每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇一

很小的時(shí)候，我并不喜歡雨，認(rèn)為雨的聲音總是不停地響，吵得人心煩。我還認(rèn)為雨天就代表憂愁，有雨的日子天總是悶悶的，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)一聲雷鳴或閃電，讓人心慌害怕。

汽車(chē)的喧嘩聲總是讓我無(wú)比焦躁，直到那天清晨，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣“沙沙沙”的響聲，還伴有“啪啪”的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，中間還夾雜著汽車(chē)的喇叭聲。是誰(shuí)在歌唱？我被這奇妙的“音樂(lè)”吸引了。

我走到窗前，踮起腳尖，往窗外望，我看見(jiàn)了什么？一陣微風(fēng)撫摸著大樹(shù)，連小雨絲都被這柔柔的撫摸弄歪了，也許是大樹(shù)開(kāi)心了吧？它揮動(dòng)著手臂“沙沙”地唱起歌兒來(lái)。

一串串雨絲像一節(jié)節(jié)透明的細(xì)線，串著大自然的韻味，串著大自然的美。雨落在地上，像一顆顆圓圓的珍珠，摔成無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，“啪啦”的落地聲清脆無(wú)比。

雨，帶著大伙唱起了歌：“沙沙”“滴滴”“啪啦”……汽車(chē)的喇叭聲也加入了合唱，優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來(lái)?！皣\嘰”，啊！鳥(niǎo)兒也叫了。我抬頭看，天空掠過(guò)幾只避雨的鳥(niǎo)兒，這是我多么想聽(tīng)見(jiàn)的聲音呀！演奏家們奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌。此時(shí)，我覺(jué)得他們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有雨才能演奏出來(lái)的。

雨，悄悄地走了，只有風(fēng)和樹(shù)在奏著尾聲。當(dāng)一切都停下時(shí)，一陣?yán)嚷曧懫穑又侨藗兊恼勗捖?、汽?chē)的喧嘩聲、行人的腳步聲……

所有的一切都恢復(fù)了，我的心卻依舊沉浸在剛才的音樂(lè)中，那是多么的美妙啊，以至于我不愿意讓它停下來(lái)。

也許，現(xiàn)在仍會(huì)有人討厭下雨，但在我看來(lái)，現(xiàn)在的雨聲如天籟之音，無(wú)比美妙。

所有的聲音都無(wú)法與它媲美，它是世上最美的聲音。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇二

時(shí)光的雨跨過(guò)樂(lè)府的隧道，那一段一段的歲月，積淀著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷蒙的飄渺里，舞蹈著水的妖嬈。無(wú)意中打開(kāi)心靈的大門(mén)，思緒如水般緩緩流淌。

記憶中的水，無(wú)處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖里，在和風(fēng)中起了細(xì)細(xì)褶皺的，是寧?kù)o的水，在寂靜中無(wú)聲無(wú)息。在古樹(shù)環(huán)繞中，在小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫里，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍(lán)色透明的瓶子里靜靜淌著，在需要時(shí)滑向瓶中的，是無(wú)私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。

水，扮演著重要的角色，卻又像太陽(yáng)月亮一般，稀疏平常，以至于只有失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它像母親，對(duì)我們無(wú)私地不求回報(bào)。

爸爸說(shuō)媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱唇點(diǎn)，長(zhǎng)發(fā)千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽(tīng)著，便想起了軟軟的白云映照在水面。

第一次獨(dú)自離家，來(lái)到陌生的城市求學(xué)，媽媽不停地勸說(shuō)，不去了，就留在這兒吧。而我，初次離家的興奮蓋過(guò)了離別的惆悵，堅(jiān)定地踏上了分別的列車(chē)。列車(chē)呼嘯，車(chē)窗外是不舍的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開(kāi)了母親會(huì)更加開(kāi)心，卻不知，是加倍的疼。

那是記憶中的片段，是眺望西出陽(yáng)關(guān)的背影，是靜靜的站臺(tái)延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈濕了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。

電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似有不舍、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。

仆仆的風(fēng)塵蒼老了地久天長(zhǎng)，但也抵不過(guò)一顆像小溪要流進(jìn)大海的心，如水的風(fēng)飄蕩著歲月的清爽，風(fēng)中有歌的纏綿，用生命的瑤琴?gòu)椬嘀脑鹿馇?，暖人心扉。噓，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？愿你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇三

叮鈴鈴下課了，我們以最快的速度跑回宿舍，去搶洗衣服的位置。

忽然，眼前一片漆黑，原來(lái)是宿管老師把電閘給關(guān)了。我們只好停下手頭的工作，乖乖地爬回床上。躺在床上，翻來(lái)覆去，就是睡不著。我坐了起來(lái)，拿出一包跳跳糖，打了開(kāi)來(lái)。

我手一抬，頭一仰，跳跳糖跑進(jìn)了我的嘴里。砰砰，跳跳糖在我嘴里一直跳個(gè)不停。宿舍里的人被我吵醒了，四周的笑聲蕩漾開(kāi)來(lái)，弄得我也笑了。她們說(shuō)，喂，你還有跳跳糖嗎？

有。我說(shuō)。我下了床，把手電筒拿了出來(lái)，把跳跳糖每人給了一包，她們也都打開(kāi)了，一口吃了進(jìn)去。砰砰砰，我宿舍里滿是跳跳糖的聲音和我們的歡笑聲。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我迷迷糊糊睡著了。半夢(mèng)半醒之間，被一個(gè)水龍頭的開(kāi)關(guān)聲吵醒了。我看了看手表，現(xiàn)在才凌晨三點(diǎn)啊，誰(shuí)起那么早？我下了床，跑到廁所，沒(méi)人啊，奇怪了。

我又躺下來(lái)，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)腳步聲忽遠(yuǎn)忽近的。我開(kāi)始害怕起來(lái)，我把睡在我旁邊的同學(xué)叫了起來(lái)：“你聽(tīng)聽(tīng)是不是有什么聲音？”“干嘛呀？我還沒(méi)睡夠呢！”她說(shuō)。“你聽(tīng)一下嘛?！蔽艺f(shuō)。

“好好好！”她無(wú)奈了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)腳步聲又出來(lái)了。這次，我和那個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到了聲音。我們打算出去看個(gè)究竟。我們下了床，穿上拖鞋往外邊走出去。

我以最快的速度打開(kāi)了門(mén)，一個(gè)人影都沒(méi)有啊。到底怎么回事？難道我有了幻覺(jué)？不可能啊，我緊張地說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎，那個(gè)聲音？”“我聽(tīng)到了，可是都沒(méi)有人呢，到底是怎么回事?。俊蓖瑢W(xué)奇怪地說(shuō)。

我們關(guān)上了門(mén)，打算就坐在地上等，那個(gè)聲音一來(lái)，我們就開(kāi)門(mén)。

果不其然，那個(gè)聲音又傳來(lái)了。我們打開(kāi)了門(mén)，叫道：“是誰(shuí)呀？”沒(méi)想到，站在我們面前的，是宿管老師。老師說(shuō)：“你們干嘛呀？不睡覺(jué)，還大呼小叫的?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“老師，是你剛才在我們門(mén)口走動(dòng)嗎？”“是呀，怎么啦？”老師說(shuō)，我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”我們關(guān)上了門(mén)，躺在床上傻傻的笑了。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇四

每個(gè)人都是夜里的獨(dú)行者，每個(gè)人都在原地徘徊著，每個(gè)人都在黑暗中尋找著屬于自己的夢(mèng)。

當(dāng)我躺在床上時(shí)，感受到的沒(méi)有溫暖，只有無(wú)數(shù)只名為黑暗的手向我襲來(lái)，躲不及，便只能倒在那深海的湖泊里。四周的雨水向我打來(lái)，我努力的想睜開(kāi)眼睛，看清楚這個(gè)世界的模樣……

終于，呼！原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)罷了，可那雙腳麻木似的冰冷卻在告訴我，那是多么真實(shí)。我便久久不能釋?xiě)寻憔鞈俚靥稍诖采希恢螘r(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣哨笛聲，將我的思緒拉了回來(lái)，優(yōu)美均勻的氣顫，

令人迷醉的曲調(diào)，足以將任何顛沛流離的靈魂喚回到屬于自己的生命，空蕩、迷離、美妙、深沉，卻又不失屬于自己的浩瀚宇宙。

也許燈紅酒綠的奧斯卡足以喚醒在人類身體里的洪猛野獸，也許酒精的麻醉能夠讓你暫時(shí)忘記痛苦，但這充滿了希望的哨笛，會(huì)讓你在這在這現(xiàn)實(shí)、不堪的世界中為靈魂找到棲居之所，讓心靈得到一絲慰藉。

曲罷，我久久不能忘懷，也許它的到來(lái)，打擾的不的僅僅是一個(gè)思緒，也許會(huì)是對(duì)生的希望，生活的熱愛(ài)，哪怕現(xiàn)在的我迷茫、困惑、無(wú)助，沒(méi)有人理解也好，不懂也罷，只要太陽(yáng)依舊選擇照亮。那便永遠(yuǎn)熱愛(ài)，永遠(yuǎn)存在。

你生活在光亮里，便認(rèn)為世界都是光亮的。

人生的路很遠(yuǎn)很長(zhǎng)，如果你能在旅途中得到一知己，那便為慶幸，永遠(yuǎn)向著光，永遠(yuǎn)愛(ài)著光，但卻始終保持一顆與黑暗對(duì)抗的心。孩童水果貓狗飛蝶當(dāng)然熱鬧，可都與你無(wú)關(guān)……

但當(dāng)你變得優(yōu)秀了，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都變得明亮了，周遭的聲音也會(huì)隨之改變，其實(shí)真正的聲音是來(lái)自內(nèi)心的沉靜，是面對(duì)世界時(shí)的臨危不懼，是面對(duì)黑暗時(shí)的爭(zhēng)勇反抗，是面對(duì)贊賞時(shí)的沉著淡雅，但這些都只能成為一個(gè)人的的標(biāo)簽。

但愿我們都能在經(jīng)過(guò)世界打磨與考量后，仍保持自己最初的聲音，不與世俗同流合污，不妄自菲薄，不自甘墮落，就如同哨笛一樣，永遠(yuǎn)美妙，永遠(yuǎn)深沉，永遠(yuǎn)浩瀚。

愿你歷盡山河，仍覺(jué)人間值得，心在黑暗里，人在陽(yáng)光下。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇五

海潮退去，會(huì)有哭泣的聲音；夕陽(yáng)落下，會(huì)有遺憾的聲音；雨滴砸落，會(huì)有沉重的聲音；夜幕降臨，城市會(huì)有繁華依舊的聲音；黎明破曉，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也會(huì)有揭開(kāi)序幕的聲音。

這天的月亮格外亮，把黑夜?fàn)C出了個(gè)窟窿，街邊的路燈一連串都亮起來(lái)了，像是著急追隨著太陽(yáng)的腳步。拐進(jìn)一條商業(yè)街，燒烤店的小伙子趕巧正把新鮮羊肉放在烤爐上，

當(dāng)肉與碳火碰撞的那一瞬間，發(fā)出了“滋滋”的烤肉聲，肉香四溢；旁邊桌的幾位大人們興致正高，“砰”的一下開(kāi)了幾瓶啤酒，劃酒猜拳，觥籌交錯(cuò)，起坐喧嘩；往前走十幾步，右手邊是一個(gè)大型的游樂(lè)場(chǎng)，能清楚的聽(tīng)到過(guò)山車(chē)上女生發(fā)出的尖叫，還有旋轉(zhuǎn)木馬上的兒歌與小孩子們的嬉笑聲；游樂(lè)場(chǎng)的對(duì)面，是一家服裝批發(fā)市場(chǎng)，靠近一點(diǎn)就能依稀聽(tīng)見(jiàn)商家們此起彼伏的叫賣(mài)聲，還有買(mǎi)家們的還價(jià)“老板娘，50賣(mài)不賣(mài)？”——聽(tīng)，這美妙的聲音，是濃濃的人間煙火氣。

城市的對(duì)面，便鄉(xiāng)鎮(zhèn)了?！肮鹆稚剿滋煜隆蓖跽υ?shī)里的這一句話讓我來(lái)到了桂林，來(lái)看看這個(gè)人人傳唱的地方。早上起床下樓吃早飯，餐廳的阿姨抓起一把米粉扔進(jìn)咕嚕咕嚕沸騰的開(kāi)水，等米粉一熟阿姨就撈起來(lái)，用一個(gè)大勺加各種各樣的配菜和醬料，不一會(huì)，餐廳里就是時(shí)刻們各種嗦粉的聲音；

下午來(lái)到了漓江，水清柔秀美。竹筏上穿民族服飾的姑娘和著水聲，把一支支明朗的歌謠唱在山間，隨著姑娘撐篙的動(dòng)作，她頭上的銀飾叮當(dāng)作響；水聲涓涓，濺起到攤邊的石上；筏行到轉(zhuǎn)角處，拂開(kāi)桂花枝，孩童戲水的場(chǎng)面躍入眼里，歡笑聲和水聲真心恐后的擠入耳中……這種種美妙的聲音是他鄉(xiāng)帶給我的快樂(lè)時(shí)光。

無(wú)論夜晚還是清晨，無(wú)論城市還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，聲音紛紛雜雜，最美妙的聲音還是人們心中的美好。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇六

從小到大 奶奶都沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話，但記憶里奶奶的聲音是那么的和藹、親切······

暑假到奶奶家。那天外面的鳥(niǎo)蟲(chóng)不停地叫著 ，仿佛也在抱怨天氣的炎熱，悶人。夜晚，是該睡覺(jué)的時(shí)候了，可突然停電了!我坐在床上小聲地詛咒著、抱怨著。

接著，躺在床上，閉目養(yǎng)神想減輕些熱量?？墒?，熱意還是撲面而來(lái)，沒(méi)有電風(fēng)扇陪伴的夜晚讓我沒(méi)有睡意。突然，房門(mén)被打開(kāi)了，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，熱意頓時(shí)消了一半。來(lái)電了嗎？可為什么耳邊聽(tīng)不到那呼哧呼哧的風(fēng)聲呢？手掌好像被什么淋濕了，我睜開(kāi)雙眼，望見(jiàn)了奶奶的手在輕輕搖晃著，看見(jiàn)了那把大蒲扇。鼻子突然一酸，眼淚溢滿眼眶，但又馬上閉上了眼，不想讓奶奶看到我感動(dòng)的眼淚。但還是控制不住，淚水流向了耳邊。我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“孩子，快睡吧，奶奶給你扇風(fēng)?！笔终朴指惺艿搅肃乃暋ぁぁぁぁぁ?/p>

快要開(kāi)學(xué)時(shí)，奶奶拉著我去買(mǎi)了一個(gè)人偶?；丶衣愤^(guò)一條小巷，一條大狼狗蹲在路中央，這狗全身是烏黑的毛，一副兇神惡煞的表情看著我和奶奶，它低沉地嗚嗚著，我聽(tīng)著頭皮發(fā)麻，雙腳打顫。狼狗站了起來(lái)，奶奶把我拉到身后，緊緊地盯著它的舉動(dòng)。我拉著奶奶的手，感到從未有過(guò)的冰冷。

奶奶護(hù)著我，小心翼翼地從它身旁繞去。狼狗突然叫了一聲向我們撲來(lái)，我緊閉著眼睛不敢看，只聽(tīng)到鎖鏈聲。我睜開(kāi)眼看到了狗身上拴著的狗鏈，萬(wàn)幸萬(wàn)幸！我看著奶奶原本蒼白的臉更加慘白，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，奶奶繼續(xù)牽著我的手回家，我仿佛又聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“孩子，別怕，有奶奶陪著你呢！”。

奶奶之所以不和我說(shuō)話，是因?yàn)槟棠滩粫?huì)說(shuō)話，是一個(gè)啞巴?？墒俏視r(shí)常聽(tīng)見(jiàn)她在對(duì)我說(shuō)話，是那么和藹、親切。那是愛(ài)的語(yǔ)言，是常人無(wú)法聽(tīng)出來(lái)的。每次，我靜靜地聽(tīng)著奶奶的聲音，就感到幸福在我身邊，一直陪伴著我······

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇七

一天早上，我來(lái)到了一片森林里。這里空氣清新，還能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，青蛙的鼓鼓聲?！澳悴忍畚伊耍　笔钦l(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話？我低下頭一看，原來(lái)是一棵小草在說(shuō)話。我驚訝地問(wèn)：“你怎么會(huì)說(shuō)話呀？”小草說(shuō)：“我是自然界的生物，本來(lái)就是會(huì)說(shuō)話的，只是你們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。”“哇，這也太神奇了吧！”我說(shuō)道。小草說(shuō)“我還是有名字呢，我的名字叫飛娜”。“你好飛娜，很高興認(rèn)識(shí)你”我歡快地說(shuō)。

我和飛娜一起玩游戲，我教她玩猜拳，她教我跳舞……。我們?cè)谝黄鹜娴姆浅ｉ_(kāi)心。直到太陽(yáng)落山了，我和飛娜才依依不舍地告別，彼此回家了。

第二天清早，我早早起床，來(lái)找飛娜一起玩。我忽然看見(jiàn)飛娜正虛弱無(wú)力地躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我立馬跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“這附近剛剛建了一個(gè)工廠，工廠排出的濃煙和行人們留下的垃圾大大的降低了我們植物們的生存環(huán)境?？扇藗兙谷灰稽c(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，再這樣下去，離植物滅亡、動(dòng)物滅亡、人類滅亡、地球滅亡的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了?！闭f(shuō)完飛娜就氣絕身亡而死了，我猛地意識(shí)到這是我們?nèi)祟悂y排放廢棄物、破壞環(huán)境的結(jié)果呀！

我一下子驚醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)里的話我卻是銘記在心。

今天，我原本是要和爸爸一起上山，看他砍樹(shù)。當(dāng)我看到山上那一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)得那么茁壯，它們就像我們一樣。它們也有爸爸媽媽呀！于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我們不要把小樹(shù)砍掉好不好？”“為什么呢？”爸爸問(wèn)道，于是我把昨晚的夢(mèng)告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“好呀，我的寶貝女兒長(zhǎng)大了?！?/p>

下山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾，就把它們隨手撿了起來(lái)，扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾池里。我心想：“雖然我撿起的只是一點(diǎn)垃圾，但是會(huì)讓環(huán)境更美麗。我會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄，一直做下去的?！?/p>

美麗的大自然，需要我們?nèi)祟惾?ài)護(hù)，而不是破壞。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇八

穿越歷史的長(zhǎng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數(shù)人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(zhǎng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著，撞擊著處在長(zhǎng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。

站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫(huà)面?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著對(duì)國(guó)家和百姓的擔(dān)憂。

可昏庸的楚王聽(tīng)不到，愚昧的百姓聽(tīng)不到，連上天也冷眼旁觀。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面?zhèn)鱽?lái)“撲通”一聲，接著江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國(guó)籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國(guó)家的悲嘆。

站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景。“問(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流。”的李煜，轉(zhuǎn)身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著皇位，懷念著富足的生活?？涩F(xiàn)實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。

他悲哀，不應(yīng)生在帝王之家，白費(fèi)一世才華；他悲哀，文弱書(shū)生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛(ài)上了飛翔，但它們也許不知道，結(jié)局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國(guó)歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。

李白歌詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！倍鸥σ髡b“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”岳飛吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！薄麄冇盟麄冏钣辛Φ穆曇粽鸷持覀兊男撵`。

如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵(lì)我們破”繭“成”蝶“。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇九

那個(gè)溫柔的聲音在我耳邊盤(pán)旋、回蕩，母愛(ài)是偉大的，它無(wú)處不在。有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開(kāi)導(dǎo)：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊回蕩。

惺忪的睡眼被突然打開(kāi)的燈晃得睜不開(kāi)眼，模糊地聽(tīng)到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，認(rèn)為10月份的清晨天應(yīng)該不會(huì)太冷，還不用穿秋褲。

等我穿好衣服，若無(wú)其事的準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽攔下了我，她溫柔地說(shuō)，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒(méi)能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門(mén)后冷風(fēng)呼嘯著吹過(guò)我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽(tīng)了媽媽的話，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以后每次入冬，那句話就回蕩在我的腦海里，心里像被點(diǎn)起了一團(tuán)篝火。

“記得檢查一下書(shū)包，別落下東西?！泵刻煸缟?，媽媽都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)。日復(fù)一日，即使再溫柔的話，也早已被我當(dāng)成耳旁風(fēng)。屋外雨點(diǎn)打著窗子，通過(guò)窗縫擠進(jìn)來(lái)的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰(zhàn)。

雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點(diǎn)打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，仿佛提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學(xué)校的路。到了學(xué)校才想起空的書(shū)包與落在床上的書(shū)。想起媽媽的話，心里不禁有些慚愧。她的聲音總是溫柔地輕聲細(xì)語(yǔ)地圍繞著我，可我卻一直不放在心上。現(xiàn)在想想真是傻到家了。

這世界到處都充滿了聲音，但一直推動(dòng)著我前進(jìn)，貫徹、影響著我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十

時(shí)間的雨穿過(guò)樂(lè)府的隧道，有歲月積淀的一波又一波。

在這煙雨迷蒙中，與妖嬈的水共舞。不經(jīng)意間打開(kāi)靈魂之門(mén)，思緒如流水般緩緩流淌。記憶中的水無(wú)處不在。柳樹(shù)伊一在岸邊，在湖中閃閃發(fā)光，在風(fēng)中細(xì)細(xì)折疊。

那是平靜的水，在沉默中沉默。四周是古老的樹(shù)木，在鳥(niǎo)兒輕柔的歌聲中，踩著碎石和沙子，唱著逐漸光滑的青石，是歡快的流水，在安靜中呼呼作響。

靜靜地流淌在藍(lán)色透明的瓶子里，在需要的時(shí)候滑入瓶子，是無(wú)私的水，在飛濺中緩緩流淌。水起著重要的作用，但它像太陽(yáng)和月亮一樣稀疏而平凡，所以只有在失去的時(shí)候才被發(fā)現(xiàn)。原來(lái)它就像一個(gè)母親，無(wú)私地向我們索取任何回報(bào)。我爸說(shuō)我媽有江南女人的魅力。拂去美人的唇，長(zhǎng)發(fā)將垂掛在柳樹(shù)上。

飄動(dòng)的水草順流而下，水一樣的模樣隨著丁香花的委婉搖曳。媽媽的聲音像水一樣柔軟。聽(tīng)著聽(tīng)著，我想起了映在水面上的柔軟的白云。是記憶的碎片，是從西邊望出去的身影，是燈影下延伸的孤獨(dú)平臺(tái)，是被琥珀色月光暈暈的孤獨(dú)眼角。離家很久了，思念就像美麗的草，到處都是綠色。

電話打得更勤了，但電話線卻像楚江漢，凝固著嘆息的眼神，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似乎有悲傷和苦惱的感覺(jué)，但最后都變成了一句“ok”。仆人風(fēng)塵仆仆的時(shí)代會(huì)永存，卻比不上心如流水入海。比如風(fēng)如水在清爽的歲月里飄蕩，風(fēng)中有纏綿的歌聲。生活七和弦演奏的月光歌溫暖了人們的心。

噓，仔細(xì)聽(tīng)，慢慢記。媽媽，我能和你約個(gè)時(shí)間嗎？愿你在歲月的長(zhǎng)河中，保持容顏如水，心如止水。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十一

聲音無(wú)處不在。風(fēng)聲、雨聲、雷鳴；顫聲、蛙聲、鳥(niǎo)鳴；狼嗥、獅吼、虎嘯，這些，你一定聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。每一種聲音都有它獨(dú)特的韻味，都能或多或少地散發(fā)出生活的真諦及美好。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑下大地時(shí)，你能聽(tīng)到它的聲音嗎？

我聽(tīng)得到。它是溫暖的，像拉響了一支輕柔的曲子，讓我們放松心情去迎接一天的生活，多美??！真令人陶醉！當(dāng)天亮后，大地蘇醒了！人們從床上起來(lái)，汽車(chē)開(kāi)出了車(chē)庫(kù)，馬路上，早高峰！“嘀嘀叭叭”“嘀嘀叭叭”，汽車(chē)等得著急了，發(fā)出一陣陣美妙、清脆的聲音。孩子也起床了，大家在一起玩耍、喧鬧，大人們擺了攤，開(kāi)始吆喝起來(lái)。

這才是真正的“城市交響曲”，多美妙?。“?，太陽(yáng)帶走了最后一縷陽(yáng)光，城市里漸漸清凈了，它睡著了。月亮姑娘踏著輕盈的腳步，還帶來(lái)了她的朋友們——小星星。大家都熟睡了，你雖然能看到，但是，你能聽(tīng)到嗎？有時(shí)，你雖然不能用耳朵去聽(tīng)，但你能夠用心靈去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)大自然，你能“聽(tīng)”到世間萬(wàn)物發(fā)出的.響聲，一定都是美好的，因?yàn)槟阏靡活w善良、美好的心去“聽(tīng)”。

雙目失明的人們，他們雖然看不到，但卻聽(tīng)得到。而且，聽(tīng)到的，都會(huì)是美好的。因?yàn)?，他們是在用一顆美好的心靈去對(duì)待聲音，對(duì)待生活，對(duì)待生命?！拔屹澝缆曇簦　薄奥曇裟苁刮覀兛鞓?lè)，能把我們的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后！”

“我喜愛(ài)聲音！即使有些東西我們看不到，但我能聽(tīng)見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)它美妙的聲音！”

我愛(ài)聲音，聲音能讓我們想象……什么都能想得到。我愛(ài)聲音。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十二

“嗚嗚嗚……，”是誰(shuí)在哭??？我邊走邊尋找哭聲是從哪兒發(fā)出的，噢，原來(lái)是小河姐姐哭了，我趕緊跑到她身邊，問(wèn)“你為什么哭?。俊彼f(shuō)：“人們一直往我身上丟垃圾，不知道愛(ài)護(hù)我。我也是生命。可他們不知道我有多疼，有多難受，對(duì)人們也沒(méi)有好處。”

小河姐姐接著說(shuō)下去：“去年我剛搬到這里‘安家落戶’，那時(shí)我清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)小蝦都在我這里住下，過(guò)著快樂(lè)的生活，不知什么時(shí)候旁邊開(kāi)了個(gè)工廠，

經(jīng)常把廢水廢氣排到我這里，我很難受，也不再有漂亮的裙子了，臭氣熏天，從這兒路過(guò)的人都捂著鼻子跑開(kāi)了。死了不少小魚(yú)小蝦，剩下的十幾條也都搬走了?！?/p>

頓時(shí)她淚流滿面，不想再提起。我很氣憤，說(shuō)：“難道就沒(méi)有人管嗎？”“他們才不管呢，現(xiàn)在都是利益當(dāng)先。對(duì)了，你……你能幫幫我嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，一定要幫小河說(shuō)服他們。

我來(lái)到工廠，看門(mén)的老爺爺就是不讓我進(jìn)，不管我怎么說(shuō)，他就是不讓我進(jìn)去，還說(shuō)：“工廠怎么會(huì)干那種事？我們不會(huì)隨便排廢水廢氣的?！?/p>

我站在門(mén)口，不知怎么辦才好，我忽然想到環(huán)境是由環(huán)保局來(lái)管理。就急忙跑到了環(huán)保的有關(guān)部門(mén)，把工廠污染小河的事情從頭到尾說(shuō)了一遍，他們直夸我做的對(duì)。第二天，有關(guān)部門(mén)就把工廠給封了，并把凈水放到小河里。

小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的聲音一聲比一聲響。她的笑聲很大，她很開(kāi)心，她又回到以前的樣子了。聽(tīng)說(shuō)那里的小魚(yú)小蝦都陸續(xù)搬過(guò)來(lái)了。小河又恢復(fù)了昔日的笑聲。

請(qǐng)大家從我做起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)大自然！

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十三

你聽(tīng)過(guò)夜鶯的演唱會(huì)嗎？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，贏得了許多忠實(shí)的歌迷。

你聽(tīng)過(guò)雨珠彈琴的聲音嗎？“大珠小珠落玉盤(pán)”，雨珠彈出的每一個(gè)音符都是美妙而奇幻的。

你聽(tīng)過(guò)母親對(duì)孩子的呢喃聲嗎？像一根從天而降的白色羽毛，很柔很柔，很軟很軟。

這些聲音是多么美好、自然，但也有些聲音是煩人的。爸爸的鼾聲斷斷續(xù)續(xù)，如山峰般連綿起伏，如震天雷，如獅子吼，吵得我和媽媽無(wú)法入睡。但有什么辦法呢，我總不能堵住爸爸的鼻孔吧！

奶奶的嘮叨聲總是沒(méi)完沒(méi)了，叮囑我天氣冷了要多穿衣服，讓我珍惜時(shí)間多寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)……嫌吵也沒(méi)有辦法，我總不能拿布條封住長(zhǎng)輩的嘴吧！弟弟拿著試卷纏著我問(wèn)這問(wèn)那，像“嘰嘰喳喳”的麻雀。我要是一不高興吼他幾句，他又睜著個(gè)大眼睛委屈地看著我，這時(shí)奶奶又要跳出來(lái)“打抱不平”了。我這當(dāng)姐的無(wú)奈至極，可總不能把那試卷給撕了吧？

這些煩人的聲音是可惡的噪聲嗎？不，不是的。爸爸的鼾聲是勞累，是賺錢(qián)養(yǎng)家的辛苦；奶奶的嘮叨聲是關(guān)愛(ài)，是無(wú)微不至的疼愛(ài)；弟弟的提問(wèn)聲說(shuō)明他好學(xué)上進(jìn)。

是呀，生活中的好多似乎煩人的聲音其實(shí)并不煩人。如果你聽(tīng)見(jiàn)橡皮摩擦紙張的“吱吱”聲，請(qǐng)不要不耐煩地捂住耳朵，而該慶幸：我及時(shí)地改正了一個(gè)錯(cuò)誤，又學(xué)習(xí)了知識(shí)，太妙了！如果你聽(tīng)見(jiàn)工地里建造大廈的“乒乒乓乓”的聲音，請(qǐng)不要抱怨它擾了你的美夢(mèng)，而該感嘆：太好了，我們祖國(guó)的建設(shè)工程又更進(jìn)一步了！……

聲音像空氣無(wú)處不在，我們要做的并不是去排斥聲音、屏蔽聲音，而是去理解聲音、享受聲音！

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十四

大千世界、蕓蕓眾生是由聲音組成的，有美妙的聲音，有令人煩躁的聲音，有悲哀的聲音，也有憤怒的聲音……如果這個(gè)世界失去了聲音，就會(huì)變得一片死寂，人們的生活也沒(méi)有了任何意義。

我喜歡高雅的聲音，古箏發(fā)出的聲音源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如高山流水一般，一直為我所鐘愛(ài)。因?yàn)槲乙恢毕蛲糯[士的生活，一座竹屋，周?chē)蔷G樹(shù)青山，

不遠(yuǎn)處還流淌著一條雖不寬卻清澈的小河，幾只小鹿圍在小河邊飲水，好一個(gè)世外桃源！我，則在竹屋內(nèi)，彈著古箏，讓那柔和如清風(fēng)拂水的聲音一直伴我老去，那可真是人間一大美事。

我還喜歡在夜晚靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，它讓我感覺(jué)到了生命的存在，讓我感到了生命的頑強(qiáng)，我可以好好的使用它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

我更喜歡國(guó)歌鳴奏的聲音：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”那聲音多么雄壯激昂，讓人聽(tīng)了為之振奮，新中國(guó)便是在國(guó)歌的鳴奏中成立的，并逐漸強(qiáng)大，最終成為一個(gè)巨人，屹立在東方。

可這世界上也有嘈雜的噪音，老師把我們分成兩組，一組制造噪音，而我們組則聆聽(tīng)。

霎時(shí)間，敲桌子聲、敲鉛筆盒聲、哭聲、笑聲、尖叫聲不絕于耳，融為一曲震耳欲聾的“噪音交響曲”，它似乎要震穿我的耳朵，掀翻房頂，太恐怖了！

我邊捂住耳朵，邊想;我上輩子造了什么孽??！竟受到如此摧殘，你看那盧俊伊邊敲桌子邊尖叫，脖子上青筋暴起，簡(jiǎn)直是鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然。

哎呀，受到如此折磨，我終于明白，我們一定要遠(yuǎn)離噪音，多制造美妙的聲音，以免身心受到傷害。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十五

話說(shuō)李白沉睡之后，一次在夢(mèng)境中陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，回到了如今仍是十分繁華的洛陽(yáng)城內(nèi)。

初到洛陽(yáng)城，本想痛飲一番，以慶祝自己來(lái)到這新的地方，可左顧右盼，不見(jiàn)樸素的酒館，只見(jiàn)高樓林立，就連驛站也蕩然無(wú)存。李白愕然，剛想詢問(wèn)一人現(xiàn)在何處，只見(jiàn)他奇怪地打量著自己，嘴里還嘀咕著，快步離開(kāi)。

終于在不懈努力下，找到一位老婦人，這才打聽(tīng)清楚位置和酒館的地方。李白道謝后，向著一處商鋪疾步走去。李白見(jiàn)有酒，放聲豪笑：“小二，快拿酒來(lái)?！敝貜?fù)了許多次后，李白見(jiàn)無(wú)效果，猛然想起一件事，將銀子重重拍在桌上，馬上就有人來(lái)殷勤地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您需要什么酒？”李白吩咐后，桌上立刻出現(xiàn)幾瓶形狀奇特的酒，盡管有無(wú)數(shù)不解，但還是一飲而盡。

來(lái)到了太行山腳下，風(fēng)景雖說(shuō)與以前差不多相同，但也出現(xiàn)了需要的“通行證”。李白無(wú)奈地掏出了全部家當(dāng)，只為飽覽美景。

一入太行山，風(fēng)景果然秀麗，李白頓時(shí)深深折服，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了第一首《行路難》。忽又眉頭一皺，見(jiàn)那些卷著黃沙的河流，涌進(jìn)了這一汪清泉。原本清澈見(jiàn)底的河流就像變成了一片巨大的耕地。李白無(wú)奈，滿懷遺憾地離開(kāi)。

登上太行之巔，滿眼風(fēng)光一覽無(wú)余。但李白駐足細(xì)觀，卻發(fā)現(xiàn)山上原本熟悉的鳥(niǎo)鳴聲和猿啼聲，都已經(jīng)成為了遙不可及的回憶。

李白傷心落淚，本想未來(lái)會(huì)變得更加美好和豐富多彩，卻不曾想人類的歷史開(kāi)始走向衰敗。于是在返回唐朝前，又寫(xiě)了一首名為《行路難》的詩(shī)，只為與前者形成鮮明的對(duì)比。

回到唐朝時(shí)期，盡管他逢人便讀這兩首詩(shī)，但人們并不相信。于是，世上便流傳了李白的第一首《行路難》。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十六

雖然是八月的秋天，但炎熱的氣溫并沒(méi)有下降，所以一家人開(kāi)車(chē)去大梅沙游泳。

到達(dá)大梅沙的沙池，我迅速脫下鞋子，撿起來(lái)，跑上沙灘。我腳下的沙子非常柔軟。我和哥哥沖進(jìn)水里，用手拍打著水面，激起一波又一波的浪花。波濤洶涌的海平面就像我的心臟，無(wú)法平靜。

看到媽媽帶著弟弟去游泳，我心血來(lái)潮游到了對(duì)岸。我在水里玩得很開(kāi)心，就像一條在水里翻騰的泥鰍。玩了一會(huì)兒后，我累了，抬頭尋找我的母親。找了很久之后，我不禁慌了。我立刻起身去停車(chē)場(chǎng)找我媽媽。停車(chē)場(chǎng)很長(zhǎng)，至少有六七百米長(zhǎng)。我穿過(guò)街道尋找一輛汽車(chē)。

走了一會(huì)兒后，我還是找不到車(chē)。我有點(diǎn)累了，想借個(gè)手機(jī)給我媽媽打電話。說(shuō)起來(lái)容易，但我不能借，要么我沒(méi)有手機(jī)，要么我不想借。

我繼續(xù)走著，放棄了借手機(jī)的想法。這時(shí)，一個(gè)大叔叔走過(guò)來(lái)，我不禁感到有點(diǎn)害怕。我加快了腳步。大叔叔顯然感覺(jué)到了我的恐懼，他喊道：“小妹妹，你在找人嗎？你需要我的幫助嗎？”

我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了他善良的眼睛。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后他說(shuō)，"你知道你家人的電話號(hào)碼嗎？"我再次點(diǎn)頭，走向他的直徑。他拿出電話遞給我。我用驚訝的眼神看著他，問(wèn)道：“你不怕我接受嗎？”他微笑著搖搖頭。我打電話給我媽媽，她告訴我在同一個(gè)地方等她，所以我的大叔叔陪我等。我們倆都沒(méi)有說(shuō)話，享受著和平。

過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了。她擁抱了我，眼睛紅紅的。她拉著我的手向我叔叔鞠躬，說(shuō)了聲謝謝。他笑著撓了撓頭，說(shuō)道：“我們都是兄弟姐妹。然后我們應(yīng)該如此有禮貌，在和我們一起玩之后和他說(shuō)再見(jiàn)。看著他龐大的身軀和他母親緊握的雙手，我心里感到一絲溫暖，仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

原來(lái)花兒的聲音就是這樣的。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十七

人生路漫漫，成長(zhǎng)卻一直伴隨著我。那路上的風(fēng)景，正傳達(dá)著美妙激昂的聲音……

惟有成長(zhǎng)，我們才能真正地長(zhǎng)大；惟有成長(zhǎng)，心緒才能得到釋放；惟有成長(zhǎng)，才能懂得了人間的真善美；惟有成長(zhǎng)，成長(zhǎng)好似一部話劇，演繹著我們的夢(mèng)想；成長(zhǎng)好似一趟旅行，踏遍萬(wàn)山風(fēng)景；成長(zhǎng)又好似沏一杯清茶，有苦有甜有澀又甘；在成長(zhǎng)之中，唱出最美的聲音！

成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，它演唱著我們的每一次歡樂(lè)，每一次沮喪，每一次成功，每一次失敗，……，但它的聲音又總是那么奇妙，或許期終夾雜著某些青澀、懵懂。用那最純凈、最真實(shí)的聲音表達(dá)著我們的成長(zhǎng)。

出生時(shí)的那一句“哇”，嬰兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)，兒童時(shí)的流利朗誦，現(xiàn)在的激烈背誦，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都在用自己的畢生所學(xué)，唱出那專屬于自己的成長(zhǎng)贊歌，送給自己。

人生只有一回，成長(zhǎng)就更加地短暫，為了以后，我們只有去努力拼搏。人的一生總是在不知不覺(jué)中度過(guò)的。而這一恍，十二年的光陰早已不見(jiàn)蹤跡，留下了記憶，留下了知識(shí)，這一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，人的一生就好像一場(chǎng)戲，從沒(méi)有到有再到?jīng)]有，最終又或許等于零。當(dāng)我們離開(kāi)人世，一切都回歸于零，而那一首成長(zhǎng)的贊歌也將煙消云散，但那過(guò)去了的，終將會(huì)成為最珍貴的記憶。

成長(zhǎng)苦短，我們并不可以做到什么驚天動(dòng)地，也不能響切云霄。我就是一個(gè)曾來(lái)過(guò)地球的獨(dú)立的什么個(gè)體。帶不來(lái)什么，留不下太多，更不能帶走什么，也就是為了我們的那首成長(zhǎng)的歌，用盡了一生，也有可能獲得不到什么，但至少努力過(guò)，不曾后悔。

用自己的一切，去唱響那生命的贊歌。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十八

夜深了，屋里靜的可怕。

墻上的掛鐘滴答滴答地響著，指針在時(shí)間的流逝中輪回者。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊未眠。目光望向夜空，一輪玉盤(pán)似的明月鑲嵌在上面，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

在這寧?kù)o的夜晚，我又想起了那個(gè)鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村夜晚牲畜的叫聲。

夏的夜晚，帶著幾分燥熱。躺在“東北大炕”上，我難受地輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)論如何也睡不著，便小聲抱怨著：“唉，大連的床這么硬，真不知道這里的人都是怎么睡覺(jué)的?！薄皷|北大炕”都是水泥建的，鋪幾層鋪蓋就躺上睡了，哪能和咱家的床比了，將就著睡吧，明天就回去了！”媽媽的一番安慰使我的心情平復(fù)了不少，很快，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“哞——哞———汪！汪汪”突然，牛和狗的叫聲同時(shí)響起，一會(huì)兒“哞哞”一會(huì)兒“汪汪”，像一曲難聽(tīng)的“交響樂(lè)”。

“吵死了！”剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我又被這狗呀牛呀的聲音吵醒，心情十分煩躁。我用被子蒙住頭，卻依然抵擋不了“哞哞聲”和“汪汪聲”。氣急敗壞的我一骨碌從“東北大炕”上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗戶，沖著院子里的牲畜大聲吼道：“能不能別叫了，好不容易適應(yīng)了東北大炕的硬度，現(xiàn)在又被你們這群整天就知道吃喝玩樂(lè)的東西吵醒了！”

“吼啥呢吼，大晚上的發(fā)啥神經(jīng)呢?！眿寢屢脖晃业摹蔼{子吼”吵醒了，不耐煩地訓(xùn)起我來(lái)。

那晚，我在牲畜的叫聲中度過(guò)，連夢(mèng)里都是牛和狗的“哞眸聲”和“汪汪聲”。

那是我度過(guò)最難過(guò)的一夜，雖然睡的不安穩(wěn)，但是卻充滿了樂(lè)趣，那聲音已成為我心中最熟悉的叫聲，每當(dāng)夜靜時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)不平凡的夜晚。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇十九

今天-我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到調(diào)陣物種的聲智。

“沙一二沙一一沙一一”--沒(méi)有聲音，“誰(shuí)只是誰(shuí)了”我大聲地喊道，“人嚇人，會(huì)嚇?biāo)廊说?

然，仿佛有許多妖質(zhì)鬼怪正 朝我走來(lái)。我剛抬腳，“沙一一沙--沙--三片寂靜?！庇质且魂嚶曇魝鱽?lái)。我毛骨悚于可是那個(gè)聲音-直跟隨著我，中間還夾雜著幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我的臉上也感我十溜煙地向家奔去。

覺(jué)到除昨的涼意，好似手指輕輕撫摸我的臉頰。路邊的陰影時(shí)而晃動(dòng)著。我的。月亮?xí)r而躲進(jìn)烏云里睡覺(jué)，卻有小汗珠冒出來(lái)，心的身體不受控制地慧品發(fā)抖，說(shuō)冷吧司銷(xiāo)實(shí)，怎么也用不開(kāi)臘博，腿也像灌了鉛似的，里的小兔子也樣樣亂既。我的兩只羊好像被點(diǎn)在神蘊(yùn)步伐越來(lái)越重?？崎_(kāi)門(mén)走進(jìn)家里。還好，沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)我的小器張基。

由際出責(zé)在年上二我還是不由自王地回想起回家路上的聲音，路漕里不豐由躥出明天一早去一探究竟的念頭。中第二天我一早起床，“全副武裝”完畢，重新來(lái)到昨天回家的路上。機(jī)字的身上的橫紅色的大陽(yáng)已經(jīng)從關(guān)邊既出來(lái)，費(fèi)來(lái)刮非來(lái)，還是有些冷，我離了裹身上的外喜，繼續(xù)往前走。踏上車(chē)輛漸漸地多起來(lái)，汽車(chē)的引掌聲、喇叭聲連續(xù)不斷，城市的喧囂忙碌起來(lái)。

路兩邊的大樹(shù)也不知道什么時(shí)候已經(jīng)掛滿了繳綠的樹(shù)葉，隨風(fēng)搖動(dòng)動(dòng)著身姿一小麻雀在樹(shù)間飛來(lái)飛去，發(fā)出嘰嘰圍行人的影響。作了留行人的品的有時(shí)站在核頭，有時(shí)落在地面，四這,非端來(lái)，經(jīng)毫不安用又一村?！?/p>

我照間明日了，哈帕大笑起來(lái)，真的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，棉暗花明又一村。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇二十

最美的聲音就一直陪伴在我們身邊，用心靈去感受，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)出美麗的真正所在之處。 ——題記

“你這次應(yīng)該好好反省，改正這段時(shí)間你的不足。”老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，我慚愧的低下了頭，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，我不禁十分難堪，坐回座位一直在自責(zé)，仿佛世界只有我一個(gè)人那般寂靜。我的頭不敢望向四周，世界也仿佛凝固了。回到家中心神不寧，我的心麻木了，我心中如同枯木般死寂。老師的話在我心中揮之不去，我反復(fù)推敲漸漸明白自己的確不好，就對(duì)老師肅然起敬，正如杜甫說(shuō)，搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。我的心又開(kāi)始有活力的跳動(dòng)起來(lái)，變得更加向上，更加奮斗！

“你怎么說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了啊，我知道了，我都這么大了不用你說(shuō)”，漸漸步入青少年的我常對(duì)母親說(shuō)，可母親卻不以為然，該提醒勸解的還是一句不少。突如其來(lái)的一天，母親因工作出差，家中便只只剩我與早期晚歸的父親，本以為我終于得到了“自由”，可是早晨剛起來(lái)就給我來(lái)個(gè)下馬威呀，今天八點(diǎn)還有課呢，我猛然想起你看床邊的表，呀七點(diǎn)四十五！我在朦朧中匆匆穿上衣服去補(bǔ)課，卻忘記拿錢(qián)買(mǎi)飯，肚子餓空了一上午，每當(dāng)這時(shí)回家總有香噴噴的午飯等著我，可這次只有滿屋的寂靜，只得自己泡碗無(wú)味的方便面。

可惜更不幸的是晚上我的肚子疼痛難忍，我想到了母親嘮叨中的藥，最后如探金般的終于想出了復(fù)方雞內(nèi)金，我匆匆的去買(mǎi)藥，回到家后吃完藥。疲憊之下便晚飯也不吃，就倒在了床上，十分狼狽，早上我猛然聽(tīng)到了媽媽的叫聲，起床了，我開(kāi)心極了，心花怒放。抱住母親，緊緊不放。

最美的聲音不一定一開(kāi)始就“美”只有細(xì)細(xì)感受，才可以探索出它真正的韻味。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇二十一

在大海的深處，有一條鯨魚(yú)，它很孤獨(dú)。因?yàn)樗葎e的鯨魚(yú)體積都要小，而且它還發(fā)不出聲音。

它是鯨魚(yú)中的異類，它不被鯨魚(yú)群所接納。它只能孤獨(dú)地在大海中游來(lái)游去。做一條孤獨(dú)的鯨魚(yú)。

它游到了海面，也不知為什么，突然暈了過(guò)去，等醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在沙灘上。

它的反應(yīng)是淡然的，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不能說(shuō)話，導(dǎo)致了他的沉默。它低下頭，看見(jiàn)了腳、腿，它清楚地意識(shí)到，自己變成了人。

它看到旁邊有衣服，就換上了，尺寸剛剛好，一點(diǎn)也不大，一點(diǎn)也不小。它看到海面上的自己，是個(gè)男人，三十歲的樣子。它，不，這時(shí)候應(yīng)該稱呼為他了。他試著走了兩步，發(fā)現(xiàn)走得很流暢。他張了張嘴，還是發(fā)不出來(lái)聲音。他的眼睛垂了下去，心情有點(diǎn)沮喪，還是不能說(shuō)話。他想……。

他突然想到了什么，跳進(jìn)了海里。他在海里能自由地呼吸，能隨意地游泳。他笑了，原來(lái)，他不是變成了人，而是化形成了人類。

他現(xiàn)在在醫(yī)院，他要去治療自己的嗓子。

過(guò)了幾個(gè)月，他張了張嘴，發(fā)出了聲音：赫茲……他愣了，隨后是欣喜若狂。他終于能發(fā)出聲音了！終于！終于……

他給自己取名為“赫茲”。因?yàn)樗谝淮伟l(fā)出的聲音就是“赫茲”。他在發(fā)出聲音之前就一直沒(méi)有給自己取名。

赫茲不打算回大海了，不要回去那個(gè)令他沉默、傷心的地方。

他現(xiàn)在致身于慈善事業(yè)，去幫助那些不能說(shuō)話的人。

他過(guò)得很好，取了一個(gè)愛(ài)他的女人，生了一個(gè)孩子，幫助不能說(shuō)話的人。生活過(guò)得平靜，但是快樂(lè)……

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇二十二

我喜愛(ài)大自然的聲音，猶愛(ài)夏日的蟬鳴。炎炎夏日，聆聽(tīng)著樹(shù)叢里此起彼伏的蟬鳴，就像在聽(tīng)一首夏日交響曲。

以前，我只是把蟬鳴當(dāng)成一種音樂(lè)來(lái)享受。每天路過(guò)盛夏的梧桐林，總能聽(tīng)到數(shù)十只蟬在舉行歡樂(lè)的大合唱，有節(jié)奏的旋律從一顆樹(shù)傳到另一棵樹(shù)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的因炎熱而煩躁的心情就會(huì)漸漸平靜、清涼。這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)約從每年六月中旬開(kāi)演，到八月下旬至九月中旬謝幕。這期間，清脆的蟬鳴伴隨我的生活，從早上一直到晚上。那時(shí)，我總會(huì)感慨，蟬真是出色的歌唱家，天生就能唱出這么美妙的聲音。

然而，把蟬鳴當(dāng)成音樂(lè)的這種心境到我八歲那年被改變了。我對(duì)蟬鳴也有了別樣的理解。

那時(shí)，我懷著對(duì)科學(xué)濃厚的興趣，經(jīng)常去圖書(shū)館翻閱這方面的書(shū)籍。一天，在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我被一張關(guān)于蟬的內(nèi)容吸引了注意力。書(shū)上說(shuō)，蟬在幼蟲(chóng)期要在地下蟄伏幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間，等到成蟲(chóng)后出土?xí)r，已經(jīng)只剩幾個(gè)星期的壽命了。當(dāng)時(shí)，我震驚了。原來(lái)，蟬的歌聲并不是天生就有的。它那么長(zhǎng)時(shí)間的努力，就是為了最后這幾個(gè)星期能夠展示自己，在“蟲(chóng)生”的末尾活得精彩。

自那以后，我就不再把蟬鳴當(dāng)做音樂(lè)了。而是把它當(dāng)做一曲贊歌來(lái)欣賞。一只蟬尚且為了最后能活得精彩而努力那么久，何況人呢?我們是不是應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)，為了未來(lái)的那一刻輝煌而努力呢?不錯(cuò)，人獲得并享受成功的時(shí)間很短，但是努力沒(méi)有白費(fèi)，又談何時(shí)間的長(zhǎng)短呢?

有一個(gè)夏日，我坐在窗邊，聆聽(tīng)著陣陣的蟬鳴，這是最美的聲音。

聲音的作文600高中 聲音的作文600議論文篇二十三

一股股清泉流過(guò)，叮咚咚，叮咚咚，滋潤(rùn)著我們的心田。

——題記

風(fēng)從水中走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中走過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深的腳印；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下了圈圈年輪；啊，清水，你從河流的舞臺(tái)走過(guò)，又留下了什么？

看！那一群群的小水珠就如斷線的珍珠在這清澈透明的流水中歡快的跳動(dòng)著。那大水珠正帶著小水珠們歡快的奔跑著，尋找著她們的目標(biāo)，她們的目標(biāo)終于出現(xiàn)了，山澗。她們歡快的向山澗跑去，手拉著手與流水來(lái)了個(gè)激情的擁抱。聽(tīng)！多么悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律?。”饶切√崆龠€優(yōu)揚(yáng)。

看！在這洶涌的河流中，他們都在激昂的高喊著，用他們那靈利的目光正在尋找著目標(biāo)，石頭。他們猶如饑餓的孩童撲向母親一樣撲向了石頭，與石頭來(lái)了個(gè)熱愛(ài)的接吻。美麗的水珠被濺到了母親大地的懷抱，有的還在小草上調(diào)皮的跳動(dòng)。聽(tīng)！每一個(gè)沉重的音符都在跳動(dòng)著，猶如那氣勢(shì)磅礴的鋼琴。

看！那一顆顆的水珠都簇?fù)碓谝黄?，她們多么的不想離開(kāi)主流，多么的害怕被濺飛??！可是她們還是被濺飛了，落到了石頭上，落到了泥土里，落到了花草上，隨后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)！她們把憂傷和無(wú)奈都寄托在了聲響上，聲響把她們的憂傷發(fā)泄了出來(lái)，就如同在奏樂(lè)的二胡在哭泣著，憂傷著，憤怒著。

流水用不同的方式奏出她們的心聲，用不同的方式在唱著。優(yōu)揚(yáng)、沉重、憂傷，把它們演奏得和小提琴、鋼琴、二胡一樣的動(dòng)聽(tīng)。如此美妙，動(dòng)聽(tīng)的旋律，可謂是天下最美流水聲?。?/p>