每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇一

^v^的話語里飽含了對青年積極向上了贊許，高爾基的灼見指出了青年成長與上升的力量與開創(chuàng)未來的使命。習主席的話流露著對青年人腳踏實地，久久為功的殷切期盼，前輩盼望至此，我們更應該不復所期望，積極向上樂觀堅強，以青春蓬勃之力吹響時代號角。鮮衣怒馬少年時，乳虎嘯谷展鴻志。你可曾聽聞五四運動的洪流里，青年學生勇立潮頭，振臂疾呼還我青島；長征漫漫，小紅軍不言辛苦，跨過無人草地與茫茫雪山；國家危急，朝鮮志愿軍戰(zhàn)士懷著稚嫩的面龐奔赴戰(zhàn)場，留下多少個伍萬里般的身影：正是這樣的青春力量，讓國家命脈中流淌的血液熾熱滾燙，充滿生機，東方的雄獅不再沉睡，以青春之的力量威震四方。

反觀如今，些許青年，沉醉物欲，迷失自我，喪失青春之力，躺平倦怠佛系成為新的潮流，以十幾歲之身軀行古稀老人之勢，與仍有少年心的老人相比，可謂諷刺，青春之力，不是那張純真的面龐，而是積極向上永不凋謝的生命之花。為何青年更需青春之力？因為青年人承載了時代薪火，擔負了時代重任。

青年人有充沛的精力，優(yōu)秀的能力和博大的胸懷立足于時代舞臺。十八芳華，谷愛凌的“1620”展現(xiàn)了時代青年的全新形象；去時少年，歸來白發(fā)，黃旭華，用青春之力創(chuàng)造水中蛟龍。如若我們青年不以青春之力綻放于時代，不以為天地立心，為生民立命的胸襟開創(chuàng)未來，又如何向他們一般釋放人生光彩？

當然，青春之力的釋放仍需腳踏實地，久久為功的積累，以待厚積薄發(fā)，一鳴驚人。

書圣王羲之深知將青池寫為墨池，習^v^深知在青年時期上山下鄉(xiāng)不斷求富積累經(jīng)驗，用腳步丈量和感受人民的苦樂，因而存以人民為本，固邦寧的理念，他們的青春不是空想，而是以實干和堅持積蓄了強大的青春之力，愿青年所積青春之力，所及之處，皆為春山可望。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇二

從古至今，文人墨客大談詩詞歌賦，政治思想家談論教育仁政，看似毫不沾邊，可他們的言行永遠都離不開“誠信”二字

墨子曾經(jīng)告訴我們，言不信者，行不果。意在不講誠信之人必將受到惡果，就如之前傳的沸沸揚揚的“三鹿奶粉”事件?；蛟S他們可以老老實實地銷售著奶粉，掙著良心錢?？墒抢嫜模麄冏隽藙e人不敢做的事情，往奶粉里加入有害人體的化學物質(zhì)。他們欺騙了消費者的感情。

中國人“結(jié)實”了，老板們的錢包鼓了，可是法律來了。當手 銬拷在他們手中時，或許他們才知道后悔?？墒沁@世上本就沒有后悔藥。終身監(jiān)禁?死刑?一切不過是他們咎由自取。

子路也曾說過，言必信，行必果。就如去年那對感動中國人物的兄弟倆——孫東林孫水林。哥哥為在年前把工資發(fā)到農(nóng)民工手中，不幸在坐車途中遇難。弟弟為了完成哥哥的遺愿，忍著悲痛把工資發(fā)到了農(nóng)民工手中。弟弟的雙手在顫抖，農(nóng)民工們都摸著良心拿錢。

在“感動中國人物”的頒獎晚會上，弟弟抽泣地說著哥哥生前的遺愿，多少人淚如雨下?？此破椒矃s又偉大的兄弟倆為我們樹起了“誠實”的榜樣。

可是在這個社會上，卻又太多的“高學歷”“高 官”的人稱自己“高素質(zhì)”，但他們又是否能做到誠信?

年輕漂亮的郭美美高調(diào)在微博里炫富，可是認證名卻是紅十字會某區(qū)域經(jīng)理。這樣一來豈不是讓人懷疑紅十字會的真實性?愛心捐錢卻被別人拿來買房買車買lv，那還有人敢獻愛心嗎?

方 舟子打假韓寒，懷疑其文章是有人代筆。結(jié)果多方證據(jù)未明，方 舟子賠償一百多萬的的精神損失費。盡管如此，方 舟子依然懷疑韓寒。在這場微博打假中，炒作也好，確有其事也好。只是長久下去豈不會讓觀眾審美疲勞?

人無信不立。只是希望我們能守候自己的誠信，誠實做人。

給別人多一些信賴，那我們收獲的豈不是更多?

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇三

本文屬于議論文一等文。

文章開頭簡明扼要，從古人的感慨“書到用時方恨少”到如今的“資料找時方恨多”點明現(xiàn)實生活現(xiàn)象與漫畫相符。第二段明確身份，提出中心論點，唯勤于整理歸納、善于刪繁去冗方可破局。

文章第三段、第四段從學習生活的角度，談自己的認識。第三段指出對材料整理歸納、分門別類是解決此類問題、提高學習生活效率的治本之策。第四段強調(diào)在整理歸納中要做到鑒別取舍，刪繁去冗。

文章第五段從時代和社會的角度，談自己的思考。社會發(fā)展呼喚社會內(nèi)部的有序行、精簡性，提出有序的結(jié)構(gòu)可以使社會運轉(zhuǎn)高效、職責分明，精簡的結(jié)構(gòu)使社會卸下龐雜的負擔高速前進。

文字第六段收束全文，升華主旨。進一步呼吁要堅持整理歸納、刪繁去冗。全文觀點明確，層次清晰，邏輯嚴密，語言準確、簡潔、流暢。不足之處材料不夠豐富，結(jié)尾略顯匆忙。發(fā)展等級打在“深刻”。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇四

語文是什么?語言和文字?我卻不這么認為，因為它是祖國的靈魂。

生活處處有語文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢里。學好語文是我們做好一名中國人的基礎(chǔ)，我愛我的國家，我更愛語文。

沒有哪一個人說他真的懂語文，直到去世的那一刻也未必能懂語文的真諦。語文是一個國家的靈魂，而所謂的靈魂應該是空靈而且動人的，假若這個靈魂死氣沉沉，那么這個國家也會衰敗。國家的綜合實力中不能缺少語文，個人的自身素質(zhì)里不能缺少語文。語文是國家的基礎(chǔ)，是人民的信念。我們不能死學語文，語文是比數(shù)學還難的一門學科，它在于日積月累，所以在上課時，我們必須聽講，因為稍不留神，就與下文無法串聯(lián)，課堂應該是學生的，學生要自主挖掘書中真諦，參考書，資料書，能不要就不要，因為它們只會干擾我們的思維，我們要跳出大腦里的束縛，敢于提出自己的疑問，語文博大精深，不同的人理解就有不同的認知，所以課堂就應該學生互相交流，互相質(zhì)疑。生活中處處都是語文，我們要善于發(fā)現(xiàn)。你會瞧見:水滴石穿是語文，時間流逝是語文，團結(jié)拼搏是語文，到處都不缺乏語文。少壯不努力，老大徒傷悲。我們要努力的學習，認真刻苦，這樣才有美好的未來。而這一切都建立在語文之上，學不懂語文，你讀題肯定讀不懂，學不好學問，你做題肯定不理解，每門學科都離不開語文，語文永遠都是佼佼者。

我希望有一天，別人問我，你是哪里的人，我會驕傲的說:中國人!別人問我，你的祖國有什么讓你驕傲的，我堅定地說:語文!

作為一名中國人讓我驕傲，因為國家，因為語文，讓我自豪。

我喜歡語文，喜歡它的古色古香。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇五

“喲！你們來了！稀客稀客……”

隨著阿姨熱情的招呼，我搶在爸爸媽媽之前溜進了阿姨新裝修的房子，一進廚房，嗬！我不禁樂了，阿姨準備的菜正冒著陣陣熱氣，飄著股股香味呢。“嘿，挺豐盛呢！雞鴨魚肉樣樣俱全。”我忍不住脫口而出。正在這時，從墻角下的一個袋子之中傳來一陣“呱呱呱”的叫聲，恰似一曲田園大合唱。我走近一聽，原來是十幾只青蛙正在進行討論。噓！

“咳！我們算什么呀！你看那些蛇，還有藏羚羊那么珍貴的動物，他們?nèi)祟惒徽諛映裕课覀冄?！生來就是讓人吃的！你就認命吧！”一只“識時務”的青蛙答道。 “呸！難道他們就高貴，我們就低賤？我偏不信，我要改變我們青蛙家族的地位！”一只有“抱負”的青蛙慷慨激昂地說。

“你妄想吧！上次我們?nèi)游锿鯂鴧⒓泳蹠?，到現(xiàn)場時我們驚呆了：我們的數(shù)量少了二分之一！更讓國王悲痛的是：藏羚羊少了三分之一，白天鵝少了三分之二，這都是人類造的孽啊！”說到這里蛙妹妹早已哭得泣不成聲，再也說不下去了。

就在這時，蛙丞相慢吞吞地發(fā)言了，他的眼睛里閃著淚花，痛苦地說：“朋友們！青蛙家族沒得救了！地球沒得救了！”一聽這話，全場啞然。

聽到這兒，我的心像是被鋼針重重地刺了一下，趕忙揭開袋子，任由青蛙跳來跳去，我望著青蛙說：“快點去吧，那兒才是你的家！”

是呀！人類??！動物是人類生活中的重要角色，沒有了動物，生活就會失去了光彩，地球就會失去了生機。沒有了動物，人類遲早會走向生命的盡頭。沒有了動物，人類會變得百無聊賴。人類?。≮s快覺醒吧！

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇六

《周易》云：“天行健，君子以自強不息。”文化亦然。充滿變數(shù)的時代中，如何護佑傳統(tǒng)文化之根?自強不息、與時俱進、重拾自信，方能使悠悠文墨，貫穿古今。

變數(shù)之中，見微波而知暗涌，聞弦歌而知雅意，處晦而觀明，處靜而觀動，方為智者之所為，更是優(yōu)秀文化得以傳承的必然選擇。具有優(yōu)秀基因的文化，當在變化之中有所堅守，更有面向環(huán)境的創(chuàng)新求解。

自強不息，創(chuàng)新求解傳承傳統(tǒng)。

詩詞歌賦似一脈清流，滋潤現(xiàn)代人的心靈。近來《中國詩詞大會》、《中國成語大會》的熱播，還人們蒼白的生活以斑斕的色彩。然而，有人或化身懷疑論患者，認為所謂“文化熱”不過是刺激感官、吸引眼球;或成為無厘頭病人，以看秀方式做臺下的“吃瓜群眾”。人們或懷疑或戲謔，卻忘了正是熱播節(jié)目的創(chuàng)新求解，讓詩意悄然重新進駐人們的生活，讓悠悠文墨在熱議中得以傳承。

與時俱進，重新定義傳統(tǒng)文化。

有人痛批當下的“漢字危機”是對母語情感的淡化，是信息化時代的產(chǎn)物。然而我們不可能限制一個民族盡情享受科技進步的成果，這是不近人情的因噎廢食。魏源云：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！眰鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明有機結(jié)合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，從而傳播四方?！吨袊娫~大會》的水舞臺、大屏幕意境展示，以現(xiàn)代科技還原古典意境;“搖一搖”、新媒體互動，搭建傳播平臺供文化驅(qū)馳。以現(xiàn)代科技之土壤護佑傳統(tǒng)文化之根，方能養(yǎng)其端倪，植其苗芽。

重拾自信，秉持一流文化之信念。

價值觀的多元、外來文化的入侵，難免使國人迷惘于光怪陸離之中，忘了去擁抱傳統(tǒng)文化。然而正如李清照所言：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿態(tài)與其他文化握手言和。林風眠在水墨的清雅韻致中得到滋養(yǎng)，方能調(diào)和中西，打破畫種界限而真正融會貫通;潘天壽揮毫落筆強悍霸道，以力量表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀狀態(tài)，與各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，讓悠悠文墨，貫穿古今。

自強不息、與時俱進、重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步恢復穩(wěn)重，讓現(xiàn)代中國人不僅會敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨;不僅有科學精神，也有人文理念。這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解，更是民族的未雨綢繆。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇七

內(nèi)容來自用戶：情況。

高考優(yōu)秀議論文及評語1。

話題作文簡《珍惜占有又懂得放棄》:占有的方式我從小就聽過猴子摘水果的故事。

調(diào)皮的小猴子摘玉米丟了桃子，又丟玉米摘西瓜，卻一無所獲。

我們小時候都嘲笑可愛的小猴子。

匆匆忙忙，我們都長大了，早晚都忙忙碌碌，學到了很多道理，卻還在上演著小猴子摘果子的現(xiàn)代劇。

有些人忙于追求夢想，卻認為失去的才是最珍貴的。

有些人懷上了很多收獲，卻身心俱疲，不敢放棄。

沉思，其實我們并不快樂。

用一個簡潔的故事切入主題，引出文章的觀點。

如果擁有是寶貴的財富，我們會為自己的知識和能力感到驕傲，因為我們的家庭和友誼而感到幸福。

如果你不懂得珍惜卻把它埋在平凡中，那它就一文不值。

花開得燦爛，但只有愛花的蜜蜂和蝴蝶加倍美麗。

忽視它只會在英國人和殘疾人戰(zhàn)敗后哀嘆和悲傷。

日出之所以燦爛，只是因為有愛太陽的人，他們倍加溫暖。

鄙視它，你只會在黑暗中后悔。

(用對仗的語言形式，從正反兩方面對比論證占有與珍惜的關(guān)系和表現(xiàn)。

饑餓的人更看重食物而不是金錢，寒冷的人更看重衣服和絲綢而不是珍珠和玉，只是因為他們真正意識到了食物和衣服的重要性。

成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的努力，因為他們知道成功不容易，努力是有回報的。

然而，聰明的人住在棚屋里自娛自樂，享受生活，沒有得失。

他們珍惜自己擁有的一切。

因為他們知道，只有現(xiàn)在擁有的才值得珍惜，失去的和將來擁有的都只是水中之花，美麗卻虛幻。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇八

我們忘記了艱辛(國卷一)。

時代是一棵樹。

在過去，它是營養(yǎng)的根源。

現(xiàn)在，它是表面上富饒多產(chǎn)的土地。

我們嘲笑我們的父親，說他們?nèi)匀辉谟恤~吃的時候抓老鼠。

在今天的小康社會，我們依然在餐桌上撿一粒米；當食物充足時，我不愿意扔掉一碗變質(zhì)的蔬菜。

在我們的嘲笑中，他們流下了眼淚。

我們嘲笑父母，說他們花季不懂得休息。

我不知道如何在烈日下享受陰涼；當孩子長大后，他們?nèi)匀徊豢鞓贰?/p>

他們在我們的嘲笑中咯咯直笑。

我們嘲笑我們的父親，說他們穿著老式的衣服很樸素。

我依然吃著城市餐桌上的每一粒糧食；買菜時用皺巴巴的錢要20美分。

在我們的嘲笑中，他們是執(zhí)著的。

有一天，我們?nèi)卞X的時候，他一句話不說就拿出了我們曾經(jīng)鄙視的節(jié)儉來幫助我們。

他們咯咯地笑，我們哭了。

我們想起了遺忘的艱辛，想起了在田野里撫著枯死的幼苗嘆息的時光。

終于，我們明白了為什么父母會不安。

他們曾經(jīng)是背對天空面朝黃土的農(nóng)民。

他們只是用自己的辛酸告訴我們難忘的艱辛。

他們用辛勤的勞動鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一片碩果累累的沃土。

在東方冉冉升起的土地上，我們是太陽，讓這朵智慧之花永遠綻放無敵。

//用心筑巢的父親，是在教我們用心成長。

我們需要繼承和發(fā)揚那一輪輝煌。

//世事無常，世事難料。

我的父母通過努力獲得了幸福。

//隨著時間的流逝，幸福還在繼續(xù)，我的父母也帶著甜蜜和苦澀繼續(xù)著幸福。

//錦江之春，幸福蔓延，父母用樸實喚起被遺忘的艱辛。

我們淳樸的父母樸實的話語只告訴我們：為勞動發(fā)愁可以興國，于一可以亡；一個民族如果忘記了歷史，就意味著背叛，如果忘記了艱辛，就意味著衰落。

在有魚吃的時代，我們沒有忘記我們是一群捕鼠人。

在茂盛的樹蔭下，我們將成為營養(yǎng)的根。

對不合理的規(guī)則說不今年3月，在中國人民的反對下，佳士得拍賣行拍賣了圓明園被盜的兔頭和老鼠頭銅像。

蔡銘超的中國人為這兩件文物付出了高昂的代價，但事后卻拒絕付款，這引起了拍賣，引起了輿論的軒然大波。

有人稱他為民族英雄，也有人認為他惡意破壞規(guī)則，但我認為作為中國人的后代，他只是對不合理的規(guī)則說了一句令人震驚的“不”。

眾所周知，兔首、鼠首等早期中國生肖銅像，是英法聯(lián)軍洗劫圓明園時非法獲得的。

如今，這個昔日的強盜不僅沒有歸還原有的物件，還無視中國人民對拍賣的強烈反對。

公開賣贓物有什么不同？作為一個黑發(fā)黃皮膚的中國人，蔡銘超出于對祖國的熱愛，不希望祖國的瑰寶流入他人之手，高價拿走了這兩件文物。

事后拒絕付款是對不合理拍賣規(guī)則的抗爭。

想象一下，你會花很多錢從強盜手中贖回你的財寶嗎？個人認為這是義憤填膺；在國家，它侮辱了國家和民族。

如果蔡銘超真的按照所謂的規(guī)則付給佳士得拍賣行，那么在別人眼里，被欺負的中國人不會是被打得左臉朝天的懦夫嗎？所以，蔡銘超看似不合理的行為背后，其實有著成熟的思維，在與不合理的規(guī)則作斗爭。

中國自古以來就有“無規(guī)矩不成方圓”的戒律。

延續(xù)了幾千年的封建王朝，就用這種禮儀和規(guī)矩作為約束人的條件。

但是，并不是所有的規(guī)則都值得亂遵守，否則，人就會成為規(guī)則的奴隸。

過去有愛國人士反對辱國辱國的“二十一條”。

今天，蔡銘超高價拿走一尊銅像后拒絕付款。

這些行為的本質(zhì)是對不合理的規(guī)則說“不”，這是對公平、公正、合理、合法的人類社會基本公理的呼喚。

看似不合理的鬧劇破壞了一些人心目中所謂的規(guī)則，但目的是建立真正符合真理的規(guī)則。

如果說蔡銘超的舉動是對佳士得拍賣行及其不合理規(guī)則的示范，那么我呼吁更多蔡銘超去照亮那些籠罩在不合理規(guī)則下的陰暗骯臟的角落！古往今來，任何反對不合理規(guī)則的斗爭都不是一時的沖動和狂熱的頭腦，那些看似桀驁不馴的人都有理性的思考。

李白高呼“哦，我怎么能莊重地向那些永遠不會被人看到一張老實人臉的高官厚祿低頭呢”，對泥濘的官場說“不”。

蘇軾泛舟赤壁、竹簽、竹鞋，只是灑脫地對坎坷的仕途說了“不”。

沮喪的杜子美用“三官”“三分”對“強于老虎”的暴政說“不”.蔡銘超堅持這些努力，這些不羈，這種精神和豪情，并且對不合理的規(guī)則冷嘲熱諷地喊“不”！與偉大的民族氣節(jié)和惡意炒作無關(guān)。

蔡銘超只是對不合理的規(guī)則說“不”，呼吁真實、公平。

點評：根據(jù)原創(chuàng)作文材料，有人認為蔡銘超拒絕支付拍賣價款是“惡意破壞規(guī)則”，而這篇文章則是琵琶反彈，針鋒相對，說蔡銘超的行為是對不合理的規(guī)則說“不”。

這使得這篇文章在眾多隨大流的文章中獨樹一幟，尤其吸引讀者的眼球。

筆者認為，蔡的行為并非“惡意炒作”，而是出于對祖國的熱愛和對不合理規(guī)則的抗爭。

這場斗爭不是一時的狂熱，而是深思熟慮的，繼承了古代仁人志士的“這些斗爭，這些不羈，這種精神和豪情”。

本文運用破立結(jié)合的方法，高度評價了蔡行為的意義。

這樣，這篇文章就有了歷史的深度和現(xiàn)實的廣度，這是蔡平庸的行為所不能比擬的。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇九

古有李太白生逢太平，酒入豪腸，繡口一吐就是半個盛唐;今有我輩青年生逢盛世。聞雞起舞，肩負重任成棟梁。古有橫渠四句“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”;今有^v^^v^對青年“立大志、明大德、成大才、擔大任”的四“大”諄諄教誨。是的，當代青年生逢其時，天將降大任于我們，應時不我待，應勇?lián)鷷r代重任，應發(fā)憤圖強做棟梁。

生逢其時，青年應有所擔當?！耙淮擞幸淮说拈L征，一代人有一代人的擔當?！闭玺斞笀?zhí)筆為劍，用《藥》《狂人日記》等白話小說抨擊黑暗時代，喚醒麻木的人心;正如趙世炎、黃日葵等青年學子在祖國危急存亡之際，挺身而出，抗議北洋政府簽署^v^條約。他們接下了時代的殷殷囑托，負重前行。如今，歷史的接力棒已經(jīng)跨越空間與時間，傳到我們青年一代的手中，我們應以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，以他們?yōu)闃藯U，牢記使命，不負國家，不負人民，不負這偉大的時代。

新時代青年，生逢盛世，肩負重任。請看我輩青年揮斥方遒，奮發(fā)向上，不負韶華!

1、聚焦話題，說深講透。考生聚焦并立足“生逢其時”，首段通過古今融通入題，引出“當代青年生逢其時”的觀點，然后圍繞青年如何實現(xiàn)人生價值、如何不辜負這個偉大的時代展開論述，行文酣暢淋漓。

2、結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。全文采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。首段總述，中間部分是對首段論點的分解和闡述，屬于進一步細化的論證，結(jié)尾收束全文，首尾呼應，章法嚴謹結(jié)構(gòu)層次清晰。

3、旁征博引，文采飛揚?？忌e事例豐富，視野廣闊，有歷史縱深感;名人名盲接連不斷，又運用對偶句、排比句，使語言精練而意味雋永，可謂文采飛揚。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十

來自用戶：xzhaoj82的內(nèi)容。

2019高考滿分作文欣賞800字高分作文：誠實善良父親是一個極其平凡的人。

他10歲失去了父親，13歲失去了母親。

14歲那年，他獨自從家鄉(xiāng)寧鄉(xiāng)出發(fā)，一路兼職，花了近一年時間才走到湘北。

他先是幫人放牛，然后當過區(qū)鄉(xiāng)通訊員，再去派出所當警察，最后調(diào)到供銷社。

這位老人是一個生活艱苦的人。

1976年，她患了頸部惡性腫瘤，死里逃生。

1978年，血吸蟲病引起肝硬化腹水，奇跡般痊愈。

1986年，他從新房的二樓摔了下來，脊椎和骶骨骨折。

2008年，74歲的我患上了帶狀皰疹等疾病。

我以為王艷邀請了我，但我最終還是保住了性命。

現(xiàn)在身體很好，經(jīng)常騎著一輛除了鈴聲(沒有鈴聲)之外響遍全城的舊自行車，買菜或者買一些日用品和藥品等。

在家里，他負責和媽媽、老兩口一起做飯。

我父親不善言辭，但我記不住他的三個字。

第一句話，“我們必須區(qū)分公私！”據(jù)說是在20世紀70年代末。

那時候，我經(jīng)常去爸爸的辦公室玩。

父親做了很多年的店長，幾乎每天打烊后，都會帶領(lǐng)大家數(shù)硬幣、糧票、布票、油票、糖票、火柴票等有價證券。

我總是擔心錢和證券會有問題。

誰得到它(在我們鎮(zhèn)上，“得到”就是趁人不備非法尋找)？我想多次提醒我父親。

有一天和爸爸回家，我終于提出了這個問題。

我不希望我溫柔的父親的臉在我話一出口就變異，大發(fā)雷霆，不管是在小鎮(zhèn)的街道上。

“只有你有這樣不好的想法！用錢買票是犯罪！如果你想很好地改革你的思想，你將來參加工作時必須區(qū)分公眾和私人。

如果你被解雇了，等你長大了你會坐下來。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十一

大學的生活是海，既有波瀾壯闊的滔天巨浪，又有水波不興的寧靜港灣；既有茫茫大海的枯燥乏味，又有誘人的“金色沙灘”和美麗的“孤島”，更有“千帆競渡，百炯爭流”的豪邁氣勢。而她又注定了我們要成為一名水手，必須成為一名水手。

我?guī)е亦l(xiāng)古老的崇拜和神秘來到了海邊，想甸甸下來聆聽大海的聲音，想從此便可以沐浴在溫暖的海水里，洗盡旅途的塵埃，放松疲憊的身軀，盡情享受海的浪漫情懷。但迎接我們的老“船長”卻用大海般厚實的聲音說：“你們不是游人，大海不是浴場。想征服大海，就必須成為真正的水手?！?/p>

帶著新的惆悵。我開始了另一種生活。我繼承了以前跋山涉水、披荊斬棘的作風，我要和海搏擊，苦練掌舵的本領(lǐng)。但我練就的本領(lǐng)常常在海的咆哮中煙消云散，我意識到成為水手的艱難。我常想，在到達海的征途中，我已飽受了風霜雪雨，拋棄了許多的花季，我已厭倦了，我為什么還要成為一名真正的水手?我要去享受青春的年華。于是，我在老“船長”面前說謊，在家人面前欺騙，

我融入了“孤島”的美麗和港灣的寧靜中，我溶入了“沙灘”的細膩和柔和的海風中。在“海天升明月，天涯共此時”的佳境中，我彈撥著自己心愛的吉它，唱一支古老的打情歌。面對著眼前那個工樹臨風，長發(fā)飄逸的女孩我想入非非。但歡悅的心情卻不踏實，常常覺得有一柄沉重的錘在敲擊自己，有一個惡狠狠的聲音在詛咒自己，我感到心靈的恐懼，但卻不能振作。我機械地到處飄浮。面對海的咆哮。我更望而卻步。

終于有一夭，我在孤島上看到，在驚濤駭流中，有一葉孤舟忽而在浪尖上行走，忽而在浪谷中穿梭，浪起船浮，浪回船落，在船上掌舵的是一個并不健壯的水手，但他的每一處肌膚都投射出力量，他毫無懼色，在咆哮的大海上奮力地駛向遠方。我只覺得周身的熱血重新涌動，失去的激情冉冉升起，港灣不是我久留的地方。

第二天，迎著晨曦，我邁著堅定的腳步走在老船長的身后，我要成為一名真正的水手。這時，耳際忽而飄蕩起鄭智化那沙啞得猶如西北號子的聲音：“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺……”

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十二

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！碑敶娙肆魃澈拥脑娖独硐搿罚鷦拥乇憩F(xiàn)出理想給我們的人生帶來的巨大影響。

理想，人人都可以擁有，然而實現(xiàn)時卻往往坎坷不易，因為實現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣。”這個比喻將實現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個道理;只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。

“修身”位列第一。古人非常注重個人修身，《大學》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，必齊其家;欲齊其家者，先修其身”?？鬃涌吹紧敾腹膹R里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆。孔子深受其啟發(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足;常常會自謙務實，做事嚴謹認真;往往會待人真誠友善，不求全責備，善于將心比心，以身作則?！俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點和錯誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。

“立義”為目標。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直?！痹谏篮痛罅x之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。”在利益和道義之間，荀子認為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！痹谶@些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫出了一首首正義之歌?！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚人間正義，才能讓偉大的“中國夢”早日實現(xiàn)。同學們，讓我們蓄勢待發(fā)，向著未來踏浪前行吧!

1、立意深刻，重在說理?？忌_宗明義，強調(diào)理想對人生的影響巨大。接著闡述實現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā)。

2、善于引用，積累深厚。這篇文章最顯著的特點是善于引用名言、詩句，如開頭引用現(xiàn)代詩句，論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章說理性很強，卻毫無堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底。

3、繼往開來，自然貼切?？忌才潘夭臅r，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實的自我感受巧妙結(jié)合，使得論述自然，毫無違和感。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十三

“天行健，君子以漸強不息?！?/p>

真正強者，不是至強者，而是變強者，至強者也許會變?nèi)?，而變強者進無止境。永遠向上，永遠漸強不息。

萬事萬物都在不斷變化，正如^v^所說的那樣“未可知也”。我們要做的，是不斷前行，不斷提升。如果你是一個實力較弱的人，不要灰心，若你漸強不息，不言棄，必將有所建樹;若你已經(jīng)成為強者，不能自鳴得意，清醒地看待問題，維持漸強不息的平常心，成為強者之本色。

“漸強不息，乃幸運之母”，人必定要經(jīng)歷變強的過程。漸強不息，即使會有很多艱難險阻，也終究只是變強的磨刀石。一個人，如果能做到漸強不息，這樣一種偉大的品質(zhì)，那么他就算會被打敗，也絕對不會被打倒。華為成立之初僅僅數(shù)人，為了宣傳，吸引投資，任正非遭了多少白眼，無數(shù)次失敗，無數(shù)次想放棄，可又無數(shù)次堅持，無數(shù)次刀刃向內(nèi)，尋找身上的不足和弱點。他們，不自卑，不嘆息，不停滯，即使現(xiàn)在遭遇無理打壓，也絕不屈服，反而越挫越勇，越壓越強，這便是漸強不息的最好寫照。

一個人的漸強不息是品格，一群人的漸強不息是民族的崛起。

我們的國土曾被列強肆意瓜分，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在漸強不息的精神鼓舞下，中華兒女團結(jié)一致，奮起反抗，終于，被鮮血染得越發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起，東方雄獅漸次醒來，中華民族也是漸強不息，漸次強大。

^v^、^v^等人創(chuàng)立《新青年》，不就是希望天下的青年能夠真正地覺醒，以漸強不息點染中國，為時代帶來曙光。在那個積貧積弱的中國，不少人自問：中國還有救嗎?中國當然有救，中國人自古以來便是漸強不息的一群人，中華民族本就是漸強不息的民族，中國人民終會站起來。

方志敏說：不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?因為我們是中國人，我們血液里流淌著堅韌的品格，漸強不息鑄成我們的精神大廈，我們會，漸強，拼搏，成功。

新時代的到來，作為我輩青年，必須貫徹漸強不息的寶貴精神，喚醒自己，喚醒他人，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

漸強不息，方可知也。

中心突出，內(nèi)容豐富。本文標題就是中心論點，非常明確;第一段又再次寫一遍，強化讀者的印象，文章結(jié)尾又不厭其煩“漸強不息，方可知也”，在變化中有強調(diào)。

舉例典型，內(nèi)容豐富?！疤煨薪?，君子以漸強不息”化自“天行健，君子以自強不息”，這一化，既讓人信服，又緊扣了材料的主要內(nèi)容，可以說是化神奇為神奇;引用方志敏的話，拿捏得很有分寸，不冗長，不拖沓，不枝蔓。

結(jié)構(gòu)巧妙，條理清晰?！耙粋€人的漸強不息是品格，一群人的漸強不息是民族的崛起……”這樣的金句既照應了材料，又體現(xiàn)了考生的思考，由淺入深，層層遞進，體現(xiàn)了考生很好的思維質(zhì)量。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十四

俗話說“字如其人”，一個人字寫得如何，跟這個人的形象與品德有著密切的聯(lián)系。我們往往可以從字中大概看出這個人的品行?！叭恕弊值臅鴮懞苤匾?，做人更重要。

我們生而為人，要從“人”字的書寫要領(lǐng)開始，去領(lǐng)略其中深藏的做人的道理。

“逆鋒起筆，藏而不露”，這是指“人”字的書寫起筆。做人也是如此。開個好頭，是人生的重要部分。不只是寫字，在人的一生當中，要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心。不論是面對成功，還是失敗，一味地展示自己的驕傲，有可能就會讓我們跌入谷底，不受人喜歡。只有虛心，才能讓我們更好地發(fā)展，勇往直前。

“中鋒用筆，不偏不倚”，寫“人”字要用勁，撇捺要直，不得彎彎曲曲。人生也應該如此，做人要正直，不去做偷雞摸狗，有損道德形象的事。正直的人，遇到任何事，都不會畏懼，反而勇敢地面對，克服一切困難;與他人和諧相處，友好善良，獲得他人的欣賞與喜愛。誠實守信，是為人的根本，正直就意味著誠信待人，不彎曲，不走后門，挺直腰板，面對太陽，展現(xiàn)人生的光彩。

“停滯迂回，緩緩出頭”，寫“人”字收尾要注意收縮。人生也應該如此，我們不論做什么事，都要經(jīng)?；仡^看看。不能因為過去就過去了，不去理會，這是不對的。過去，我們可能會做錯事，可能有不好的毛病，但只要我們常?；仡^看看，發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時地去改正，我們的人生才會一點點地完善。

字要在“田”字格里書寫，人生也要在一定的范圍內(nèi)展開?！疤铩弊指裣拗屏恕叭恕弊值姆秶埂叭恕弊终故玖怂囊黄惨晦?。那么是什么規(guī)范了人生呢?那就是法律，法律規(guī)范了我們的活動范圍，規(guī)范著我們的行為，不讓我們走向違法犯罪的道路，讓我們的人生道路上沒有污點。在“田”字格中，“人”字被描紅，在生活中，人生也被描紅，使人生綻放出光彩，實現(xiàn)人生的價值。

點墨，書寫，描紅，“人”字就在這個過程中完成，而人生也同樣如此。人生要有一個好的開頭，好的結(jié)尾，但其中的過程也是非常重要的。一撇一捺書寫的不僅是“人”字，更是人生。

內(nèi)容點評：立意明確，內(nèi)容豐富。本文從俗語入手，認為“‘人’字的書寫很重要，做人更重要”，立意明確。文章圍繞這一觀點闡明道理，內(nèi)容豐富。

表達點評：善用長句，長短結(jié)合。文章有時兼用長短句，句式靈活多樣，語言感染力強;有時只用長句，增強了說理的嚴密性，體現(xiàn)出了思想的深度。

特征點評：說理細致，道理通俗。文章圍繞觀點，從“要戒驕戒躁，始終保持著一顆謙虛的心”“做人要正直”“我們不論做什么事，都要經(jīng)常頭看看”三個方面展開論證，在具體的論證過程中，說理細致平和，道理明白通俗，易于為讀者所接受。

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十五

在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍天，同意風刀霜劍的洗禮；需要游弋^v^，同意驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，同意荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛能將這傷口撫平，使心靈恢復活力，由于，愛是甜蜜的。

然而，愛在給人以安慰、鼓勵和支持的同時，卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出不真實的幻景；美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目的。

甜蜜，有時也能成為一種負擔。

人，畢竟是感性的動物，然而現(xiàn)實卻需要大家用理智的目光來認知客觀事物，背負著親情、友情、愛情種種甜蜜的負擔，即便是最最理智的人也可能作出錯誤的判斷。

“千古誰堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一重要戰(zhàn)役中重用本無實才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來任人唯親者之鑒。

一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了開元盛世。后來卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結(jié)果落得個“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。

北宋神宗原本竭力支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀最杰出的政治家的社會理想化為泡影。

歷史以殘酷的事實一次又一次地告誡大家：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是大家每一個人都要對人間的真情視若無睹，做個“無欲則剛”的人呢？答案是不是定的。假如大家將感情親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認之，定能做到超然其上。

安享甜蜜，放下負擔，慨然前行！

高考作文帶評語的句子 高考作文評語篇十六

說起“理想”這一詞，我其實還挺慚愧的。原先，我只感覺他是詞典里的一個與我毫不相關(guān)的詞語，靜靜的躺在我的備忘錄里?？墒亲屑毾胂耄姨锰靡粋€朝氣蓬勃的青少年怎能沒有自己的理想？

曾經(jīng)看過一幅漫畫，其名為《大學畢業(yè)，又怎樣》，它畫的是一個相貌堂堂的大學畢業(yè)生，費盡周折卻還是無業(yè)游民，抱著一張紙———大學文憑在各個大樓里亂轉(zhuǎn)，最后，只好去當了一名殺豬的。唉，真是傷心，寒窗苦讀十幾年，大好青春都沉在了四四方方的教室里，難道我們就這樣迷惘的走下去嗎？小學、初中、高中、大學，可大學畢業(yè)了呢？如果什么都干不了那豈不是“畢業(yè)等于失業(yè)”?看來，我們要迎著逆風的方向，告別迷惘與幼稚，心里向往著更為廣闊的天空，想想，該怎樣起飛。

像我這樣，人才平平，沒有過人之處，又不是什么奇才，要談理想真是傷腦筋，想得太高吧，那是好高騖遠；可理想太小，又覺得自己是胸無大志。那什么科學家、醫(yī)學家、教育家想都沒想過?，F(xiàn)在去大街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那大學生一撈一大把。要我說，與其只在別人的大樓里進進出出，還不如自己去創(chuàng)業(yè)，做自己的老板。當今社會競爭日益激烈，既然在人才濟濟的大樓中不敢說出類拔萃，何不去開創(chuàng)一條屬于自己的道路呢?我們?nèi)巳硕际亲鎳奈磥斫ㄔO(shè)者，擁有自己的事也不再屬于少數(shù)人，因為“心有多大，舞臺就有多大”，有些朋友可能會笑我，一個女孩子還想創(chuàng)事業(yè)，要膽量沒膽量，要氣質(zhì)沒氣質(zhì)，要風采沒風采，跟企業(yè)家根本不沾邊兒。但是生活中女企業(yè)家也不是沒有，我相信自己。

不過，成功不是靠說出來的。創(chuàng)業(yè)者需要是豐富的知識，交際能力，過人的膽識，實干的精神等多方面的綜合素質(zhì)。所以學好知識是事業(yè)成功的必備條件。我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光培養(yǎng)自己的多方面能力，打好堅實的基礎(chǔ)，不迷惘，不放棄，朝著自己理想的方向，堅定的走下去。

杜甫因有了“會當臨絕頂，一覽眾山小”的遠大志向而有了自己的成就，^v^因有了“為中華之崛起而努力讀書”的宏偉目標而奮發(fā)圖強。理想，會讓迷惘的你找到前進的方向，擁有理想，生命之花會因你開得更加燦爛。

綻放自己的理想，等你嗅到它的芳香，你一定是天空中最璀璨的明星。