時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
班級月工作計劃小結(jié)篇一
1、通過有效的活動,使幼兒高興來園,愿意來園。
2、通過多種形式引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法,做到飯前便后洗手和飯后擦嘴漱口。
3、通過幼兒感興趣的方式,在走跑跳能平穩(wěn)的控制自己的身體,教育幼兒不用臟手揉眼睛,不將異物放在嘴鼻耳里。
4、結(jié)合主題《我愛媽媽》,學(xué)會做自己能做的事情
1、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。
2、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌、復(fù)述故事的一部分或短小的故事。
3、喜歡和成人一起看書,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書,并發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,有愛護圖書的意識,初步學(xué)習(xí)收放圖書。
4、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)幫媽媽做一件事,并能把所做的事情分享給大家聽。
1、會自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服,收放玩具等,感受獨立做事情的快樂和滿足,對自己有信心。
2、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
3、喜歡來幼兒園,喜歡老師和同伴。
4、知道3月8日是媽媽的節(jié)日,愿意幫媽媽和其他人做力所能及的事情。
1、通過感知、操作來比較2-3個物體間的常見量(如長短、厚薄等)的差別。
2、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。
3、感知認(rèn)識白天、黑夜、早晨、晚上。
1、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單裝飾。
2、學(xué)習(xí)握筆的方法初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,學(xué)會使用小剪刀
3、結(jié)合三八婦女節(jié),學(xué)習(xí)兒歌《我的好媽媽》培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
班級月工作計劃小結(jié)篇二
為了切實通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng),通過誠信考試,反映真實教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)生的真實學(xué)習(xí)結(jié)果;通過誠信考試,對同學(xué)進(jìn)行誠實守信的思想品德教育。教育系本學(xué)期期末考試?yán)^續(xù)開展以“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué),誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動”。
其次為了加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)采取了一系列措施,主要有以下幾個方面:
堅持“為學(xué)須篤行,為人重誠信,為學(xué)如為人”,在考試中講誠信,在誠信中講考風(fēng),營造出“誠信者受尊重,不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
各班級在輔導(dǎo)員、班主任老師組織下召開主題班會,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,進(jìn)一步開展紀(jì)律制度學(xué)習(xí),端正考試態(tài)度;“誠信考試,以優(yōu)良成績向家長報喜。
在紀(jì)律面前,實行人人平等;凡作弊者一律報送學(xué)院處理;歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報。
考前宣讀考場規(guī)則,嚴(yán)明考場紀(jì)律;每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次,認(rèn)真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料;學(xué)生應(yīng)積極配合,自覺將所有資料上交,若不全部交出,一經(jīng)在考試中查出,負(fù)責(zé)由其本人承擔(dān)。
為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序,監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍,若有人不遵守紀(jì)律而作弊,監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認(rèn)定,不再給予警示或警告。
對于誠信考試成功的班級將給予獎勵,對于違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理。
班級月工作計劃小結(jié)篇三
本著以幼兒為中心,堅持保教相結(jié)合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達(dá)成共識,團結(jié)協(xié)作,從實際出發(fā),將工作落到實處。具體的工作計劃如下:
本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,小孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分小孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但小孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心小孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定小孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,大家都能了解到小孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個小孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排小孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識,加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在托班已初步對小孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但小孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴性。老師針對小孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保
證小孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班小孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會端送托盤,擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時刻讓小孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護理。密切關(guān)注小孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的小孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細(xì)心的照顧。
幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,我們將注重對小孩子們進(jìn)行隨機教育,捕捉小孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓小孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)小孩子的思想、愿望。
班級月工作計劃小結(jié)篇四
為了切實通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng),通過誠信考試,反映真實教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)生的真實學(xué)習(xí)結(jié)果;通過誠信考試,特擬定如下工作計劃:
1.堅持“為學(xué)須篤行,為人重誠信,為學(xué)如為人”,在考試中講誠信,在誠信中講考風(fēng),營造出“誠信者受尊重,不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
2.公正、公平、公開。在紀(jì)律面前,實行人人平等;凡作弊者一律報送學(xué)院處理;歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報。
3.監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),考前宣讀考場規(guī)則,嚴(yán)明考場紀(jì)律;每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次,認(rèn)真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料;學(xué)生應(yīng)積極配合,自覺將所有資料上交,若不全部交出,一經(jīng)在考試中查出,負(fù)責(zé)由其本人承擔(dān)。
4.為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序,監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍,若有人不遵守紀(jì)律而作弊,監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認(rèn)定,不再給予警示或警告。
5.對于誠信考試成功的班級將給予獎勵,對于違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理。