范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇一

大家好。作為一名小學生，我們最親密的學習伙伴，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W在浪費紙。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具;有的同學用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼。

同學們，大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且，眾所周知，樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙，那全國13、47億人將浪費掉多少紙啊，要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風沙、抵擋洪水呢?

所以，我建議大家節(jié)約用紙。我認為，可以從以下幾個方面注意:

1、根據(jù)不同的.需要，選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記，如果想要演算，可以使用用過的本子的背面。

2、如果想要玩折紙，可以先用用過的本子或廢報紙練習，再用專用的折紙紙折疊。

3、如果本子是兩面印刷的，就應該使用兩面，不要只用了一面就丟掉。

雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上，多多真愛它吧。保護一頁紙，就是在保護一片大森林，更是在保護我們的家!

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇二

親愛的全校師生:

大家好!

最近，我們開展了一項關于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況，結果十分驚人:一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張。我校有近20xx名學生，那么學校的用紙量就是208萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。

紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16、55%。6月13日，第五次清查結果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的`21、3%。

為此，我向全體師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到:

1、節(jié)約使用練習本，充分利用紙的空白處。

2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質賀卡。

6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。

7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。

8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇三

親愛的老師們，同學們：

大家好!

作為小學生要從我做起，選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的`生活環(huán)境。

1、節(jié)約資源，減少污染

(1)節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

2、重復使用，多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

3、分類回收，循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

4、保護自然，萬物共存

關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

5、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!

此致

敬禮

倡議人：

20年月日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇四

親愛的同學們：

大家好!

紙張，是我們生活中不可獲缺的東西，節(jié)約紙張，刻不容緩!

在生活中，有很多浪費紙張的現(xiàn)象，比如說：在學校里，有很多同學把一張張潔白的紙從本上撕下來，折成一個個紙飛機，到處亂飛;有時候，一張紙上就寫了幾個字，可是他們就被人們無情地撕下，扔到了垃圾箱;在過年、過節(jié)的時候，同學們會相互送賀卡，也許有些同學看一眼就把它們當廢紙一樣扔在了一邊。

人們?yōu)槭裁匆@樣做?是因為人們還不知道紙張的重要性，如果世上沒有了紙張，就算有再多的錢也買不來紙張的時候，人們才會知道：紙張在生活中是不可或缺的。

我對節(jié)約紙張有以下幾個建議：

(1)我們可以把用完的.紙張收起來，到一定程度的時候，可以把這些廢紙只買到收廢品的地方，讓他們把這些紙張再次利用。

(2)把買賀年卡的錢省下來，用自己的雙手，親手為別人做一張漂漂亮亮的賀年卡。

(3)我們可以用廢紙做一些小玩物，掛在房間的一角，一定會讓房間變得更加耀眼。

(4)我們還可以把廢紙涂上顏色，可以剪成窗花，手工相框，寫上幾句警示自己好好學習之類的名言等。

(5)保護好書本，爭取把作業(yè)本用完之后再換新本。不要把紙撕下來折飛機玩兒。

總而言之，紙張是我們生活中不可或缺的物品，節(jié)約紙張，從我做起，從小事做起。

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇五

親愛的同學們：

紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、餐巾等等?？梢姡堅谏钪械闹匾?，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。

然而，同學們卻沒有好好地珍惜它。據(jù)觀察，有的同學經(jīng)常那著一些白花花的紙張疊飛機，千紙鶴之類的;白紙上沾有一些污點，同學并嫌它不美觀，隨手搓成一團，便大大方方地送進垃圾桶;有的作業(yè)紙寫了一面便不要了;甚至用a4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張，還破壞了森林資源。

不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢?是為了顯示你家富有,一張紙根本不值一提嗎?還是你認為紙到處都是,并且不值幾分錢,浪費幾張不在話下呢?或是你覺得每個人都這樣浪費,你沒必要那么傻去節(jié)約那小小的紙,節(jié)紙有損于你個人形象?

如果我所說的想法你都給予肯定的話，那么,你錯了!紙的`原料——樹木,來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎,然后放在蒸球中進行蒸煮,直到成為漿狀、再經(jīng)過篩漿脫色等工藝流程后,用水稀濕,最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上,用高溫壓,此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出,最終才能成為紙?？梢姡粡埣堧m然廉價，但它蘊含著人類智慧的結晶，凝聚著人們辛勤的汗水。

不知同學們又有沒有想過?每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人，一天大約就浪費650張，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張，一年呢?五年呢?我國有13億人口，若平均每人每天浪費一張，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹，13億張紙又得耗掉多少棵啊?天啊，你想過沒有?

為了我們的子孫后代，請珍惜自然資源，那就從我做起，從節(jié)約每一張紙做起吧!

以下，我針對上面的問題，總結了幾個建議，同學們不妨參考參考：

1、不亂撕本子，一張紙，兩面用。

2、過節(jié)時，少用賀卡，可以用手機發(fā)短信，打電話或口頭表示祝賀。

3、在家里或班里放個廢紙回收箱，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。

4、舊日歷、廢報紙可用來包書、或做手工。

5、用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙。

6、自覺樹立節(jié)紙意識，對周圍的浪費紙行為予以提醒。

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇六

親愛的老師們，同學們：

大家好!

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時期的小學生，應該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設“節(jié)約型校園”為目標，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應學?！肮?jié)約型、關愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大，為此，老師向小朋友們發(fā)出如下“節(jié)約”的倡議：

1、節(jié)約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。

2、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修;在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的'一次性瓶裝水。

3、節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通復印時，復印機調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復印;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。

4、節(jié)約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。

“勤儉節(jié)約”是一種習慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節(jié)約資源保護環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學制度，打造“節(jié)約型校園”。同學們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!

此致

敬禮

倡議人：

20年月日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇七

今天，我和“節(jié)約用紙”進行了兩次摩擦，呵呵，你知道是什么情況的“節(jié)約用紙”嗎?想不出來了吧~還是聽聽我的介紹吧~

第一次：紙團滿天

在上午第三課，也就是科學課的時候，不知道是誰帶頭的，為我們班揚起了一陣“扔紙風”?？粗切┠猩阋粓F我一團地把紙團扔來扔去，我也好想和他們一起扔……可是，我是女生呀!一個文文靜靜的女生!怎么能那樣呢?不行不行……而且，我也沒什么理由參加“扔紙大軍”……于是，本人一咬牙，一跺腳有點夸張啊，不參加了!剛決定不參加，“啊”某人慘叫一聲，理由就來了，我被我同桌給扔中拉!于是，戰(zhàn)火一觸即發(fā)……看本人的扔紙團絕招――隨便亂扔，被扔著的.就抱歉拉~~~~某人：這也叫絕招……-x-!

亂扔的結果――扔到了我老姐2次!以至肥胖的本人那被老姐那“苗條”的身軀也給壓“苗條”了……

第二次：某人讓同桌模仿小燕子

總算下課了……該休息休息了……唉……扔了一節(jié)可紙團也累了……“唉……”本人剛張開嘴，想要嘆一口氣，誰知偶那乖乖的同桌，居然拿了一個大紙團，他要干什么呀?本人正在猜測，只見他把紙團直接往我的嘴塞來……啊!救命呀!本人用右手捂住嘴巴，左手去掏簽字筆……好了，筆拿出來了!我用手把筆在他面前一陣亂晃，還威脅他說：“離我遠點!小心我畫你啊!”汗……他終于收手了，嚇s我了……想不到，做了這么久的同桌，他居然這樣對待我!那就不能怪我復仇了!我撕下一頁草稿紙，往他嘴里塞去!呵呵……你就等著吃我為你準備的大餐吧!他見我把紙望他嘴里塞，不但沒有捂住嘴，反而哈哈大笑起來……呵呵……他一笑，嘴巴就張開了，我正好下手，把硬紙塞進了他的嘴里……呵呵……他這次算是模仿了一次小燕子“吞紙”了!但是，某人“吞紙”這一行動進行的同時，老班也走進的教室，剛好目睹了我塞紙了場景……思想教育又來了……“知不知道，你這樣是浪費紙的行為!給我到門口罰站去!”“可是，我用的都是打滿草稿的廢紙……不算浪費吧……”本人小聲嘀咕到。誰知，如此小聲的話語，居然讓偶同桌聽到了……某人得知吃的紙是本人用過的草稿紙后，馬上開始嘔吐……結果，老班大怒：“xxxxxx你今天要是不把這里清理干凈你就別想走!”

某人讓同桌模仿小燕子的結果――本人罰站，同桌打掃清潔……

呵呵~我今天“節(jié)約”的紙可真多呀!

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇八

親愛的同學們：

紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、餐巾等等。可見，紙在生活中的重要性，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。

然而，同學們卻沒有好好地珍惜它。據(jù)觀察，有的'同學經(jīng)常那著一些白花花的紙張疊飛機，千紙鶴之類的;白紙上沾有一些污點，同學并嫌它不美觀，隨手搓成一團，便大大方方地送進垃圾桶;有的作業(yè)紙寫了一面便不要了;甚至用a4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張，還破壞了森林資源。

不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢?是為了顯示你家富有，一張紙根本不值一提嗎?還是你認為紙到處都是，并且不值幾分錢，浪費幾張不在話下呢?或是你覺得每個人都這樣浪費，你沒必要那么傻去節(jié)約那小小的紙，節(jié)紙有損于你個人形象?

如果我所說的想法你都給予肯定的話，那么，你錯了!紙的原料——樹木，來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎，然后放在蒸球中進行蒸煮，直到成為漿狀、再經(jīng)過篩漿脫色等工藝流程后，用水稀濕，最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上，用高溫壓，此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出，最終才能成為紙?？梢姡粡埣堧m然廉價，但它蘊含著人類智慧的結晶，凝聚著人們辛勤的汗水。

不知同學們又有沒有想過?每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人，一天大約就浪費650張，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張，一年呢?五年呢?我國有13億人口，若平均每人每天浪費一張，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹，13億張紙又得耗掉多少棵啊?天啊，你想過沒有?

為了我們的子孫后代，請珍惜自然資源，那就從我做起，從節(jié)約每一張紙做起吧!

以下，我針對上面的問題，總結了幾個建議，同學們不妨參考參考：

1、不亂撕本子，一張紙，兩面用。

2、過節(jié)時，少用賀卡，可以用手機發(fā)短信，打電話或口頭表示祝賀。

3、在家里或班里放個廢紙回收箱，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。

4、舊日歷、廢報紙可用來包書、或做手工。

5、用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙。

6、自覺樹立節(jié)紙意識，對周圍的浪費紙行為予以提醒。

建議人：

20xx年11月13日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇九

親愛的同學們：

大家好!

紙張，是我們生活中不可獲缺的東西，節(jié)約紙張，刻不容緩!

在生活中，有很多浪費紙張的現(xiàn)象，比如說：在學校里，有很多同學把一張張潔白的紙從本上撕下來，折成一個個紙飛機，到處亂飛;有時候，一張紙上就寫了幾個字，可是他們就被人們無情地撕下，扔到了垃圾箱;在過年、過節(jié)的時候，同學們會相互送賀卡，也許有些同學看一眼就把它們當廢紙一樣扔在了一邊。

人們?yōu)槭裁匆@樣做?是因為人們還不知道紙張的重要性，如果世上沒有了紙張，就算有再多的錢也買不來紙張的時候，人們才會知道：紙張在生活中是不可或缺的。

我對節(jié)約紙張有以下幾個建議：

(1)我們可以把用完的紙張收起來，到一定程度的時候，可以把這些廢紙只買到收廢品的地方，讓他們把這些紙張再次利用。

(2)把買賀年卡的錢省下來，用自己的雙手，親手為別人做一張漂漂亮亮的'賀年卡。

(3)我們可以用廢紙做一些小玩物，掛在房間的一角，一定會讓房間變得更加耀眼。

(4)我們還可以把廢紙涂上顏色，可以剪成窗花，手工相框，寫上幾句警示自己好好學習之類的名言等。

(5)保護好書本，爭取把作業(yè)本用完之后再換新本。不要把紙撕下來折飛機玩兒。

總而言之，紙張是我們生活中不可或缺的物品，節(jié)約紙張，從我做起，從小事做起。

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇十

老師們、同學們：

你們好!

最近，我們班開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的綜合實踐活動，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況，結果十分驚人：一名同學使用的練習本的數(shù)量，以20頁為一本計算，一學期大約要平均用25本，也就是500張紙。照這樣計算，我們?nèi)＝?000名學生，一學期要用多少張紙呢?答案是五十萬張，那么一年就要用去100萬張紙。全國有約3億學生，一年又要用去多少張紙?全世界學生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?這將是一個多么驚人的天文數(shù)字啊!

那我們用的這些紙又是哪里來的呢?我們的很多同學只知道紙是用草等植物，制成紙漿后做成的，其實，優(yōu)質紙漿的原材料便是樹木。按照我國目前的生產(chǎn)技術，每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費7棵大樹、100立方米的水。森里是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存。而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森里資源和水資源。

因此，我向全體師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，讓我們共同做到：

1、愛護我們的課本，不隨意丟棄，提倡循環(huán)使用，延長它們的.使用壽命。

2、在使用練習本時，要堅持兩面都用，做到不留或是盡可能不留

空白，練習本要在用完才換新的，在學期交替時，對于上學期還沒有用完的舊本子，可以整理出來裝訂成新本子，也可以用來作為草稿紙，做到不隨意丟棄。

3、提倡大家在擦手或是鼻涕時使用手帕，盡量少用衛(wèi)生紙的一次性用紙，雖然用手帕比較麻煩，要經(jīng)常洗，但為了節(jié)約用紙，我們認為是非常值得的。

4、節(jié)日里，提倡大家采用短信祝福的形式，盡量減少賀卡的使用，減少送賀卡，就是拯救森林。

5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。

6、對用完的紙，也不要隨便的丟棄，可以在班級設立一個可回收垃圾桶，因為廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙。因為據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當于保護17棵大樹?；厥諒U紙也是節(jié)約用紙的一個非常好的體現(xiàn)。

節(jié)約用紙，共護綠色家園!同學們、老師們，讓我們一起行動起來吧!

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇十一

親愛的同事們：

眾所周知，我國是一個低森林覆蓋面積國家，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨著文明的發(fā)展，我們周圍的綠色區(qū)域每日都在退縮。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張節(jié)約用紙建議書模板4紙，按照每天使用15張節(jié)約用紙建議書模板4紙，高校內(nèi)辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20xx年的成年大樹!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹，20xx年就是80000顆!

當然，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張，為保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行為，就能在樹木成長的二十年間節(jié)約下來40000棵成年樹木!請想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此，那么二十年之后，我們要給我們的后代留下一個什么樣的環(huán)境呢!在此我倡議：

1、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡共享與內(nèi)部qq傳送。

2、確實需要打印的'文件，打印之前一定要先打印預覽，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之后再進行檢查。

3、需要批量打印的文件，先打印一張進行核對，確認無誤后再進行批量打印或者復印。

4、公司內(nèi)部涉及通知性的文件，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網(wǎng)絡發(fā)送，而不要紙面文件發(fā)放。

5、在打印或復印之前，公司內(nèi)部使用的文件，進行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節(jié)省打印張數(shù)。

6、熟悉復印或者打印的常規(guī)操作，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。

7、除非必須單面打印，盡量采用雙面打印和復印，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到。

8、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者復印草稿，尤其打草稿的時候，。

9、專門設置一個地方放置其余常規(guī)的廢紙或過期的報紙雜志，定期出售。

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇十二

親愛的全校師生：

大家好!

最近，我們開展了一項關于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況，結果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張。我校有近20xx名學生，那么學校的用紙量就是208萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。

紙是由大量樹木造成的，但我國的`樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16、55%。6月13日，第五次清查結果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的21、3%。

為此，我向全體師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：

1、節(jié)約使用練習本，充分利用紙的空白處。

2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質賀卡。

6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。

7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。

8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!

建議人：

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書作文 節(jié)約用紙合理化建議篇十三

親愛的同學們：

大家好。作為一名小學生，我們最親密的學習伙伴，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W在浪費紙。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具;有的同學用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼。

同學們，大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且，眾所周知，樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙，那全國13、47億人將浪費掉多少紙啊，要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風沙、抵擋洪水呢?

所以，我建議大家節(jié)約用紙。我認為，可以從以下幾個方面注意：

1、根據(jù)不同的需要，選擇不同的.本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記，如果想要演算，可以使用用過的本子的背面。

2、如果想要玩折紙，可以先用用過的本子或廢報紙練習，再用專用的折紙紙折疊。

3、如果本子是兩面印刷的，就應該使用兩面，不要只用了一面就丟掉。

雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上，多多真愛它吧。保護一頁紙，就是在保護一片大森林，更是在保護我們的家!

建議人：

xx年xx月xx日