會(huì)兒，哭聲停止了，也不知是誰(shuí)將這歌聲收藏于口袋。

下午孩子們放學(xué)了，家家戶戶不約而同的升起裊裊炊煙，背著書(shū)包的孩子們也三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙，飛似的跑回家，準(zhǔn)備享受自己母親親手做的飯菜，更多的是校門口墊腳四處張望的父母?jìng)?，他們焦急的盯著學(xué)校大門，目光閃著急切期翼的光芒，也不知那校園里四處打鬧的孩子們，又會(huì)有誰(shuí)把這份愛(ài)收藏起來(lái)。

太陽(yáng)落山了，老人們拿著蒲扇，搬著小椅，不約而同的來(lái)到一棵大樹(shù)下閑聊，講的那些老掉牙的往事。還在上幼兒園的孩子們，要么跟大人們一起散步，要么跟小伙伴們一起踢足球，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”，又是哪家孩子在背那千百年前流傳下來(lái)的古文。伴隨著陣陣書(shū)聲，只為將這份美麗收藏？

夜深了，人們都回家了，家家戶戶的燈光一盞盞在熄滅，將手中的早已涼了的一杯茶一飲而盡，卻飲不盡在我心中收藏的生活的余溫。

初中我的收藏作文篇十五

歲月匆匆，哪些數(shù)星星，蕩秋千的時(shí)光已經(jīng)紛紛彌散在發(fā)黃的掛歷上。但是哪些美好的時(shí)光一直收藏在我的心里。

在我兩三歲的時(shí)候，由于父母工作原因，沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我?guī)Щ乩霞?，托爺爺奶奶照顧我。我下了車，看到爺爺穿著白色汗衫黑色褲子，雖然衣服簡(jiǎn)陋但是非常干凈。黝黑的戀上布滿歲月的痕跡，但臉上卻洋溢著陽(yáng)光一般溫暖的笑容。我知道了我那時(shí)就喜歡上爺爺了。

記得那年初夏，梔子花怒放，蔓延著純潔的味道，素雅的花綴滿枝頭，沃雅得沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，純潔得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，我把鼻子湊過(guò)去嗅了嗅，真的好香，好香……鄰家的小姑娘都把自家開(kāi)得最漂亮的梔子花別在頭上。我不敢和爺爺說(shuō)，因?yàn)闋敔斪钕矚g梔子花了，我們家門前的幾株梔子花都是爺爺親手栽的。不知道哪一天，爺爺手里捧著一朵潔白的梔子花，讓我把它別在頭上，我撲閃著兩雙大眼睛，不讓眼淚掉下來(lái)，看著爺爺，鼻子酸酸的。爺爺看我把梔子花別在頭上格外漂亮，嘴角上揚(yáng)，露出兩三顆牙齒，眼睛整個(gè)地瞇了起來(lái)。

我在心里收藏著潔白的梔子花，爺爺?shù)男θ荨?/p>

又一次奶奶買了大米回來(lái)，爺爺一時(shí)興起，想用裝大米的蛇皮袋給我做秋千。爺爺干勁十足，他找了兩根結(jié)實(shí)的麻繩，在兩顆樹(shù)的樹(shù)枝上捆了好幾圈，又把繩子另一頭扎在蛇皮袋的兩頭。爺爺坐在蛇皮袋上試了一下，還挺牢固的。我坐在上面，爺爺再后面輕輕推我，越推越高，清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，涼爽的很，我在前面咯咯地笑了，爺爺也在笑，雖然我沒(méi)有看到，但是爺爺?shù)男β?，還是那樣爽朗、干凈。

我在心里收藏著那個(gè)簡(jiǎn)陋的秋千，爺爺?shù)男β暋?/p>

當(dāng)我再回到故鄉(xiāng)，這里已經(jīng)沒(méi)有爺爺了，原來(lái)潔白的梔子花，翠綠的嫩葉全部枯萎在土壤上，再回到，那片林子，卻什么也沒(méi)有。我抬頭望著天空，留下了眼淚……

爺爺讓我做個(gè)善良，愛(ài)笑的好女孩。我心里一直收藏著那朵梔子花，那個(gè)秋千，那個(gè)愛(ài)笑的爺爺。

初中我的收藏作文篇十六

在生活中，有人收藏襯衣，有人收藏紐扣，還有人收藏銅錢，而我收藏的是一次親切的撫摸。想到這里，我又想起了那多么愛(ài)我的爸爸呀！

每天晚上，爸爸勞累地下班，回家總是會(huì)問(wèn)：“宏帥睡了嗎？”

“睡了?！眿寢屢部偸禽p輕地回答。

一會(huì)兒，我感覺(jué)到爸爸過(guò)來(lái)，我趕緊裝作熟睡的樣子。爸爸見(jiàn)我睡著了，就把我的被子又拉了拉，蓋好，把燈關(guān)上，在我頭上輕輕地?fù)崦艘幌?，才走出我的屋子。躺在床上，我思緒萬(wàn)千：每次失敗時(shí)，總有一雙溫暖的大手撫摸著我，告訴我不要灰心；每當(dāng)?shù)娜〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，一雙溫暖的大手會(huì)撫摸我，告訴我再接再厲，不要驕傲；每當(dāng)我傷心時(shí)，又是爸爸那粗糙的大手撫摸我，給予我信心。想到這里，我的枕頭早已灑滿淚水。

記得小時(shí)候，晚上我每次都要等著爸爸回來(lái)，看到他回來(lái)，我就會(huì)高興地大叫：“爸爸，爸爸，爸爸回來(lái)了！”然后撲進(jìn)爸爸的懷里，爸爸就會(huì)抱著我轉(zhuǎn)上一圈。吃完飯，爸爸會(huì)帶著我去散步，該睡覺(jué)了，爸爸總是不顧一天的勞累，把我抱到床上，哼著小曲，哄著我，很快我就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不再像以前那樣纏著爸爸，讓爸爸抱了，也知道爸爸的辛苦了，但我永遠(yuǎn)記得爸爸的這雙大手，它給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我在人生的道路上跋涉。

初中我的收藏作文篇十七

打開(kāi)書(shū)柜，取出那個(gè)精美的筆記本，我想起了去年冬天里溫暖的一幕。

那是二月一天的正午，天氣寒冷，天上還飄著雪花。我獨(dú)自一人在家，心情十分憂郁。因?yàn)槟翘焓嵌Y物交換的日子。我本來(lái)約了四個(gè)好朋友到我家?？墒牵鞖饩褪沁@樣不顧人情，夜里下起了一場(chǎng)大雪，到現(xiàn)在還沒(méi)停。有兩個(gè)朋友因?yàn)樘鞖夂洳粊?lái)啦。一個(gè)朋友外出有事了。只有楚涵沒(méi)說(shuō)來(lái)不來(lái)了。我知道這幾天她病了，看來(lái)也來(lái)不了啦。

一上午我的心情都有些郁悶。

我無(wú)聊地看著窗外。來(lái)來(lái)往往的汽車身上，都披著積雪。街道兩旁的樹(shù)也被冰雪凍得好像瑟瑟發(fā)抖了，甚至有的樹(shù)枝都被雪給壓折了。馬路上，冰雪覆蓋了一層，汽車馳過(guò)時(shí)，一條條銀色的雪痕，冰冷地鋪在馬路上，就像鋪在我的心上一樣。我在想著楚涵，她可是我最好的朋友了。她會(huì)來(lái)嗎？

就在這時(shí)，門鈴叮叮當(dāng)當(dāng)響起來(lái)了。我一個(gè)激靈向門口跑去，是楚涵來(lái)了嗎？是楚涵嗎？我迅速打開(kāi)門，也就在那一瞬，一股冷氣向我撲來(lái)，讓我打了一個(gè)寒顫?！拔襾?lái)了。沒(méi)想到吧。”啊，是楚涵。我一下激動(dòng)得緊緊地抱住了她。我看著她凍得紅紅的臉，心里涌起一股曖曖的熱流。“進(jìn)來(lái)吧，快?！蔽亿s快把她拉進(jìn)屋里。

“我給你準(zhǔn)備了驚喜呢。”她對(duì)我說(shuō)。說(shuō)著，她遞給我一個(gè)彩色的盒子，盒子里是一個(gè)精美的筆記本，封面是一枝梅花，火紅火紅，像冬里的一團(tuán)火。我拿在手里，不知道說(shuō)什么好，她知道我喜歡梅花，喜歡讀梅花的詩(shī)?！敖裉煳野l(fā)燒來(lái)晚了，你不會(huì)介意吧?！蹦菚r(shí)刻，我竟然無(wú)語(yǔ)。她發(fā)燒了，還來(lái)送我禮物，這友誼讓我心里充滿了感動(dòng)。她就是我的小太陽(yáng)，在我的心里發(fā)光發(fā)亮。而這時(shí)雪也停了，太陽(yáng)冒了出來(lái)，整個(gè)城市亮了起來(lái)，就像我和楚涵一樣。

回憶著，我感動(dòng)極了，我愛(ài)她，愛(ài)她的禮物。那天她走后，我在筆記本上寫(xiě)下了一句話：楚涵，我們的友誼，就是我在這個(gè)冬日里最珍貴的收藏。

初中我的收藏作文篇十八

每個(gè)人都會(huì)有自己的收藏。有的人收藏一支有著紀(jì)念意義的鋼筆，有的人收藏一個(gè)與眾不同的娃娃，有的人收藏一把清新美麗的折扇，還有的人會(huì)收藏一張代表著進(jìn)步的獎(jiǎng)狀……我的收藏是一支普普通通，甚至有些老舊的圓珠鋼筆。

它是銀色的，筆蓋上還有一點(diǎn)點(diǎn)銹跡，筆身上的油漆雖然都掉了，但是還閃著淡淡的光，筆桿上刻著篆書(shū)，刻著歲月的痕跡。

雖然它很普通，但是對(duì)我非常重要。他是爺爺留給我的。他跟隨著我已經(jīng)五年多了。

在我六歲那年，爺爺患了重病，當(dāng)時(shí)，我每天都會(huì)去醫(yī)院陪爺爺。

一天又一天，爺爺?shù)牟∏樵絹?lái)越嚴(yán)重，每時(shí)每刻都會(huì)有著生命危險(xiǎn)，我不分晝夜地陪著，爺爺也想喝水，我就給他倒；爺爺想吃東西我就給他拿；爺爺也想起來(lái)走走，我就扶著他……

一天晚上，爺爺從床上下來(lái)來(lái)到廁所，我趕緊跟在后邊。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爺爺竟大口大口地吐著血。我嚇得大聲叫喊：醫(yī)生——醫(yī)生——快過(guò)來(lái)！救我的爺爺啊！“

醫(yī)生快速地趕過(guò)來(lái)，把爺爺送到了急救室。

我心里就著了火一樣，萬(wàn)分火急。我覺(jué)得世界仿佛凝固了一般，爺爺，您一定要好好的！

醫(yī)出來(lái)了，我連忙跑到醫(yī)生面前問(wèn)：“我的爺爺怎樣了？”

“病人的情況不太樂(lè)觀，請(qǐng)用這最后的一點(diǎn)時(shí)間和病人好好相處一下吧！”醫(yī)生搖搖頭說(shuō)。

我愣住了，不會(huì)的，醫(yī)生是騙人的，我的爺爺是不會(huì)有事的！

我奔向爺爺?shù)牟〈?，面容消瘦的爺爺正躺在病床上，他微微睜開(kāi)沉重的眼皮，用手輕輕地擦拭去我臉上的眼淚：“孫子別哭，把眼淚擦干，爺爺早走晚走都得走，但是爺爺舍不得你?！彪S后爺爺緩緩從口袋里拿出一只圓珠鋼筆：“這是爺爺從小用到大的鋼筆，現(xiàn)在爺爺要走了，就把這支鋼筆給你用，記住，一定要好好……讀……書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)給爺爺看，聽(tīng)到了嗎？”

“爺爺，我聽(tīng)到了，我一定會(huì)考上大學(xué)的！”我哽咽道。

“這才是我的好孫子！”爺爺說(shuō)完之后就不舍地閉上了眼睛。

至今，這支圓珠鋼筆還在我的筆袋里，我每天都把它帶在身邊，看到這支鋼筆我就會(huì)想起爺爺，想起爺爺對(duì)我的愛(ài)和期盼。