在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

聲音篇一

當(dāng)我們逐漸適應(yīng)，這個(gè)光怪陸離的世界，是否還能守住心中的一片凈土，去傾聽，葉落的聲音。

——題記

夜?jié)u漸爬上對(duì)面的房頂，入目處皆是一片漆黑，一彎皓月鑲嵌在其中，幾點(diǎn)星子點(diǎn)綴著空蕩的夜。一眼望去，燈火闌珊，雜亂的聲音充斥著雙耳。腳下落葉繽紛，所過之處皆是一陣悉悉索索。

聽到這聲音的我，停止了談笑風(fēng)生，陷入了沉思——葉子是何時(shí)變了顏色的？五日前？三日前？亦或是每天都有著細(xì)微變化？還記得夏時(shí)那生機(jī)勃勃的一抹綠，充滿活力，高聲宣布著它們的存在。不知何時(shí)，它們換下了綠裝，默默地披上金黃色，無聲地飄落下，埋葬他們的一生。

或許，它們?cè)陲h落前，曾發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，那聲音太小了，太小了……以至于我們忽略了那細(xì)微的.聲音，那宣布著他們離去的聲音——綿長(zhǎng)而不甘，細(xì)碎的絮語(yǔ)，似是在訴說它的悲哀。

我從不曾感嘆花謝，因?yàn)橛匈澝浪娜?；我不曾遺情雁鳴，因?yàn)橛懈袘阉娜恕瓍s獨(dú)垂憐于它。

“劇終……”

彌漫在城市的喧囂中，漸漸散去。

聲音篇二

我與父母走在一條并不是太陌生的小路上，路邊房屋破爛不堪，都是殘桓斷壁，有的房屋上寫著鮮紅的“拆”字，仿佛深深映在墻面上，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上也沒有什么感覺，難得的微風(fēng)，反而讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，拐過一道彎曲的小道，眼界開闊了。我也看到了我恩師的故居。

一走入“甘家大院”，聽見了吵鬧的人群，這也像我的心緒一樣不寧，順著平坦的大道，我進(jìn)入了大院。大院的建筑風(fēng)格正是那古老，具有中國(guó)特色、古色古香的風(fēng)格。我們又聽見了唱戲的聲音，步入“茶館”聽了一曲。又走出了茶館，請(qǐng)了一位向?qū)?，跟著她進(jìn)入了一間又一間的展館，終于到了甘家家旅介紹的部分，也有幸看到了甘老師的父親甘濤。

來到了民俗館，看到了剪紙老藝人的微微顫抖的手與那花白的頭發(fā)，我又想起了甘老師走前在病床前和我最后一面時(shí)那顫抖著的手和那深深的眼眶。她好像變了一個(gè)人一樣，身體很削瘦，頭上掛著營(yíng)養(yǎng)液。走前又聽見了戲臺(tái)里唱戲的聲音，我想，甘老師在丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候也在這兒聽著優(yōu)美的戲曲吧！我也不知道我如何聽到那噩耗的。我只記得我坐在車?yán)?，汽車飛馳著，父親突然擠出了幾個(gè)字：“甘老師去了！”我心里也沉了一下，又感到一些透明的液體在眼中打轉(zhuǎn)。一路上誰(shuí)也沒說一句話。

我又開始觀察那棵桂花樹，耳邊又回蕩起了甘老師在我拉琴時(shí)所說的話：“認(rèn)真、嚴(yán)肅、仔細(xì)這是拉琴的最重要的，也要用心！”“該走了?！蹦赣H說道。但他還是在對(duì)我說上一些囑咐的話，哪一首曲子要加強(qiáng)練習(xí)，哪里還有錯(cuò)誤，還要再改正。緊接著又是他的一段急促的咳嗽，我們只好說：“不打擾了，我們走了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走出了病房?！案世蠋熞欢芡^去的?！眿寢屨f道，這就是我見到老師的最后一面。

聲音篇三

據(jù)河北省教育廳統(tǒng)計(jì)，截至2010年，河北已經(jīng)實(shí)現(xiàn)每個(gè)30萬(wàn)以上人口縣（市）建有一所特殊教育學(xué)校的目標(biāo)。河北省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)劉殿波介紹，目前河北省有159所特殊教育學(xué)校，縣級(jí)主要完成義務(wù)教育；每個(gè)設(shè)區(qū)市有一所綜合性特教學(xué)校，發(fā)展高中教育。在教學(xué)實(shí)踐中，繪本閱讀越來越受到孩子們的歡迎和老師們的肯定。劉殿波和幾個(gè)志同道合的朋友成立了一個(gè)繪本閱讀愛好者小組，自發(fā)在業(yè)余研究?jī)和喿x，為學(xué)校提供關(guān)于閱讀的想法和建議。2014年，石家莊市專門為特殊學(xué)校配備了繪本，生均5本以上；2014年后，各個(gè)特殊學(xué)校自己拿出經(jīng)費(fèi)專門配備，比如，石家莊市鹿泉區(qū)特殊教育學(xué)校有2500冊(cè)繪本，并配備了專門的繪本教室。

“先壓住右邊的線，將線頭從左邊穿出來，再用大拇指固定位置……”

近日，武昌工學(xué)院二教503教室內(nèi)鴉雀無聲。該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育1401班27名學(xué)生都拿著紅繩聚精會(huì)神地編著中國(guó)結(jié)。原來，這是該專業(yè)新開的一門必修課——中華傳統(tǒng)才藝課。據(jù)悉，此次該專業(yè)開設(shè)的中華傳統(tǒng)才藝由中國(guó)結(jié)和中國(guó)畫兩部分組成，每部分課程各占8個(gè)課時(shí)，學(xué)分總計(jì)為2分。該院黨總支副書記周慧敏表示，希望學(xué)生能從學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)才藝課中體會(huì)到中國(guó)文化的魅力，做中國(guó)文化的傳承人。

相關(guān)熱詞搜索：;

聲音篇四

你留意過那柔軟的草地，鮮艷的花朵，涼爽的微風(fēng)嗎？自然界的景物都張著嘴和我們說話呢！

陽(yáng)光明媚的春天里，河水在“嘩啦、嘩啦”地流著，蜜蜂在花叢中采蜜，還“嗡嗡”地直叫呢！下了一場(chǎng)春雨，植物正在“咕嚕、咕?！钡睾戎兀?/p>

烈日炎炎的夏天里，青蛙在碧綠的荷葉上“呱呱”地唱歌，小朋友在游泳池里“撲通、撲通”地游泳，蚊子還會(huì)“嗡嗡”地叫呢！

秋高氣爽的秋天里，秋風(fēng)“呼呼”地吹著，樹葉落到地上，人們走上去會(huì)發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，還經(jīng)常會(huì)聽到農(nóng)民伯伯“哈哈”的笑聲。

寒冷的冬天里，北風(fēng)“呼呼”地吹著，漫天的鵝毛大雪給大地鋪上了一層雪白的棉被，人們走在上面發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，調(diào)皮的小朋友們打著雪仗、堆著雪人發(fā)出“嘻嘻哈哈”的笑聲。

只要你融入大自然，細(xì)心地傾聽，一定會(huì)聽到豐富美妙的聲音。

聲音篇五

大自然有許多聲音，每種聲音都各具特色，每一種聲音配上其它聲音都顯得更加悅耳。

雨不知何時(shí)來了，調(diào)皮的雨寶寶們掙脫了云媽媽的懷抱，一個(gè)個(gè)從天空降落到地面上，落在草地里發(fā)出輕微的沙沙聲，打在地上發(fā)出啪啪聲，而我最喜歡趴在窗口聽，雨輕輕打在樹干上發(fā)出的咚咚聲，這聲音好像媽媽回家的敲門聲那么悅耳。

雨漸漸變大，雨點(diǎn)也大了，敲在窗戶上發(fā)出當(dāng)當(dāng)聲，那氣勢(shì)仿佛要把窗戶敲碎才好。

這時(shí)風(fēng)也來湊熱鬧了，它把地上的落葉卷起來扔向空中，落葉如蝴蝶般緩緩飛落并發(fā)出沙沙聲，突然風(fēng)又朝沙堆沖去，卷起許多沙粒邊跑邊撒，空中像布了一張黃色的網(wǎng)，落到地上又發(fā)出了不易察覺的聲音——嘩嘩。

雨停了，風(fēng)也停了，空氣清新了，小鳥重新飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地歡唱著幸福美好的生活。

風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲組成了優(yōu)美的交響曲！我喜歡傾聽大自然的聲音，我喜歡這美妙的樂曲！

聲音篇六

我與父親已經(jīng)兩周多不見了，但是我卻覺得已經(jīng)過了一個(gè)多月。這期間，我最難忘的就是他的聲音。

從以前，父親就一直嚴(yán)格要求我要學(xué)會(huì)自立，自己面對(duì)事情，自己做自己的事，自己解決問題，自己照顧自己……所以，有時(shí)候我還真不覺得自己有個(gè)老爸。就是他這樣的苛刻要求，也許我獨(dú)立了，可是與他的溝通卻少了。他極少的話語(yǔ)就像一顆顆的珍珠，稀少而又珍貴，卻又沒有珍珠的光芒——但是我總是把它們捧在手心。

昨天，我才剛從人多又熱鬧的'奶奶家回來，還不很適應(yīng)自己家這偌大的房屋帶來的空蕩。只有我與母親同居。沒有了家的感覺，覺得自己只是一個(gè)臨時(shí)的看門人。再加上秋日瑟瑟的冷風(fēng)，我覺得我的心在發(fā)抖，欲哭而無淚！

那一天，你重新溫暖了我在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的心——你打電話給我了！

“我給你買禮物了，有衣服，有手表?！?/p>

我一驚，是還沒做好心理準(zhǔn)備，還是那過于激動(dòng)的聲音，我自己也不是很清楚。只知道，這聲音是我記憶中，父親對(duì)我講過的最激動(dòng)的話，就像小孩初得獎(jiǎng)狀高興地向父母匯報(bào)一樣。

“我沒叫你買禮物??？”我那時(shí)真是謙虛過了頭。

“這算什么反應(yīng)，如果是別的小孩應(yīng)該迫不及待地叫我趕快回家呢?！?/p>

“呵呵”我不小心竊笑了一下。是啊，你怎么知道我希望你快點(diǎn)回家？我可不是期待禮物，而是期待你。況且，我認(rèn)為，難得你這么溫馨的話語(yǔ)已經(jīng)是給我最好的禮物了。

“我知道廈門的天氣，你要多穿衣……”

“你不是叫我學(xué)會(huì)獨(dú)立嘛？還需要你提醒啊？”

像這類的電話，父親一天不知道要打多少回。那段時(shí)間，我真懷疑我與父親的角色是不是對(duì)調(diào)了？父親那一天多如雨點(diǎn)的電話，我接著并不耐煩，并不會(huì)多了而無趣，反而像是收禮物一樣樂意。

父親在我身邊時(shí)，話可從來不這么多，也不這么溫柔。然而相隔多日，讓父親丟棄了對(duì)我的原則，給我打電話。

不過，在前天你就打電話通知我要準(zhǔn)備回家了。可是當(dāng)我立馬從奶奶家回家等你的時(shí)候，你卻來電說廈門風(fēng)大，開不了船，到等明天再看看。到了明天，你卻又來電說船還是無法開動(dòng)，明天坐直航回來……我只是告訴著自己：再等一天，一天就好！

我與父親已經(jīng)兩周多不見了，但是我卻覺得已經(jīng)過了一個(gè)多月。這期間，我最難忘的就是他的聲音。