為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇一
調(diào)查目的,在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要,根據(jù)老師的要求,我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。
調(diào)查方式:
本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題,對(duì)每個(gè)班級(jí)地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對(duì)象均為在校學(xué)生和老師們。
調(diào)查:
我們隊(duì)各個(gè)班級(jí)的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)各班級(jí)的地段打掃的比較徹底,但是,在對(duì)花園進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是,而且打掃起來難以打掃,我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化,但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合,老師們感到很復(fù)雜,新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動(dòng)力,但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明,所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問題。蛋對(duì)于校方對(duì)學(xué)校環(huán)境的重視問題,老師們還是部分肯定的,這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出,不過改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不是一朝一夕就能做好的,所以需要各方面的努力。
在之后的幾天里,我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了,但是,我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾,所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶,這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善,還有就是各班級(jí)教室的衛(wèi)生,在這方面有些班級(jí)做到較好,有些班級(jí)還做的不到位,在打掃班級(jí)方面各班級(jí)都很好,但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾,這就是學(xué)生自身的問題了,不能把垃圾扔進(jìn)班級(jí)里的垃圾桶內(nèi),希望這一點(diǎn),各班級(jí)的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促,使學(xué)生們自身把它做好。
解決方法:
1、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃衛(wèi)生,還要各個(gè)學(xué)生自覺的保持衛(wèi)生,tongue們要垃圾放到垃圾桶里,不要隨手一扔就扔到外面,學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣,比如開展一些環(huán)保小活動(dòng),不注意環(huán)保要給予一定的懲罰,另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。
2、開設(shè)環(huán)保教育周,定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學(xué),專門增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識(shí)。
調(diào)查總結(jié):從調(diào)查結(jié)果分析來看,造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛護(hù)環(huán)境的行為沒有落到實(shí)處,因此我們要積極提倡同學(xué)愛護(hù)校園,愛護(hù)環(huán)境,并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。
關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查
調(diào)查目的:中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),但許多種學(xué)生不知道這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道如何運(yùn)用學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了不少誤區(qū)。我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑,進(jìn)行了這次調(diào)查。了解到了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,明確好習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系,解決了問題,并希望引起更多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視。
一 如何培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)?
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過科學(xué)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)而達(dá)到,而這種機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過的,越早越好。
學(xué)習(xí)差的同學(xué)總改到學(xué)習(xí)有苦難,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得起著決定性的作用,古今中外的大量事實(shí)也證明,一個(gè)人成功與否主要不是因?yàn)橹橇σ蛩?,而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)差的同學(xué)總感到學(xué)習(xí)有苦難,學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去的同學(xué)不要著急,學(xué)習(xí),它分階段
性,比的是心態(tài),耐力,方法加智慧,幾次的落后不能說明什么,但必須找出學(xué)習(xí)不好的原因和解決的辦法,著急批評(píng)是無濟(jì)于事的,智能適得其反,加重心理負(fù)擔(dān),要知道孩子反映在學(xué)習(xí)上的智慧差別是很大的,像從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的,需要一定的時(shí)間加以培養(yǎng),制藥通過科學(xué)的訓(xùn)練方法調(diào)整好心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用,課堂桑傳授的往往是表面性,應(yīng)付性機(jī)械式的知識(shí),我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是內(nèi)涵型,實(shí)質(zhì)性,實(shí)用性的知識(shí)。
二、課題調(diào)查背景
良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅決定自己的學(xué)習(xí)成績(jī),而且決定了自己將來一生的命運(yùn),在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我們必須注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
成績(jī)差的同學(xué)序貫主要表現(xiàn)為;學(xué)習(xí)無計(jì)劃,學(xué)習(xí)不定時(shí),學(xué)習(xí)不定量,學(xué)習(xí)時(shí)一心二用,不懂的東西也不問,課前不預(yù)習(xí)等,不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)是多方面的,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不善于思考,往往只靠機(jī)械記憶,遇到靈活一點(diǎn)的問題就無法解決,這種心智活動(dòng)表現(xiàn)被動(dòng)的情況,主要是魷魚沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣或“懶于動(dòng)腦筋”。學(xué)生過于死記硬背,因不能激發(fā)思維而積極性。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇二
一、前言
(一)調(diào)查目的
透過對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查,了解了目前大學(xué)校園環(huán)境的基本狀況和更多的校園環(huán)境問題,以及對(duì)大學(xué)校園環(huán)境所存在的問題的看法、態(tài)度等,并借此加以改善我們的校園環(huán)境,從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
(二)調(diào)查資料
調(diào)查大學(xué)生對(duì)于校園環(huán)境中,衛(wèi)生、綠化、治安等問題的滿意程度;大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和態(tài)度,他們平時(shí)的一些行為是否環(huán)保;以及他們對(duì)于建設(shè)更完善的校園環(huán)境的推薦、意見。
(三)抽樣樣本
抽樣對(duì)象:在校大學(xué)生
抽樣范圍:福建省各大高校樣本大?。?50名學(xué)生
抽樣方法:重點(diǎn)在本校做隨機(jī)抽樣的問卷調(diào)查;其次,各校按比例分配樣本容量并進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。
(四)調(diào)查方法
調(diào)查人員:調(diào)查小組成員8人;
調(diào)查時(shí)間:20xx年3月20日—4月6日
資料收集方法:透過回收問卷、電子郵件回收。
(五)資料處理及其程序
審查:由小組8人分工對(duì)收回的全部問卷資料進(jìn)行審查并統(tǒng)計(jì),其_有129份問卷資料貼合要求。
編碼和輸入:先由一位小組成員將所有問卷進(jìn)行編碼;之后,每位小組成員負(fù)責(zé)一部分已編碼的問卷的統(tǒng)計(jì)、輸入工作,最后由另一位成員匯總。
統(tǒng)計(jì)處理:word和excel
統(tǒng)計(jì)處理方法:百分比、圖表分析。
二、調(diào)查結(jié)果
(一)大學(xué)生的環(huán)保行為
1、每次在校園中,不管是否趕時(shí)間,你都會(huì)把手中的瓜果皮、塑料袋等扔進(jìn)垃圾桶嗎
a、必須的
b、幾乎都是
c、有時(shí)候
d、不會(huì)
2、對(duì)于購(gòu)物塑料袋你的處理方式
a、購(gòu)物時(shí)自帶袋子,不用塑料袋
b、在不得已時(shí)會(huì)用,但會(huì)重復(fù)利用多次
c、經(jīng)常使用,偶爾會(huì)重復(fù)利用
d、每次都用,用完直接當(dāng)垃圾扔掉
3、你會(huì)把早餐或零食帶進(jìn)教室
a、經(jīng)常
b、偶爾
c、從不
4、你對(duì)持續(xù)校園良好環(huán)境中的不禮貌現(xiàn)象的態(tài)度是
a、進(jìn)行糾正
b、做好自己
c、心中反感,但有時(shí)也犯
d、無所謂
分析:
大學(xué)生的環(huán)保自覺性較強(qiáng),一般都會(huì)主動(dòng)去做些對(duì)環(huán)保有好處的事情,如:把手中的垃圾主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱,節(jié)約用水等等。但絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于持續(xù)校園環(huán)境方面只思考個(gè)人因素,缺乏群眾環(huán)保意識(shí)如:對(duì)于持續(xù)校園環(huán)境的不禮貌現(xiàn)象的態(tài)度中很多學(xué)生認(rèn)為只要自己做好就能夠,沒想過主動(dòng)用心地去糾正別人的不禮貌現(xiàn)象;而且,多數(shù)環(huán)保行為都是最基礎(chǔ)的,在另一些方面的話則相對(duì)缺乏,如:塑料購(gòu)物袋的處理,就沒有體現(xiàn)環(huán)保。
推薦:
1、每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)必須要建立起來,要自覺,不要只是單純的認(rèn)為是學(xué)校的事情,這也需要學(xué)生的共同努力,共同愛護(hù),自我約束來完成。
2、學(xué)校需加大宣傳的力度。譬如:能夠用些標(biāo)語來激勵(lì)學(xué)生做好環(huán)境保護(hù)工作;或者是舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)等,將環(huán)保在同學(xué)的日常生活中滲透。
3、鼓勵(lì)學(xué)生盡量在食堂里就餐,盡量減少打包帶來的白色污染;再不然,應(yīng)自帶飯盒。因?yàn)闇p少白色污染也是環(huán)保的重要主題。學(xué)校也需要在這方面加強(qiáng)管理。
(二)大學(xué)生對(duì)于校園環(huán)境的滿意度
1、你的大學(xué)教學(xué)樓的衛(wèi)生環(huán)境
a、很干凈,幾乎看不到垃圾
b、大致上還不錯(cuò)
c、不干凈,有待加強(qiáng)
d、糟糕,樓道墻上有很多廣告
2、你對(duì)寢室的衛(wèi)生環(huán)境滿意嗎
a、滿意
b、一般
c、不滿意
d、沒感覺
3、你對(duì)覺得校園的治安
a、滿意
b、一般
c、不滿意
d、沒感覺
分析:學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生不錯(cuò),說明學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生清潔工作較認(rèn)真。學(xué)生對(duì)于寢室的衛(wèi)生持一般的態(tài)度,寢室衛(wèi)生需要改善。校園的治安也是一般,安全性不夠強(qiáng)。
推薦:
1、制定學(xué)校教學(xué)樓和宿舍衛(wèi)生檢查狀況,實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。
2、學(xué)生要構(gòu)成學(xué)校就是我家的觀念,自覺持續(xù)宿舍,教學(xué)樓衛(wèi)生的清潔。每一天進(jìn)行衛(wèi)生打掃、整理。
3、學(xué)校要加強(qiáng)安全的管理,制定安全規(guī)范,對(duì)于校園的安全系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)定時(shí)檢查,保衛(wèi)人員也應(yīng)定時(shí)訓(xùn)練,以確保校園的安全。
(三)校園的重要性及待完善方面
分析:從圖表中能夠看出絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于校園環(huán)境是比較關(guān)注的,極少數(shù)學(xué)生對(duì)于校園環(huán)境持無所謂的態(tài)度。這說明創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境是具有必要性的
推薦:
1、對(duì)校園環(huán)境的多方面進(jìn)行改善,例:校園綠化,教學(xué)設(shè)施以及食堂設(shè)施。
2、教師在教學(xué)中要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念的滲透,注重理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生愛我校園,保護(hù)校園。
3、每個(gè)學(xué)校能夠朝著“綠色大學(xué)”的潮流發(fā)展。學(xué)校以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),不斷完善自我管理、改善教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的可持續(xù)發(fā)展的理念。這樣也能夠提高校園環(huán)境的質(zhì)量。
(四)大學(xué)生對(duì)于校園環(huán)境的看法
1、你如何看待校園內(nèi)的綠化
a、花草樹木種類多,園藝設(shè)計(jì)很好
b、種類不多,總體較好
c、種類雖多,但總體感覺繁雜
d、樹木單一,綠化程度低
2、校園當(dāng)前的環(huán)境破壞程度在你看來
a、已到達(dá)警戒線
b、比較嚴(yán)重
c、有一些輕微的破壞
d、沒有被破壞,保護(hù)得很好
3、你認(rèn)為維護(hù)校園良好環(huán)境是誰的職責(zé)
a、學(xué)校后勤部門
b、學(xué)校全體學(xué)生
c、從沒想過
4、學(xué)校團(tuán)體組織的“環(huán)保”之類活動(dòng),你的看法是
a、應(yīng)用心參與
b、贊成不參與
c、走形式
d、不去理會(huì)
5、你覺得造成校園衛(wèi)生問題的主要原因是
a、學(xué)生的不良行為(亂丟、亂扔現(xiàn)象)
b、校園里的硬件設(shè)施不齊全(如垃圾桶)
c、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)
d、其他
分析:校園的綠化水平總體不錯(cuò),但是樹木種類不多。環(huán)境已有了輕微的破壞。學(xué)生們的環(huán)保職責(zé)心強(qiáng),有保護(hù)環(huán)境的群眾意識(shí),保護(hù)環(huán)境的職責(zé)在于群體。衛(wèi)生問題絕大部分是學(xué)生造成的,原因在于學(xué)生亂扔垃圾,持續(xù)衛(wèi)生清潔的行動(dòng)不用心。大部分學(xué)生能夠用心參加環(huán)保活動(dòng),但少部分學(xué)生缺乏參加環(huán)保活動(dòng)的用心性。學(xué)校環(huán)境存在著諸多不足的地方,如食堂、教學(xué)設(shè)施等。
推薦:
1、校園綠化應(yīng)以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,注重栽種適應(yīng)本地生長(zhǎng)的喬、灌、花、草為主,避免栽種分泌有害物質(zhì)、飛花飛絮等“綠化污染”的樹木,避免綠化多而雜亂多而無律的現(xiàn)象。所有樹木花草都設(shè)有介紹的標(biāo)牌。有條件的學(xué)校應(yīng)使地面綠化與空中綠化相結(jié)合,做到布局合理、點(diǎn)面結(jié)合、搭配協(xié)調(diào),有利健康,營(yíng)造“四季有綠、三季有花”的校園環(huán)境。
2、校園美化應(yīng)體現(xiàn)以人為本,提倡立體性和園藝化,要思考師生休閑、讀書的需要,適當(dāng)設(shè)置花壇、適當(dāng)創(chuàng)設(shè)景點(diǎn),做到自然景觀與人文教學(xué)相搭配,教育資料與學(xué)校特點(diǎn)相一致,努力滿足師生心理與生理需要,提高美化品位。
3、有專人負(fù)責(zé)學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)和管理工作,定期進(jìn)行除草和修剪等工作,做到綠化有序、美化有韻、人與自然共享,綠化美化賞心悅目,校園環(huán)境優(yōu)美怡人。
4、學(xué)校應(yīng)舉辦豐富多彩的環(huán)保活動(dòng),提搞學(xué)生的用心性,例如:知識(shí)競(jìng)賽、講座。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
5、學(xué)校應(yīng)組織有關(guān)部門對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生工作進(jìn)行定期的抽查,并指出其存在的不足。
6、學(xué)校需投入超多資金對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行維護(hù),給學(xué)生帶給一個(gè)好的環(huán)境。
(五)學(xué)生的意見和推薦
不論性別年級(jí),以及學(xué)校的類型,多數(shù)學(xué)生認(rèn)為校園的垃圾桶就應(yīng)增設(shè),同時(shí)進(jìn)行垃圾分類;學(xué)校的環(huán)保宣傳力度、重視度不夠;學(xué)校的環(huán)境有待進(jìn)一步提高,包括環(huán)保、衛(wèi)生、設(shè)施、校園綠化方面。
不論性別年級(jí),以及學(xué)校的類型,大學(xué)校園環(huán)境對(duì)在看到這些問題后并須采取相應(yīng)的措施,對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行改變、完善。要注重校園的環(huán)保問題,對(duì)其加大力度宣傳,進(jìn)行創(chuàng)新性的活動(dòng);衛(wèi)生、綠化等問題也是重點(diǎn),學(xué)校應(yīng)從整體上計(jì)劃,從結(jié)局入手做好每一環(huán)節(jié)的工作;老師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)在其中起模范作用。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇三
調(diào)查人:
單位:
調(diào)查時(shí)間:xx年2月10日 2月25日
調(diào)查對(duì)象:楊家杖子松北社區(qū)主街道;主河流
前言:今年寒假,為了比較深入地了解社會(huì),鍛煉自己,我和鄰里幾個(gè)玩伴組建了一個(gè)環(huán)保實(shí)踐隊(duì),現(xiàn)將活動(dòng)過程做如下說明。
因?yàn)榻衲陙砑亦l(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化,自然環(huán)境日趨嚴(yán)重,這些都給家鄉(xiāng)的群眾的生活帶來了嚴(yán)重的影響,我們幾個(gè)提議創(chuàng)建一支環(huán)保隊(duì)。
主要目的:
對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境開展調(diào)查
找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化的原因
在周圍鄰里間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性
為環(huán)保提一些可行性建議,希望對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。
10日 25日衛(wèi)生情況調(diào)查:
(1);首先 ,我們?cè)诩亦l(xiāng)的主大街觀察了過往行人亂丟垃圾的行為且進(jìn)行了適當(dāng)?shù)挠涗?。我們發(fā)現(xiàn)大部分人都沒及時(shí)把垃圾投放到指定的垃圾箱內(nèi),隨手亂扔的現(xiàn)象隨處可見。因此,在我們家鄉(xiāng)能真正愛護(hù)環(huán)境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。因?yàn)檫@樣,容易導(dǎo)致家鄉(xiāng)主街道的環(huán)境衛(wèi)生惡化,影響市容。
(2);然后,對(duì)一個(gè)主要河流深入實(shí)地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們環(huán)境意識(shí)的薄弱,把不少的生活垃圾倒入了河里,河邊,使得主河流被眾多生活垃圾所污染。其中大多是一些廢棄塑料,生活廢品,污水,嚴(yán)重影響了河道衛(wèi)生與清潔。我們也調(diào)查了解到由于家周邊沒有較大型的處理生活垃圾的場(chǎng)所,所以一些居民為了貪圖方便,便把垃圾丟到河里,使河中許多地方淤塞,河水也變色了。
10日 25日,在街區(qū)我們制作了一部分傳單,對(duì)居民進(jìn)行一些環(huán)保問卷調(diào)查。
調(diào)查針對(duì)人群:15 65歲街區(qū)居民
調(diào)查方法:隨機(jī)調(diào)查
調(diào)查如下:選擇題
(1)你認(rèn)為環(huán)保的目的是什么?
a.愛惜每一個(gè)生命(62%) b.保護(hù)生物多樣性(10%) c.與動(dòng)植物和睦相處(10%) d.改善人類的生存環(huán)境,滿足發(fā)展需要(18%)
(2)你最關(guān)心的問題是什么?
a.飲用水,空氣質(zhì)量(10%) b.森林,土地保護(hù),防止水土流失(34%) c.環(huán)境改善(16%) d.糧食蔬菜安全(14%) e.脫貧致富(16%)
(3)你對(duì)亂丟垃圾行為有何看法?
a.無所謂(5%) b.值得批評(píng)(89%) c.不關(guān)我事(6%)
(4)您覺得您周圍環(huán)境怎樣?
a.很好(9%) b.感覺還可以(31%) c.比較差(52%) d.很差(8%)
在收回的答卷中,我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)境意識(shí)相對(duì)薄弱,對(duì)環(huán)境問題不是很關(guān)心。與此同時(shí),我們向其講述了此次活動(dòng)的目的,目標(biāo),讓他們認(rèn)識(shí)到一些環(huán)境保護(hù)對(duì)自身及自己周邊的人,事的重要性,得到他們的支持。
由于我們環(huán)保小隊(duì)切身體會(huì)到了生活垃圾對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞,我們向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)環(huán)保部門提出了幾點(diǎn)建議:
政府及相應(yīng)機(jī)構(gòu)應(yīng)在全民中開展整體教育,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和法制觀念,提高居民的環(huán)保素質(zhì),樹立環(huán)保風(fēng)氣,讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)公民的自覺行動(dòng)。
大力宣傳污染的危害性。
多推廣環(huán)?;顒?dòng),調(diào)動(dòng)全民共創(chuàng)和諧美麗武岡。
(小結(jié))本次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到:
環(huán)保是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè),政府,企業(yè),公民缺一不可。
團(tuán)隊(duì)精神,共同合作 尤為重要。
預(yù)先準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性。 好的開始是成功的一半。
我覺得做一件事,只要你用心去做了,不管結(jié)果怎樣都是成功的。
總結(jié)心得:
通過這次活動(dòng),讓我真正學(xué)到不少,對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),不斷從各方面武裝自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生,我們必須堅(jiān)持正確的方向,努力學(xué)好各類知識(shí)。此外,必須參加各種社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己的意志,增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感及適應(yīng)社會(huì)的能力,為自己大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要準(zhǔn)備。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇四
一、調(diào)查目的
了解本校的環(huán)境問題,盡可能地利用好所有資源來保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,并使所有學(xué)生意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的重要性,能更有意識(shí)的保護(hù)環(huán)境,從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的目的,堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展路線。
二、調(diào)查范圍
整個(gè)十九中學(xué)的校園環(huán)境
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月3號(hào)-20xx年12月7號(hào)
四、調(diào)查人員
任其雙、李倩蕓
五、調(diào)查方法
人員觀察和表格記錄的方法
六、調(diào)查表格
七、調(diào)查基本情況分析
校園內(nèi)大量的零食袋以及它的產(chǎn)生都來自于學(xué)生,教室、樓道的角落和邊緣地帶時(shí)常不注意打掃,容易成為衛(wèi)生死角。操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生不是很好,一部分同學(xué)吃零食后亂扔果皮、瓜子殼。 此外,由于桂花園緊挨教室的窗戶,一些同學(xué)隨手往窗外亂丟垃圾。
八、調(diào)查結(jié)論
我校的環(huán)境問題大都因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為習(xí)慣不好和保潔意識(shí)不強(qiáng)等原因,造成了像桂花園這樣的衛(wèi)生死角,還有同學(xué)們的隨手丟垃圾的現(xiàn)象太普遍了。
九、調(diào)查建議
1、利用廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)等各種形式加強(qiáng)對(duì)保護(hù)校園環(huán)境的宣傳。
2、每天值日生不僅要認(rèn)真打掃,而且要監(jiān)督其他同學(xué)。
3、加大宣傳力度,在草坪或者綠化帶上設(shè)置標(biāo)語警示牌。
4、在沒有垃圾桶的路段上放置垃圾桶。
5、學(xué)校應(yīng)積極組織開展環(huán)保專題活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),使同學(xué)們做到完完全全地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶而非遠(yuǎn)距離投射,并自覺監(jiān)督自己與他人的行為。
6、應(yīng)加大對(duì)制止破壞環(huán)境行為的表彰,可以設(shè)立環(huán)保小標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)以資鼓勵(lì)。
十、調(diào)查總結(jié)
為了讓我們的校園不再“灰色”蔓延,為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了讓我們十年后還記得曾經(jīng)有這么個(gè)學(xué)校――被稱之為“綠色學(xué)校”……美化校園環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該去做的,不需任何理由,因?yàn)檫@是我們的義務(wù)或者說是責(zé)任吧!
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇五
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對(duì)外開放程度的不斷加深,導(dǎo)致外來多樣文化的滲透形成對(duì)傳統(tǒng)美德優(yōu)秀文明的巨大沖擊。我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識(shí)卻在不斷地受到腐蝕。水電浪費(fèi)、食物浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)、一次性物品浪費(fèi)、塑料浪費(fèi)、電池浪費(fèi)、等現(xiàn)象在大學(xué)校園中隨處可見,而由這些浪費(fèi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失和污染更是相當(dāng)龐大的一個(gè)數(shù)字。
一、大學(xué)校園的浪費(fèi)
學(xué)生社團(tuán)班組開展內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)約活動(dòng),從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)滴做起。鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)地組織起來設(shè)立節(jié)約監(jiān)督崗,防止大手大腳、跑冒滴漏。
嚴(yán)格規(guī)定雙面打印,同時(shí)適當(dāng)增加雙面打印的優(yōu)惠,以減少大量的單面打印造成的紙張浪費(fèi)。 提供設(shè)施在學(xué)校里推行垃圾分類管理,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的意識(shí)。
中華民族歷來倡導(dǎo)厲行節(jié)約,孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,建設(shè)節(jié)約型校園,不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是高校和學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們?cè)谙硎茇S富的物質(zhì)生活之時(shí),更應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣,更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚,更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。在營(yíng)造全民參與厲行節(jié)約良好社會(huì)風(fēng)尚的大環(huán)境下,大學(xué)校園是個(gè)重要平臺(tái),大學(xué)生應(yīng)該起表率作用。節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品德,大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同學(xué)交往需要平等,高等教育需要公平,大學(xué)生要克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心,優(yōu)化校園風(fēng)氣。大學(xué)生厲行節(jié)約沒有太多的驚天動(dòng)地事情,也沒有難以攀登的高峰,多半是舉手之勞的小事,大量的是“在細(xì)小的日常學(xué)習(xí)生活中盡自己的責(zé)任”,像節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等點(diǎn)滴東西。大學(xué)生堅(jiān)持不懈地做好這些節(jié)約小事,不僅展示了一個(gè)人認(rèn)真做事的態(tài)度,而且孕育著高尚的思想道德素質(zhì)。我們相信,不把節(jié)約當(dāng)口號(hào),厲行節(jié)約見行動(dòng),必然引領(lǐng)和推動(dòng)校園的節(jié)約風(fēng)氣。節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任,讓“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念在大學(xué)校園蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)!
二、節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源
現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過程中,大量的紙張被做 成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷,據(jù)統(tǒng)計(jì),砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張,僅夠3名學(xué)生求職用;另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面,大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍;學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等,現(xiàn)在都需要用打印出來的,而且都是單面,一張歪了或是稍有不清楚,便要重新再打印,這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來節(jié)約用紙:提倡一張多用,可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來,訂成冊(cè)子,供做草稿使用。 教師在布置作業(yè)的時(shí)候,如果能用文檔來表示的盡量不要打印的,將電子文檔推向廣泛使用。 可將廢紙進(jìn)行分撿,或用于二次利用,或賣廢品減少浪費(fèi)。
三、節(jié)約每一粒糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
“大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費(fèi) 食堂一周倒掉一畝糧”。面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字,每個(gè)人都需要捫心自問:“我們憑什么浪費(fèi)?”因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎?錢是你們的,但資源卻是大家的!任何人都沒有權(quán)利浪費(fèi)!在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí),就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重,更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉,說明浪費(fèi)普遍存在。然而,比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講,作為祖國(guó)未來發(fā)展的主導(dǎo)力量,從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才,居然無知和麻木到這種程度!
首先,學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度,把節(jié)約付諸于行動(dòng),更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。其次,學(xué)??山M織專門的《節(jié)約小組》,針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三,可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德,浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語,時(shí)時(shí)刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師:勞力成果,不容浪費(fèi)。第四,作為大學(xué)生,不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德?!鼻趦€是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生,更該如此。最后,對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召全體師生樹立節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任!
四、杜絕使用一次性用品,減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭,同時(shí)也給地球帶來了環(huán)境污染。學(xué)??刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品,減少白色污染:
學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制,不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
現(xiàn)在在大學(xué)校園中,隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品,而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶,有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏,同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患??捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。
用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn),將垃圾按類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱,統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系,及時(shí)送出回收來的垃圾。
應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)志,開展環(huán)保寫作大賽,舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng),使環(huán)保意識(shí)深入人心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育工作,目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí),因此建議學(xué)校通過多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng)。
五、一物多用,減少日用品浪費(fèi)
生活水平的提高,讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流,流行什么就買什么。其實(shí)很多東西并非不能用,只是不流行了,不想要了就換。在他們看來,這事太小了,自然不會(huì)想那么多。 一物多用,對(duì)物品進(jìn)行多次利用,應(yīng)當(dāng)成為新的校園風(fēng)氣,新的生活追求。
避免沖動(dòng)購(gòu)物。購(gòu)物前,首先問自己幾個(gè)問題:這件物品是奢侈品嗎?買了它是否要淘汰掉另一個(gè)還能用的物品?如果答案都是yes的話,那就忍一下,不要買啦。
做好計(jì)劃。經(jīng)常統(tǒng)計(jì)一下自己的物品,能用的就要用,可以運(yùn)用一些小的手法來進(jìn)行裝飾,使其更美觀;未損壞但自己實(shí)在用不上的,可送人或損贈(zèng)給災(zāi)區(qū);實(shí)在無法補(bǔ)救的才可以淘汰。
電池本是消耗品,沒電了就換也是很正常,但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列,將電池進(jìn)行層層使用,讓電池的電量充分利用后,再進(jìn)行統(tǒng)一環(huán)保處理,將不失為兩全其美的舉措。
不穿的漂亮衣服,可修改成小手包或其它裝飾品,親自動(dòng)手,既節(jié)約了物品又別有意義。
六、減少噪聲污染,維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
維護(hù)校園的安靜氛圍,是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。噪聲污染的危害性很大,是一種無形的“殺手”。校園噪音給師生帶來諸多不良影響:師生無法正常生活、工作、學(xué)習(xí)和睡眠;師生無法正常調(diào)整精神狀態(tài),心情焦慮不安、煩躁激動(dòng)、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力,還會(huì)引起各種疾病,如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時(shí)期,噪音的污染會(huì)使學(xué)生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦,影響學(xué)習(xí),對(duì)身心健康造成極大的傷害。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說:“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?!币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的`意識(shí),有依法治理環(huán)境的意識(shí),地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng),在愛的源泉——河流中沐浴。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇六
一、調(diào)查情況介紹
1. 調(diào)查地點(diǎn):
2. 調(diào)查對(duì)象:村委會(huì)以及當(dāng)?shù)氐拇迕?/p>
3. 調(diào)查背景:
近年來家鄉(xiāng)發(fā)展迅速,人們生活的各個(gè)方面都發(fā)生的巨大的變化,312國(guó)道和西合鐵路穿境而過,以及近年來滬陜高速,西商高速等的開通,比亞迪等的入住,使得沙河子鎮(zhèn)也重新定位為省級(jí)工業(yè)重鎮(zhèn)。而我生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村,對(duì)農(nóng)村的生活再熟悉不過了,在這一切帶給家鄉(xiāng)美好的同時(shí),也親眼目睹了由此帶來的一些負(fù)面影響,特別是環(huán)境方面。昔日的青山綠水,碧水藍(lán)天不見了蹤影;昔日的“秦嶺最美是商洛”不知要從何談起;而那昔日引以為豪的“一江春水送北京”早已顯得是那么的荒.唐可笑(流經(jīng)舒楊村的丹江河是丹江口水庫(kù)的一級(jí)支流,而丹江口水庫(kù)是南水北調(diào)工程的中線的水源地)。山林樹木銳減,荒山裸露,雨季來臨,山洪、泥石流、滑坡時(shí)有發(fā)生。特別是隨著人們生活水平的迅速提高,日常生活垃圾開始爆炸式增長(zhǎng),在城市式環(huán)境衛(wèi)生尚未普及至此,而且人們環(huán)境意識(shí)尚未脫離鄉(xiāng)村生活模式的情況下,依然保留著垃圾隨處倒,怎么方便怎么來的生活惡習(xí),農(nóng)村人們的生活環(huán)境已經(jīng)變得慘不忍睹,到處垃圾成堆,各種“白色垃圾”隨處可見,惡臭飄飛,整個(gè)就一郊區(qū)垃圾廠。此外,由于工業(yè)的迅速發(fā)展,城市還在采取老的發(fā)展之路,重經(jīng)濟(jì),而忽略環(huán)境保護(hù),可執(zhí)行發(fā)展觀貫徹不徹底,工業(yè)污染加劇,河流污染嚴(yán)重。總之,農(nóng)村環(huán)境正在惡化,人民正處于水深火熱之中。
4. 調(diào)查目的:
在以上的背景之下,我利用暑假的時(shí)間在家鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研,目的在于喚醒村民們的環(huán)保意識(shí),提醒政府等相關(guān)部門增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)環(huán)境的重視程度,積極制定相關(guān)政策,加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的投資,大力推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),深入貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,關(guān)注民生,為“為中國(guó)夢(mèng)”添磚加瓦。此外,也借此機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的社會(huì)學(xué)知識(shí)加以實(shí)踐,增強(qiáng)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,努力將自己歷練成為21世紀(jì)需要的新型人才,也為“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
5. 調(diào)查過程:
在調(diào)查開展的前期我先提出了一下幾個(gè)問題:我村環(huán)境狀況如何?存在著哪些突出的`矛盾?以及針對(duì)這些問題,有什么樣的解決方法?為了解我村環(huán)保工作的基本情況,我對(duì)我村環(huán)保工作進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單調(diào)查。先后采訪了村支書、幾個(gè)村農(nóng)戶和幾個(gè)養(yǎng)殖專業(yè)戶,此外還對(duì)鎮(zhèn)上的兩家大企業(yè),詢問了他們?cè)谖鬯幚矸矫娴囊恍┣闆r,它們是比亞迪商洛實(shí)業(yè)有限公司和陜西鋅業(yè)有限公司商洛煉鋅廠,因?yàn)檫@兩家公司是當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的兩家企業(yè),是當(dāng)?shù)匚廴咀畲蟮膬杉移髽I(yè)。還對(duì)本村的大部分地區(qū)進(jìn)行的實(shí)地的觀察。最后,在這些走訪、詢問、觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合社會(huì)學(xué)所學(xué)的相關(guān)知識(shí),進(jìn)行科學(xué)、合理的分析,并寫下此調(diào)查報(bào)告。
二、存在問題
(一)生活垃圾污染
1) 農(nóng)民的環(huán)境意識(shí)較差,農(nóng)村生活環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象嚴(yán)重,“柴草亂堆、污水亂流、糞土亂丟、垃圾亂倒、雜物亂放、畜禽散養(yǎng)”等問題普遍存在,不僅影響鎮(zhèn)容村貌,還對(duì)大氣、地表水和地下水造成一定的污染。
2) 垃圾成分發(fā)生了很大變化:以前農(nóng)村產(chǎn)生的生活垃圾是可以就地化解、循環(huán)使用的,現(xiàn)在農(nóng)民的生活水平提高了,生活方式發(fā)生了很大的變化,使得塑料和電子等產(chǎn)品產(chǎn)生的難以降解的廢品占比例越來越大。
3) 農(nóng)村成為城市垃圾的轉(zhuǎn)移地。由于農(nóng)村天地廣闊、管理松散,往往成為城市轉(zhuǎn)移生活、建筑垃圾、有毒有害工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生垃圾的選擇地。
4) 村鎮(zhèn)布局不合理,基本上沒有環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施、垃圾收集房等基本配套,生活垃圾絕大部分未能實(shí)現(xiàn)無害化處理,造成某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是中遠(yuǎn)郊農(nóng)村產(chǎn)生的生活垃圾多在生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、農(nóng)田、河邊等處堆積。
(二)水危機(jī)
一方面,是飲用水方面。雖然本村基本上飲用的蓄積山泉供應(yīng)的自來水,因此飲用水目前還未受污染過,飲用水水質(zhì)目前還算合格。但不排除的工業(yè)污染繼續(xù)嚴(yán)重的情況下,污染物經(jīng)過雨水而匯入自來水供應(yīng)系統(tǒng)內(nèi),就將影響人們的健康。另一方面就是農(nóng)業(yè)用水方面。由于當(dāng)?shù)毓I(yè)的迅速發(fā)展,河流水在一定程度上已經(jīng)受到污染,難以在用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,此外由于人口的增加,工業(yè)的發(fā)展,造成需水量的大增,因而地下水過度采取,導(dǎo)致水位下降,以難以滿足農(nóng)業(yè)灌溉的需要。其他方面還存在大量的問題,主要表現(xiàn)在:農(nóng)村生活污水處理設(shè)施嚴(yán)重滯后,基本無相關(guān)的設(shè)施,基本處于無序排放;沿河、湖圩區(qū)灌溉水受到工業(yè)污染和生活污染;農(nóng)業(yè)退水污染,主要是因化肥、農(nóng)藥的大量使用所致。此外,集約化養(yǎng)殖業(yè)對(duì)水環(huán)境的污染問題也日益突現(xiàn),畜禽糞尿直接排入,生活垃圾的隨意丟放,進(jìn)一步加劇了水體污染。
(三)空氣污染
當(dāng)?shù)仉m處于山區(qū),總體植被覆蓋率還是較高的,但當(dāng)?shù)乜諝庖呀?jīng)受到污染。主要有兩方面的原因,一是當(dāng)?shù)匾睙?,化工企業(yè)的發(fā)展,而且這些公司大都沒有承起自己的社會(huì)責(zé)任,在治污排污方面盡到自己的職責(zé)。如果再任其發(fā)展,不加以治理的話,在不久的將來也即將成為當(dāng)?shù)厝嗣竦摹半[形殺手”。另一方面,就是農(nóng)忙季節(jié)的農(nóng)作物秸稈焚燒,由于當(dāng)?shù)馗赜邢?,難以形成規(guī)模化的集中回收再利用,因此農(nóng)民還是普遍采取傳統(tǒng)的直接焚燒,這就造成了空氣的污染,雖然秸稈焚燒是具有時(shí)效性,季節(jié)性的,但大量的集中焚燒,對(duì)空氣的污染造成的影響也是不可小覷的。
三、建議意見
1. 針社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、管理民主的有機(jī)統(tǒng)一體。應(yīng)以搞好農(nóng)村垃圾處理和清潔衛(wèi)生為突破口和切入點(diǎn),以加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn),以改善村容村貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量為目的,加快推進(jìn)新農(nóng)村清潔工程,提高農(nóng)村人居環(huán)境,建設(shè)和諧美好家園。對(duì)生活垃圾的處理,改善村容村貌狀況方面主要有一下幾點(diǎn)建議:
要廣泛宣傳,提高思想認(rèn)識(shí)。群眾是農(nóng)村垃圾等環(huán)境污染的制造者,也是受害者,更是環(huán)境治理的受益者。他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)程度,直接關(guān)系到我們的工作成效。因此,要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村垃圾處理問題等農(nóng)村環(huán)境情況的宣傳教育,利用農(nóng)村人口學(xué)校及廣播、宣傳欄等開展多種形式的宣教活動(dòng),不斷提高廣大群眾的環(huán)保意識(shí)。
建立完善環(huán)保制度,實(shí)行責(zé)任制,對(duì)村民門前實(shí)行三包、村干部分片包干制度,由村委會(huì)定期組織檢查評(píng)比,好的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)違反環(huán)保規(guī)定有損村容村貌的行為,要進(jìn)行批評(píng)教育,并限期糾正和改進(jìn)。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇七
隨著時(shí)光飛逝,人類步入二十一世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里,科技快速發(fā)展,日新月異,在科技發(fā)展的同時(shí),也加重了環(huán)境的負(fù)荷。因此,我專門調(diào)查了家鄉(xiāng)周圍環(huán)境狀況,仍發(fā)現(xiàn)存在破壞環(huán)境的現(xiàn)象,經(jīng)總結(jié)歸納以后,分為以下幾點(diǎn):
1、人們環(huán)境意識(shí)不高,隨地亂扔垃圾,造成環(huán)境破壞。
2、雖然政府部門投入大量資金,建了許多垃圾房,但往往有人把垃圾倒在房外而不倒在房?jī)?nèi),因此造成環(huán)境污染。
3、一些企業(yè)為了牟取暴利,不投資引進(jìn)先進(jìn)的處污設(shè)備,而是直接排放污染物,造成環(huán)境的嚴(yán)重污染與破壞,使得有些河變成了死河、臭河、污河。
4、有些人面對(duì)醒目的宣傳標(biāo)語視而不見,肆意踐踏破壞草坪。
5、農(nóng)民們?cè)谑斋@小麥后,焚燒秸稈,田野上翻騰起層層濃煙。這些濃煙不僅擾亂行人的視線,極易造成交通事故,而且還污染環(huán)境。
6、人們就地焚燒塑料、泡沫等白色污染物造成的滾滾濃煙污染環(huán)境。
7、有些人不遵守相應(yīng)規(guī)定,隨地吐痰,影響市容、市貌,污染環(huán)境。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇八
一、 提出問題
你想擁有一個(gè)綠樹成蔭的校園嗎?“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”誰不想在一個(gè)輕松愜意的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)呢?然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,尤其是環(huán)境噪音對(duì)學(xué)生的身體健康,學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不利影響。
二、研究目的
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍
我們本著對(duì)學(xué)校,師生及社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)實(shí)際情況,從噪音,空氣,垃圾,衛(wèi)生等對(duì)教育環(huán)境的影響方面進(jìn)行探索,力求在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),希望通過這次調(diào)查能更好地了解我們學(xué)校,進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),樹立起“美化校園,人人有責(zé)”的觀念,為建設(shè)美化校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量;另一方面,希望我們的調(diào)查結(jié)果能反映一些問題,能對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們改造校園的計(jì)劃有所幫助。
三、研究方法與過程
根據(jù)本次研究的目的和我們的實(shí)際情況,僅以我們西校區(qū)為例,了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境的意見,及一些環(huán)境污染引起的影響。通過調(diào)查了解同學(xué)們的生活問題,分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法。 研究辦法:?jiǎn)柧矸?、討論法?/p>
時(shí)間安排:20xx年1月20日至20xx年3月13日。 研究過程:
1、 開會(huì)討論調(diào)查的,由學(xué)校的地理位置和客觀原因,確定出研究?jī)?nèi)容為:噪音,衛(wèi)生,空氣,水四個(gè)方面。
2、 針對(duì)各個(gè)內(nèi)容,歸納總結(jié)問題并做出問卷200份,問題涉及:各宿舍樓,教學(xué)樓,學(xué)習(xí)環(huán)境,飯?zhí)眯l(wèi)生,附近鐵路和幼兒圓等。
3、 調(diào)查對(duì)象是各幢樓各個(gè)宿舍的學(xué)生。
4、 總結(jié)階段:對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析那種污染最為嚴(yán)重,最后提出解決問題的具體辦法。
四、調(diào)查總結(jié)與分析
本次調(diào)查主要采取抽樣問卷調(diào)查的形式,調(diào)查的主要對(duì)象為本校區(qū)的學(xué)生(含概各棟宿舍樓的各個(gè)宿舍及各年級(jí))。
以下為調(diào)查結(jié)果:
一)、從大體上分析出學(xué)生對(duì)各種環(huán)境的滿意程度:
1)空氣質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):由于學(xué)校地理位置及本身的占地面積不大,又鄰近大馬路和鐵路,空氣污染主要是火/汽車廢氣、塵埃及廠房實(shí)驗(yàn)室本身所帶來的特殊污染,污染程度雖然不是很嚴(yán)重,但空氣質(zhì)量并不是很理想,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為空氣質(zhì)量只是一般,希望能加大學(xué)校的綠化,讓我們能呼吸著更綠色的空氣。
2)聲音質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校污染最嚴(yán)重的就是聲音質(zhì)量。 主要情況有:學(xué)校臨近鐵路及公路,每次火車經(jīng)過的轟隆聲對(duì)日常的休息學(xué)生造成了很大的影響。28%的同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)嚴(yán)重影響生活,造成了難以入睡及難以學(xué)習(xí)嚴(yán)重后果;19%的同學(xué)認(rèn)為只是有時(shí)受到影響; 其他大多數(shù)同學(xué)表示已經(jīng)習(xí)慣了。
學(xué)校人口過密集,同學(xué)對(duì)能否找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而發(fā)愁;40%的同學(xué)能找到安靜而適合自己學(xué)習(xí)的地方; 同時(shí)41%的同學(xué)表示無法找到安靜的地方學(xué)習(xí);19%的同學(xué)希望學(xué)校能增加一些固定的自習(xí)室(24小時(shí))。由于學(xué)校的宿舍單間人數(shù)較多,大多數(shù)同學(xué)對(duì)宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意。 30%的同學(xué)認(rèn)為宿舍是安靜而又適合休息場(chǎng)所; 43%的同學(xué)表示宿舍經(jīng)常很吵,有時(shí)甚至難以入睡;而其他27%的同學(xué)表示感覺一般,習(xí)慣了有時(shí)很吵也能睡著。
由于學(xué)校人口密度大,單位產(chǎn)垃圾的能力強(qiáng),生活中的垃圾容易堆積,而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般,難得清理,主要是由于地方太小,大多數(shù)生活用品堆積而放,難以經(jīng)常收拾造成的。
而就學(xué)校本身的對(duì)垃圾的收拾及垃圾點(diǎn)的位置放置,只有5%的同學(xué)覺得較為科學(xué),有47%的同學(xué)覺得合理,而48%的同學(xué)認(rèn)為并不科學(xué),希望能改進(jìn)。
二)、就學(xué)校各位置進(jìn)行調(diào)查
1) 學(xué)習(xí)場(chǎng)所分析總結(jié):同學(xué)對(duì)教學(xué)樓,圖書館及綜合樓的學(xué)習(xí)環(huán)境比較一般滿意,主要出現(xiàn)的問題:
(1) 課桌椅在開學(xué)時(shí)比較臟亂,灰塵很多;
(2) 圖書館空氣不是很流通,有時(shí)很悶;
(3) 多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風(fēng),味道不好;
(4) 教室經(jīng)常有異味;
(5) 學(xué)校新裝修的教室油漆味道重,很刺鼻。
三、總評(píng)分
學(xué)生對(duì)西校區(qū)環(huán)境滿意程度評(píng)分
差, 15%
優(yōu), 10%
良, 25%
中, 50%
四、收獲與體會(huì)
通過本次對(duì)我們校園環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查顯示,校園建設(shè)在合并到我們學(xué)院以后取得了一定的成果,有了新的局面,
但由于校區(qū)自身的一些條件限制:
一、校區(qū)面積過小,這樣使得學(xué)校的先天不足,學(xué)校的建筑樓之間密度過高,綠化面積太少。更為嚴(yán)重的事,因?yàn)槊娣e小,垃圾堆離宿舍樓過近,使宿舍的環(huán)境更為差。使學(xué)生對(duì)學(xué)校的印象更為不好!
二、校區(qū)的歷史悠久,由于當(dāng)時(shí)的條件,使這些教學(xué)樓和宿舍樓的設(shè)計(jì)不大合理,例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息,生怕別人忘了它的存在。古董似的的宿舍房,也增加了學(xué)生對(duì)環(huán)境的不滿度。
三、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,雖說地理位置不錯(cuò),但是旁邊的鐵、公路對(duì)學(xué)生的日常生活影響很大,有28%的同學(xué)表示這火車經(jīng)過時(shí)所發(fā)出的聲音嚴(yán)重影響其生活。也是由于這緣故,校區(qū)的空氣質(zhì)量也是頗為堪憂。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇九
近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)商品市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu),圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓;采取了一系列措施和辦法,為經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境衛(wèi)生條件。據(jù)調(diào)查,四公鄉(xiāng)集市目前共有6條街道和1個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),總營(yíng)業(yè)面積 92762㎡。城區(qū)商品市場(chǎng)共有管理人員20余人,其中,專職清潔員12人。市場(chǎng)配有2個(gè)垃圾站,街道每隔50米有1個(gè)垃圾桶。垃圾站的垃圾由環(huán)衛(wèi)部門代運(yùn)。市場(chǎng)有公廁,清潔員對(duì)廁所每天進(jìn)行沖洗,并且配有污水管與鄉(xiāng)政污水管連接。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每一天都會(huì)有清潔員打掃,對(duì)于家禽宰殺場(chǎng)地和生鮮經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地,清潔員都會(huì)進(jìn)行沖洗。市場(chǎng)有肉食類保鮮設(shè)施,并且多數(shù)熟食飲食經(jīng)營(yíng)人員辦有健康證。
但是,調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)衛(wèi)生也存在一些問題。
一是少數(shù)商家對(duì)衛(wèi)生工作重視不夠,不能自覺維持市場(chǎng)衛(wèi)生;
二是村民素質(zhì)有待提高,常有亂扔果皮紙屑現(xiàn)象;
三是市場(chǎng)防塵防蠅設(shè)施為零;
四是,也有少數(shù)熟食飲食工作人員沒有辦理健康證。
此外,市場(chǎng)治安問題比較嚴(yán)重,經(jīng)常有被盜現(xiàn)象。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目標(biāo):知道信息發(fā)布的意義和重要性。
2.能力目標(biāo):較熟練地運(yùn)用word撰寫校園環(huán)境衛(wèi)生問題的研究小報(bào)告;較熟練地發(fā)送電子郵件。
3.情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
用word撰寫報(bào)告。
課時(shí)安排:
1-2課時(shí)
教材分析:
本課是在前兩課調(diào)查資料和問題研討的基礎(chǔ)上,對(duì)所有資料進(jìn)行進(jìn)一步的加工,最終用word撰寫一個(gè)報(bào)告。
從內(nèi)容上看,本課可以分為三部分。第一部分“初步構(gòu)想”,介紹了寫作中的一些技巧,用word先架構(gòu)報(bào)告結(jié)構(gòu),以便先理清思路。第二部分“撰寫報(bào)告”,指出了應(yīng)靈活運(yùn)用自選圖形、插圖來說明校園環(huán)境的問題,讓人一目了然。第三部分“美化文檔”,是作品創(chuàng)作的“慣用工序”,教材中沒有明確指出該如何美化,旨在給學(xué)生一個(gè)想像和創(chuàng)造的空間。
本課練習(xí)2是讓學(xué)生模仿本單元的學(xué)習(xí)模式,對(duì)“學(xué)生交通安全問題”進(jìn)行調(diào)查研究。
教學(xué)過程:
1.明確要求。
可以用類似引語“環(huán)境的美化需要大家共同的努力,將我們調(diào)查的問題撰寫成報(bào)告給學(xué)校,讓大家看到存在的問題,關(guān)注校園的環(huán)境”來點(diǎn)明本課的任務(wù)。
2.報(bào)告撰寫。
(1)用“你覺得可以分幾塊寫?”來引導(dǎo)學(xué)生確定報(bào)告結(jié)構(gòu)。
(2)學(xué)生輸入文章題目和各大標(biāo)題,完成文章結(jié)構(gòu)。
(3)用“各塊內(nèi)容寫什么?怎么寫?”來引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用調(diào)查得來的文字資料。
可以以小組為單位先討論一下,簡(jiǎn)要地述說一下。
(4)在文檔美化時(shí)可以放手讓學(xué)生嘗試。
3.作品評(píng)價(jià)。
注重從報(bào)告的邏輯、通順、美觀等幾方面開展互相評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)中,讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí)并調(diào)整作品。
4.學(xué)習(xí)小結(jié)。
在整個(gè)校園環(huán)境問題研究中,帶給你最大收獲的是什么?印象最深的是什么?最有趣的又是什么?
你還想研究校園中或校園外的哪些問題?
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十一
一、 關(guān)于校園
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到校園學(xué)習(xí)的氛圍。
但仍存在一些問題,問題如下:
1壁報(bào)欄的管理不夠規(guī)范,常常被貼得面目全非有些手抄報(bào)掉了也沒及時(shí)粘好。
2休閑木椅版的滿校園跑。
二、關(guān)于教室
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所,同樣,安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí),心情舒暢,提高學(xué)習(xí)效率,反之,亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)??梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的,也是同學(xué)們比較關(guān)心的問題,
但在這次調(diào)查中,我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問題:
1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重,不能及時(shí)打掃衛(wèi)生。
2)桌洞內(nèi)有較多的雜物,很多同學(xué)吃完東西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞,而不丟進(jìn)垃圾筒,因此桌洞內(nèi)隨處可見營(yíng)養(yǎng)餐、口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆,儼然成了廢棄日用百貨
3)課桌文化”盛行。文化分好的和壞的,看來“課桌文化”只能屬于第二種了,有85%的同學(xué)表示反感厭惡,10%的無關(guān)緊要,5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無非是打油詩(shī)、無聊之語及一些學(xué)科答案。試問:為何身為一個(gè)縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)竟仍創(chuàng)下“課桌文化?一則無心學(xué)習(xí)亦或上課無聊,便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識(shí),認(rèn)為無關(guān)緊要,只是畫上幾筆而已??梢?,身為小學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏,看來呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境,保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。
4)窗臺(tái)、窗簾太臟,很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰,包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫嚴(yán)重。
5)課堂的氣氛較差,同學(xué)們普遍都比較隨意,有的甚至在課堂上吃東西,曠課的較多,而認(rèn)真聽講的很少,發(fā)短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象隨處可見,而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂,看來,如何保證上課效率,活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十二
一、 提出問題
你想擁有一個(gè)綠樹成蔭的校園嗎?“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”誰不想在一個(gè)輕松愜意的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)呢?然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,尤其是環(huán)境噪音對(duì)學(xué)生的身體健康,學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不利影響。
二、研究目的
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍
我們本著對(duì)學(xué)校,師生及社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)實(shí)際情況,從噪音,空氣,垃圾,衛(wèi)生等對(duì)教育環(huán)境的影響方面進(jìn)行探索,力求在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),希望通過這次調(diào)查能更好地了解我們學(xué)校,進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),樹立起“美化校園,人人有責(zé)”的觀念,為建設(shè)美化校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量;另一方面,希望我們的調(diào)查結(jié)果能反映一些問題,能對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們改造校園的計(jì)劃有所幫助。
三、研究方法與過程
根據(jù)本次研究的目的和我們的實(shí)際情況,僅以我們西校區(qū)為例,了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境的意見,及一些環(huán)境污染引起的影響。通過調(diào)查了解同學(xué)們的生活問題,分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法。 研究辦法:?jiǎn)柧矸?、討論法?/p>
時(shí)間安排:20xx年1月20日至20xx年3月13日。 研究過程:
1、 開會(huì)討論調(diào)查的,由學(xué)校的地理位置和客觀原因,確定出研究?jī)?nèi)容為:噪音,衛(wèi)生,空氣,水四個(gè)方面。
2、 針對(duì)各個(gè)內(nèi)容,歸納總結(jié)問題并做出問卷200份,問題涉及:各宿舍樓,教學(xué)樓,學(xué)習(xí)環(huán)境,飯?zhí)眯l(wèi)生,附近鐵路和幼兒圓等。
3、 調(diào)查對(duì)象是各幢樓各個(gè)宿舍的學(xué)生。
4、 總結(jié)階段:對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析那種污染最為嚴(yán)重,最后提出解決問題的具體辦法。
四、調(diào)查總結(jié)與分析
本次調(diào)查主要采取抽樣問卷調(diào)查的形式,調(diào)查的主要對(duì)象為本校區(qū)的學(xué)生(含概各棟宿舍樓的各個(gè)宿舍及各年級(jí))。
以下為調(diào)查結(jié)果:
一)、從大體上分析出學(xué)生對(duì)各種環(huán)境的滿意程度:
1)空氣質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):由于學(xué)校地理位置及本身的占地面積不大,又鄰近大馬路和鐵路,空氣污染主要
是火/汽車廢氣、塵埃及廠房實(shí)驗(yàn)室本身所帶來的特殊污染,污染程度雖然不是很嚴(yán)重,但空氣質(zhì)量并不是很理想,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為空氣質(zhì)量只是一般,希望能加大學(xué)校的綠化,讓我們能呼吸著更綠色的空氣。
2)聲音質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校污染最嚴(yán)重的就是聲音質(zhì)量。 主要情況有:
(1)學(xué)校臨近鐵路及公路,每次火車經(jīng)過的轟隆聲對(duì)日常的休息學(xué)生造成了很大的影響。
28%的同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)嚴(yán)重影響生活,造成了難以入睡及難以學(xué)習(xí)嚴(yán)重后果;19%的同學(xué)認(rèn)為只是有時(shí)受到影響; 其他大多數(shù)同學(xué)表示已經(jīng)習(xí)慣了。
(2)學(xué)校人口過密集,同學(xué)對(duì)能否找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而發(fā)愁;40%的同學(xué)能找到安靜而適合自己學(xué)習(xí)的地方; 同時(shí)41%的同學(xué)表示無法找到安靜的地方學(xué)習(xí);19%的同學(xué)希望學(xué)校能增加一些固定的自習(xí)室(24小時(shí))。
(3)由于學(xué)校的宿舍單間人數(shù)較多,大多數(shù)同學(xué)對(duì)宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意。 30%的同學(xué)認(rèn)為宿舍是安靜而又適合休息場(chǎng)所; 43%的同學(xué)表示宿舍經(jīng)常很吵,有時(shí)甚至難以入睡;而其他27%的同學(xué)表示感覺一般,習(xí)慣了有時(shí)很吵也能睡著。
3)水源質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:
分析總結(jié):同學(xué)對(duì)學(xué)校的水源環(huán)境基本滿意,希望改進(jìn)的地方主要有下面2點(diǎn):
(1) 希望改進(jìn)熱水供應(yīng)系統(tǒng),開放時(shí)間加長(zhǎng)和最好是增加開放點(diǎn)。
(2) 希望能經(jīng)常對(duì)天臺(tái)水池進(jìn)行清理,因?yàn)榕紶枙?huì)在自來水中發(fā)現(xiàn)小蟲子。
4)衛(wèi)生質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:1%
分析總結(jié):生活垃圾污染是學(xué)校第二嚴(yán)重的污染問題,大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生質(zhì)量不滿,
由于學(xué)校人口密度大,單位產(chǎn)垃圾的能力強(qiáng),生活中的垃圾容易堆積,而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般,難得清理,主要是由于地方太小,大多數(shù)生活用品堆積而放,難以經(jīng)常收拾造成的。
而就學(xué)校本身的對(duì)垃圾的收拾及垃圾點(diǎn)的位置放置,只有5%的同學(xué)覺得較為科學(xué),有47%的同學(xué)覺得合理,而48%的同學(xué)認(rèn)為并不科學(xué),希望能改進(jìn)。
二)、就學(xué)校各位置進(jìn)行調(diào)查
1) 學(xué)習(xí)場(chǎng)所分析總結(jié):同學(xué)對(duì)教學(xué)樓,圖書館及綜合樓的學(xué)習(xí)環(huán)境比較一般滿意,主要出現(xiàn)的問題:
(1) 課桌椅在開學(xué)時(shí)比較臟亂,灰塵很多;
(2) 圖書館空氣不是很流通,有時(shí)很悶;
(3) 多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風(fēng),味道不好;
(4) 教室經(jīng)常有異味;
(5) 學(xué)校新裝修的教室油漆味道重,很刺鼻。
就以上的情況,希望學(xué)校能較長(zhǎng)時(shí)間保持教室的開放和通風(fēng),并對(duì)有異味的房間進(jìn)行空氣清新處理。
2) 宿舍樓環(huán)境分析總結(jié):多數(shù)同學(xué)對(duì)宿舍的環(huán)境表示不大滿意,然而更大一部分表示已經(jīng)
習(xí)慣了,但總體來言還是有以下的問題需要解決:
(1) 宿舍樓梯口拐彎處的垃圾堆經(jīng)常發(fā)出異味;
(2) 宿舍排風(fēng)不好;
(3) 排水溝有異味;
51%的同學(xué)表示經(jīng)常聞到排水溝的異味; 而26%的同學(xué)表示偶爾會(huì)聞到; 只有23%的同學(xué)表示沒什么影響;
(床鋪位置較接近洗手臺(tái)的同學(xué)影響較大)
就以上的情況,大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校能更經(jīng)常地收拾掉垃圾堆、定期為垃圾點(diǎn)除臭、為宿舍洗手間裝上排風(fēng)機(jī)及更頻繁地處理下水道的堆積物。
3) 其他
其他問題主要有:
(1)綠化問題:大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更多地利用空間進(jìn)行綠化而改善我們的環(huán)境,尤其是對(duì)宿舍樓和教學(xué)樓空間的綠化。
(2)廣播:的同學(xué)對(duì)學(xué)校的廣播系統(tǒng)表示滿意;37%的同學(xué)認(rèn)為無所謂;
的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的廣播播放時(shí)間與休息時(shí)間有沖突,對(duì)睡眠有影響;
當(dāng)然,還有一部分同學(xué)覺得學(xué)校的廣播設(shè)備需要更換了,很多時(shí)候都模糊不清。
(3)學(xué)校隔壁的幼兒園時(shí)常播放兒童歌曲,尤其是在早上上課的時(shí)候。 對(duì)此,多數(shù)同學(xué)表示雖然本身喜歡兒童歌曲,但確實(shí)這種情影響到
正常的學(xué)習(xí)。
三)、總評(píng)分
學(xué)生對(duì)西校區(qū)環(huán)境滿意程度評(píng)分
差, 15%
優(yōu), 10%
良, 25%
中, 50%
四、收獲與體會(huì)
通過本次對(duì)我們校園環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查顯示,校園建設(shè)在合并到我們學(xué)院以后取得了一定的成果,有了新的局面,
但由于校區(qū)自身的一些條件限制:
一、校區(qū)面積過小,這樣使得學(xué)校的先天不足,學(xué)校的建筑樓之間密度過高,綠化面積太少。更為嚴(yán)重的事,因?yàn)槊娣e小,垃圾堆離宿舍樓過近,使宿舍的環(huán)境更為差。使學(xué)生對(duì)學(xué)校的印象更為不好!
二、校區(qū)的歷史悠久,由于當(dāng)時(shí)的條件,使這些教學(xué)樓和宿舍樓的設(shè)計(jì)不大合理,例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息,生怕別人忘了它的存在。古董似的的宿舍房,也增加了學(xué)生對(duì)環(huán)境的不滿度。
三、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,雖說地理位置不錯(cuò),但是旁邊的鐵、公路對(duì)學(xué)生的日常生活影響很大,有28%的同學(xué)表示這火車經(jīng)過時(shí)所發(fā)出的聲音嚴(yán)重影響其生活。也是由于這緣故,校區(qū)的空氣質(zhì)量也是頗為堪憂。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十三
--關(guān)于安慶市懷寧縣洪鎮(zhèn)村五橋村的生態(tài)環(huán)境調(diào)查日志化學(xué)工程學(xué)院 應(yīng)用化學(xué)11-2班胡慧寧 調(diào)查時(shí)間:2013年8月16日--2013年8月19日調(diào)查地點(diǎn):安徽省安慶市懷寧縣洪鎮(zhèn)村 五橋村調(diào)查負(fù)責(zé)人:胡慧寧
正文:
(1) 前??
洪鋪鎮(zhèn)是皖江城市安慶的一個(gè)偏南小鎮(zhèn),是懷寧縣轄鎮(zhèn)。我們今天所要介紹的洪鎮(zhèn)村與五橋村同是洪鋪鎮(zhèn)中非常重要的鄉(xiāng)村,其中,洪鎮(zhèn)村是鎮(zhèn)政府所在村,是洪鋪鎮(zhèn)的中心,也是洪鋪鎮(zhèn)目前最繁華的一個(gè)村。而五橋村與洪鎮(zhèn)村緊緊相鄰,只有一河之隔,本是一個(gè)不起眼的小鄉(xiāng)村,因?yàn)橼s上了新農(nóng)村建設(shè)的好政策,成為了全國(guó)新農(nóng)村建設(shè)示范村,沒有幾年的建設(shè)治理,原本貧窮落后的小山村如今變得非常富庶美麗?,F(xiàn)在,就讓我們一起前往洪鋪鎮(zhèn),看看兩村的相同與差異。
(2)水是生命之源
常聽老人談起她們記憶里的洪鋪鎮(zhèn),由于隸屬長(zhǎng)江中下游地區(qū),這里水系豐富,水產(chǎn)盛足,那時(shí)候還沒有三峽大壩,村子里的河流都是和長(zhǎng)江相通的,那時(shí)在家門口都能捕到江里的魚種,七八十斤的大魚也是常常能捕到的,現(xiàn)如今很難見到的江豚簡(jiǎn)直就是常客,每每洗衣洗菜的時(shí)候便會(huì)游過來找點(diǎn)吃的。烏龜甲魚什么的放牛的孩子經(jīng)常一天能撿一大籮筐回來,可惜那時(shí)候竟然不知道怎么吃。我老家所在的村子就是洪鎮(zhèn)村,奶奶說那時(shí)候是沒有自來水的,全村人吃喝的水都來自門口的那口方塘,并說那時(shí)候的水是很甜很清澈的,于是我便再次前往那口小塘,看到的卻是這幅景象。
降雨量的減少,加上人們大量的取用,還有農(nóng)藥,垃圾的污染,原本清澈甘甜的方塘已然變成了一個(gè)污水坑了。
我們?cè)倏纯次鍢虼褰?jīng)過治理,情況是否會(huì)好一些。
這便是五橋村的池塘,水依然那么清澈見底,周圍用大理石筑起了堤壩,顯得非常干凈 整潔。
(3) 城鎮(zhèn)化建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響
跟隨著全國(guó)城鎮(zhèn)化的步伐,洪鎮(zhèn)村也積極響應(yīng)著國(guó)家的號(hào)召,但似乎在發(fā)展的進(jìn)程中忽略了對(duì)環(huán)境的保護(hù),忽略了對(duì)自然地敬畏。
這是洪鎮(zhèn)村新建的小區(qū),我想說的并不是它建的有多么漂亮,而是要強(qiáng)調(diào)一下它的前身,大家一定不敢相信,這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)很大的水庫(kù),為了滿足更多人的住房夢(mèng),人們不惜將水庫(kù)填平,將擴(kuò)建的魔爪伸向了稀軟的湖床。廣場(chǎng)上一條條歪斜的裂痕仿佛是那冤死的水庫(kù)在無聲的哭泣。
相比洪鎮(zhèn)村,五橋村的建設(shè)開發(fā)則更加注重與自然和諧相處,他們?cè)诤拥赖膬蛇呅藿藱跅U,住房沿著河堤依次建造,門前有流水,屋后是松林,好不愜意。
(4)土地是我們的根
近年來,與許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,隨著外出務(wù)工的越來越多,洪鎮(zhèn)村的青壯年悉數(shù)進(jìn)城,勞動(dòng)力的缺失導(dǎo)致耕地大面積的荒廢,這些祖祖輩輩留下的農(nóng)田,曾經(jīng)肥沃的土地,一經(jīng)荒廢再想重新種植幾乎再?zèng)]有可能。五橋村又是怎么解決這一難題的呢?
我們看到的就是五橋村的整體規(guī)劃圖,他們將村子里的土地通過土地平整,集中到一起,再承包給別人種植,既保護(hù)了賴以生存的耕地,又增加了經(jīng)濟(jì)收入,可謂一舉兩得啊。
(5)環(huán)境治理
觸目驚心!圖片上的就是洪鎮(zhèn)村最重要的淡水河,早在二十年前,人們從這里上船可以直達(dá)武漢,更有很多的漁民以此河為生?,F(xiàn)如今,寬闊的河道幾近干涸,於黑的河床像一條被剝了皮的巨蟒衰死的暴露在焦陽下,大量的垃圾撒滿河道散發(fā)出陣陣令人作嘔的氣息,無奈的村民只能將就著使用已經(jīng)發(fā)臭的河水。不知道老輩們看到如此場(chǎng)景會(huì)不會(huì)心痛,而或是嘆口氣,黯然的離開。
這是五橋村的水脈,五橋村的村民通過修建防護(hù)提,水堰,很好的保護(hù)了河水的流失,通過垃圾清理,河道清淤,使河水保持清澈,在這樣的小河邊漫步怎能不心曠神怡,心情舒暢。
(6)我的感受
通過這次調(diào)查,給我內(nèi)心的沖擊確實(shí)很大,曾經(jīng)鳥語花香,蝦美魚肥的洪鎮(zhèn)村,在城市擴(kuò)張的浪潮中被傷的千瘡百孔,橫流的污水取代了曾經(jīng)清澈的小溪,堆積如山的垃圾占領(lǐng)了曾經(jīng)翠綠的小丘,蔥郁的山巒被切去了秀發(fā),湛藍(lán)的天空被掩上了濃濃的烏云……而五橋村卻能后來居上,建設(shè)的如此美麗,不得不令人深思啊,真心的期盼美麗的洪鎮(zhèn)小村能恢復(fù)曾經(jīng)冒昧的摸樣,希望像五橋村一樣的鄉(xiāng)村能越來越多,愿我們生存的環(huán)境越來越美好!
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十四
近期,市政協(xié)組織專題調(diào)研組,先后深入西峰、華池、寧縣、正寧等縣(區(qū))的12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和10戶企業(yè),對(duì)全市農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)情況進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研。
一、現(xiàn)狀
慶陽屬于旱作農(nóng)業(yè)區(qū),森林資源總量不足,年降雨量少且分布不均,水土流失較為嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境脆弱。近年來,市委、市政府堅(jiān)持以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、黃土生態(tài)城市和人文魅力城市為目標(biāo),積極實(shí)施生態(tài)立市戰(zhàn)略,不斷加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治力度,農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境得到有效改善。
(一)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)成效明顯。堅(jiān)持實(shí)施黃土旱塬蓄水保塬、退耕還林、天然林保護(hù)、封山禁牧、“三北”防護(hù)林、鄉(xiāng)鎮(zhèn)千畝荒山造林綠化、土地整理復(fù)墾等一系列生態(tài)建設(shè)工程,成效明顯。止2009年底,累計(jì)新修梯田462萬畝,荒山造林萬畝,封山育林萬畝,森林覆蓋率達(dá)到25%。完成和新建各類水保骨干壩、淤地壩工程862座,治理水土流失面積平方公里,水土流失治理程度。董志塬生態(tài)保護(hù)、子午嶺天然林保護(hù)提質(zhì)、環(huán)縣北部防沙治沙等一批生態(tài)項(xiàng)目和生態(tài)環(huán)境修復(fù)工程正在實(shí)施。自然生態(tài)的人為破壞趨勢(shì)得到有效遏制,生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。
(二)農(nóng)村環(huán)境綜合整治深入推進(jìn)。實(shí)施農(nóng)村生活垃圾集中處理工程,已建成簡(jiǎn)易填埋場(chǎng)39個(gè),垃圾倉(cāng)1225個(gè)。推進(jìn)村鎮(zhèn)生活污水處理整治,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村實(shí)現(xiàn)了雨污分流、專管排放。推廣“零排放”規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng),實(shí)行庭院養(yǎng)殖和“養(yǎng)沼一體化”模式,有效防治了畜禽養(yǎng)殖污染。
二、問題
(一)生態(tài)環(huán)保意識(shí)淡薄。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)的宣傳教育不夠深入,干部群眾的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較淡薄,對(duì)環(huán)境污染的危害性缺乏足夠認(rèn)識(shí),缺少必要的環(huán)保知識(shí)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變滯后,循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活方式尚未形成,生態(tài)環(huán)境局部惡化的局面還沒有得到徹底扭轉(zhuǎn)。
(二)農(nóng)業(yè)面源污染形勢(shì)嚴(yán)峻。農(nóng)業(yè)面塬污染具有排放分散、隱蔽、不易監(jiān)測(cè)等特點(diǎn),往往被忽視。由于農(nóng)藥、化肥及農(nóng)膜的大量使用,造成農(nóng)產(chǎn)品、土壤等污染嚴(yán)重。根據(jù)污染源調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料,全市農(nóng)田化肥流失率高達(dá)30%左右,年流失化肥約萬多噸。廢舊塑料制品和殘留農(nóng)膜的回收利用率不高,農(nóng)田土壤結(jié)構(gòu)破壞比較嚴(yán)重。
(三)農(nóng)村生活環(huán)境狀況有待改善。飲用水污染問題應(yīng)引起高度重視,一些鄉(xiāng)村由于石油資源的早期粗放開發(fā),局部水質(zhì)惡化問題比較突出。鄉(xiāng)村垃圾三級(jí)處理模式一般只是簡(jiǎn)單的填埋,容易引起二次污染。多數(shù)村莊的生活污水直接排放,嚴(yán)重影響環(huán)境衛(wèi)生。畜禽養(yǎng)殖污染防治工程進(jìn)展緩慢,特別是規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)的治污設(shè)施不配套。
(四)生態(tài)保護(hù)措施落的不實(shí),人為破壞問題仍然存在。一些鄉(xiāng)村封山禁牧工作措施落實(shí)不力,散養(yǎng)放牧現(xiàn)象仍有發(fā)生。一些地方在林地整修梯田和道路建設(shè)過程中生態(tài)修復(fù)措施落實(shí)較差,造成植被破壞,水土流失。
(五)資金投入不足。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)資金投入不足,缺乏有效的投融資機(jī)制,農(nóng)村環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,目前,只有西峰區(qū)建成了污水處理廠,西峰、慶城、寧縣、正寧、華池五個(gè)縣(區(qū))建成了垃圾填埋場(chǎng),其他縣還未建成。
(六)監(jiān)管力量薄弱。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)涉及多個(gè)管理部門,業(yè)務(wù)和職責(zé)交叉重疊,部門之間工作上缺乏協(xié)調(diào)。特別是鄉(xiāng)村環(huán)保工作力量薄弱,與日益繁重的環(huán)保要求不相適應(yīng)。
三、建議
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)是全市生態(tài)市建設(shè)的重要組成部分。全市生態(tài)建設(shè)規(guī)劃明確提出到2017年6個(gè)縣(區(qū))要達(dá)到國(guó)家級(jí)生態(tài)縣(區(qū))創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)按照“污染防治與生態(tài)保護(hù)并重,生態(tài)保護(hù)與生態(tài)建設(shè)并舉”的方針,以創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“生態(tài)文明村”為抓手,不斷探索農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的有效途徑,切實(shí)保護(hù)和改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。為此,建議:
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十五
由于我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展和村鎮(zhèn)住宅建設(shè)的激增,不僅城市,農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境也日趨惡化,許多地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)由于缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,一方面各種工業(yè)任意布點(diǎn);另一方面又因經(jīng)濟(jì)能力和技術(shù)力量的薄弱,企業(yè)無力處理_三廢_,污染問題相當(dāng)嚴(yán)重。農(nóng)村地區(qū)對(duì)自然資源利用多,培育少,目前興建的水利設(shè)施,不能從根本上解決自然災(zāi)害的威脅。隨著生產(chǎn)的發(fā)展,化肥農(nóng)藥不合理的大量使用,畜禽養(yǎng)殖業(yè)廢水、廢氣和廢渣的任意排放,使各種污染物在農(nóng)村地區(qū)內(nèi)循環(huán),造成大面積農(nóng)村面源污染,水體污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重。小城鎮(zhèn)衛(wèi)生條件差,交通擁擠,居住緊張。村鎮(zhèn)或布局分散,或延展過長(zhǎng),于生產(chǎn)、生活和公共設(shè)施的安排都極為不便。村莊內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散,空間混雜,生活用水不衛(wèi)生,道路不規(guī)范等。但城鎮(zhèn)建設(shè)費(fèi)用很少,無力改變這種現(xiàn)狀。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成家鄉(xiāng)環(huán)境污染的原因有:
(一)、_白色污染_
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。(幸好國(guó)家新出臺(tái)了_禁塑令_,但效果還不顯著。希望能有大的作為。)
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
(二)、森林遭受迫壞,水資源污染嚴(yán)重:
1、森林面積減少,除了一些自然因素外,還有就是認(rèn)為造成的森林面積減少。人類大量開發(fā)森林資源,然而又沒有及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)進(jìn);
2、由于森林面積的減少,土壤變得松散,雨水下來,泥土沖進(jìn)河道,造成河道,河水可以的道換新,形成污染;
3、森林減少,造成了水土流失問題;
(三)整治仍不徹底。在城區(qū),雞鴨屠宰點(diǎn)和燒肉攤點(diǎn)污染嚴(yán)重;花盆和盆景中煙頭、紙屑較多;攤點(diǎn)商戶占道經(jīng)營(yíng)較多;車輛亂停亂靠現(xiàn)象依然存在;牛皮癬仍然很多;向河道里傾倒垃圾依然嚴(yán)重,河水污濁。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,亂丟亂吐亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重;農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)垃圾較多;車輛亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重;小食店清潔衛(wèi)生問題突出; 存在重城鎮(zhèn)輕農(nóng)村、重干道公路沿線輕邊遠(yuǎn)村社的現(xiàn)象;部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)和主要公路沿線外的村社還未開始環(huán)境整治。在農(nóng)村,農(nóng)戶院壩散養(yǎng)家禽嚴(yán)重;柴草亂堆,垃圾亂倒較為普遍。
(四)設(shè)施不夠完善。一是環(huán)衛(wèi)設(shè)施數(shù)量不夠多,尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清運(yùn)車、路燈、人行道板等環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套不足,破損嚴(yán)重;二是部分設(shè)施布置不合理,有的修(洗、停)車場(chǎng)、水果市場(chǎng)、畜禽交易市場(chǎng)布局不合理,造成市場(chǎng)交易秩序混亂,影響市容市貌;有的垃圾池設(shè)置、垃圾桶擺放位置不合理,造成新的環(huán)境污染和視覺污染。
(五)、交通工具(、車輛、輪船、飛機(jī)等)廢氣和噪音音;
(六)、使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水。
(七)、廢水、廢渣
【境污染的危害】
人類要擁有健康的身體,就必須要擁有健康的生活環(huán)境。環(huán)境污染不利于人類的生存,吸入有害的氣體,影響呼吸,影響健康;_白色污染_的危害有:
1、視覺危害,散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。
2、潛在危害:
(1)、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(zhǎng)期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
(2)、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
(3)、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會(huì)占用大量土地,而且,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
(4)、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對(duì)人體的健康不利。
【保護(hù)環(huán)境的措施】
通過調(diào)查的我得了:環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。雖然家鄉(xiāng)現(xiàn)在在的環(huán)境狀況不是很樂觀,但是據(jù)調(diào)查,我們的政府正在努力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的工程:植樹造林,退耕還林,向老百姓宣傳環(huán)境保護(hù),提高人們的環(huán)境白虎意識(shí)等;在政府的努力下,作為這片土地主任的人們,外面更應(yīng)該努力保護(hù)我們生存的家園,愛護(hù)它,保護(hù)它,從手上的事做起,不亂扔、亂折、亂吐;從身邊的是做起,共同把我們的家鄉(xiāng)建成美好的家園。
【總結(jié)】
通過這次調(diào)查活動(dòng),我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。把_保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)_牢記心中!
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十六
一、調(diào)查目的
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。黨的_明確提出要建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。近年來,地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,環(huán)境污染問題也較為嚴(yán)重。為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。為全面、深入了解環(huán)境問題,我于20xx年寒假到我的家鄉(xiāng)四川省仁壽縣四公鄉(xiāng)做了此次關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的社會(huì)調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、調(diào)查對(duì)象
“村容整潔”是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一個(gè)重要要求,而當(dāng)前日趨嚴(yán)重的農(nóng)村環(huán)境污染是亟待解決的問題,農(nóng)村環(huán)境污染如果得不到有效治理環(huán)境,“村容整潔”剛無從談起。因此,調(diào)查以四公鄉(xiāng)為個(gè)案,了解水資源污染的現(xiàn)狀和集市市場(chǎng)衛(wèi)生以及塑料袋的使用情況,分析農(nóng)村環(huán)境問題對(duì)于“村容整潔”的重要性。
2、調(diào)查過程
20xx年1月12日走訪調(diào)查了四公鄉(xiāng)深溝水庫(kù)水資源情況;1月13日到四公鄉(xiāng)集市調(diào)查市場(chǎng)衛(wèi)生情況,并記錄下相關(guān)數(shù)據(jù);1月14日主要以蹲點(diǎn)記錄的形式到四公紅旗超市,便利店,萬家鴻超市了解塑料袋的使用情況;1月15日到四公鄉(xiāng)政府環(huán)境管理部門查閱環(huán)保相關(guān)資料。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)、深溝水庫(kù)水資源情況
水是人類寶貴資源,是生命之泉。人體的50%到60%的重量是水份,兒童體內(nèi)水份多達(dá)80%。沒有水,就沒有生命。 然而,當(dāng)水中的有害物質(zhì)超出了水體的自凈能力,這就會(huì)產(chǎn)生污染。這些有害物質(zhì)包括農(nóng)藥,重金屬及其化合物等有毒物質(zhì),各種廢氣物和放射性物質(zhì)等。
深溝水庫(kù)污染較為嚴(yán)重。最為明顯的就是周邊有一些紙屑,果皮,塑料袋,水面上也漂浮著一些垃圾。當(dāng)然水也不清澈,還散發(fā)著難聞的味道。由于四公深溝水庫(kù)周圍有煤廠,造紙廠,學(xué)校,人口密集,所以在水庫(kù)的水污源的來源主要是未加工的處理的工業(yè)廢水,生活廢水和農(nóng)業(yè)污染。水庫(kù)周邊工廠一年排出的工業(yè)和生活廢水就多達(dá)500立方米,而每一滴污水將污染數(shù)倍乃至數(shù)十倍的水體。生活污水主要來自水庫(kù)旁邊人口密集的四公中心小學(xué)和初級(jí)中學(xué),以及周邊人們?nèi)粘I钪挟a(chǎn)生的各種污水的混合液,其中包括廚房、洗滌房、浴室和廁所排出的污水。農(nóng)業(yè)污染主要是由于近年來農(nóng)藥、化肥的使用量日益增多,而使用的農(nóng)藥和化肥只有少量附著或被吸收,其余絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中,通過降雨,經(jīng)過地表徑流的沖刷進(jìn)入地表水和滲入地表水形成污染。
對(duì)此情況,政府加強(qiáng)了對(duì)水資源的管理,嚴(yán)格監(jiān)督工業(yè)廢水的排入,加強(qiáng)水源調(diào)配方面的研究 。實(shí)施了徹底截污、污/雨分流的策略,正確排放污水處理污水。并且對(duì)大眾加強(qiáng)保護(hù)水質(zhì)的教育,沿河樹立一些警示牌,呼吁人們注意保護(hù)水質(zhì)。但是,水污染是人禍,是人引起的,治污會(huì)影響到部分人的利益,會(huì)涉及到社會(huì)中的方方面。因此,水污染治理還存在著很多問題。水污染治理工作繁重而艱巨,它需要更完善的立法支持和更廣泛的社會(huì)參與以及更持久的全方位投入。
(二)、四公鄉(xiāng)集市衛(wèi)生情況
近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)商品市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu),圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓;采取了一系列措施和辦法,為經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境衛(wèi)生條件。據(jù)調(diào)查,四公鄉(xiāng)集市目前共有6條街道和1個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),總營(yíng)業(yè)面積 92762㎡。城區(qū)商品市場(chǎng)共有管理人員20余人,其中,專職清潔員12人。市場(chǎng)配有2個(gè)垃圾站,街道每隔50米有1個(gè)垃圾桶。垃圾站的垃圾由環(huán)衛(wèi)部門代運(yùn)。市場(chǎng)有公廁,清潔員對(duì)廁所每天進(jìn)行沖洗,并且配有污水管與鄉(xiāng)政污水管連接。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每一天都會(huì)有清潔員打掃,對(duì)于家禽宰殺場(chǎng)地和生鮮經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地,清潔員都會(huì)進(jìn)行沖洗。市場(chǎng)有肉食類保鮮設(shè)施,并且多數(shù)熟食飲食經(jīng)營(yíng)人員辦有健康證。
但是,調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)衛(wèi)生也存在一些問題。
一是少數(shù)商家對(duì)衛(wèi)生工作重視不夠,不能自覺維持市場(chǎng)衛(wèi)生;
二是村民素質(zhì)有待提高,常有亂扔果皮紙屑現(xiàn)象;
三是市場(chǎng)防塵防蠅設(shè)施為零;
四是,也有少數(shù)熟食飲食工作人員沒有辦理健康證。
此外,市場(chǎng)治安問題比較嚴(yán)重,經(jīng)常有被盜現(xiàn)象。
(三)、各超市塑料袋使用情況
塑料袋在給人們生活帶來方便的同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了長(zhǎng)久的危害。不可降解的塑料袋埋入土中即使100年也難以腐爛降解,即使是現(xiàn)在生產(chǎn)的可降解塑料袋,也需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,而若焚燒處理也對(duì)環(huán)境不利。而如今中國(guó)眾多人口在生活中所消耗的大量塑料袋對(duì)環(huán)境有很大壓力。_辦公廳發(fā)出通知,自2008年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供。
超市是人們購(gòu)物的主要場(chǎng)所,也是塑料袋大量使用的場(chǎng)所。于是我們來到紅旗超市,在超市收銀臺(tái)后觀察人們的購(gòu)物習(xí)慣并列表統(tǒng)計(jì)。觀察了目光可及的三個(gè)收銀臺(tái)狀況,在下午9:15~8:45這30分鐘內(nèi):
共有57個(gè)人付款,其中男性25人,女性32人,其中用塑料袋的有19人,占總數(shù)的。而使用塑料袋的19人中男性11人,女性8人,占各自性別總數(shù)的44%和25%,占總數(shù)的%和14%。而買環(huán)保袋的一共有22人,占總數(shù)的%,其中,男性占人,女性占14人,占各自性別總數(shù)的32%和43。75%,占總數(shù)的14%和%。其中自帶環(huán)保袋或塑料袋的有10人,占總數(shù)的%,其中男性2人,女性8人,占各自性別總數(shù)的8%和25%,占總數(shù)的%和14%。不用的有6人,占總數(shù)的%,其中男性4人,女性2人,占各自性別總數(shù)的16%和%,占總數(shù)的7%和%。隨后我又去了便利店和萬家鴻超市,也得到了類似結(jié)果。
由此可見,普通老百姓對(duì)塑料袋的依賴性非常高,很多人不很了解塑料袋對(duì)環(huán)境的損害。國(guó)家“限塑令”推出后,通過收費(fèi),來促進(jìn)塑料袋的重復(fù)利用,從而也減少了塑料袋的消費(fèi)量,也受到了一些村民的支持。
四、討論與建議
調(diào)查發(fā)現(xiàn),家鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生問題已得到明顯的改善,但也存在一些細(xì)小的問題。結(jié)合15日在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府查閱的相關(guān)資料,我對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境問題有了一些想法和建議。一是要加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法制建設(shè),完善環(huán)境的監(jiān)督機(jī)制。落實(shí)有關(guān)環(huán)保的各項(xiàng)法律和政策措施,嚴(yán)格環(huán)保執(zhí)法,規(guī)范執(zhí)法行為,完善執(zhí)法程序,提高執(zhí)法水平。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工廠和市場(chǎng)的管理和監(jiān)督,依法打擊破壞環(huán)境的企業(yè)和單位;二是要加大對(duì)市場(chǎng)及街道環(huán)境衛(wèi)生的改造和建設(shè),如建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站、垃圾焚燒爐、生態(tài)公廁、配置垃圾箱、購(gòu)置垃圾運(yùn)輸車等。這些需要政府加大對(duì)地方財(cái)政的支持,在環(huán)境保護(hù)方面重點(diǎn)投資。并且建立完善的撥款用途監(jiān)督機(jī)制,確保做到??顚S茫袑?shí)保障把資金真正投入到農(nóng)村的環(huán)境分配制度上,切實(shí)用到改善農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施上。三是搞好農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳教育,提高公民環(huán)保意識(shí)。由于村民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),環(huán)保知識(shí)不多,因此要加大媒體宣傳力度,在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),還不能自覺地與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合起來,是造成生態(tài)破壞的重要原因。面對(duì)農(nóng)村出現(xiàn)的新問題,我們必須充分利用宣傳、教育陣地,用廣播、電視、報(bào)紙、雜志、學(xué)校、文藝、廣告牌等一切可以利用的形式,而且還要強(qiáng)化廣大群眾環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)農(nóng)民走發(fā)展節(jié)約型、環(huán)境友好型的生態(tài)畜牧業(yè)之路以改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量。
五、后記
保護(hù)環(huán)境需要政府的決策,更需要全民的參與。每個(gè)村民都應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自身做起,從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,從選擇善待自然的生活方式做起,保護(hù)環(huán)境, 促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展、保障村民自身的身體健康和維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定,建設(shè)一個(gè)風(fēng)光秀麗、寧?kù)o和諧、興旺發(fā)達(dá)的社會(huì)主義新農(nóng)村。作為學(xué)生,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,從生活的點(diǎn)滴做起,節(jié)能節(jié)水,保護(hù)資源,樹立綠色消費(fèi)觀念,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)愛健康,珍惜生命,養(yǎng)成良好的環(huán)境道德,遵守公民道德行為規(guī)范,積極為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十七
我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì),無疑給現(xiàn)代社會(huì)文明提出了新的要求,其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志,這正成了我們的一種共識(shí)。作為現(xiàn)代社會(huì)文明的重要組成部分;學(xué)校,其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志。學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè),校園環(huán)境文化建設(shè),在學(xué)校發(fā)展中越來顯示其獨(dú)特的一席之地。
對(duì)現(xiàn)化中學(xué)生的心理需求以及未來社會(huì)的發(fā)展需要來加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)和陣地建設(shè),是一個(gè)教育不可忽略的重大問題,理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)。
一、校園環(huán)境文化是一個(gè)校園生態(tài)系統(tǒng)
眾所周知,學(xué)校是有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,校園是一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng),它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng),不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息,從而使自己保持著一種有序狀態(tài),并不斷地發(fā)揮著自己的能。校園環(huán)境文化,在培養(yǎng)學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔(dān)的,它需要多種邏輯的訓(xùn)練。校園環(huán)境文化,作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,有其獨(dú)特的作用。
二、校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生有影響作用
校園的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對(duì)受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設(shè)計(jì)而體現(xiàn)。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的,學(xué)校的老師,尤其是領(lǐng)導(dǎo)必須有意識(shí)地利用校園環(huán)境文化,甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:學(xué)生的心理平衡;學(xué)生的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣;學(xué)生的智力發(fā)展;學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。
三、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義
近些年來,學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財(cái)力,加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè),校園的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內(nèi)部綜合改革,并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來,特別是對(duì)豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校的發(fā)展有著其獨(dú)特的潛移默化的、深刻有力的影響作用:
1、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。
前些年來,特別是90年代以來,校園環(huán)境文化建設(shè)中出現(xiàn)了令人擔(dān)憂,必須須引起高度重視的嚴(yán)竣問題。
2、營(yíng)造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。
校園環(huán)境文化,它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主角,那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺(tái),缺少這個(gè)舞臺(tái),師生的活動(dòng)就失去了依托,并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。校園環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能:1凝聚功能。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價(jià)值觀,通過它的影響力在青年學(xué)生中形成一種無形的向心力和凝聚力,把青年學(xué)生行為系于一個(gè)共同的理想信念和價(jià)值追求之上,從而在高雅古富的精神生活中,陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵(lì)功能。不同的校園環(huán)境文化會(huì)將教育教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)向不同的境界和水平,產(chǎn)生不同的育人效果。良好的校園環(huán)境文化,必然會(huì)出現(xiàn)“勤奮好學(xué)、積極向上”的校風(fēng),深刻地影響著師生的內(nèi)心節(jié)辦,激發(fā)著師生的工作和學(xué)習(xí)熱情,比起千遍萬遍地說教方法,教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學(xué)校按照審美的要求去加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè),這對(duì)學(xué)生的審美理想、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的智能發(fā)展具有促進(jìn)作用。一般地說,豐富良好的環(huán)境文化因素刺激,可以促進(jìn)智力發(fā)展,還能激發(fā)學(xué)生積極的情感,并以此為中介來促進(jìn)智能的提高,特別是學(xué)習(xí)興趣的提高。3以上功能的發(fā)揮中顯出,學(xué)校校園環(huán)境文化是學(xué)校積極開展思想教育的極好陣地,必須加強(qiáng)重視和強(qiáng)化建設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺(tái)。
創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺(tái)。校園環(huán)境文化陣地可以培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)能力,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神,可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華,可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,可以改輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),使其置身于一種自我教育、自我提高的境地,可以使學(xué)習(xí)在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長(zhǎng)??傊?,從整個(gè)校園環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)過程中,離不開學(xué)生與老師的參與。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十八
引言:
我的家鄉(xiāng)在南陽的一個(gè)小農(nóng)村里,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展,農(nóng)民的生活水平也有了很大的提高,但隨之而來的就是環(huán)境的污染。每一次回到家鄉(xiāng)就感覺到家鄉(xiāng)的空氣在一次次的變壞,水質(zhì)在一次次的變差,這次回到家,就到家鄉(xiāng)的環(huán)境污染情況做了一次較為詳細(xì)的調(diào)查,希望了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況,找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對(duì)策。
一、調(diào)查人員:
二、調(diào)查時(shí)間:
20xx年8月21日到20xx年8月25日
三、調(diào)查方式:
實(shí)際走訪、觀察,記錄相關(guān)情況。
四、調(diào)查地點(diǎn):
以我們王堂村村部為中心在附近的幾個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行考察
五、調(diào)查內(nèi)容:
1、水污染情況:
我們村前有一條小河流,從小的時(shí)候水是非常的清澈,夏天經(jīng)常和伙伴去河里洗澡。這次實(shí)際走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)在我村的東邊有一些白色的廢水排到水里,由于今年雨水較少,河里的水并不多,這些廢水導(dǎo)致河水里彌漫這一種刺鼻的氣味。我順著這廢水往上走,發(fā)現(xiàn)這廢水就是村部的一個(gè)剛開的小小的造紙廠的廢水順著溝渠流下來的,而且溝渠的廢水氣味實(shí)在難聞,并且有的地方的廢水滲到了農(nóng)田里,有什么危害暫且不知。然后我又到騎車到十多里外的小龍山水庫(kù),發(fā)現(xiàn)那里的水還是比較清澈,就是上面有時(shí)看到一些塑料袋、飲料瓶之類的垃圾。
2、大氣污染情況:
我們村的工廠較少,所有基本上就沒有從工廠的排放的廢氣污染空氣。但隨著人們的生活水平的不斷提高,我們那里的農(nóng)民很多都買上了摩托、三輪之類的排尾氣的車。在逢集的一天我來到路上,發(fā)現(xiàn)大部分趕集的人都摩托之類的污染空氣的車,很少有自行車了。這是污染空氣的一部分。這次調(diào)查時(shí)間我們家鄉(xiāng)還沒有割谷子,但根據(jù)我以前的經(jīng)歷知道現(xiàn)在的農(nóng)民都是請(qǐng)收割機(jī)收稻谷,導(dǎo)致稻稈都在田里粉碎了,所以農(nóng)民就在田里把稻稈給燒了,這是導(dǎo)致大氣污染的另一方面。還有一個(gè)就是我們那地方的做飯方式還是最原始的灶臺(tái),所以這方面必然還會(huì)有一些的大氣污染。
3、白色污染情況:
我在附近的幾個(gè)村莊實(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村的白色污染情況是非常的嚴(yán)重。以前農(nóng)村人在吃的方面基本上就是自給自足,所以也沒有什么白色污染,家里的吃的飯菜絕對(duì)都是純天然無公害的產(chǎn)品。到隨著農(nóng)民的收入越來越多后,農(nóng)民的物質(zhì)需求也就提高了。很多村民都是上集市上買東西,這樣就造成了很多的垃圾袋、塑料瓶之類的白色垃圾。在村里的垃圾堆里隨處可見這些白色垃圾,而且據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些白色垃圾都是直接運(yùn)到田里處理,和牲畜糞便一塊當(dāng)做肥料來使用,但這些白色垃圾是不可能很快分解的。
4、噪音污染:
我們村噪音污染也十分的嚴(yán)重。噪音能影響人們的生活和工作,對(duì)聽覺和身心健康都有損害,還會(huì)影響少年兒童智力發(fā)展,影響我們的思考和學(xué)習(xí)。噪音的主要來源是建筑工地上施工的聲音,路上汽車、摩托車?yán)鹊穆曇?,發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。建筑工地上,氣錘、攪拌機(jī)的聲音,工人裝卸磚頭的聲音。還有村部發(fā)出的喧嘩聲。這些噪音會(huì)影響人們的休息、睡眠、生活和學(xué)習(xí)。在我們家的附近有一座大菜市場(chǎng),每天到那里買菜的人都很多,人群發(fā)出了喧嘩聲,再加上公路上交通工具所發(fā)出的聲音都非常大,影響了我的睡眠、休息和學(xué)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng),那些噪音總會(huì)在我的耳邊回蕩。所以噪音的污染我們也要引起高度的重視。
5、特例:農(nóng)村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關(guān)行業(yè)帶來的環(huán)境問題
我們村有兩個(gè)養(yǎng)豬廠,雖然這些養(yǎng)豬廠為我們村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),但他們對(duì)環(huán)境造成的污染實(shí)在是太大了。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,養(yǎng)殖一頭豬產(chǎn)生的污水相當(dāng)余7個(gè)人生活產(chǎn)生的廢水。附近地區(qū)地下水中的硝酸鹽、氨氮超標(biāo),這兩個(gè)廠的廢水都是直接排到水塘里,導(dǎo)致水體發(fā)臭變黑,富營(yíng)養(yǎng)化,蚊蠅滋生,嚴(yán)重污染周圍的環(huán)境。村里面,某些作坊主甚至將動(dòng)物皮釘在門板、板凳上,放到道上晾曬,將_等動(dòng)物鬃毛滿街?jǐn)倳?、氣味難聞,蚊蠅大量聚集。由于這些作坊大多位于村里面,從而嚴(yán)重影響了周圍居民的生活質(zhì)量,損害了人們身心健康、惡化了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。
六:建議
1、 村干部領(lǐng)導(dǎo)要建立長(zhǎng)效保潔隊(duì)伍,營(yíng)造農(nóng)村環(huán)境保護(hù)濃厚氛圍。一方面,要高度重視環(huán)境治理工作,要專人負(fù)責(zé),建立保潔隊(duì)伍,確保村道清理保潔日?;?、制度化。由專職保潔隊(duì)員加強(qiáng)村道巡查,及時(shí)清理路面垃圾和打撈河道漂浮物;領(lǐng)導(dǎo)要從自己做起,樹立榜樣。
2、 對(duì)于水污染情況村干部要從源頭抓起,對(duì)造紙廠進(jìn)行教育和處罰,絕對(duì)不能縱容這種只顧自己利益的企業(yè),讓這些造紙廠建立自己的污水處理廠(這不現(xiàn)實(shí)?。駝t就進(jìn)行處罰。
3、 對(duì)于大氣污染,首先農(nóng)村里并不能限制各自的出行方式,不能讓農(nóng)民都騎自行車去趕集之類的。所以村領(lǐng)導(dǎo)就要積極引導(dǎo)農(nóng)民的出行習(xí)慣,讓大多數(shù)人養(yǎng)成坐車的習(xí)慣,并要降低車費(fèi),減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。對(duì)于田里的稻稈,要組織人員集中處理,減少污染。白色污染也是一樣,要建立隊(duì)伍把農(nóng)民的垃圾集中起來,拉到處理廠集中處理,讓農(nóng)民不在直接把垃圾運(yùn)到稻田里。
4、 關(guān)于噪音污染要讓施工單位盡量不要在人們休息的時(shí)候施工,讓這些企業(yè)知道噪音對(duì)人們的危害,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在村部等地要對(duì)來這里的人們進(jìn)行指導(dǎo),讓他們不大聲喧嘩,不隨意吐痰,文明的在公共場(chǎng)合說話辦事。對(duì)于蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關(guān)行業(yè)帶來的環(huán)境問題,要以引導(dǎo)為主,把各種資源充分利用,進(jìn)行生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖,打造具有特色的產(chǎn)業(yè),變廢為寶,合理利用。
七、收獲和體會(huì)
通過這次實(shí)地的走訪調(diào)查,我對(duì)我們村的環(huán)境狀況有了一個(gè)大致的了解。其實(shí)這些問題都是現(xiàn)在農(nóng)村里遇見的常見問題。在自己的童年和小學(xué)時(shí)代,我基本上就沒有出過我們村,那時(shí)的環(huán)境不說是人間仙境,那也是世外桃源。隨著自己上初中、高中、,在村里住的時(shí)間就少了,特別是上高中以來,在家的時(shí)間更少了。但每次回家都是真真切切的感到家鄉(xiāng)的環(huán)境不斷的變化,在變得越來越差,越來越丟掉了農(nóng)村特有的氣息,多了很多的虛華。經(jīng)濟(jì)是在不斷的發(fā)展,農(nóng)民的生活水平是不斷的提高,但隨之而來的就是生活環(huán)境的不斷惡劣,這并不是我想看到的情況。不過環(huán)境的變化終究是人的問題,領(lǐng)導(dǎo)的腐敗和不作為、老百姓的“自掃屋前雪”都是很大的問題,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來的是道德的滑坡。
作為土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人,我是真的希望農(nóng)村是一個(gè)真真正正的和諧之地,而不是“被和諧”,希望不久的將來像我們這樣的村莊能再一次山清水秀、回到以前的純潔!
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇十九
20xx年xx月xx日,我校國(guó)際部中美班以“與青春相約,與環(huán)保同行”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿落下帷幕。
當(dāng)今加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、保護(hù)環(huán)境日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,建設(shè)綠色生態(tài)夢(mèng)變得越來越重要。中美班的學(xué)生們利用周末休息時(shí)間在中山公園開展了一次與環(huán)保同行的社會(huì)公益性實(shí)踐活動(dòng),這是一次學(xué)生與市民互動(dòng),共同參與的環(huán)保實(shí)踐和宣傳普及活動(dòng)。此次活動(dòng)突出了中美班學(xué)生從自我做起參與并宣傳環(huán)保的積極性,并且彰顯出學(xué)生豐富的想象力和精彩創(chuàng)意。他們用自己的青春去呼吁環(huán)保,用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染市民共同加入到環(huán)保隊(duì)伍中,為環(huán)保出一份力。
助力環(huán)保演講,青春筑夢(mèng)飛翔
學(xué)生們圍繞著水資源保護(hù)、垃圾處理、海洋污染、噪音污染、資源開發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等民生問題,采取了科普知識(shí)演講和制作環(huán)保海報(bào)的形式,普及生態(tài)環(huán)保理念,倡導(dǎo)健康綠色和諧生活。一系列的綠色環(huán)保宣傳也將本次主題推向高潮,取得了良好的社會(huì)效果。
聚焦社會(huì)熱點(diǎn),開展環(huán)保調(diào)研
學(xué)生們通過走進(jìn)市民、發(fā)放調(diào)查問卷、咨詢交流等方式,結(jié)合水資源保護(hù)、霧霾現(xiàn)象、環(huán)境污染等社會(huì)熱點(diǎn)問題,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的調(diào)研活動(dòng),并且與市民共同交流了環(huán)保存在的問題及有效的解決措施。
投身環(huán)保行動(dòng),唱響綠色之歌
“我們希望通過自己的行動(dòng)呼吁大家保護(hù)環(huán)境,為建設(shè)自己的美麗家園盡一點(diǎn)綿薄之力”,一名中美班的學(xué)生在本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中這樣說。建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),中國(guó)要綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展,才能為人民創(chuàng)造良好的環(huán)境。這群環(huán)保志愿者們投身環(huán)保,通過實(shí)際行動(dòng),從自我做起,踐行生態(tài)環(huán)保理念,譜寫綠色樂章。
為了培養(yǎng)學(xué)生的公益心并鍛煉學(xué)生的綜合能力。此次活動(dòng)中,所有的海報(bào),調(diào)查問卷等全部由學(xué)生自己撰寫、設(shè)計(jì)并制作。演講稿也由學(xué)生自行撰寫。整個(gè)活動(dòng)的策劃和流程全部由學(xué)生自行決定并完成。學(xué)生們分成不同的小組,設(shè)定不同的宣傳主題。在整個(gè)活動(dòng)中小組成員要各司其職,需要與陌生的路人大膽交流,向他們介紹自己小組的環(huán)保主題,完成問卷調(diào)查,并吸引行人傾聽他們的主題演講。在這個(gè)過程中,學(xué)生們的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)調(diào)能力、交流能力、演講能力能等都得到了鍛煉,同時(shí)也為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量。大家都很欣慰的看到一位剛?cè)雽W(xué)時(shí)幾乎不說話性格十分內(nèi)向的女生,全程與來往的行人不停交流并介紹小組的海報(bào)內(nèi)容。她整整說了三個(gè)小時(shí),而且十分積極,毫不怯場(chǎng)!在場(chǎng)的所有老師看到這個(gè)學(xué)生的變化都由衷的高興。讓所有的孩子全面、健康并快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),就是九中的辦學(xué)宗旨。
其實(shí),學(xué)生們完成這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只是工作的第一步,每次活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校還需要根據(jù)紐約州立大學(xué)的要求,指導(dǎo)學(xué)生完成高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。這類報(bào)告內(nèi)容通常將在10~15頁(yè)左右,并要求圖文并茂,還要求學(xué)生們學(xué)會(huì)利用各種表格分析和表現(xiàn)其通過問卷調(diào)查獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)。學(xué)生們還需要在報(bào)告中表達(dá)自己的想法并給出合理化建議。學(xué)生必須嚴(yán)格按照紐約州立大學(xué)的要求完活動(dòng)報(bào)告的目的在于:第一,學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)后,很多科目需要學(xué)生自行進(jìn)行實(shí)地調(diào)研及考察并完成相關(guān)報(bào)告。提前學(xué)會(huì)如何寫報(bào)告,對(duì)于三年后將進(jìn)入國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生而言至關(guān)重要;第二,一份精彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告可以展現(xiàn)學(xué)生的綜合能力以及個(gè)人的主見和創(chuàng)意,將在學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)中起到重要作用。
初次社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生感受良多
中美班李知非同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后,寫了一篇英文的實(shí)踐感想,他在感想中這樣寫道:
“七月十日,我第一次參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!我和班里的同學(xué)一起度過了一個(gè)愉快而有意義的上午,最重要的是,我們?cè)谶@次活動(dòng)中受益匪淺。
我們班一共分為七個(gè)小組,而我們小組的主題是“霧霾”。我們6名組員分工明確,每個(gè)人都有自己的任務(wù),我負(fù)責(zé)代表大家上臺(tái)演講,其他組員分別負(fù)責(zé)搜集資料、制作海報(bào)、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和推廣。起初我很怕自己因?yàn)榫o張影響演講的表現(xiàn),畢竟這是我們第一次面對(duì)這么多陌生觀眾,但是經(jīng)過充分地準(zhǔn)備與練習(xí)之后,我正式演講時(shí)不但不緊張,而且還感覺到非常興奮與自豪。
實(shí)踐中最重要的一個(gè)任務(wù)是全體小組成員都要去吸引中山公園的游客來做我們的觀眾,關(guān)注我們的活動(dòng)并且?guī)臀覀兲顚懻{(diào)查問卷。一開始我們都很害羞,生怕被游客拒絕,我第一次的嘗試就以失敗告終,我試圖為一位阿姨講解我們的活動(dòng),可是她頭也不回地走開了。當(dāng)時(shí)我很沮喪,但這時(shí)我突然看到了我們組宋浩喆在另一邊也被拒絕了,但是他卻面帶微笑繼續(xù)尋找他的下一個(gè)目標(biāo)。這時(shí)我豁然開朗,正如我們學(xué)過的一句英語諺語“努力不一定會(huì)成功,但放棄一定會(huì)失敗”,就算被拒絕了又怎么樣,重要的是我們能從中鍛煉自己、激發(fā)自己身上的潛能。最后,我們組一共獲得了219位游客的關(guān)注。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我們每一個(gè)人的力量都是微薄的,但是所有組員合力,使我們完成了一次不可思議的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這一次真正讓我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后,我想感謝我們的老師,是他們給我們提供最好的場(chǎng)地、設(shè)施,鼓勵(lì)并幫助我們克服所有的困難。”
留學(xué)成功只是第一步,而中美班的辦學(xué)目的,除了讓所有的孩子留學(xué)成功,更重要的是讓孩子們能夠成功留學(xué)。我們相信學(xué)生們?cè)诰胖兄忻腊喽冗^三年的高中生活后,將來進(jìn)入外國(guó)大學(xué)一樣是倍受歡迎的優(yōu)秀學(xué)生。
本次活動(dòng),中美班的學(xué)生們以崇實(shí)求新、繼往開來的智慧勇氣,樸實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的品格作風(fēng),投身生態(tài)文明建設(shè)活動(dòng),對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有了更深一步的理解,宣傳了節(jié)能環(huán)保的重要性。他們與青春相約,與環(huán)保同行,以微行動(dòng)之力,點(diǎn)滴匯聚綠色生態(tài)夢(mèng)。
生態(tài)流量分析報(bào)告 生態(tài)流量實(shí)施方案篇二十
邢臺(tái)縣車尖礦業(yè)有限責(zé)任公司鐵 礦資源整合項(xiàng)目生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告概況
項(xiàng)目名稱 建設(shè)單位 審查機(jī)關(guān) 現(xiàn)場(chǎng)踏勘 人員 邢臺(tái)縣車尖礦業(yè)有限 責(zé)任公司鐵 礦資源整合項(xiàng)目生態(tài) 環(huán)境調(diào)查報(bào) 告 邢臺(tái)縣車尖礦業(yè)有限 責(zé)任公司 河北省環(huán)境保護(hù)廳 郭春林 環(huán)評(píng)類型 環(huán)評(píng)單位 生態(tài)調(diào)查報(bào)告
中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院水文地質(zhì)環(huán) 境地質(zhì)研究所 建設(shè)地點(diǎn)位于邢臺(tái)縣龍泉寺鄉(xiāng)車尖村北約 1km 處, 礦區(qū)西側(cè) 20m 為邢臺(tái)龍泉礦業(yè)有限責(zé) 建設(shè)地點(diǎn)及 任公司車尖鐵礦,兩礦權(quán)之間留有隔離帶;礦區(qū)南側(cè) 1000m 為車尖村,礦山位于山區(qū),周圍 周邊環(huán)境 無其他自然保護(hù)區(qū)、水源地等環(huán)境敏感點(diǎn)。 邢臺(tái)縣車尖礦業(yè)有限責(zé)任公司是由邢臺(tái)縣車尖長(zhǎng)林鐵礦、邢臺(tái)縣洪晨鐵礦和邢臺(tái)縣車尖 海魁鐵礦、邢臺(tái)縣西黃村寒泉長(zhǎng)石礦羅溝鐵礦整合而成。整合后采用露天和地下開采,年開 采鐵礦石 5 萬噸,服務(wù)年限 。工程總投資為 950 萬元,其中環(huán)保投資為 300 萬元。礦區(qū) 整合內(nèi)容 面積 ,礦區(qū)范圍內(nèi)累計(jì)查明鐵礦資源儲(chǔ)量( 122b+333 )×104t;累計(jì)動(dòng)用資源儲(chǔ) 量( 122b)×104t;保有資源儲(chǔ)量( 122b+333)×104t。露天開采由上向下分臺(tái)階開采, 地下開采設(shè)計(jì)為斜坡道開拓,全面房柱法開采。本項(xiàng)目新建 4 條斜坡道用于地下開采,新建 一條回風(fēng)井,改造利用一條舊回風(fēng)井,新建一工業(yè)場(chǎng)地和排土場(chǎng)。 一、工業(yè)場(chǎng)地及開采區(qū): 1、 1、施工期整改措施:①設(shè)置地面塌陷監(jiān)測(cè)點(diǎn),并加強(qiáng)巡查;采空塌陷邊界豎立警示牌,對(duì)地面塌陷
進(jìn)行回填、平整、綠化,對(duì)地面裂縫采取粘土填堵、平整措施。②廢棄的斜井和平硐共 8 個(gè),對(duì)平硐和斜坡 道采用大塊砌石封堵洞口,對(duì)豎井進(jìn)行回填。③對(duì)原露天采坑的高陡邊坡采區(qū)削坡;將采坑附近的廢石渣填 入采坑,經(jīng)夯實(shí)、平整、綠化。④拆除廢棄工業(yè)場(chǎng)內(nèi)所有建筑,改造的、新建的工業(yè)場(chǎng)地加強(qiáng)綠化,施工完 畢后對(duì)占地區(qū)域進(jìn)行修整綠化,實(shí)現(xiàn)綠化補(bǔ)償。⑤新建工業(yè)場(chǎng)地修建臨時(shí)排水溝,低洼處修建集雨池;沿圍 墻設(shè)兩行防護(hù)林帶。⑥新露天采場(chǎng)在采坑周邊修建臨時(shí)排水溝,將部分表層好土?xí)捍?,并修建臨時(shí)攔擋。
2、開采期整改措施:①對(duì)形成的采空塌陷區(qū)或地裂縫及時(shí)進(jìn)行回填或填堵治理,治理工程應(yīng)貫穿礦
山開采全過程,做到邊開采、邊治理,恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。②露天采場(chǎng)治理:對(duì)南區(qū)露天采場(chǎng)階段性治理, 主要為 375 、 365m 以上臺(tái)階的綠化。
3、閉礦期整改措施:①對(duì)形成的塌陷坑進(jìn)行回填、平整,并進(jìn)行綠化。②回填南北采區(qū)回風(fēng)豎井。
③露天采坑高陡邊坡進(jìn)行削坡、平整,再將部分好土回填到露天采坑區(qū)恢復(fù)為耕地使用;
采坑區(qū)周邊進(jìn)行綠 化,選用荊條、紫穗槐等灌木。④拆除臨時(shí)建筑 , 并進(jìn)行綠化。⑤工程結(jié)束后,首先將表土進(jìn)行回填,工業(yè)
整合措施
場(chǎng)區(qū)恢復(fù)施工場(chǎng)地并平整土地再進(jìn)行土地翻松,恢復(fù)為耕地使用。
二、廢石場(chǎng): 1、施工期整改措施:①對(duì)整合前形成的 4 個(gè)渣堆,進(jìn)行治理,用于回填塌陷坑、豎井,對(duì)剩余的渣
石,合理堆放在荒山溝中,并采取覆土綠化等措施。渣石堆底部修建攔渣壩。②新建排土場(chǎng)修建攔渣壩。
2、開采期整改措施:規(guī)范堆存,合理留設(shè)邊坡、臺(tái)階寬度、階段堆存高度、邊堆存邊復(fù)墾。
3 、 閉礦期整改措施:堆放結(jié)束后進(jìn)行平整、削坡,分片復(fù)土恢復(fù)植被;為保證排水暢通,在攔渣壩 底部預(yù)留排水孔。綠化選用荊條、紫穗槐等灌木。
三、礦區(qū)道路 1、施工期整改措施:施工道路作為永久的農(nóng)用路設(shè)計(jì),路面要廢石碾壓硬化,路面平整 。
2 、 閉礦期整改措施:在道路兩側(cè)布置 2 排防護(hù)林,進(jìn)行綠化美化,防護(hù)林采用喬木。