時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二備戰(zhàn)高考計劃篇1

本學(xué)期是高中三年的'最后一個學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，針對本屆學(xué)情，制訂本計劃。

二、本期工作重點：

1、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會考綱，扎實開展考綱研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。

2、每周認真組織集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。

3、加強練習(xí)的批閱和評講，提高學(xué)生解題能力。

三、二輪復(fù)習(xí)進度安排

本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復(fù)習(xí)的時間比較緊，只有一個月多的復(fù)習(xí)時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容多，任務(wù)緊。具體教學(xué)進度計劃如下：

起止日期教學(xué)內(nèi)容安排

14月1日----4月7日專題一：地圖

專題二：等值線

專題三：宇宙環(huán)境

2、4月8日--4月15日專題四：大氣環(huán)境

專題五：陸地和海洋

專題六：自然資源和自然災(zāi)害

3、4月16日-----4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

專題八：人類的居住地——聚落

專題九：人類活動的地域聯(lián)系

專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

4、4月24日--5月1日專題十一：人口與環(huán)境

專題十二：文化景觀與旅游活動

專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理)

5、5月2日----5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā)

專題十五：熱點問題

6、5月7日-----5月31日查漏補缺，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo)

四、工作措施

1、加強集體備課。在備課組活動中，認真研究高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。

2、夯實基礎(chǔ)，推進備考復(fù)習(xí)。備課根據(jù)考綱要求，認真進行備考的二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學(xué)，為能力打下了良好的基礎(chǔ)。

3、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，應(yīng)該課課有練習(xí)，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。

4、做好尖子生和后進生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，精心組織。

5、加強備考研究。認真學(xué)習(xí)“考試說明”，研究近年高考試題，精心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，密切關(guān)注高考動向。

五、教學(xué)中應(yīng)注重高考備考的基本方法的指導(dǎo)

鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導(dǎo)思想，在備考過程中我們將采取以下對策：

1、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2、落實“雙基”，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識，主干、核心知識。所以，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學(xué)中去。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時，能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題，并能以知識為載體，以能力為中心，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此，重視課本，落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。

3、立足本學(xué)科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心，以能力立意為突破口，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題，關(guān)注我國國情，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合。

4、變“知識立意”為“能力立意”，強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng)。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來。到了高三，進行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進一步的深刻理解，靈活應(yīng)用。同時注重訓(xùn)練、注重實效。

總之，復(fù)習(xí)要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區(qū)分度，能夠檢測出學(xué)生的真實水平，又能提高學(xué)的學(xué)習(xí)成績，從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在高考中考出理想的成績，上個理想的大學(xué)。

高二備戰(zhàn)高考計劃篇2

今天我為大家重點講解的是英語學(xué)科在寒假應(yīng)該如何科學(xué)備考，高效復(fù)習(xí)。

在高考改革這個大環(huán)境下，英語變得越來越容易，從20__年和20__年兩年的英語試卷難度來看，英語考到__0分已經(jīng)不是遙不可及的夢想。每一個階段學(xué)生都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達成這個目標(biāo)才可以進行下一步的學(xué)習(xí)。

以我的學(xué)生為例，在暑假時他們跟著我打好基礎(chǔ)，目標(biāo)就是將高考最高頻的1000個單詞背下來，這些高頻詞都是在近年高考完形閱讀中出現(xiàn)過10—34次的詞匯，只有在暑假時將單詞基礎(chǔ)打好才能繼續(xù)進行秋季的強化；秋季我們的孩子開始進行分項強化，通過大量的分類題集訓(xùn)練來使他們形成做題的邏輯，學(xué)會做題的方法；經(jīng)過了上半年的一輪復(fù)習(xí)，從暑假到秋季，我們已經(jīng)完成了給學(xué)生的知識儲備，所以寒假我們要做的就是實現(xiàn)學(xué)生從知識到能力的轉(zhuǎn)變。這和我之前說過的高一需要重視基礎(chǔ)，高二開始要鍛煉邏輯思維是一個道理，只有在有了扎實的基礎(chǔ)知識后我們才能有效的進行能力上的鍛煉，思維上的提升。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我對我學(xué)生的要求是在一輪復(fù)習(xí)時掌握所有的高頻核心詞，并且能熟練應(yīng)用；分項訓(xùn)練大量的題，這樣我們才能開始高效的進行下一輪復(fù)習(xí)。寒假我們的重點應(yīng)該是幫助孩子進行從知識到能力的提高和轉(zhuǎn)變，而他們此時最需要的能力就是邏輯思維能力，代入到我們英語學(xué)科就是進行作文訓(xùn)練。此時沒有知識儲備的孩子他們的弱勢就很明顯了，作文上他們的語詞會非常的幼稚，如果有學(xué)生表示作文跟不上，那他最大的問題就是基礎(chǔ)知識不過關(guān)，此時應(yīng)該讓他在聽課的同時每天回家鞏固高頻核心詞。同時，一路跟下來的很多學(xué)生基礎(chǔ)都已經(jīng)打的差不多，沒有太大的區(qū)分度，這個時候他們的短板就是作文，所以在寒假，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點就是作文，學(xué)習(xí)一些作文的寫作思路和高分句型；而眾所周知作文是最難提分的一個版塊，所以寒假必須在作文上狠下功夫，而我們寒假要做的就是讓學(xué)生大量的訓(xùn)練作文，從單詞到整體的一個提升。告訴他們哪些詞是高分詞，如何組成一個高分的句子，最后通過怎樣的邏輯把這些句子組成一篇高分作文。到春季時只要再通過套卷練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生對時間的把控，找到高考時的感覺，學(xué)生在最后高考時就不會覺得窘迫了。所以不能因為英語變?nèi)菀拙秃鲆曀?，而?yīng)該因為它容易了去重視它，將它變成自己的強項，變成提分的科目。因此我對每個我高考班上的孩子的要求就是向著英語__分努力。

按照今年高考北大的錄取分數(shù)線來分析，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分，按照分數(shù)比例1：1：1：2來平均分配每科的分數(shù)，英語、語文、數(shù)學(xué)這幾科只能扣__分，也就是至少要考到__6分，但是語文想要考到__6卻是很難的，因為語文是一個要求深厚積累的學(xué)科，所以語文不能達到的分數(shù)必須要靠英語來提高，英語通過這一年的學(xué)習(xí)是非常有可能達到__0分的。那么寒假時英語就應(yīng)該被重視。

英語是有一些學(xué)習(xí)方法的，下面我就來為大家介紹一些在復(fù)習(xí)時可以更加高效的學(xué)習(xí)方法。首先是單詞，我個人非常推崇的一種方式就是通過篩選來背單詞。高三的很多孩子都在背單詞，但是復(fù)習(xí)卻不及時，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，他們很快就會遺忘這些單詞。而篩選法就會很好的幫助他們解決這個問題，每天他們都需要對前三天所背的單詞進行一次篩選，讓家長幫助念英文來反應(yīng)中文，將已經(jīng)會的單詞刪掉，再次寫一遍不會的單詞，在之后三天的復(fù)習(xí)中加上這些不會的單詞，通過一遍遍的篩選來背完所有單詞。而且這樣的方法會使孩子覺得單詞越背越少，有一種學(xué)習(xí)英語的成就感。完形則是需要訓(xùn)練做完形的邏輯，比如我現(xiàn)在在班上訓(xùn)練我的學(xué)生時，都會先給他們只印出帶有挖空的文章，讓他們自己讀文章，憑感覺將要填什么詞寫進去。這樣每一次做題時他們都將自己代入情境中，經(jīng)過幾次訓(xùn)練就會有做完形的感覺。并且掌握完形所有高頻詞也是必需的，許多學(xué)生可以填出正確的意思卻選不對詞，這就是基礎(chǔ)上的問題了。談及高三一年如何提高英語的學(xué)習(xí)效率，首先是要擴大單詞量，其次是進行題目的拆分，而不是一味的對答案。當(dāng)懂得一類題是如何考的后，解這類題就會輕而易舉了。這就大大的提升了復(fù)習(xí)的效率。

寒假時同學(xué)們應(yīng)該給自己定出一個合理的復(fù)習(xí)計劃，我在期中說明會時曾經(jīng)跟同學(xué)們講過一個清華附中的復(fù)習(xí)方法。每天專注的復(fù)習(xí)兩個學(xué)科，很多學(xué)生反應(yīng)在平時學(xué)校作業(yè)留的太多，自己無法實施，但是到了寒假這就不再是理由。學(xué)生在寒假應(yīng)該拿出最大塊的時間來復(fù)習(xí)自己的弱勢學(xué)科，然后給自己規(guī)劃拿出哪幾天來強化自己的優(yōu)勢學(xué)科。寒假是進行鞏固提高的最好機會，學(xué)生必須要抓住這個機會才能讓自己在接下來的二輪復(fù)習(xí)中趕上別的同學(xué)或者處于不敗之地。從現(xiàn)在開始每一天都不能再被荒廢，所以制定出一個合理的計劃也就顯得尤為重要。有心的同學(xué)應(yīng)該每周日時都拿出一些時間給自己定出下一周要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。將內(nèi)容分為必須做到和可以靈活掌握的，必須做到的就要分配到每一天來做，靈活掌握的就可以用來調(diào)整一些突然要做的事情。一個有計劃的學(xué)生他才會知道自己該如何做。否則接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生還是會一頭霧水，不知所措。

各位，我們已經(jīng)經(jīng)過了半年的一輪復(fù)習(xí)，接下來的半年我們要更好的進行能力上的訓(xùn)練，使學(xué)生可以在二輪復(fù)習(xí)中有目標(biāo)，有動力！我們共同努力，使學(xué)生能在高考時取得更好的成績！

高二備戰(zhàn)高考計劃篇3

高考英語復(fù)習(xí)計劃

隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲，同學(xué)們迎來了一個悠長的假期---寒假。那么，如何充實而快樂地過好每一天一定是大家非常關(guān)心的問題。下面就英語的復(fù)習(xí)給大家一些建議?？偟膩碚f，我們要做到：

一、 每天都要學(xué)英語

語言和其他學(xué)科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進行。

二、 找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓(xùn)練

在此之前，同學(xué)們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓(xùn)練。

三、 借助老師的力量，梳理知識

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學(xué)，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語課將針對上學(xué)期知識的重難點，為學(xué)生做詳盡的復(fù)習(xí)。在課堂上，既能夠聽到老師精辟的講解，又可以借助對話框，音頻，視頻等實現(xiàn)時時互動。建議大家聽課前先結(jié)合講課內(nèi)容做一個小小的熱身訓(xùn)練，這樣就能更好地提高課堂效率。

四、 多渠道接觸英語，體會語言的魅力

語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

高二備戰(zhàn)高考計劃篇4

20__屆高考備考周期，高考是持久戰(zhàn)役，要做好全年規(guī)劃，循序漸進才能完勝高考，那么考生在進行全年規(guī)劃時，落實到具體細節(jié)容易出哪些問題?

制定目標(biāo)：復(fù)習(xí)有目標(biāo)，分數(shù)有目標(biāo)，自招有目標(biāo)，大學(xué)有目標(biāo)!選好目標(biāo)院校，找準(zhǔn)分數(shù)差距，決定是否自主招生，制定復(fù)習(xí)計劃，不能有“我先學(xué)著，等到明年四五月份看看學(xué)成什么樣再決定報什么學(xué)?！保@樣的心態(tài)是很難在分數(shù)上有所突破的。

追分計劃：制定高考目標(biāo)分數(shù)，然后具體分解到每科多少分，我的哪個科目較強，可以多分攤一點分數(shù)?我現(xiàn)有成績和這個目標(biāo)差多少?這個差額分攤到各科，我每一科應(yīng)該進步多少分?這些分數(shù)應(yīng)該落實在哪個知識模塊?哪個題型?我哪一科還有較大的進步空間?應(yīng)該給每科分配多少時間?有了這樣的一番思索，這個目標(biāo)才有了一步步去實現(xiàn)的可操作性。除了以學(xué)科、知識點去分解目標(biāo)外，同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標(biāo)，比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。

總結(jié)和歸納：做題數(shù)量不是衡量學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)，總結(jié)和歸納知識的時間要占到全部復(fù)習(xí)時間的三成。

做題的目的：發(fā)現(xiàn)漏洞——知識點網(wǎng)絡(luò)形成——解題方法儲備——強化弱項。一定要舉一反三，通過一道題找準(zhǔn)一類題的解題方法和規(guī)律。

一輪復(fù)習(xí)：全面鋪開知識——建立完整的知識體系——總結(jié)知識點與知識點之間的聯(lián)系與綜合——對于知識點在整個“知識樹”中所處的位置有明確的認識。

對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來說，一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)的機會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的，有一些知識點已經(jīng)遺忘的，一定要趁次機會把它弄懂或重新落實，否則將會對后續(xù)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響。

對于中檔學(xué)生來說，一輪復(fù)習(xí)是重新驗證自己過往兩年學(xué)習(xí)狀況的機會，也是查缺補漏的關(guān)鍵階段。同時，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎(chǔ)，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。

對于相對較為優(yōu)秀的學(xué)生來說，要有自己獨到的復(fù)習(xí)計劃。在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向。比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。

高二備戰(zhàn)高考計劃篇5

一、時間安排：

1、第一階段為重點知識的強化與鞏固階段，時間為3月1日-3月27日。

2、第二階段是對于綜合題型的解題方法與解題能力的訓(xùn)練，時間為3月28日-4月16日。

二、內(nèi)容側(cè)重點安排：

根據(jù)高考對知識點的考察我們可以歸類為七大模塊，并且針對每一個模塊，新東方一對一胡凱麗老師為同學(xué)們一一詳解：

專題一：函數(shù)與不等式，以函數(shù)為主線，不等式和函數(shù)綜合題型是考點

函數(shù)的性質(zhì)：著重掌握函數(shù)的單調(diào)性，奇偶性，周期性，對稱性。這些性質(zhì)通常會綜合起來一起考察，并且有時會考察具體函數(shù)的這些性質(zhì)，有時會考察抽象函數(shù)的這些性質(zhì)。

一元二次函數(shù)：一元二次函數(shù)是貫穿中學(xué)階段的一大函數(shù)，初中階段主要對它的一些基礎(chǔ)性質(zhì)進行了了解，高中階段更多的是將它與導(dǎo)數(shù)進行銜接，根據(jù)拋物線的開口方向，與x軸的交點位置，進而討論與定義域在x軸上的擺放順序，這樣可以判斷導(dǎo)數(shù)的正負，最終達到求出單調(diào)區(qū)間的目的，求出極值及最值。

不等式：這一類問題常常出現(xiàn)在恒成立，或存在性問題中，其實質(zhì)是求函數(shù)的最值。當(dāng)然關(guān)于不等式的解法，均值不等式，這些不等式的基礎(chǔ)知識點需掌握，還有一類較難的綜合性問題為不等式與數(shù)列的結(jié)合問題，掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的。

專題二：數(shù)列。以等差等比數(shù)列為載體，考察等差等比數(shù)列的通項公式，求和公式，通項公式和求和公式的關(guān)系，求通項公式的幾種常用方法，求前n項和的幾種常用方法，這些知識點需要掌握。

專題三：三角函數(shù)，平面向量，解三角形。三角函數(shù)是每年必考的知識點，難度較小，選擇，填空，解答題中都有涉及，有時候考察三角函數(shù)的公式之間的互相轉(zhuǎn)化，進而求單調(diào)區(qū)間或值域;有時候考察三角函數(shù)與解三角形，向量的綜合性問題，當(dāng)然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得實現(xiàn)數(shù)與形的轉(zhuǎn)化，是一個很重要的知識銜接點，它還可以和數(shù)學(xué)的一大難點解析幾何整合。

專題四：立體幾何。立體幾何中，三視圖是每年必考點，主要出現(xiàn)在選擇，填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標(biāo)系，通過向量這一手段求空間距離，線面角，二面角等。

另外，需要掌握棱錐，棱柱的性質(zhì)，在棱錐中，著重掌握三棱錐，四棱錐，棱柱中，應(yīng)該掌握三棱柱，長方體?？臻g直線與平面的位置關(guān)系應(yīng)以證明垂直為重點，當(dāng)然?？疾斓姆椒殚g接證明。

專題五：解析幾何。直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，動點軌跡的探討，求定值，定點，最值這些為近年來考的熱點問題。解析幾何是考生所公認的難點，它的難點不是對題目無思路，不是不知道如何化解所給已知條件，難點在于如何巧妙地已知條件，如何巧妙地將復(fù)雜的運算量進行化簡。當(dāng)然這里邊包含了一些常用方法，常用技巧，需要學(xué)生去記憶，體會。

專題六：概率統(tǒng)計，算法，復(fù)數(shù)。算發(fā)與復(fù)數(shù)一般會出現(xiàn)在選擇題中，難度較小，概率與統(tǒng)計問題著重考察學(xué)生的閱讀能力和獲取信息的能力，與實際生活關(guān)系密切，學(xué)生需學(xué)會能有效得提取信息，翻譯信息。做到這一點時，題目也就不攻自破了。

專題七：極坐標(biāo)與參數(shù)方程，幾何證明。這部分所考察的題目比較簡單，主要出現(xiàn)在選擇，填空題中，學(xué)生需要熟記公式。

以上就是北京新東方中小學(xué)一對一胡凱麗老師為同學(xué)們列舉的二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的?？贾R點。

三、考試技能的培養(yǎng)：

二輪復(fù)習(xí)中需要訓(xùn)練的一個非常重要的技能：解題速度。高考不僅是對數(shù)學(xué)知識的考察，而且還是對學(xué)生綜合能力的考察，綜合能力中解題速度能力尤為重要，學(xué)生應(yīng)進行嚴(yán)格限時訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)做規(guī)定的題量，有意識地訓(xùn)練，在保證題目正確率的前提下，提升做題速度，從而在高考中取勝。