人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

專(zhuān)注故事作文篇一

董仲舒可以三年不窺園，拼命刻苦鉆研，于是受到學(xué)生的尊重，成功于他的專(zhuān)注，讓他成為了一代有名的學(xué)士，一點(diǎn)一滴的智慧形成為他的高等學(xué)識(shí)，那專(zhuān)注的品質(zhì)也讓他受到別人欽佩，專(zhuān)注的力量在他身上展現(xiàn)。

有不少篇短文講述了專(zhuān)注的，其中《學(xué)弈》的`兩個(gè)人物形象，就是在同樣的的老師，同樣的聰明腦瓜，到最后以差距懸殊的學(xué)習(xí)成績(jī)，反映了專(zhuān)注的重要性和必要性。想要專(zhuān)注和想要分心其實(shí)都在一瞬間，詢問(wèn)自己，聽(tīng)？還是不聽(tīng)？絕大部分人因?yàn)橹缓凰搽s念分了神，可惜卻無(wú)法挽救，處理這個(gè)選擇的最好辦法就是不讓內(nèi)心產(chǎn)生一絲雜念，清楚現(xiàn)在在做什么，明白以后該干什么，斬除了那份擾亂我們安寧的雜念，把精力用到一件事上，心思的亂飛亂跑被攔住，專(zhuān)注做好一件事，就獲得一件事的成功，專(zhuān)注做好每一件事，就獲得每件事的成功。

因?yàn)閷?zhuān)注，所以心如上水，世界都是安靜的，心中，眼下只剩那件事，掃除潛藏在心中的隱患，讓智慧的到來(lái)更加順暢無(wú)阻的最好辦法就是學(xué)會(huì)專(zhuān)注。

就像學(xué)弈，哪怕物質(zhì)上都得到了最好的資助，沒(méi)有一顆純粹專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的心，哪怕聰明絕頂，一顆浮躁靜不下來(lái)的心，終究得不到源源不斷的智慧更得不到那背后的成功！

成為一個(gè)專(zhuān)注的人，心不定，故見(jiàn)理不得。今且要讀書(shū)，須先定其心，使之如止水，如明鏡。暗鏡如何照物。

專(zhuān)注故事作文篇二

在這個(gè)充滿著喧囂和嘈雜的社會(huì)中，我們?cè)絹?lái)越難以靜下心來(lái)品一杯茶、讀一本書(shū)。數(shù)量龐大的信息不斷地沖擊著我們的腦海，讓我們無(wú)法專(zhuān)心。所以，從容坦蕩地做好一件事，要我們做到心無(wú)旁騖。

心無(wú)旁騖，是對(duì)興趣的熱愛(ài)。

“我想我們需要的是安靜，來(lái)做我們喜歡的事?！庇?guó)劇作家莎士比亞說(shuō)。心無(wú)旁騖地做事，才能讓我們專(zhuān)注，提升成功的幾率。東晉書(shū)法家王羲之，出生在一個(gè)書(shū)法世家，于是自幼便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)的人們經(jīng)常光顧他們家中，與王羲之的父親討論、買(mǎi)賣(mài)字畫(huà)，同時(shí)也來(lái)欣賞他寫(xiě)字。嘈雜的環(huán)境沒(méi)有影響到他絲毫，他一直都在心無(wú)旁騖地寫(xiě)字。這也是他能成為大書(shū)法家的原因之一。心無(wú)旁騖，是對(duì)自己正在做的事情的一種尊重。只有真正的熱愛(ài)一件事，我們才會(huì)心無(wú)旁騖地去做好它。

心無(wú)旁騖，是對(duì)他人的尊重。

“在人與人的交往過(guò)程中，要全心全意，才能成為真正的朋友?！薄胺耆酥徽f(shuō)三分話，不可全拋一片心”已經(jīng)成為當(dāng)下常見(jiàn)的現(xiàn)象了。這從某種意義上來(lái)說(shuō)是對(duì)的。但若我們無(wú)法心無(wú)旁騖地于人來(lái)往，不受世俗影響，那才會(huì)真正地找到知己。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙所蘊(yùn)含在琴音里的情感，鐘子期總能窮盡它的意旨。若鐘子期處于世俗的潮流中，被其他事物所影響，又怎能成為伯牙的知己呢?心無(wú)旁騖地與他人談天說(shuō)地，才不會(huì)讓他人反感、煩惱。所以心無(wú)旁騖是對(duì)他人的一種尊重。

心無(wú)旁騖，是對(duì)生活的從容。

“從容不迫，我們就能在世俗中巍然不動(dòng)。”文學(xué)家楊絳說(shuō)。當(dāng)成千上萬(wàn)的信息、通知向你飛來(lái)時(shí)，只要我們心無(wú)旁騖，從容面對(duì)，就能保持著自己的一片寧?kù)o。錢(qián)鐘書(shū)老先生是個(gè)對(duì)寫(xiě)作充滿熱情的作家。但每天不斷發(fā)信息想要來(lái)會(huì)面的人不計(jì)其數(shù)。錢(qián)老先生總是不失幽默地回拒，他說(shuō)：“我不過(guò)是不想讓這一片寧?kù)o的寫(xiě)作氣氛被打擾罷了。”也是在這種心無(wú)旁騖、從容淡定的心境中，錢(qián)老先生才在這*文壇上占據(jù)了一席之地。從容地面對(duì)，心無(wú)旁騖，是對(duì)生活的一種態(tài)度。只有如此，才能對(duì)生活從容。

在時(shí)代的潮流中，我們很難保持*靜的心態(tài)，但即便如此，我們也要進(jìn)盡自己最大努力做到心無(wú)旁騖，才能守住一片寧?kù)o。

專(zhuān)注的作文10篇（擴(kuò)展7）

——專(zhuān)注與執(zhí)著3篇

專(zhuān)注故事作文篇三

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，被陰影撕成了幾片幾片，投在了我那堆積如山的作業(yè)上。唉！還有這么多作業(yè)要做，不如我下樓去散步吧，反正是周末還有時(shí)間。我便毫不猶豫地走出了家門(mén)。

當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)時(shí)，我便聞到了一股臭味，還有許多噪音在我的耳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我心想：這個(gè)地方還是老樣子，我要趕緊離開(kāi)這里。我便吸了一大口氣，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)百米沖刺。

就在我跑到一半的時(shí)候，我被一個(gè)既安靜又溫暖的場(chǎng)景吸引住了。此時(shí)，一個(gè)父親坐在一個(gè)破舊的三輪車(chē)旁，一邊做生意，一邊輔導(dǎo)著其中一個(gè)孩子做作業(yè)，另一個(gè)孩子正全神貫注地看著手中的書(shū)。那個(gè)父親頭發(fā)花白，如果只看頭發(fā)的話，就會(huì)誤以為他是一個(gè)60歲左右的人，但實(shí)際上他有著小麥色的皮膚，身體十分健壯，腳上穿著一雙人字拖。兩個(gè)孩子身上穿著校服，腳上的白鞋也開(kāi)始有點(diǎn)泛黃了。但他們?yōu)槭裁茨茉谶@種環(huán)境下如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)？他們?yōu)槭裁床辉诩依飳W(xué)習(xí)呢？

我越想越疑惑，便走上前去問(wèn)：“你們?cè)谶@喧鬧中學(xué)習(xí)，不覺(jué)得吵嗎？能靜下心看書(shū)嗎？”那位父親抬起頭來(lái)說(shuō)：“我們家沒(méi)有條件提供安靜的環(huán)境給他們學(xué)習(xí)，他們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。”

我心中不禁慚愧了起來(lái)，我在家里這么安靜的地方寫(xiě)作業(yè)，我卻不耐煩，不能專(zhuān)心于我的作業(yè)，而他們身處鬧市中，卻能屏蔽嘈雜的聲音，仿佛集市的喧鬧與他們無(wú)關(guān)。

“我讓他們?cè)诩凶鲎鳂I(yè)，也是為了培養(yǎng)他們隨時(shí)隨地都能專(zhuān)注專(zhuān)心的能力。種‘鬧中取靜’的定力，有助于淬煉*和的心性，不被躁氣吞噬，也有助于他們涵養(yǎng)靜氣?！边@位父親邊對(duì)我說(shuō)，邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著他兩個(gè)孩子，仿佛也是說(shuō)給他們聽(tīng)。

聽(tīng)著這位父親充滿智慧的話語(yǔ)，我看著這寧?kù)o又溫暖的畫(huà)面，我不禁嘆了一口氣。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭，向家的方向跑去。是我作業(yè)太多了嗎？不，不是，是我沒(méi)有讓我的心從浮躁中逃出來(lái)，找到屬于自己的寧?kù)o之地罷了。

專(zhuān)注故事作文篇四

空想，就是空洞地想，是不付出努力地想，是“快樂(lè)”地想。

——題記

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，引人深思。

漫畫(huà)里記錄著一對(duì)父子的故事。

一天，父親和兒子偶然間發(fā)現(xiàn)了一顆麥子，父親驚喜萬(wàn)分。他坐在了旁邊的一顆大石頭上，閉著眼睛，繪聲繪色地描寫(xiě)著將來(lái)：“我們把麥子的種子在春天時(shí)播種，等秋天豐收了，我們就……”就在父親講得正盡興時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，直接無(wú)視了那對(duì)父子，開(kāi)始吃麥子，可父親仍在滔滔不絕地講著：“我們就會(huì)有一片麥田，把麥子收割下來(lái)，我們可以做面包和蛋糕吃，還能把麥子磨成粉，做成餅干?！备赣H說(shuō)完了，鳥(niǎo)兒也把麥子吃完了，只留下光光的麥稈，自己也唱著歌飛走了。父親緊緊皺眉毛，憤怒地瞪著小鳥(niǎo)，兒子則在一旁嚎啕大哭。

這位父親失去麥子的原因很簡(jiǎn)單：專(zhuān)注于空想。如果父親和兒子齊心協(xié)力，把麥子保護(hù)好，精心呵護(hù)，麥子還會(huì)被鳥(niǎo)兒吃掉嗎？當(dāng)然不會(huì)，或許，結(jié)果會(huì)像父親說(shuō)的那樣，有面包、蛋糕吃呢！

看完這幅漫畫(huà)，我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期末，趙括因紙上談兵，只知道空想，導(dǎo)致趙國(guó)和40萬(wàn)大軍被殺；李德·奧托·布勞恩，奧地利人，他在紅軍指揮當(dāng)中出了錯(cuò)誤，只知道空想，并沒(méi)有考慮當(dāng)時(shí)中國(guó)的情況，就下達(dá)命令，使紅軍在長(zhǎng)征初期付出了慘重代價(jià)。

空想，就是空洞地想，是不付出努力地想，是“快樂(lè)”地想。我們不應(yīng)該只是“空想”而不注重實(shí)際。

專(zhuān)注故事作文篇五

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“專(zhuān)注、熱愛(ài)、全心貫注于你所期望的事物上，必有收獲?！蔽覀?yōu)榱诉_(dá)到“專(zhuān)注”這個(gè)境界，我們就要把所有的心思都集中在這一件事上，不為外物所打擾。一旦有了專(zhuān)注一念的努力，就會(huì)事半功倍，才會(huì)獲得成功。

那專(zhuān)注是什么呢?專(zhuān)注就是專(zhuān)心，指做一件事全身心的投入，不三心二意。這其中很重要的是要確認(rèn)正確的目標(biāo)，處處專(zhuān)注，這樣才不會(huì)留下“入寶山而空返”的遺憾。

專(zhuān)注一念是一種品質(zhì)，自古至今成大事者，都是專(zhuān)注于自己的目標(biāo)和追求的人。有一次，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，自己就在實(shí)驗(yàn)室里研究起來(lái)，他居然忘記了今天是他和新娘的新婚之夜，直到有人來(lái)提醒他，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，如果不是有人過(guò)來(lái)提醒，他甚至?xí)璨凰硷埐幌氲倪B夜工作，他愿意在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)上萬(wàn)次，而這也正是他的這種品質(zhì)，才使他的發(fā)明創(chuàng)造得到了重大的成就。

再比如董仲舒，他也是一個(gè)認(rèn)真專(zhuān)注的人。因?yàn)樵谒业脑豪镉幸粋€(gè)好似世外桃源般的林子，為了讓自己一心一意、專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)、讀書(shū)，就強(qiáng)迫自己三天不往院子里看一眼景色。他自覺(jué)遵守自己的承諾，全神貫注的在自己的屋里學(xué)習(xí)，正是有了這個(gè)習(xí)慣，才使他在漢武帝面前發(fā)揚(yáng)才能，提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議。

所以，專(zhuān)注并不是要讓我們變成“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，專(zhuān)注所表現(xiàn)的是一個(gè)執(zhí)著求取的態(tài)度。只有對(duì)所做之事專(zhuān)心、醉心，排斥不必要的紛擾，才會(huì)滿載而歸。

至美、至精是專(zhuān)注的最高境界，如果一個(gè)人做事沒(méi)有了專(zhuān)注，那就不會(huì)成功。

專(zhuān)注故事作文篇六

專(zhuān)注可謂是我們生活中的一部分，學(xué)習(xí)中有專(zhuān)注，思考時(shí)需要專(zhuān)注，寫(xiě)字時(shí)需要專(zhuān)注，專(zhuān)注無(wú)處不在，但即使是這樣一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們活中的一個(gè)做事態(tài)度，卻有很多人都做不到。

在《學(xué)弈》一課中就有這么一個(gè)鮮明的例子，學(xué)習(xí)時(shí)心中只顧天上飛過(guò)鴻鵠的后一個(gè)學(xué)生，在他心中，象棋根本沒(méi)有那只鳥(niǎo)重要，他連學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)有擺正，又有什么理由提專(zhuān)注？而后文中也用設(shè)問(wèn)形式表現(xiàn)了后者在學(xué)習(xí)中的失敗之處，就是缺乏專(zhuān)注。

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是同樣三心二意，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一點(diǎn)專(zhuān)注的樣子都沒(méi)有，而這不專(zhuān)注的后果，便是心放不在學(xué)習(xí)上，心情浮躁，最后同樣聽(tīng)了一節(jié)課，卻是竹籃打水一場(chǎng)空，由此可見(jiàn)專(zhuān)注是如此的重要。

而不專(zhuān)注干一樣是的是感覺(jué)也與專(zhuān)注時(shí)不同，沉不下心，強(qiáng)制自己干下去，那種悠哉悠哉的感覺(jué)，實(shí)在讓人坐立不安，久久平靜不下來(lái)自己的心情。

說(shuō)實(shí)話，專(zhuān)注這感覺(jué)很奇妙，當(dāng)你專(zhuān)注于某種事物時(shí)，那感覺(jué)像是沉入海中，不論是什么聲音，什么動(dòng)靜，都會(huì)被大腦排除掉，耳中有消音系統(tǒng)似的，隨后可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都將目光放在這個(gè)事物上。例如，寫(xiě)作時(shí)你夠?qū)Ｗ?，筆頭便有了自己的想法一樣，自由在紙上行走，思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來(lái)，效率快了好幾倍，在那種無(wú)我的狀態(tài)下，就算是手腳麻木了，也不會(huì)有任何感覺(jué)，寫(xiě)作如在向自己的同伴訴說(shuō)一個(gè)故事。

所以，這么算下來(lái)是快速、舒坦又高質(zhì)量的解決問(wèn)題好，還是別扭又難受，最后又一無(wú)所獲的好？比較下來(lái)，專(zhuān)注做情明顯好很多，所以無(wú)論做任何事情，都要以專(zhuān)注為前提，因?yàn)閷?zhuān)注做事才是最好的選擇。

專(zhuān)注故事作文篇七

你長(zhǎng)得矮，卻又強(qiáng)壯。寬大的肩膀，粗壯的手臂，給了我強(qiáng)大的安全感。方臉，*頭，扁*的鼻子，薄薄的嘴唇，眼角還有一絲絲的皺紋，那是你最可愛(ài)的模樣。不很好看，卻憨厚淳樸。你，便是我爸爸。

你在我心中，一直都是一個(gè)樣兒。你端坐在書(shū)桌前，拿著毛筆，看著一本田英章的書(shū)法教材，在紙上寫(xiě)啊，寫(xiě)啊。你那時(shí)的專(zhuān)注，觸動(dòng)了我的心靈。

最有趣的還是那一次。那天傍晚，我和媽媽做好了晚飯，等待著你來(lái)吃。“爸爸!出來(lái)吃晚飯啦!”“好!馬上!讓我把這一張紙寫(xiě)完!”我聽(tīng)了，便同媽媽坐在沙發(fā)上看書(shū)，等你把那張紙寫(xiě)完。大約過(guò)了十分鐘，你還沒(méi)出來(lái)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，便又叫：“爸爸，再不出來(lái)飯就要冷了，快點(diǎn)呀!”書(shū)房里傳出你洪亮如鐘的聲音：“等一會(huì)兒，讓我再寫(xiě)幾張。”我心想：哼!這個(gè)爸爸，才說(shuō)了寫(xiě)完一張就吃飯，現(xiàn)在又說(shuō)再寫(xiě)幾張。哼，等不了啦!要不……我把飯給他端進(jìn)去吧!

我盛好飯，夾好菜，把飯端進(jìn)書(shū)房里去。“爸爸，我給你端來(lái)了，快點(diǎn)，吃!”我放下了碗，命令你。“好，好，好?！蹦忝銖?qiáng)放下了毛筆，可眼睛還是離不開(kāi)那本書(shū)法教材。你皺著眉，瞇著眼，左手在書(shū)上來(lái)回地比劃著。我正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)離開(kāi)時(shí)，轉(zhuǎn)身一看，“你……爸爸!我叫你吃飯可沒(méi)叫你吃墨呀?”“啊?”你突然抬頭看著我。半張著嘴，嘴唇滿是墨汁，右手拿著的勺子，上面全是黑黑的墨跡。顯然，你把勺子當(dāng)毛筆蘸墨水了。哈哈哈，我們一起大笑了起來(lái)。那一幕，你專(zhuān)注的模樣，讓我久久不能忘懷。

再說(shuō)說(shuō)另一次吧。我與妹妹在書(shū)房里大吵大鬧，開(kāi)燈關(guān)燈，關(guān)燈開(kāi)燈，玩了好一陣子，還玩扮鬼游戲，枕頭大戰(zhàn)……房間里鬧得快要掀翻天花板，而你卻依舊坐在書(shū)桌前，看著一個(gè)講解書(shū)法的視頻，完全不受我和妹妹的影響。突然，你激動(dòng)地一拍桌子，大叫一聲：“寫(xiě)得好!”我和妹妹嚇了一跳，看著你。你盯著手機(jī)，我分明看到了你滿足的神情。你那時(shí)的專(zhuān)注，使我?guī)最^一震：多么專(zhuān)注認(rèn)真的爸爸呀!我，也要像你一樣。

你的專(zhuān)注，觸動(dòng)了我的心靈。因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了寧?kù)o專(zhuān)注，心無(wú)旁騖，不驕傲，不浮躁。我親愛(ài)的爸爸，成長(zhǎng)路上，有你真好!

專(zhuān)注故事作文篇八

隨著現(xiàn)代信息大爆炸和智能手機(jī)的應(yīng)用，碎片化的生活方式已經(jīng)悄然走近了我們的日常生活。

現(xiàn)在我正想花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)作文，剛剛有點(diǎn)頭緒的時(shí)候，qq提示音開(kāi)始響個(gè)不停，抑制不住自己只好打開(kāi)手機(jī)看看，在群里和同學(xué)、好友聊幾句，笑一笑；這時(shí)候，老媽打電話過(guò)來(lái)問(wèn)要買(mǎi)什么零食；過(guò)了一會(huì)兒，漫不經(jīng)心地打開(kāi)微信，回復(fù)朋友圈；回過(guò)神來(lái)，自己規(guī)定的時(shí)間所剩無(wú)幾，于是怒氣沖沖地把手機(jī)關(guān)機(jī)，扔到沙發(fā)上，花了點(diǎn)心思草草寫(xiě)完了作文。那就先看本小說(shuō)吧，這么想著拿起書(shū)，順手抬表一看，要趕去上課啦！這碎片化的生活……

以這個(gè)效率，一天下來(lái)，哪里有自己的時(shí)間，也沒(méi)有了自己完整的學(xué)習(xí)和生活。幸好現(xiàn)在我寄宿的學(xué)校里，可以遠(yuǎn)離電子通訊設(shè)備，沉下心全神貫注，這充分證明保持專(zhuān)注才能遠(yuǎn)離碎片化的生活。我猛然警醒，這不就是我之前想做而沒(méi)做好的嘛！專(zhuān)注于學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、愛(ài)好，合理安排好計(jì)劃，該看書(shū)的時(shí)間看書(shū)、該去踢球了就和小伙伴來(lái)場(chǎng)比賽、該練習(xí)拉琴就去好好練，對(duì)了，也到了休息看漫畫(huà)的時(shí)間……

專(zhuān)注的作文10篇擴(kuò)展閱讀

專(zhuān)注的作文10篇（擴(kuò)展1）

——專(zhuān)注的力量作文10篇

專(zhuān)注故事作文篇九

瑪尼雅看書(shū)時(shí)，姐姐和同學(xué)則一直在她面前玩耍，可她就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)專(zhuān)心地讀書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，于是在她后面擺了許多凳子。只要她動(dòng)一下，凳子就會(huì)倒塌下來(lái)。結(jié)果，一本書(shū)讀完了，凳子依然豎在那里。從此姐姐和同學(xué)們就再也不逗她了，反而像她一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。故事中的瑪尼雅就是為我們今天所熟知的居里夫人。她用自己的專(zhuān)注非但改變了姐姐和同學(xué)，而且也為自己和他們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

蕭伯納說(shuō)過(guò)：“聰明的人應(yīng)該懂得改變自己以適應(yīng)環(huán)境，只有那些不怎么聰明的人才會(huì)去改變環(huán)境以適應(yīng)自己，但歷史是后種人創(chuàng)造的?！?/p>

有一次，我到姐姐家去玩。到了她家，我在門(mén)口叫了她幾聲，她一直沒(méi)有回答我。于是，我悄悄地走進(jìn)她的房間，發(fā)現(xiàn)她正在書(shū)桌前專(zhuān)注地讀書(shū)。我悄悄地走到她面前，玩耍了起來(lái)，可她就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，還是繼續(xù)專(zhuān)心地讀書(shū)。我在心里想：“這也太能裝了吧!”這個(gè)方法不行，我又換了一個(gè)方法：我在她身邊吃起了零食，并不停地把零食往她面前移動(dòng)。她雖然聞到了零食那誘人的香味，可還是跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣，繼續(xù)專(zhuān)心地讀自己的書(shū)。這樣一來(lái)，我也為自己剛剛所做的事感到不好意思起來(lái)，從姐姐家的書(shū)柜上找了一本書(shū)，坐在一旁，也專(zhuān)心地看了起來(lái)。

齊白石之所以成為大師，并非是他在繪畫(huà)上付出了超乎想象的時(shí)間和精力，事實(shí)上，他在成為大師之前，用在繪畫(huà)上的時(shí)間也不過(guò)是每天兩個(gè)半小時(shí)而已，但與常人不同的是，他只學(xué)習(xí)繪畫(huà)，而且堅(jiān)持了一輩子。

成為一個(gè)大師也許并非像我們*日里所想象的那么難，而是特容易，只要我們把自己畢生的時(shí)間和精力專(zhuān)注于一項(xiàng)唯一的事業(yè)上也就夠了。

福樓拜說(shuō)：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作?！彼凰猿蔀榇髱煟且?yàn)樗惶煊?2個(gè)小時(shí)用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作。

康德說(shuō)：“清靈的鴿子在自由飛行時(shí)分開(kāi)空氣并感受到空氣的阻力，它也許在想，在沒(méi)有空氣的空間里，它會(huì)飛得更加輕靈?！比欢鴽](méi)有空氣的限制連生存都不能夠，更何況是輕靈了!“巨匠在限制中表現(xiàn)自我?！备璧氯缡钦f(shuō)?！挥袑?zhuān)注，方能有所成就。

專(zhuān)注故事作文篇十

聽(tīng)說(shuō)，專(zhuān)注的人，往往因?yàn)閷?zhuān)注，走向成功，與美好相擁。

一次“辦公室之旅”，讓我見(jiàn)到了老師最美的面容。

“既然有了思路，你就先列個(gè)提綱，嘗試寫(xiě)寫(xiě)吧?！眲⒗蠋熥笥彝送?，向邊上一指，說(shuō)：“喏，那兒有個(gè)位子，快坐著。”老師溫柔的笑靨舒展，猶如一朵淡雅的雛菊。

時(shí)間一分一秒地流逝，突然我在一個(gè)地方卡了殼，竟不知從何下筆了。舉棋不定時(shí)，我的心像一團(tuán)亂糟糟的毛線球，剪不斷，理還亂。耐心被艱澀的時(shí)間消磨著，即將殆盡時(shí)，我忍不住往旁邊瞟了一眼，正對(duì)上劉老師專(zhuān)注工作的側(cè)影。

那是怎樣的側(cè)影啊！劉老師的頭微傾著，手上拿著一支紅筆，仔細(xì)地查閱一個(gè)個(gè)本子，不時(shí)提筆批注。她的眉有時(shí)蹙起，手中的筆頓了頓，仿佛也遇到難題；但當(dāng)眉舒展開(kāi)來(lái)，連嘴角也會(huì)微微上揚(yáng)，流暢的筆在紙面上留下贊許的波浪線，似是在為什么事高興——是因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步嗎？劉老師的眼神里，有些許疲憊，仔細(xì)看，甚至還有血絲，但更多的，是專(zhuān)注。不錯(cuò)，是專(zhuān)注。那樣認(rèn)真，明亮，清澈，像一潭深邃的泉水，折射出求知而極富智慧的光彩。幾縷碎發(fā)散在老師耳邊，那樣美好，令我不禁想讓光陰定格于此刻。

老師全神貫注地盯著本子，似乎并未注意到我的偷看，這卻使我心生慚愧：老師學(xué)識(shí)那樣淵博，工作仍如此專(zhuān)注，我又有什么資格不專(zhuān)心呢？我的臉上騰地燃起兩片火燒云，同時(shí)，我好像又明白了些什么。

我曾一度固執(zhí)地認(rèn)為，劉老師定然是受上天眷顧的幸運(yùn)兒。之所以這樣想，是因?yàn)閯⒗蠋煂W(xué)識(shí)淵博——什么四書(shū)五經(jīng)，中外名著，他似乎都背得，研過(guò)。這些知識(shí)于她，仿佛都只是信手拈來(lái)，毫不費(fèi)吹灰之力。而且劉老師的品行道德也那樣好，備受同學(xué)們的尊敬與喜愛(ài)。

而現(xiàn)在，我釋然了。原來(lái)老師的淵博學(xué)識(shí)，高尚品德是在不懈的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，也是無(wú)比的專(zhuān)注與堅(jiān)強(qiáng)的毅力中鑄就的！我沒(méi)有見(jiàn)到“天之驕子”，卻見(jiàn)到了真正天使的面容——專(zhuān)注的你，最美。