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最新特別的節(jié)日教師節(jié)作文(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 17:44:43
最新特別的節(jié)日教師節(jié)作文(9篇)
時(shí)間:2023-03-15 17:44:43     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇一

一早,學(xué)校里的鈴聲一響,我們從被窩里爬了出來(lái),晨跑的時(shí)候,老師基本上都在,有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑,有的則站在一旁,也有的站在主席臺(tái)上注視著我們。

在今天這個(gè)特殊的日子里,我們晨跑上吶喊出的口號(hào)都充滿著氣勢(shì),但不知道是誰(shuí),突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂(lè)!”這突兀的一聲帶來(lái)了片刻的沉默,緊接著,鋪天蓋地的聲音都喊了出來(lái)。

剛開始的聲音雜亂,但很快,所有的聲音就好像找到了組織一般,齊音而發(fā),聲震如雷,氣勢(shì)磅礴,“教師節(jié)快樂(lè)!”同一句話,由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出,喊聲的回音久久的蕩在校園的上空,而學(xué)校里的老師們都被這突如其來(lái)的一幕弄蒙了,不過(guò)很快,老師們的臉上就露出了笑容。

今天的晨跑,全校的學(xué)子都是懷著感恩,帶著激情在奔跑,今天的教師節(jié),在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來(lái)。吶喊之前,我們并沒(méi)有相串,但是,今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了,這一聲祝福,喊出了我們對(duì)老師的祝福,喊出了我們對(duì)老師感恩。

今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中,隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中,讓我們有了一個(gè)難忘的教師節(jié),我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場(chǎng)所有老師的耳畔。

這是今天教師節(jié)的開始,有了如此振奮人心的開始,一整天下來(lái),學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂,每一堂課上,我們都會(huì)表達(dá)對(duì)老師教師節(jié)的祝福。

這是一個(gè)難忘的教師節(jié)!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇二

金風(fēng)送歡笑,丹桂花飄香,老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里,同學(xué)們有的手捧鮮花,有的拿著賀卡,有的帶著精致的禮品,還有的……

為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日,學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶?;顒?dòng)。全校師生歡聚一堂,共同慶祝。

伴隨著鏗鏘的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗,活動(dòng)正式開始。升旗后,嚴(yán)校長(zhǎng)不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問(wèn),還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們要學(xué)會(huì)回報(bào),懂得感恩。嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說(shuō)了一句最真摯的話:“老師,您辛苦了!”

在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心、感動(dòng)無(wú)比的是同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶,她是一位天生殘疾的女孩,原本她可以和我們一樣,如小鳥兒般快樂(lè),但她卻被病魔長(zhǎng)年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中,無(wú)數(shù)老師、同學(xué)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情,精心制作了一幅錦旗,并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字:老師是慈母,學(xué)校是我家。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)蘊(yùn)含了太多太多無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言,所有人都熱淚盈眶。試問(wèn)身在這種氛圍中誰(shuí)不會(huì)為之感動(dòng)、心潮澎湃呢?

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!苯處熓侨祟愳`魂的工程師,教師是默默無(wú)聞的蠟燭,教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。我們無(wú)論走到哪里,無(wú)論飛得再高再遠(yuǎn),都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo),都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng)。在此,我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說(shuō)了一聲:“謝謝您!老師!”

此次慶祝活動(dòng)在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》中結(jié)束了。我想,我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想,我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒,把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上。我要用自己的愛心、自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我的老師、學(xué)校和社會(huì)!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇三

在這秋高氣爽、景色宜人的九月,我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)學(xué)期,我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),十分瘦,她戴著一副眼鏡,看上去十分沉穩(wěn)。

有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁,為我們祖國(guó)的新希望澆灌營(yíng)養(yǎng),老師還是一位善良的工程師,為我們的將來(lái),打下關(guān)鍵的一步。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭,讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)職位。老師,您給我們帶來(lái)了知識(shí)、歡樂(lè)和希望,卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕。

還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門,心中不免有些害怕,擔(dān)心會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的東西十分難,老師會(huì)不會(huì)很兇,會(huì)不會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)我…可是,一看見漂亮又和藹可親的老師們,我似乎就輕松了一大半。不僅如此,從開學(xué)以來(lái),老師便經(jīng)常關(guān)照我,幫助我,讓我懂得了許多不解的問(wèn)題,有一次,當(dāng)我還是三年級(jí)時(shí),我們的班級(jí)十分吵,不聽話,老師什么都管,上課、課間、中午、出操,樣樣全包,如果我是老師的話,我才不會(huì)管,頭都大了!

是老師,帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門,每當(dāng)一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形,我心中便暖暖的。

是老師,讓中國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛,充滿希望。

是老師……

明天,是您的教師節(jié),我們要送給您最誠(chéng)摯、最溫暖的祝福:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您,請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),不斷努力!

父親節(jié)日記清明節(jié)日記300字清明節(jié)日記100字

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇四

教師節(jié)早上,秋風(fēng)習(xí)習(xí),有些涼意。我一個(gè)人走在山路上,苦苦思索:今天是教師節(jié),我該給老師什么驚喜?

走著走著,看見山坡上五顏六色的野菊花。我心里有個(gè)想法。我走到山坡上,精心挑選了幾株野菊花,準(zhǔn)備送給張老師。?。』ò晟系木К撀吨檎娴南褚鄣恼渲椤?/p>

我一邊往學(xué)校走,一邊看著美麗的野菊花,仿佛看到了慈祥可親的張老師…

張老師是我們的班主任。她不僅在課堂上表現(xiàn)出色,而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很好,就像她的孩子一樣。她總是以各種可能的方式照顧我們,勤奮地教育我們,教給我們知識(shí)和做人的道理。

記得有一次語(yǔ)文課,一個(gè)同學(xué)因?yàn)榫o張沒(méi)有回答問(wèn)題,覺(jué)得自己太笨了。但張老師并沒(méi)有責(zé)備他,而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他放松,認(rèn)真思考。結(jié)果在老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)很快回答了這個(gè)問(wèn)題。所有的學(xué)生都說(shuō)老師的話是深情的鼓勵(lì)。

有一天,兩個(gè)學(xué)生因?yàn)槊艹称饋?lái)了。老師知道后,把他們叫到辦公室,沒(méi)有批評(píng)他們,而是告訴他們要互相尊重,不要為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵。后來(lái),兩個(gè)學(xué)生的友誼加深了。所有的學(xué)生都說(shuō)老師的話是善意的提醒。

這時(shí)一陣笑聲打斷了我的思緒,我快步走到辦公室,把頭從窗口探了進(jìn)去。但是辦公室里沒(méi)有人。我心想:張老師一定又去檢查學(xué)生作業(yè)了。張先生多敬業(yè)啊!

辦公室窗戶旁邊是張先生的桌子。書桌的左上角有一個(gè)臺(tái)歷,剛好翻到9月10日。右上角有一個(gè)地球儀、墨水和一個(gè)裝滿各種文具的筆筒。書桌上還有陪伴張先生多年的語(yǔ)文書和一副老花鏡。

我悄悄在筆筒里插了一束野菊花,另一束在桌子上。愿這束美麗的花在教師節(jié)給張老師一個(gè)驚喜…

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇五

不知不覺(jué),充滿著歡樂(lè)的暑假漸漸遠(yuǎn)去,新學(xué)期來(lái)到我們的身邊,這意味著,教師節(jié)也向我們步步逼近。

教師,是一支蠟燭,照亮別人,犧牲自己;教師,是靈魂的工程師;教師,更是引導(dǎo)我們走上正確人生路的一盞明燈!

老師,給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師,更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師,我們就會(huì)很開心,甚至一些成績(jī)差的同學(xué),都希望陳老師能回來(lái)。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了,陳老師不會(huì)批評(píng)你,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了,陳老師不會(huì)讓你站起,而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問(wèn)好,陳老師不會(huì)按照自己心情的不好,而對(duì)你態(tài)度不同,而是每次你向陳老師問(wèn)好,陳老師都會(huì)帶著微笑,朝你點(diǎn)點(diǎn)頭,或者微笑著說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng),給你帶來(lái)一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶,身子暖了起來(lái),但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線,在你難過(guò)的時(shí)候,會(huì)讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了,我卻哭了。

以前的我,作文真的是不堪回首,那叫一個(gè)差的可以,好幾次被老師批評(píng),但是不知道什么時(shí)候,慢慢的,喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里,慢慢的寫著我的文章,我當(dāng)作這是一種享受。

當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,真的寫不下去了,徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫得好,說(shuō)我在她們的眼里,就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎,但是甜,卻甜在心里。暖暖的,這種心情真的是很好。

如果可以,我真的很想很想當(dāng)一名作家,我知道,這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單,但是我相信,只要我努力,夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說(shuō),許多人都愿意支持我,我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望,我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話,我也會(huì)繼續(xù)努力,我寫小說(shuō)是給自己看的,不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!

感恩教師節(jié),老師,教師節(jié)快樂(lè)!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇六

今天,是一年一度的教師節(jié),同學(xué)們?cè)谥嘘?duì)長(zhǎng)唐繼蘭的帶領(lǐng)下,為老師慶祝了第36個(gè)老師節(jié)。

中隊(duì)長(zhǎng)唐繼蘭是主持人,在一陣陣熱烈的掌聲中,她走上了臺(tái),宣布活動(dòng)開始。

唐繼蘭首先請(qǐng)了班主任王老師給同學(xué)們講話,雖然王老師的話不多,但是講得非常精彩。老師對(duì)我們說(shuō):“六年級(jí)是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)年段,大家集中在這里學(xué)習(xí),我相信大家一定會(huì)好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!”王老師的話講完了,接著班長(zhǎng)張旭也向王老師做了保證:在這一年里,大家一定會(huì)努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)老師的期望。班長(zhǎng)的話深深的印在我的腦子里,同學(xué)們也暗暗地下定決心,一定要爭(zhēng)氣!

節(jié)目正式開始了,首先是張浩演唱的《月亮船》,雖然沒(méi)有樂(lè)曲,但是同學(xué)們用手在給張浩同學(xué)打拍子,他唱得特別來(lái)勁。第二個(gè)節(jié)目是我和胡立唱的《小紅帽》,同學(xué)們都夸我們的歌唱得很動(dòng)聽。在同學(xué)們的掌聲中,我高興地走下了舞臺(tái)。

這時(shí),主持人唐繼蘭面帶神秘,大聲地說(shuō):“下面的節(jié)目更精彩,請(qǐng)欣賞舞蹈——采磨菇的小姑娘!”我和胡紅梅高興地走上舞臺(tái),我倆邊唱邊跳,同學(xué)們也跟著唱了起來(lái),大家仿佛都被帶進(jìn)了林中采磨菇的境界了!

接著又表演了幾個(gè)節(jié)目,有《小白船》、《隱形的翅膀》等等,每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩,同學(xué)們都非常興奮。

隨著大家的陣陣掌聲,節(jié)目也逐漸接近了尾聲。我們也請(qǐng)了班主任王老師為我們打了一段少年拳。最后同學(xué)們集體合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,同學(xué)們唱得很起勁,一遍又一遍,唱得很有深情,王老師也非常激動(dòng),跟著大家一起歌唱:“……老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我靜靜走過(guò)……”

歌聲結(jié)束,同學(xué)們久久沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,不知是誰(shuí)的掌聲打破了沉寂,頓時(shí),同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)……

“這是我過(guò)得最快樂(lè)的老師節(jié)!”王老師站了起來(lái),激動(dòng)地說(shuō),“謝謝大家!謝謝大家!”

同學(xué)們也跟著站了起來(lái),掌聲更熱烈了……

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇七

敬愛的老師,明天是你的節(jié)日,祝節(jié)日快樂(lè)。

九月,一個(gè)多彩的季節(jié);九月,有個(gè)光榮的節(jié)日;九月,為您唱響最嘹亮的贊歌;九月,載著我們最真誠(chéng)的祝福!老師,節(jié)日快樂(lè)!

教師是人類文明的傳播者,肩負(fù)著推動(dòng)歷史發(fā)展的神圣職責(zé)。古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣,宇宙的渺茫,懂得了時(shí)代在進(jìn)步,歷史在發(fā)展,從一個(gè)懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點(diǎn)晨光,驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗,她如智慧之泉,澆灌我們的求知諾渴的心田,把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石,托起了祖國(guó)的希望。

老師是人生路上的航燈,在我們的人格形成過(guò)程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起,老師就教我們要文明謙讓,要愛國(guó)愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了最好的榜樣,潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。

老師更懂得奉獻(xiàn),最懂得愛。她們?cè)谏钪杏卸嗌賯€(gè)辛酸苦楚我們不曾知道,他們給予我們多少關(guān)心我們無(wú)從計(jì)算,從學(xué)習(xí)到生活,他的關(guān)懷無(wú)微不至,他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者,在我們心中他們是不是親人的親人,是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想,做人應(yīng)當(dāng)去愛。

老師,你以靈魂的芳香熏陶著我們,以人格的魅力感召著我們,讓少年成長(zhǎng)路上的每一步都踏實(shí)有力。

老師,你是我們心中的太陽(yáng),永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個(gè)過(guò)客,但是你對(duì)我們的影響卻成為跨越時(shí)空界限的永恒。在教師節(jié)到來(lái)之際,就讓我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的說(shuō)一句:謝謝你老師,我們會(huì)用不懈的拼搏來(lái)回報(bào)你的似海深情!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇八

吵吵鬧鬧的教室,我的老師正在給我指導(dǎo)作文,盡管寫的不好,老師也在細(xì)心的為我講解,我感到一絲溫暖……

那是幾年前的那個(gè)夏天,剛剛上小學(xué)三年級(jí)的我,語(yǔ)文成績(jī)竟然有了驚人的進(jìn)步,作文水平也在突飛猛進(jìn)的提高,當(dāng)時(shí)笨拙的字體,幼稚的語(yǔ)言,竟居全班前列,我發(fā)現(xiàn)了我身上的價(jià)值,我想把握住這次機(jī)會(huì)。于是,我便開始練習(xí),盡管老師沒(méi)有布置。可是,作文練了不少,卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。正當(dāng)我愁眉不展之時(shí),老師向我伸出了援助之手,給了我及時(shí)的幫助。

老師看過(guò)我的作文之后,給了我一些意見,她說(shuō)我缺少一些詞匯,描寫的還不夠具體,感情還不夠深刻,并且要求我每周至少有兩次以上練筆。和老師交談完之后,感覺(jué)自己獲得了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法,并且下決心自己要像老師所說(shuō)的,不打折扣的去做。

我做了,我感覺(jué)到這是我所喜歡的事情,書讀了很多,筆練習(xí)了不少,也看到了一些進(jìn)步,這多虧了老師的指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)對(duì)作文的練習(xí),我對(duì)語(yǔ)文的興趣也隨之而來(lái),積字詞,做閱讀,學(xué)課文,這無(wú)疑是我一天當(dāng)中最快樂(lè)的事情了,很快,我的語(yǔ)文成績(jī)一躍而起,居班級(jí)首位,這都要感謝老師,在語(yǔ)文課時(shí),老師也經(jīng)常提問(wèn)我,給了我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),直到現(xiàn)在,我最喜歡的學(xué)科還是語(yǔ)文。

上了初中,初心不變,很有幸,我又遇到了一位好老師——寧老師。和以前一樣,上語(yǔ)文課仍然是我最享受的一件事,最喜歡的一位老師講最喜歡的學(xué)科,無(wú)疑是我最開心的事。

感謝有你,我的老師,有了你們,我獲得了知識(shí),懂得了道理,也感受到了快樂(lè)。

此時(shí)此刻,我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),我才體會(huì)到了:學(xué)習(xí)是一種自在的享受。此時(shí)此刻在這安靜的考場(chǎng)上,有語(yǔ)文老師監(jiān)考,我感到我很鎮(zhèn)定,很從容。

因?yàn)橛心?,我的老師,我的生活正散發(fā)出美麗的光芒!

特別的節(jié)日教師節(jié)作文篇九

小時(shí)候的我,活潑可愛,長(zhǎng)大了,變得不愛說(shuō)話,在小學(xué)階段,是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的,有些回憶想要說(shuō)出來(lái),就當(dāng)故事吧。

兒童時(shí)期,特別惹老師的喜歡,學(xué)習(xí)成績(jī)頗好,剛上幼兒園小班沒(méi)幾天,就提拔到了大班,我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。

入小學(xué)了,語(yǔ)文老師很欣賞我,欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播,第一次做語(yǔ)文課代表,第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處,第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤,老師耐心講道理,很多第一次,她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。

她是我的老師,最敬重的老師,她告訴我:你是最棒的,最好的,一次次給我勇氣,無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的,還有許多做人的道理。

在一季度即將完結(jié)的時(shí)候,老師突然不帶我們課了,來(lái)了一位新老師,我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法,那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名,作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想,于是從此不做“官”了。

從后來(lái)的打聽才知道,老師生病了,做手術(shù),不能再帶課了,那天,我們?nèi)w學(xué)生到老師家,見她躺在床上,勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們,看著大家手里提的東西,老師不高興了,老師說(shuō):都把東西拿回去,老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西,等你們長(zhǎng)大了,用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師。

老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課,不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課,過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她,老師老了,在心里像是我的母親,在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候,說(shuō)一聲,謝謝您老師,教師節(jié)快樂(lè)!

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