每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

描寫(xiě)菊花的段落 描寫(xiě)菊花的古詩(shī)10首篇一

在中國(guó)的春節(jié)里，菊花特別是白色和黃色的菊花代表了對(duì)逝去的親人的思念和牽掛。人們通常會(huì)把黃色或白色的菊花放在逝者的墳前。所以中國(guó)傳統(tǒng)的文化認(rèn)為，春節(jié)把菊花放在家里是不吉利的。當(dāng)然也不能在生日的時(shí)候送菊花或歌頌菊花了。對(duì)后一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

記得我四五歲的時(shí)候，喜歡上了周杰倫的歌。學(xué)了一首《菊花臺(tái)》，想在媽媽生日的時(shí)候唱給她聽(tīng)，結(jié)果，我被哥哥罵了，之后好久我都沒(méi)敢提“菊花”兩個(gè)字。

但在越南的新年里，菊花，特別是黃色菊花是代表歡迎。越南人民毫不忌諱黃色的菊花，他們把黃色的菊花放在家門(mén)口，房間里，還會(huì)放在酒店大堂里……

這次寒假，我們就來(lái)到了越南的芽莊，到了酒店我們都驚呆了。酒店的'大堂里，一路上都有黃色的菊花！我從未這樣近距離觀察過(guò)菊花。那細(xì)細(xì)的花瓣，一層層展開(kāi)，圍繞著花心，就像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小公主一樣。

我想菊花并不是不美，中國(guó)人之所以把菊花放在逝者墳前，不但是表示對(duì)逝者的思念，應(yīng)該也是想讓另一個(gè)世界的親人賞一賞這美麗動(dòng)人的花朵吧。而越南人民用金黃色的菊花來(lái)表達(dá)對(duì)客人的歡迎，也應(yīng)該有他們特殊的祝福吧。

在春節(jié)里五顏六色的菊花混合在一起：黃的、白的、紅的、粉的、綠的……像雨后天邊的彩虹，更像一封封寫(xiě)滿(mǎn)追憶與問(wèn)候的信，傳遞著對(duì)親人的思念，對(duì)客人的歡迎……

描寫(xiě)菊花的段落 描寫(xiě)菊花的古詩(shī)10首篇二

院子里的菊花正在欣然怒放，好像在跟誰(shuí)比賽似的。我來(lái)到院子里，站在菊花旁邊，認(rèn)認(rèn)真真觀賞著那欣然怒放的可愛(ài)菊花。

菊花的形狀各種各樣，千奇百態(tài)。有的菊花是全張開(kāi)的，像一個(gè)又圓又大的皮球；有的把口緊緊地閉著，仿佛一個(gè)十分害羞的小姑娘不敢露臉；有的還沒(méi)有完全開(kāi)，只張開(kāi)六七片花瓣。顏色也豐富，有的從金黃色逐漸變淡，變成淡黃色；有的從淡黃色逐漸變成奶白色的；這些顏色好像會(huì)流動(dòng)，像顏色的河流，前面的顏色流到了后面，在花瓣的尖上都是淡淡的。

剛下過(guò)雨，菊上有幾滴晶瑩剔透的水珠，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。幾只金黃肥胖的蜜蜂在花朵上調(diào)皮地跳躍，多彩的蝴蝶在花叢間嬉戲。開(kāi)始，一切都很平靜，過(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花就在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，那幾顆晶瑩水珠也紛紛落下。

菊花有一種淡淡的清香，要是不仔細(xì)聞是聞不到的，那香味會(huì)先入你的鼻，再流進(jìn)你的心。菊花的葉子嫩綠嫩綠的，上面帶有小小的刺，像一把鋒利的小鋸子。

菊花還有一個(gè)用途，那就是用菊花來(lái)泡茶。用菊花泡出來(lái)的茶不但非常非常好喝，還可以使你神清氣爽，讓你充滿(mǎn)活力，一點(diǎn)都不感到累。

秋天的菊，樸素優(yōu)雅，淡淡地開(kāi)著，毫無(wú)張揚(yáng)，卻開(kāi)出一秋的熱鬧。

描寫(xiě)菊花的段落 描寫(xiě)菊花的古詩(shī)10首篇三

今天，王老師來(lái)上課時(shí)，露出了一種神秘的笑容，這讓我很疑惑。

她帶來(lái)了一個(gè)小口袋，讓我們猜一猜里面是什么。我們始終沒(méi)有猜到。王老師拿出它時(shí)，我們恍然大悟，原來(lái)是個(gè)桔子呀！

王老師滿(mǎn)面笑容地剝開(kāi)了這個(gè)金黃金黃的小桔子。王老師剝桔子可真有一套喲！她剝的桔子完好無(wú)損，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒瑕疵，而且王老師剝好的桔子像一朵美麗的菊花，開(kāi)放在她的手心。

那桔子香極了。這味兒飄到了我的鼻子里，饞得我口水直流，迫不及待地想一口吞下它。

王老師拿著那香氣迷人的桔子，說(shuō)：“只要表現(xiàn)好，就能吃到桔子！”說(shuō)著，給了丁莫言一瓣兒，我羨慕極了。這時(shí)，我的雙眼不知怎么，好像貼在了王老師身上，盯著她的一舉一動(dòng)。

誰(shuí)知，王老師向我走來(lái)，塞給我了一小瓣，我的嘴里頓時(shí)彌漫著香和甜，感到了前所未有的幸福。

王老師又給了幾名同學(xué)，讓我印象最深的是“給”戴杰瑞時(shí)：王老師走向了他，他欣喜若狂，像個(gè)要領(lǐng)獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，可正當(dāng)他張開(kāi)那“血盆大口”，想吃掉那瓣桔子時(shí)，王老師猛地縮回了手。想不到啊想不到，平日嚴(yán)格的她，居然也有這么幽默的時(shí)候，要是天天都這樣，那就再好不過(guò)了。讓我們把目光轉(zhuǎn)向戴杰瑞。他呆在那里，宛如一個(gè)石頭人，笑臉已僵住，逗得大家哈哈大笑。

平時(shí)不愛(ài)吃桔子的我，今天竟然如此地想吃。看來(lái)，老師的桔子，真是與眾不同??！