無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

六年級(jí)我的老師作文400字 六年級(jí)我的老師作文550字篇一

賀老師是我們的語文老師，她個(gè)子不高，但身材很好；一頭短發(fā)顯得特別精神；一張和藹可親的臉龐常掛著笑容；一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神，每次講小話的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛，這就是她常說的“要學(xué)會(huì)察顏觀色”。我們都愛聽賀老師講課，她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，經(jīng)常引人發(fā)笑。

她時(shí)而慈時(shí)而嚴(yán)：下課時(shí)總會(huì)有一幫女生圍在賀老師左右，大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的腿上，或趴在她的肩上；特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽，她也常說“我們221班的六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對(duì)于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué)，賀老師就會(huì)罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。

記得上一年級(jí)的時(shí)候，作為第一批加入少先隊(duì)員的我，心里別提有多高興?？墒?，幾天后中午放學(xué)回家的.午間休息中，我怎么也起不來。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室，剛好讓賀老師看到了，她關(guān)切地問：“茜茜，你怎么啦？”我邊哭邊說：“我不上學(xué)，我還要回家睡覺”。老師說：“茜茜已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，不能隨便曠課，如果沒有睡醒的話，你就坐在教室里睡覺好嗎？”爸爸趁老師和我說話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了，我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸，然后又回家美美地睡了一覺。

第二天來到學(xué)校時(shí)，老師取消了我的入隊(duì)資格，并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此，我暗下決心：一定要聽老師的話，嚴(yán)格要求自己！第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊(duì)員，久違的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在我的胸前。四年來，在賀老師的嚴(yán)格要求和不斷鼓勵(lì)下，我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。

這就是我的老師，一位既慈祥而又嚴(yán)厲的好老師！

六年級(jí)我的老師作文400字 六年級(jí)我的老師作文550字篇二

我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語文老師又是我們的班主任。

她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。

陳老師是一位負(fù)青任的老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過三年級(jí)辦公室，見到她正在埋頭地批改作業(yè)。說她是不是很有責(zé)任心。

陳老師也是一位溫柔的老師，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!

陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!

陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們說多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀!你們說對(duì)不對(duì)呀!

六年級(jí)我的老師作文400字 六年級(jí)我的老師作文550字篇三

“謝謝你”是讓人感到快樂的一句話，雖然只是短短的幾個(gè)字，但是里面卻埋藏著深深地愛。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位班主任，讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請(qǐng)家長(zhǎng)了，原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。

那一天的情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個(gè)沒有人的角落，對(duì)我爸說：“胡奕豪這孩子乖是乖，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上語文課不認(rèn)真聽講，總是在那一邊畫一邊聽課，數(shù)學(xué)、英語課我偶爾經(jīng)過班級(jí)門口，也常從窗戶看到他和別人說話。”爸爸聽后，嚴(yán)厲地斥責(zé)我，說：“為什么上課不認(rèn)真聽講？我送你上學(xué)是來玩的嗎？你為什么不聽課？”我剛想說話，就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說話，卻像在思索著什么。過了一會(huì)兒，老師讓我站到墻角去，背對(duì)著我，小聲地和爸爸說話。

后來，爸爸告訴我，老師說：“這孩子挺乖，也挺聰明，我也特別喜歡。他有點(diǎn)貪玩有點(diǎn)倔強(qiáng)，只要你和我一起幫他疏導(dǎo)，他一定會(huì)變成優(yōu)秀的孩子……”我聽到后感到很后悔，我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼，從沒有人給我信心，新老師的一片苦心我怎能辜負(fù)呢？我決心一定努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)來證明自己、回報(bào)老師。

自從這件事之后，我開始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也逐漸上升，尤其是語文，我每天晚上都做課外卷子，只要想起老師的那些話，便有拼搏的動(dòng)力啦。

謝謝你，我的老師，謝謝你的那一番話，如果沒有你，就沒有今天的我，你的話會(huì)一直激勵(lì)我，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。

謝謝你，我的老師！