時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇一
xx年xx月xx日—xx月xx日
1、開(kāi)展新主題教學(xué)活動(dòng)《相愛(ài)一家人》第二階段的課程。愿意向大家介紹自己爸爸媽媽的職業(yè)。
2、開(kāi)始正式開(kāi)學(xué)了，穩(wěn)定幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒有禮貌的.問(wèn)好。
3、教育幼兒在活動(dòng)中要注意安全，不要把小的東西塞到鼻子、耳朵里面。
3、新生入園要穩(wěn)定情緒，班級(jí)常規(guī)需要繼續(xù)鞏固加強(qiáng)培養(yǎng)。
1、做好和老師的溝通，共同來(lái)幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期，每天讓幼兒開(kāi)學(xué)入園。
2、幼兒開(kāi)學(xué)初期需要都注意孩子請(qǐng)洗手，多喝水。
益智區(qū)：動(dòng)物圖片配對(duì)
語(yǔ)言區(qū)：
我的東西在哪里
美工區(qū)：蠟筆、彩紙
娃娃家：玩偶
建構(gòu)區(qū)：各種積木
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
7：40
入園＼晨間活動(dòng)
晨檢＼入園＼晨間活動(dòng)
8：00
生活＼餐后活動(dòng)
早餐＼盥洗＼整理
餐后游戲＼晨談
9：00
戶外活動(dòng)
升旗
體能《快樂(lè)跳跳》
自選活動(dòng)
早操
體游：《網(wǎng)魚(yú)》
自選活動(dòng)
早操
體游：《小鳥(niǎo)找家》
自選活動(dòng)
早操
體能活動(dòng)
自選活動(dòng)
早操
體游：《小羊過(guò)橋》
自選活動(dòng)
10：00
生活活動(dòng)
盥洗＼吃水果＼整理
10：10游戲＼學(xué)習(xí)活動(dòng)
區(qū)域自主游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)：
選擇積木搭建不同的家具，如桌子、椅子、床、沙發(fā)等。
小組教學(xué)：
語(yǔ)言：我和爸爸的游戲（a）
小組教學(xué)：
科學(xué)：這是誰(shuí)的家
（a）
小組教學(xué)：
語(yǔ)言：我和爸爸的游戲（b）
小組教學(xué)：
科學(xué)：這是誰(shuí)的家
（b）
區(qū)域自主游戲：觀察幼兒在操作中能認(rèn)真的完成。
`11：10
餐前活動(dòng)
盥洗＼整理
繪本：《我的東西在哪里》
兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》
手指游戲《黑貓警長(zhǎng)》
兒歌；《搖籃曲》
繪本：老鼠和大象的故事
11：30
生活活動(dòng)
午餐＼盥洗＼整理
12：00
戶外活動(dòng)
餐后散步
12：30
生活活動(dòng)
睡前準(zhǔn)備＼午睡
14：30
生活活動(dòng)
起床＼整理＼午間操＼盥洗＼整理
14：50
游戲＼學(xué)習(xí)活動(dòng)
社會(huì)：我爸爸我媽媽
音樂(lè)：妹妹背著洋娃娃
數(shù)學(xué)：
交通工具分類
創(chuàng)意：我會(huì)自己做
安全：危險(xiǎn)的小圓珠
15：10
生活活動(dòng)
盥洗＼午點(diǎn)
15：30
戶外活動(dòng)
滑滑梯
鉆山洞
丟沙包
拍球
飛碟
15：55
離園活動(dòng)
離園準(zhǔn)備＼離園
遇下雨天預(yù)案：9：00——10：00本班教室：周一、四：踏步走，周三：蘿卜蹲；周二、周五音樂(lè)廳：丟沙包
幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇二
第一主題：來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園（第二—四周）
第二主題：家（第五—六周）
第三主題：我自己（第七—八周）
第四主題：彩色的世界（第九—十周）
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
主要活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動(dòng)照片等）
點(diǎn)名時(shí)間（錄音機(jī)、空白磁帶）
小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）
社會(huì)：幼兒園真大（整體課程）
看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)（大全）
看大班哥哥姐姐上課（單元）
音樂(lè)：碰碰碰（頭飾、錄音機(jī)、磁帶）
蘋(píng)果（藝術(shù)）（圖片、實(shí)物、磁帶等）
生活模仿動(dòng)作（藝術(shù)）
音樂(lè)游戲：貓捉老鼠（藝術(shù)）
小朋友散步（藝術(shù)）
科學(xué)：我的東西住這里（整體）
可愛(ài)的小雞或可愛(ài)的小兔
請(qǐng)你摸一摸（科學(xué)）
數(shù)學(xué)：送片片回家
將相同顏色的東西放在一起
玩具回家
健康：小手真干凈（健康）
香噴噴的白米飯（健康）
保健老師好（健康）
教授新操及律動(dòng)
美術(shù)：欣賞兒童畫(huà)（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫(huà)）
寶寶上幼兒園（繪畫(huà)）
好吃的餅干
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。
2、班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。
3、班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。
家長(zhǎng)工作：
1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動(dòng)中。
3、建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動(dòng)形式開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)父母、長(zhǎng)輩的情感。
主要活動(dòng)安排
語(yǔ)言：我有一個(gè)幸福的家（語(yǔ)言）
小鴨找家（整體或拉大鋸）
社會(huì)：我來(lái)做媽媽（整體）
我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?huì)）
音樂(lè)：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）
大公雞（藝術(shù)）
音樂(lè)游戲：小花狗（藝術(shù)）
小老鼠上燈臺(tái)
科學(xué)：各種各樣的鞋子
狗的一家（大全）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記
按標(biāo)記分類
健康：上下樓梯（健康）
我該怎么辦？（整合）
游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來(lái)、找小動(dòng)物、長(zhǎng)高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺(jué)醒不了
美術(shù)：美麗的草地、開(kāi)飯了（繪畫(huà)）、繞毛線
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。
2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛(ài)家，愛(ài)父母的情感。
家長(zhǎng)工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。
2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。
3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。
本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織。主要包括對(duì)幼兒五官、愛(ài)好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動(dòng)形式。
主要活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片（電視）
嘴巴歌（多媒體課件）
社會(huì)：衣服和身體（整合）
小手做一做（單元）
我哭我笑（整體）（任選一個(gè)）
音樂(lè)：合龍放開(kāi)
這是小兵（藝術(shù)）
頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個(gè)）
音樂(lè)游戲：老鷹捉小雞
科學(xué)：漂亮的五官（課件）
靈巧的手（腳）
手指變魔術(shù)（任選一個(gè)）
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多
填空格（科學(xué)）
健康：看看我們的身體
漱口
游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過(guò)山洞、平衡木等
美術(shù)：畫(huà)綿羊（一）
（二）糖葫蘆
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過(guò)各種操作活動(dòng)了解自己。
2、可請(qǐng)保健老師來(lái)為幼兒作保護(hù)五官的教育。
家長(zhǎng)工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的.知識(shí)以及保護(hù)五官的方法。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和幼兒一起看、講。
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫(huà)上跳舞？想象彩虹國(guó)的世界有什么？展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。
主要活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：綠色的世界（各色太陽(yáng)鏡、明膠片、糖紙）
我的顏色小書(shū)（整合）
社會(huì)：參觀
音樂(lè)：我喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲（欣賞）
小小螢火蟲(chóng)（磁帶、錄音機(jī)等）
音樂(lè)游戲：兩只老虎
科學(xué)：會(huì)變的顏色
教室花園（整合）
數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）
小小送信員
健康：好玩的七彩傘（整合）
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)（健康）
游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等
美術(shù)：彩色的木梳
快樂(lè)新家（一）、（二）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫(huà)或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。
家長(zhǎng)工作：
1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。
2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇三
1．探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。
2．在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)，提高躲閃能力。
3．感受大家共同游戲的快樂(lè)。
1．每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定，避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）。
2．幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢(shì)站成左右兩列。
1．幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立，教師晃動(dòng)手中的響瓶提問(wèn)：你們手中拿的是什么？響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧！
2．幼兒自由探索響瓶的玩法。
3．游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉，學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。。
小結(jié)：表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變?。引?dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。
4．游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”，鍛煉幼兒的下肢肌肉，繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。
小結(jié)：表?yè)P(yáng)能躲避他人的幼兒。
5．游戲“打水仗”，提高幼兒的活動(dòng)興趣，鞏固躲閃的技能。
小結(jié)：請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作，幼兒說(shuō)不清的教師幫助講解。
6．總結(jié)活動(dòng)，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂(lè)，提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)變式：根據(jù)季節(jié)和地區(qū)特點(diǎn)可更換材料，如紙球、沙袋等。
中班可讓幼兒學(xué)習(xí)向上拋接響瓶；連續(xù)跟蹤踢響瓶；來(lái)回奔跑灌水打水槍。大班可合作拋接；兩人爭(zhēng)搶踢大響瓶；兩人分工灌水、打槍，再互相交換。
幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇四
一、主題說(shuō)明：
昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一式或者幾對(duì)一式的交往。我們知道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性不同的幼兒融入一個(gè)群體，確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立故事，和陌生人交往，集中注意聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園。
幼兒喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事，看同樣的書(shū);他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么，有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證。
二、主題目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒，產(chǎn)生喜歡上保育院的`情感。
2、認(rèn)為保育院的環(huán)境和班級(jí)的位置與班級(jí)的老師。
3、指導(dǎo)幼兒正確對(duì)待自己的玩具，與同伴友好相處。
4、懂得一些大型運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全，初步懂得一些自我保護(hù)的方法。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時(shí)減輕對(duì)父母及家庭分離的焦慮程度。
2、布置室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)裝飾色彩鮮艷。在娃娃家投放一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍。
3、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè)，使幼兒擁有愉快的心情，
4、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
四、家園共育：
1、入園初期，家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛(ài)，使孩子有充分的安全感。
2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。
3、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子各方面的情況。
