人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

勤奮與堅(jiān)持作文600 堅(jiān)持作文600字議論文篇一

記得有一次，老師讓同學(xué)們自己種一個(gè)植物，并且觀察日記。同學(xué)們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養(yǎng)在一個(gè)裝有少許水的盤子里，便不怎么過問了。第二天，同學(xué)們來到學(xué)校便開始交流自己的植物“你種的是什么？”“大蒜?！薄笆裁?，大蒜??？”就這兩個(gè)字，讓同學(xué)們笑的前俯后仰，課后也經(jīng)常用這個(gè)調(diào)侃我，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎？大蒜雖然不好看，但是它的作用是好的啊，沒必要這樣嘲笑這個(gè)小生命吧。

過了許久，同學(xué)們的植物有的開出了美麗的花朵，有的結(jié)出了果實(shí)，而我的大蒜只是長(zhǎng)出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒有多大的變化，依舊是那么丑陋。與之成反比的，就是同學(xué)們對(duì)我的嘲笑：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。你一開始就不應(yīng)該種大蒜啊，哦，不不，這還不知道是不是大蒜呢?！痹捯魟偮洌闶峭瑢W(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣，并沒有多說什么。

回到家后，我真想重新養(yǎng)一個(gè)植物，真當(dāng)我想把大蒜扔掉時(shí)，我看見了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長(zhǎng)大，結(jié)出屬于自己的果實(shí)。我又把它放回了盤子里，輕輕地對(duì)它說了聲“對(duì)不起”。

是啊，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣？自己總是想一步登天，并不想堅(jiān)持不懈的做一件事，所以總是不會(huì)成功。我們應(yīng)該從萬物生長(zhǎng)中得到堅(jiān)持的道理，如果當(dāng)初我把大蒜扔掉，它便不會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。

我也欣賞自己的堅(jiān)持。

勤奮與堅(jiān)持作文600 堅(jiān)持作文600字議論文篇二

堅(jiān)持就是勝利。

——題記

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸給我報(bào)了籃球訓(xùn)練班。這下可把我樂壞了，我終于能有像“飛人”喬丹一樣在球場(chǎng)上馳騁的機(jī)會(huì)了。

起初，我興致勃勃，總想著學(xué)會(huì)之后在朋友面前大顯身手，所以剛開始我很認(rèn)真?？柘逻\(yùn)球、體前變向還算容易，可后來的三步上籃就不那么簡(jiǎn)單了，我練了好多遍都掌握不了。而且，那籃球也好像在故意和我作對(duì)：不是從籃框擦過去，就是在籃框上彈一下再跳下去。真是氣死人!因?yàn)閷彝恫恢?，使我的自信心和耐心下降了許多，再加上太陽暴曬，我汗流浹背。忽然，我一不留神，“吧唧”一聲摔在地上，還擦破了皮。我再也耐不住了，把籃球扔在一旁，氣喘吁吁的坐在地上。

這時(shí)，老師微笑著走過來，問道：“基本功練得怎么樣啊?”“不怎么樣……我是不是沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞啊?”說著，我無精打采的抬起胳膊，“您看，還擦破了皮?！薄霸趺?你想打退堂鼓了?”老師坐了下來?！班??！蔽液吡艘宦?。頓時(shí)，老師臉上的笑容不見了，雙眼射出嚴(yán)肅的目光。老師說：“馮彥清，你不能碰到這一點(diǎn)困難就放棄了呀!毛主席曾說過：‘世上無難事，只要肯攀登?！蚧@球嘛，受點(diǎn)皮外傷算什么!有誰天生什么都會(huì)?還不是靠后天的勤學(xué)苦練!你千萬不能半途而廢呀!籃球可不是一天兩天就能打好的。只有堅(jiān)持不懈，才能成功!能做到嗎?”

“能!”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的一席話，讓我渾身又充滿了力量。我抱起籃球，毅然走向了籃框。我又開始了反反復(fù)復(fù)的投籃。老師又糾正了我的動(dòng)作，好告訴我許多投籃的技巧。

經(jīng)過我一暑假的練習(xí)，我的球技竟然進(jìn)長(zhǎng)了不少!我運(yùn)球、傳球都很規(guī)范，投球命中率也很高?，F(xiàn)在我和隊(duì)友打比賽，已完全沒有問題了!我非常開心!

通過這件往事，我懂得了堅(jiān)持。尤其是在你面臨困難時(shí)，別灰心，別氣餒。只要你堅(jiān)持不懈、永不放棄，勝利就屬于你!

勤奮與堅(jiān)持作文600 堅(jiān)持作文600字議論文篇三

偌大的考場(chǎng)，靜得只有一片書寫時(shí)蠶食桑葉般的沙沙聲。

我捏緊筆桿，埋頭奮筆疾書，寫下一個(gè)個(gè)答案。能解出這么多奧數(shù)題，讓我很有成就感?！斑@次奧數(shù)競(jìng)賽的題目太簡(jiǎn)單了，看來，一等獎(jiǎng)已是我的囊中之物啦！”

正當(dāng)我享用完幾道“計(jì)算小甜點(diǎn)”時(shí)，忽然端上來一道“幾何主食”，險(xiǎn)些把我噎住?！班?？這不符合我的菜譜呀！”我皺皺眉，決定將它先擱著，待會(huì)再來消化。但是，當(dāng)我過目完后幾道題，大跌眼鏡：后面的幾道題型五花八門，什么流水行船問題，什么牛吃草問題，二元一次方程……不僅雜亂且復(fù)雜困難。我抓抓頭發(fā)，先前的成就感蕩然無存，只剩下煩躁、焦急。我理了理思緒，拼命回憶老師教過的幾個(gè)公式。怎奈我好記性不如爛筆頭，那幾個(gè)公式在我腦海中煙消云散，一個(gè)字不剩。我死活想不起來，只好靠題目中的數(shù)據(jù)慢慢猜。我就不信，全天下也就加減乘除四個(gè)運(yùn)算符號(hào)，還給我蒙不出來？

天助我也！想不到，還真給我拼出兩道。不過在剩下的幾道題中，這法子就不頂用了。再說，卷面上涂涂改改，黑色一片，也不好看呵。不過，根據(jù)賽制規(guī)則，我只需再做出一道題，一等獎(jiǎng)榜上也有我胡某人。我思忖片刻，決定專攻“牛吃草”問題，只要攻破這道堅(jiān)固城門，即可高枕無憂。

我搜索枯腸，只搜到計(jì)算生草量的公式，可是另外三道公式卻早被忘到九霄云外去了，我苦苦思索，依舊毫無頭緒。

忽然，蔡老師的一句話在我腦海浮現(xiàn)“公式要靠理解，并非一味去記它?！睂?duì)呀，我靈光一閃，沒錯(cuò)，首先抓住兩個(gè)不變量：長(zhǎng)草量和原草量。還能將它理解為工程問題，牛有吃草的效率，草有生長(zhǎng)的效率，草場(chǎng)原草量為工程總量。所以，草場(chǎng)原草量＝（牛吃草效率－草生長(zhǎng)效率）×?xí)r間！

答案寫下后，交卷鈴驟然響起。走出考場(chǎng)，心中五味雜陳，既有歡喜，也有煩惱；既有感慨，也有愁緒。不過，可以肯定的是，我找回了靈感。