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辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇一

在臺下一片掌聲中，雙方辯手出場。正方辯手通過幾句充滿氣勢的話語亮出了觀點(diǎn)：新聞價(jià)值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的，指出新聞道德比新聞價(jià)值更重要。

第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價(jià)值，新聞價(jià)值的體現(xiàn)是新聞報(bào)道所追求的目標(biāo)。反方則指出新聞要樹立正確的社會輿論價(jià)值取向，這需要的是新聞道德而不是新聞價(jià)值，因此新聞道德較之更為重要。

第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包子的餡，同樣人們對新聞更看重新聞價(jià)值。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價(jià)值的最大化而失去了道德，不但對社會產(chǎn)生了不良影響，也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對方直接回答本方問題，多么“考驗(yàn)”對方的反應(yīng)力！

在攻辯小結(jié)中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全，忽視了人們對新聞價(jià)值的追求。反方則指出正方舉例的不全面和對新聞道德和價(jià)值的混淆。

第三環(huán)節(jié)開始，雙方進(jìn)入精彩的的自由辯論環(huán)節(jié)。談到新聞時(shí)效準(zhǔn)確客觀公正的特點(diǎn)時(shí)

雙反舉出了不少新聞媒體的事例來論題。反方強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)體現(xiàn)了新聞道德比新聞價(jià)值更為普遍的作用。正方言語犀利，反方辯述簡明有力，雙方你來我往，互不相讓。第四環(huán)節(jié)雙方總結(jié)陳詞。反方總結(jié)了新聞道德的導(dǎo)向作用。正方總結(jié)了新聞道德輔助新

聞價(jià)值的關(guān)系同時(shí)再次駁斥了對方觀點(diǎn)。最后交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書鄧唯思代表了評委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現(xiàn)然后宣布反方外國語系最后贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對他們表示祝賀。同學(xué)們通過鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭?/p>

辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇二

我院辯論隊(duì)在學(xué)校第十屆辯論賽中取得“開門紅”

2010年4月5日晚7點(diǎn)，博學(xué)堂熱鬧非凡。由湖北工業(yè)大學(xué)主辦，各分院協(xié)辦的第十屆辯論賽拉開帷幕。我院辯論隊(duì)初賽第一場與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辯論隊(duì)展開了一場勢均力敵的較量，這也是我院辯論隊(duì)新老隊(duì)員交替后的首次亮相。

比賽開始前，辯手們早就摩拳擦掌，胸有成竹。兩學(xué)院拉拉隊(duì)也是毫不相讓，加油助威聲此起彼伏，一時(shí)之間場上火藥味十足。

這次雙方圍繞“是先成家后立業(yè)，還是先立業(yè)后成家”的辯題展開辯論。我院持反方“先立業(yè)后成家”觀點(diǎn)，四個(gè)辯手分別是一辯段煉，二辯新隊(duì)長盧福星，三辯張楠，四辯付俊峰。

首先雙方一辯用概括性的陳述為本場辯論開篇立論，在接下來的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方二辯與三辯彼此反駁。我方二辯盧福星以其靈活的思維和縝密的邏輯，將對方節(jié)奏打亂，不時(shí)引來臺下觀眾的陣陣叫好。到了比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論階段，比賽達(dá)到最高潮，我院辯論隊(duì)面對對方的引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引，辯手們巧用四兩撥千斤的方法，據(jù)理力爭，一次次化險(xiǎn)為夷，擊破對手的觀點(diǎn)。對方的時(shí)間用盡而我方還有108秒。最后比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回?fù)簦瑸橼A得最后比賽做最后的努力。

比賽結(jié)束后，評委老師對比賽做出了精彩點(diǎn)評，分別指出了雙方的優(yōu)點(diǎn)與不足。經(jīng)過短暫的時(shí)間打分與總分后，主持人宣布我院辯論隊(duì)取得本場比賽的勝利，盧福星獲得最佳辯手的稱號。

唇槍舌戰(zhàn)，刻繪青春鋒芒

縱論古今千年春秋，橫辯中外萬里經(jīng)緯。4月20日晚，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生會承辦的湖北工業(yè)大學(xué)第八屆大學(xué)生辯論賽總決賽在校大禮堂隆重舉行。經(jīng)過12場初賽、3場復(fù)賽、2場半決賽，土建、計(jì)算機(jī)、化環(huán)和工程學(xué)院四支辯論隊(duì)登頂決賽論壇，角逐桂冠。比賽特邀學(xué)校辦公室、教務(wù)處、校團(tuán)委老師擔(dān)任評委。校團(tuán)委書記肖志玲、土建學(xué)院黨委副書記凃青松觀看了比賽。

本次決賽分上下兩場：上場為季軍之戰(zhàn)，正方是化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院辯論隊(duì)，反方是工程技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)，辯題為“創(chuàng)新思想和科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)更有利于科學(xué)進(jìn)步”；下場為冠亞軍之爭，正方是計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論隊(duì)，反方是土木工程與建筑學(xué)院辯論隊(duì)，辨題為“金融危機(jī)下全才和專才哪個(gè)更符合科學(xué)發(fā)展觀”。

第一場比賽，正方化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院陳詞精辟、立論有據(jù)，圍繞創(chuàng)新精神比科學(xué)經(jīng)驗(yàn)更有利于科技的發(fā)展詮釋己方觀點(diǎn)；反方則從創(chuàng)新思維與科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的辯證關(guān)系出發(fā)，論證科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播決定了科技的普遍推廣和發(fā)展，思維清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。攻辯環(huán)節(jié)中，正方辯手言辭犀利，連連發(fā)問，反方也毫不示弱，有力還擊，你來我往，精彩的陳述博得全場喝彩，現(xiàn)場氣氛活躍。

稍事休息后，在第二場決賽中，計(jì)算機(jī)學(xué)院開場就采取小范圍防守戰(zhàn)術(shù)，提出金融危機(jī)下全才的就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)高于專才，全才綜合能力符合科學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展內(nèi)涵，更有利于創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。反方土建學(xué)院破題立論，指出集中優(yōu)勢、知識精深的專才能強(qiáng)化企業(yè)核心競爭力，在金融危機(jī)情況下更能推動企業(yè)發(fā)展。在自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手博古論今，反方辯手幽默風(fēng)趣，妙語連珠，旁征博引，逐漸占到上風(fēng)?，F(xiàn)場觀眾則在各自陣營，為支持的一方加油叫好，也為對方辯手的精彩辯論鼓掌喝彩。場內(nèi)氣氛十分熱烈，辯手敏銳的洞察力和邏輯清晰的雄辯將辯論賽推向高潮。最后，評委老師從辯論技巧、現(xiàn)場風(fēng)度、事例論據(jù)等方面對比賽進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。

經(jīng)過激烈論辯，土木工程與建筑學(xué)院辯論隊(duì)獲得冠軍，蟬聯(lián)四聯(lián)冠，計(jì)算機(jī)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)分獲亞軍、季軍，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院辯論隊(duì)獲優(yōu)勝獎。計(jì)算機(jī)學(xué)院四辯孫誠同學(xué)獲得“全場最佳辯手”稱號。土木工程與建筑學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院獲最佳組織獎。

辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇三

20xx年10月30日18時(shí)30分，歷時(shí)月余的xx大學(xué)法學(xué)院辯論賽接近尾聲，經(jīng)過3輪的激烈角逐，決賽終于在博學(xué)樓階梯教室6拉開帷幕。

院長喻中老師、法學(xué)院劉迎澤老師、校辯論隊(duì)創(chuàng)始人張新宇學(xué)長、前任校辯論隊(duì)協(xié)會會長孔祥穩(wěn)學(xué)長以及現(xiàn)任校辯論協(xié)會會長李瑞瑩學(xué)姐都來到了現(xiàn)場觀戰(zhàn)。在巔峰之戰(zhàn)來臨前，11級的學(xué)姐學(xué)長們先為我們進(jìn)行了一場專業(yè)的表演賽，面對奧運(yùn)會羽毛球女雙是否應(yīng)該讓球的辯題，雙方對此展開了激烈交鋒，正方二辯隗墨巖憑借“對規(guī)則的合理利用”這一論點(diǎn)建立了固若金湯的立論，而反方則由二辯黃琰通過“唯金牌論”“道德譴責(zé)”等話題力爭破其立論，六位辯論隊(duì)主力強(qiáng)強(qiáng)對話，為臺下觀眾奉獻(xiàn)了一場旗鼓相當(dāng)?shù)母咚綄Q。

決賽在50分鐘后進(jìn)行，作為正方的褚童、侯冠華等四人和作為反方的鐘宇豪、王思佳等四人對于高校產(chǎn)業(yè)化是利大于弊還是弊大于利的問題展開了巔峰對決。比賽中，正方二辯鐘宇豪于質(zhì)詢和對辯環(huán)節(jié)表現(xiàn)活躍，正方先聲奪人。雙方在自由辯論環(huán)節(jié)中唇槍舌劍，場面激烈異常，正方二、三辯鐘宇豪和高婭對反方論據(jù)進(jìn)行不斷的壓制，反方則耐心尋找機(jī)會瓦解正方的進(jìn)攻，四辯褚童則一改前三場的強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)，不斷地去尋找正方四位辯手語言上的漏洞，等待取勝的機(jī)會。

結(jié)辯環(huán)節(jié)，褚童總結(jié)了正方的論點(diǎn)并進(jìn)行了針對性的質(zhì)疑，不斷通過犀利的語言，攻擊對手的薄弱環(huán)節(jié)。正方四辯王思佳則穩(wěn)扎穩(wěn)打的闡述了己方的觀點(diǎn)，為正方鞏固了己方論點(diǎn)，實(shí)在可圈可點(diǎn)。

激烈的對決在諸位老師和同學(xué)們的掌聲中落下帷幕。院長喻中老師為我們總結(jié)了這場精彩絕倫的比賽，劉迎澤老師則對兩隊(duì)選手提出了建議并對他們寄予厚望。

比賽結(jié)果公布，反方獲得了這次新生賽的冠軍。正方的高婭同學(xué)則通過在自由辯論中的表現(xiàn)捧得了最佳辯手獎。

相信法學(xué)院辯論隊(duì)在未來的道路上一定可以乘風(fēng)破浪，為法學(xué)院締造新的輝煌！

辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇四

3月25日，“青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走”南開大學(xué)第十三屆“校長杯”辯論賽開幕式暨北京大學(xué)vs南開大學(xué)辯論表演賽在津南校區(qū)東業(yè)務(wù)樓舉辦。經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授、教務(wù)處副處長蔣雅文，計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院副教授史廣順，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記、副院長劉振，材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委書記賈盛、哲學(xué)院團(tuán)委書記宋媛?lián)伪硌葙愒u委，校團(tuán)委副書記艾偉俊，哲學(xué)院黨委副書記、副院長楊曉峰以及來自天津市學(xué)聯(lián)、南開中學(xué)的學(xué)生代表，各學(xué)院學(xué)生會主席等作為嘉賓參加活動。

艾偉俊、楊曉峰代表本屆辯論賽的主辦方、承辦方向評委團(tuán)頒發(fā)聘書，校學(xué)生會執(zhí)行委員會主席夏上介紹本屆辯論賽的籌備情況。

隨后，南開大學(xué)和北京大學(xué)辯論隊(duì)作為正反雙方，圍繞“治貧和治愚何者更重要”展開了唇槍舌戰(zhàn)。雙方辯手緊扣當(dāng)下扶貧的時(shí)政熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，對該辯題做出獨(dú)到而深層的分析。經(jīng)激烈角逐和評委綜合評議，南開大學(xué)正方一辯汪庭盛和北京大學(xué)反方三辯王孟宇同學(xué)獲得本場表演賽“最佳辯手”稱號。

史廣順在總結(jié)點(diǎn)評中指出，辯論賽的魅力有兩個(gè)方面，一是儒雅之辯，辯論能夠提升人的內(nèi)涵和外在的風(fēng)采；二是哲理之辯，辯論展現(xiàn)了邏輯思維的交鋒。他鼓勵辯手們強(qiáng)化禮儀培訓(xùn)，做到淡定從容不著急，更須注重辯論的哲理和升華，不要太多在乎比賽的輸贏。

至此，我校第十三屆“校長杯”辯論賽正式揭開帷幕。本屆“校長杯”辯論賽，由校團(tuán)委、校學(xué)生會主辦，哲學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會和商學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會承辦，辯論與口才協(xié)會、二十一世紀(jì)青年學(xué)社協(xié)辦，分兩個(gè)校區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

本屆辯論賽以“青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走”為主題，旨在將理論知識、時(shí)代精神與辯論熱情結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們在激烈的辯論中堅(jiān)定理想信念，提升綜合素質(zhì)，展現(xiàn)青年學(xué)子的風(fēng)采，自覺投身實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中。

辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇五

10月xx日，生物信息學(xué)院“新生杯“辯論賽初賽在2301教室成功舉行。

第一場辯論賽由艾滋病是醫(yī)學(xué)問題還是社會問題展開，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，最終反方更勝一籌，結(jié)束了這場精彩的辯論。

緊接著引入了第二場辯論賽——代溝的主要責(zé)任在長輩還是晚輩。這場辯論賽依舊精彩，正反方辯手分別針對對方可能提出的問題作出應(yīng)對，進(jìn)行了激烈的爭奪之后，雙方依舊不相上下，最后在共同的努力之下，最終由代溝的主要責(zé)任在長輩壓對方一籌。

隨后開始了第三次辯論賽——網(wǎng)絡(luò)用語豐富了我們的語言還是污染了我們的語言。這一場辯論賽更是驚心動魄，群雄舌戰(zhàn)展熊風(fēng)，爭鋒相對遍天下。在隨后的攻守之勢，步步緊逼，現(xiàn)場氛圍更是被渲染得淋漓盡致，反方辯手繞緊牙關(guān)，在劣勢的情況下背水一戰(zhàn)，這時(shí)正方三辯吸引了在場的觀眾及其評委，犀利的言辭，呈勢如破竹之勢，對對方進(jìn)行‘咄咄緊逼’猶如一頭饑渴的獅子，攻擊對方要害，呈一對四的趨勢，攻破了對方的防線。獲得了最佳辯手稱號。

接著舉行了最后一場辯論賽，這是一場壓軸之辯，愛與被愛誰更幸福，正反方辯手清晰的思路和陳詞給觀眾留下了深刻的印象，最終正方取得了勝利。

最后，評委老師作出了經(jīng)典的點(diǎn)評，并期待大家的進(jìn)步。希望他們再接再厲，在今后的比賽中取得更好的成績

辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇六

我校院學(xué)生會主辦，學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部承辦的第二屆辯論賽總決賽于5月24日晚上7點(diǎn)30分在2201課室隆重舉行。

本次辯論賽總決賽首先由主持人邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就座，當(dāng)晚到場的學(xué)校嘉賓有曾凡盛處長、肖利民副處長、甘繼明教授、黃秀子館長、許哲佳老師、沈木燕老師、肖彩華老師、吳小梅老師，以及4位評委老師：唐翠翠書記、吳義明老師、易江華老師、楊曉珊老師。

辯論賽總決賽當(dāng)晚分別有季軍爭奪賽以及冠亞爭奪賽兩場比賽，季軍爭奪賽的兩支隊(duì)伍分別為正方：經(jīng)貿(mào)系-力爭隊(duì)和反方：經(jīng)貿(mào)系-卓群經(jīng)貿(mào)隊(duì)，兩支隊(duì)伍分別就"中國教育合不合理"這一辯題展開激烈的辯論，雙方辯手不時(shí)提出獨(dú)到觀點(diǎn)，讓現(xiàn)場的觀眾都不禁眼前一亮;而冠亞爭奪賽的兩支隊(duì)伍正方：財(cái)管系-華夏之光和反方：財(cái)管系-美少女戰(zhàn)隊(duì)更是就"應(yīng)不應(yīng)該對見義勇為行為進(jìn)行立法保護(hù)"展開精彩的辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)、你來我往，紛紛對該辯題提出自己的觀點(diǎn)，觀眾們不時(shí)響起的掌聲更是將氣氛一次次推向高潮。

而在兩場比賽結(jié)束后，由主持人邀請?jiān)彩⑻庨L、肖利民處長、甘繼明教授三位對此次比賽作出點(diǎn)評，三位嘉賓對兩個(gè)辯題提出恰到好處的觀點(diǎn)，犀利的言辭更是令到各位辯手以及現(xiàn)場觀眾受益匪淺。

在經(jīng)過各位評委的的評分以及工作人員的計(jì)分后，來自經(jīng)貿(mào)系-力爭隊(duì)的二辯王曦霖被評為此次辯論賽的最佳辯手，由甘繼明教授為他頒獎。而總決賽的四支隊(duì)伍也分別由易江華老師、吳義民主任、肖利民副處長、黃秀子館長、曾凡盛處長為他們頒獎。

此次第二屆辯論賽的名次如下：

第四名：卓群經(jīng)貿(mào)隊(duì)

季軍：力爭隊(duì)

亞軍：美少女戰(zhàn)隊(duì)

冠軍：華夏之光

最后，由各位嘉賓以及評委與各位選手合影留念，精彩瞬間在這一刻定格，為期一個(gè)多月極具意義的辯論賽也就此落下了帷幕。

辯論賽新聞稿 大學(xué)生篇七

當(dāng)今社會，手機(jī)似乎成了大家的必需品，任何事情都有兩面性，手機(jī)對于人們來說也是一把雙刃劍，有利必有弊，由此我學(xué)院的青協(xié)于周日晚6：30在階梯教室于手機(jī)對人們生活的利弊問題展開了一場辯論。

此次辯論賽激烈而有趣，辯論賽活動由我們的主席團(tuán)和大一的小鮮肉們進(jìn)行對決，雙方各持其詞，互不想讓，我們的主席團(tuán)們堅(jiān)持的觀點(diǎn)是“手機(jī)于人們的生活，利大于弊”，而辯論隊(duì)的小鮮肉們持的觀點(diǎn)是“手機(jī)于人們的生活，弊大于利”盡管雙方的觀點(diǎn)不同，但是都是鞭辟入里，句句揭示生活中的現(xiàn)狀。

其中有很多人們?nèi)菀缀雎缘募?xì)節(jié)，比如長時(shí)間玩手機(jī)，對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害，除此之外，沉迷手機(jī)還容易對我們現(xiàn)實(shí)生活中的親情，友情，甚至是愛情造成影響。

然而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想，我們的手機(jī)就是最好的工具，我們可以足不出戶的購物、和老朋友暢談，還可以利用手機(jī)中的各種軟件交更多的朋友，另外，我們還可以利用手機(jī)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種知識！

所以，對于手機(jī)，我們要充分利用它的益處，自覺遠(yuǎn)離它的害處！讓手機(jī)成為幫助我們的益友，而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力！

此次活動采用的是先引入后辯論的模式，開始用一個(gè)小故事告訴我們手機(jī)控對于我們的危害，然后根據(jù)手機(jī)的利弊問題分別分析了手機(jī)對于人們生活的影響。

經(jīng)過了此次活動，讓我們充分的認(rèn)識到了手機(jī)對于人們生活的影響，更使我們意識到，我們不能成為一個(gè)只活在虛擬世界的手機(jī)控，當(dāng)然手機(jī)于我們生活也帶來了很多便利，我們要分開的去看待問題，既要很好的利用手機(jī)的便利，也要努力克制自己拒絕自己成為手機(jī)控！