作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇一

人生固然多彩，然而流年匆匆，一去不復(fù)返，把握住所有擦肩而過(guò)的美麗，便是我們惟一能做的事了。

上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂(lè)。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。

首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來(lái)了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過(guò)去了的，就讓它過(guò)去，時(shí)間會(huì)安排起來(lái)。痛苦早晚會(huì)被遺忘，而振作起來(lái)則是最好的催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過(guò)去，便是成功的到來(lái)。

其次，把握住歡樂(lè)。盡管歡樂(lè)和痛苦相比起來(lái)，人們都喜歡歡樂(lè)，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂(lè)極生悲了?！胺哆M(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因?yàn)闆](méi)有把握好歡樂(lè)的尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂(lè)就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì)很好，然而加多了就會(huì)讓人痛苦不堪的。歡樂(lè)是一種適可而止的東西，它僅僅是過(guò)去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。

最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無(wú)厭，也不可畏縮不前。對(duì)于功名利祿等身外之物，滿足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應(yīng)該做的。

人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇二

一張張?jiān)嚲?，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè)已被這些所代替。

心靈時(shí)刻想著放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數(shù)學(xué)題，每時(shí)每刻背著背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。

學(xué)習(xí)不好不壞的我，整日籠罩在分?jǐn)?shù)的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴(yán)厲的責(zé)備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當(dāng)成唯一的樂(lè)趣。望著小孩們?cè)谕饷骀覒?，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè)只存在于夢(mèng)里。

被書本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè)寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè)才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現(xiàn)實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。

盡管如此，我還是不能放棄，因?yàn)槲抑?，光明就在不遠(yuǎn)的前方，在那充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠(yuǎn)生活于黑暗里，永遠(yuǎn)感受不到快樂(lè)，永遠(yuǎn)拋不掉哀傷。

我的生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對(duì)希望，我不能放棄，面對(duì)親情和友情的鼓勵(lì)，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。

我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤，駛進(jìn)青春的激流，去遠(yuǎn)航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇三

親愛(ài)的孩子:

我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

從你呱呱墜地的那一刻起，就注定有兩個(gè)天使長(zhǎng)伴在你的左右―我和你的父親。我們一直寵愛(ài)著你，關(guān)懷著你，但也擔(dān)心在過(guò)于優(yōu)越的環(huán)境下成長(zhǎng)，你是否足夠堅(jiān)強(qiáng)。

望著你成熟而略帶稚氣的臉，我們很是欣慰，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你知道經(jīng)歷過(guò)磨煉的人才能走得更遠(yuǎn)。

忘不了那一天，你哭著沖進(jìn)家門，在房間里肆意宣泄著淚水。

我們很擔(dān)心，也很心疼。但你絲毫不理睬我們的關(guān)心，拒我們于千里之外。后來(lái)得知，你的淚水僅僅起源于一次小小的失敗，你輸給了一個(gè)各方面遠(yuǎn)不如自己的人。我說(shuō)“小小的失敗”，你也許會(huì)覺(jué)得過(guò)于輕松，但事實(shí)正是如此。

事后，你在我懷里抽泣:“我不懂，我不懂我為什么會(huì)失敗，我比她有能力，可是為什么，為什么輸?shù)娜耸俏摇蔽逸p撫著你的頭，輕聲地安慰:“命運(yùn)有時(shí)會(huì)給你開(kāi)玩笑，但結(jié)果是不會(huì)改變的，你要相信挫折是一劑良藥，它可以讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。”你睜大喃滿淚水的眼凝望著我，似懂非懂。

過(guò)了一些時(shí)日，你帶回來(lái)一個(gè)同學(xué)，瘦小的身影，微笑的臉龐。

你笑著說(shuō):“媽媽，她是我的朋友，也是我的對(duì)手!她打敗了我，但我會(huì)縱身追擊，我一定會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，用她的優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝她?！?/p>

望著兩只緊緊相握的小手，我剎那間釋環(huán)了。

孩子，你長(zhǎng)大了，明白了挫折和苦難只能打倒弱者，它們會(huì)讓成功者更強(qiáng)大。你要自信樂(lè)觀地面對(duì)一切，正如你所做的。你要重新?lián)P帆起航，做命運(yùn)的強(qiáng)者!

有一種傷痛叫做成長(zhǎng)，孩子，當(dāng)你具備了所有戰(zhàn)勝困難的勇氣，那么，你便是真的長(zhǎng)大了。走向成功的路途雖然遙遠(yuǎn)，也許還會(huì)布滿荊棘，把你扎得鮮血淋漓，但請(qǐng)你抬起頭來(lái)，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處，便是盛開(kāi)玫瑰的花園。

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇四

有句話說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睕](méi)有痛苦的人生是不完整的。歷來(lái)的成功者回首曾經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有鮮花和掌聲，相反，荊棘密布。

回首小學(xué)六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒(méi)有趕上回家的班車，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那么猙獰，布滿了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無(wú)遮掩的天空之下，沒(méi)有傘的我，心里只有一個(gè)字：家。

泥水流淌，遮住了路堅(jiān)硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑著。隨后，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復(fù)起，拖著被泥漿浸透的褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑著，跑著。我那一摔驚動(dòng)了野狗?！捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍，狂吠不已。

終于，我逃過(guò)了馬路，遠(yuǎn)離了惡魔們的利爪恐牙，遠(yuǎn)離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的燈光下享受著溫馨的晚餐。

只差一分鐘，我就可以乘班車與同學(xué)們?cè)谡勑β曋谢丶?；可是這一分鐘，帶給了我全新的體驗(yàn)。我一改拖沓的作風(fēng)，再也不敢馬虎。于是，在風(fēng)雨的洗禮后，迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。

我嘗到了苦咖啡的甜頭，我不再害怕痛苦?！白岋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天！”再回首，弱小的背影已遠(yuǎn)走；再回首，我堅(jiān)強(qiáng)的心依舊。

帶上曾經(jīng)的痛苦，寒夜溫暖我，明天將不再面對(duì)，無(wú)盡的傷痛和迷惑！我說(shuō)“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求“挫”。我望見(jiàn)了痛苦，隨后，我戰(zhàn)勝了它。我感謝它，同時(shí)感謝我自己，給自己找了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，在痛苦中成長(zhǎng)！

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇五

如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。

生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。

奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大?！碑?dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?

美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。

倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。

因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较颍翜S，墮落。

一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇六

成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無(wú)數(shù)的委屈，艱辛，隱忍。每一個(gè)階段向下一個(gè)階段的跳躍更是一個(gè)極為痛苦的過(guò)程，但熬過(guò)去了，那就是你的資本。

當(dāng)所有人都不看好你，當(dāng)你和整個(gè)社會(huì)都格格不入的時(shí)候，內(nèi)心是否還是那么堅(jiān)定呢？想去的地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著堅(jiān)定的信念，當(dāng)他們和這個(gè)世界不一樣，那就不一樣吧，沒(méi)什么大不了的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)成功的渴望，達(dá)到對(duì)空氣的渴望一樣時(shí)，任何的困難，總會(huì)迎刃而解。

當(dāng)下的年輕人，還有著一個(gè)通病，急于求成，付出與回報(bào)不一定對(duì)等，但至少是成正比例關(guān)系的，只有五分的付出，卻想著十分的回報(bào)，哪有那么好的事情？

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近，隨著年齡的增大，隨著人生經(jīng)歷的增多，我們的夢(mèng)想也在發(fā)生著變化，長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，需要一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著手，循序漸進(jìn)。

生命，其實(shí)就如一場(chǎng)航行，不管我們?cè)覆辉敢?，知道消亡那天，旅行方可停止，這場(chǎng)航行，太多的風(fēng)浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤，這只船是我們的努力，這只羅盤則是我們的夢(mèng)想，希望的存在，它會(huì)指引我們的努力一路正確前行，直至到達(dá)成功的彼岸。

“使我痛苦者，必使我強(qiáng)大”腳踏實(shí)地，不要那么著急，從容面對(duì)一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會(huì)得到的。生活，無(wú)論精彩還是糟糕，都是一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的旅行，獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著說(shuō)出來(lái)的一天。

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇七

我在幸福中成長(zhǎng)，痛苦并快樂(lè)著……

天色漸漸變暖，我們也將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習(xí)中，意味著我們將得到一個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象很大差距的分?jǐn)?shù)中，好可怕呀！！

每天的生活大概和別的同學(xué)一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學(xué)才能不遲到，我們剛剛還在睡夢(mèng)中，現(xiàn)在已經(jīng)到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區(qū)的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當(dāng)我聽(tīng)到這些話的時(shí)候，我會(huì)想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學(xué)習(xí)，沉重的壓力嗎？”

不過(guò)，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著湛藍(lán)的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！

其實(shí)，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經(jīng)很清楚，我們的幸福已經(jīng)超標(biāo)了，能夠在愛(ài)自己的人的維護(hù)和關(guān)心下，那也許就是一種幸福。

等我長(zhǎng)大了，或許我會(huì)說(shuō)：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛(ài)我和我愛(ài)的人。

痛苦與成長(zhǎng)作文600字 痛苦與成長(zhǎng)作文教案篇八

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，平庸的一生只能說(shuō)是沒(méi)有精彩和輝煌可言的，其實(shí)人生中充滿坎坷才能把人磨煉的更堅(jiān)強(qiáng)。人生其實(shí)需要痛苦的洗禮，才能在痛苦的磨煉中成就自我。

聽(tīng)別人說(shuō)人一生下來(lái)就是來(lái)受苦的，因?yàn)槿松聛?lái)的第一時(shí)間是哭的而不是笑的，那么我們注定要受很多的痛苦才能成長(zhǎng)。

因此才有了孟子的診斷，就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這是孟子給我們的一個(gè)有用的建議吧！當(dāng)你真的感知痛苦后，它才能更好的磨煉我們的意志，我們才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

痛苦，可以給人以無(wú)窮的力量。因?yàn)橥纯嗖庞辛瞬恍嗟摹妒酚洝?。本?lái)一個(gè)健康的人可以擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，而司馬遷卻遭受了常人無(wú)法心愛(ài)的宮刑，那種痛苦常人怎么可以體會(huì)呢？你試想一個(gè)健康的人變成一個(gè)不完整的人，這將給他多么大的痛苦呀！但他沒(méi)有因此而氣餒，他沒(méi)有放棄他的理想。由于痛苦，他還是想到過(guò)結(jié)果自己的生命，他在死與生的邊緣徘徊，但他不定期是挺了過(guò)來(lái)，帶著一部無(wú)價(jià)的《史記》和無(wú)數(shù)難言的痛苦，正是由于這無(wú)數(shù)的痛苦才積累了《史記》的一字一句，才成就了他流芳千古的美名嗎？

吃得苦中苦，方為人上人。痛苦不是“絆腳石”，而是幫助攀登的階梯；痛苦不是阻止遠(yuǎn)航的浪，而是助你前行的帆；痛苦不是山重水復(fù)疑無(wú)路，而是柳暗花明又一村。

請(qǐng)欣然接受痛苦吧！在痛苦中磨煉意志，鑄就品格。讓我們?cè)谕纯嘀谐砷L(zhǎng)起來(lái)吧，相信風(fēng)雨之后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹的。