每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中秋節(jié)燈謎會活動策劃書篇一

“我為你贏一個中秋禮物”

海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

這個傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!

1、在兩站路燈間拉一根繩子

2、在繩上粘貼二十個燈謎

3、對每個燈謎編號

4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

5、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具，如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上

6、每條繩子有兩名工作人員負責(zé)維持秩序和補充空缺的迷題

1、2名負責(zé)繩子處的秩序及補充迷題(兩地共4名)

2、3名負責(zé)校對答案(兩地共6名)

3、3名負責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處(兩地共6名)

1、兩地各三張桌子，共六張

2、兩條繩子

3、書寫謎面的紅紙(4張)

4、一百個小玩具(根據(jù)開銷決定)

9月15日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目

9月16日——9月17日收集謎面及安排工作人員

中秋節(jié)燈謎會活動策劃書篇二

燈謎晚會

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個幸?？鞓返闹星锕?jié)，同時為了提高廣大新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

9月xx日晚7：00

生活區(qū)籃球場

軟件辦全體同學(xué)

1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；

2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；

3、整個猜謎活動開始；

4、猜到謎語的同學(xué)，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品；

5、當(dāng)活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學(xué)獲得精美小禮品，然后由主任表演節(jié)目；

6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評；

7、所有同學(xué)離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。

花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風(fēng)，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。

主要以海報的形式，其次是9月15日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。

100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。

十、中秋節(jié)燈謎策劃方案注意事項：

1、注意當(dāng)場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督；

2、注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。

舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實際情況舉行活動。

中秋節(jié)燈謎會活動策劃書篇三

一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。

濃情中秋，情系城職

豐富學(xué)生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的'調(diào)動性，增進友誼，賜與感染。

院全體師生

xx-xx

（1）前期預(yù)備：xx了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。

xx收集燈謎及安排工作職員。

（2）前期宣傳：xx張貼海報宣傳，利用微博、微信、qq等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣傳力度。

（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責(zé)看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

（4）每條繩子安排數(shù)名工作人員負責(zé)維持秩序和補充空缺的謎題。

（5）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。

（1）2名負責(zé)繩子處的秩序及補充謎題

（2）2名負責(zé)校對答案

（3）2名負責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

（4）收集燈謎：

（5）書寫燈謎：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

a9宿舍樓樓下

百草園文學(xué)社

承辦單位：百草園文學(xué)社

再議、獎品再議

意外設(shè)想：沒有足夠的人參加