無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

尊嚴(yán)的作文結(jié)尾 生命尊嚴(yán)的作文篇一

那天飯后，我和同學(xué)在學(xué)校里到處玩兒。陽光溫和的灑在每一寸草坪上，給予每一棵假草，又或者是真草最公平的陽光，因?yàn)樗麄児蚕泶蟮?。我們沒有目的性的到處轉(zhuǎn)悠，來到了校門口，準(zhǔn)備找門衛(wèi)叔叔玩兒。

門衛(wèi)叔叔人特別好，尤其是冬天，每當(dāng)我在校門口執(zhí)行穿著單薄的校服，門衛(wèi)叔叔總會(huì)貼心的給我倒上一杯熱水，光握在手里就已經(jīng)很溫暖了。門衛(wèi)叔叔對(duì)我真的很特別照顧，早自習(xí)時(shí)我們班要聽寫，門衛(wèi)叔叔總會(huì)瞇著眼縫笑著說：“快點(diǎn)去上課，耽誤了學(xué)習(xí)可不好?！比缓笪揖蜁?huì)心滿意足地跑向教室。

校門口的馬路上，兩個(gè)身穿黑色棒球服的女生，留著共同的短發(fā)，好像是閨蜜說拉著手朝門衛(wèi)走來，嘻嘻哈哈，還一邊梳弄著并不長的頭發(fā)。不知道為什么，自己的視線總凝視在她們的身上，可能是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)有一張蜜糖似的笑容。

前腳剛與他們，女孩兒拉著另一個(gè)女孩兒向門衛(wèi)叔叔敬了一個(gè)90°躬。嘻嘻哈哈地喊著老師，好，我竟然不知道他們?yōu)槭裁匆@么刻意。其中一個(gè)稍微高挑一點(diǎn)的女孩兒說，我們要尊重門衛(wèi)，因?yàn)樗麄兪情T衛(wèi)??？不知道為什么，我竟然聽得清清楚楚。他們兩個(gè)又嘻嘻哈哈的拉著手。一走一踉地朝教室走去。(原創(chuàng)作文 )

我不知道門衛(wèi)叔叔在學(xué)校待了多少年，但我知道已經(jīng)很久很久了。他就像一尊老蠟像，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后卻泰然處之。管著學(xué)校的門，這里是他的半輩子。我不知道，女孩兒們?yōu)槭裁匆靶﹂T衛(wèi)?；蛟S是因?yàn)槲业拿舾?，或許是因?yàn)槲腋咛舻难酃狻Ｄ俏皇迨逭f，這兩個(gè)女孩兒，每次都是這樣。他總是憨憨的一笑說他也不知道為什么會(huì)這樣。在學(xué)校門口，門衛(wèi)叔叔見識(shí)了不少五顏六色的學(xué)生。每個(gè)人都不一樣，他見過窮孩子來上學(xué)，也見過富豪的孩子來上學(xué)。但是他始終是一樣的溫暖，一樣的光芒，一樣的看待。

或許是被這事時(shí)給震撼到了，那位叔叔跟我說，以前還有個(gè)學(xué)生，每次到自習(xí)課總是對(duì)門衛(wèi)說他外公死了，我要回家。旁人聽著覺得好笑，我并不覺得拿生命開玩笑是件很好笑的事。沒有，外公就沒有你的媽媽沒有你的媽媽就沒有你。這個(gè)道理是從我們每個(gè)人出生的時(shí)候就知道的。

或許又是看待事情的目光不同。我們學(xué)校有許多虛偽的孩子。并不是所有人的父母都是那么光芒萬丈。他們只希望自己的父母能夠購置他們所想要的能夠值得炫耀的東西來裝飾自己的虛榮心。對(duì)于此事，我應(yīng)該存在批判的態(tài)度。我很本分，知道自己沒有那么天驕傲人的姿態(tài)。我會(huì)去尊重他人，當(dāng)然如果我是一個(gè)被他人尊重的人，相信我會(huì)用我對(duì)他人尊重征服他人。這個(gè)事給我上了一堂課。人生寶貴的一課情況，我只是個(gè)觀眾。

學(xué)會(huì)去尊重別人，才會(huì)有被尊重的價(jià)值。

尊嚴(yán)的作文結(jié)尾 生命尊嚴(yán)的作文篇二

“人不可有傲氣，卻不可無傲骨?！薄安皇赤祦碇场钡木娺€在耳邊久久回響，今人怎可因?yàn)榻疱X的誘惑、心靈的蒙蔽就折斷傲骨，粉碎尊嚴(yán)？俯身叩首不如挺直脊梁，搖尾乞憐不如活出尊嚴(yán)。

瞎子說：“眼盲心不盲”。心不盲，則有光。瞎子的自尊自愛足以撕碎殘疾的陰霾，換得生命的天光大亮；而健全人的俯身叩首只能被淹沒在物欲橫流中，淪喪了自尊高潔的內(nèi)心，兩相對(duì)照，差別立判。瞎子都能挺直尊嚴(yán)的脊梁，作為健全人的我們怎可匍匐于地，讓尊嚴(yán)淪喪在一次次拱手作揖之中？

在日軍侵占上海期間，多次邀請京劇大師梅蘭芳前去表演，卻屢屢被拒。在日軍高壓威逼下的危急時(shí)刻，梅蘭芳蓄胡明志，堅(jiān)決拒絕，用高尚的品德堅(jiān)守住了尊嚴(yán)的底線。

梅先生的尊嚴(yán)是不容踐踏的，怎可用強(qiáng)勢的逼迫就能換取表演的機(jī)會(huì)？若梅先生肯俯下身來，拋棄尊嚴(yán)為日軍表演，那必定名利雙收?？伤麤]有，也不屑這樣做。他定明白，用尊嚴(yán)換得的金錢并不值得留戀，堅(jiān)持自尊自愛才能保有心靈的凈土。他情愿去小劇場表演也不肯放低自己高貴的頭顱。做人，他像一顆挺拔的松，活出了尊嚴(yán)的高度與筆挺，問心無愧，問心無悔。

如果放棄了尊嚴(yán)，那么好心的幫助也會(huì)變成施舍；如果放棄了尊嚴(yán)，那么簡單的索求也會(huì)變成乞討。鄭州一愛心面館，老板重病，社會(huì)上各界好心人士紛紛伸出援手，老板卻一概拒絕。他堅(jiān)持用自己的雙手換取金錢而非簡單地接受好心的人捐贈(zèng)。這家面館也因此每天都有人排長隊(duì)等候。他們感動(dòng)的是老板那自尊自愛的品格。無論什么時(shí)候，再困難也不能接受別人的施舍。雖然有的人認(rèn)為老板的行動(dòng)愚不可及，但老板說用勞動(dòng)賺錢自己很快樂。

艱難的時(shí)刻老板沒有單單倚仗別人，反而決心用勞動(dòng)撐起自尊的一片天空。乞丐關(guān)鍵時(shí)刻放棄了尊嚴(yán)，低下頭來，匍匐在地，選擇了茍活于世的道路；老板在貧困和疾病壓力下，仰望天空，努力向上，堅(jiān)定了活出尊嚴(yán)的決心。低下頭來，看見的只是沾有卑微輕視的黑色泥土，仰望天空，收獲的卻是尊嚴(yán)鑲就的廣袤星空。用雙手奮斗撐起的天空，最值得仰望；用卑微乞討換取的同情，只能被人們踩在腳底。

伯夷叔齊不食周粟而死，晉陶淵明不為五斗米折腰，今人怎可放低身軀，折斷尊嚴(yán)的翅膀？官二代、富二代不勞而獲的行為與乞丐有何分別？這是對(duì)尊嚴(yán)的最好諷刺。他們家境更優(yōu)渥，起點(diǎn)更高，背景更顯赫，但他們一味依仗家人、不勞而獲的行為卻把尊嚴(yán)這顆珍珠丟進(jìn)了貪婪腐敗的泥土里。

人之一世，不求大富大貴、衣錦榮華，但求自立自強(qiáng)，活出尊嚴(yán)。對(duì)自己，能挺直腰桿，問心無愧，問心無悔。

尊嚴(yán)的作文結(jié)尾 生命尊嚴(yán)的作文篇三

如果說尊嚴(yán)是一個(gè)人身上最為重要的東西，我想沒有人能夠反對(duì)，畢竟有誰會(huì)堅(jiān)信一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人會(huì)因?yàn)樽饑?yán)的喪失而收獲有尊嚴(yán)的未來呢？

一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人，猶如一個(gè)沒有靈魂的軀殼走在人生的旅途上沿街乞討；一個(gè)連尊嚴(yán)都已經(jīng)出賣了的人，試問，他能為自己留下的.還能有什么？——答案是他將一無所有；一個(gè)連尊嚴(yán)都已經(jīng)出賣了的人，我想說，他連人都不配做，因?yàn)槭チ俗饑?yán)是人之作為人的恥辱；一個(gè)連尊嚴(yán)都出賣了的人，他就變成了一具沒有靈魂的軀殼；一個(gè)連尊嚴(yán)都出賣了的人，還會(huì)有什么是他不可出賣的？——一個(gè)什么都可以用來交換，結(jié)果留給自己的卻只是虛無的人。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，齊國出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以供路過饑餓的人來吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，無力地拖著腳步走來。黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說道：“喂！來吃！”那個(gè)饑民揚(yáng)眉抬眼看著他，說：“我就是不愿吃嗟來之食，才落到這個(gè)地步的！”黔敖追上前去道歉。饑民終究沒有吃，最后餓死了。

孔子不也曾有過“過盜泉，渴而不飲”的經(jīng)歷嗎？“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”這個(gè)饑餓的災(zāi)民可謂是寧愿餓死也不愿要自己尊嚴(yán)受損的典范。

哈默是一代石油大亨，但在他發(fā)跡之前，亦曾有過艱難的人生歷程。當(dāng)他跟隨流亡隊(duì)伍流浪到美國沃爾遜小鎮(zhèn)，當(dāng)所有的流亡者看到杰克遜大叔提供的食物都狼吞虎咽時(shí)，他卻堅(jiān)持要先替杰克遜大叔做工，然后才肯接受他的食物，因?yàn)樵谒男睦镎J(rèn)為，“失去了尊嚴(yán)的幫助就變成了施舍，而接受了這種失去了尊嚴(yán)的幫助便與乞討無異”。最后，杰克遜大叔將哈默留在了自己的莊園里，并在兩年之后將自己的女兒嫁給了哈默。杰克遜大叔對(duì)女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

哈默和那個(gè)在齊國餓死的路人，他們都是看重尊嚴(yán)的人，但我卻認(rèn)為哈默的尊嚴(yán)更高貴，因?yàn)楣淖饑?yán)是通過自我爭取得來的，而齊國那個(gè)餓死的路人卻在等待他人對(duì)自己尊嚴(yán)的饋贈(zèng)。如果“沒有尊嚴(yán)的給予就變成了施舍，接受了這種沒有尊嚴(yán)的給予就變成了乞討”此言非虛，那么如果這種尊嚴(yán)的饋贈(zèng)得以實(shí)現(xiàn)，豈不也是一種乞討嗎？——難道乞討尊嚴(yán)會(huì)比乞討飯食更為高貴嗎？——不！顯然不是！因?yàn)槠蛴懽饑?yán)的恥辱來自靈魂的低賤。

讓我們有尊嚴(yán)地活著，但卻不要等待他人對(duì)自己尊嚴(yán)的饋贈(zèng)——尊嚴(yán)來自于自我。

尊嚴(yán)的作文結(jié)尾 生命尊嚴(yán)的作文篇四

翻開成長相冊，里面有一張我和一位可憐人的合影。那位可憐人教會(huì)我一個(gè)道理：什么是尊嚴(yán)，“人”字該怎樣寫。

自尊，是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志，是一個(gè)民族騰飛的象征。一個(gè)有尊嚴(yán)的人絕不會(huì)是丑陋的，因?yàn)樽宰鹉茏屆利惓蔀橛篮恪?/p>

在我9歲那年，我和父母去蘇州游玩。我和媽媽上街買東西時(shí)，一位衣衫襤褸，頭發(fā)蓬松的年輕人引起了我的注意。他縮在角落里，卻不去乞討。我想，這個(gè)人肯定很奇怪。

這時(shí)，有個(gè)人走了過去，那個(gè)人從錢包里掏出了錢，我睜大眼睛看了看是一元錢。那個(gè)人把錢往地上一丟，然后就走了。可憐人看了，撿起錢向他跑過去，說：“先生，您的錢掉了?！蹦莻€(gè)人沒有理他，可憐人又說了一遍。那位先生不耐煩地說：“這是我的施舍，怎么，不要?”可憐人對(duì)著他大聲地說：“是，我沒錢，但我有尊嚴(yán)。就算你要施舍，能彎下腰來放在我面前，而不是丟!”

“一個(gè)乞討者，也配和我講道理!你知道‘人’字怎么寫嗎?人首先得學(xué)會(huì)彎腰。你有什么資格來說我啊?”這位先生的聲音越來越大，周圍的人都望著他們。

這時(shí)，有一個(gè)中年大叔走過來，對(duì)著那位先生說：“你太過分了!”來往的人也都紛紛指責(zé)他。那位先生無奈地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”說完，拿起50元放在了他的手上就走了。我向媽媽要了100元拿給了他，他對(duì)我說了聲謝謝。我對(duì)他說：“我也要謝謝你，是你讓我明白了，什么是尊嚴(yán)，“人”字該怎樣寫?！蹦俏豢蓱z人對(duì)我笑了笑。

在我成長的路上發(fā)生了很多事，我也明白了很多道理。但這一件事，讓我久久不能忘卻。