無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

因?yàn)橛形页踔凶魑?因?yàn)橛形页跻蛔魑?00字篇一

在教室里，我的小伙伴a有些不稱職，講臺(tái)上鋪滿粉筆灰，粉筆槽里的灰積得老高。人從旁邊走過，便有片片灰塵。窗戶臟了，窗臺(tái)上竟有一絲絲蛛網(wǎng)。徐老師實(shí)在看不下去了，便召集了我、何澤州、趙科涵，石益霖四個(gè)人一起給班級(jí)打掃打掃。說實(shí)在話，我并不愿意?？绍娏钊缟?，我拖著步子走到樓下水池，拿了兩個(gè)水桶。

水嘩嘩的流著，接滿了桶。我使出洪荒之力，一手一個(gè)水桶，費(fèi)勁的拎上了樓。水桶里的水太重，桶不禁有些變形，水都快溢出來了。

開始打掃了，我如拔劍般的把抹布抽了出來，放到水桶里一浸全濕了，一擰，便開始擦墻。墻體簡(jiǎn)直慘不忍睹：灰色的鞋印，紅色的湯汁，白色的顏料，米色的碎子。我心一橫，拿起抹布仔細(xì)的擦起來。接下來便開始擦窗戶，我拿了一摞報(bào)紙，卷成了團(tuán)，蘸上了水，噴上玻璃水，踩著凳子，輕輕的擦著。慢慢的，窗戶變得透明了，教室中有一縷陽光射了進(jìn)來。突然我感到因?yàn)槲?，給同學(xué)們帶來了一份舒適與整潔。

我熱愛古詩，那“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的陸游，他那“鐵馬冰河入夢(mèng)來”的氣魄讓我知道什么是忠；那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥告訴我什么是雄；那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的王維，讓我體會(huì)到了思鄉(xiāng)情；那“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的張繼，讓我知道了什么是愁；那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的王勃，讓我知道什么是誼……這些古詩中的情，讓我在生活中運(yùn)用。因?yàn)橛形遥罡辛艘环椤?/p>

因?yàn)橛形?，同學(xué)的煩惱時(shí)不時(shí)“柳暗花明又一村”。因?yàn)橛形?，真好?/p>

因?yàn)橛形页踔凶魑?因?yàn)橛形页跻蛔魑?00字篇二

一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)。這就是我，一個(gè)活潑可愛的小姑娘。雖然有點(diǎn)微胖，但因?yàn)槲?，教室里充滿了幽默感。

一個(gè)陽光明媚的上午，我拿著一個(gè)盒子，一搖一擺地步入學(xué)校。

剛進(jìn)校門，令全校老師都為之頭疼的李剛躡手躡腳地走了過來：“學(xué)習(xí)委員，你拿著的是什么？給我瞧瞧！”“這可不行，這可是我給陳老師的教師節(jié)禮物呢！”我神秘地眨了眨眼。“你這胡蘆里賣的是什么藥啊？搞得這么神神秘秘的?！薄澳悴??！闭f這我便笑嘻嘻地跑走了。

陳老師一走進(jìn)教室，我便一個(gè)箭步跑向她，滿臉笑容的祝賀道“陳老師，教師節(jié)快樂！”說著便把手中的禮物給了她。陳老師，都有些不好意思了，臉都變得通紅的，微笑著從我的手中接過的禮物。我咧嘴一笑“老師快把禮物打開，再不打開，我怕里面的小東西要被您的美貌給迷倒了。”“真的嗎？”此時(shí)陳老師的臉更紅了，活像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，“那我趕緊打開來看一看，看是什么小東西能被我的美貌迷倒?！?/p>

“??！”一聲贊嘆響破天空，直沖九霄。班長(zhǎng)佳佳忍不住少女心泛濫，“好可愛的兩只松鼠??！”李剛卻出來，大煞風(fēng)景：“班長(zhǎng)，你這‘獅吼功’見長(zhǎng)啊?！贝藭r(shí)男生和女生頭一次一致對(duì)外：“你閉嘴！”“他們一公一母，可不可以生一個(gè)小松鼠出來呀”小艾發(fā)話道。我看著他們一臉驚恐的樣子，不禁失聲笑道：“他們正在急于求生，還沒有考慮到這個(gè)問題?！贝藭r(shí)教室里爆發(fā)出一陣排山倒海的笑聲。陽光照在這間教室里，照在每一個(gè)同學(xué)的身上，就連我也被自己逗樂了。

這就是我，一個(gè)健康可愛的女孩，因?yàn)橛形?，生活中充滿幽默。

因?yàn)橛形页踔凶魑?因?yàn)橛形页跻蛔魑?00字篇三

我是四月的風(fēng)，是兩朵白玫瑰與紅玫瑰，是沉默的康橋，是十萬紅塵的錦繡。

我是四月的風(fēng)，風(fēng)兒正是喧囂。我在未歇的清晨游蕩。山間縹緲的一切被我盡收眼底，四月的溫柔風(fēng)在春的最后的擁抱下，變得更加的輕柔，我緩緩撫過樹梢。廣闊的陽關(guān)道上，留下了太陽的一縷輕紗，就像撫過了人的心田。那大道上走過一道鮮艷的背影，我為他輕撫額頭的汗水，為他帶來清涼。樹上的繁枝綠葉啊，請(qǐng)您掛在枝頭，切莫掉落，為他留下一抹蔭。

我是雨露過后，被點(diǎn)綴的玫瑰。身旁有一朵嬌艷欲滴，如鮮血般迷人的紅玫瑰。我是朵白玫瑰，皎潔如月，清新脫俗。路過的人們啊，我們希望你們?cè)谡挛覀儠r(shí)，不被我們身上如荊棘般的刺所傷到。希望你們贈(zèng)與他人的時(shí)候，我們的花香能在你們手心留于許久。希望我們留在你們的書里，芳香四溢。

我是一座經(jīng)年的康橋，潺潺的溪水從我的腳底流過，我看著他流向遠(yuǎn)方，注入大海，他曾與我交流片刻。我曾想，他會(huì)與許許多多的人交流，能看見樹枝頭溫馨的一幕。想是慈母歸來的鳥，或是烏鴉的反哺。那都令人期待，不過我只是一座沉默的康橋。我載著這頭與那頭的人，就像他載著樹枝上落下的綠葉一樣。他載著無數(shù)祝福，我載著歡樂與沉默。

我是十萬紅塵的錦繡，我編織著春風(fēng)四月的故事，看著永垂不朽的玫瑰，望著沉默的康橋。最后，繡上屬于自己的繡上花，那一朵朵都是天姿，都由他們的故事繪制而成。

因?yàn)橛形?，春風(fēng)四溢；因?yàn)橛形?，花事荼蘼；因?yàn)橛形?，世間景秀輝煌。