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扛起肩上的責(zé)任的議論文800字 扛起肩上的責(zé)任范文四篇

格式:DOC 上傳日期:2022-04-24 18:42:52
扛起肩上的責(zé)任的議論文800字 扛起肩上的責(zé)任范文四篇
時(shí)間:2022-04-24 18:42:52     小編:HLL

什么是責(zé)任?誰(shuí)也無(wú)法給它下定一個(gè)準(zhǔn)確的答案,因?yàn)樗刑嗵嗟暮饬?。但是,?zé)任在我心中的理解十分簡(jiǎn)單,那就是:可以承擔(dān),富有愛(ài)心,更自覺(jué)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于肩上的責(zé)任的議論文800字,方便大家學(xué)習(xí)。

扛起肩上的責(zé)任的議論文1

每年每月每日,成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。

在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門(mén)在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。

對(duì)自己付責(zé),也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故,發(fā)生的原因種種,可說(shuō)來(lái)說(shuō)去,這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?如果汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張制度辦事,那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?

責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。古希臘人說(shuō),人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé),那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。

讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)?zāi)前?

扛起肩上的責(zé)任的議論文2

我的同桌叫小靜,是個(gè)善良單純的孩子。她活潑開(kāi)朗,就是不善于表達(dá),在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始時(shí),我就坐在小靜的右側(cè),并接收到了老師交給我的一個(gè)任務(wù):幫助一下小靜。

從那時(shí)起到現(xiàn)在,我一直在幫助小靜,所以我倆成為了一對(duì)要好的朋友。就是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不太好,她試著跟每個(gè)人玩,但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩,她愿意跟我玩。當(dāng)時(shí),我還有同情她的心理,但到了現(xiàn)在,她居然能夠獨(dú)立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來(lái)源于一次委屈的哭,她認(rèn)為自己做什么事都做不好,是個(gè)“笨蛋”,她傷心地哭了。我主動(dòng)去安慰她:“你的歲數(shù)比我們都大,你哭了,我們自然也哭;你有失誤,我們也會(huì)有失誤,或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的,人無(wú)完人!現(xiàn)在,你應(yīng)該發(fā)揮你的特長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長(zhǎng)是美術(shù),也不比別人畫(huà)的好,但是只要你堅(jiān)持下去,總有一天你會(huì)成功,凡事皆有可能成功,如果你不去試,肯定成功不了!”往后,在她有困難時(shí),我總說(shuō):“你其實(shí)創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下,小靜的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了!

“工夫不負(fù)有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了,數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達(dá)成了,我的責(zé)任也盡到了,不過(guò)老師交給我的任務(wù)是“永久”的??晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)單的“謝謝!”雖然很傷感,但是我也綽足的。

責(zé)任,說(shuō)它是任務(wù),不是有一“任”字嗎?不是,我理解它是心里的一種想法和做法,是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的!

扛起肩上的責(zé)任的議論文3

初二剛開(kāi)學(xué),班上熱熱鬧鬧的,同學(xué)們都在參加競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)?;顫婇_(kāi)朗的我,初一時(shí)和男生相處不錯(cuò),加上女生的鼎力相助,這樣,有一定選民基礎(chǔ)的我,順理成章地當(dāng)上了本班的一班之長(zhǎng)。

為了突出自己與以往班長(zhǎng)們的不同之處,我開(kāi)始用自己的方式來(lái)管理班級(jí)。經(jīng)常組織各種課外活動(dòng),以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;同學(xué)們遇到難題時(shí),我讓他們分組討論,再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒,讓老師講解,大掃除時(shí),也一改往日那種不管三七二十一,大家一起上的做法,按每位同學(xué)的自身?xiàng)l件分組,有秩序地打掃教室;我還經(jīng)常往返于同學(xué)和老師之間,把同學(xué)們對(duì)老師提出的種種建議反饋到老師那兒,做聯(lián)結(jié)老師和同學(xué)的“紐帶”……

但是,我的這種做法似乎并沒(méi)有博得班里一些同學(xué)的理解,不久,他們就說(shuō)我愛(ài)管閑事,好出風(fēng)頭。我木然了,“這是我的責(zé)任呀!”雖然在同學(xué)們面前這么說(shuō),回去我還是將自己就檢討了一翻。

深刻的反省使我覺(jué)悟:我太過(guò)于以自我為中心了,“這是我的責(zé)任!”說(shuō)這話(huà)時(shí),也是認(rèn)為班上的事就是我班長(zhǎng)一人的責(zé)任,別的同學(xué)說(shuō)的算什么!我終于明白了……

此后,我給自己的工作日志上又補(bǔ)了一項(xiàng):多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。我經(jīng)常沒(méi)隔一段時(shí)間,就分發(fā)給同學(xué)們一份意見(jiàn)和調(diào)查表,調(diào)查同學(xué)們對(duì)我工作的一些建設(shè)和期望。班里常響起的“這是我的責(zé)任“這句話(huà),也成了我上進(jìn)的動(dòng)力和提醒自己的警句。

現(xiàn)在,我看著自己為班級(jí)所做出的一切后獲得成績(jī)時(shí),我知道,這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。再次面對(duì)同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí),我還是說(shuō):“這是我的責(zé)任。”

扛起肩上的責(zé)任的議論文4

從小媽媽就告訴我,這世上有種東西叫“責(zé)任”,責(zé)任是從心里真誠(chéng)的付出、責(zé)任就是愛(ài)、責(zé)任就是幫助、責(zé)任就是人與人之間勾通的橋梁。責(zé)任是每個(gè)人都不可缺少的。正如丘吉爾所說(shuō)∶“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”

一天放學(xué)的時(shí)候,天陰沉沉的,眼看就快要下雨,我在校門(mén)口焦急的等著爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)上,老天爺變臉,下起了傾盆大雨,爸爸連忙把自己的外套脫給我穿,雨水很快把他的身上全部淋濕,看著爸爸哆嗦的背影,我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好爸爸,這是父母對(duì)子女的責(zé)任,是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責(zé)任。

每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅(jiān)持不懈的維持交通秩序,警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨,都堅(jiān)持在我們校門(mén)口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序,更是在維持社會(huì)秩序。是對(duì)祖國(guó)的花朵負(fù)責(zé),對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。

上個(gè)月,我因調(diào)皮,在騎自行車(chē)的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級(jí),正是學(xué)習(xí)緊張時(shí)期,所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的我,感受到了我們班主任陳老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校,每當(dāng)我進(jìn)教室時(shí),陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因?yàn)橹形缥以趯W(xué)校吃飯,陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到,所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來(lái)保護(hù)我,并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛,我弓著腰趴在桌上,正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣,嚴(yán)厲的她沒(méi)有責(zé)備我,放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室,幫我補(bǔ)上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內(nèi)容??粗蠋熌悄樕系募?xì)小皺紋,我的眼中噙著淚花。他們是對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé),為了國(guó)家的棟梁,他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。

俗話(huà)說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)”。人人都需擁有奉獻(xiàn)精神。有愛(ài)心、就有任務(wù)。有信念、就有使命。我會(huì)在責(zé)任區(qū)慢慢地長(zhǎng)大,我會(huì)攜帶責(zé)任感,把責(zé)任傳播到世界各個(gè)角落。

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