無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)情況說(shuō)明篇一

本工程項(xiàng)目于20xx年5月份開(kāi)工建設(shè)，為了滿(mǎn)足工程施工要求，自20xx年10月份從炳靈水電站工地轉(zhuǎn)入、進(jìn)場(chǎng)了水泥混凝土攪拌站、裝載機(jī)、混凝土攪拌運(yùn)輸車(chē)、混凝土輸送泵、電焊機(jī)等公司設(shè)備。

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個(gè)引水系統(tǒng)總長(zhǎng)，其中引水隧洞段長(zhǎng)。本標(biāo)段承建2#施工支洞及引k3+000～引k6+900段的發(fā)電引水隧洞施工。

本合同標(biāo)段主要工作內(nèi)容為：發(fā)電引水隧洞的開(kāi)挖、支護(hù)、斷層處理、灌漿、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長(zhǎng)山谷內(nèi)，工程于20xx年12月底完工，大部人員、設(shè)備已退場(chǎng)。

公司設(shè)備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內(nèi)、露天堆放，留守兩名看場(chǎng)人員日夜24小時(shí)看守。

本地域多風(fēng)沙、揚(yáng)塵天氣，日照時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響，設(shè)備閑置磨損也非常嚴(yán)重，諸如：多數(shù)內(nèi)胎在自然力的影響下，均爆裂。閑置期間，無(wú)專(zhuān)業(yè)維修人員保養(yǎng)，設(shè)備老化嚴(yán)重。

通過(guò)對(duì)設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定，初步結(jié)論：認(rèn)為上述設(shè)備成新率均不高，基本已達(dá)到設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命，無(wú)維修價(jià)值。若再考慮設(shè)備的后期

閑置老化及轉(zhuǎn)運(yùn)成本等因素，設(shè)備可使用價(jià)值更低。故建議：盡早投入市場(chǎng)轉(zhuǎn)賣(mài)變現(xiàn)以求更新，具體見(jiàn)《設(shè)備技術(shù)鑒定表》。

和田地區(qū)位于祖國(guó)的西部邊陲，恐怖活動(dòng)猖獗，民族關(guān)系緊張，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預(yù)料風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大。

自事件以來(lái)，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多，大、小社會(huì)摩擦不斷，特別是今年7月18日，和田發(fā)生襲警事件后，和田地區(qū)防恐形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

而我公司設(shè)備?？康匚挥诰S族聚集村莊內(nèi)，隨著波波娜項(xiàng)目的完工，各參建單位均已退場(chǎng)，留守少量的后期人員也均已向和田市轉(zhuǎn)移，而我部為了保障設(shè)備的安全，不得不留守兩名人員長(zhǎng)居此地。一定程度增加了看場(chǎng)人員及設(shè)備的安全風(fēng)險(xiǎn)。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢(shì)，設(shè)備看場(chǎng)人員思想波動(dòng)較大，多次提出退場(chǎng)要求。

因市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈及全球通貨的膨脹，跟蹤市場(chǎng)情況并不理想，目前無(wú)可就近轉(zhuǎn)移的工地。

以上情況屬實(shí)！

對(duì)情況說(shuō)明篇二

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本狀況

（一）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍和附屬其他業(yè)務(wù)，企業(yè)從業(yè)人員、職工數(shù)量和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的狀況。本公司成立于年。是以（）為主業(yè)的公司，現(xiàn)有員工（）人，其中大專(zhuān)以上人員（）人，占公司總?cè)藬?shù)的（）%；技術(shù)人員（）人。占公司總?cè)藬?shù)的（）%。

公司企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：公司注冊(cè)地址：

公司注冊(cè)資本：人民幣（）萬(wàn)元公司法定代表人：公司經(jīng)營(yíng)范圍：公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：

年月日），公司經(jīng)（）科學(xué)技術(shù)委員會(huì)認(rèn)定為軟件企業(yè)，并取得了頒發(fā)的軟件企業(yè)認(rèn)定證書(shū)，證書(shū)編號(hào)：（）。

（二）本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況

1、主要產(chǎn)品的產(chǎn)量、業(yè)務(wù)營(yíng)業(yè)量、銷(xiāo)售量（出口額、進(jìn)口額）及同比增減量2、經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售（經(jīng)營(yíng)）的影響。

3、營(yíng)業(yè)范圍的調(diào)整狀況。

4、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝開(kāi)發(fā)及投入狀況。

（三）對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)有影響的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)狀況

（四）開(kāi)發(fā)、在建項(xiàng)目的預(yù)期進(jìn)度及工程竣工決算狀況

（五）經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與困難，以及需要披露的其他業(yè)務(wù)狀況與事項(xiàng)等

二、利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)、分配及企業(yè)虧損狀況（經(jīng)濟(jì)效益分析）

1、本年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%。2、本年主營(yíng)業(yè)務(wù)成本（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的（）%。

3、本年主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%，主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的（）%。

4、本年產(chǎn)品銷(xiāo)售費(fèi)用（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%，主營(yíng)業(yè)務(wù)費(fèi)用占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的（）%。

5、本年管理費(fèi)用（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%，管理費(fèi)用占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的（）%。

6、本年財(cái)務(wù)費(fèi)用（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%，財(cái)務(wù)費(fèi)用占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的（）%。

7、本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)（）萬(wàn)元，比去年同比增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的（）%。

8、其他項(xiàng)目的比例參閱損益分析表。

（上述指標(biāo)增減變動(dòng)也能夠用表格形式反應(yīng)，下方是文字說(shuō)明變動(dòng)原因）

（一）主營(yíng)業(yè)務(wù)收入變動(dòng)狀況

1、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入同比增減額。

2、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增減影響因素，包括銷(xiāo)售量、銷(xiāo)售價(jià)格、銷(xiāo)售結(jié)構(gòu)變動(dòng)和新產(chǎn)品銷(xiāo)售，以及影響銷(xiāo)售量的滯銷(xiāo)產(chǎn)品種類(lèi)、庫(kù)存數(shù)量等。

（二）成本費(fèi)用變動(dòng)的主要因素

原材料費(fèi)用、能源費(fèi)用、工資性支出、借款利率調(diào)整對(duì)利潤(rùn)增減的影響。

（三）其他業(yè)務(wù)收入、支出的增減變化

若其他收入占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10%（含10%）以上的，則應(yīng)按類(lèi)別披露有關(guān)數(shù)據(jù)。

（四）同比影響其他收益的主要事項(xiàng)

1、投資收益，個(gè)性是長(zhǎng)期投資損失的金額及原因。

2、補(bǔ)貼收入各款項(xiàng)來(lái)源、金額，以及扣除補(bǔ)貼收入的利潤(rùn)狀況。

3、影響營(yíng)業(yè)外收支的主要事項(xiàng)、金額

（五）利潤(rùn)分配狀況

1、本年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額（）萬(wàn)元，凈利潤(rùn)（）萬(wàn)元。

2、全年上交稅金總額（）萬(wàn)元，其中所得稅（）萬(wàn)元，增值稅（）萬(wàn)元。

3、本年提取盈余公積（）萬(wàn)元，其中公益金（）萬(wàn)元。

4、本年分配給投資者利潤(rùn)（）萬(wàn)元，其中普通股股利（）萬(wàn)元，優(yōu)先股股利（）萬(wàn)元。

5、本年職工工資總額（）萬(wàn)元，職工人數(shù)（）人，職工全年平均收入（）萬(wàn)元。

（六）利潤(rùn)表中的項(xiàng)目，如兩個(gè)期間的數(shù)據(jù)變動(dòng)幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報(bào)告期利潤(rùn)總額10%（含10%）以上的，應(yīng)明確說(shuō)明原因。

（七）稅賦調(diào)整對(duì)凈利潤(rùn)的影響，包括有關(guān)稅種和稅率調(diào)整、享受各稅優(yōu)惠政策退稅返還等數(shù)額。

（八）會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更對(duì)利潤(rùn)總額的影響數(shù)額。

（九）虧損總額及其同比增減額，虧損的主要原因：產(chǎn)品滯銷(xiāo)、成本費(fèi)用加大、管理不善等造成的虧損及虧損額進(jìn)行分析。

三、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

（一）各項(xiàng)資產(chǎn)所占比重

1、各項(xiàng)資產(chǎn)所占比重

2、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、存貨、長(zhǎng)期投資等變化是否正常，增減原因

3、長(zhǎng)期投資占所有者權(quán)益的比率及同比增減狀況、原因，購(gòu)買(mǎi)和處置子公司及其他營(yíng)業(yè)單位的狀況

（二）不良資產(chǎn)狀況

1、待處理財(cái)產(chǎn)損溢主要資料及其處理狀況

2、潛虧掛賬（含政策性原因掛賬和其他歷史潛虧掛賬）資料及原因

3、按賬齡分析三年以上的應(yīng)收賬款和其他應(yīng)收款未收回原因及壞賬處理辦法

4、長(zhǎng)期積壓商品物資、不良長(zhǎng)期投資等產(chǎn)生的原因及影響

5、不良資產(chǎn)比率

（三）負(fù)債狀況

1、流動(dòng)負(fù)債與長(zhǎng)期負(fù)債的比重

2、長(zhǎng)期借款、短期借款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款同比增減金額及原因

3、企業(yè)償還債務(wù)的潛力和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況

4、三年以上的應(yīng)付賬款和其他應(yīng)付款金額、主要債權(quán)人及未付原因

5、逾期借款本金和未還利息狀況

（四）資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益項(xiàng)目中，如兩個(gè)期間的數(shù)據(jù)變動(dòng)幅度達(dá)30%（含30%）以上，且占報(bào)表日資產(chǎn)總額5%（含5%）以上的，應(yīng)明確說(shuō)明原因

（五）現(xiàn)金增減和周轉(zhuǎn)狀況

1、本年經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流量比上年增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%；本年投資活動(dòng)現(xiàn)金流量比上年增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%；本年籌資活動(dòng)現(xiàn)金流量比上年增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%。

2、本年現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額比上年增長(zhǎng)（）萬(wàn)元，增長(zhǎng)率（）%；

3、本年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率為（）；存貨周轉(zhuǎn)率為（）；流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）；固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）；總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為（）。

4、企業(yè)的發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)狀況：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)率為（）；凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率為（）；留存盈利比率為（）。

四、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）增減變動(dòng)狀況

1、會(huì)計(jì)處理追溯調(diào)整影響年初所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）的變動(dòng)狀況，并應(yīng)具體說(shuō)明增減差額及原因。

2、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）本年初與上年末因其他原因變動(dòng)狀況，并應(yīng)具體說(shuō)明增減差額及原因。

五、對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項(xiàng)。

1、會(huì)計(jì)政策的變動(dòng)。

2、會(huì)計(jì)估計(jì)的變更。

3、重要合同事項(xiàng)。

4、重要投資事項(xiàng)。

5、對(duì)現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項(xiàng)。

六、本期工作總結(jié)和后期工作推薦

1、針對(duì)本期企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提出下一階段就應(yīng)采取的改善管理和提高經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的具體措施，以及業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃。

2、總結(jié)財(cái)務(wù)核算、報(bào)表編制工作成績(jī)與不足，對(duì)今后工作的推薦。

對(duì)情況說(shuō)明篇三

論文格式及答辯經(jīng)過(guò)

好吧，我已經(jīng)被眾多重復(fù)問(wèn)題給搞瘋了，為了不再重復(fù)回答，我只能寫(xiě)此文章，有哪些同學(xué)需要直接看文章，文章中沒(méi)有的再問(wèn)我。

上海大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例附件一：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)基本格式

根據(jù)《上海大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》規(guī)定，我校學(xué)生畢業(yè)論文一律必須用電腦打印成文，現(xiàn)將有關(guān)基本格式要求如下：

一、論文打印與裝訂：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須用宋體或楷體打印于學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)論文專(zhuān)用紙上。

畢業(yè)論文撰寫(xiě)與裝訂主要由以下幾部分組成（按前后裝訂順序排列）：

社科類(lèi)，字?jǐn)?shù)不得少于2萬(wàn)字。

①封面 ②畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) ③畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄 ④開(kāi)題報(bào)告 ⑤論文正文：論文目錄、中文摘要、英文摘要、論文全文、致謝、參考文獻(xiàn)等 ⑥附錄（包括譯文）

二、論文撰寫(xiě)主要格式及要求：

社科類(lèi)

1、中英文摘要：（中文在前、英文在后。中文摘要300字左右；英文摘要字?jǐn)?shù)不少于萬(wàn)印刷符號(hào)。）：

論文題目 黑體一號(hào)或小一號(hào)

“摘要”字樣 黑體小二號(hào)

摘要正文 宋小四

關(guān)鍵詞 宋小四（必須提供關(guān)鍵詞3～5個(gè)，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類(lèi)）由高至低順序排列。）

2、論文正文（含致謝、參考文獻(xiàn)）附錄等：

1. 論文正文部分主要包括：緒論、論文主體、結(jié)論

論文附錄中需包括一篇英文原文參考文獻(xiàn)的中文翻譯，英文原文參考文獻(xiàn)須1500字以上。

論文題目用一號(hào)黑體字，題目不易過(guò)長(zhǎng)

第一層次（章）題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字

第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字

第三層次（條）題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字

第四層次正文用宋（或楷）體小四號(hào)（英文用新羅馬體12號(hào)）

3、論文頁(yè)面設(shè)置注意裝訂線(xiàn)，頁(yè)碼一律用小5號(hào)居中標(biāo)明。教 務(wù) 處二○○五年六月八日

畢業(yè)論文打印注意事項(xiàng)

畢業(yè)論文必須打印在學(xué)校的專(zhuān)用紙張上（請(qǐng)至學(xué)院教務(wù)處購(gòu)買(mǎi)），不得采用其他紙張。

畢業(yè)論文專(zhuān)用紙紙張大小為16k

寬度： cm

高度：27 cm

學(xué)生在打印論文正式稿時(shí)，頁(yè)邊距設(shè)置：

上： cm，下： cm

左：1 cm，右：1 cm

裝訂線(xiàn)： cm，裝訂位置：左

頁(yè)眉：0 cm（不需設(shè)置頁(yè)眉，論文專(zhuān)用紙上已有頁(yè)眉）

頁(yè)腳：1 cm（需有頁(yè)碼）

下面來(lái)聊一聊我答辯經(jīng)過(guò)。

首先你要盡早到達(dá)答辯地點(diǎn)，因?yàn)樵绲皆绱疝q，不用等的，不浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)榇疝q順序是按照簽到順序來(lái)的，早到的同學(xué)當(dāng)然就早答辯啦。我就很可憐，就晚到10分鐘，活活等了2小時(shí)才答辯。

其次，答辯論文的安排。一般是4人一組。比如我是第一個(gè)人，我先進(jìn)去答辯，就是進(jìn)去講自己寫(xiě)了哪些內(nèi)容，期間如果你運(yùn)氣不好，遇到比較喜歡刁難的老師，會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，跟你辯論，你也不用緊張，因?yàn)榧词棺约菏清e(cuò)的`，你也要認(rèn)為自己是對(duì)的，要能自圓其說(shuō)，不過(guò)如果是常識(shí)性問(wèn)題，那你得盡快認(rèn)錯(cuò)，然后說(shuō)當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到，將來(lái)在進(jìn)一步研究后會(huì)考慮的。這只是參考，如有更好的回答方式，盡量的表現(xiàn)吧，畢竟答辯是由三個(gè)老師（其中一個(gè)是自己的導(dǎo)師）給你打分的，這直接關(guān)系你的答辯成績(jī)。

對(duì)情況說(shuō)明篇四

姓名：趙林林院系：信服學(xué)院

班級(jí)：80712p性別：女民族：漢族政治面貌：團(tuán)員

20xx年9月考入南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、主要事跡和榮譽(yù)：

1、20xx年9月dd20xx年1月

獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)活動(dòng)用心分子等榮譽(yù)，順利高分透過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)b考試。擔(dān)任系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，配合開(kāi)展過(guò)第四屆英語(yǔ)潛力競(jìng)賽和“立德杯”辯論賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2、20xx年2月dd20xx年7月

獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金、“我愛(ài)記單詞團(tuán)體一等獎(jiǎng)、“衿信杯”征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、英文讀后感二等獎(jiǎng)、社會(huì)活動(dòng)用心分子等榮譽(yù)，高分透過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。擔(dān)任系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，參加過(guò)入黨培訓(xùn)，理解了黨的教育，學(xué)習(xí)方面和思想方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3、20xx年9月dd20xx年1月

獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、院優(yōu)秀信息質(zhì)量員等榮譽(yù)，透過(guò)自我的努力，考取了報(bào)檢員證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)證書(shū)。擔(dān)任系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)和院質(zhì)量信息員，主要負(fù)責(zé)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)以及日常早晚自習(xí)考勤，配合學(xué)院收集質(zhì)量信息。

4、20xx年2月dd20xx年7月

獲得院一等獎(jiǎng)學(xué)金、省三好學(xué)生、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)潛力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、南信之星等榮譽(yù)，并且高分考取了單證員證書(shū)。擔(dān)任系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)和院質(zhì)量信息員，腳踏實(shí)地地工作，用心配合系部和學(xué)院開(kāi)展學(xué)生工作，得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可，并且被選為黨員發(fā)展對(duì)象，參加了黨課的學(xué)習(xí)。

二、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新潛力：

20xx學(xué)年dd20xx學(xué)年

用心參加院系舉行的活動(dòng)，在寒暑假均參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐單位認(rèn)真踏實(shí)的工作，鍛煉了自我的實(shí)踐應(yīng)用潛力，受到了企業(yè)老板的好評(píng)，使我進(jìn)一步的了解和接觸了社會(huì)。在創(chuàng)新潛力方面，我平時(shí)善于思考，不拘泥于書(shū)本知識(shí)，逐步培養(yǎng)自我的創(chuàng)新實(shí)踐潛力和動(dòng)手應(yīng)用潛力。

20xx學(xué)年dd20xx學(xué)年

20xx年暑假在江蘇省開(kāi)元國(guó)際集團(tuán)輕工業(yè)品進(jìn)出口股份有限公司實(shí)習(xí)并且參加了“農(nóng)村信息化”社會(huì)實(shí)踐。在開(kāi)元輕工，我將我學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際，跟著師傅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。透過(guò)開(kāi)展“農(nóng)村信息化”，使我親身感受到了農(nóng)民對(duì)信息的渴望，使我的知識(shí)體現(xiàn)出了價(jià)值，培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新潛力。

對(duì)情況說(shuō)明篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：在這次xx工作中，因?yàn)槲覀€(gè)人疏忽麻痹大意，導(dǎo)致xxx后果。

幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的錯(cuò)誤感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下：（說(shuō)明事情發(fā)生經(jīng)過(guò)）同時(shí)在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就欠缺。這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把這項(xiàng)工作的重要性重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，更沒(méi)有把自己的工作做好。

通過(guò)這件事在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己的及時(shí)覺(jué)醒，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出檢討的同時(shí)，也向你們表示內(nèi)心的感謝。

這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，更沒(méi)有把自己的工作做好。發(fā)生這樣的事，絕對(duì)事自己沒(méi)有從思想到行動(dòng)上重視這項(xiàng)工作的結(jié)果，現(xiàn)在，我深深感到自己工作責(zé)任心的欠缺和對(duì)工作職責(zé)的忽視，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的情況。

如果不是這件事情的發(fā)生，并且進(jìn)行深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果將會(huì)是及其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己的及時(shí)覺(jué)醒，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。

所以，在此我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做出檢討的同時(shí)，也向你們表示內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事情的惡劣影響，如果在這項(xiàng)工作中，大家都像我一樣欠缺責(zé)任心，不充分重視這項(xiàng)工作，那么怎么能把這項(xiàng)工作落實(shí)好、做好呢。

同時(shí)如果在我們這個(gè)集體中形成了這種不遵守工作職責(zé)的觀(guān)念，其影響是可怕的。這件事的后果事十分嚴(yán)重的，影響事十分惡劣的。

因此無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都會(huì)接受。同時(shí)我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)诮o我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒。

對(duì)情況說(shuō)明篇六

華為可能是很多人心中理想的公司，能得到華為的offfer是很不容易的，那么怎么樣能得到錄取書(shū)呢？該掌握怎樣的面試技巧呢？

大四的時(shí)候，華為到我們學(xué)校來(lái)開(kāi)招聘專(zhuān)場(chǎng)，同學(xué)們大都很興奮，因?yàn)槿A為一向在求職的大學(xué)生心中有很高的地位—朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、良好的企業(yè)文化、新員工培訓(xùn)以及優(yōu)厚的福利待遇。這些對(duì)于一個(gè)初入職場(chǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是很大的誘惑。當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，唯一感興趣的是華為的銷(xiāo)售部門(mén)，因?yàn)槲蚁矚g做銷(xiāo)售。

面試在一個(gè)大禮堂進(jìn)行，幾十個(gè)學(xué)生被分成4人一個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)面試官。面試過(guò)程很“殘酷”，只要不入面試官的法眼，或是答不上面試官的提問(wèn)，面試官就會(huì)說(shuō)：你可以走了，也就是被當(dāng)場(chǎng)淘汰。那天和我分一組的是另外3個(gè)男生，我剛走到面試官面前還沒(méi)來(lái)得及坐下，面試官只瞄了我一眼就冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你可以走了，我覺(jué)得你不合適！”

我很震驚，說(shuō)實(shí)話(huà)也覺(jué)得很沒(méi)面子。可是我沒(méi)走，嘴上沒(méi)說(shuō)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的是不服氣：你根本不認(rèn)識(shí)我，憑什么看一眼就認(rèn)為我不合適，憑什么就讓我走？不過(guò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有吭聲，因?yàn)槲乙灿X(jué)得當(dāng)面“質(zhì)問(wèn)”面試官既沒(méi)禮貌也顯得我很沒(méi)風(fēng)度。我想，等面試結(jié)束后再與面試官理論也不遲。

另外3個(gè)男生都坐下了，我可不管他們是怎么想的，我也坐下了。面試官到底沒(méi)趕我走，只是當(dāng)我不存在，然后開(kāi)始對(duì)著其中一個(gè)男生發(fā)問(wèn)：“你最得意的一件事情是什么？”可能是因?yàn)榫o張，那個(gè)男生竟不知如何作答，支支吾吾地說(shuō)自己還沒(méi)有工作，也沒(méi)有做出什么特別的成就，所以也沒(méi)什么得意的事。我心里很著急，覺(jué)得他的回答有點(diǎn)偏題，我可不愿意他在第一道坎上就被淘汰。于是在邊上悄悄地提醒他：“你可以說(shuō)一件在學(xué)校里做過(guò)的你自己感到最滿(mǎn)意的事情……”

面試官看了我一眼，我也不以為然：你不至于給我加上一條作弊的罪名吧，這種時(shí)候該幫人一把的。反正我已經(jīng)是“不合適的人”了———這應(yīng)該就叫“無(wú)欲則剛”吧。

不過(guò)，接下來(lái)的形勢(shì)可不容樂(lè)觀(guān)，3個(gè)男生相繼被淘汰了，最后桌前就剩下我一個(gè)。面試官還沒(méi)跟我對(duì)上話(huà)呢，

不過(guò)，到現(xiàn)在看上去面試官是有話(huà)要說(shuō)了。我還是不動(dòng)聲色。終于面試官開(kāi)口了：“那3個(gè)人應(yīng)該是你的競(jìng)爭(zhēng)者，可我剛剛看你一直在幫助他們，你為什么要幫助他們？他們答不上來(lái)不是對(duì)你更好？如果他們都淘汰了，豈不是你的機(jī)會(huì)就來(lái)了？”我說(shuō)：“我不以為他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果都能通過(guò)面試，將來(lái)大家可能還是同事，有困難自然是要幫一下的?！?/p>

對(duì)我的回答，面試官不置可否，卻又拾起了先前那個(gè)話(huà)題：“我剛剛已經(jīng)對(duì)你說(shuō)，你不合適，你可以走了?？赡銥槭裁床蛔吣?？”

機(jī)會(huì)來(lái)了，該是我說(shuō)話(huà)的時(shí)候了。我的“不滿(mǎn)”終于有機(jī)會(huì)宣泄了：“我覺(jué)得你并不了解我，所以我要留在這里給你一個(gè)了解我的機(jī)會(huì)。第一，我非常仰慕華為，因?yàn)槲冶蝗A為的企業(yè)文化和用人理念所吸引，所以我很鄭重地投出了我的簡(jiǎn)歷，也很高興能參加這次面試?？墒俏彝耆珱](méi)有想到我遭遇到如此當(dāng)頭一棒。第二，我還想對(duì)你說(shuō)一句，我認(rèn)為你的態(tài)度對(duì)一個(gè)面試者來(lái)說(shuō)很不友善。因?yàn)榻裉煳沂敲嬖囌撸魈煳铱赡苁悄銈兊膯T工；我更可能是華為的潛在的客戶(hù)?？墒悄憬裉爝@樣不友善的態(tài)度給我留下了深刻的印象，今天我可能成不了你的員工，但明天我可能不再愿意成為華為的客戶(hù)。第三，你的不友善今天影響了我對(duì)華為的看法，明天還有可能影響到我所有的朋友對(duì)華為的看法，你知道，你可能趕走了不少你們的潛在客戶(hù)！”

面試官笑了，對(duì)我的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，面試官早就給我出了一道面試題：如何面對(duì)挫折。要知道，這次招的是銷(xiāo)售員，在未來(lái)的工作中，他面對(duì)的會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的拒絕和白眼，人家的態(tài)度可能比這位面試官壞好幾倍。如果他連面試的還算禮貌的冷臉都無(wú)法面對(duì)，那他將來(lái)如何面對(duì)未來(lái)的困難呢？ 另外，面試官對(duì)我在面試中愿意幫助別人也表示認(rèn)同，這恰恰顯示了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。

我這才恍然大悟，對(duì)面試官的態(tài)度表示贊同，也為自己順利通過(guò)了面試感到高興。不過(guò)，最后我卻拒絕了華為的offer。又經(jīng)過(guò)了其他3輪面試，總算見(jiàn)到了部門(mén)老總。他說(shuō)，對(duì)我的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，但他覺(jué)得我做銷(xiāo)售員不合適，因?yàn)樗麄冧N(xiāo)售的產(chǎn)品是通訊設(shè)備，銷(xiāo)售員常常需要爬上爬下、戶(hù)外作業(yè)，這種工作實(shí)在不適合一個(gè)漂亮女孩。所以非常希望我能成為他的技術(shù)秘書(shū)。他希望我不要馬上拒絕，考慮幾天。

幾天后，我還是拒絕了華為的offer。我知道我太有個(gè)性，凡事太喜歡自己作主。以我這樣的性格，應(yīng)該成不了一個(gè)好秘書(shū)。最終，我還是與我心儀的華為失之交臂。

對(duì)情況說(shuō)明篇七

業(yè)主購(gòu)買(mǎi)我公司開(kāi)發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉湖楓情陽(yáng)光城1xxx號(hào)樓-105單元商品房,該房屋前置測(cè)量面積平米,后置測(cè)量面積平米,面積差為平米.現(xiàn)經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成一致意見(jiàn),互不就上述房屋面積差額多退少補(bǔ),如有任何糾紛我公司與業(yè)主協(xié)商解決,與任何第三方無(wú)關(guān).

特此證明

天津xxxx有限公司購(gòu)房人:

年月日年月日

情況說(shuō)明

業(yè)主xx于2012年10月22日購(gòu)買(mǎi)我司開(kāi)發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉湖瀾海莊園x-x-301單元商品房,全款總價(jià):610000元整,按照天津市津南區(qū)房管局規(guī)定購(gòu)房人可將購(gòu)房所需繳納的契稅,公共維修基金等相關(guān)費(fèi)用繳至開(kāi)發(fā)商后再由開(kāi)發(fā)商繳至房管局等相關(guān)部門(mén).因上述原因該業(yè)主契xxx等相關(guān)稅費(fèi)繳納日期為2013年01月18日.

另因我司由于國(guó)家調(diào)控政策影響導(dǎo)致資金較為緊張,從而導(dǎo)致地稅局給予我司為購(gòu)房業(yè)主開(kāi)具的購(gòu)房發(fā)票日期較為延遲.經(jīng)我司最后確認(rèn)該業(yè)主開(kāi)具購(gòu)房發(fā)票時(shí)間為:2013年11月19日.

以上反映情況均屬實(shí),如出現(xiàn)任何糾紛我司與業(yè)主自行協(xié)商解決,與任何第三方無(wú)關(guān).如給相關(guān)辦事機(jī)關(guān)及部門(mén)帶來(lái)不便,我司深表歉意.

天津xxxx有限公司購(gòu)房人:

年月日年月日

業(yè)主xxx購(gòu)買(mǎi)我司開(kāi)發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉湖xxxxx-1-xx05單元商品房,因該房屋存在質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致業(yè)主無(wú)法入住及正常使用,現(xiàn)我司與業(yè)主本著友好協(xié)商的前提,特為呂魁剛所購(gòu)買(mǎi)上述房源換至瀾海莊園x1-xx05單元.現(xiàn)特此證明.如有任何糾紛由我司與業(yè)主協(xié)商解決與任何第三方無(wú)關(guān).

特此證明

天津xxx有限公司業(yè)主確認(rèn):

年月日年月日

情況說(shuō)明

業(yè)主xxx購(gòu)買(mǎi)我公司開(kāi)發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉xxxx號(hào)樓-1-x01單元,因該房屋存在質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致業(yè)主無(wú)法辦理入住,經(jīng)我公司與業(yè)主協(xié)商后達(dá)成一致即:退出已購(gòu)房源xxxx-1-801單元,將其換至我公司開(kāi)發(fā)的同一項(xiàng)目的xxxxx-1-401單元.

對(duì)情況說(shuō)明篇八

___ __ 項(xiàng)目部 20__ 年7 月27 日 __1 號(hào)公寓 機(jī)械傷害 輕傷 左手大拇指

姓 名

身份證號(hào)碼

籍 貫

20__ 年7 月27 日上午10 點(diǎn)10 分左右，傷者_(dá)__在一號(hào)公寓樓下完大梁準(zhǔn)備下二排鋼筋時(shí)，從k/⑧軸處翻越過(guò)去，人體翻過(guò)大梁腳踩到地面，支梁的鋼管架扣件斷裂，導(dǎo)致二排鋼筋下滑，二排的鋼筋上的鋼管壓住___左手大拇指，楊鵬飛的工友將鋼管松開(kāi)拉出左手，事故發(fā)生后項(xiàng)目立即組織人員送往醫(yī)院治療。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1 個(gè)月的治療，病情恢復(fù)良好;20__年9 月9 日，___發(fā)現(xiàn)自己的手指有異?，F(xiàn)象發(fā)生，項(xiàng)目部管理人員帶___到醫(yī)院檢查，檢查發(fā)現(xiàn)傷口里面由于醫(yī)生在第一次治療時(shí)對(duì)傷口沒(méi)有清洗干凈，導(dǎo)致傷口內(nèi)部發(fā)炎，經(jīng)過(guò)醫(yī)生第二次處理，病情好轉(zhuǎn)。 目前傷情恢復(fù)良好并已醫(yī)療終結(jié)出院，傷者提出要求協(xié)商解決。

1、從事故現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，支設(shè)大梁的鋼管加固扣件斷裂下滑，造成鋼管下滑是此事故發(fā)生的主要原因之一。

2、班組在架設(shè)大梁的支架時(shí)，大梁與大梁的交叉處應(yīng)用雙扣件加固而班組 用單扣件加固，是此事故的原因之一。

3、從事故發(fā)生經(jīng)過(guò)來(lái)看，項(xiàng)目部的相關(guān)管理人員沒(méi)有履行自己的工作職責(zé)，是此事故發(fā)生的原因之一。

事故發(fā)生后公司組織項(xiàng)目部召開(kāi)了安全預(yù)防措施交底會(huì)，再次重申了管理人員及班組遵守和實(shí)施公司制定的《職業(yè)健康安全管理制度》的必要性和嚴(yán)肅性;對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的安全檢查，查出的安全隱患按“三定一落實(shí)”原則進(jìn)行整改，對(duì)相關(guān)的管理人員按“四不放過(guò)”原則進(jìn)行處理。項(xiàng)目部通過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，以確保類(lèi)似事故的發(fā)生。

1、項(xiàng)目施工員在交底時(shí)并沒(méi)有對(duì)該部分說(shuō)明詳細(xì)的安全措施，對(duì)此事故負(fù)直接責(zé)任。

2、施工班組在操作時(shí)未按照有關(guān)安全操作規(guī)程操作，對(duì)此事故負(fù)主要直接責(zé)任。

3、項(xiàng)目部安全員在對(duì)支撐的鋼管架的安全性，沒(méi)有監(jiān)督到位負(fù)監(jiān)督不力的責(zé)任。

4、項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)此事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

1、___同志的醫(yī)療費(fèi)按保險(xiǎn)條款處理，從保險(xiǎn)公司理賠回來(lái)的費(fèi)用用于支付其個(gè)人的傷殘補(bǔ)助金(公司部分)

2、一次性賠___同志工傷補(bǔ)助費(fèi) 18000 元(壹萬(wàn)捌仟元整)(包括一次性傷殘補(bǔ)償金、醫(yī)療期間的工資、住院護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)貼費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、易地安置費(fèi)等)。

3、一次性支付___同志的工傷補(bǔ)助費(fèi)的一半及全部醫(yī)藥費(fèi)由鋼筋班班組長(zhǎng)劉河明承擔(dān)，共計(jì) 元(壹萬(wàn)肆仟零伍拾柒元肆角伍分)，公司承擔(dān)一次性支付楊鵬飛同志的工傷補(bǔ)助費(fèi)的一半，即9000 元(玖仟元整)，扣去保險(xiǎn)公司理賠回來(lái)的 元(伍仟零伍拾柒元肆角伍分)，公司實(shí)際應(yīng)支付的費(fèi)用為 (叁仟玖佰肆拾貳元伍角伍分)。

4、醫(yī)藥費(fèi)已由鋼筋班組班組長(zhǎng)___墊付，一次性賠償___同志工傷補(bǔ)助費(fèi) 18000 元由公司暫行先墊付，其中9000 元(玖仟元)從鋼筋班組班組長(zhǎng)___勞務(wù)決算中扣除。

5、項(xiàng)目施工員在交底時(shí)并沒(méi)有對(duì)該部分說(shuō)明詳細(xì)的安全措施，對(duì)此事故負(fù)直接責(zé)任，項(xiàng)目部安全員在對(duì)支撐的鋼管架的安全性，沒(méi)有監(jiān)督到位負(fù)監(jiān)督不力的責(zé)任。依據(jù)《員工手冊(cè)》中《員工獎(jiǎng)懲條例》(修訂本)

條c 款的規(guī)定，給予 __ 項(xiàng)目部鋼筋工長(zhǎng)____、項(xiàng)目部安全員____記過(guò)處分。

6、扣件斷裂是本次事故發(fā)生的原因之一，器材部門(mén)應(yīng)從此次事故中吸取一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

廈門(mén)__ 建設(shè)集團(tuán)有限公司 20__ 年2 月20 日

附件 1、傷者申請(qǐng)書(shū)及項(xiàng)目意見(jiàn)

2、事故調(diào)查筆錄兩份

3、項(xiàng)目事故調(diào)查報(bào)告(包括現(xiàn)場(chǎng)照片 3 張、安全教育材料2 份、安全技術(shù)交底材料1 份)

4、傷者家庭困難情況證明

5、工傷處理協(xié)議書(shū)

甲方：廈門(mén)__ 建設(shè)集團(tuán)有限公司__ 項(xiàng)目經(jīng)理部;

乙方：廈門(mén)市莆興建工有限公司__ 項(xiàng)目經(jīng)理部鋼筋班班組長(zhǎng)劉河明

丙方： (受傷人) 身份證號(hào)碼：

20__ 年7 月27 日上午10 點(diǎn)10 分左右，傷者_(dá)___在下完大梁準(zhǔn)備下二排鋼筋時(shí)，準(zhǔn)備從k/⑧軸處翻越過(guò)去，人體翻過(guò)大梁腳踩到地面，支梁的鋼管架斷裂，導(dǎo)致二排鋼筋下滑，二排的鋼筋上的鋼管壓住___左手大拇指，____的工友將鋼管松開(kāi)拉出左手，事故發(fā)生后項(xiàng)目立即組織人員將其送往醫(yī)院治療。目前傷情恢復(fù)良好并已醫(yī)療終結(jié)出院，傷者提出要求協(xié)商解決，經(jīng)甲乙丙三方協(xié)商，現(xiàn)將此事處理如下：

1、三方在公平、合理、合法、自愿、人道主義的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)商。

2、丙方要求甲方一次性賠償費(fèi)18000 元(壹萬(wàn)捌仟元整)(包括一次性傷殘補(bǔ)償金、醫(yī)療期間的工資、住院護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)貼費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、易地安置費(fèi)等)。

3、甲、乙、丙三方從簽定協(xié)議起，丙方關(guān)于身體健康等一切問(wèn)題與甲、乙方無(wú)關(guān)。

4、甲、乙、丙三方在本協(xié)議上簽字后，本協(xié)議立即生效。

5、本協(xié)議簽字生效后，乙、丙雙方終止勞動(dòng)關(guān)系，并與廈門(mén) __ 建設(shè)集團(tuán)有限公司__ 項(xiàng)目經(jīng)理部無(wú)任何關(guān)系。

6、甲暫代乙方支付給丙方的費(fèi)用按廈門(mén)市__有限公司 __ 項(xiàng)目經(jīng)理部鋼筋班與廈門(mén)__ 建設(shè)集團(tuán)有限公司__ 項(xiàng)目經(jīng)理部簽定的《安全生產(chǎn)與治安管理經(jīng)濟(jì)責(zé)任合同》的相關(guān)條款及本起事故的事故報(bào)告中的相關(guān)要求進(jìn)行辦理。

7、本協(xié)議一式五份，廈門(mén) __ 建設(shè)集團(tuán)有限公司 __ 項(xiàng)目經(jīng)理部，廈門(mén)市__公司 __ 項(xiàng)目經(jīng)理部鋼筋班班組長(zhǎng)___，丙方各執(zhí)一份，廈門(mén) __ 建設(shè)集團(tuán)有限公司質(zhì)安部一份。

甲方： 代表簽字： 簽字時(shí)間：20__ 年2 月 日

乙方： 班組長(zhǎng)簽字： 簽字時(shí)間：20__ 年2 月 日

丙方： 簽字(手印) 簽字時(shí)間：20__ 年2 月 日

工傷認(rèn)定需要的材料

申請(qǐng)工傷認(rèn)定需提交材料：

1、必備材料

(1)工傷認(rèn)定申請(qǐng)表;

(2)傷亡人員與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系(包括事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系)的證明材料;

(3)醫(yī)療診斷證明(包括初次)或者職業(yè)病診斷證明書(shū)(或者職業(yè)病診斷鑒定書(shū))。

2、相關(guān)材料

(1)屬于履行工作職責(zé)受到暴力傷害的，提交公安行政部門(mén)或者人民法院出具的證明材料;

(2)屬于因工外出期間由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的，用人單位出具因工外出的證明材料;

(3)屬于機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故的，提交公安行政部門(mén)出具的事故責(zé)任結(jié)論證明材料;

(4)屬于從事?lián)岆U(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益、公眾利益活動(dòng)中受到傷害的，提交相關(guān)部門(mén)出具的證明材料;

(5)屬于因公、因戰(zhàn)負(fù)傷致殘的復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人舊傷復(fù)發(fā)的，提交革命傷殘軍人證及指定醫(yī)院的舊傷復(fù)發(fā)診斷證明材料;

(6)委托他人申請(qǐng)的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)提交被委托人的身份證明;

(7)其他特殊情況需提交的證明材料。

對(duì)情況說(shuō)明篇九

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)》以第三次全教會(huì)《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。

一、教材編排

本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。

二、教材特點(diǎn)

（一）綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育，不僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開(kāi)始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語(yǔ)拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字，把學(xué)拼音、識(shí)漢字、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。

（二）科學(xué)性

漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫(xiě)字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見(jiàn)的、出現(xiàn)頻率最高的；要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)單的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會(huì)意字、看圖識(shí)字、按事物歸類(lèi)識(shí)字等形式，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化，認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫(xiě)3—4個(gè)字。結(jié)合寫(xiě)字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。

（三）時(shí)代性

這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，《自己去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉、大膽實(shí)踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、敬愛(ài)父母的美好心靈，《爺爺和小樹(shù)》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關(guān)計(jì)算機(jī)、自選商場(chǎng)等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過(guò)有趣的故事滲透科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，在教材中均有反映。

（四）趣味性

教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字；在連、涂、畫(huà)、拼、擺等游戲中，鞏固知識(shí)，啟迪心智，培養(yǎng)動(dòng)手能力；在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫(huà)”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

（五）廣泛適用性

針對(duì)我國(guó)地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識(shí)字方面，采取種種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字，如，在語(yǔ)文園地中鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊(cè)最后編排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵(lì)學(xué)生借助圖畫(huà)或通過(guò)其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自己認(rèn)字和閱讀的過(guò)程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）漢語(yǔ)拼音

1學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

（二）識(shí)字與寫(xiě)字

1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

3掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

4初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（三）閱讀

1喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。

3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

（四）口語(yǔ)交際

1學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

2能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。

3能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

四、使用本冊(cè)教材要注意的問(wèn)題

（一）入學(xué)教育

入學(xué)教育的四幅圖畫(huà)為學(xué)生提供了觀(guān)察講述的材料。教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，講述圖意。另外，根據(jù)各校的實(shí)際情況，要把觀(guān)察圖畫(huà)與參觀(guān)校園、講述感受結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。對(duì)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，起步的訓(xùn)練是十分重要的，可以讓學(xué)生模仿圖畫(huà)中的小學(xué)生練一練。在以后的長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)中，都要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷督促檢查，常常提醒。

（二）漢語(yǔ)拼音

1這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。整合起來(lái)的情境圖，有利于學(xué)習(xí)拼音，有利于培養(yǎng)觀(guān)察能力，有利于發(fā)展兒童的語(yǔ)言，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。如第二課的插圖，是一幅富有生活情趣的圖畫(huà)，既提示了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有助于兒童記憶字母的音和形，又使學(xué)生受到美的熏陶。

教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)，引出本課要學(xué)的字母和音節(jié)。還可以引導(dǎo)學(xué)生把帶調(diào)的音節(jié)和口語(yǔ)中的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)一個(gè)詞或一句話(huà)，以鞏固這些音節(jié)。做到觀(guān)察圖畫(huà)、學(xué)習(xí)拼音和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。

2本冊(cè)教材拼讀音節(jié)的呈現(xiàn)形式與九年義務(wù)教育教材的拼音部分有所不同。九年義務(wù)教育教材每課要求拼讀的音節(jié)，大多展現(xiàn)的是拼讀過(guò)程，而這冊(cè)教材主要以拼讀結(jié)果的形式呈現(xiàn)。這樣編排的好處是，兒童可以和音節(jié)多次見(jiàn)面，加快拼讀的熟練程度，可以更好地發(fā)揮幫助識(shí)字的作用。需要提醒的是，這樣編排的目的并不是要求直呼音節(jié)。

3在拼音教材中還安排認(rèn)識(shí)70個(gè)漢字。這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感。這些字只要求認(rèn)識(shí)，即能讀正確，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境大致了解意思，不要求書(shū)寫(xiě)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)偏旁的任務(wù)。在教學(xué)中，教師不要作字形分析，讓學(xué)生整體認(rèn)記即可。

4在拼音教材中編排一些兒歌，主要為了復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過(guò)的字母和音節(jié)，鞏固漢語(yǔ)拼音；進(jìn)行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練；還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這些兒歌只要在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可，不要求學(xué)生背誦，更不宜分析講解。

總之，教學(xué)漢語(yǔ)拼音部分，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認(rèn)漢字，再次是讀兒歌。要保證主要任務(wù)的完成。

（三）識(shí)字、寫(xiě)字

1本冊(cè)要認(rèn)的字，與以前所理解的識(shí)字，要求有所不同，學(xué)習(xí)方法也有所不同。增加認(rèn)字量是為了提早閱讀。所以，只要學(xué)生能把所認(rèn)的漢字用于閱讀就可以了，既不要求書(shū)寫(xiě)，也不要求對(duì)字形做過(guò)細(xì)的分析。教學(xué)時(shí)，教師可以通過(guò)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字，采取活潑有趣的方式讓生字反復(fù)再現(xiàn)，讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形，使識(shí)字得以鞏固。

在識(shí)字教學(xué)中，可以適當(dāng)滲透一些識(shí)字知識(shí)和方法。如，結(jié)合認(rèn)識(shí)漢字，認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的偏旁；如果新學(xué)的漢字中某一部分是已認(rèn)過(guò)的獨(dú)體字，可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟字加偏旁的方法來(lái)識(shí)記。但是，應(yīng)具體情況具體分析，要避免對(duì)每個(gè)字都進(jìn)行分析，尤其是要避免對(duì)漢字中某些不認(rèn)識(shí)的部件、字形復(fù)雜的部分進(jìn)行分析。

2在識(shí)字教學(xué)中，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，并注意提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流課外識(shí)字的途徑與成果。

3識(shí)字要求不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異。要認(rèn)識(shí)到漢字的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，認(rèn)字也是一個(gè)由生到熟、在復(fù)現(xiàn)中鞏固的過(guò)程。教師只要做到當(dāng)堂多次見(jiàn)面，特別是多次在語(yǔ)言環(huán)境中復(fù)現(xiàn)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生就一定能很好地完成識(shí)字任務(wù)。

4在一年級(jí)起步階段，要打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。教師要具體指導(dǎo)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則，要邊指導(dǎo)，邊示范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。寫(xiě)字貴在精，而不在多。因而寫(xiě)字練習(xí)要體現(xiàn)彈性，對(duì)不同學(xué)生可以提出不同要求。

（四）閱讀

1低年級(jí)閱讀教學(xué)，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來(lái)。要重視指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)朗讀要體現(xiàn)層次性，每次朗讀都要有不同要求，朗讀的形式要多樣，要能引起學(xué)生的朗讀興趣。此外，還要重視范讀的作用，遇到長(zhǎng)句子和不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。

2要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。對(duì)同一篇課文，學(xué)生常常會(huì)產(chǎn)生不同的感受。只要沒(méi)有方向性的錯(cuò)誤，教師都應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。這樣可以體現(xiàn)審美價(jià)值的個(gè)性化、多元化，并有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍他們的思維。

3要引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。不僅在課堂教學(xué)中要求學(xué)生讀、背教材里的好詞佳句，還要引導(dǎo)學(xué)生注意積累課外讀物中好的詞語(yǔ)和句子。這樣可以使學(xué)生在積累語(yǔ)言的過(guò)程中，豐富自身的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。

4低年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)，要順應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)，以讀背為主。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在讀、背、識(shí)字、寫(xiě)字上。教師不要主動(dòng)講解古詩(shī)的意思，如果學(xué)生提出問(wèn)題，教師可以作簡(jiǎn)要回答，不宜逐字逐句地講解。

5教材中除了一般課文以外，還安排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文。這兩篇課文全文不注音，教師要鼓勵(lì)學(xué)生借助圖畫(huà)閱讀，還可以用猜讀、跳讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)別人等方法讀課文，以激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感。

（五）課后練習(xí)和語(yǔ)文園地

課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中的題目，主要應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，有些題目，要倡導(dǎo)合作和相互交流。如，遇到疑難可以向同學(xué)請(qǐng)教，或與同學(xué)一起討論；做完之后可以同桌或小組交換評(píng)價(jià)、訂正。在學(xué)生做練習(xí)的過(guò)程中，教師要注意個(gè)別輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問(wèn)題，要有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。在進(jìn)行課后練習(xí)和語(yǔ)文園地的教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)獨(dú)立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。

（六）口語(yǔ)交際

1本冊(cè)安排的六次口語(yǔ)交際都配有圖畫(huà)，但圖畫(huà)所起的作用是不同的。如，《有趣的游戲》配有三幅圖，這是三幅提示性、輔助性的圖。教學(xué)時(shí)，不僅僅限于說(shuō)圖上的游戲，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的有趣的游戲。再如，《這樣做不好》配有兩幅圖，這兩幅圖則是進(jìn)行口語(yǔ)交際的主要憑借。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)每幅圖的圖意，再討論怎樣勸說(shuō)踐踏草坪的小朋友和不注意節(jié)約用水的阿姨。

總之，教師要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的要求，發(fā)揮圖畫(huà)的作用，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插圖。

2進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程中，教師應(yīng)積極參與到學(xué)生的交際中去，用自己的語(yǔ)言影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生之間的互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交際過(guò)程中充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，并予以肯定、表?yè)P(yáng)，使學(xué)生感受到交際的樂(lè)趣與成功的喜悅。教師要注意鼓勵(lì)不善于言表的學(xué)生大膽地參與交流，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)病要通過(guò)評(píng)議等方式予以糾正。在口語(yǔ)交際課上，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。要體現(xiàn)由說(shuō)得少到說(shuō)得多、由說(shuō)得不大好到說(shuō)得比較好的訓(xùn)練過(guò)程。還要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

為了方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，本冊(cè)教科書(shū)還配有多種輔助教材。除教師教學(xué)用書(shū)以外，還配有寫(xiě)字教材、教學(xué)掛圖、投影片、課文朗讀錄音帶、教案、同步閱讀、語(yǔ)文練習(xí)、生字生詞卡片（教師用、學(xué)生用）、小學(xué)生字詞句手冊(cè)。

教師在使用本冊(cè)教科書(shū)和教師教學(xué)用書(shū)的過(guò)程中有什么意見(jiàn)、建議，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便再版時(shí)修訂。

對(duì)情況說(shuō)明篇十

基本內(nèi)容(以下僅供參考,內(nèi)容豐富、完整即可!)

一、引言

事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故單位、事故類(lèi)別、事故性質(zhì)及人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失等事故基本情況概述;

二、事故單位概況：

事故單位成立時(shí)間、注冊(cè)地址、所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、經(jīng)營(yíng)范圍、證照情況、勞動(dòng)組織及工程(施工)情況等(礦山企業(yè)還應(yīng)包括可采儲(chǔ)量、生產(chǎn)能力、開(kāi)采方式、通風(fēng)方式及主要災(zāi)害等情況)。

三、事故發(fā)生、搶救及應(yīng)急行動(dòng)情況

(一)事故經(jīng)過(guò)

事故發(fā)生過(guò)程、主要違章事實(shí)、事故后果等。

(二)事故報(bào)告、搶救、搜救及政府應(yīng)急行動(dòng)情況

四、事故原因及性質(zhì)

(一)事故原因： 1.直接原因; 2.間接原因。

(二)事故性質(zhì)

五、責(zé)任認(rèn)定及處理建議 事故責(zé)任者的基本情況(姓名、職務(wù)、主管工作等)、責(zé)任認(rèn)定事實(shí)、責(zé)任追究的法律依據(jù)及處理建議,并按以下順序排列:

(一)移送司法機(jī)關(guān)處理的;

(二)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或經(jīng)濟(jì)處罰的;

(三)對(duì)事故單位的處罰建議。

六、整改措施和建議

主要從技術(shù)和管理等方面對(duì)相關(guān)部門(mén)和事故單位提出整改措施及建議，并對(duì)公司有關(guān)部門(mén)在制定制度、規(guī)程等方面提出建議。 七調(diào)查報(bào)告附件：

(一) 事故造成的傷亡人員基本情況及直接經(jīng)濟(jì)損失情況

1、傷亡人員基本情況：姓名、性別、族別、年齡、工作單位、家庭住址、身份證號(hào)碼、工種、工齡、本工種工齡、文化程度、職務(wù)職稱(chēng)、傷害部位、傷害程度、安全培訓(xùn)教育及個(gè)人資質(zhì)情況(安全生產(chǎn)資格證、特種作業(yè)人員上崗證等)。

2、直接經(jīng)濟(jì)損失情況： 人身傷亡后所支出的費(fèi)用：醫(yī)療費(fèi)用(含護(hù)理費(fèi)用) 、喪葬及撫恤費(fèi)用補(bǔ)助及救濟(jì)費(fèi)用、歇工工資。善后處理費(fèi)用：處理事故的事務(wù)性費(fèi)用、現(xiàn)場(chǎng)搶救費(fèi)用、清理現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用、事故罰款和賠償費(fèi)用。

財(cái)產(chǎn)損失價(jià)值：固定資產(chǎn)損失價(jià)值、流動(dòng)資產(chǎn)損失價(jià)值。

(二)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、技術(shù)鑒定以及物證、證人材料

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查記錄、事故現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、作業(yè)環(huán)境狀況;

2、拍攝有關(guān)的痕跡和物件的照片(音像資料)，繪制有關(guān)處所的示意圖(事故圖)等;

3、有資質(zhì)的部門(mén)出具的技術(shù)鑒定結(jié)論和試驗(yàn)報(bào)告;

4、與事故有關(guān)的物證、人證材料和事故責(zé)任者的自述材料;

5、發(fā)生事故時(shí)的工藝條件、操作情況和設(shè)計(jì)資料;

6、有關(guān)事故的通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及文件;

7、其他需要載明的事項(xiàng)及事故有關(guān)的情況。

(三)規(guī)章制度及組織體系

1、有關(guān)規(guī)章制度及執(zhí)行情況;設(shè)計(jì)工藝技術(shù)等資料;

2、事故單位安全生產(chǎn)保證體系和組織機(jī)構(gòu);

3、事故受害人或肇事者過(guò)去事故記錄和事故前的健康狀況。

(四)傷亡鑒定證明

1、醫(yī)療部門(mén)對(duì)傷亡人員的診斷書(shū)(死亡證明或出院證明);

2、xxx門(mén)死亡通知書(shū)(或法醫(yī)鑒定書(shū));

3、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)(傷殘鑒定證明);

4、善后處理協(xié)議與公證書(shū)。篇二：事故事件調(diào)查報(bào)告格式 事故事件調(diào)查報(bào)告格式

一、企業(yè)名稱(chēng)

二、企業(yè)性質(zhì)

三、事故事件基本情況：

1、事故事件發(fā)生單位：

2、事故事件發(fā)生時(shí)間;

3、事故事件發(fā)生地點(diǎn);

4、事故類(lèi)別;

5、事故嚴(yán)重級(jí)別;

6、受傷基本情況：(姓名、性別、年齡、工種、工齡、本工種工齡、傷害程度、受過(guò)何種教育、籍貫);

四、現(xiàn)場(chǎng)基本情況;

五、事故事件經(jīng)過(guò)及搶救經(jīng)過(guò);

1、事故事件經(jīng)過(guò);

2、事故事件搶救經(jīng)過(guò);

六、事故原因：

1、直接原因;

2、間接原因;

七、事故事件經(jīng)濟(jì)損失：

1、直接經(jīng)濟(jì)損失;

2、間接經(jīng)濟(jì)損失;

八、事故事件性質(zhì)：(責(zé)任事故、非責(zé)任事故);

九、事故事件責(zé)任認(rèn)定和對(duì)責(zé)任人的處理建議; 根據(jù)《ⅹⅹ法律、法規(guī)、條例、規(guī)范、制度、辦法、協(xié)議、手冊(cè)等等》第ⅹ條第ⅹ款第ⅹ項(xiàng)的規(guī)定，建議對(duì)ⅹⅹ單位或個(gè)人進(jìn)行處理。(主要責(zé)任、次要責(zé)任、連帶責(zé)任、責(zé)任免除

等); 1、

十、事故事件整改和預(yù)防類(lèi)似事故事件再次發(fā)生的措施： 1、

? 調(diào)查組組長(zhǎng)(簽字)： 事故事件單位公章： 事故事件單位負(fù)責(zé)人(簽字)： 填報(bào)日期： 年 月 日 十二、附

件：1、事故事件發(fā)生場(chǎng)所或地點(diǎn)圖紙(事故剖面圖);2、事故詢(xún)問(wèn)筆錄。

對(duì)情況說(shuō)明篇十一

陽(yáng)光經(jīng)過(guò)城市_散文

這個(gè)城市像個(gè)叛逆而美麗的女性，對(duì)氣候的選擇，如對(duì)時(shí)裝的挑剔，眼影的選擇，總是反復(fù)無(wú)常，使人欷歔不已。

“今天的天氣預(yù)報(bào)終于準(zhǔn)了”，這是昨天清晨在單位班車(chē)上聽(tīng)到的一句入耳話(huà)，當(dāng)時(shí)，車(chē)窗外是雨。此刻敲擊鍵盤(pán)時(shí)，窗外是陽(yáng)光。當(dāng)陽(yáng)光經(jīng)過(guò)城市時(shí)，陰霾消退，心情也格外的清新，似有陽(yáng)光穿梭其間，即使有黑暗也鑲上金邊一道。

自情人節(jié)以來(lái)，城市一直在雨水里完成了洗滌到浸泡的過(guò)程，人們也完成了從對(duì)水的歡喜到恐慌的過(guò)程。

柏油馬路被雨水沖的白凈無(wú)比，馬路旁樹(shù)葉被雨水洗的經(jīng)脈破碎，淝河水變的清澈起來(lái)，這個(gè)以骯臟為標(biāo)識(shí)的城市終于體會(huì)了十幾日“精致雅潔”的感覺(jué)。但，雨最終還是停住了。天空的皮膚開(kāi)始裸露出來(lái)，幾塊游云孤單地東飄西蕩。從微暖的空氣里，我們調(diào)動(dòng)著一切的感官，捕捉細(xì)小的變化，生活經(jīng)驗(yàn)比尼古拉斯凱奇更早的告訴了答案——陽(yáng)光要來(lái)了。路過(guò)小區(qū)時(shí)，抬眼出有被褥在作迎接暴曬狀，不禁感嘆主人們出手迅速且大膽。

雨后春日的陽(yáng)光具有一種女性氣質(zhì)，仿若奧黛麗赫本扮演的“窈窕淑女”。初登場(chǎng)時(shí)，羞澀、謹(jǐn)慎，好像隨時(shí)會(huì)逃進(jìn)云層里不再出來(lái)?？墒牵吘故强蓯?ài)的，淡然的`，優(yōu)雅的。她不會(huì)和暴雨一樣氣勢(shì)奪人，不會(huì)和陣雨一樣鬼鬼祟祟，不會(huì)和飛雪一樣起先溫柔又反臉無(wú)情。人和動(dòng)物以及植物對(duì)這樣的陽(yáng)光都充滿(mǎn)著異常的好感。陽(yáng)光的腳步愈加清晰時(shí)，生命興奮起來(lái)，激情就這樣肆無(wú)忌憚地被一縷縷光線(xiàn)點(diǎn)燃。從街頭到巷尾，人們都在快樂(lè)大聲談?wù)撝?yáng)光的來(lái)臨。城市像個(gè)失寵已久的男人，再也無(wú)法堅(jiān)守所謂的成熟和矜持，他放下了可能是全部自尊、偽裝、內(nèi)斂，來(lái)?yè)肀ш?yáng)光，就象他初始愛(ài)憐雨水一樣的沖動(dòng)，所以這樣的城市永遠(yuǎn)只是可愛(ài)，非其它。當(dāng)一切的窗戶(hù)打開(kāi)，一切的封閉打開(kāi)，空氣也就徹底的經(jīng)過(guò)肺底完成了味道的轉(zhuǎn)換，而陽(yáng)光也就象女人的柔荑穿過(guò)男人的肋骨一樣徹底經(jīng)過(guò)了城市。玻璃窗后的天氣預(yù)報(bào)員們?cè)俅螏е殬I(yè)笑容提醒所有人：陽(yáng)光來(lái)了。城市的每一寸皮膚都在幸福戰(zhàn)栗，在這樣的陽(yáng)光下，所有的故事主體變得輕柔許多。草地，湖畔，小道開(kāi)始紛紛發(fā)揮著功能。有時(shí)，感覺(jué)是低廉的。僅僅是《春風(fēng)沉醉的晚上》這樣的標(biāo)題，就能令一類(lèi)人迷戀，一些眼光開(kāi)始張揚(yáng)，一部分靈魂脫離身軀 。

對(duì)于這樣的春光，和可能遭遇到的玩笑，有句軟軟的話(huà)滑過(guò)：聽(tīng)說(shuō)，陽(yáng)光曾回來(lái)過(guò)。

對(duì)情況說(shuō)明篇十二

先從膠印機(jī)說(shuō)起.

首先膠印機(jī)和印刷機(jī)的不同.我不是做印刷的,所以不能給出很詳細(xì)和系統(tǒng)的答案,憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),膠印機(jī)的成品質(zhì)量不好把握,顏色不太準(zhǔn)確(這和膠印公司的水平有很大關(guān)系),而且不能用于精度印刷, 達(dá)不到要求. 印刷機(jī)成品質(zhì)量會(huì)比膠印機(jī)好很多.另外,膠印機(jī)的開(kāi)數(shù)很小--就是進(jìn)紙的開(kāi)本大小--比如16k或者8k, 這樣就比較適合于小批量印刷或者小尺寸印刷, 而印刷機(jī)的開(kāi)數(shù)一般在4k以上, 比如名片這種小東西, 上印刷機(jī)印會(huì)相當(dāng)浪費(fèi), 很少很少很少有人用印刷機(jī)印名片(特殊情況也有,比如在不規(guī)則開(kāi)本印刷品印刷時(shí)搭出來(lái),關(guān)于這個(gè)最后會(huì)說(shuō)幾句).總之膠印機(jī)無(wú)法做到大批量而且精美的印刷品(比如畫(huà)冊(cè)海報(bào)傳單等), 適合于顏色簡(jiǎn)單, 圖案不是太復(fù)雜的印刷品(比如名片信紙信封等). 因?yàn)樽约阂膊皇翘貏e懂,關(guān)于它我就說(shuō)這么多, 歡迎行業(yè)內(nèi)朋友修正.

再來(lái)是硫酸紙的問(wèn)題, 我看見(jiàn)有個(gè)先知大蝦在你其他的問(wèn)題里貼了點(diǎn)東西, 很理論,

俺不才,偷點(diǎn)懶, 照貼過(guò)來(lái)一下,主要還是方便提問(wèn)者再次在此觀(guān)看,望先知大蝦見(jiàn)涼:

硫酸紙：又稱(chēng)為描圖紙，印刷轉(zhuǎn)印紙。因?yàn)樗闹饕猛緸槊鑸D，但它還可以代替膠片進(jìn)行印刷轉(zhuǎn)印工作。硫酸紙為半透名，與印刷膠片一樣可以曬版。硫酸紙曬版與印刷菲林的區(qū)別為，只能用于簡(jiǎn)單文字和實(shí)底、線(xiàn)條圖案曬版。曬版前，先用激光黑色打印機(jī)把印刷內(nèi)容打在硫酸紙上，再用曬版機(jī)把硫酸紙上內(nèi)容曬制到ps版印刷版即可。

ok,貼過(guò)來(lái)了(好像沒(méi)人看見(jiàn)....), 在現(xiàn)代的印刷水平和技術(shù)的前提下, 硫酸紙絕對(duì)不是印刷所必需的,也不是制版所必需的, 印畫(huà)冊(cè)(注意你要印的是畫(huà)冊(cè)!)越發(fā)不能用它!就像先知大蝦答案里說(shuō)的它只能用于簡(jiǎn)單文字和實(shí)底、線(xiàn)條圖案曬版, 只有在做名片等顏色簡(jiǎn)單, 圖案文字不復(fù)雜的印刷品時(shí), 硫酸紙能代替一下膠片(就是菲林,就是俗稱(chēng)的片子,等會(huì)兒會(huì)再提到它), 因?yàn)樵谟∷⒉恍枰貏e精美的情況下用菲林沒(méi)必要. 基本上現(xiàn)在來(lái)看, 如果“印刷制版都得需要硫酸紙嗎?”這個(gè)問(wèn)題改成“印刷制版都得需要菲林嗎?” 答案就基本可以是肯定的了(現(xiàn)在有新技術(shù)可以不用出菲林直接印刷, 這里不多說(shuō)了----順便感慨一下: 真他母親的日新月異啊!)

而且還有一點(diǎn), 請(qǐng)你注意先知大蝦答案里的一句話(huà):“曬版前，先用激光黑色打印機(jī)把印刷內(nèi)容打在硫酸紙上”, “激光黑色打印機(jī)”, 要用激光打印機(jī), 這是硫酸紙制版質(zhì)量的一個(gè)保證, 很多膠印公司制版時(shí)由于設(shè)備有限或壓低成本, 會(huì)用噴墨打印機(jī)打印, 這樣的最大區(qū)別就是效果, 由于這兩種打印機(jī)的打印原理和墨的原理大相徑庭, 激光打印機(jī)的.效果會(huì)好很多(這也是一臺(tái)彩色激光打印機(jī)價(jià)格往往是噴墨打印機(jī)的十幾倍的原因), 將直接影響到成品效果.

再接下來(lái)本來(lái)想先說(shuō)說(shuō)菲林, 考慮再三覺(jué)得還是有必要先簡(jiǎn)單說(shuō)一下印刷品從設(shè)計(jì)到成品的過(guò)程.(哎,誰(shuí)讓你問(wèn)了這么多問(wèn)題, 而且分別覆蓋了很多方面呢?)

首先你的作品(名片也好,畫(huà)冊(cè)也好,彩色說(shuō)明書(shū)也好,etc...)完成了設(shè)計(jì)之后, 應(yīng)該進(jìn)行制作流程, 也就是印前準(zhǔn)備, 這里包括:

1.核對(duì)文件的尺寸是正常開(kāi)本(一般來(lái)說(shuō)任意的方形就好, 如果出現(xiàn)弧線(xiàn)等異型情況就復(fù)雜了,這里不多說(shuō), 還有就是你的方形開(kāi)本會(huì)不會(huì)造成紙的浪費(fèi)至于成本增高, 這個(gè)說(shuō)起來(lái)很麻煩, 也不多說(shuō)了).---這個(gè)其實(shí)在開(kāi)始做時(shí)就應(yīng)該已經(jīng)設(shè)定好了.

2.文件的顏色模式是cmyk, 如果有置入的圖片, 圖片是否是300dpi(分辨率), 顏色是否也是cmyk. 文件里使用到的字體是否是常用字體(如果不是,建議把文字轉(zhuǎn)曲線(xiàn)).文件的出血是否做好.

對(duì)情況說(shuō)明篇十三

1、標(biāo)題部分：某某公司申請(qǐng)發(fā)票增量的申請(qǐng)。

2、臺(tái)頭部分：某某國(guó)稅局

3、本企業(yè)基本情況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人姓名，經(jīng)營(yíng)地址、注冊(cè)資金、主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

4、本企業(yè)最近幾個(gè)月的收入、稅金、稅負(fù)情況;財(cái)務(wù)核算情況，是否按時(shí)納稅。

5、本企業(yè)發(fā)票的核定情況，以及最近幾個(gè)月的發(fā)票使用情況;特別是增值稅發(fā)票使用情況。

6、本企業(yè)申請(qǐng)發(fā)票增量的理由：有無(wú)大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定情況無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際要求。

7、提出申請(qǐng)，根據(jù)我企業(yè)的`實(shí)際情況，現(xiàn)申請(qǐng)發(fā)票增量。

8、落款：某某公司

9、日期：

對(duì)情況說(shuō)明篇十四

xxxx稅務(wù)局：

xxxxx道路施工公司，成立于200x年x月x日。注冊(cè)資本：xx萬(wàn)人民幣。公司類(lèi)型：xxxx;所屬行業(yè)：施工企業(yè);經(jīng)營(yíng)范圍：xxxxxxxx。由于今年施工項(xiàng)目少，成本費(fèi)用支出大，特別是去年的項(xiàng)目，路面造成毀壞，做了大面積的維修，維修支出總計(jì)xxx萬(wàn)元。致使本年度利潤(rùn)累計(jì)虧損xxxx萬(wàn)元。下面將本年度的收支情況匯報(bào)如下：

一、收入情況

1、工程收入情況

2、其他收入情況

3、營(yíng)業(yè)外收入情況

二、工程成本

1、xx項(xiàng)目成本支出總計(jì)：xxx萬(wàn)元;其中：材料費(fèi)xxx萬(wàn)元;人工費(fèi)xx萬(wàn)元。

2、xxxx項(xiàng)目成本支出總計(jì)。

三、稅金繳納情況

營(yíng)業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、房產(chǎn)稅、土地使用稅。

四、管理費(fèi)用支出總計(jì)：xxx萬(wàn)元

其中：辦公費(fèi)、福利費(fèi)、工資、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)。

五、其他支出情況

以上是我單位的虧損情況，特此說(shuō)明。

xxxxxxxx單位

xxxx年xx月xx日

對(duì)情況說(shuō)明篇十五

狀況說(shuō)明書(shū)格式

一、標(biāo)題部分：某某公司申請(qǐng)發(fā)票增量的申請(qǐng)

二、臺(tái)頭部分：某某國(guó)稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人姓名，經(jīng)營(yíng)地址、注冊(cè)資金、主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

四、本企業(yè)最近幾個(gè)月的收入、稅金、稅負(fù)狀況;財(cái)務(wù)核算狀況，是否按時(shí)納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況，以及最近幾個(gè)月的發(fā)票使用狀況;個(gè)性是增值稅發(fā)票使用狀況。

六、本企業(yè)申請(qǐng)發(fā)票增量的理由：有無(wú)大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際要求。

七、提出申請(qǐng)，根據(jù)我企業(yè)的實(shí)際狀況，現(xiàn)申請(qǐng)發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

狀況說(shuō)明書(shū)范文一：

關(guān)于企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照年檢的說(shuō)明

某某公司：

目前我們雙方要簽訂合同，貴公司要求帶給經(jīng)過(guò)年檢的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，我公司表示理解。由于我公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照正在工商年檢之中，估計(jì)一個(gè)月之內(nèi)能夠解決。

特此說(shuō)明。

敬禮!

公司(蓋章)

20xx年5月5日

狀況說(shuō)明書(shū)范文二：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮(zhèn)××××村×××社，，家中有七口人。家居貧困山區(qū)，家境貧困，其主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠種農(nóng)田為生，無(wú)其它任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，現(xiàn)母親因勞累過(guò)度，而生病需長(zhǎng)期藥物療養(yǎng)，增加了家庭負(fù)擔(dān)，再加上父親年老體弱母親身體不好，且有一祖母已70多歲，常年臥病在床。姐妹四人均在上學(xué)。全家的生活重?fù)?dān)全靠父母種幾畝職責(zé)田來(lái)維持，為了四姐妹上學(xué)，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過(guò)叁仟元，人均月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于350元。

狀況說(shuō)明書(shū)范文三：

經(jīng)營(yíng)狀況說(shuō)明

一。基本狀況：

洛格燈飾是有湖北省恩施市工商行政管理局批準(zhǔn)并于6月11日在該局登記注冊(cè)為私營(yíng)個(gè)體戶(hù)企業(yè)注冊(cè)地址為：湖北恩市鳳凰城限高線(xiàn)金家壩子1棟201室，經(jīng)營(yíng)范圍為：以自有資金對(duì)燈具進(jìn)行投資及策劃(法律法規(guī)允許的項(xiàng)目)注冊(cè)資金為人民幣22萬(wàn)元，法定代表人：黃麗。

企業(yè)現(xiàn)有員工7人，平均年齡22以上歲，其中具有專(zhuān)科以上學(xué)歷或中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)的人員3人，不包括兼職電工及裝飾公司設(shè)計(jì)師(數(shù)名)。

二。經(jīng)營(yíng)狀況：

1、主營(yíng)業(yè)務(wù)：

主營(yíng)業(yè)務(wù)為燈具項(xiàng)目投資與生產(chǎn)，包括以自有資金投資生產(chǎn)、收購(gòu)二手燈具、銷(xiāo)售主營(yíng)家具燈，工程燈，商業(yè)燈等產(chǎn)品，企業(yè)現(xiàn)主要項(xiàng)目投資與經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)品主要銷(xiāo)售給恩施州8各縣及101個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以批發(fā)形式為主，目前有宣恩，利川，來(lái)風(fēng)，及恩施市內(nèi)業(yè)務(wù)員采用了二擇一法在這其中找出最優(yōu)秀的經(jīng)銷(xiāo)商合作、大小已供貨42家，，裝飾公司在恩施大小均為170多家，現(xiàn)有20家裝飾公司與我們合作，預(yù)計(jì)發(fā)展到40家以上，另外我們還和建材有合作關(guān)系如：木材，地板，油漆。墻紙，等等。并由加工企業(yè)制造成終端產(chǎn)品包括：led水晶燈，羊皮燈，歐式燈，現(xiàn)代蠟燭燈，中國(guó)風(fēng)系列家具照明及l(fā)ed燈飾系列，可定做特殊燈具，大型工程燈。

2、行業(yè)展望：

目前從國(guó)際市場(chǎng)看，燈具可供量相對(duì)穩(wěn)定，貿(mào)易變化不大，但是隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，限制和禁止燈具出口過(guò)的國(guó)家日益增多，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，國(guó)際燈飾市場(chǎng)供應(yīng)會(huì)趨緊。

從國(guó)內(nèi)產(chǎn)銷(xiāo)現(xiàn)狀看，燈具消費(fèi)增長(zhǎng)速度加快，供需矛盾日益尖銳。進(jìn)入80---90年代后，燈具供應(yīng)量呈下降趨勢(shì)，但消費(fèi)卻增長(zhǎng)很快，彌補(bǔ)市場(chǎng)缺口主要靠進(jìn)口，且進(jìn)口量逐年增大;從消費(fèi)結(jié)構(gòu)看，主要集中在建筑、裝飾、家具制造、，約占需求總量的75%左右;從國(guó)內(nèi)產(chǎn)銷(xiāo)發(fā)展趨勢(shì)看，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高，以及加工產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，燈具需求將不斷增長(zhǎng)，市場(chǎng)缺口會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大;從恩施市場(chǎng)隨著房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展來(lái)看燈具市場(chǎng)目前至少還有十年可造性。

三。經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)介紹：

我司燈具產(chǎn)品主要銷(xiāo)售給恩施8個(gè)縣級(jí)101個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交割均采用兩種交收方式：一貨到付款，二，店面交易，截止10月28日，我企業(yè)銷(xiāo)售成熟燈具產(chǎn)品每個(gè)月約900盞，每個(gè)月銷(xiāo)售收入約140000萬(wàn)元人民幣，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)35300余萬(wàn)元。

未來(lái)三年內(nèi)，我司燈具可銷(xiāo)售的成熟燈具約近10800盞，預(yù)計(jì)銷(xiāo)售可達(dá)1370400人民幣，預(yù)計(jì)利潤(rùn)約28萬(wàn)元。

企業(yè)成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常，均在合理的時(shí)間范圍內(nèi)，因此相對(duì)穩(wěn)定。針對(duì)本年度企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，新年度擬加強(qiáng)內(nèi)部管理，增加外部溝通，激勵(lì)員工等具體措施來(lái)提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，擴(kuò)大企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍。

總之在20至20企業(yè)以著王者風(fēng)范，鉆石品質(zhì)的口碑，認(rèn)真總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)i理清工作思路，調(diào)整工作重點(diǎn)，加強(qiáng)品牌的戰(zhàn)略，技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)延伸，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，快速把企業(yè)做大做強(qiáng)。

洛格燈飾辦事處

20xx年10月28日

狀況說(shuō)明書(shū)范文四：

公司財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況說(shuō)明

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本狀況

(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：(根據(jù)營(yíng)業(yè)執(zhí)照上抄)。企業(yè)從業(yè)人員共xx人，全部是xx以上學(xué)歷，并具有專(zhuān)業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展及業(yè)務(wù)需要。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況

公司為xxxx年度成立的企業(yè)，企業(yè)處于xxxxxx的階段，在xxxxx年度有xxxx營(yíng)業(yè)收入，在xxxx年度會(huì)實(shí)現(xiàn)xxxxx收入。

二、利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)、分配狀況

公司目前處于xxxx的狀況。預(yù)計(jì)在xxxx年度會(huì)有xxxx左右的收入，并實(shí)現(xiàn)盈利xxxx。以到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

三、資金增減和周轉(zhuǎn)狀況

(一)各項(xiàng)資產(chǎn)所占比重

xxxx年度期末流動(dòng)資產(chǎn)占總資產(chǎn)的xx%，%，公司資產(chǎn)的比重正常健康。公司成立至今，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)一向穩(wěn)健正常。

(二)負(fù)債狀況

負(fù)債為短期負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債，短期負(fù)債占負(fù)債的xx%，長(zhǎng)期負(fù)債占負(fù)債的xx%，均在合理的時(shí)間范圍內(nèi)，因此相對(duì)穩(wěn)定。

四、針對(duì)本年度企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，新年度擬加強(qiáng)內(nèi)部管理，增加外部溝通，激勵(lì)員工等具體措施來(lái)提高公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，擴(kuò)大公司的業(yè)務(wù)范圍。

xxx公司

年月日

狀況說(shuō)明書(shū)范文五：

個(gè)人狀況說(shuō)明

xxx：

我已于207月在天津師范大學(xué)順利畢業(yè)，并取得畢業(yè)證書(shū)。就讀期間辦理的學(xué)生證在畢業(yè)前已由天津師范大學(xué)統(tǒng)一收回，故此刻只能帶給畢業(yè)證復(fù)印件，無(wú)法再帶給學(xué)生證原件。

特此說(shuō)明。

xxx

年月日

狀況說(shuō)明書(shū)范文六：

工程項(xiàng)目狀況說(shuō)明書(shū)

本工程項(xiàng)目于5月份開(kāi)工建設(shè)，為了滿(mǎn)足工程施工要求，自10月份從炳靈水電站工地轉(zhuǎn)入、進(jìn)場(chǎng)了水泥混凝土攪拌站、裝載機(jī)、混凝土攪拌運(yùn)輸車(chē)、混凝土輸送泵、電焊機(jī)等公司設(shè)備。

一、工程概況

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個(gè)引水系統(tǒng)總長(zhǎng)12。393km，其中引水隧洞段長(zhǎng)11。629km。本標(biāo)段承建2#施工支洞及引k3+000～引k6+900段的發(fā)電引水隧洞施工。

本合同標(biāo)段主要工作資料為：發(fā)電引水隧洞的開(kāi)挖、支護(hù)、斷層處理、灌漿、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長(zhǎng)山谷內(nèi)，工程于12月底完工，大部人員、設(shè)備已退場(chǎng)。

二、設(shè)備狀況

公司設(shè)備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內(nèi)、露天堆放，留守兩名看場(chǎng)人員日夜24小時(shí)看守。

本地域多風(fēng)沙、揚(yáng)塵天氣，日照時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響，設(shè)備閑置磨損也十分嚴(yán)重，諸如：多數(shù)內(nèi)胎在自然力的影響下，均爆裂。閑置期間，無(wú)專(zhuān)業(yè)維修人員保養(yǎng)，設(shè)備老化嚴(yán)重。

透過(guò)對(duì)設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定，初步結(jié)論：認(rèn)為上述設(shè)備成新率均不高，基本已到達(dá)設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命，無(wú)維修價(jià)值。若再思考設(shè)備的后期閑置老化及轉(zhuǎn)運(yùn)成本等因素，設(shè)備可使用價(jià)值更低。故推薦：盡早投入市場(chǎng)轉(zhuǎn)賣(mài)變現(xiàn)以求更新，具體見(jiàn)《設(shè)備技術(shù)鑒定表》。

三、社會(huì)環(huán)境狀況

和田地區(qū)位于祖國(guó)的西部邊陲，恐怖活動(dòng)猖獗，民族關(guān)系緊張，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預(yù)料風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大。

自7。5事件以來(lái)，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多，大、小社會(huì)摩擦不斷，個(gè)性是今年7月18日，和田發(fā)生襲警事件后，和田地區(qū)防恐形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

而我公司設(shè)備停靠地位于維族聚集村莊內(nèi)，隨著波波娜項(xiàng)目的完工，各參建單位均已退場(chǎng)，留守少量的后期人員也均已向和田市轉(zhuǎn)移，而我部為了保障設(shè)備的安全，不得不留守兩名人員長(zhǎng)居此地。必須程度增加了看場(chǎng)人員及設(shè)備的安全風(fēng)險(xiǎn)。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢(shì)，設(shè)備看場(chǎng)人員思想波動(dòng)較大，多次提出退場(chǎng)要求。

四、跟蹤市場(chǎng)狀況

因市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈及全球通貨的膨脹，跟蹤市場(chǎng)狀況并不理想，目前無(wú)可就近轉(zhuǎn)移的工地。

以上狀況屬實(shí)!

xxxx有限公司

xxx項(xiàng)目部

20xx年8月10日

狀況說(shuō)明書(shū)范文七：

速騰后剎車(chē)油泵問(wèn)題的說(shuō)明函

尊敬的媒體朋友：

海辰機(jī)構(gòu)作為一汽-大眾“大眾”品牌全國(guó)唯一指定公關(guān)代理公司，現(xiàn)就xx年8月10日《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道一汽-大眾速騰后剎車(chē)油泵問(wèn)題的進(jìn)展?fàn)顩r向媒體朋友通報(bào)如下：

1。一汽-大眾領(lǐng)導(dǎo)看到報(bào)道后十分重視，立即啟動(dòng)危機(jī)處理應(yīng)急機(jī)制，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)查明：到目前為止在全國(guó)范圍尚沒(méi)有收到一例關(guān)于后剎車(chē)盤(pán)油泵問(wèn)題的投訴；

2。文中提到的用戶(hù)狀況為：該用戶(hù)主觀(guān)感覺(jué)車(chē)后部有異響，委托其修車(chē)的朋友檢查，該朋友推薦去4s店做后剎車(chē)泵檢查是否漏油，經(jīng)一汽-大眾特約維修服務(wù)站亞之杰檢查未發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題(請(qǐng)見(jiàn)亞之杰維修工單)；

3。一汽-大眾有關(guān)方面就文中提及另外車(chē)輛問(wèn)題正在努力聯(lián)系記者請(qǐng)求帶給車(chē)架號(hào)以便一汽-大眾澄清事實(shí)、查明原因，更好地為客戶(hù)解決問(wèn)題；

4。一汽-大眾多年以來(lái)一向秉承“用戶(hù)第一”的理念，個(gè)性是在今年?duì)I銷(xiāo)變革實(shí)施之后成立了“質(zhì)量安全保障部”負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量、安全方面的工作。因《京華時(shí)報(bào)》反應(yīng)的問(wèn)題涉及到汽車(chē)安全，根據(jù)一汽-大眾相關(guān)規(guī)定：涉及安全問(wèn)題務(wù)必24小時(shí)之內(nèi)解決。目前相關(guān)工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，如有更新進(jìn)展我們會(huì)隨時(shí)通報(bào)媒體朋友。

一汽-大眾對(duì)媒體朋友多年來(lái)的支持與關(guān)注在此表示深深的感謝!

狀況說(shuō)明書(shū)范文八：

對(duì)情況說(shuō)明篇十六

及說(shuō)明

吉林師范大學(xué)附中附小?????? 劉立

教材簡(jiǎn)析：

這篇課文主要講的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻(xiàn)出自己的鮮血，挽救的同伴的生命。雖然在鮮血的時(shí)候他誤認(rèn)為自己會(huì)死，但為了她能活下來(lái)，他仍然堅(jiān)持鮮血，課文真實(shí)的描寫(xiě)了阮恒鮮血時(shí)的神情、動(dòng)作，真實(shí)的反映了他獻(xiàn)血時(shí)的復(fù)雜心情。因此，體會(huì)描寫(xiě)阮恒獻(xiàn)血是動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，了解他復(fù)雜的心理活動(dòng)，是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情的朗讀課文，默讀課文。

2、抓住描寫(xiě)阮恒鮮血時(shí)動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。

3、理解課文內(nèi)容，感受朋友真摯的友誼，學(xué)習(xí)阮恒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)設(shè)想：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)最得力的助手，因此，在教學(xué)的過(guò)程中我以學(xué)生個(gè)性化的閱讀為主線(xiàn)，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和見(jiàn)解，通過(guò)多種情境的創(chuàng)設(shè)豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，使其思想得以升華，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競(jìng)爭(zhēng)精神和創(chuàng)新精神，通過(guò)引導(dǎo)讀書(shū)，使課內(nèi)和課外相結(jié)合。

教具準(zhǔn)備：多媒體.課件、《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲、《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

1、同學(xué)們提起朋友這個(gè)稱(chēng)呼我們每個(gè)人都不陌生，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的歷程中總會(huì)有一些小伙伴陪伴在我們的身邊，那么今天老師也要請(qǐng)?jiān)郯嗟男疫\(yùn)小觀(guān)眾談?wù)勊团笥阎g的事。

2、用投影儀出示班級(jí)同學(xué)小時(shí)侯和小伙伴照的照片，然后說(shuō)說(shuō)和他之間的美好回憶。

3、那么今天我們也要共同探討一篇和朋友有關(guān)的課文，《她是我的朋友》。（教師板書(shū)課題，同時(shí)用紅色粉筆寫(xiě)“她”和“我”，用綠色粉筆寫(xiě)“朋友”）

（通過(guò)展示同學(xué)們小時(shí)侯和小伙伴的照片能勾起美好的回憶和對(duì)友情那種溫馨的內(nèi)心體驗(yàn)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)習(xí)課文埋下了伏筆。而板書(shū)用不同顏色一方面吸引學(xué)生的興趣和注意力，另一方面，綠色代表永恒，為升華文章的主題做鋪墊。）

二、自主合作，以讀悟情，探知課文。

1、讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考課文講了誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的一件什么事？

2、找學(xué)生回答后問(wèn)：那么小男孩為什么要為小女孩獻(xiàn)血呢？誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下。

3、當(dāng)時(shí)的情況怎么樣，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀？找學(xué)生讀。

4、要是你你會(huì)怎么做呢？我們看看阮恒是怎么做的。

（一到四自然段不是文章的重點(diǎn)，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是一代而過(guò)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生抓住文章的主次。）

5、師生合作配樂(lè)范讀課文的5―11自然段，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想在你的頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？

（音樂(lè)一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上師生聲請(qǐng)并貌的范讀可以把學(xué)生帶入課文的情境之中，教師和學(xué)生合作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）

6、讓學(xué)生小組內(nèi)配合朗讀課文的5――11自然段，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)阮恒動(dòng)作、神情的語(yǔ)句。

7、讀完之后讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)畫(huà)了那些句子？你讀懂了什么？能不你讀懂的地方變成問(wèn)題考考同學(xué)們嗎？

（讓學(xué)生之間相互提問(wèn)，充分發(fā)揮了他們的主人翁地位，這恰好代替了教師煩瑣的課堂提問(wèn)和分析，記得有位教育家說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題，比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！边@不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智慧，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，同時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)要不斷思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的談話(huà)和提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的三個(gè)重點(diǎn)句：

（1）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

（2）過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下……

（3）接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著……

a、當(dāng)學(xué)生談到哪一句時(shí)教師出示相應(yīng)的多媒體.課件。

b、同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生表演“一只小手顫抖的舉起來(lái)，然后又放下去，然后又舉起來(lái)”和“啜泣、嗚咽、哭泣”，通過(guò)表演理解阮恒的內(nèi)心矛盾。

c、注意引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時(shí)阮恒的心理活動(dòng)。

d、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展個(gè)人讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生競(jìng)賽讀和全班讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練。

（放手讓學(xué)生自主、合作、探究，通過(guò)揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)來(lái)理解課文的思想內(nèi)容和重點(diǎn)，通過(guò)多種形式的朗讀訓(xùn)練豐富內(nèi)心體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。）

8、那后來(lái)是什么原因讓小男孩停止了哭泣？

9、那么醫(yī)生可能說(shuō)了哪些話(huà)呢？同桌之間相互表演，一個(gè)人扮演阮恒，一個(gè)人扮演醫(yī)生。

10、找兩個(gè)小組到前面來(lái)表演。

11、那么阮恒誤認(rèn)為自己會(huì)死，他為什么還這樣做呢？讓學(xué)生自己編制一個(gè)采訪(fǎng)欄目，一個(gè)人扮演阮恒，一個(gè)人扮演醫(yī)生，一個(gè)人扮演記者，一個(gè)人扮演小女孩。

12、找學(xué)生表演。

13、齊讀課文的最后一句話(huà)：她是我的朋友。

14、教師配上《友誼地久天長(zhǎng)》進(jìn)行情境渲染。

是呀，正是阮恒這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神才挽救了小女孩的生命。而現(xiàn)實(shí)生活中朋友就是你腳邊的被子，當(dāng)你寒冷的時(shí)候他會(huì)溫暖你的身體，當(dāng)你失落的時(shí)候，他會(huì)給你安慰，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候他甚至?xí)I(xiàn)出自己的生命。那么，就讓我們真心對(duì)待生活中的每一個(gè)人，用愛(ài)心去鋪陳周?chē)木省?/p>

（每個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一片美好的情感，有時(shí)他們的情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎樣去引導(dǎo)，怎樣去讓他們的心靈深處綻放一抹柔和的陽(yáng)光，而我選擇的是放上一曲溫暖的歌謠，訴說(shuō)一點(diǎn)真實(shí)的感動(dòng)，這樣在打開(kāi)彼此心靈防線(xiàn)的那一刻我看到了學(xué)生的真心。）

15、讓學(xué)生談學(xué)了這篇課文后的啟示。

16、教師介紹關(guān)于朋友的格言。（用多媒體出示）

（1）友誼是一種溫靜而沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，為習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。

――荷麥

（2）真友誼像磷火――在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻顯得最亮。

――d。m

（3）世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。

――愛(ài)因斯坦

（4）單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救。

――巴爾扎克

17、讓學(xué)生根據(jù)這些格言自己創(chuàng)作一些關(guān)于友誼的格言和設(shè)計(jì)一些關(guān)于友誼和愛(ài)心的圖標(biāo)。

（語(yǔ)文是課內(nèi)和課外的延伸，如果只把學(xué)生的思維盯在課堂，那么學(xué)生學(xué)到的不是語(yǔ)文，只是一些枯燥的實(shí)用性不大的知識(shí)，而我注意引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和潛質(zhì)，豐富學(xué)生想象力的同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，豐富他們的內(nèi)心體驗(yàn)。）

18、找學(xué)生到前面畫(huà)圖標(biāo)，把自己創(chuàng)作的格言貼到自己小組的展覽區(qū)。

三、共同歌唱《朋友》這首歌結(jié)束本節(jié)課。

（通過(guò)唱歌結(jié)束教學(xué)，給人一種回味無(wú)窮的味道。）

對(duì)情況說(shuō)明篇十七

作文的事情經(jīng)過(guò)怎么寫(xiě)

一、過(guò)程分解

孩子們?cè)跀⑹聦?xiě)作的時(shí)候喜歡把事情的過(guò)程豬肚這塊寫(xiě)成一個(gè)很大很長(zhǎng)的段落，文章就成了鮮明的記敘文寫(xiě)作的三段式模式。這樣的模式很難得高分，過(guò)程也很難清晰具體的呈現(xiàn)在讀者面前。三段式模式不可取，要避免?；馊问侥Ｊ降母哒芯褪沁^(guò)程分解，就是要按一定的邏輯順序?qū)⒁粋€(gè)復(fù)雜的過(guò)程分解三四個(gè)階段，這種過(guò)程分解的邏輯順序主要有以下三種：

1、一種方法是按照事情發(fā)展順序，即起因，經(jīng)過(guò)，高潮、結(jié)局來(lái)分成三四段

2、按是按時(shí)間的推移順序，即前中后三段。

3、按據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)分段，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換即另起一段。

一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程被分解后三四個(gè)階段后，然后我們要再做就是把每個(gè)階段寫(xiě)清楚，為具體打下基礎(chǔ)。

例如：《背影》這篇課文將父親送別時(shí)的起因，經(jīng)過(guò)，高潮、結(jié)局來(lái)分成四個(gè)階段，寫(xiě)成了，2-6 5個(gè)段落。

1、點(diǎn)題，難記父親的背影。

2：交代這次父子分別時(shí)的家庭情況,為寫(xiě)“背影”渲染悲涼的氣氛.

3 、送別的原因、

4：送別前父親的細(xì)心關(guān)照,.

5：送別過(guò)程：進(jìn)站買(mǎi)票上車(chē)后

6、送別高潮：上車(chē)后， 父親為我買(mǎi)橘子，買(mǎi)橘子后告別。

7、送別后 ，對(duì)父親背影的懷念。

進(jìn)入車(chē)站去上車(chē)，上車(chē)坐在位子，父親為我買(mǎi)橘子，買(mǎi)橘子后告別。

而對(duì)父親為我買(mǎi)橘子的整個(gè)過(guò)程做了具體的描寫(xiě)。

《最后一課》是時(shí)間推移順序來(lái)寫(xiě)的。按照上課前(上學(xué)路上)------上課時(shí)------下課時(shí)這三個(gè)連貫時(shí)間順序來(lái)記敘

《從百草園到三味書(shū)屋》是按地點(diǎn)的變化順序來(lái)寫(xiě)的， 先寫(xiě)孩提時(shí)的百草樂(lè)園，再寫(xiě)少年時(shí)代的三味書(shū)屋。兩個(gè)地點(diǎn)的變化構(gòu)成一個(gè)少年的成長(zhǎng)歷程.

二、詳略得當(dāng)

過(guò)程分解后，就要注意過(guò)程各階段的詳略了。敘事的要做到有所側(cè)重，對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，做到主題突出。

1)、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫(xiě)，事情的發(fā)展過(guò)程要詳寫(xiě)。