總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

招聘人員年度工作總結(jié)篇一

作為辦公室的工作人員，工作內(nèi)容涉及面相對較廣，這就對工作人員自身的綜合素質(zhì)有著較高的要求。所以我利用閑暇時間學(xué)習(xí)了公務(wù)知識、辦公室日常管理制度等相關(guān)內(nèi)容，并對各業(yè)務(wù)股室的業(yè)務(wù)流程也進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí)，對于不清楚的政策問題和業(yè)務(wù)辦理流程，我及時向相關(guān)股室的同事們請教，以便于更好地接待來訪群眾，盡可能正確地回答他們所咨詢的問題。同時在工作之余我自覺學(xué)習(xí)科技、管理、哲學(xué)、等各方面的知識，培養(yǎng)自己在這些方面的興趣，以豐富的理論知識武裝頭腦并學(xué)以致用，堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，努力提高自身素質(zhì)。

在工作中，我時時處處嚴(yán)格要求自己，服從黨統(tǒng)一指揮，有大局觀念，對工作不叫苦、不推諉，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地；能夠嚴(yán)于律已，寬以待人，能正確地給自己定位，加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，與同事們都能很和睦融洽地相處，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。但是對于還涉世未深的自己，在社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗上還有很大的欠缺，在平時的工作中有些安于表面，缺乏工作的主動性、進(jìn)取心和責(zé)任心，更多時候只是奉命行事，落實任務(wù)，存在有主觀性、局限性和片面性，不能站在全局的高度來思考問題、處理矛盾。通過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助，我認(rèn)識到創(chuàng)新工作方法的重要性，慢慢學(xué)習(xí)抓住問題的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，求真務(wù)實，以服務(wù)群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力強化工作措施。在日常工作中我要求自己要肯動腦筋，肯動筆頭，將要辦理的事件列一列，思考一下解決的方法和途徑；完成的事列一列，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；沒完成的事件列一列，分析一下原因，探討解決的辦法，逐步完善工作方法，力爭使自己的工作能力得到有效提高。

回顧一年來的工作情況，我在思想、學(xué)習(xí)和工作方面都取得了新的進(jìn)步，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助。在新的一年的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力改正自己的缺點和不足，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率和質(zhì)量，加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力，樹立求真務(wù)實、樂于奉獻(xiàn)的精神，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，力爭使自己各方面的綜合能力再上一個新臺階。

招聘人員年度工作總結(jié)篇二

為了深化人事制度改革，建立健全我鎮(zhèn)崗位設(shè)置管理制度，根據(jù)上級政府和行政主管部門文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持責(zé)權(quán)明確、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則，我們認(rèn)真做好了此項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

工作開展情況

為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，經(jīng)鎮(zhèn)人民政府研究，決定成立鈐山鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組長：黃華斌

副組長：羅衛(wèi)群

成員：戴小林袁紹群向慶忠

我鎮(zhèn)按照上級政府部門要求，召開崗位設(shè)置動員大會，及時傳達(dá)貫徹事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在全縣工作會議上的重要講話和《分宜縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實施意見》（以下簡稱實施意見）及有關(guān)配套文件，使廣大專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員了解事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，充分認(rèn)識事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的必然性、重要行和緊迫性。

收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊、工資統(tǒng)計報表等，對本單位現(xiàn)有編制使用情況、各類人員聘用情況和現(xiàn)有在冊工作人員的結(jié)構(gòu)狀況等，進(jìn)行深入了解和全面掌握，并分門別類做出系統(tǒng)分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)和理由。

根據(jù)《實施意見》和本單位的崗位設(shè)置實施方案，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

崗位聘用基本程序是，在本單位公布崗位設(shè)置實施方案之后，工作人員申請應(yīng)聘，考核小組本著公開、公平、公正、平等、和諧的原則，通過全體干部民主測評、領(lǐng)導(dǎo)小組量化測評、工作業(yè)績考核、按照各職級各級崗位編制數(shù)，結(jié)合干部申報情況，根據(jù)量化考核綜合分由高到底確定了各職級各級崗位人選.擬聘人員名單，并公布5個工作日后，由單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定受聘人員，按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報核準(zhǔn)或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

設(shè)置崗位情況：

本單位擬設(shè)置崗位總量45個，其中：管理崗位22個，占50%；專業(yè)技術(shù)崗位16個，占35%；工勤技能崗位7個，占15%。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的50%。本次經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)的崗位：高級六級一人，七級一人；中級八級一人，九級三人，十級二人；初級十一級四人，十二級四人。目前空缺崗位數(shù)：高級六級一人，七級一人；初級十二級二人；工勤技能崗位五級三人。

本次聘任工作鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，嚴(yán)格按照崗位設(shè)置的政策規(guī)定辦事，崗位設(shè)置與聘用全程公開透明，從而保證了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。

招聘人員年度工作總結(jié)篇三

去年我本著“以病人為中心”的服務(wù)模式，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實實做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)。下面是本人去年的工作小結(jié)匯報：

俗話說：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過20多年的護(hù)理工作實踐，我越來越覺得出護(hù)理工作的重要性。在日常工作中，我堅持著裝整齊大方，用語文明規(guī)范，態(tài)度和善，禮貌待患。嚴(yán)格遵循醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計避免病人的煩惱，安安全全做好自己的工作。無論是員工親屬，還是地方病人，我都堅持視老人如父母，做到態(tài)度好、話語親、動作柔，耐心回答病人以及親屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的留意事項等，沒有出現(xiàn)一起與病人的言語爭執(zhí)，沒有出現(xiàn)一原因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效益、服務(wù)品質(zhì)等弊端導(dǎo)致的爭議，受到病人以及家屬的一致好評。

針對病人來說，護(hù)理工作不是一個護(hù)士才會主管負(fù)責(zé)的，而是一個必須團(tuán)隊輪值配合的工作。近年來，醫(yī)院為護(hù)理隊伍補充了新生力量，工作中，自己無法充分發(fā)揮自己年資較高、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，主動加強幫帶工作，為年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)推進(jìn)護(hù)理措施，幫助年輕護(hù)士及時成長，為整體護(hù)理水平的提升作出了自己的貢獻(xiàn)。

在過去的一年里，我無法通過報紙、電視、參加政治學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的宗旨路線政策，學(xué)習(xí)上級的各項指示精神和法規(guī)政策，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治理論水準(zhǔn)，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強了做好本職工作、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性。同時，自己積極主動地參與學(xué)校和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，并堅持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，通過不停地學(xué)習(xí)新知識，更新自己的知識累積，較好地減少了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)了不斷增加的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的應(yīng)該。

隨著社會的演進(jìn)進(jìn)步、人們生活質(zhì)量提高，病人對護(hù)理品質(zhì)的要求也愈發(fā)越高。在未來的工作中，我將進(jìn)一步穩(wěn)固確立“為病人服務(wù)、樹學(xué)校形象”的觀念，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為強化社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

招聘人員年度工作總結(jié)篇四

根據(jù)浦東新區(qū)關(guān)于事業(yè)單位規(guī)范設(shè)置后崗位設(shè)置和崗位聘用的相關(guān)文件精神及浦東新區(qū)科委關(guān)于《科委事業(yè)單位人員任職、定級的規(guī)則和程序（暫行）》（滬浦科黨20xx10號）的要求，上海浦東生產(chǎn)力促進(jìn)中心（以下簡稱“中心”）結(jié)合崗位設(shè)置及工作人員的實際情況，開展了規(guī)范設(shè)置后的崗位聘用工作。

本次崗位聘用工作依據(jù)新區(qū)人保局核準(zhǔn)的《上海浦東生產(chǎn)力促進(jìn)中心崗位設(shè)置辦法》，本著按需設(shè)崗、擇優(yōu)上崗、按崗聘用的原則，在保持平穩(wěn)、有序的基礎(chǔ)上，明確具體工作崗位，確定崗位級別，并在聘用工作結(jié)束后兌現(xiàn)相應(yīng)的工資收入待遇。

此次崗位聘用共涉及在職工作人員26人、退休人員1人，按照新區(qū)崗位聘用工作的相關(guān)要求，全部在規(guī)定時間內(nèi)完成在相應(yīng)崗位及級別的聘用和認(rèn)定工作。

整個崗位聘用工作自3月8日起至3月31日結(jié)束，歷經(jīng)聘用準(zhǔn)備、組織實施和上報總結(jié)三個階段。主要進(jìn)行以下幾個步驟：

1、3月8日召開首次崗位聘用工作員工大會，組織員工研究學(xué)習(xí)崗位聘用相關(guān)文件；

2、3月10日與員工初步溝通意見，聽取崗位聘用意向；

3、3月21日召開第二次崗位聘用工作員工大會公布崗位聘用實施辦法；

4、3月22日與各崗位擬聘用人員談話，明確擬聘用人員的崗位名稱與崗位級別，編制聘用人員名冊；

5、3月23日崗位聘用方案與聘用人員名冊上報科委審核；

6、3月30日與受聘工作人員簽訂崗位聘用合同等工作。整個過程按照預(yù)定計劃逐步推進(jìn)實施，最終平穩(wěn)圓滿地完成。

此次崗位聘用按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)聘用人員，原則上不得同時在管理崗位與專業(yè)技術(shù)崗位上任職。在尊重歷史和現(xiàn)在崗位實際的前提下，本次崗位聘用總體保持人員與現(xiàn)有崗位的穩(wěn)定性與延續(xù)性，各崗位的具體聘用情況匯總在中心首次設(shè)崗聘用人員名冊中。

（一）管理人員的崗位聘用

五級職員（主任，相當(dāng)正處級）、六級職員（副主任，相當(dāng)副處級），按照管理干部選拔任用的規(guī)定和程序，由新區(qū)科委黨組決定任免，向新區(qū)組織部辦理報備手續(xù)。七級職員（內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正職，相當(dāng)正科級）、八級職員（內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)副職，相當(dāng)副科級）的干部任職，按照“事先報告、事后備案”的原則，由中心結(jié)合歷史和現(xiàn)崗情況，原則上從現(xiàn)有的事業(yè)身份中層干部人員中決定任免，并經(jīng)新區(qū)科委，報新區(qū)人保局備案。

（二）專業(yè)技術(shù)人員的崗位聘用

中心專業(yè)技術(shù)崗位此次暫不涉及七級（副高級技術(shù)職務(wù)）及以上人員的任職與定級，八級及以下的任職與定級，具體聘用口徑為：原專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年以上，且不滿6年，并符合相應(yīng)晉升條件的，且有相應(yīng)等級崗位設(shè)置的，原則上在相應(yīng)職稱內(nèi)晉升一級；原專業(yè)技術(shù)崗位工作滿6年以上，并符合相應(yīng)晉升條件，且有相應(yīng)等級崗位設(shè)置的，給予晉升二級。

（三）特殊人員的崗位聘用

特殊人員的崗位聘用在尊重歷史的基礎(chǔ)上，原領(lǐng)導(dǎo)干部退居二線人員及軍轉(zhuǎn)干部，根據(jù)有關(guān)政策性規(guī)定保留原待遇，原工勤崗位工作人員，聘用在普通管理崗位，保留原身份，保留原待遇。

（四）擬轉(zhuǎn)序列人員的崗位聘用

根據(jù)崗位規(guī)范設(shè)置后的客觀要求，部分原聘在管理崗位的工作人員需轉(zhuǎn)聘為專業(yè)技術(shù)崗位。對于擬轉(zhuǎn)序列的人員，在此次崗位聘用工作時，暫按原崗位級別聘用，待此次崗位聘用結(jié)束后，按照專業(yè)技術(shù)崗位聘用的有關(guān)要求，在取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)等級證書等材料后予以調(diào)整聘用。

中心將在充分總結(jié)、吸取此次崗位聘用工作有關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，依據(jù)經(jīng)人保局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置辦法及新區(qū)崗位聘用的相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)做好今后的崗位聘用工作。

招聘人員年度工作總結(jié)篇五

四年的聘期已滿，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本聘期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

這一聘期，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。以黨的教育方針為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，在思想上嚴(yán)以律己，熱愛本職工作。積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗、方法等。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)該盡全力作好本職工作，特別是教學(xué)工作，課前認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際水平設(shè)計教案。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色。在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力爭讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。熱心教研工作，提高個人素質(zhì)，大膽改革課堂教學(xué)，提高課堂效率。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例，收集起來，積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師進(jìn)行交流，討論在教學(xué)中的問題。本人以共產(chǎn)黨員的身份，以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，能正確處理同事之間的關(guān)系，任勞任怨，對人真誠，熱愛學(xué)生。

反思本聘期的工作，取得了點滴成績，所教班級教學(xué)成績在合格率、優(yōu)秀率等位居同年級前茅；20xx年，所帶的小康小學(xué)四年級班級被共青團(tuán)玉門市委、玉門市教育局評為“優(yōu)秀少先中隊”；20xx年9月本人被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號；同年11月參加市教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動上示范課；20xx年11月被玉門市教育局評為“小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”稱號。所寫的論文在《甘肅教育》、《酒泉教育》、《玉門教育》、《課外閱讀》等刊物上發(fā)表。在取得成績的同時也有許多不足，如，理論學(xué)習(xí)不夠深刻，教研工作存在滯后，對學(xué)生的關(guān)心還不夠全面，教學(xué)成績還達(dá)不到自己心中的目標(biāo)，這都要在今后的工作中去細(xì)心，扎實的改進(jìn)。

招聘人員年度工作總結(jié)篇六

20xx年9月以來，根據(jù)《怒江州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》和州人事部門的安排，嚴(yán)格按照相關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了崗位設(shè)置管理工作和聘用工作?？偨Y(jié)如下：

成立了崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：xxx，成員：xxxxxx。加強對崗位設(shè)置競聘工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織實施，做好職工的思想政治工作，確保和諧、穩(wěn)妥、順利地完成崗位設(shè)置競聘工作。

組織職工對崗位設(shè)置相關(guān)文件、會議精神、實施方案、等級條件、崗位說明書等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，讓每個職工對文件精神及相關(guān)政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競聘工作，推動工作向前發(fā)展。

按照有關(guān)文件規(guī)定和要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。經(jīng)州人事部門批復(fù)，我單位為正科級事業(yè)單位，編制5人，設(shè)置崗位總量5個，即七級管理崗位1個，九級管理崗位1個，工勤技能崗位3個，既三級工勤技能崗位3個。

組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，做好宣傳發(fā)動。根據(jù)單位實際，制定《怒江州六庫工人文化宮崗位設(shè)置實施方案》及《事業(yè)單位崗位設(shè)置說明書》，個人對照崗位任職條件和履行職責(zé)情況競聘相應(yīng)崗位，領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘崗位人員進(jìn)行資格審查，確定競聘人選，并向全體職工公布，公示擬聘結(jié)果。通過職工對擬聘人選的思想、工作表現(xiàn)等綜合評價等情況進(jìn)行考核，并對擬聘用人選競聘資格條件進(jìn)行復(fù)查，最后經(jīng)聘用單位領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定受聘人員，公布聘用結(jié)果。

按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案中的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和具體各類各級崗位情況，明確崗位職責(zé)和具體任職條件，按崗位要求在現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)單位聘用合同范本，7月18日前已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。

招聘人員年度工作總結(jié)篇七

回顧這一聘期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本聘期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

這一聘期，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用現(xiàn)代教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。熱心科研工作，提升個人素質(zhì)，潛心科研工作，促進(jìn)“課改”發(fā)展，全心投入課題研究，大膽改革課堂教學(xué)，提高課堂效率。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客、qq群上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中的問題。本人以共產(chǎn)黨員和中層領(lǐng)導(dǎo)的身份，以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，不鬧糾紛。

反思本聘期的工作，取得了一定的成績：所教班級教學(xué)成績在合格率、優(yōu)生率等位居同年級前茅；應(yīng)用教育技術(shù)的能力有所提高；教育科研有所起步，已結(jié)題1個區(qū)級課題，又申報在研1個區(qū)級課題，論文獲獎等次上有所提高。

同時，也在思量著自己在工作中的不足：對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢；教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點；工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正。

招聘人員年度工作總結(jié)篇八

不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現(xiàn)，從xx年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、建功立業(yè)先進(jìn)個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進(jìn)行調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出更多的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于xx年6月拿到大專學(xué)歷。xx年，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。

花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。

招聘人員年度工作總結(jié)篇九

為加強對大學(xué)生“村官”的管理，激發(fā)大學(xué)生“村官”干事創(chuàng)業(yè)的熱情，切實抓好大學(xué)生“村官”聘期考核，洞口縣委高度重視，專門召開會議進(jìn)行部署安排，由縣委組織部具體負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織實施?？h委組織部專門下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<湖南省選聘到村任職高校畢業(yè)生考核辦法（試行）>的通知》，對考核的原則、內(nèi)容、方法等有關(guān)事項做出了明確規(guī)定和提出具體要求。隨后，縣委組織部聯(lián)合縣人事局和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織專門力量成立考核小組，于4月上旬利用為其一周的時間對xx年度選聘的13名大學(xué)生“村官”，從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行量化測評，并將考核情況及時進(jìn)行匯總、公示、上報。經(jīng)考核，蒲仕松、肖穗花、袁邦太、肖晴、肖斌5名大學(xué)生“村官”為優(yōu)秀，其余8名均為合格。通過考核，進(jìn)一步摸清了大學(xué)生“村官”聘期內(nèi)的表現(xiàn)情況，強化了續(xù)聘管理的工作基礎(chǔ)。

此次考核堅持公平、公正、注重民意的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，年度考核與聘期考核相結(jié)合，村、鄉(xiāng)、縣三級考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的原則，按照規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行?？己诉^程中，做到了公平、公開、公正，受到了社會各界的廣泛認(rèn)可和大學(xué)生“村官”的一致好評。為確?？己斯ぷ黜樌_展，提高考核可信度。

我縣運用多種辦法進(jìn)行考核，一是讓大學(xué)生“村官”結(jié)合崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)及承諾工作目標(biāo)的完成情況，進(jìn)行書面總結(jié)匯報和述職。

二是組織部分機(jī)關(guān)干部、村干部和群眾代表進(jìn)行座談。按照“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡囊螅钊肓私獯髮W(xué)生“村官”在德、能、勤、績、廉五方面的表現(xiàn)情況，著重了解大學(xué)生“村官”的思想政治素質(zhì)，履行崗位職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況；注重了解大學(xué)生“村官”在基礎(chǔ)工作、解決復(fù)雜問題、工作效能、群眾滿意度等方面的工作實績。

三是在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)、參與大學(xué)生“村官”管理工作的干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子領(lǐng)導(dǎo)、村兩委班子成員、各村民組組長、黨員代表、村民代表會議成員中，按照優(yōu)秀、合格和不合格的條件，對xx年聘用的13名大學(xué)生“村官”進(jìn)行民主測評。

四是考核小組根據(jù)民主測評結(jié)果和座談情況，并結(jié)合平時掌握的情況進(jìn)行逐項打分、量化考評，整個考評以縣委組織部制定的大學(xué)生“村官”考核量化測評表為基本框架，縣委組織部確定最終的考核等次并及時進(jìn)行公示。五是將考核過程中干部、群眾反映的意見和組織上的要求等及時通知給本人，并做好談心、幫帶工作。六是將每名大學(xué)生“村官”的量化測評表、聘期考核登記表進(jìn)行匯總、整理和歸檔，作為考錄選調(diào)生、公務(wù)員和續(xù)聘的重要依據(jù)。

招聘人員年度工作總結(jié)篇十

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期，我牢牢樹立服務(wù)于學(xué)生的.理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。

幾年來，本人矢志不渝，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力求備好每一堂課、上好每一堂課、批好每一篇學(xué)生作業(yè)、做好每一次課后輔導(dǎo)、組織好每一次單元考試、做好每一次試卷分析，一句話，就是在自己的職責(zé)范圍內(nèi)做好能做的一切，對得起學(xué)生，對得起自己的良心。本人對自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）在日常工作中，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。

（2）我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的.技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

（4）認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（5）注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。通過多年不懈努力，本人在教學(xué)方面取得一定成績，所任學(xué)科歷次統(tǒng)考成績均列全校前茅。

在初三的復(fù)習(xí)備考過程中，本人認(rèn)真分析近幾年的中考試題以及考試說明，參閱了大量的高考復(fù)習(xí)資料，了解在考語文學(xué)科的命題特色以及對學(xué)生的各種能力要求。并通過教研活動與同行切磋，使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)年，為適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革形勢，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到教育教學(xué)行為中去，通過課堂教學(xué)實踐，進(jìn)行自我反思，勤于總結(jié)，撰寫教學(xué)論文。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，在近幾年中，本人無論在個人業(yè)務(wù)方面還是在學(xué)生管理方面，都有較大進(jìn)步和收獲，不管是教學(xué)過程、教學(xué)評價、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績，還是學(xué)生和家長的反應(yīng)，自己都是勝任的，是當(dāng)之無愧的。當(dāng)然也有許多不盡如人意之處，希望在今后的教育教學(xué)實踐中發(fā)揚長處，改進(jìn)不足，取得更大進(jìn)步。

招聘人員年度工作總結(jié)篇十一

時間匆匆而過，回顧半年來的工作，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級教研活動和繼續(xù)教育。閑暇之時，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識，而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮。

下面簡述一下本人半年來的具體工作：

緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課，我認(rèn)真做好下面的一系列工作：

（1）課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此，我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和純知識材料等等。

②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動中來。另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識。讓所有的學(xué)生都動起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因為我很清楚，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發(fā)生變化的，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識閱讀習(xí)慣，顯然與教師高效，靈動，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。

（2）課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。

①教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>