作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

那次玩得真高興作文教案反思篇一

那天，上課鈴剛響，陳老師像往常一樣走進教室，在講臺前站好，笑著對我們說：“同學們，我們這節(jié)課來玩一個游戲。這個游戲的名字叫——木頭人。”教室里立刻炸開了鍋，同學們個個手舞足蹈，顯得十分興奮。接著，陳老師揮揮手，示意大家安靜下來，宣布了游戲規(guī)則：一個同學負責逗大家笑，其他同學當木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫。哪個同學先動或發(fā)出了聲音，就要當下一個逗笑的人。

“誰來當第一個逗笑的人？”陳老師一問。“老師，我來。”“我來，老師”……教室里小手林立，同學們爭著想當第一個逗笑的人?！懊髅魍瑢W坐得最端正，就由你來當吧。”陳老師邊說邊叫明明走上講臺，“游戲馬上就要開始了，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們異口同聲地回答。

游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。只見負責逗笑的明明在教室里像一只青蛙一樣跳來跳去，一只眼睛閉著，另一只眼睛翻著白眼。我們都很嚴肅，忍住不笑。突然，他大喊道：“我生氣了！”看到他生氣的樣子，我忍不住笑出了聲，同學們也都笑了?！肮?，你們上當了?！笨缮袭斄说奈覀冃Φ酶懥?，那么開心。

現在，輪到我當逗笑的了，我非常激動。同學們剛念完游戲兒歌，我就開始行動了?？墒遣还芪易鍪裁幢砬?，他們都板著臉，好像什么都沒看見似的。忽然，我想到了一個好辦法。我伸出手在同桌的腋下?lián)狭藫?。同桌再也忍不住了，哈哈大笑起來，其他同學也跟著笑了起來。我開心地大喊：“我贏了。”

就這樣，你方唱罷，我登場，變的是逗笑的人，不變的是那燦爛的笑容。笑聲在教室里久久回蕩。我有生以來第一次體驗到笑痛肚子的滋味。

那次，我玩得真過癮！

那次玩得真高興作文教案反思篇二

（一）示范演，提煉方法

1.根據教材配圖，指導學生扮演樂樂扳手腕，知道什么是定格畫面，定格畫面的用途。

2.小結方法：

聯(lián)系學生的示范演繹，教師總結梳理方法：像放電影一樣，定住幾幅畫面，再連起來，大家就把扳手腕的過程看清楚了。

（二）學習演，豐富畫面

1.學生從“釣魚、坐過山車、逛動物園”這三幅畫面中自由選擇一個來“放電影”。

2.學生自己定畫面，演一演。師相機指導從動作、聲音等角度豐富“放電影”的內容，幫助學生更清楚地回想當時玩兒的樣子。

3.播放微課《有趣的放電影》，總結、鞏固“放電影”的方法。

（三）嘗試演，準備習作

1.放電影升級：學生在腦海中“放電影”，通過剛才“定畫面 連起來”的方式，回憶自己玩得最高興的那一次，厘清玩耍的過程。

2.嘗試習作，寫出玩的過程。

3.出示習作例文，示范評價，明確寫出畫面并連起來，就是寫出了玩兒的過程。

4.學生根據例文自評。

【設計意圖】三年級的學生習作剛起步，要達成“有序寫出玩兒的過程”這個目標很有難度，幫助學生在腦海中“放電影”，將當時的場景清楚地回憶起來，方可達成目標。學會“放電影”分為三步：第一步是在教師指導下“演一演”，將腦海中回想的畫面“可視化”，再將畫面定格，并連起來，這樣，玩兒的過程清晰地呈現在眼前。“定畫面 連起來”這個下位支架，幫助學生厘清了玩兒的過程。第二步是通過回想當時的“動作、聲音”，使腦海中的畫面更清晰。第三步再將“放電影”內化，在腦海中回放。這樣從外顯到內化的過程幫助學生真正掌握了“放電影”這一方法，同時達成了“有序寫出玩兒的過程”這個目標。這樣有趣有效的學習過程，大大降低了寫作的難度。

那次玩得真高興作文教案反思篇三

直到現在，我還記得那次打雪仗時的暢快心情。

記得那是一個寒假的早晨，我走出家門散步，天上下起了鵝毛大雪，那是我第一次看見這么大的雪，一片片雪花從天空中落下，像一只只蝴蝶隨風舞動，一眼望去，整個世界仿佛都變成了白色，白茫茫的，真好看！

我開心的跑呀跑呀，仿佛恨不得在雪里打個滾兒。不然我和這美麗的雪景好好打個招呼，就感覺有什么東西打到了我，好涼！我打了個冷戰(zhàn)，脖子不由自主的縮了縮，扭頭一看，原來是鄰居家的哥哥，他拿著雪球得意洋洋的看著我，我當時氣壞了，想都沒想就抓起一大把雪就向他丟去，雪正好砸中了他的腦門，看著他狼狽的樣子，我不禁捧腹大笑起來，原本冷的發(fā)抖的身子，也漸漸暖和了起來。

就這樣，我和他開始了“戰(zhàn)爭”，我們拿起雪球，你砸我，我砸你，玩的不亦樂乎，不知何時，又有好多人加入了我們的“戰(zhàn)爭”，原本的兩人對戰(zhàn)，變成了一場“大混戰(zhàn)”我們越玩兒越開心，一時間，到處都飛舞著雪球，公園里到處都是我們歡樂的叫喊聲。我們臉上個個都笑開了花兒。

雪還在下著，我仰起頭，張開嘴，任憑雪花落進我的嘴里，雪花涼涼的，淡淡的，雖然沒什么味道，但心里卻比吃了糖還甜。

玩累了，也該回家了，告別了他們，往家走。雪花還在旁邊飛舞著，此時，我仿佛置身于人間秘境，美極了！

這場美麗的雪景令我陶醉，這次雪仗，這些歡笑，成了我最難忘的記憶之一。無論何時，一想起來，嘴角都會揚起一抹淺淺的微笑。

那次玩得真高興作文教案反思篇四

一天，我來到小冰家玩。來的路上，我發(fā)現天上都是黑色的，我感覺馬上就要下雨了，我飛快地跑回家拿雨傘。很快，天真的下起雨來了。不過這是陣雨，沒有幾分鐘就停雨了。

我高高興興地跑去小冰家。當我走到小冰家的院子里，我看到一棵大樹，大樹又粗又壯，就像一位站著筆直的戰(zhàn)士。我還聞到了花的香味。當我走過去看時，發(fā)現它正在對我笑呢！我又看見綠油油的小草，小草又細又長，就像一位美麗的小姑娘。

我走進小冰的家里，發(fā)現小冰和他的弟弟蹲在一個角落里。他們在干嗎呢？我好奇地問：“小冰，你在干什么呀？”小冰回答道：“我在玩一個超級好玩的積木，我和我弟弟玩了一上午呢！”我又問道：“真的有那么好玩嗎？”小冰大聲說道：“真的?！?/p>

然后我走近一看，他們積木都已經拼了一大半，接著我也幫小冰一起拼積木。我先用正方形的方塊橫著擺一行，豎著擺一行……就這樣，一個大城堡就拼好了。我們很開心。小冰的媽媽叫我們先吃一點水果。我們趕緊跑了過去，沒過多久，水果就被我們吃完了。這時，我、小冰和弟弟都笑了起來。

接著，我們又想了想接下來拼什么。我說：“我們來拼一個大房子吧?！毙”f：“好呀！”于是，我們就開始拼了起來。我們先用長方形橫著擺一行，豎著又擺一行……不知不覺就到了傍晚，我們終于拼好了。

今天我玩得很開心。今天是我最難忘的一天。