在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫明星偶像的作文篇一

我的偶像不是一個(gè)迷人的演員，不是一個(gè)有錢的商人，也不是一個(gè)睿智的學(xué)者。我的偶像只是一個(gè)普通人。她非常漂亮，走路漂亮，說(shuō)話漂亮，表演漂亮。我堅(jiān)信她是我的榜樣和目標(biāo)。

我偶然遇見了她，很快就認(rèn)識(shí)了她。她安靜，容易相處，很受老師的歡迎。我非常欽佩她。和她相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我逐漸愛上了她，并開始想和她一樣完美美麗。

我開始向她學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)壓低聲音，慢慢地說(shuō)。我學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化我的語(yǔ)言，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己。然后是打扮。我學(xué)會(huì)了放下我過(guò)去喜歡的花哨衣服和花一樣的顏色。我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)化我的頭飾，停止使用明亮的發(fā)夾。我向她學(xué)習(xí)，盡可能安全地做每件事。我克制自己急躁的脾氣，努力表現(xiàn)出克制，并對(duì)每個(gè)人保持微笑。

漸漸地，我仍然保持著穩(wěn)定的聲音，但無(wú)法抑制我的不耐煩；我仍然穿著簡(jiǎn)單的衣服，但我無(wú)法隱藏跳躍的步伐。我仍然試著對(duì)每個(gè)人微笑，但有時(shí)我忍不住在心里哭泣。直到有一天我照鏡子，我才突然意識(shí)到我還是我。我開始想做我自己。我找回了我的舊語(yǔ)調(diào)，換上了舊衣服，繼續(xù)高效而魯莽地行動(dòng)。

但是我發(fā)現(xiàn)我似乎做了一些改變。我的不耐煩開始減退。我的衣服不再?gòu)?fù)雜。我變得安靜了。我畢竟不是她，但我自己可以做得更好。

偶像是一股推動(dòng)我前進(jìn)的力量，激勵(lì)我深思并促進(jìn)我的成長(zhǎng)。

寫明星偶像的作文篇二

第一次拿到《魯濱遜漂流記》這本書，我不禁被它漂亮的封面所吸引。封面上的魯濱遜就像一個(gè)流浪漢一樣，臉上的表情既蒼桑又很堅(jiān)毅，他身后還躲著一個(gè)很原始的男人，背景是一片深藍(lán)的大海，一望無(wú)際。

我迫不急待地翻開，原來(lái)這是英國(guó)小說(shuō)家笛福寫的。我的直覺告訴我，這絕對(duì)是一本超好看的書，里面的故事是怎樣的呢？

原來(lái)，魯濱遜是不幸流落到荒島的，這個(gè)荒島與世隔絕，沒(méi)有名字，沒(méi)有人煙，甚至還有食人族的侵襲。他沒(méi)有害怕，依靠頑強(qiáng)的'意志力戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，開墾了良田，畜養(yǎng)了羊群，造出了小船，教會(huì)了野人文明，竟然在那生活了整整28年。

看著這本書，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑一會(huì)兒又緊張地跳起來(lái)，“突襲野人”中吃人肉宴會(huì)的那段文字讓我情不自禁地為他感到緊張起來(lái)，我握緊拳頭說(shuō)：“加油，加油啊，魯濱遜，你不要死??！”真恨不得立刻跑到書里幫他一起打那些殘忍的野人。

讀了這本書，我終于明白了一個(gè)道理：挫折與困難并不可怕，只要你有智慧，有勇氣，就一定能戰(zhàn)勝它們，成為像魯濱遜一樣的英雄。

魯濱遜，你是我的偶像，我好崇拜你啊！

寫明星偶像的作文篇三

自古以來(lái)取名為張飛的人有很多，但活得最有價(jià)值的或許只有兩人。

古代的張飛，生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他性格直爽，作戰(zhàn)勇猛。和關(guān)羽、劉備等結(jié)拜為兄弟，取得了三分天下。

但是第二個(gè)張飛卻并非如此，她是一位中學(xué)教師。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都被張飛這個(gè)名字嚇一跳，先不說(shuō)是否是時(shí)間的錯(cuò)亂，這位張飛竟不為男性。她剛接過(guò)我們班時(shí)，我們的英語(yǔ)水平簡(jiǎn)直不忍直視，這也再次激發(fā)她改變我們的決心。

為了使我們的成績(jī)有所提高，她沒(méi)日沒(méi)夜不間斷的查找資料，詢問(wèn)同事，有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)熬夜熬到十一二點(diǎn)才入夢(mèng)。為了讓我們明白并深刻的理解，她不惜為我們定下了魔鬼計(jì)劃！她也因此嗓子啞了好多次！

星期二和星期四是她的早讀，她都會(huì)早早的的來(lái)到教室備課，看到同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室后緊張有序的早讀，她心中似乎才有那么一絲欣慰。

她上課的一貫作風(fēng)便是：背單詞，提單詞，補(bǔ)過(guò)，檢查并講評(píng)作業(yè)……這些環(huán)節(jié)無(wú)一不令我們頭疼！身為學(xué)習(xí)不怎好的我來(lái)說(shuō)經(jīng)常是四項(xiàng)“活動(dòng)”一個(gè)不拉。

有次在過(guò)單詞時(shí)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)難，其實(shí)還是懶，我竟做了小抄放在本子下面！老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭發(fā)我，我的心中感到愧疚，課后便主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。在我的印象里老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)我勇于認(rèn)錯(cuò)的勇氣。

現(xiàn)在我們已暫時(shí)告別了影響我人生的好老師，明年她又將會(huì)怎樣去影響其他人的世界呢？