人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

霧的作文 小學(xué)寫(xiě)霧的作文篇一

霾，就是灰霾，也就是空氣中的一些灰塵，雜物混合在一起的渾濁現(xiàn)象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是黃山云海般，讓人誤以為自己身處云端。可是霾終究和云霧不同，它的危害可是不小的。大家可以想象，如果公路上一片渾濁，交通事故是不可避免。人們吸進(jìn)那些有害物質(zhì)對(duì)身心健康也是一種危害。霾也分很多級(jí)，有輕微霾，輕度霾，中度霾和重度霾。在我看了新聞后，發(fā)現(xiàn)上海那片城市已經(jīng)云霧繚繞了，卻只是中度霾，可見(jiàn)如果是重度霾，在那一片灰蒙蒙，不見(jiàn)天日的場(chǎng)景下，會(huì)發(fā)生什么令人驚悚的事。

至于霧，它經(jīng)常出現(xiàn)在在我們南京地區(qū)。是由空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水滴懸浮在離地較近的空氣層中而形成的，就像是地上的云，一片白茫茫。根據(jù)每次出現(xiàn)的霧的不同特點(diǎn)可以把霧分成很多種類，有輻射霧、平流霧、蒸發(fā)霧、煙霧等等。當(dāng)然，它的危害也是不小的，漂流在空氣中的不明物質(zhì)會(huì)誘發(fā)像感冒、哮喘的癥狀。這可苦了最近一直感冒加咳嗽的我了。

霧和霾分開(kāi)來(lái)都那么令人畏懼，霧霾可謂是我們生活中一大*，結(jié)合了霧和霾的所有特征的它對(duì)人體的傷害那是更加加劇了。我們都知道癌，那可是一種讓人談癌變色的不治之癥啊。霧霾，還真能致癌--由許多灰塵、雜質(zhì)、有毒顆粒、城市生活中的排氣物組成的霧霾，如果它經(jīng)常被人吸進(jìn)體內(nèi)，就會(huì)引起很多的疾病。

當(dāng)然，霧霾的形成也離不開(kāi)生活中人們的“功勞”?。”确秸f(shuō)現(xiàn)在車輛排放的尾氣，工廠生產(chǎn)東西時(shí)流出的大量有害氣體，許多大路已經(jīng)灰塵漫天相關(guān)部門卻從不安排人去清理。

希望我們的政府能加大力度治理環(huán)境，人們?cè)谏钪幸惨协h(huán)境保護(hù)意識(shí)。這樣我們才能有清新暢快的健康呼吸！

霧的作文 小學(xué)寫(xiě)霧的作文篇二

秋冬時(shí)節(jié)，四周寒風(fēng)肅殺。零落的花瓣彌留在通黃的草間，散發(fā)淡淡清新。

今天，大霧像一道屏障，厚的很。眼前都是隱約的黃色車燈在閃爍。我照常騎著自行車，向?qū)W校出發(fā)。

一路上，許多人都抱怨這鬼天氣，寒冷加朦朧，讓人有迷茫的感覺(jué)，而高高在上的黃的交通燈就成為人們摸索的指引。

大霧也漸漸從我鼻子散進(jìn)去。籠罩我整顆心。

走到班上，暖意布滿全身，漸漸的脫下厚厚的大衣。同學(xué)們高興的笑著，跑著，叫著?；斐梢欢?。這時(shí)，亮進(jìn)來(lái)了。他左眼旁有一塊傷疤，看來(lái)是剛摔不久的。于是同學(xué)們就一哄而上，一人問(wèn)一句。經(jīng)過(guò)好久一段時(shí)間，同學(xué)們才解散。“做完騎車回家時(shí)，我把兩只手都放開(kāi)，沖向下坡，誰(shuí)知被石頭一絆，整個(gè)失控了，倒向一旁的大樹(shù)，頭猛的`撞進(jìn)去了，還差點(diǎn)被路過(guò)的電動(dòng)車撞了?！绷林钢鴤陶f(shuō)：“開(kāi)始我頭很暈，站都站不起，在地上躺了一會(huì)兒。才扶著大樹(shù)起來(lái)，跌跌撞撞的回家”。聽(tīng)完他的敘述，我們都問(wèn)有沒(méi)有事，他坐了下來(lái)，從書(shū)包中取出一瓶水，邊喝邊講：“昨晚我媽連夜送我到福州，醫(yī)生說(shuō)要不是我體質(zhì)好，怕就腦震蕩了。”聽(tīng)完我們都為他捏了一把汗，“還有，醫(yī)生說(shuō)我在傷疤好之前最好不要吃辣的東西，不然會(huì)留下疤痕……”我們知道，這對(duì)臭美又好辣的亮來(lái)說(shuō)是個(gè)很難抉擇的決定。

第三節(jié)課下課，霧消散了些，就像瑤宮一樣。亮叫我一起去小賣部買東西吃。并且說(shuō)是他請(qǐng)客，我高興的答應(yīng)了。走到那，他拿了兩包辣條，丟給我一包，我們倆高興的吃著，但是這時(shí)我忘記了，醫(yī)生叫他別吃辣的。

回到班上，祺看見(jiàn)亮嘴角有辣椒，就知道亮去買辣條了，并嚴(yán)厲的斥責(zé)，想一位父兄。祺和亮關(guān)系很好。以前都是亮坐在祺自行車后，一起回家。亮的媽媽也對(duì)祺很好。這時(shí)，祺問(wèn)我：“你不是知道他不能吃辣條嗎？怎么還讓他買？心這么狠！”這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)也附和著，并議論紛紛。聽(tīng)到這，我才記起醫(yī)生的話，并萬(wàn)分后悔，盡管亮不斷的在旁邊解釋。我好像跳到黃河也洗不清了，我知道，這件事時(shí)間會(huì)給我們交代的。但是，我不想讓他們?cè)谶@段時(shí)間誤解我，畢竟我沒(méi)做錯(cuò)！

我的心中隱約感到，今天的霧越來(lái)越大！

霧的作文 小學(xué)寫(xiě)霧的作文篇三

霧的把戲誰(shuí)也不知道？

霧圍繞在樓邊，把樓房蓋了起來(lái)，如一個(gè)蒙面殺手。天上的云也加入進(jìn)來(lái)，變成一把寒劍，讓人打了個(gè)哆嗦。

霧爬到山上，它把自己頂起來(lái)，想舒服地休息一會(huì)兒，好開(kāi)始它更大的杰作。

現(xiàn)在，它小心地走到一輛車前，把車托了起來(lái)。接著，又一下子跑到一輛大卡車前，替車變出一條大尾巴，把卡車裝飾成巨龍。霧真是會(huì)搞惡作劇。

陽(yáng)光漸漸出來(lái)，霧那有氣無(wú)力的身體變得透明了。它原先是那么活蹦亂跳，而現(xiàn)在，它準(zhǔn)備飛快地回老巢去了。它用剩下的力氣在樹(shù)左右環(huán)繞著，給樹(shù)做了一個(gè)“金功罩鐵布衣”罩住它。霧的力量正在快速消散，它東躲西藏沒(méi)有藏身之地。它漸漸淡了起來(lái)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了山的外形。

霧是一個(gè)頑皮的孩子，它滿門心思都在找樂(lè)子。尤其初春的時(shí)候，它好像很孤單，天天出來(lái)找樂(lè)玩兒……