每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇一
花兒在枝頭輕輕搖曳蜂蝶伴著一地的花草，翩然起舞，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，比聽(tīng)上一段優(yōu)美的樂(lè)曲還愜意，意境里，心曠。即便是你有什么不快，都會(huì)隨之煙消云散，偷偷溜走，這時(shí)候的你，已與大自然融為一體，與藍(lán)天白云、與青草綠葉、與蝶舞相伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽(tīng)大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢(mèng)……陶醉！
或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開(kāi)亮。
亦或許，去旁邊的魚(yú)塘，看魚(yú)兒戲水。各色各樣的觀賞魚(yú)自由自在的在它們自己的王國(guó)里快樂(lè)的游來(lái)游去，你追我趕，生怕自己掉隊(duì)，個(gè)個(gè)都不甘示弱，這時(shí)候的你，會(huì)和他們一起快樂(lè)著、開(kāi)心著。靜觀、心怡。一個(gè)沉醉在這樣美妙意境里的女子，一切都那么寧?kù)o、那么美麗……
看著，一對(duì)對(duì)、一雙雙，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛(ài)戀的滕蔓，五彩繽紛的野花，也便盈了心靈的釋放，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是絲絲的甜；暖日柔柔的陽(yáng)光，灑在身上，靜靜品味，濃濃陶醉……
淺夏，婉約一段墨香，與大自然擁抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！
這，何嘗不是一種美麗。
盈握，一份淡然，輕語(yǔ)，歲月靜好。
夏安，心靜自然涼。
隨心，安然！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇二
大自然有著無(wú)數(shù)的瑰麗寶藏，老橋、清泉......。這次我走進(jìn)了大自然，仔細(xì)的感受它描繪出來(lái)的美麗畫(huà)面。
當(dāng)我初次踏入大自然，和煦的陽(yáng)光籠罩著我，我感受到了溫暖，兩岸的古老大樹(shù)被一條小河分開(kāi)，像古老的騎士在守護(hù)著寶藏。我很想知道這條河流到哪里？我跟著它，讓它給我指引著方向順流而下，我偶爾停下一會(huì)兒，與河里的魚(yú)兒嬉戲。我看著這里是多么安靜，天空碧藍(lán)，云彩朵朵，就好像在天空胸前戴上了白色的花。
突然下起來(lái)雨，雨很小，我躲到一處大樹(shù)旁邊，在這樹(shù)陪伴著我，給我擋下了雨水。我感到孤獨(dú)，我把石頭拿開(kāi)，許多小蟲(chóng)子爬了出來(lái)，原來(lái)它們都躲了起來(lái)。雨停了，我向大樹(shù)告辭，又開(kāi)始了我的大自然之旅。
我走著走著聽(tīng)到天空中有幾聲?shū)B(niǎo)叫，我抬頭往上看，看到一群鳥(niǎo)成人字形飛過(guò)。天慢慢黑了下來(lái)，太陽(yáng)像喝了酒，臉紅紅的下了山。一個(gè)彎彎的月亮升了起來(lái)，我躺下了，放輕松，仰望著天空潔白的月亮，幾百幾萬(wàn)顆星星眼睛一閃一閃，頓時(shí)月亮又變成圓的泛著一圈圈的光暈，像用黃金打造而成。
我躺在舒服的草地上，又像躺在云朵之上，我有點(diǎn)困了，有點(diǎn)累了，這里變得寧?kù)o了，小動(dòng)物睡了，小河和這里的每一棵大樹(shù)都睡了，我也睡了。
在夢(mèng)里，大自然里的每棵樹(shù)，鳥(niǎo)，都在交談著，在我睡著的時(shí)候給我撓癢，我醒來(lái)，才知道是在做夢(mèng)。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇三
陰沉沉的天氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，也不打個(gè)招呼，仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的前奏。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”，這是雨孩子們的笑聲，在天上的家待了這么久，難得一次出來(lái)看看外面的世界，能不開(kāi)懷大笑嗎？雷爸爸可生氣了，他敞開(kāi)嗓門(mén)兒“轟隆隆”地大吼著，想呼喚讓他的孩子們回來(lái)?？删退闼捌屏松ぷ佑旰⒆觽円膊粫?huì)回去的。英姿颯爽的風(fēng)哥哥一閃而過(guò)，發(fā)出“嗖嗖”的聲響，向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶。窗戶怕的縮了縮身子，使縫隙一不小心蹦了出來(lái)，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
咦？那是誰(shuí)家的小娃娃，竟然站出來(lái)比音量?！巴蹎柰蹎琛保l(shuí)敢小看他？人們聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，不約而同地加快了腳步，有節(jié)奏地踩出“噠噠噠”的聲響。這腳步聲為這本樂(lè)譜添加了幾個(gè)音符。
不知是什么時(shí)候，雨孩子們玩起了捉迷藏，一個(gè)個(gè)地落在了世界的某個(gè)角落。有些成為了荷葉的頭飾，有些鉆在進(jìn)了清澈的小溪里，有些藏在大樹(shù)爺爺?shù)念^上，還有些投入了大地媽媽的懷抱。
風(fēng)哥哥哪去了？可能是迷了路了吧？但是憑它強(qiáng)壯的身軀是不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。
雷爸爸是被氣得休克了嗎？或許是認(rèn)風(fēng)哥哥當(dāng)兒子了吧？所以它們倆“父子”不見(jiàn)了也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
既然他們都不在了，那我又為何留在此地？我順著地上的積水一直跑，跨過(guò)坑洼，繞過(guò)河流，繼續(xù)尋找這場(chǎng)雨的余音。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇四
晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得我睜不開(kāi)眼睛。照的我家的小白兔變成小金兔了，似乎一只用金子做的兔子模型。媽媽的頭發(fā)被照得鮮紅鮮紅的，我回過(guò)頭一看，驚訝地問(wèn)：“媽媽，你怎么又染發(fā)了？”這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，他的臉紅彤彤的，我想：爺爺一定又喝酒了?？墒牵胰嗳嘌劬?，定睛一看。原來(lái)，爺爺是被火燒云照成這樣的??！
火燒云，顧名思義，就是好像云著了火。
火燒云的顏色是變化極多的。從黃澄澄、灰蒙蒙，到半灰半紅、半粉半白，真是五彩繽紛。玫瑰紅、鵝黃、橄欖綠，天空真是一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)，什么稀奇古怪的顏色都有。
要說(shuō)我最喜歡的，還是火燒云那形狀各異的樣子了。忽然，天空出現(xiàn)了一只暴龍，他正追著一只三角龍。暴龍?jiān)綉?zhàn)越勇，他正要張開(kāi)血盆大口，朝三角龍脖子咬去時(shí)。三角龍好想穿越時(shí)空一樣，從天空消失了。我們正找三角龍時(shí)，暴龍也消失了。
接著，又出現(xiàn)了一只燕子?jì)寢尯蛶字恍⊙嘧?。燕子?jì)寢屨诟C里喂小燕子吃蚯蚓呢！小燕子津津有味地吃著蚯蚓。不一會(huì)兒，蚯蚓就被小燕子大口大口地吃得一干二凈?？墒?，小燕子好像還沒(méi)吃飽，正要向燕子?jì)寢屢澄铩Ｑ嘧計(jì)寢寘s不見(jiàn)了，幾秒鐘后，小燕子也不見(jiàn)了。
??！這地方的火燒云變化真多，真是讓人應(yīng)接不暇?？匆?jiàn)了這只粉紅的小胖豬；又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)紫檀色的水瓶；看清了這只橙色的老虎：又出現(xiàn)了一只黃色的大鳥(niǎo)。天空中似乎一幅美麗的畫(huà)卷，把世界上的千姿百態(tài)全部裝了進(jìn)去。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇五
在那翻滾的麥田中，有一種文字，在這潺潺的溪水里，有一種話語(yǔ)。大自然的語(yǔ)言，飛在落葉里，大自然的句子，躲在巖石中，我不是詩(shī)人，不能用詩(shī)篇吟誦出碧海青天；我不是歌手，不能用歌詞奏唱出山光水色。但我可以用心靈的照相機(jī)，照下這婀娜多姿的大自然。
麥浪翻騰
一片一片的麥田，已經(jīng)成熟。金黃的麥子在夕陽(yáng)的照耀下，金光閃閃。風(fēng)吹過(guò)，低下頭，似乎是在示弱，又似乎是在以柔克剛。如同驚濤駭浪，不住翻滾。它慢慢起身，緩緩抬頭，卻又被強(qiáng)風(fēng)壓下身子。它彎下身子，卻不掉一粒麥穗，因?yàn)樗靼祝核粡?qiáng)，但它可以退。
溪水潺潺
溪水流過(guò)，透明的流水在密靜的樹(shù)林中加了一些精致的靈動(dòng)。還有一份寧?kù)o，它看過(guò)烈陽(yáng)，淋過(guò)暴雨，也躲過(guò)它們。包容過(guò)它們。它被樹(shù)擋過(guò)，被沙土堵過(guò)，也撓過(guò)他們，流過(guò)它們。它有時(shí)慢過(guò)蝸牛，慢過(guò)烏龜，因?yàn)樗溃毫魉粻?zhēng)先，只爭(zhēng)滔滔不絕。
落葉紛飛
它或是鮮紅，或是淡黃，或是毫無(wú)生機(jī)的顏色，都不妨礙它飛舞的舞姿。優(yōu)美的，輕快的，但卻是短暫的，它還是會(huì)回到地上，它母親的腳下。但它還是放松的，在空中展示出自己最優(yōu)美的舞姿，因?yàn)樗宄郝淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
堅(jiān)硬巖石
它不是冰冷的，它的心是熱的，它不是堅(jiān)硬的，它的心是軟的，它總是把丑陋的一面擺在外面，但它內(nèi)心是美麗的?？傆腥苏f(shuō)它不美，但它明白：別人的目光不重要。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇六
有人喜歡天上浩瀚的繁星、皎潔的月光，然而我喜歡淡淡的晚霞。
倚在陽(yáng)臺(tái)上，我托著下巴，靜靜地望向遠(yuǎn)方的天空。疲憊了一天的太陽(yáng)仿佛已經(jīng)困極了，它給自己蓋上了薄薄的被子，陽(yáng)光也不再那么刺眼了，變得十分柔和。忽然，天邊的一朵云彩給太陽(yáng)披上了一件隨風(fēng)飄動(dòng)的披風(fēng)。
開(kāi)始，天空是一片深藍(lán)色，太陽(yáng)緩緩地向西方墜去，幾朵薄紗似的輕云染成了淡淡的紅色。太陽(yáng)紅彤彤的，放射出五彩的光芒，照射在那即將沉睡的大地上。周圍很亮，房屋、花兒、青草、動(dòng)物、人們似乎都沉浸在了夕陽(yáng)的柔光中。
慢慢地、慢慢地，太陽(yáng)已經(jīng)到了西邊。它收起了耀眼的光，像個(gè)羞澀的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。
過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光更弱了，可太陽(yáng)的臉卻還是很紅，像個(gè)大火球，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的微光。
空中的云兒一會(huì)兒像動(dòng)物世界，一會(huì)兒像崇山峻嶺……一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了兩條飛龍，正在搶一個(gè)通紅的大火球，就像童話里說(shuō)的“雙龍戲珠”，這兩條黃紅色的龍靈活地在空中飛來(lái)飛去，玩著玩著，它們似乎融合在一起，成了一座座雄偉壯麗、連綿不斷的高山，屹立在天空中。我的眼睛應(yīng)接不暇，看著看著，我的眼睛變模糊了。
太陽(yáng)完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲和人們歡樂(lè)的笑聲中，收起最后一絲光亮。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇七
在姥姥家前的一座小山上，綠樹(shù)成蔭，一片生機(jī)勃勃的景象。那天，我去爬山，發(fā)現(xiàn)一棵松樹(shù)上垂下來(lái)一縷一縷青絲，第一次看見(jiàn)我很好奇，也覺(jué)得很有意思，但也覺(jué)得有些蹊蹺，這種植物為什么會(huì)跑到松樹(shù)上來(lái)呢？我決定好好研究。
我好好觀察，并把這幾天的觀察記錄寫(xiě)了下來(lái)：
第一天：原來(lái)的泥土地上蓋了一層厚厚的松針，那棵樹(shù)少了很多葉子，顯然那些松針是從那棵樹(shù)上掉下來(lái)的。
第二天：那棵樹(shù)剛開(kāi)始很挺拔，現(xiàn)在明顯有枯萎的跡象，葉子掉的更多了，樹(shù)上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
第三天：葉子都掉光了，只剩下一顆枯木立在那里，沒(méi)有任何生機(jī)。
經(jīng)過(guò)我在書(shū)中尋找答案，我終于知道是怎么回事。原來(lái)，那并不是什么“胡子”，而是一種植物名叫菟絲子。但是，菟絲子是因?yàn)槭裁磳⑺蓸?shù)置于死地的呢？原來(lái)，菟絲子寄生在植物上，和植物爭(zhēng)搶陽(yáng)光，爭(zhēng)搶水分，取走了植物從地下土壤里汲取的營(yíng)養(yǎng)，破壞植物的正常吸收，使植物不能生存。
雖然菟絲子破壞植物生存，但它是名貴的中藥材，所以說(shuō)它并不是有害無(wú)益的。
菟絲子破壞樹(shù)木，大自然中沒(méi)有樹(shù)木環(huán)境就很不好，還會(huì)造成水土流失，為了不讓環(huán)境遭到破壞，我們要多植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇八
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，一年四季，各有不同。
春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草兒已經(jīng)掙脫大地媽媽的懷抱，將頭探出來(lái)，好奇地看著這個(gè)世界；花朵們也不甘落后，紛紛再陽(yáng)光照耀的土地上綻開(kāi)笑臉；這時(shí)，蝴蝶仙子在花叢中嬉戲、舞蹈，小蜜蜂們也勤勞地在花叢中釀蜜；大樹(shù)見(jiàn)此情景，趁大家不注意，冒出了綠綠的嫩芽，這可真謂：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰?！?/p>
夏天，驕陽(yáng)似火，此時(shí)正是萬(wàn)物生長(zhǎng)茂盛之時(shí)。小草綠油油的，已經(jīng)長(zhǎng)成了一片草坪，就像一張綠地毯；櫻花初綻，給如畫(huà)的家鄉(xiāng)添了獨(dú)特的一筆；知了在樹(shù)上高昂地叫著，似乎在說(shuō)：“太熱了，太熱了！”樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘，為過(guò)往的行人送去陰涼；有些老人坐在樹(shù)蔭下，邊乘涼，邊聊天呢！
秋天，碩果累累。葉子們漸漸變黃了，紛紛像蝴蝶似的飄落下來(lái)。地面上像鋪上了一張金黃的地毯；果園里，像橘子啊、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了。它們?cè)谇镲L(fēng)里搖啊搖，好像在對(duì)人們說(shuō)：“大家快點(diǎn)來(lái)摘我們啊！”
冬天，寒氣逼人，樹(shù)葉告別枝頭，紛紛投入大地媽媽的懷抱。可樹(shù)枝頭一點(diǎn)兒也不蕭寂，那兒儼然成了小鳥(niǎo)的樂(lè)園：小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地站在樹(shù)上，時(shí)不時(shí)才移動(dòng)移動(dòng)位置，不仔細(xì)看的話，你還真看不出這是葉子還是小鳥(niǎo)；若是大雪降臨，大地上白茫茫的一片，我的家鄉(xiāng)就像穿上了白袍子一樣，可愛(ài)極了。
啊，家鄉(xiāng)，一年四季，別有風(fēng)情。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇九
“下雨了 !”我驚叫著，剛才無(wú)精打采的我馬上振作起來(lái)，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜的感受這美妙的天籟。
雨“滴答，滴答”地下著，細(xì)細(xì)地下著。細(xì)細(xì)地聽(tīng)，便感受到它是在演奏著一首快樂(lè)和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂(lè)家在演奏，但聲音更清脆。
總覺(jué)得聽(tīng)雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的地方，讓你享受一回。
雨越下越大，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生一道亮光，照在大地上，這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)大地上到處是一片新綠，充滿了生機(jī)。
雨盡情地下著，它仿佛決定要沖刷掉地上所有的尖埃，把所有新鮮都從天國(guó)帶下來(lái)，讓人們?nèi)苡谶@個(gè)新鮮的天地。不知怎的，我心里總有一股莫名奇妙的感覺(jué)，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有捉某種神奇的力量在不斷地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的晶瑩純凈,難道是天上的神仙拋下一粒粒珍珠?但珍珠哪兒又比得上雨的溫情,雨的親切，雨和人之間的融洽呢?
好久，我才從這個(gè)雨的世界中蘇醒過(guò)來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)人變得好輕松，這大慨是雨的神效吧!
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
夜晚，一輪懸掛在樹(shù)梢，皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的灑在地面上。曾有詩(shī)人說(shuō)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！痹铝?，向來(lái)是人們，歌詠的對(duì)象。可是，誰(shuí)有在意過(guò)那微弱的星光呢？在漆黑的夜幕中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，它就像少女的眼睛，一下又一下的閃著。
有人說(shuō)，想變成美麗的月亮，為黑夜中的人照亮前進(jìn)的路；有人說(shuō)，想變成枝繁葉茂的大樹(shù)，為人們遮蔽風(fēng)雨；也有人說(shuō)，想變成炙熱的太陽(yáng)，為世間萬(wàn)物奉獻(xiàn)自己的光和熱。我卻說(shuō)，我想變成一顆小星星，在廣闊的宇宙中自由的玩耍。也許你會(huì)覺(jué)得星星又算什么呢？那么的渺小?？墒?，正是由這渺小的星星才構(gòu)成了夜空中龐大的星系。
如果成不了大樹(shù)，就做一棵平凡的嫩草，在廣闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
如果成不了月亮，就做一顆渺小的星星，在美麗的夜空無(wú)憂地玩耍。
如果成不了雄鷹，就做一只無(wú)憂的小鳥(niǎo)，在無(wú)際的天空中展翅飛翔。
不要因?yàn)樽约旱钠椒捕鴲瀽灢粯?lè)，平凡有平凡的樂(lè)趣，就算是一張廁紙也有它的作用。所以，綻放你的笑臉，為一個(gè)平凡的自己，為了美好的未來(lái)，讓我們一起努力吧！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十一
面對(duì)自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)自然的電閃雷鳴，面對(duì)今天的自然環(huán)境，你是否想過(guò)什么？自然送給鳥(niǎo)兒一片森林，送給魚(yú)兒一片海洋，送給我們一片土地。面對(duì)自然的禮物，你想想我們有沒(méi)有搶奪了其它地球生物的禮物呢？
森林本是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，可是人們以建筑，造紙為借口，大范圍的砍樹(shù)，海洋本是魚(yú)類的家園，可是人類如野獸般的向其中排放污染。
面對(duì)桌上的牛肉，羊肉，豬肉，你是否能想到，動(dòng)物的自由被剝奪，面對(duì)魚(yú)肉，蝦肉，蟹肉，你是否想過(guò)它們?cè)诤＠锏淖杂珊蜌g快？
風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的草原，大漠沙如雪的沙漠，我渴望圓圓的月亮，我渴望青青草原藍(lán)藍(lán)的天，我更渴望，人間四季會(huì)更好，更美麗，空氣更清新！藍(lán)天白云小鳥(niǎo)歡唱，面對(duì)這幅景象，你又該如何想呢？
如今環(huán)境雖然在大力保護(hù)，可是垃圾還是不計(jì)其數(shù)，海洋動(dòng)物，陸地生物，仍然在不斷的滅絕邊緣。一些動(dòng)物如鯨魚(yú)，在死前的肚子里，不是食物而是成堆垃圾，面對(duì)這些消息，你會(huì)如何想？
我們何時(shí)才能看見(jiàn)“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖。環(huán)境暫時(shí)恢復(fù)，也許在明天，也許在不遠(yuǎn)的未來(lái)，自然是人們的家，但也是動(dòng)物們的家，是萬(wàn)物最終的歸宿。
自然中的水，木，萬(wàn)物在滋潤(rùn)著我們一代代的成長(zhǎng)。
保護(hù)自然環(huán)境，你又會(huì)如何面對(duì)呢？
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十二
早晨剛一醒來(lái)，就聽(tīng)到外面“嘩啦啦”的，打開(kāi)窗子，外面竟下起了雨。雨不知何時(shí)來(lái)臨，但大概下了一夜了吧。
吃完早飯，雨已經(jīng)停了，但是屋檐下的水還是“滴滴答答”的往下淌。閑著沒(méi)事，我就順著家一路向前漫步走著。在我看來(lái)，下雨并不是什么稀罕事，面前這條用石頭鋪成的路已經(jīng)被雨水沖洗干凈了。不知不覺(jué)走到了一個(gè)公園，然后我向前走去。前面是一座木橋，站在木橋上附身望去，溪水已經(jīng)要漫上來(lái)了。但溪水里的魚(yú)兒卻紛紛移動(dòng)到岸邊，出來(lái)呼吸新鮮空氣，清晰可見(jiàn)。放眼望四周，一切仿佛沉積在大自然的懷抱里。繼續(xù)向前走，遇見(jiàn)一個(gè)花叢，閉上眼仿佛自己就是一朵花，穿著一身花衣裳，透著清新。陽(yáng)光也照著我，悄悄綻放，舒坦極了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就在迎風(fēng)舞蹈。
我繼續(xù)向前走到了大樹(shù)旁。小草閉著眼睛，仿佛在享受著陽(yáng)光的照耀，吸收雨水帶來(lái)的滋潤(rùn)，小草緊挨著大樹(shù)，仿佛旁邊這棵樹(shù)是媽媽，用自己龐大的身軀保護(hù)他們。
回頭看看，公園里的一切經(jīng)過(guò)雨的洗滌后，有一種煥然一新的感覺(jué)。好像草顯得更嫩，更綠，更生機(jī)勃勃了，而花兒顯得更嬌艷美麗了。仿佛都在表示感謝。
置身于自然中，才感到大自然的美好，才感受到大自然帶來(lái)的這些生機(jī)勃勃的景象。
我愛(ài)大自然。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十三
秋天的時(shí)候，我去了老家秋游。
老家的森林，大多數(shù)樹(shù)葉都還是綠油油的，只有一小片是金燦燦的。
我特別喜歡那里的進(jìn)山小路，小路上布滿了金燦燦的落葉，踩上去像咬餅干一樣“咔嚓咔嚓”的響。我和妹妹深一腳，淺一腳的踩在落葉上，發(fā)出的聲音很清脆，我特別喜歡。
蝦米特別喜歡鉆到泥里面去，然后又露出一部分身體。它不是藏尾巴，就是藏腳，我們總能在一些有泥的地方看到它；它還喜歡鉆進(jìn)小小的石縫里面去，每次遇到這種情況，我和妹妹一個(gè)人用石頭把它打出來(lái)，一個(gè)人撈，這種情況更麻煩。但是更多情況下它都會(huì)到一些被樹(shù)葉擋住的地方、或者到有陰影的地方去躲。小魚(yú)可就不一樣了，他們更靈活，游的也更快。因此，我們撈半天都撈不起一條小魚(yú)。
山頂有一望無(wú)際的大樹(shù)。遠(yuǎn)看，一片蔥蔥綠綠，像大山披上了一件綠衣裳。近看，有許多參天大樹(shù)就在我眼前。腳下的落葉摸起來(lái)有光滑的、有粗糙的、有柔軟的……還有有許多山蟲(chóng)在唱歌。有鳥(niǎo)聲、有蟲(chóng)聲、有風(fēng)聲。它們?nèi)炕旌显谝黄?，形成了一個(gè)“自然三重唱”。
這次秋游真高興，我把老家的一座山都看了個(gè)遍，你說(shuō)怎能不高興呢？！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十四
什么？不知曉？好吧，讓我說(shuō)的更了解些。當(dāng)風(fēng)悄悄吹過(guò)，小草發(fā)出微小的、不容易知道的響聲時(shí)，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么嗎？小草在談話呀！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，“不好了，臺(tái)風(fēng)來(lái)啦！”“快逃呀！”小螞蟻連滾帶爬的跑了。你真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)么？“嗡嗡——嗡——”聽(tīng)，多么有步伐的聲音??！沒(méi)錯(cuò)，正是討人喜歡的小蜜蜂心情大好時(shí)的歌聲。你不會(huì)真的不知曉吧？你被out（淘汰）啦！
是的，這正是《大自然交響曲》，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)極其美妙的聲音！“咯咯咯”花兒們笑得好高興“啊啊啊”小魚(yú)拍打著水面“嘭嘭嘭”大象正在打著鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當(dāng)當(dāng)......這還只是一小部分，當(dāng)你真正感受大自然時(shí)，會(huì)有意料之外的精彩！
“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鳥(niǎo)的歌唱、風(fēng)的聲音、青蛙的吹號(hào)聲、小鹿的奔跑聲、小溪的彈琴聲.....太多了，簡(jiǎn)直難以想象！多么動(dòng)聽(tīng)的聲音?。《嗝醋匀?、多么純正的音樂(lè)??！
試著聆聽(tīng)吧，去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音。
聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)你處于靜謐的小樹(shù)林中，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)什么。
聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)你站在飛流的大瀑布前，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。
聽(tīng)一聽(tīng)，把你的耳朵緊緊貼在地面，會(huì)感覺(jué)什么。
聽(tīng)一聽(tīng)，把雙眼閉上擁抱一棵大樹(shù)，會(huì)想到什么。
用心聆聽(tīng)，找到完美的答案。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十五
自然風(fēng)光，無(wú)限美好，自然，不但能讓我們享受其樂(lè)趣，而且能使我們領(lǐng)略其真諦。
每當(dāng)晨曦，溫暖祥和的陽(yáng)光照射在大地上，萬(wàn)物便蘇醒了。太陽(yáng)賜予萬(wàn)物生命，太陽(yáng)給予世界光明，太陽(yáng)能帶給人類溫暖。這時(shí)，我不禁自問(wèn)：我能帶給自然什么？想到這些，我嶄新的一天就有了目標(biāo)——我要盡我所能幫助他人……
走在林間小路，路旁的兩列樹(shù)木昂著頭，挺著胸，筆直地矗立在大地上。能為人們遮風(fēng)擋雨，能給人們遮陽(yáng)避暑，還能為廣闊的大地獻(xiàn)上一份醉人的綠。小樹(shù)能帶給人們這么多便利之處，我又能為大自然做些什么呢？植樹(shù)節(jié)那天，我和叔叔買了幾棵樹(shù)苗，并親自體驗(yàn)了種樹(shù)之樂(lè)趣，我為自然貢獻(xiàn)了一份力，我欣慰地笑了……
坐在自家門(mén)前，我被幾只黑瘦的螞蟻吸引住了。一只堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻東竄西走，終于發(fā)現(xiàn)了食物。使帶著欣喜的心情想搬走眼前的美食，可是怎么也搬不動(dòng)，無(wú)可奈何，只好一無(wú)所獲地走了。我想：一定是太重了，這只瘦小的螞蟻搬不動(dòng)，就去找其它的食物了。可是過(guò)了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了好幾只螞蟻，原來(lái)它去搬救兵了。這回，螞蟻們齊心協(xié)力共同運(yùn)走了可口的食物。從螞蟻身心我懂得了：做事不能半途而廢，要有堅(jiān)持之心，還要有可靠的辦法，群體之間同樣還得有團(tuán)結(jié)合作精神。
陽(yáng)光告訴我如何帶給別人溫暖；樹(shù)木告訴我怎樣為他人服務(wù)；螞蟻告訴我集體之間要有團(tuán)結(jié)互助的精神……
感謝大自然，授予我如此多道理，讓我明白世間的真諦，感謝你，大自然！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十六
十一假期里，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩。
雄渾壯美的大河風(fēng)光源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河文化，以及地上“懸河”的起點(diǎn)，黃土高原的終點(diǎn)，黃河中下游的分界線等一系列獨(dú)特的地理特征，形成了博大、雄偉、壯麗、優(yōu)美的自然景觀。
我們到了河邊，一望無(wú)際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。
河面上有許多活動(dòng)，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場(chǎng)面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“黃河有深有淺，開(kāi)快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)開(kāi)快艇也是門(mén)學(xué)問(wèn)呀！”
我們一直沿著河邊走著。
走著走著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了幾艘“大船”。離近一看，原來(lái)是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開(kāi)，把船當(dāng)餐廳，就叫做船上餐廳。
黃河是世界第五長(zhǎng)河，一條5464公里的大河，在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)。從高空俯瞰，它恰似一個(gè)巨大的“幾”字，是我們民族那獨(dú)一無(wú)二的圖騰。
如果你問(wèn)我為什么喜愛(ài)黃河，我就告訴你：我愛(ài)他的全部！
我愛(ài)黃河，更愛(ài)我們的母親河！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十七
走進(jìn)大自然中，如同走進(jìn)美麗的畫(huà)卷，每個(gè)季節(jié)都是那么醉人!
你看!柳樹(shù)姐姐梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，燕子?jì)寢屆β抵藿ㄗ约旱男录?，大雁兄弟從南方飛回來(lái)了，迎春花歡呼著炸出一地的金黃，到處是那么熱鬧。
我漫步在公園里，身邊滿是綠色，我仿佛置身于一張涂滿綠色的油畫(huà)里。眼中滿是綠色，讓我心情舒暢，草地上星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)了一些小白菊，我好像看到了一片綠色的天空。
你聽(tīng)!蟬哥哥趴在樹(shù)枝上“吱吱”叫，蝴蝶小姐炫耀著自己的盛裝，蜻蜓小妹立在荷葉上，幾只可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)躺在葉子間乘涼。
樹(shù)下有可愛(ài)調(diào)皮的孩子在嬉戲玩鬧，還有的在吃雪糕。幾位老婆婆在大樹(shù)下的石椅上，打著扇子聊家常，老爺爺們?cè)跉⑵澹槐雀叩汀?/p>
瞧!楓樹(shù)姐姐開(kāi)始整理自己紅色的頭發(fā)，莊稼地一片金黃，孩子們換上長(zhǎng)袖衫，夜里蟋蟀在奏著小曲。
孩子們?cè)跅魅~林玩耍，大人們則坐在路邊長(zhǎng)椅上看書(shū)，楓葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，孩子們忙著撿落葉來(lái)制作一張漂亮的楓葉畫(huà)。
冬姑娘給大地披上了銀裝，螞蟻家族在洞里吃著美味佳肴，孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蛘獭?/p>
雪地里留下一個(gè)個(gè)小腳印，腳印到達(dá)的地方堆著一個(gè)可愛(ài)的雪人，滿樹(shù)的雪，像開(kāi)滿了銀花，突然雪掉到了一個(gè)孩子的背上，那孩子還被嚇了一個(gè)激靈。
大自然的畫(huà)卷多彩多樣，我期望它帶來(lái)更多彩色篇章。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十八
一天，我躺在草原上。傾聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。
躺著躺著，我仿佛和大自然融為了一體，跟著小草一起歡快的跳舞，跟著大樹(shù)一起演奏。靜靜的停止了，因?yàn)轱L(fēng)主宰著一切。風(fēng)沒(méi)有了，大自然就安靜了下來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的小草和大樹(shù)，停息了腳步，停止了自己的聲音。
我靜靜地躺著，仿佛聽(tīng)到了小草的哀求，大樹(shù)的期盼。
呼——呼，風(fēng)又來(lái)了，我在想，是風(fēng)看到了我們渴望的眼神，聽(tīng)到了我們心的呼喚。雖然是微微小風(fēng)?？墒切〔莺痛髽?shù)并不覺(jué)得。他們還是盡情地跳，盡情的唱。
我傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，看著風(fēng)對(duì)我的微笑，慢慢的，我已經(jīng)到了夢(mèng)的家園。
在夢(mèng)的家園里，大自然很美好。大自然的每一個(gè)生物都很和諧。他們每天玩耍，嬉戲，都不用為了我未來(lái)而擔(dān)心。
我覺(jué)得他們是快樂(lè)的。
風(fēng)也是這么覺(jué)得，在炎熱的夏天，風(fēng)帶給他們清涼。讓他們快樂(lè)。他們每天都能聽(tīng)到風(fēng)的聲音，風(fēng)再給他們唱歌。聽(tīng)——風(fēng)的聲音多美啊!
慢慢的，太陽(yáng)告別了東方，風(fēng)把我的夢(mèng)境打破，風(fēng)讓我醒來(lái)。來(lái)到現(xiàn)實(shí)的世界，風(fēng)叫醒我之后就悄悄的離開(kāi)了。
在這里我看到了大自然的快樂(lè)，聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，風(fēng)的聲音在我的耳邊掠過(guò)，讓我難以忘懷，把這種聲音記錄在日記本上，讓我永遠(yuǎn)都忘不掉。
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇十九
今天，我來(lái)到動(dòng)物園。我又要和那些美麗又可愛(ài)的動(dòng)物見(jiàn)面了。
“浩浩”和“淘淘”
大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”在大家的心中都留下了可愛(ài)的印象。最近熊貓館有引進(jìn)兩個(gè)小家伙“浩浩”和“淘淘”。它們倆是經(jīng)過(guò)汶川地震洗禮的英雄—梅清的后代。瞧，浩浩起床了，瞇著惺忪的睡眼等著飼養(yǎng)員領(lǐng)它去吃飯。在另一邊頑皮的“淘淘”爬在樹(shù)上，任憑飼養(yǎng)員怎么喊就不下來(lái)。于是飼養(yǎng)員把一旁沒(méi)事干的“浩浩”領(lǐng)過(guò)來(lái)，喂給它窩窩頭和胡蘿卜?！疤蕴浴币豢丛谝慌缘幕锇橛辛撕贸缘?，不高興了，急忙下來(lái)?yè)屧顼?。呵呵，真是小淘氣?/p>
點(diǎn)頭得來(lái)水果
黑熊，想想都會(huì)怕，但這頭熊就不會(huì)啦。這只黑熊扒在欄桿上，不停的吃著游客給的水果。可是一會(huì)兒水果吃完了，它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不停點(diǎn)頭。這可把大家逗的哈哈大笑。有人扔了一片桔子皮進(jìn)去，它高興的跑過(guò)去拾起來(lái)塞進(jìn)嘴里，鼻子眼睛都擠到一塊去了。它吃完轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又點(diǎn)頭。有人給了一個(gè)蘋(píng)果，它急忙吃掉，又開(kāi)始點(diǎn)頭，過(guò)會(huì)兒沒(méi)人給了，黑熊一會(huì)兒就跑了。游人隨便給動(dòng)物喂食不好的。
動(dòng)物是地球上一個(gè)很美麗的物種。它們繁衍、嬉戲，為什么人類的出現(xiàn)給它們帶來(lái)這樣的厄運(yùn)？我不希望以后只有在博物館才能看見(jiàn)這些物種，所以請(qǐng)大家保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)它們。從我們做起不要給動(dòng)物園的動(dòng)物私自喂食！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇二十
大自然的千奇萬(wàn)物是有趣的，暑假里，我接觸自然，觀賞了日出。
大約3：30的時(shí)候，媽媽就把我給“拉”起來(lái)了。夜深人靜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，原本迷糊的我，在一陣風(fēng)吹過(guò)之后，清醒了許多。
暗暗的天色迅速變化著，由魚(yú)肚白變成暗藍(lán)色，又變成明朗透藍(lán)色。我又驚又喜。一會(huì)兒，天空中好像有一條金絲懸掛在空中，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
天要亮了，東邊的山上見(jiàn)見(jiàn)紅暈了起來(lái)，地平線上的云朵像赤金似的，閃閃發(fā)光。大地東邊一片燦爛，如同一大片豐收的稻谷。我迫不及待地站了起來(lái)，心“砰砰”亂跳。太陽(yáng)公公再慢慢地移動(dòng)著，好像大抵媽媽不想讓太陽(yáng)公公離開(kāi)他的懷抱，拼命抓著太陽(yáng)公公不放，所以只能慢慢地，悄悄的往上爬。
終于，太陽(yáng)公公離開(kāi)了大地媽媽的懷抱，自由自在的“飛”了上藍(lán)天。頓時(shí)，朝陽(yáng)躍出了山頭，粉粉的，如詩(shī)如畫(huà)，引來(lái)許多云朵姑娘，河水被渲染成了粉色，嫩嫩的，清澈而又光滑。兩岸的山倒映在水中展現(xiàn)出了一幅水靈靈的山水畫(huà)。萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，小草洋溢出了自己的身姿。他們似乎在跳舞，花兒在聊天，風(fēng)兒在跑步，各色的野花都笑了：紅的，紫的，粉的，黃的，成千上萬(wàn)的花像繡在了一個(gè)綠色的大地毯上，絢麗的斑點(diǎn)，五彩繽紛。成群的蜂蜜在花叢中忙碌著，吮吸著花蜜，辛勤的飛來(lái)飛去。
我愛(ài)朝霞，像小頑皮的小孩，大自然真美！
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇二十一
清晨,當(dāng)綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥(niǎo)之歌準(zhǔn)時(shí)響起時(shí),我開(kāi)心地對(duì)自己說(shuō)：“又是一個(gè)好天氣,可愛(ài)的鳥(niǎo)兒歌唱了,我也該為新的一天奮斗了!”于是,這一天我就擁有一份豁達(dá)的心情,我微笑著面對(duì)見(jiàn)到的每個(gè)人,開(kāi)心地做好每一件該做的事,樂(lè)觀地接受了所有突出事件帶來(lái)的好或不好的結(jié)果.之所以,我能如此坦然地面對(duì)生活,是那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)每天清晨的歌聲給了我無(wú)限的啟迪與鼓勵(lì).
是啊,鳥(niǎo)兒用它自己的領(lǐng)悟,感受著自然的恩賜.僅因那燦爛的陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖,那明亮的綠葉帶來(lái)的歡欣,那高大的大樹(shù)給它的家園,它知足了,為了感謝自然無(wú)私的賜予,每天清晨鳥(niǎo)兒都用婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲表達(dá)著它對(duì)自然的贊美之情,而我用心聆聽(tīng)著這歌聲,從中獲得了精神財(cái)富.
突然,有一天清晨,狂風(fēng)驟雨肆無(wú)忌憚地襲擊著大地.我很憂慮,今天鳥(niǎo)兒還會(huì)歌唱嗎?
我無(wú)望地在風(fēng)雨聲中辨別那熟悉的歌聲,可是除了嘩嘩的雨聲,再什么也聽(tīng)不見(jiàn).這一天,我的情緒很低落,你瞧,可憐的鳥(niǎo)兒,你每日不知疲憊地為自然而歌,可當(dāng)它想發(fā)脾氣時(shí),卻絲毫沒(méi)有照顧到弱小的你.
然而,雨點(diǎn)漸漸變小,太陽(yáng)從烏云背后偷偷地向外張望時(shí),我驚愕了!
耳畔那輕快的聲音又響起來(lái)了,比往日的晨曲多了一份歡快與熱情.
我疑惑、震驚、感嘆、慚愧.站在樹(shù)下,我的心融化在天籟中.
感悟自然,熱愛(ài)自己,愿無(wú)限精彩的大自然永遠(yuǎn)澤被人類!
四年級(jí)上冊(cè)自然景觀作文篇二十二
我十歲生日這天，約了表弟和朋友王宇辰一起出去踢足球。
我和表弟提前來(lái)到操場(chǎng)，可遲遲不見(jiàn)王宇辰。就在我們要踢足球時(shí)，王宇辰拿著雨傘跑了過(guò)來(lái)，我和表弟丈二和尚摸不著頭腦。王宇辰看出了我們的心思，解釋道：“今天我看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)有大雨，所以我有備無(wú)患?！?/p>
我和表弟一邊笑王宇辰，一邊踢起了足球?？蓜偺咭粫?huì)兒，天上就布滿烏云，王宇辰指著烏云說(shuō)：“快下雨了，咱們快去避避雨吧！”我們正玩得起勁，所以沒(méi)聽(tīng)他的。
就在這時(shí)，一個(gè)什么東西打在我的頭上，呀，是雨點(diǎn)，真的下雨了，我們趕緊跑回屋檐下避雨。只有王宇辰不急，他打著傘，慢條斯理地走向這邊。
唉！多好的天氣，就因?yàn)橐粓?chǎng)雨，攪亂了我們的足球計(jì)劃，真掃興。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。
表弟興奮地大喊：“呀，你們快看，是彩虹！”我們朝天空看去，在陽(yáng)光的照耀下，一道七色彩虹格外美麗。
我們迎著彩虹，快樂(lè)的玩耍起來(lái)。
我突然不討厭下雨了，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？
