范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

作文題目為我的媽媽500字左右篇一

一、認(rèn)真閱讀原文，準(zhǔn)確地掌握原文的內(nèi)容只有在熟練掌握原文主要內(nèi)容的前提下，才能合理地對原文進行改寫。如《小馬過河》故事是同學(xué)們再熟悉不過的了，文中的小馬替媽媽到磨坊去磨面，在被小河攔住去路的時候，小馬猶豫了。老牛說水很淺，而松鼠卻說水很深，弄得小馬沒有了主義，只好跑回家去問媽媽。雖然后來過了河，畢竟浪費了時間。若是你，你會怎樣寫《小馬過河》呢？你可能會寫：小馬沒聽任何人的勸告，自己試探著過了河，完成了媽媽交給自己的任務(wù)。還可能會寫其他的內(nèi)容，這完全由同學(xué)們自己支配，但要合乎情理。

二、對照原文，在內(nèi)容或形式上要有所創(chuàng)新一般來說，改寫后的文章，或許比原文更有趣；或許比原文更有新意……這樣，被改寫的文章讀者看了才會產(chǎn)生較強的吸引力。如《我要的是葫蘆》一文，文中種葫蘆的人不聽鄰居的勸告，到了秋天，一個葫蘆都沒收到，這樣的結(jié)果多令人惋惜呀？如果是你，你將怎樣改變種葫蘆人的命運呢？要么依舊，要么發(fā)生了翻天覆地的變化……但越符合人們的意愿越好！

三、認(rèn)真構(gòu)思，注意結(jié)構(gòu)的完整，反復(fù)修改加工。為使所寫的文章，贏得更多讀者的喜愛，達到人人樂讀的地步，除保留原文的韻味外，應(yīng)有自己的獨到見解，尤其是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一定要不拘泥與原文，這樣，寫出的文章才會有新意。還要在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，進行合理的加工、修改，使改寫后的文章更完美。雖然是改寫，也要注意講究條理清楚、層次分明，前后的照應(yīng)，保持結(jié)構(gòu)的完整性。

此外，改寫還要注意以下幾點：

ａ、注意改寫文與原文的聯(lián)系，明確改寫文是建立在原文的基礎(chǔ)之上的，兩者千萬不要割裂開來，兩者是相輔相成。

ｂ、改寫的時候可以適當(dāng)發(fā)揮想象，圍繞原文的中心增加必要的情節(jié)、細(xì)節(jié)和語句。但要注意詳略安排要得當(dāng)。

ｃ、改寫不能大段大段地抄寫原文，要在理解原文的基礎(chǔ)上，用自己的話來寫。

從前，在一個馬棚里曾經(jīng)住著一匹老馬和一匹小馬。

隨著時光的流逝，小馬慢慢地長大了，老馬對小馬說：“好孩子，你已經(jīng)長大了，該幫媽媽做一些事了?！毙●R興奮地說：“太好了，我正閑著沒事干呢！”老馬說：“那好哇！如今我老了，行動不便，馱不動這半口袋麥子了，你幫我把這半袋麥子馱到磨坊去，回來后我給你烙大餅吃。”小馬聽了，飛快地跑著，想早點兒吃到香噴噴的大餅。

作文題目為我的媽媽500字左右篇二

季羨林說過：“我一生中有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖*親?！蔽疑頌?人，祖國也自然是我的母親。

她佇立在世界的東方，有著上下五千年的歷史，是世界四大文明古國之一，這些都讓我這個炎黃子孫感到驕傲，自豪。

從原始到現(xiàn)在，她一步步變化，一次又一次登上一個新的臺階，越登越高，為之全世界都知道了她。以前和美國來比，*很弱，美國一威脅，由于工業(yè)弱小的她，只能乖乖順從，而現(xiàn)在，她可以理直氣壯，想說什么就說什么，根本不需要懼憚任何國家，不需要聽從任何國家的擺布，這更讓我驕傲！*終于站了起來！

我們現(xiàn)在的幸福生活來自于她，沒有她這個偉大的母親批護著我們，我們還會有這樣安定的生活嗎？根本不會。所以這個祖*親是偉大的，我們每一個*人都要愛護她，為她做一些力所能及的事。因為，她是我們的母親呀！

“在世界的國，在天地的家，有了強的國，才有富的家?！睕]有祖國就沒有我。

我要愛護她，支持她，尊重她，就像我對自己的母親一樣，祖國亦是我的母親，我要時刻想著她，念著她，為她做貢獻，盡管是一件小事，也要做到最好。

不管我身處何地，她永遠(yuǎn)是我的祖*親，我將永遠(yuǎn)愛她，敬她，念她，因為我是*人！

作文題目為我的媽媽500字左右篇三

每一個人都得到過愛，有父母的，有親人的，老師的，有些關(guān)于愛的事情會有時讓我們記憶猶新，但是我得到過的最多的是母愛，由此，我知道母愛是偉大的，所以我要在這里真誠地對我的媽媽說：“媽媽，謝謝您！”

我的媽媽今年三十五歲了，一頭烏黑的頭發(fā)，在明亮的眼睛下面挺著一只高高的鼻梁，在春季和秋季喜歡穿一身休閑裝，在夏季喜歡穿裙子，在冬季喜歡穿套裝，在一年四季，我覺得我的媽媽是最漂亮的。

至今有一件事令我記憶猶新，至今都沒有忘記，那是發(fā)生在一年級的一件事。

那一天晚上，我覺得自己的身上非常熱，而且頭也非常疼，我那時還非常小，所以非常害怕，便哭了起來，媽媽聽到了我的哭聲后，便急忙摸了一下我的頭才發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，媽媽非常著急，背起我就往醫(yī)院跑去，看著媽媽滿頭大汗的樣子，我不禁哭了起來，來到醫(yī)院里，醫(yī)生用溫度計給我量了一下，一看，℃，媽媽說：“溫度這么高，還是吊兩瓶水吧?！钡跬暌院笠呀?jīng)是夜里12點了，我們都困了，便睡覺了。

在生病的那幾天，媽媽每天都要洗衣服，買菜，做飯，還要為我吃藥，已經(jīng)很累了，但她還是堅持著，我的眼淚再一次掉了下來，經(jīng)過媽媽的照顧，我的病痊愈了。

媽媽，是您教會了我許多做人的道理，讓我知道了許多知識，媽媽，我要再次對您說：“媽媽，謝謝您！”

作文題目為我的媽媽500字左右篇四

都說窮人的孩子早當(dāng)家，我的母親便是這樣。

母親小的時候，家境非常不好。外公外婆都是普普通通的農(nóng)民，家住偏僻之地，無多少經(jīng)濟來源，再加上母親上有一個哥哥，下有一個弟弟，他們?nèi)硕家蠈W(xué)讀書，家里便越發(fā)顯得困難。但母親從小就很懂事，也很能干，總會幫助家里做許多力所能及的事情，是外公外婆貼心的“小棉襖”。

因為經(jīng)濟的原因，母親讀到初中畢業(yè)就告別了求學(xué)之路。母親雖然文化水*不高，但卻懂得許多大道理，我從小就聽著母親的教誨長大。她告訴我做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真，盡力去做一件事就一定能做好；她告訴我困難不可怕，只要咬緊牙就能挺過去；她告訴我做人不能貪圖小便宜，不是自己的東西不能要……我犯錯的時候，母親不會打罵我，而是會耐心教導(dǎo)我，溫和的給我講道理。母親會諒解我做的錯事，而且她從不在外人面前揭我的短，小心翼翼地保護著我敏感的自尊心。小時候，我認(rèn)為母親就是動畫片里打敗壞人的英雄，現(xiàn)在長大了，不再這樣認(rèn)為，但她在我心中的榜樣形象卻從未改變。

母親在她二十一歲的時候認(rèn)識了我父親，后來便有了我。我們一家三口在過了幾年幸福日子后，因為父親的嗜賭而讓生活發(fā)生了改變。父親好賭成性，欠下了不少賭債，我們家為此常常不得安寧。記得我讀小學(xué)時，家里常有債主來討債，我的母親總會好好招待他們。如果欠的錢數(shù)量不多，母親會很快的還給他們。如果數(shù)額較大，一次還不了，母親無論如何都會還一些，然后好說歹說，債主才會離開。母親跟著父親受了不少氣，流了不少的淚。

去年，父母離婚了，母親對我說：“不要擔(dān)心，我們會過得好好的！”父親沒有給我支付撫養(yǎng)費，生活的重?fù)?dān)全落在了母親身上。母親的哥哥，也就是我的大舅，現(xiàn)在很有出息，生活過得很富裕。有人勸母親找她哥哥幫忙，但母親卻從未向大舅開過口，因為母親希望靠自己克服難關(guān)。為了讓我在生活上不受苦，母親離家外出打工；為了可以照顧到我，母親沒有去遠(yuǎn)方。我的母親工作很負(fù)責(zé)，但是工作非常辛苦。因為工作的需要，她的手常常浸泡在藥水當(dāng)中，皮膚脫了一層層。母親為了我一直堅持干著又苦又累的工作，卻毫無怨言，我真的很感激我的母親。

母親待人和善，做任何事都一心為家人考慮。她對自己很吝嗇，舍不得買好的吃，舍不得買好的穿。但她對待家人，卻是特別大方，總是盡力將最好的東西買給我們。在她的心里，裝的全是家人，唯獨沒有自己。

她，一個普通的女人，在我心里，卻是最偉大的母親。

作文題目為我的媽媽500字左右篇五

一、提高認(rèn)識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識和經(jīng)驗，有什么樣的認(rèn)識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認(rèn)識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認(rèn)識結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識，觀察積累，記憶儲存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結(jié)合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。

學(xué)會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標(biāo)的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓(xùn)練

根據(jù)認(rèn)識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學(xué)生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓(xùn)練：

（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實際；聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。

運用“十引說”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合?！笆f”是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學(xué)詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎(chǔ)。

（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的?？捎行┙處熤笇?dǎo)學(xué)生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說寫一句話，學(xué)生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動?？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進段，并列段。以此認(rèn)識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認(rèn)識，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結(jié)尾、過渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識與方法。學(xué)會寫中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。

（五）、生活現(xiàn)場訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場訓(xùn)練，更好地體會“從內(nèi)容入手”寫作文。 通過各種作文教學(xué)活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學(xué)到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內(nèi)外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學(xué)會如何寫比賽作文；開展校內(nèi)外義務(wù)勞動，學(xué)會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學(xué)會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學(xué)會如何寫參觀訪問記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學(xué)問，人情練達即文章”。通過現(xiàn)場生活作文，進一步認(rèn)識到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。

實行“互評互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫好后，組織在小組內(nèi)講評。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎(chǔ)上重新再寫，從而使學(xué)生每寫一篇都有收獲。

寫出誠實的自己的話

“寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學(xué)生無拘無束的思想，自由自在的寫作。“自主”作文就是“言為心聲”，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個性。

應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式，可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。

寫作時，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，干干癟癟；有的學(xué)生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。

根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位。就多數(shù)人而言，前三個部位注意開發(fā)，想象部位比較忽視。據(jù)研究測試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。學(xué)寫作，就要重視想象力的發(fā)展。人們說，科學(xué)是從想象開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫作材料。

開展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規(guī)、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發(fā)散。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。

作文題目為我的媽媽500字左右篇六

懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團，不作解答，以喚起讀者“窮根究底”的興趣和急切期待的心理，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。懸念法一般運用于敘事性作品中，通常在敘事過程中有意結(jié)下一個“扣子”，以引起讀者對事件的發(fā)展和人物命運的急切關(guān)心。這種寫法容易引人入勝，形成波瀾。懸念的設(shè)置一般要有三個環(huán)節(jié)：第一是提出懸而未決的問題，設(shè)置謎面，把讀者置于懸念之中。第二是利用“懸”而有“念”的心理因素，使讀者產(chǎn)生急切求解的心理。第三是撥開密布在讀者心頭的疑云，即解決矛盾，揭示謎底，讓讀者獲得心理上的滿足和藝術(shù)上的享受。

設(shè)置懸念的方法很多，常見的有以下幾種：

就是利用標(biāo)題設(shè)置疑問，制造懸念。例如《誰是最可愛的人》、《中國人失掉自信力了嗎》、《這件事是誰干的》、《媽媽稱職不稱職》……看了這樣的標(biāo)題，讀者就會急切地往下閱讀。

。

即在敘述中心事件的過程中，暫肘中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后在適當(dāng)?shù)臅r機再接上原來的情節(jié)。如魯迅的《故鄉(xiāng)》，當(dāng)寫到“我”回故鄉(xiāng)準(zhǔn)備拜訪親戚本家時，情節(jié)突然中斷，插入一大段回憶少年閏土的文字，制造了懸念：“我”拜望親戚本家了嗎？閏土為什么很想見“我”一回面？讀完插敘的內(nèi)容以后，我們不禁又要問：“我”心目中的少年英雄閏土現(xiàn)在怎樣了？“我們”見了面，閏土還會口若懸河，無話不談嗎？懸念一個接一個，一環(huán)扣一環(huán)，這樣一方面可以使人物形象更加豐滿，另一方面可以使文勢曲折變化，跌宕起伏，讀來趣味橫生。

作文題目為我的媽媽500字左右篇七

世界上的溫柔，也請記得要留一份給媽媽。

——題記

在我的世界里，我該怎么去描述你？你是春天里的百花？還是秋天里的明月？似乎是但好像也不是。任何的一種都無法去詮釋你的好。

我從小就要求你給予我足夠的愛，卻假裝不知道回報，只是靜靜地在你懷里依偎著。

記不清從什么時候開始，你的眼角已經(jīng)有了皺紋，歲月還是在你臉上留下了不可磨滅的痕跡，記得當(dāng)初，你也是個美麗動人的女人。應(yīng)該是你三十歲的時候，把我?guī)У搅诉@個世界上。我的第一聲啼哭就宣告著你成為了一個媽媽。雖然你生我相較于別人對比是很晚，但是當(dāng)媽媽畢竟也還是第一次。剛開始的你一定是手足無措，無法應(yīng)對我這個調(diào)皮的小搗蛋鬼，常常被我半夜吵醒，深夜哭泣。但是你不管有多么無助也還是耐心對我，因為我知道，你愛我。你常常會對我說，因為我，你的生活才被賦予了意義。

后來我漸漸長大，曾經(jīng)那個只會躺著、哭唧唧的小家伙長成了一個四肢笨重卻還能走路，口齒模糊但也可說話的小屁孩。你會拉著我的手，帶我去買我最喜歡的糖果，和你看上的衣服。落日余暉照在我們的身上，影子也被拉的長長的。路都走不穩(wěn)的我還會嘗試著去踩你的影子，你會看著我，滿足的笑著，兩個人一蹦一跳的走在馬路上，前方是回家的路。

再后來你步入中年，我進入青春期，我們之間慢慢地隔了一層灰色的陰霾，彼此之間，相互都不理解。你有時會為了我的分?jǐn)?shù)而操心，我有時也會同你吵。雖然我們都覺得，彼此之間心里都特別不是滋味。但怎么也好像無法避免，我當(dāng)然知道你為我操碎了心，從小到大都是，可是我卻無法壓抑住內(nèi)心深處的沖動。一次又一次，傷了你心。

那天我看到了這句話媽媽以前也是小女孩，就是因為生了你才成為的媽媽，溫柔也請記得留給媽媽一份我很愧疚，我將我的壞脾氣全都用在了她的身上。

我知道，也許有一天我會暫時離開你，只尋找自己的人生，但我還是會回到你的身邊。我將在每個有意的日子里奔赴山海，與你共存。我還是很感謝你，因為有你，我才會擁有這么多美好的東西！

描寫我的母親作文10篇（擴展4）

——我的母親作文10篇

作文題目為我的媽媽500字左右篇八

母親十分古板，在我的記憶里，就從未看見她笑過。

也許是由于母親從未接受過學(xué)校教育，才迫切地希望我上學(xué)。我家就在村辦小學(xué)旁邊。小時候，我常看見哥哥、姐姐手拉手跑去上學(xué)，自己便從家中找了一個類似書包的破提兜背上，嘴里哼著學(xué)校內(nèi)傳出的不知名的曲調(diào)，在屋里、院里不停地蹦啊、跳哇。母親也不說話，只是默默地望著我，聽著我的歌聲發(fā)愣，一會兒回過神兒來，搓幾下手中的衣服，又愣在那兒……

到了該上學(xué)的年齡，看到別人背上了書包，像兒時的我一樣又蹦又跳地去學(xué)校了，我很著急，便在家中哭鬧不止。后來，學(xué)校減免了我的學(xué)雜費，母親要洗的衣服也無緣由地增多了……最后，我終于上學(xué)了。

母親沒有笑。

兩年后，母親的家當(dāng)不僅是晾衣繩、打衣棒和那刺骨的“嘩嘩”的溪流了，而且加了一畝荒地和一把無法再短的鋤頭……

上學(xué)前，回家后，我總能看到母親彎著腰、低著頭，用自己的汗水澆灌一簇簇禾苗的身影。

那年秋天，稻谷的芬芳、禾苗的歡暢，是優(yōu)美的充滿詩意的文章和精致的猶如仙境的畫卷都無法比擬的。但燕子已經(jīng)開始低飛，青蛙斷斷續(xù)續(xù)地鳴叫……雨要到來了。

一放學(xué)，我就瘋了似的沖進家，天已經(jīng)灰蒙蒙的了，母親還在嬸嬸家的小樓里忙著，外面的事情她一定什么也不知道。我熟練地操起鐮刀。一畝地呀，我就那樣一把一把地割下麥子，扔到背著的大草筐里，再運到倉庫，返回來，再割、再運……那可是母親為之流汗大半年的麥子??！

第二天，我發(fā)高燒，沒去上學(xué)，母親扶著昏昏沉沉的我去倉庫，去看那被我壘起的一堵麥墻。我笑了，但身旁的母親，那眼睛里反射出麥子金黃色光芒的母親，卻沒有笑。

母親和我，母女倆相依為命，整整十一年。

那一天上午，我家收到了一封信。母親不識字，從郵遞員手中接過信直接交給了我。我看到信封上是一個陌生的名字，里面有一張從未見過的紙。我們請隔壁大叔來看了看，他告訴母親，那是一張匯款單，上面有四百元錢，是“孩子他爸”寄來的。立刻，姑姑、嬸嬸、阿姨、舅母就把母親圍在中間，這個說母親這么多年帶我不容易，那個說外邊還有孩子他爸賺錢……母親應(yīng)了幾句，便回屋了。

我回頭沖母親笑笑，母親沒有笑，卻流出淚來。

六年過去了，母親粗糙的手鋪就了我六年走過的路……上完中學(xué)，我考上了一所城里不錯的大學(xué)。我長大了，臨行前，我對母親說：“媽媽，您真美，笑起來一定更美！”

我轉(zhuǎn)身，母親沖我搖搖手；我再一回頭，看到，我的母親笑了，笑出了當(dāng)年我無法上學(xué)時她的辛酸；笑出了當(dāng)年臨雨前豐收時她的喜悅；笑出了當(dāng)拿到父親血汗錢時她的激動；更笑出了她一生的酸甜苦辣……

笑起來的母親真美！

作文題目為我的媽媽500字左右篇九

有一位母親，她飄散的長發(fā)是千百條悠悠流貫的河川，她老邁而依然硬朗的脊背是五岳，是陰山，是喜馬拉雅，那就是我的祖國！

她寬闊而慈愛的胸膛，是綿亙青藏和云貴的高原。她溫暖而慷慨的雙手，是從東北的黑土地到珠江三角洲那一片無盡的沃土。她數(shù)千年奔流不竭的血脈，是連接高山大海的長江黃河。我的祖國，古老而年輕，博大而壯美！

在歷史的長河里，我的祖國，曾經(jīng)驕傲過，自豪過，也曾經(jīng)傷心過，憤怒過。五千年的歷史，寫著榮光，也寫著屈辱，寫著輝煌，也寫著坎坷。似乎這一切只不過為了證明，我的祖國，美麗而堅強！是什么讓她歷經(jīng)風(fēng)雨依舊傲然挺立？是什么讓她飽受磨難依然昂首向前？是生生不息的華夏兒女，愛自己的祖國如同愛自己的母親！

古往今來，無數(shù)仁人志士在祖國面臨內(nèi)憂外患的緊急關(guān)頭，挺身而出，以身許國?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是顧炎武的赤子情懷；“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”，是林則徐的錚錚誓言；“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進”，是中華兒女的鐵血豪情。我的祖國，永遠(yuǎn)有一道堅不可摧的長城，它是用每一個*人的熱血澆鑄！

我的祖國，世界上最古老的國度，她歷盡滄桑，卻依然容光煥發(fā)。我年邁的祖國，我青春的祖國，她身上背負(fù)著歷史的行囊，也流淌著自新的血液。她的無數(shù)兒女，刻苦奮發(fā)，孜孜以求，只為抹*她額上增生的每一道皺紋。梁啟超在祖國危難重重的時候，滿懷激情地呼喚“少年*”；*還在少年時期，就立志“為中華之崛起而讀書”；錢學(xué)森在國外事業(yè)有成，備受器重，卻心系祖國，不懼千難萬險，沖破重重阻撓，回到祖國的懷抱，終成新*的航天之父。我的祖國，有著永遠(yuǎn)不老的青春生命，它是由每一個華夏赤子的愛戀滋養(yǎng)。

我愛我的祖國，如同愛我的母親！

作文題目為我的媽媽500字左右篇十

我崇拜的人有許多，如第一次飛上太空的楊利偉叔叔，深受兒童們喜愛的童話大王——鄭淵潔叔叔……但最讓我崇拜的人卻是她！她在生活上和學(xué)習(xí)上給予了我無限的關(guān)愛和照顧。

她長著一雙并不大的眼睛，有著一頭波浪般的卷發(fā)，而且她的腦子里還有不少的知識呢！想必說到這里，我不用說大家也猜出來了吧，她就是我的媽媽。

在家里，媽媽就是我的好朋友，我們說說笑笑，打打鬧鬧，媽媽根本不在乎，因為我們是一對兒“好姐妹”，我們的交談也是將心比心的！媽媽對我的生活非常關(guān)心，不僅如此，她還及時幫助我解決學(xué)習(xí)上的煩惱，讓我快樂地成長。

記得在三年級的時候，媽媽給我報了許多特長班，如奧數(shù)，書法，乒乓球……由于特長班太多了，導(dǎo)致我的睡眠時間減少，學(xué)習(xí)效率也下降了，媽媽看著我，心疼地問：“媛潔，累不累呀？”我垂頭喪氣地回答道：“都快累死了！”我說得無意，媽媽聽得有心。媽媽知道我對奧數(shù)不感興趣，便和我商量后，把奧數(shù)“拉進了黑名單”。就這樣，媽媽從我的興趣入手，尊重我的意見，不僅如此，媽媽還幫助我創(chuàng)建博客和我共同寫博客，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。

從此，我的學(xué)習(xí)效率提高了，睡眠時間也跟上了，身體棒棒的，學(xué)習(xí)也ok啦！

媽媽能做到尊重孩子的意見這一點，我感到十分高興和幸福。

這就是我崇拜的人，一個從心底關(guān)心和幫助我的人——媽媽。

作文題目為我的媽媽500字左右篇十一

隨著年齡的增長，許多情感被時間埋藏。有多久沒有注意到我的母親了？有多久沒有與她認(rèn)真的聊過天了？有多久沒有與她對視了？讓我想想，似乎真的很久，很久了……

現(xiàn)在，我想走近她，認(rèn)真地，看看她……

記憶回到半年前我們吵架的場景：她雙眼通紅，仔細(xì)看，好似有水光在里面流轉(zhuǎn)。她面紅耳赤，嗓子里帶著些哭腔。也許，真的很生氣吧，隨著“砰”的一聲巨響，我把門摔上，一切都是那么地安靜，我靠著門，聽著門外細(xì)細(xì)的抽泣聲，宛如蚊子一般，好細(xì)，好像極力壓抑著些什么，又好像隨時都有可能崩潰一般，令人心碎?，F(xiàn)在回想起來，心里涌上幾絲懊悔，還有一種撕心裂肺的痛。

那天深夜，我躺在床上，久久不能入睡。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，感覺心里堵著一塊大石頭，難以呼吸。我悄悄地推開了門，看到了她，看到了疲勞的她躺在沙發(fā)上睡著了。我慢慢地走近她……那幅面容令我永生難忘，銀色的月光灑在她干練的短發(fā)上，啊，記憶中那飄飄長發(fā)，沾染上人間煙火，消散了吧，她那微微皺起的眉頭，有多久沒放松了？老照片中她巧笑嫣然的模樣，我很懷念，我相信她也如此。曾幾何時，她那潔白緊致的臉龐和雙手，經(jīng)過歲月的洗禮，早以不復(fù)當(dāng)初的模樣，略微松馳的皮膚上，訴說著這些年的多少辛酸……有人說，進入婚姻的女性，往往要比男性老化的快，因為她們?yōu)榧彝サ母冻?，往往要更多。她的幾絲華發(fā)，幾處皺紋，原來，都是最深切的愛??！這么多年，她瘦弱的肓膀，扛起了一個家庭，是她的付出，成就了我。

入春了，寒風(fēng)冷得我一個寒顫。看她蜷縮著身子，我拿起一個毯子，輕輕地給她蓋上，謝謝您，媽媽。

記憶倒流，回到很多年前，那時候?qū)W習(xí)壓力不是那么大，他們也不是很忙。但那時候家境不太好，早餐簡單的饅頭和的粥，包含了母親濃郁的愛。雨天的一把雨傘，是她給我的避雨港灣；午后的游戲，是純真歲月里難忘的歡笑；夜晚床頭的小故事，是她給我愛的祝福……

這么多年了，愛是一樣的，只是愛的方式不同了。但我知道，因為愛的力量，我會變成一只雄鷹，飛進母親愛的天空。

原來，母親一直在我身邊，一直朝我走近，現(xiàn)在，我也會走近她，走近，她的心。

作文題目為我的媽媽500字左右篇十二

八歲時，跟同桌談起各自的母親。同桌聽我說完，兩眼放光，頗為激動：“好羨慕你啊，如果我們的媽媽能夠互換一下就好了?！蔽艺f：“不換，舍不得?！?/p>

多年后，我的母親坐在陽臺上安靜地看雜志。就好像圣母瑪利亞一樣安詳，仿佛喧囂的萬物都與她無關(guān)一樣。生活的重?fù)?dān)曾一度令她抓狂，喪失了對生活的希望。但她對我們的愛讓她重拾了信心，毅然決然堅強地活下去。

母親畢業(yè)之后，先在浦西工作，后來來到浦東。多年來，輾轉(zhuǎn)奔波，才能走到今天這個地步。下班回家，拖著疲憊的身軀，晚上時，她也很少有時間閑著。一個夜晚，她公司的ceo打來電話，母親接完電話之后說：“這個老板還真是對工作熱忱，剛剛結(jié)束公司的會議，就讓我匯報工作情況?！?/p>

我不明白她話中的意思，就問：“是好事還是壞事？”

她笑了下說：“好與壞無法衡量的。對于公司的業(yè)績發(fā)展來說，這當(dāng)然是好事了?！比魏螘r候，任何事情，一笑而過，瀟瀟灑灑，這是她最大的優(yōu)點。

在韓劇尤為盛行的時候，我跟她談到報紙上一篇關(guān)于“*人用浪漫唯美的劇情療傷”的話，問她對這種潮流持什么態(tài)度。本以為她會斬釘截鐵地告訴我她否定這種流行文化，因為她是個極其理性的人。沒想到她輕描淡寫地說了句：“沒有必要對新事物完全否決，坦然接受新的文化，沒什么不好的。”在這一點上，我是尤其佩服她的。

晴朗的日子里，陽臺上的各色鮮花植物迎風(fēng)怒放，分外美好。母親說，這是大自然的禮物。她一直悉心養(yǎng)護她的花花草草，像那株玉樹，無論風(fēng)雨或季節(jié)的變換，一直青翠如初。陽臺上的生機彰顯了生活的美好，我的母親有十分的功勞。歲月悄然攀上她的眼角，她一顰一笑中略顯滄桑，可我的母親還跟多年前一樣，用最積極最*淡的心態(tài)去面對這個世界。

在她生日快到的時候，我心中籌劃了一下，買了幾個精致的蠟燭，準(zhǔn)備給她辦一次燭光晚宴。夜深人靜的時候，我拿來打火機與蠟燭，神秘地說了這件事。令人失落的是，母親拒絕了我，還非常干脆地說了她的理由：“首先，蠟燭燃燒時需要氧氣，因窗門緊閉，這樣二氧化碳就會增多。久而久之，室內(nèi)就會缺氧，導(dǎo)致腦供血不足，思考能力就會下降，得不償失；其次，我偏愛簡單*凡的事物，生日也不是第一次過，蠟燭也不是第一次點，心中已經(jīng)有燭光搖曳的感覺了，還需要這些浮華來裝點什么？”她這樣泰然淡定的樣子，竟然令我無地自容起來。

她經(jīng)常以自己的人生經(jīng)歷告訴我，一個人的成功與否，就建立在這個人的人生觀之上。性格決定一切。而作為女孩子，就一定要學(xué)會生活獨立、經(jīng)濟獨立、情感獨立。我對她工作上的事情所知不多，可是唯一可以確定的是，母親那有些皺褶的雙手，做什么事都會把它們做得盡善盡美。歲月盡管風(fēng)化一切，但她的美在我的心中亙古不變。

作文題目為我的媽媽500字左右篇十三

我有一個世界上最好的媽媽。

我的媽媽像花仙子一樣美麗：無論什么衣服，她穿起來都很漂亮！

我的媽媽溫暖的懷抱又像沙發(fā)一樣柔軟：小時候每當(dāng)我想睡覺時，媽媽都會抱著我，輕輕地哼著歌，讓我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

我的媽媽有時也很兇：在她生氣的時候，會像獅子一樣兇猛。記得有一次我數(shù)學(xué)考得不理想，媽媽對我大發(fā)雷霆，都把我嚇哭了。

我的媽媽也是一個游泳健將：在水里她就像一條自由自在的魚，我也想象媽媽一樣，她就耐心地一遍一遍教我，在她的訓(xùn)練下，我也學(xué)會了游泳，我變成了跟在她旁邊的一條小魚。

我的媽媽像黑貓警長一樣聰明：每天我的作業(yè)都是媽媽檢查的，我哪里做錯了，她都能幫我指出來，無論是多難的題都難不倒她，暑假的時候，上高中的表姐有幾道數(shù)學(xué)題目做不出來，媽媽很快幫她算出來，并教到表姐懂為止。

我的媽媽又像我的朋友一樣：我們有時會一起看書，會一起玩游戲，還會一起看動畫片，看到高興的時候，也會一起開心地哈哈大笑。

我的媽媽更像高大的房子一樣為我遮風(fēng)擋雨：有一次和媽媽逛街，回來時下起了雨，媽媽怕我會被淋濕，急忙脫下外套伸開手臂，把我圈在懷中遮擋。

這就是最愛我的媽媽，也是我最愛的媽媽。

作文題目為我的媽媽500字左右篇十四

世界上有一種愛最偉大，那就是母愛！世界上有一個人最值得我們回報，那就是母親！母親，我永遠(yuǎn)占據(jù)在您心靈最柔軟的地方，您愿用自己的一生去愛我；母愛，我可以肆意的索取、享用，可您卻不要任何的回報！

眼間我已經(jīng)10歲了，在這10年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您——母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心和照顧。

每次看見母親肚子上長長的傷疤時，我就淚眼婆娑，我無法想象母親忍受了怎樣的痛苦才把我?guī)У竭@個世界上來。每次看到母親不管刮風(fēng)下雨，不論寒冬酷暑都微笑著、準(zhǔn)時地站在校門口接我的時候，我都感到無比的幸福、踏實。每天早晨，當(dāng)我還在睡夢中的時候，母親總是早早的起床，躡手躡腳的去洗刷，輕輕地關(guān)上我臥室的門和廚房的門，便在廚房里開始了一天的忙碌。當(dāng)母親做完早飯時，便溫柔地叫醒還在睡夢中的我，一起床，我便能吃上可口的早餐——要么是色香味俱全的蛋炒飯，要么是熱氣騰騰的爆鍋面條，要么是讓人垂涎三尺的比薩，外加一個用番茄醬畫的笑臉……母親頗具匠心的早餐既保證了我一上午的營養(yǎng)，也開啟了我美好的一天。

母親，不僅在生活上關(guān)心我，還教會我向困難挑戰(zhàn)，在挫折面前不低頭。

記得我上2年級的時候，有一次數(shù)學(xué)考試由于我的粗心的大意才考了87分。一見到母親，我便抱著她哭了。母親緊緊地抱著我，臉頰貼在我那被肆意流淌的淚水淹沒的臉龐上，不停地摩挲著我的手，過了很久，母親替我擦干眼淚，蹲下來看著我的眼睛堅定地說：^v^寶貝，一次跌倒了，沒事！媽媽相信你能行！^v^在以后的學(xué)習(xí)和考試中，我一直牢記母親的話，數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。

母親給予我生命的體驗，我感激；母親使我茁壯的成長，我感激；母親給予我的教育和開導(dǎo)，我更應(yīng)感激。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的^v^嘮叨^v^，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界。讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧！讓我們記住母親的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背；給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

作文題目為我的媽媽500字左右篇十五

學(xué)字詞、學(xué)句子、學(xué)篇章，這是寫文章的基本功?；竟毢昧耍蜑閷懽鞔蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ);基本功練不好，肯定寫不出好文章來。

要過好這三關(guān)，沒什么竅門，只有兩條笨方法：認(rèn)真地讀;好好地練。二者缺一不可，而前者又是基礎(chǔ)。

大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷，下筆如有神?！睘榱颂岣邔懽髂芰Γ诨竟€沒練好、三關(guān)還沒過時，必須選一些名家名作，認(rèn)真細(xì)致地讀。

一個字、一個標(biāo)點都不放過，一句話都不馬虎。一定要做到透徹地理解;確確實實地、毫不含糊地理解字面意思，還要盡可能充分地理解字句里邊含蓄的意思，以及文章的照應(yīng)聯(lián)系、結(jié)構(gòu)層次。

讀一遍不懂，就再讀一遍;該查的查，該問的問，不讀透決不罷休。讀透了，讀熟了，該記住的東西就得記住，該學(xué)著用的詞和句子就要自己寫一寫、用一用。

總之，一定要把這篇文章嚼爛了，吃下去，消化掉，變成自己的。

這樣做，不免艱苦些，然而，古人說得好:“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“不吃苦中苦，難熬人上人”，不吃這點苦是不行的。

不僅要讀，我們還要時常嘗試著去寫。

要寫，就得嚴(yán)肅認(rèn)真地寫。起了稿，謄寫清楚，逐字逐詞、逐句逐段地推敲琢磨，看看有沒有哪個字或詞用錯、寫錯了，有沒有哪個句子不通了、哪一段跟前后不連貫了、哪些話說得不恰當(dāng)了，仔細(xì)推敲，咬文嚼字，認(rèn)真修改，爭取不斷提高自己駕馭語言的能力。

然后，找同學(xué)互相改改，相信每認(rèn)真改一次，都會有一個意外的收獲。

日積月累，作文水平肯定會上一個新的臺階!

審題是寫出好文章的前提。

就拿近幾年的考試作文類型--材料作文來說，一定要認(rèn)真研讀材料。不僅要多品讀幾遍，還要讀懂，把握好材料主旨;然后篩選有效信息。

篩選好信息后，緊接著就是命題。俗話說:“題好一半文”，足以看出，一個漂亮的題目對作文的成功是多么重要!

命好題目后，就應(yīng)圍繞題目進行選材。選擇的材料要緊扣題目、突出主題、代表性強。選材要嚴(yán)，要選取能夠表達主題的材料，舍棄擦邊的材料;選材要精，要選取典型的材料，舍棄一般材料;選材要巧，要選取新穎生動的材料，舍棄陳舊空洞的材料。

選好材料，便輪到構(gòu)思了。構(gòu)思就好比列提綱，也算是打腹稿了。這時候，思路一定要開闊、清晰。想好先寫什么，接著寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么。

然后就該寫作了。寫作，只要前面的四點做到位了、做好了，就不怕寫不出好文章來。

最后一點便是修改。俗話說:“智者千慮，必有一失”，許多作家也常說:“好文章是改出來的”。在寫作過程中，不免會有一些筆下之誤，或不當(dāng)之處。待寫好后，一定要認(rèn)真修改，爭取使文章再上一個檔次。

命一個小俏的題目

命題要做到新、小、俏這三點。新，顧名思義就是新穎，給人一種耳目一新的感覺。小，就是說題目的范圍要命得小一點，便于寫得具體完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一樣，亭亭玉立、花枝招展，讓人一看就喜歡，便迫不及待地往下讀。

寫一個迷人的題記

題記不宜過長，百字以內(nèi)為最佳?？梢妹嗣裕山M成排比、對偶句，也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點明主旨、升華主題、豐富內(nèi)容，還能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者，給人一種美好的感覺。

來一個嶄新的形式

作文，從小學(xué)三年級一直寫到了高中，總不能還是分三大段來寫吧?!要勇于嘗試一些新的形式，如:書信法、小標(biāo)題法、日記法、報告法、啟事法、倡議書法、說明書法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此，形式獨特、寫出新意，才能讓人拍案叫絕!

置一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

寫作文，一定要注意使之結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅看起來美觀大方;而且讀起來意思明了，富有節(jié)奏感、音韻美。

做一次大膽的創(chuàng)新

“做人，重在求真;作文，貴在創(chuàng)新?！敝挥袆?chuàng)新，才能精彩紛呈;只有創(chuàng)新，才能回味無窮;只有創(chuàng)新，才能贏得關(guān)注;只有創(chuàng)新，才能得到青睞;只有創(chuàng)新，才能贏得高分!大膽創(chuàng)新吧!成功一定屬于會創(chuàng)造的人。

抒一段真實的感情

“人生自古誰無情，情到深處天地動”，“人非草木，孰能無情?”……寫作文，一定要寫出自己的真情實感，

不能瞎編亂造。相信:你們一定可以打動讀者的，只要你們帶著真實的感情去寫。

吟一段優(yōu)美的句子

寫一篇作文，分別用上幾種修辭手法和表達方式，吟出那么一兩段優(yōu)美的句子，一定會給文章增色不少，讓人拍手叫好;肯定會有很多人沉浸在你那優(yōu)美的字里行間，可謂字字傳情啊!

搞一些鮮活的語言

“語言的魅力是無窮的。”搞一些鮮活的語言，不僅可以使讀者樂在其中;而且還可以在文學(xué)性的基礎(chǔ)上增添浪漫性、趣味性，提升文章價值。

用正確全部的標(biāo)點

標(biāo)點符號最容易被同學(xué)們忽視。其實，標(biāo)點也是一個字;而且在某種程度上而言，標(biāo)點比字更為重要。因此，同學(xué)們一定要重視標(biāo)點，學(xué)習(xí)標(biāo)點，正確運用標(biāo)點。

留一篇整潔的文字

俗話說:“字是人的臉”，“見字如見人”，寫作文，一定要把字寫工整、卷面保持整潔。俗話又說:“有粉都往臉上搽”，在應(yīng)試作文中，把字寫漂亮，贏得閱卷老師的芳心，肯定會有意想不到的收獲。

1、博采百花釀作蜜。

2、情景交融才動人。

3、大題小作小中見大

4、寫好讓人感動的細(xì)節(jié)。

5、什么都不能取代生動。

6、寫自己最擅長的文體。

7、把動作展開把人物寫活

8、思辨，讓你從膚淺走向深刻。

9、打造出美麗的鳳頭、豬肚、豹尾。

10、抓住特色寫出新意推陳出新舊材新用

作文題目為我的媽媽500字左右篇十六

讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。續(xù)寫就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的。

續(xù)寫，是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補充寫完整的寫作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達能力。

從續(xù)寫練習(xí)的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。在初中年級語文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫大多都是這種方式。另一種是根據(jù)一篇的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。這類續(xù)寫，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

(1)展開想象，合理推測原文內(nèi)容。

展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。譬如，有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。課文僅僅對傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進行了描寫。許多同學(xué)根據(jù)這個情節(jié)續(xù)寫出了不同的。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會的文明之風(fēng)。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。這幾種故事的結(jié)局都是合理的，這樣續(xù)寫的就會內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。

續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。譬如，《難忘的一件事》，給出的材料是這樣的：

每當(dāng)我看到下雨，腦海里就會出現(xiàn)一位叔叔的身影，而那件事也會浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學(xué)時下起了滂沱大雨，我和一個小姑娘站在學(xué)校門口等人接。天色越來越晚，我們兩個都焦急不安。這時，遠(yuǎn)處隱隱約約一個身影向?qū)W校奔來……

同學(xué)們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。經(jīng)過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動或步行、或騎自行車、或打出租車、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。但是有的同學(xué)寫出了叔叔是一個壞人，我機智勇敢地與他進行了斗爭，成功脫險的事情。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合已經(jīng)給出的材料就會發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。這種與壞人斗爭的事應(yīng)該是驚心動魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對嗎？

體育課上，八(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

要求：

1. 根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2. 先確定作文的中心，把和中心關(guān)系密切的材料寫具體。

提示：面對省略號，我們可以引發(fā)許多想象?？梢韵胂笸踯姰?dāng)時痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們怎樣探望，怎樣幫助他補課；還可以想象不知姓名的司機，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，續(xù)寫出一篇好。在想象時，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實際，切合同學(xué)們生活的實際。不合情理地“胡編”，會違背了練習(xí)續(xù)寫的意圖。

方法：選擇怎樣的材料是要以的中心來確定的。是要贊揚同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對學(xué)生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫具體就行了。

［續(xù)寫］

腳扭傷之后

體育課上，八(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。只見他手指著右腳，咬著牙說：“疼……疼死我了?！睅讉€身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧。”有的說：“快打電話通知他爸媽吧。”更有心急的同學(xué)，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時候，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊?！毙i在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學(xué)們也一齊圍了過來。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血。一會兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通?？粗蠋熓炀毜牟僮鳎犞穷^頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進一步檢查治療。

這堂課上得可真有價值，不光鍛煉了身體，還增長了急救知識。事后連受傷的王軍都開玩笑說：“用我身體的疼痛為你們換來了急救知識，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評析】

作文題目為我的媽媽500字左右篇十七

我的媽媽是個愛“嘮叨”的人。他有著一張胖乎乎的臉蛋，一雙大大的眼睛，一個小小的鼻子，一雙能干的手。

媽媽買東西的時候也會變得“嘮叨”起來。有一天，媽媽帶我到超市去買牙膏和洗衣粉，到了超市之后，我和媽媽挑選了最好的牙膏和洗衣粉，媽媽并仔細(xì)的看了看標(biāo)簽上的價格，過了一會兒，我們來到售貨員阿姨那里付錢，售貨員阿姨看了看，說：“這兩件東西各漲價5元?！本驮谶@個時候，媽媽的“嘮叨”毛病又犯了，她對售貨員阿姨說：“我只相信標(biāo)簽上的價格?！笔圬泦T看媽媽這樣，就讓他按原來的價格付錢。

當(dāng)我把題目做錯了的時候，媽媽也會變得“嘮叨”起來。有一次，我在做一道簡單的計算題，我看了一下，就隨便寫了下去，當(dāng)媽媽幫我檢查的時候發(fā)現(xiàn)我做錯了，說：“宇健啊！你怎么把這么簡單題目做錯了呢？”我轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)是我把得數(shù)給抄錯了。

我愛這個“嘮叨”媽媽。

描寫我的母親作文10篇（擴展8）

——祖國我的母親作文10篇

作文題目為我的媽媽500字左右篇十八

感恩是一種方式，感恩是一種美德，感恩也是一種境界，母親節(jié)到了，讓我們舉起最美麗的康乃馨，感恩全天下母親對兒女的辛勤付出。

——題記

有人問我母愛是什么？我說，母愛是孤獨大海上的一葉扁舟，她帶你走出孤獨；母愛是黑暗前途的一盞明燈，她引領(lǐng)你走出黑暗；母愛更是深夜學(xué)習(xí)后的一杯牛奶，每一滴都融合了母親的無限關(guān)心，正如孟郊《游子吟》中所作：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，不錯的，母親的愛正是慈母手中的一根棉線，溫暖了每一個臨行子女的心。

不知從什么時候開始，我和母親之間的話題逐漸減少，也不知道從什么時候開始，和母親之間的話題再也沒有了。放學(xué)回家后，聽到更多的則是母親的嘮叨，這些嘮叨居然讓我覺得有些煩心，直到從那天起，我才知道母親的嘮叨中包含的全部都是愛。

初二時，在學(xué)校住宿了兩個多月，起初開始沒有母親的嘮叨，還覺得很愜意，但是時間一久，我卻也不習(xí)慣了，沒有母親的嘮叨我總是丟三落四，這時我才知道母親的嘮叨是對我莫大的關(guān)心，母親的嘮叨中不僅包含的是對我的提醒，更多的則是對我們深深的愛意！

我們從以前的乖巧懂事，到現(xiàn)在的任性不堪；從曾經(jīng)的唯唯諾諾，到現(xiàn)在的大大咧咧，母親無時無刻不在關(guān)心我們，她們?yōu)槲覀儾偎榱诵?，臉上的皺紋是歲月的洗禮，手上的老繭是勤勞的象征。

我以前看過一本書，大致內(nèi)容都已經(jīng)記不大清楚了，但這三個詞語經(jīng)常在我的腦海中閃現(xiàn)，^v^感恩，知足，惜福^v^，母親將最偉大，最美麗的愛給予我們，我們難道不應(yīng)該覺得知足嗎？難道我們不應(yīng)該去珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福嗎？難道我們更不應(yīng)該帶著感恩的心去回報愛我們的母親嗎？

母愛就像一片大花海，我是花海中一只小小的蜜蜂，在她的熏陶下無憂無慮快樂地生活著；母愛就像蒼茫大海中的一座燈塔，使我們避免觸礁的危險；母愛更像過夜的一杯苦茶，品味茶中的澀與甜。讓我們一起細(xì)細(xì)品味母愛的這杯茶，品嘗到母親對我們最深沉、最無私、最偉大的愛。

愿：天下所有的母親開心快樂，年輕美麗。

愿：天下所有的兒女都能讀懂母親那份無私的愛。

作文題目為我的媽媽500字左右篇十九

今天早上，我突然注意到母親的黑發(fā)上一絲刺眼的銀發(fā)，我才恍然發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)老了。

其實母親從生活上看并不算老，她好像永遠(yuǎn)有干不完的活：早上做飯洗碗，中午洗衣掃地，下午收曬好的衣服，疊好放進衣柜里，晚上又要做飯洗碗……但也是這樣，我家永遠(yuǎn)是整潔且亮堂的，白色的地板總是潔白一塵不染，桌椅碗筷擺放的整整齊齊。我的書包衣柜也永遠(yuǎn)是整齊的，想要拿什么書什么衣服都一目了然。

但是今天，我發(fā)現(xiàn)，母親老了。

仔細(xì)想想，母親的年老其實已經(jīng)有預(yù)警了，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。母親的眼角有了魚尾紋，法令紋也比以前深了些，手也和做工的父親的手一樣粗糙，面部皮膚也有了松弛的跡象。

我突然想起那個下雨天：

豆大的雨珠打在身上，我不禁打了個寒顫，好冷！可是媽媽怎么還沒來接我？在人海中擠著尋找媽媽時，我不僅開始胡思亂想：她是不是忘了時間？還是去了別的地方？

突然，我撞入一個溫暖的懷抱中，緊接著聽到了一個熟悉而驚喜的聲音：“紅兒！可算找到你了！”我忍不住抱怨：“我都快要凍死了！你怎么才來！”

“是是是，媽媽知道錯了?！眿寢屛⑿χ?，將自己的大衣脫下來，罩到了我的身上。我裹了裹大衣，忽然瞥到媽媽身上單薄的衣服，問道：“媽，你穿成這樣不冷嗎？”

媽媽好像是怕我把衣服脫下來還給她，把一只手放在我肩上，另只手放在我面前，說：“媽媽不冷，你摸摸，熱乎兒著呢?！蔽颐嗣粺狎v騰的，比我的溫暖多了。

我放心的將手揣進兜里，和媽媽聊別的話題。

可是在轉(zhuǎn)頭看向媽媽的一瞬，我看到了母親被雨水打濕的肩膀，雨傘傾向我這邊，我的衣服仍是干燥的，但母親那邊雖然也在雨傘的蔭蔽下，但是因為雨傘的構(gòu)造原因，雨傘上的水滑落下來，一滴一滴的滴在母親的衣服上。母親仍然毫不在意地向我說笑著。

“媽媽，你的肩膀……”

“啊！”她像剛發(fā)現(xiàn)，很是驚訝“和你說話那么長時間，我都忘了雨傘的事了！”她朝我笑笑：“放心，媽媽沒事，媽媽健康著呢！”

我的心卻沉重極了，怎么可能不生??！母親也是人啊！但是我不能說什么，因為頂撞母親不是我們該做的事。我把大衣脫下來，給母親披上。母親頓時急了：“你這孩子！著涼了怎么辦！”

可是回到家后，媽媽因為淋雨發(fā)了高燒，吃藥吃了三個星期。

其實仔細(xì)思考，我開始自問，之前的時光，我究竟在做什么？在抱怨自己的作業(yè)太多？在玩游戲？還是在看電腦？我有對母親做的事有一絲一毫的感激嗎？沒有。

我想對我的母親，我想對全世界的母親說一句：“謝謝，辛苦了！”

描寫我的母親作文10篇擴展閱讀

描寫我的母親作文10篇（擴展1）

——描寫我的母親的作文10篇

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十

我有一個變化多端，十全十美的老媽，她有特別多的優(yōu)點。

食神老媽

有一種誘惑抵擋不住，有一種美味難以忘懷，有一種快樂融入其中，它就是媽媽的寶典——咖喱飯。

深黃的咖喱在口中磨砂，潔白的米飯軟糯香甜，橙黃的蘿卜甜而爆汁，棕紅的牛肉鮮嫩無比，從舌尖落入口腔，從口腔陷入喉嚨，從喉嚨沉入各個細(xì)胞，咖喱的香味鉆進你的嗅覺，揪住你的心房，繞過你的食管，在口中爆裂，在舌尖跳躍，在喉嚨里奔騰，絕妙無比，獨一無二。

溫馨提示：別吃太多，不然你會越吃越上癮，越吃越肥。

園丁老媽

老媽超喜歡種花，花園里全是花的香味，一進門香味撲鼻，生機勃勃，顏色艷麗，郁郁蔥蔥。

開的最鮮艷的就數(shù)門前那盆山茶花，花瓣的顏色有深有淺，葉子邊緣圍繞著一些尺輪狀像保護花兒的士兵，長的枝繁葉茂，密密麻麻，連一根小小的樹枝都插不進去。

溫馨提示：別被花的外表給迷惑了呀，可都是帶刺的！

嘮叨老媽

每逢我進入“緩慢寫作業(yè)狀態(tài)”時，她就不知從哪蹦出來，“作業(yè)完了嗎？”“左手扶本子了嗎？”“坐端正了嗎？”“還抖腿??？”“字寫好點。”……一天不吼八百遍，她才不罷休呢?？扇绻乙欢僭俣宦犜挘烷_啟狂暴模式，這個場面不可描述。

我的老媽，在我傷心時，變成安撫媽媽，在我被欺負(fù)時，變成護犢子老媽，在我心不在焉時，變成恐怖媽媽。

這就是我的多面性的老媽，多么可愛呀！

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十一

忘不了，記憶中，那雙清澈的眸，長長的發(fā)，還有無數(shù)次輕柔的敲門聲，床頭親切的身影。但印象最深的，是她那迷一般的笑容。

我喜歡她的眼睛，眨著春天的色彩，每次當(dāng)我注視它們的時候，都能感知到，那掩飾不住的，溢出的柔情。

她的鼻梁高挺，像一座雄奇的山峰，笑起來的時候，兩塊笑肌努力的向頭頂奔跑，似乎想要吞噬掉那雙靈動的眼睛。

每天早晨，當(dāng)毛毛蟲擁抱第一抹晨曦的時候，總會在我耳邊響起一串輕柔的腳步聲，雜著不成調(diào)的小曲，隨后傳來的是三聲“咚咚咚”的敲門聲，眨著睡眼，我使勁的捂住耳朵，但還是聽到了那句無比溫暖的生音“該起床了?！?/p>

每天早晨，一個纖細(xì)的身影，在廚房忙碌著，有時難免會有幾束不知規(guī)矩的光，將她包裹，把她的頭發(fā)照的透亮，這時，她便會回頭，嫌棄的看了一眼我蓬亂的頭發(fā)，故作親切地說一句“該吃飯了?！敝蟊闶且粋€大大的笑容，這個笑容告訴我——還不快去洗臉。

后來啊，再看到她的身影是在放學(xué)時，每當(dāng)我迷失在擁擠的放學(xué)大軍中，都會有那么一只手，習(xí)慣性的拽住我的書包，把我從迷茫中拯救出來。當(dāng)我再次望見那雙溢出滿滿的愛意的雙眼，心中頓然一驚，果然，先是一聲悠揚的“放學(xué)了”，然后是一個很親切的笑容，她微調(diào)雙眉，仿佛很不經(jīng)意道“聽說，今天你又沒有考好？”

我小聲道“還行吧?！?/p>

你又笑了說：“多少分？”

我道：“79”

感慨世間炎涼，那雙清澈的眸子瞬間變得無比犀利，眉毛像松了的琴弦，難以言喻的扭曲著，深吸一口氣后，你笑著看了我一眼，隨后一聲獅吼“這點兒分你也敢回家？”

額，不知你有沒有經(jīng)歷過，一群轟轟烈烈的放學(xué)大軍，忽然就像碰到了紅燈，一瞬間無數(shù)個不嫌事大的目光向你襲來，那目光里是好奇，是驚訝，我也分不清。

似乎意識到處境的尷尬，你忽然又笑了，無比和藹地跟我說“九十九分也可以了，別傷心，下次努力。”隨后，你就拉著像被雷劈了的我，消失在茫茫人海中。

直到今日，我還是會偶爾想起你那親切、和藹、神秘、恐怖的笑容，她給我留下了無數(shù)“難忘”的記憶。每每想到她們，就會想起你啊，我的女王大人。

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十二

啊!母親您就像春天的陽光，沐浴著我這顆小草。

我的母親今年36歲了。臉上顯出了幾條皺紋，兩邊的頭發(fā)也有點發(fā)白了，紅潤的臉也既將為過去的了。但她有一個特點依然不夠，那就是對我成長的過程給予了愛。就拿我三年級時市里舉辦的作文比賽的事來說吧!

那是在暑假里，市里舉行的作文獎賽。那時，我已經(jīng)進了最后的決賽。開紿緊張起來。我一邊要學(xué)習(xí)，一邊要做好進決賽的準(zhǔn)備。

每晚，母親都煮東西給我吃，吃完后，她一直陪著我學(xué)習(xí)。那時，我的脾氣有點壞，字寫得不好看或錯了，要抹掉。如果抹壞了，我就特別氣。但母親呵護著我，我便漸漸改了這個壞毛病!如果我有一詞不懂，母親就找資料，一一仔細(xì)地解釋給我聽。一直陪我到深夜，我困了，要睡了。母親還在床旁看著我，等我睡熟了，她才輕輕地走回她的房間。母親每晚就是這樣陪伴著我。餓了，她給我煮東西吃;熱了，她給我扇風(fēng);困了，她陪著我睡熟了，她才輕輕地回房間去。啊!我是在母親無微無至的給予下，茁壯成長的。

終于，迎來了決賽。只有母親陪我去，因為父親到外地出差了。在這次比賽中我信心十足，因為我有這樣一位好母親支持著我。結(jié)果，我取得了第一名。我這個第一名是從我辛苦的汗水加上母親的鼓動才得來的。我這第一名得來可真不容易呀! 回到家，我把第一名的獎壯小心翼翼地帖在母親的床前。

母親，我一定以最優(yōu)異的成績報答您的!此時此刻，我想高聲說：“母親，這位偉大的母親，我愛您!您是我這一生中最重要的角色啊!說著說著，我不禁地念起那首《游子吟》的詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨爺密密縫，報得三春暉?！?/p>

啊!母親您就像春天的陽光，沐浴著我這顆小草。

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十三

1.看格式是否正確

拿到人家的作文本,先看作文格式,格式正確,就用紅筆寫上批語.

2.看卷面是否整潔

這一條是大家都能看得出來的,后進學(xué)生批改別人作文,指出卷面不整潔時,下次自己寫作文也應(yīng)注意卷面了.

3.看錯別字有幾個

發(fā)現(xiàn)錯字,要將錯字在原文處打上標(biāo)記,并且寫到批語處,再在后面寫上正字

4.看共有幾處病句

挑出作文中的病句,在下面劃上橫線,寫出病在何處,再在文后批語中,寫清病句幾處,在眉批處或原句處給予糾正.

5.看標(biāo)點符號使用

強調(diào)句號,引號,嘆號,問號的使用.

6.看的中心

這一點在作文指導(dǎo)時,就具體舉例,告訴學(xué)生什么叫鮮明,集中..

7.看的選材

這條批語提三點要求:①是否圍繞中心.②是否符合生活實際.③是否具有典型性.

要寫清三點批語:①層次段落是否清晰.②過渡是否自然.③開頭和結(jié)尾是否照應(yīng).

8.看的結(jié)構(gòu)

友情提醒:結(jié)構(gòu)合理,形式創(chuàng)新者應(yīng)給予肯定. 主要看的表達方式是否符合體裁的要求,是否靈活自如,記敘文以記敘為主,說明文以說明為主,議論文以議論為主.

9.看的表達

友情提醒:表達方式能靈活運用,記敘詳實完整,描寫具體生動,說明準(zhǔn)確明白,抒情自然真切,議論嚴(yán)密深刻者應(yīng)給予肯定.

10.看的語言

主要看是否簡練,通順,準(zhǔn)確.語言不簡練,重復(fù),羅嗦者酌情扣分.語言不通順,不是指有病句,而是指句與句之間銜接不連貫者,扣分也不超過5分. .

1、多鼓勵，少批評

學(xué)生的習(xí)作，是逐步練習(xí)提高的，理應(yīng)多看優(yōu)點，多鼓勵。哪怕有點滴進步，教師也應(yīng)倍加愛護，分享喜悅?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”，即說明了鼓勵是一劑催人奮進的良藥，以免扼殺學(xué)生寫作的積極性。

2、循序漸進，不求全責(zé)備

作文水平的提高，非一日之功。一篇作文更不可能完美無缺。因此，每次作文都有一個側(cè)重點，一步一個腳印，逐步提高。批改時，應(yīng)針對側(cè)重點加以褒揚。如要求寫人物外貌，達到了這個要求，哪怕其他方面寫得不好，也應(yīng)給予極高的評價，帶著寬容態(tài)度激勵他，每步走好走穩(wěn)。這樣長期訓(xùn)練，必將有效。

3、多就少改

教師批改時，應(yīng)尊重學(xué)生原意，理順即可。避免“越俎代庖”，改得“雞零狗碎”，學(xué)生卻不解其意，出力不討好。

4、評語親切中肯

評語是教師和學(xué)生心靈溝通，感情交流的過程。中肯、誠摯的批評能提高其寫作的熱情。評語要曉之以理，也需動之以情。對學(xué)生作文中的閃光點，無論大至構(gòu)思立意，謀篇布局，還是小到開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)乃至恰到好處地活用了課本中某一句子，都應(yīng)給予熱情、親切的褒獎。對差生更應(yīng)抱有希望，給予信任，加以鼓勵。評語應(yīng)給學(xué)生力量、信心和樂此不疲的興趣。尖銳的批評若能有親切的氛圍，也能如春雨入土，催發(fā)新芽嫩苗。

5、顧及全篇，照顧局部

即抓住作文的主旨，高屋建瓴說出全篇主要的好處和不足。在此基礎(chǔ)上，也指出局部的好處和不足。只有這樣，評價和指導(dǎo)，才能具體而切實。但因注意評語不要面面俱到，在全篇的背景上，只側(cè)重某一二方面即可，使議論不失依據(jù)。如果不能對全篇作出恰當(dāng)?shù)脑u價，必然會削弱評語的作用。

6、評語避免表面化形式化，要指出深層隱蔽問題

評語要深入到學(xué)生思維過程中去，摸清其思路，通過暴露的問題，揭示其隱蔽的問題，幫助學(xué)生找到成功或失敗的原因。如作文的主題、立意、構(gòu)思，以及為之服務(wù)的觀察、聯(lián)想和寫作方法等，這是反映思維本質(zhì)和學(xué)生智力水平的問題。比如，學(xué)生寫讀后感易犯的毛病是，把自己感受的全部見解、感受在第一段里統(tǒng)統(tǒng)寫光，后文卻無話可說。于是再舉三兩個例子，聊充篇幅。究其原因大致有二，且都出在思維方法上：第一，不善把自己的思想、感受進行分解，思維缺乏條理性；第二，不能把自己的思想、感受的形式，構(gòu)思為一個由具體到抽象，由感性到理性，由淺入深的過程，缺少思維的漸進性。學(xué)生遇到這種情況，相當(dāng)苦惱，而又補救乏術(shù)，而評語如能深入一層，抓住存在于思維過程中的弱點，從構(gòu)思謀篇方面加以點撥，指出隱蔽的問題，學(xué)生就會懂得如何改進。

7、多種批改方式相結(jié)合

作文教師背后批或當(dāng)面批，也可由學(xué)生自改或互改。

8、因文而異，因人而異

批改時就要從學(xué)生實際出發(fā)，對不同對象，應(yīng)從不同角度，用不同尺度來寫不同評語。學(xué)生不善敏銳感受生活，內(nèi)容貧乏，就啟發(fā)他觀察和開拓寫作源泉；學(xué)生知識面窄，就要求他多讀書看報，通過多方面的積累豐富知識、提高素養(yǎng)；學(xué)生構(gòu)思，表達基礎(chǔ)差，則應(yīng)降低要求，指導(dǎo)他寫好一件事，寫清一段話，打好作文基礎(chǔ)。對較差學(xué)生，尤其要不拘一格，雪中送炭。這樣，避免同一指揮棒下眾口一聲，千篇一律的弊病。另外，對于不同水平的學(xué)生，還應(yīng)采取不同的批改方式：水平較好的學(xué)生，教師一方面可以放手給學(xué)生自批和互批，另一方面可以采取只提出宏觀修改意見的方式略批，不必精批詳批，相反，還要多留一些空間給學(xué)生——因為學(xué)生已經(jīng)有能力按照教師的指導(dǎo)獨立自主完成修改；而對于水平較差的學(xué)生，則要盡量細(xì)化，多面批，少略批——因為學(xué)生很可能還不能完全看懂老師的評語，相反，面批中教師可以盡量細(xì)致地教給學(xué)生具體的修改方法，學(xué)生也可以通過自己的記錄感受到批改的過程，取得較好的效果。

１．刪除號：用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復(fù)號：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。如果恢復(fù)多個文字，最好每個要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號。

3.對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十四

瞧！這個身高一米六○的婦女，頭發(fā)長長的，黑而密；眼睛大大的，什么時候看上去都像帶著笑意；嘴巴小小的，右邊臉上還有個好看的小酒窩。這就是我的母親。

母親，作為我的第一任啟蒙老師，教會了我很多知識。從小，母親就教我認(rèn)車牌上的數(shù)字，教我認(rèn)星星、月亮、太陽，教我辨別顏色，教我“上北下南左西右東”……可以說，一個人如果能取得較好的成績，跟幼兒時父母的啟蒙教育，是分不開的。

但是，母親教我的，不僅是知識，而更多的，是為人處事方面的道理。

母親常把這句話掛在口邊——“退一步，海闊天空。”家里是做生意的，每天都要接待各種客人，使得我能對這句話有更深的體會。有時，客人不滿意我們的服務(wù)，有時，客人會提出過分的要求，甚至有時，客人會無禮取鬧。但母親不會生氣，反而給他們賠不是。讓我印象最深的一次，那天，鋪里來了幾位客人，看樣子是農(nóng)民——皮膚黝黑，渾身散發(fā)著臭味，恐怕半年沒洗澡了，還叼著煙卷，動作也十分粗魯。不一會兒，屋里便臭氣熏天，煙霧繚繞。我捂著鼻子沖了出去?？赡赣H連眉頭都沒皺一下，熱情地接待了他們。等他們離開了以后，我問母親：“媽媽，你覺不覺得那些人好惡心？！”“有點吧！”“那你還那樣對他們？”“做生意就是這樣??！有些事忍一忍就過去了，退一步海闊天空嘛！如果我態(tài)度惡劣，表現(xiàn)出不滿，生意做不成，還不知會惹出什么事來。”忍一忍就過去了！是啊，有些事忍一忍就過去了，這就是寬容。

母親對金錢的看法也很特別。她經(jīng)常會說：“錢這種東西呢，不能把它看得太重了，但也不能完全不看重它?！蔽蚁蚰赣H要錢買東西的時候，學(xué)習(xí)用具就不說了，一支雪糕、一個小玩具等等，她通常都會答應(yīng)。但我如果亂花錢，比如2元可以買到的東西，我花了3元買了品質(zhì)差不多的，又比如我買了完全用不著的東西，母親就會把我罵一頓。這就是說，該花的錢果斷地花，不該花的錢堅決不花！

這就是我的母親，我偉大的母親，我永遠(yuǎn)不會忘記她對我的教誨，我永遠(yuǎn)感激她！

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十五

有一個人，她最偉大。有一個人，她最神奇。有一個人，她最勤勞。有一個人，她最細(xì)心。她是誰?她就是——我的母親。

所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹苗的時候，她們會像辛勤的園丁，認(rèn)真仔細(xì)的修剪著我們、精心的呵護著我們。為了讓我們成為參天大樹，不管多么艱難的事，只選擇前進，而不是退縮。

我的母親就是這些母親中的一位。*凡的長相下面卻有一顆不*凡的心，她是我在成長的道路上不能缺少的一個人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面對困難時要相信自己，她使我明白了為人處事，她使我明白了在哪里跌倒就在那里爬起來······總之使我明白了很多很多。

在喧囂的城市里，她顯得那么渺小。為了不讓我們上學(xué)遲到，她每天必須早起給我們做早飯，還要做家務(wù)。歲月的流逝，使她那曾經(jīng)白皙的臉上也爬上了皺紋，烏黑的頭發(fā)里也藏有幾根刺眼的白頭發(fā)，但在我眼里，那是一道最美的風(fēng)景線。

我的母親在我的眼里是一個很要強的女人，可能是因為性格，所以決定了她的命運。她可以吃其他女人吃不了的苦，做其他女人做不了的事。

這就是我的母親，不*凡的母親，總之還是那句話：“她是我在成長的道路上不能缺少的一個人?！?/p>

我的母親

母親是偉大的，她為我們付出了一切.母親是一片藍(lán)天，對我們有無際的寬容.母親是一個太陽，照料著我們.母親是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們......說起我的母親，他就好似一顆糖，一顆有著甜、酸、苦、辣的糖.

母親是顆甜甜的糖，每次見到她，她都笑得很燦爛，關(guān)心地問我這個，那個.天冷時，叫我多穿衣服，天熱時，叫我出門帶把傘......母親對我如此關(guān)心，我真像吃了蜜一樣的的甜糖.

我有時脾氣會不好，會跟母親吵嘴，母親不但不生氣，還跟我講道理，母親總以理服人，我鬧完后，母親又笑著叫我去做事.頓時，我的心酸了，我想：母親的心一定更酸，她的女兒是這樣的人.想到這，我就像吃了一顆很酸的糖，咽不下去，還在嘴里打轉(zhuǎn)兒.

母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點，然后叫我起來，吩咐我吃東西，就去上班.晚上又給我做晚飯，然后做家務(wù)......總之，母親一天到晚都沒有休息過，做的一切，都是為了我們，我又好象吃了一顆很苦的糖，但不管多苦，都比不過母親的苦.

有時候，在我極為屢教不改的情況下，母親會打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心.我就像吃了一顆很辣很辣的糖，辣出了眼淚......

母親，一個偉大的人物，令我難忘，母親是一顆永遠(yuǎn)不化的^v^糖^v^.

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十六

落葉在天空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。在這世界上，無數(shù)感恩畫面，如同一顆顆珍珠，落在海灘上，令人感動，那為什么不給予，甚至可以說是施舍的一點點的感恩，把它送給奄奄一息的地球，讓它的壽命能延長一點點呢？

“天生萬物以養(yǎng)人，人無一德以報天?！彪m然我們報答不了自己的父母，那為什么不讓我們的地球母親也感受到一點點感恩的情感呢？

昔日的天空不再蔚藍(lán)，昨日的河流已不再清澈，往日的森林變成現(xiàn)在的荒野，美麗的鳥兒也許從此不再光臨。

人們常說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。地球?qū)τ谖覀內(nèi)祟惖亩髑?，永遠(yuǎn)超過滴水，那為什么地球沒有收到我們涌泉般的感恩呢？地球被我們傷害得遍體鱗傷，疾病纏身。地球生病了，而且是難以醫(yī)治的病，本來可以治，但殘忍的人類，使地球失去了治療的最佳時期。所以地球成了嚴(yán)重患病者。解鈴還須系鈴人，要想讓地球康復(fù)，還需要人類有很大的決心和信心。

你看：

地球患了脫發(fā)癥。這全是因為人們亂砍濫伐造成的原因，有些地方已經(jīng)長不起頭發(fā)了。這使漂亮的地球——我們的母親變得丑陋不堪。

地球發(fā)了高燒。因為人們的工廠排放了二氧化碳、一氧化碳等有害氣體過多，再加上沒有了樹木，臭氧層被破壞，使地球變成了溫室球，溫度一點點、一天天升高，使地球無法正確分辨一年四季的溫度，讓我們的地球母親變成了糊涂的媽媽。

地球的血液快被抽干了，她的子女吸她的血液，還污染她的血液。讓地球干凈的淡水資源漸漸減少，沒有了血液，試問地球母親該怎樣生存？

這些病都由人類一手造成，人類真是罪魁禍?zhǔn)住２贿^我相信，人類能制造，肯定就能治療。祈求寬宏大量的母親，給你的子女一個改正的機會，讓我們多植樹，少砍伐，減少工廠廢氣的排放，節(jié)約水資源……就可以讓地球康復(fù)，還原你一個健康、美麗的容顏。

流星劃過天空，我知道，那是宇宙在為地球傷心。隨風(fēng)而去，你能聽見地球的哭泣，母親的*？為了使這一切悲慘情景通通不在上演，讓我們攜起手，一起把地球母親裝扮更漂亮，把她的病通通連根拔起，讓地球母親感受到我們——孩子對她的愛。

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十七

從小到大，媽媽對我的愛像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

媽媽的愛是清涼的風(fēng)。記得一個夏天的晚上，突然停電了，我熱得無法入睡，媽媽說：“孩子，快睡吧，睡了以后就會涼快了哦?！薄罢娴膯?？”聽了媽媽的話，我半信半疑地閉上眼睛，果然感覺到?jīng)鲲L(fēng)陣陣襲來，真的好舒服呀！等我醒了睜開雙眼，只見媽媽拿著扇子在給我扇呢，而汗水卻浸透了她的t恤衫。

媽媽的愛是遮雨的傘。一次放學(xué)， 天空突然下起了雨，本來沒帶傘的媽媽脫下自己的外套披在我身上為我擋雨，但冰冷的雨水卻把她凍感冒了。

媽媽的愛是滴落的淚。有一次我吃了過期的面包，肚子疼的就像被毛毛蟲咬著，我在床上疼的直打滾兒，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，她的淚水像斷了線的珠子打濕了我的臉。

媽媽的愛是責(zé)備的目光。有一次， 我不小心把電腦里媽媽的重要文件刪除了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，她雙眼看著我，我不敢抬頭直視她的目光。雖然她沒有言語上的責(zé)備，但是從那以后每當(dāng)我做錯事就會想起媽媽那責(zé)備的目光，讓我做事更加小心謹(jǐn)慎！

媽媽對我的愛比地還寬，比天還大，比星星還多，。媽媽的愛數(shù)也數(shù)不清。啊！媽媽，您是那樣的偉大。以后，我不會像以前那樣惹你生氣，我會幫您做些力所能及的事。人家都說：“女兒是媽媽的貼心小棉襖?！边@話一點沒錯。有一次，我看到媽媽在洗衣服，我趕緊走到跟前，幫媽媽一起洗，媽媽欣慰地笑了。每次媽媽送我到學(xué)校，她臨走時我都會在她臉頰上“蓋個章”……

媽媽愛我，我也愛媽媽！

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十八

我的媽媽高高瘦瘦的，她的腿很長，所以她喜歡穿各種各樣的褲子，顯得既休閑又時尚。媽媽有一張小臉盤，她開心的時候眼睛總是笑瞇瞇的，像彎彎的月亮；嚴(yán)厲的時候眼睛瞪的大大的，像黑色的水晶球。媽媽的嘴巴開心的時候說起話來像熱情的夏天，在嚴(yán)厲的時候說起話來像冰冷的冬天。媽媽的頭發(fā)像洋娃娃一樣，卷卷的，真好看！

我的媽媽會變臉，有時她很溫柔，當(dāng)我取得好成績的時候，媽媽的臉就會變得像春天般的溫暖。媽媽每天都會幫我做香噴噴的飯菜，有烙春餅、煎餃子、煮混沌······但媽媽最拿手的是拌豬耳朵，豬耳朵是用麻油和辣椒拌成的，吃在嘴里暖在心里。

當(dāng)我寫作業(yè)的時候媽媽總是靜靜的坐在我的身邊幫我檢查作業(yè)，我有不會的題她也會教給我；當(dāng)我彈琴的時候她都會陪在我身邊；當(dāng)我跳舞的時候她會心疼的幫我壓腿。

有時媽媽也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我做事不認(rèn)真、做事拖拉的時候，她就會像火山爆發(fā)一樣，她會先嚴(yán)厲的說教我，再認(rèn)真的告訴我應(yīng)該怎么做。

媽媽對我的愛在每天送我上學(xué)的路上、在陪伴我彈琴跳舞的時光里、在每晚輔導(dǎo)我的功課里、在香噴噴的飯里、也在我童年的時光里。

我愛媽媽，我要認(rèn)真學(xué)、勤動腦筋，做一名乖巧懂事的好孩子，來回報媽媽對我的愛。

作文題目為我的媽媽500字左右篇二十九

我有一個媽媽，她和漫畫里的人一樣。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴巴，鼻子高挺，看起來像一位大美女。

但她的性格不太好，有時候很嚴(yán)厲，有時候又很溫柔。

說她嚴(yán)厲的時候，就是我犯錯的時候。有一次，我媽媽來接我回家。我放學(xué)到時候看見媽媽啦，就上了車，但是媽媽那時候正在打電話，我沒有看見，就一直在車上，說快走，快走。然后媽媽就不耐煩了，把我丟下車說：“你沒看見我在打電話嗎？一直在那吵吵吵。”我說：“我當(dāng)時就是沒看見呀！”媽媽說：“你沒看見，怎么啦？我還錯了？”然后我就沒說話了。

說她溫柔的時候，就是媽媽對我好的時候。那時是過年的時候，親戚來我家拜年。媽媽就買了冰淇淋給那些孩子們吃。妹妹趁我們不注意的時候，把冰淇淋全吃了。周圍的孩子們都哭了。我的媽媽就說：“沒事我一會兒再給你們買?！眿寢屬I完之后，給他們一人一個。親戚們走了之后。媽媽收拾了妹妹一頓，因為她太沒有禮貌了，亂花了不少的錢。媽媽還獎勵給我了一個冰淇淋，罰妹妹做家務(wù)。

這就是我的媽媽。一會兒溫柔，一會兒又嚴(yán)厲的媽媽，她雖然有時候?qū)ξ液車?yán)厲，但是我還是最喜歡媽媽。她和漫畫里的人物一模一樣。你們有和漫畫里的人物一樣的親人嗎？快來告訴我吧！

作文題目為我的媽媽500字左右篇三十

有一類題目僅僅只是一個詞語，例如：“習(xí)慣”“責(zé)任”“父輩”等。審題時，我們可以在詞語前后加上一些限制詞或補充成分。如“習(xí)慣”，可變成“我的習(xí)慣”“要養(yǎng)成好習(xí)慣”“習(xí)慣勢力最可怕”“習(xí)慣是我們養(yǎng)成的”“好習(xí)慣一輩子受益無窮”等。以加了限制和補充內(nèi)容的命題作寫作重點，然后再研究一下原題應(yīng)涉及的范圍，這樣寫出的文章就緊緊扣住了命題，內(nèi)容具體，重點突出，深刻透徹。

有一類題是由并列的幾個概念組成的。如“個人與集體”“樹木·森林·氣候”等。若僅僅考慮個人要服從集體，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要考慮集體對個人的影響，忽視個人，集體也只是一個空殼。突出這一層意思，文章也有了相應(yīng)的深度。這就是寫作此題時應(yīng)有的辯證思考。一棵樹孤立地看沒有多大作用，一旦形成了森林，就可以調(diào)節(jié)氣候，而氣候環(huán)境好了，對樹木的生長也極為有利。把握了這一層辯證關(guān)系，審題就抓住了重點，內(nèi)容也提高了一個檔次。

所謂“實題”，指的是有具體實在意義的題目，如“窗口”“朋友”“燭光”等;所謂“虛題”，指的是“春色”“光陰”等比較抽象的題目。要做好這兩種題目的文章，應(yīng)注意實題寫出虛義，虛題實處著筆。例如寫“窗口”，可以立意為“改革窗口”“心靈窗口”等;寫“春色”，可以借街道志愿服務(wù)隊的服務(wù)行動作比，可以借學(xué)校師生互教互學(xué)為喻等。這樣的審題立意別開生面，恰到好處。

有些題目僅僅只是一個符號，準(zhǔn)確地理解這些符號所代表的特殊意義是寫作重點。例如“?——!”“6和9”“‘十’的聯(lián)想”等。我們把“?”理解為“疑問”，把“!”理解為“獲得的成功”可以;把“?”理解為“對某個問題的發(fā)現(xiàn)”，把“!”理解為一種令人吃驚的結(jié)論也可以?！?”和“9”從形體上看剛好相反，如果從不同方位去看“6”和“9”剛好顛倒了過來，這個特點完全可以比附為我們看問題的“角度”現(xiàn)象?！笆笨梢月?lián)想很多很多——人生的十字架，人生的十字路口，紅十字會，數(shù)學(xué)中的加法等，如果我們確定了一種或幾種理解，寫成文章，一定有趣有理。

漫畫是高考經(jīng)常采用的形式。寫這種形式的供料作文，如何準(zhǔn)確把握漫畫藝術(shù)，揣摩漫畫主題顯得非常關(guān)鍵。審題時以下幾點應(yīng)該引起我們注意：(1)思考夸張變形的實質(zhì);(2)抓住借代象征等手法;(3)注意畫題和畫中文字;(4)挖掘畫中的現(xiàn)實意義。

一般來說，材料有如下類型：①一則材料;②幾則材料;③材料加題目。從內(nèi)容上看，有現(xiàn)實世象的，也有寓言形式的，還有名言警句式的。我們要明確材料的主旨，揣摩命題意圖?？蛇M行四步思考：

①切割要點，將材料內(nèi)容包含的要點進行分割。分割要點的目的是為了準(zhǔn)確地把握命題主旨。②補充空白，將材料中未直接說出或象征暗示出的意思挖掘出來。有時應(yīng)采用辯證分析方法來補充，結(jié)合社會現(xiàn)實來思考。③組合推論，將切割出來的要點和補充空白得到的內(nèi)容結(jié)合起來思考，然后分類合并，組合推斷，得出結(jié)論。④聯(lián)系現(xiàn)實，將這個結(jié)論和現(xiàn)實社會、個人生活體驗結(jié)合起來思考，得出新的結(jié)論，這就是文章的立意。

無論怎樣的命題材料(淺顯的或是隱寓的)，有了以上四步，審題就一步到位了。

(1)抓住材料中的關(guān)鍵語句。一則材料或多則材料，一般有那么一兩句(有時是關(guān)鍵短語)暗示了它的主旨，我們審題分析材料，就要抓住不放。如20xx年高考全國課標(biāo)卷ⅰ的作文材料：

“山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。

以裁判的角度看，比賽目的就是選拔，比賽結(jié)果應(yīng)分勝負(fù)。在比賽中規(guī)則是關(guān)鍵，如果無視規(guī)則，就失去了比賽的意義。從這一角度可以得到的關(guān)鍵詞是“規(guī)則”。抓住了這個關(guān)鍵詞，立意就不會偏。

(2)抓住材料中的潛臺詞意。一般材料，具有潛臺詞義的較多，因為這種供料可以有多個理解，這就為多角度思維提供了條件。材料作文審題難度并不大，但重視潛臺詞仍然有意義。一般來說，寓言材料都有潛臺詞。如20xx年高考全國課標(biāo)卷ⅰ的作文題：

作文題目為我的媽媽500字左右篇

母愛是一種最無私的感情、它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗?！?題記

《我的母親》，看著熟悉的不能再熟悉的作文題目，卻還是百般無奈的翻開了日記本，努力地尋找著“母親”這兩個字眼，不過，很遺憾，翻了n次了，也還沒找到。

“母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)次贊美過，或用鏡頭、或用音樂、或用畫筆、或用鏡頭……”這句話是在書中看到的。寫的是事實，只是，這事對我來說怎么還要發(fā)那么長的呆，想那么久？

再也受不了對著本子，握著筆，卻不知從何下手的窘境，就四處張望。忽然，桌子上的一家電子琴停住了我流轉(zhuǎn)的目光，勾起了一段一直被埋葬的故事。

還記得那年是我讀一年級放暑假的事。

大部分的女生都有報興趣班，當(dāng)然我也不例外，報了兩個興趣班，一個是鋼琴、另一個是舞蹈（哈哈，我很厲害吧，那時我才多大呀！）

放假后，我每天準(zhǔn)時到老師家里學(xué)習(xí)，幾個小時后老師要休息了，我就會乖乖回家。有時，老天爺都會被我這個乖乖女給感動得哭了起來。這時，很快就能從老師家門口看到很熟悉的身影。她剛收起了一把濕透了的傘，把手上的另一把傘還沒開的傘交給我。她——便是我母親。

老師說我的琴彈得不怎么好，我就拿了本子照著琴的樣子畫了起來(別誤會，沒全畫）回到家沒事就對著那本子上的畫用很標(biāo)準(zhǔn)的手勢放在上面彈。媽媽看我那么努力、勤奮，到了周末就帶著我去買樂器的地方，挑了架幾百元的電子琴給我，還記得我當(dāng)時有多激動、多……

這時，沒被推開了，也收回了我的思緒。往那邊瞧了瞧，是媽媽，他用很小的聲調(diào)問我：“怎沒還沒睡，作業(yè)很多么？”“哦，沒，還差一點就可以搞定了?！蔽覒?yīng)聲答道。媽媽走到妹妹的床前替她蓋好了被子后準(zhǔn)備出去，拉開了門，又回頭看了我一眼說：“肚子餓了沒，我出去準(zhǔn)備吃的?！?/p>

其實，那用像我那么笨，拉扯到那么久的事情去。母親的每一句話，每一次舉動，就算是無意的，里面都包含著她對我們的愛啊！

作文題目為我的媽媽500字左右篇

莫泊桑說：“當(dāng)我們想念母親時，生活中最美麗的場景就出現(xiàn)了?！敝皇且驗槊總€人都沐浴在母親賜予的愛的陽光里；僅僅因為“世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親；只是因為流淌在我們血液中，透露在我們言行中的獨特而不*凡的東西，都來源于母親的辛勤哺育和言行。

我們出生的時候，是媽媽受苦的時候。雖然如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字——母親。

我記得，曾在一張試卷上見到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是“在一個特困家庭里，父親在兒子上小學(xué)的時候逝世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨，頂著苦難沒有改嫁；為了兒子的學(xué)習(xí)，得了風(fēng)濕病的她毅然選擇區(qū)鄰村討米供兒子食用；為了兒子的自尊，不在同學(xué)面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現(xiàn)，連生活費也是請人轉(zhuǎn)交；為了兒子，她……最后，兒子以627的高分翩翩飛進清華校門，母親的故事被校長和食堂的熊師傅公布在畢業(yè)會上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……若干年后，兒子將母親接到了北京，讓母親過上了舒適的晚年生活，在快樂中去世?！边@篇感人至深的故事，或許大家會以為是編出來做考題的，但這是真真切切發(fā)生在湖北省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。

母親，是世界上擁有最無私，最純潔的愛的一人群。她們把愛無私地奉獻給了兒女們，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”我們又如何忍心做啃老一族，使父母在晚年也無法享受舒適的生活，而出來做苦工賺錢養(yǎng)著坐在家中看電視、玩電腦的兒女？

當(dāng)啃老族。這一點，我真的真的做不到。我唯一做得到的，就是在母親愛我的時候，將更多的愛回報給她，并好好照顧自己，不讓她擔(dān)心。

讓我們一起感恩吧！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！

作文題目為我的媽媽500字左右篇

每位母親也曾風(fēng)華正茂過

——致每一位*凡又無私的母親

“我們不要忘記，每一位母親，都曾是花季少女”。同一條老巷子，兩面墻，幾束光線射下，就溢滿了溫暖。在這里，有悲有喜，藏著幾代人無法抹去的記憶，正是因為這里有年少的影子。

桌上*攤上一張稿紙，手機放著電臺，講到故鄉(xiāng)時，我翻出了那張模糊的老照片，是外婆坐在屋外的背影，透著照片略顯心酸，一板凳，幾曲戲，那份情，終生根。

外婆房里的那張小板凳在陽光照射下顯得格外可愛。村里每隔一段時間會有戲子到大臺上唱戲，外婆在那時就會早早地擰著小板凳占位子，從不缺席的到場聽?wèi)颍宦泛咧{(diào)調(diào)，我在后面也拿著小椅子當(dāng)她的小跟班。外婆目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺，跟著戲子腔調(diào)輕輕點著頭，聽著戲子的闡述，時而和幾個伙兒仰頭大笑，時而靜*著。覺得無趣時我就跑到臺子后臺玩鬧，外婆總是在散場時獨自離去忘記帶上我，我每次只能氣呼呼地跟上她，她一愣回頭見著我便又若無其事的轉(zhuǎn)過頭去，我嘀嘀咕咕和她抱怨她也只是沉默不語。

回到房時，我就悄悄偷出了她的小板凳，在側(cè)面劃痕，事后又放回了原位。不久被她發(fā)現(xiàn)就逮住了我，“你這丫頭干的好事！”她咬緊牙關(guān)似在忍氣吞聲，我便更嘚瑟地做著鬼臉，賣弄著調(diào)皮，剛在廚房忙碌的母親聞聲而來，皺著眉頭把我拉到小角落里，“你惹到外婆了知道不，那可是外婆媽媽留下的”。我低著頭不敢頂嘴，即使聽不懂母親的教育，后來也還是小心翼翼走到外婆房里自責(zé)道歉，外婆只是瞥了我一眼點了點頭事就過去了。

小時候不知道意味，長大了才知道那劃痕是深深刻上了小板凳，風(fēng)起風(fēng)落，好像悟出了外婆的心事，那段被時間沉積的年少歲月一下子被掀起，五味雜陳，無從說起。

外婆一改往常，出去聽?wèi)虻拇螖?shù)也越發(fā)少了。更多的是搬著小板凳坐在屋外靜*著發(fā)愣，沒什么事做的時候就和我嘮叨嘮叨，講起少時的故事。她小時候也是常常跟著母親聽?wèi)?，那時候的她也是最純真時，由開始的討厭慢慢愛上了聽?wèi)??！叭死狭?，想的東西也越來越多，看著自己后代幸福也就夠了”。

外婆也是一位母親，我想每一位母親也是為了后代犧牲過自由，曾經(jīng)年輕的模樣也一去不復(fù)返，封閉了年少的歲月，成長中的我們也理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊颜嬲\的寵溺給予母親們一點。

別忘了，每一位母親也曾風(fēng)華正茂過……

描寫我的母親作文10篇（擴展3）

——描寫我的母親的作文10篇

作文題目為我的媽媽500字左右篇

母親小的時候是很聰明的。她常常跟我們說，因為學(xué)習(xí)好又聰明，老師總覺得她是千載難遇的好苗子，因此勞動課時老師從來舍不得讓她累著，總會想辦法把她叫去辦公室“補課”，以逃過這“劫難”。

或許她沒有陽光般燦爛，或許她沒有大地般廣博，或許她沒有大海般洶涌澎湃。但，她的溫暖足以使炎夏的太陽羞澀，她的胸懷足以使廣闊的大地垂顏，她的勇氣足以使浩瀚的大海退卻。她不是別人，就是默默在我身邊正在也將永遠(yuǎn)守護下去的母親。母親節(jié)到了，我收拾好心情，準(zhǔn)備跟愛起航——

一直想寫寫我的母親，但遲遲未能動筆。一是覺得自己的水*還不足以承載這么厚重的話題;二是不忍把我們母女間的默契赤裸裸地剖開，暴露在眾多陌生人的目光下?？刹粚憛s又無法釋懷，總覺得好象是一份債，遲早得還。正好06年的母親節(jié)來了，我被節(jié)日的旋渦吸進了母愛的海洋，心情驟然沉重許多，便無法再等下去了……

我們家有四個孩子，倆兒倆女。我跟母親長得最像，小時侯去鄰莊玩兒經(jīng)常有人在路上叫住我問：是xxx的女兒吧?見我點頭，便指著我的眼睛對同行者說：跟她媽一模一樣。不知道是不是因為這個原因，母親不疼她的兩個寶貝兒子，偏偏疼我這排行老二的女兒。我們那兒有種迷信地說法，說排行老二再加上是女孩兒，那就是受苦的代名詞了，家里的各種小孩能干的活絕對會落在老二頭上，因為母親我成了一個例外。

母親小的時候是很聰明的。她常常跟我們說，因為學(xué)習(xí)好又聰明，老師總覺得她是千載難遇的好苗子，因此勞動課時老師從來舍不得讓她累著，總會想辦法把她叫去辦公室“補課”，以逃過這“劫難”。每當(dāng)說到這兒母親就滿臉憧憬，但隨即就暗淡下來。因為大姨生孩子身體不好，年幼的母親不得不輟學(xué)去照顧大姨，錯過了最好的學(xué)習(xí)時間，母親堅信如果有機會自己會是個人才，因此到現(xiàn)在還對這個耿耿于懷。于是，她就把理想轉(zhuǎn)嫁到我身上。不僅僅因為長相像母親，還因為我的性格。

母親說我跟她一樣，是很不服管的，而且從小精靈古怪。那時，因為家里比較窮，母親心情經(jīng)常會不好，有時難免發(fā)火打我們。每到這時候，哥哥總是咬著牙，挨著打，然后一聲不響地站著，很大義凜然的樣子。弟弟妹妹則是號啕大哭。“而你這個小丫頭呀，”每當(dāng)說到這兒，母親總是一臉?gòu)舌恋兀骸霸缗艿脹]影兒了。”于是我更相信母親是最偏愛我的，就更膽大妄為了。

后來上了學(xué)，當(dāng)母親聽到很多老師夸我聰明時，更堅信了我就是來繼承她未競的志向的。于是便對我緊張起來。為了能時時得到我的情況更能讓老師多照顧我一下，她費盡心思地居然跟我的班主任成了好朋友。班主任，是我學(xué)習(xí)生涯中對我最嚴(yán)厲的一個老師，也是唯一一個打過我的老師。到現(xiàn)在見到她都還有點緊張呢。這都是拜我母親所賜。經(jīng)常是我還沒到家呢，我今天一天的表現(xiàn)已經(jīng)飄到我母親耳朵里了。倘若表現(xiàn)不好，母親一句話也不說，只是滿臉嚴(yán)肅地干自己的事情，那種沉默就像火山爆發(fā)前的寂靜一樣，雖然從沒爆發(fā)過，卻更讓我膽戰(zhàn)心驚。表現(xiàn)好時，母親仍然一句話也不說，只喜滋滋地看著我，就像看著她自己，那種知足感溢于言表。于是，為了防止“火山爆發(fā)”，為了看到母親竭力隱藏仍然偷偷背叛她的“滿足感”我一直努力地學(xué)著?，F(xiàn)在想來，我初中以前之所以能老老實實學(xué)習(xí)只純粹是為了讓母親高興。

等上了初中直至高中、大學(xué)，母親突然變了。她不再主動問我的成績，基本只任我自己發(fā)展了。一開始我有些不知所措，以為母親對我絕望了。于是更努力地學(xué)習(xí)，以引起母親的注意，可聽到我“第一、第一”的成績，母親也只是微微一笑：“哦?！钡故歉赣H憋不住了，在旁邊手舞足蹈起來。有時候，考得不好，不好意思主動跟母親說，她也不問。也只有在這時我會慶幸母親對我的“冷落”。一直到要去上大學(xué)了。有一天實在憋不住了，就問母親為什么不再關(guān)心我的學(xué)習(xí)。母親狡猾地一笑：“如果，就是為了我高興，你能真正對學(xué)習(xí)感興趣起來嗎?”我恍然，不禁為母親的良苦用心淚眼婆娑了。母親有著雙重性格，*時看似開朗大方，實際感情很內(nèi)斂。很多想法都深藏心底，不怎么表達。高興時、難過時都是一笑而過。有什么想法也不與誰交流，只偷偷在自己心理就實施了。

上了大學(xué)后，不知道是因為一年只能回家一次，實在太思念，還是因為母親年紀(jì)已經(jīng)偏大，總之，母親感情外露了很多，而我卻已很不習(xí)慣這種直白了，母女間竟生出一些生分來，就連打電話時也只限家常的問候了。于是，每當(dāng)回家時跟母親的交流就成了互相察言觀色了，這讓我很不安。直到去年寒假。要開學(xué)了，我收拾回校要帶的東西，突然發(fā)現(xiàn)一直很喜歡的一個衣服臟了還沒洗，想想不能穿著它走突然就煩躁起來，旁邊的母親發(fā)現(xiàn)了，小心翼翼地說：“洗洗吧?！薄跋戳艘哺刹涣肆?，我回學(xué)校再洗吧?！蹦赣H沒言語。第二天臨行前，母親突然一拍腦袋“忘了?！比缓蟠掖遗芑厝ィ灰粫?，拿著我那件已經(jīng)干干凈凈的衣服跑出來了。寒冬臘月，家里又沒有洗衣機，母親是怎么一夜之間把衣服洗干凈又弄干的呢?看見母親通紅的雙眼，我頓時明白了。而母親長出了一口氣，如釋重負(fù)般欣慰地笑了。這才知道，我的一個簡單的表情足以讓母親內(nèi)心翻騰那么久，足以讓母親一夜不眠。心中立刻被內(nèi)疚和不安充滿了。

現(xiàn)在離家更遠(yuǎn)更不能經(jīng)?；丶伊?，原本自己在心中承諾的好好照顧母親的想法濃縮成了偶爾的電話問候，心中的內(nèi)疚也越積越深，竟成了一塊心病。父母在，不遠(yuǎn)行——于我是不可能的了，只能在遠(yuǎn)方遙盼母親能健健康康的……

作文題目為我的媽媽500字左右篇

作文總評語不同于眉批，它帶有總括性，是對整篇作文的評判，怎樣寫作文評語。因此，寫作文評語先不要拘泥于文章的一個句子、一個細(xì)節(jié)、一個錯別字。只有著眼于宏觀，對整篇文章有個把握，才有可能對文章作出恰如其分的評定。首先要抓住關(guān)鍵。所謂關(guān)鍵，就是審題、立意及基本內(nèi)容之類。寫評語應(yīng)先從大處著眼，看看它的審題是否正確，立意是否新穎，內(nèi)容是否新鮮，語言有無特色。

寫評語不是單純對作文作鑒定，而應(yīng)該是師生間一種思想與情感的交流。評語應(yīng)以肯定為主，要多作鼓勵，語言要親切熱情。特別是對后進生，更應(yīng)倍加鼓勵。寫作文是一種最能表現(xiàn)出有無創(chuàng)造力的勞動，也是學(xué)習(xí)過程中最為艱辛的一項勞動。在評語中對作文的優(yōu)點給以充分的肯定和熱情的鼓勵，有助于進一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。我在學(xué)生作文評語中常常用些鼓勵的話語，如“作文真是令人賞心悅目，讓老師愛不釋手……”“文章寫出了真情實感，讀罷已淚流滿面……”“這篇文作最可取之處是……”“最欣賞你的……”“生動、引人的是……”“含義深刻，余意猶存……”等。

如有一位學(xué)生在寫《我愛小草》一文時，只寫了小草在春天里生機勃勃的景象，寫得也很美。為了引導(dǎo)其寫得更深刻，突出中心的鮮明性，我在評語中這樣寫道：“你讀過《草》這首古詩了，詩中有一句‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’寫出了小草那堅強不屈的精神，你只要在文中適當(dāng)插入此詩句，就會起到畫龍點睛的作用。我們辛勤的老師不像小草一樣平平凡凡、默默無聞嗎？如果再由寫小草想到老師，那文章就更突出了特別之處。課后能作修改嗎？老師相信你，改后的文章定是一篇佳作?！?/p>

盡管教師批改學(xué)生的作文，與一般的讀者讀作品的.關(guān)系有點不一樣，但最根本的一點是相同的，這就是心靈與心靈的溝通。學(xué)生在作文中所敘述的事情，所表達的感情，有時教師自己也經(jīng)歷過，也有同感，這時，不妨把自己的感受和心情直接寫進評語中，以引起共鳴，達到無聲交流的目的。當(dāng)然，對作文也作客觀評價。

在寫《讀有感》這篇讀后感的評語時，我這樣寫：“哎，真是無巧不成書。怎么你感受至深的體會競與我相同，確實如此，老舍先生所說‘不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？’想到自己的經(jīng)歷與你相類似，想做‘守株待兔’之人卻不成了，你的所敘比老師想象的要好，若是我，可能心中有話筆下卻寫不出來了，但就文章而言，我覺得還不夠理想，‘感’方面費的筆墨少些，還可再具體些。”

寫作文評語也要因人而異，因文而宜，不能一個模式或一刀切，也不能先說幾句好話，然后再用“但是”一轉(zhuǎn)，說其缺點，如果都這樣，會給人不痛不癢的感覺，以致影響評語的作用。去年元旦我班開了個聯(lián)歡會，會后我讓學(xué)生就活動過程寫一篇作文。一位優(yōu)等生寫得有條有紊，有千把字。一個后進生卻只寫了兩百多字。但我對前者的評語是單刀直入，首先毫不客氣地指出其缺點，說明原因，讓其醒悟。然后再回過頭來，說說作文的可取之處。對后者的評價則是挑好的、擺明的，讓其對自己寫作有信心，繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，指出不足之處，讓其改正。

當(dāng)然，對作文的評定是仁者見仁，智者見智的，以上關(guān)于小學(xué)生作文評語巧寫之談只是一管之見，除此之外，寫評語還可從這幾方面入手，如：以點帶面，點面結(jié)合；平等商量，風(fēng)趣幽默……

總而言之，作為小學(xué)中高年級的語文教師，要體會到學(xué)生寫作的甘苦，要寫好作文評語，評語不應(yīng)該是幾句生硬的、互不相連的、干巴巴的幾個句子。應(yīng)是完整的、流暢的、生動的一段話，甚至是一篇精彩的短文。只有這樣，才能準(zhǔn)確地把握作文的優(yōu)缺點和病因；也只有這樣，才能使學(xué)生在文作中茅塞頓開、刻骨銘心。

作文題目為我的媽媽500字左右篇

孩子并不是因為作文難寫而恐懼，而是因為壓力太大才害怕作文，這個壓力，要么來自老師，要么來自家長。不妨想一想，你寶寶對作文的恐懼，是來自哪里，是誰給他的這種壓力，是老師的批評讓他難以承受，還是家長的焦慮讓他倍感不適?

兒童的作文，自有它的發(fā)展規(guī)律。我們成年人，每個人在某種程度上也走過了一條艱辛的寫作之路。如果我們對兒童的作文規(guī)律沒有足夠的認(rèn)識，對自己的寫作之路沒有自省和審查，是不能正確地指導(dǎo)孩子把作文寫好的。

然而我們家長的這種焦慮，這樣不淡定的心態(tài)，究竟來自哪里呢?其實是來自于我們自己的心靈深處。孩子的作文，只是一個觸發(fā)器，它觸發(fā)了原本就存在于我們心中的各種各樣焦慮。我們內(nèi)心有太多的不自由和不自信，然而我們又在某種程度上幻想自己出人頭地，然而現(xiàn)實又讓我們沮喪，于是我們把對自己的各種失望和不滿投射在孩子身上，因為在我們的潛意識中，孩子是我們的另一個自己。我們不相信自己，于是就不相信孩子。我們沒有發(fā)現(xiàn)孩子作文中閃光的地方，我們不相信孩子可以把作文寫好。

我們?nèi)绻蛹{自己的平凡，內(nèi)心就會多一些自由與幸福，我們的內(nèi)心平和了，孩子的狀態(tài)也會越來越好。人生苦短，快樂就好。何必讓自己和孩子過得這么不快樂。

孩子到了小學(xué)高年級，還不能“我手寫我心”，必然是因為內(nèi)心的自由受到了較嚴(yán)重的壓迫，而這種壓迫，在生活中是隨處可見的。

我們大人用種種自以為是的作文標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子無所適從，徹底迷失了。

兒童寫好作文的秘訣只有這兩個：長期自信的、自由的表達，和長期大量、廣泛、高品位的閱讀。

我雖然脾氣差，但對于指導(dǎo)學(xué)生寫作文，我是非常淡定的，我知道，兒童寫作文，是一個自然發(fā)展、水到渠成的過程。我從沒有批評學(xué)生的任何一篇作文，也沒有自作聰明地用以往的錯誤經(jīng)驗來告訴學(xué)生種種寫作文的方法，我覺得教學(xué)生怎樣開頭怎樣結(jié)構(gòu)怎樣結(jié)尾，純粹是誤人子弟，因此我班上也沒有學(xué)生怕寫作文和討厭作文。

我出一篇作文題讓學(xué)生寫，學(xué)生跑題的很少，而每一篇作文又是如此不同，總讓人有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

我很少修改作文，因為太懶，而且我認(rèn)為，學(xué)生的句子不通順，就是修改了也沒有用。他們會寫得越來越通順的，長期的朗讀、自由閱讀和自由表達會讓學(xué)生把句子寫得越來越通順。我們成年人有幾個可以寫出流暢、通順、言辭達意的句子呢?

文章的結(jié)構(gòu)，不用我們擔(dān)心。請大家一萬個相信，兒童一天天長大，他的思維只會越來越清晰，不會越來越混亂。讓兒童的思維朝混亂的方向發(fā)展的，是我們大人。

班上學(xué)生這幾年在國家級雜志上大量發(fā)表作文，我不認(rèn)為這是自己的功勞，我不認(rèn)為自己做了多少正確的事，也不認(rèn)為自己嘔心瀝血絞盡了腦汁才有這樣的效果，恰恰相反，這是因為我少做了很多錯誤的事，才有這樣的效果，這是學(xué)生自己的功勞。

懶懶散散，無為而治。道法自然，妙文天成。蝸牛散步，靜待花開。

小學(xué)階段，作文不是最重要的，自由表達和閱讀才是最重要的。我讀小學(xué)、初中和師范的時候都非常害怕和討厭寫作文，現(xiàn)在覺得自己不是很害怕寫了，而且養(yǎng)成了寫作的習(xí)慣，是因為自己的內(nèi)心比以前多了一些自由，是因為自己有表達的需求。

任何人都有表達的需求，但不是每個人內(nèi)心都有自由。

西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué)，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。

董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲 舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。

漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分 坐。管寧其后終于事業(yè)有成!屈原洞中苦讀 屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

作文題目為我的媽媽500字左右篇

想到母親，腦海里就闖入一個詞語——堅韌。

她的背總是挺得直直的，時光揉皺了她嬌美的容顏，細(xì)長的、短小的、繁雜的皺紋一道道地爬上她那不茍言笑的臉，讓人不禁暗嘆歲月無情！

父親身體不好，自從嫁給了父親，母親就猶如蒼松一般，屹立、挺拔。任憑生活中有多少風(fēng)霜，依然壓不垮她。

那一次，在鄉(xiāng)下，臺風(fēng)瘋狂地抽打著我們祖祖輩輩生活的舊房子，那長滿苔蘚、爬滿蕨類植物的風(fēng)燭殘年的舊墻，終于禁受不住風(fēng)狂雨暴，在一連串的悲鳴聲中轟然倒塌。一霎時，雞飛狗跳，一地雞毛。幾只家禽都沒能幸免于難，在墻下發(fā)出悲慘的呼叫，向我們傾訴著自己的苦難。

那時候，父親還躺在醫(yī)院里，母親不忍父親擔(dān)憂，瞞著父親。

我忘不了母親留給我的那幅畫：她的長發(fā)雜亂地遮住了雙眼，任憑我極目張望，竭力穿透母親的長發(fā)讀懂她的神容，卻依然看不清。我只看見，母親緊緊地攥著手中的錢，如同攥著一把救命的稻草，顫抖著聲音，低聲地告訴我：“囡囡啊……囡囡啊……不能跟你爸爸講啊——”

那年代，我們家很貧困，請不起幫工。母親獨自一人，從鎮(zhèn)上挑了水泥、板磚，在少有的幾個親戚的幫助下，自己動手，修建房舍，我不知道母親費盡多少心血，花費了多少力氣，受盡了多少磨難，耗盡了多少唇舌，才把這坍塌的房子修繕完成的。

對于一個女人，一個缺錢的女人，這不僅是事情，而是大事情，是天大的事情。這對母親而言，不亞于一場災(zāi)難。但母親終于還是瞞住了父親，一個人挺了過來。

那時的我，還穿著開襠褲，流著鼻涕，在與鄰家孩子做著過家家這般無趣的游戲呢，渾然不知家庭的困難。長大后，當(dāng)母親對我說起此事時，我似乎頓悟了什么。

母親，不管在什么時候都是這樣，一個人扛起所有的事情，大的小的。一聲不吭，將苦難磨成一點點碎末，獨自吞咽。

多虧她，我的童年才一片歡聲笑語。

而今總覺得：時間于我，是一頭吃人不吐骨頭的猛獸。我無法披甲執(zhí)劍，與它宣戰(zhàn)，只能隨波逐流，做一個被它所豢養(yǎng)之人，茍延殘喘，過完短暫的生命。我懼怕它，懼怕與它赤手空拳地戰(zhàn)斗。而時間于我的母親，卻只是一只終將失敗的猛獸，母親是一名最好的獵人，狠利地拔去這頭猛獸的獠牙，在歲月的流光中，活得光光彩彩。母親沒什么文化，但對事情卻有著獨到一面的見解，把所有事情剖析得透透徹徹、清清楚楚。母親不安于現(xiàn)狀，她以她的言行極力鞭撻著我，告訴我如何在這個社會上更好地立足。

想著母親的點點滴滴，我臉上熱熱的。母親，從今日開始，女兒要拋棄從前的我。

作文題目為我的媽媽500字左右篇

要讓學(xué)生寫出才情并茂的作文不是一朝一夕所能達到的，需要長時間有意識、有目的地培養(yǎng)。在批閱作文時，我不難發(fā)現(xiàn)為數(shù)不少的學(xué)生遣詞用句能力功底薄弱。寫出來的作文，要么語句不夠通順，情感枯燥乏味，要么構(gòu)思呆板，謀篇布局不夠周到。我一直堅信只要通過透徹的分析，總會有合理的解決方法。我認(rèn)為可以從以下幾方面著手。

“流水不腐”，作文亦是如此，胸中有足夠的“工料”，寫作時才有底氣。為此，平時引導(dǎo)學(xué)生采用以下幾種方法積累作文素材。

①博學(xué)廣識，勤記錄

教師自身要多看書刊雜志，遇到好的書籍、篇目可以推薦給學(xué)生，要求學(xué)生撰寫讀書筆記，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成功文章的成功之處，為學(xué)生寫出成功的文章打下基礎(chǔ)。對于善于引經(jīng)據(jù)典遣詞造句的學(xué)生要及時給予表揚鼓勵，從而培養(yǎng)學(xué)生愛讀書和常練筆的習(xí)慣。

②善于觀察，多動筆

通過案例教學(xué)授予學(xué)生觀察方法，經(jīng)常抓住教育時機，提示學(xué)生留心觀察日常生活的事物和現(xiàn)象，要多種感官共同參與，形成最全面的印象，多寫觀察日記（日記）。學(xué)會聯(lián)想，把事物寫活一點。

③深化活動，常訓(xùn)練

多開展一些適合學(xué)生年齡特點的活動，豐富學(xué)生的生活，學(xué)生的作文才會言之有物。還可以跟校園時令活動結(jié)合起來，獻愛心捐款等慈善活動，結(jié)合這個契機，讓學(xué)生習(xí)作《點滴關(guān)愛暖心懷》。學(xué)生親身經(jīng)歷，有話可說，有內(nèi)容可寫，才能寫出實感，寫出韻味。

寫作時不但要有情，還要有善于表情達意的手。習(xí)作時必須借鑒成功作文的成功之處，注重審題會意，有了好的立意，選擇和組織材料才有依據(jù)。要使文章感情真切，遣詞用句必須準(zhǔn)確到位、恰如其分。要幫助學(xué)生達到這一水平，閱讀教學(xué)中教師就要經(jīng)常重視培養(yǎng)學(xué)生用詞造句能力和恰如其分，準(zhǔn)確表達自己意思的能力，做到言必達意。當(dāng)然，培養(yǎng)這種能力也可以從口頭回答問題、書面回答問題、造句寫片斷等多方面進行邏輯訓(xùn)練。要求學(xué)生把積累到的素材靈活運用，寫出通順、連貫、簡潔的句子。并恰當(dāng)?shù)剡\用修辭手法，經(jīng)常練，反復(fù)練，實現(xiàn)表詞達意生動形象、恰如其分地準(zhǔn)確表達出自己的意思。

想要在作文方面取得成功，審題會意就是要邁出的第一步，這要求學(xué)生能從題目中準(zhǔn)確地找出限定的習(xí)作范圍和要求。在平時教學(xué)中，分析課題時我們就要訓(xùn)練學(xué)生審題會意的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意圖中人物的服飾，想想她們可能是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。為何文章要定為“勝似親人”？她們是不是真正的“親人”呢？初步理清思路后，還要引導(dǎo)學(xué)生通過整體構(gòu)思，圍繞一件（或幾件）具有特殊意義的事來寫。教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析這篇習(xí)作的題目和要求，啟發(fā)想象，不但培養(yǎng)學(xué)生審題會意的能力，也提升了學(xué)生的作文的構(gòu)思水平。

要提高學(xué)生的作文能力，必須從培養(yǎng)口頭表達能力做起，因為只有把話說對、說好，才能寫出句子通順、條理清楚、內(nèi)容具體的文章來。在低年級語文教學(xué)中，教師處處重視引導(dǎo)學(xué)生說完整的話，然后由口頭語言向書面語言發(fā)展——指導(dǎo)用詞造句，寫簡短的日記，再在引導(dǎo)學(xué)生把話寫具體、生動上下工夫。如用“鮮花”一詞讓學(xué)生造句，學(xué)生說：“花店里鮮花很多，有百合、玫瑰、菊花、康乃馨?！蔽疫M一步啟發(fā)：“誰知道鮮花是什么顏色的？”學(xué)生說：“花店里鮮花很多，有潔白的百合，有火紅的玫瑰，有金黃的菊花，還有紫色的康乃馨?！蔽依^續(xù)啟發(fā)：“誰能把鮮花的顏色比作小朋友穿的衣服說一說呢？”學(xué)生說：“花店里鮮花很多，有穿白衣裳的百合，有套紅裝的玫瑰，有披黃褂的菊花，還有裹紫泡的康乃馨?！贝送?，我還經(jīng)常進行擴詞、擴句、詞語的搭配，把句子補充完整等練習(xí)，使學(xué)生把話說得完整而又具體。

小學(xué)生在寫作文的時候覺得最困難的是“無話可說”，他們的生活確實有些單調(diào)，上學(xué)——放學(xué)——做作業(yè)——睡覺，有時，一些有趣的事、有意義的事也會從他們的身邊溜走，他們不懂收集，不知觀察，不會捕捉……于是，當(dāng)他們打開本子拿起筆時，腦子里一片空白，這時他們就會產(chǎn)生畏難情緒。針對這種現(xiàn)象，我為學(xué)生創(chuàng)造了豐富多彩的生活。

1.涂涂畫畫。涂涂畫畫是低年級小朋友非常喜歡做的事，把涂涂畫畫和作文有機結(jié)合起來，能起到事半功倍的效果。在寫話前，我就引導(dǎo)學(xué)生先一起涂涂畫畫。如秋天歸來，我不急于讓學(xué)生說“秋游”，而是讓他們拿出筆來畫“秋游”，學(xué)生們一聽，都興致很高，拿出畫筆，聚精會神地畫起來。呵！畫出的內(nèi)容還真不少，有的畫的是小朋友排隊去秋游，有的畫的是公園里金黃的菊花，黃蝶般飛舞的落葉，還有的畫的是動物園里威武的雄獅，美麗的孔雀……畫完了，我說：“誰能把你的畫給大家介紹一下？”一只只小手舉得老高，學(xué)生爭先恐后地介紹說：“秋天到了，老師帶我們?nèi)デ镉?，我們像小鳥一樣來到大自然，看到大地在秋風(fēng)的催促下，換上了迷人的秋裝。那金黃的秋菊，正綻開笑臉歡迎秋天，那飛舞的樹葉，正在迎風(fēng)起舞，在一望無垠的稻田上，稻子笑彎了腰，似乎在向秋風(fēng)報告；我最大，我最壯?！本瓦@樣，我找了一個畫得好的同學(xué)講給大家聽，其他同學(xué)的積極性也被激發(fā)起來，我因勢利導(dǎo)，讓他們寫下來，看誰寫得精彩。就這樣，便出現(xiàn)了一篇小小的作文。

2.精心安排各個節(jié)目。元旦、開個迎新會；春節(jié)，搞個慰問活動；元宵，做個好看的燈籠；三八節(jié)，給媽媽送份禮物；植樹節(jié)，去山坡上種植小樹；“六一”節(jié)，更是大做文章，節(jié)前，每人制定活動方案，節(jié)日，安排豐富多彩的文娛活動，節(jié)后，用筆寫一些自己的感受。在學(xué)雷鋒的日子里，讓學(xué)生走出教室，走向社會，在爭做好事中，出現(xiàn)的許多生動的事例，又成了作文的好材料，經(jīng)過指導(dǎo)，學(xué)生又多了作文的機會。

總之，小學(xué)啟蒙作文的指導(dǎo)，教師只有從興趣著眼，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生說寫的主動性、積極性，不斷探索和發(fā)現(xiàn)適合學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法和途徑，才能扎扎實實地為學(xué)生的作文學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

作文題目為我的媽媽500字左右篇

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首耳熟能詳旋律優(yōu)美的歌唱出了我的心聲。母愛是世上最真摯和無私的愛，它不需要驚天動地，*日的一舉一動、一言一行無不透露出母親對子女無限的關(guān)愛。

小時候的我體弱多病，時常因為感冒往醫(yī)院跑。記得那年我七歲，高燒不退的我滿臉紅燙，還咳嗽個不停。媽媽急壞了，急忙帶我去醫(yī)院。檢查結(jié)果出來了，醫(yī)生說我由于咳嗽嚴(yán)重而引發(fā)了肺炎。媽媽很自責(zé)，責(zé)怪自己沒有及時幫我把咳嗽治好。那次，我在醫(yī)院整整打了七天的吊瓶，可年幼的我怎么經(jīng)受得了這么多次的扎針，那小手腫得像小山似的，每當(dāng)護士小姐來給我打吊瓶時，我總是又哭又鬧，手腳亂舞，死活不肯讓她碰到我。這時，媽媽就會用她那雙似乎有著魔力的手輕撫我的額頭，說：“乖月兒，勇敢點兒，別讓別的小朋友笑話你。不就扎一針嘛，一咬牙就過去了，對不對？”媽媽的話總那么神奇，我便安靜下來，不哭也不鬧，乖乖地吃藥，打吊瓶。

兒時的我眼里，媽媽永遠(yuǎn)是對的，她總能引導(dǎo)我做正確的事。

長大后，媽媽的愛依舊沒有絲毫的改變，只是關(guān)愛中多了幾分嚴(yán)厲。天冷了，媽媽總是囑咐我添些衣裳；夜里涼，媽媽會起床為我蓋好掙脫的被子；好吃的飯菜總是留給我……這一切的一切似乎成了她的習(xí)慣。

去年“十一”，爸爸回家將我接到了靖江。當(dāng)我到達宿舍時，我看見媽媽坐在床邊焦急地等待，看到我們，便欣喜地跑上前來。晚飯上，媽媽一個勁兒地將特意買的鹽水鴨往我碗里夾，自己卻只吃著面前的豆腐干，我的心里突然涌上一股愧疚感，鼻子酸酸的。于是我夾起一塊肉放在媽媽碗里，媽媽卻說她不愛吃，又夾回了我的碗里，這時我再也忍不住了，借口說去洗一下臉，跑到洗手池邊淚流滿面。我打開水龍頭，沖洗著我滿是淚痕的臉，不想讓媽媽看到我哭了。沖洗掉的是眼淚的痕跡，心里那條愛的痕跡永遠(yuǎn)不會消失。

母愛如一杯醇香濃厚的茶，只有我們細(xì)細(xì)品味，才能感受它的香甜；母愛似一首溫婉柔美的詩，只有我們用心品讀，才能了解它的內(nèi)涵。

描寫我的母親作文10篇（擴展2）

——描寫我的母親作文10篇

作文題目為我的媽媽500字左右篇

世上最可愛的人，永遠(yuǎn)是我的母親。她善良、慈愛，盡管滄桑帶走她的青春，她依然是那么美麗，那么動人。母親猶如那二月燦爛的話，盛開在六月的陽光下，在十月的風(fēng)身旁，佇立在十二月的嚴(yán)寒中。

母親依然那么美麗。時尚的步伐與母親同步驅(qū)進，衣服不在沉暗，頭發(fā)不在銀白，心胸不在保守。母親說：“女人要出得廳堂入得廚房！”當(dāng)我看見她穿著新潮的衣服，頭發(fā)金黃而大浪，聽到她唱jay的歌，我突然發(fā)現(xiàn)：年老的女人可以漂亮。但是，怎樣的的打扮也掩飾不了那雙粗糙的手，細(xì)細(xì)的皺紋，凹陷的雙眼。但我始終認(rèn)為；母親依然美麗。

母親依然那么活力?；@球場上，母親的身影在男孩們旁晃動，小心翼翼地護著球，生怕掉了這寶貝籃球。隨著籃球極賦韻律的節(jié)奏，母親的頭發(fā)也跟著躍動，輕快的步伐帶動著場上跳躍的心。一個120°的射球，贏得大家的掌聲，母親開心的笑了，我還看見那些珍珠似的汗水掛在母親的額上……對??！母親依然活力。

母親依然那么能干?！芭藫纹鸢脒吿臁弊钸m合形容我的母親，盡管母親已老。每天，她總給地寶寶“洗澡”，把地面打掃得一塵不染；陽臺上的鮮花，都由她一手栽培，精心清點，期待著花蕾苞放的日子。當(dāng)我吃到母親為我和父親精心料理的飯菜，當(dāng)那些美味誘人的是食物倘過我的心扉，我完全認(rèn)識到“入得廚房”的母親依然那么能干。

晚風(fēng)吹過窗前，月光映入房簾，耳邊回蕩起歌聲：

聽媽媽的話

別讓她受傷

想快快長大

好好保護她！