在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

優(yōu)良家風(fēng)篇一

什么是良好的家風(fēng)？我迫不及待地跑向臥室，詢問媽媽。

“良好的家風(fēng)就是家庭行為的道德規(guī)范，傳統(tǒng)習(xí)慣，為人之道，生活作風(fēng)和生活方式?！眿寢屝χ鴮ξ艺f?！芭?！我明白了。那我們家有哪些家風(fēng)呢？”我疑惑地問。媽媽思索了一會兒，對我說：“我們家的家風(fēng)就是——”媽媽像吊我胃口似的?！笆鞘裁?？是什么？”“當(dāng)然是尊敬長輩啦！”“哦！原來是這個！”我的臉上頓時寫滿了自豪。

是什么事使我這么自豪？請聽我慢慢道來：

俗話說：“家有一老，如有一寶?！?/p>

自從曾祖母來到我家，爺爺像變了個人似的。曾祖母今年滿100歲，短頭發(fā)，腿腳不靈便，需要人攙扶她。本來大聲喧嘩的爺爺也露出了另一面。

“以康（爺爺?shù)拿郑?，我要上廁所！”這時，一個黒影從我眼前閃過，原來是爺爺趕火車似的要扶曾祖母上廁所。只見爺爺小心翼翼地將曾祖母攙到衛(wèi)生間里。過了一會兒，又將曾祖母攙起來，攙回曾祖母原來的位置。?。∵@就是尊敬長輩的表率?。?/p>

這一天是星期日，爸爸媽媽在上班，爺爺奶奶在鐘地。一個熟悉的聲音從耳邊響起：“倩倩，拉我上下廁所?！蔽乙燥w毛腿的速度奔向曾祖母，我使勁地將曾祖母拉起，拉了兩次，曾祖母也沒挪一下。第三次，我給自己加油：“三，二，一！拉起！”果然曾祖母成功地站起來?！耙唬《?！一！…”我們來到了衛(wèi)生間，我將它輕輕放下。大約等了5分鐘，我又一次將曾祖母扶了起來，把她扶到了沙發(fā)。啊！真累啊！不過，我更開心了。

這不禁讓我想起了香九齡，能溫席的故事。黃香從小就很懂事，能為爸爸分憂。冬天，他用自己身體的熱量焐熱爸爸的床，讓勞累了一天的爸爸睡得安穩(wěn)一些。

我今年12歲了，我會向爺爺和黃香一樣尊敬長輩也會將尊敬長輩的家風(fēng)傳下去，將這朵“文明之花”栽種在祖國的大地上。

優(yōu)良家風(fēng)篇二

家風(fēng)，是每一個人的家里必有的習(xí)慣，人人都會在家風(fēng)的影響下慢慢的成長。校有校規(guī)，家有家風(fēng)。然而，家風(fēng)就成為我既想學(xué)習(xí)，又不想失去的“伙伴”了，接下來，我就來跟你說說我家的家風(fēng)吧!

每當(dāng)過年的時候，我們家都要貼春聯(lián)，放鞭炮，吃香喝辣。晚上還要看春晚，還必須要熬到凌晨十二點，為的是吃餃子，還要往餃子里包硬幣，小孩吃到，就會得到大人的獎勵;大人吃到，我們就祝他在新的一年里，財源滾滾，心想事成，好運連連。

除了過節(jié)的習(xí)貫以外，還有很多。比如：吃飯時必須閉嘴吃，有客人到家里來要問好，坐著時后背要挺直，不過有一個習(xí)慣是我學(xué)了好久才會的。

記得是我第一次學(xué)習(xí)拿筷子的時候，總是把我的食指翹起來。因此，每當(dāng)我的食指翹了起來的時候，媽媽總會打我的食指，給我嚴(yán)厲的批評，可是我還是改不掉我的壞習(xí)慣。直到有一天中午，我吃著我的飯，不知不覺的就發(fā)現(xiàn)我的食指竟然沒有翹起來，就連媽媽和姥姥也感到到很意外，當(dāng)再一次吃飯的時候，我的食指依然沒有翹起來，連著幾頓飯以后，我覺得我終于成功的改掉了我的這個壞習(xí)慣。

我是一個膽小的人，每當(dāng)家里來了客人的時候，都不敢說話。但是，家風(fēng)，讓我變得不再膽小了，而是一個既受人愛戴又勇敢的人。

有一次，爸爸的一個朋友來到家里來做客。媽媽曾經(jīng)問我想不想當(dāng)一個受人喜歡的小孩子。如果想，就要有禮貌。我當(dāng)然要當(dāng)一個受人喜歡的小孩子了，男子漢大丈夫有什么不敢的!于是我一不做，二不休，一見客人我就連忙問好，給客人沏茶，客人十分的喜歡我。吃飯時，客人總是往我的碗里面夾肉，我總是不停地說謝謝。

坐立的姿態(tài)很重要。小時候，媽媽總是告訴我坐著的時候，后背一定要挺直，不然的話，長大以后后背就是彎的了。雖然媽媽不少次讓我后背挺直后背，但是我總是改不掉，直到有一次，我和媽媽參加她同事的生日宴會，我看著其他小朋友都在好好坐著，而我卻彎著背，我想：別的小孩都能走得那么直，我為什么不能呢?于是，我挺直了后背，像其他的小朋友一樣高高興興的吃起飯來。

家風(fēng)，將伴我成長，我愿與它永遠的成為“好伙伴”!

優(yōu)良家風(fēng)篇三

在中國上下五千年的歷史長河中，誕生了無數(shù)的輝煌成就，涌現(xiàn)了無數(shù)經(jīng)天緯地的杰出人才。從蒙昧的舊石器時代的各種粗糙工具，到現(xiàn)在的“天宮”系列飛行器；從最初的黃帝炎帝，到現(xiàn)在的各行各業(yè)的人才，無不證明我中華文化的底蘊是多么深厚。然而，在所有的榮耀背后，都離不開嚴(yán)謹(jǐn)家訓(xùn)和優(yōu)良家風(fēng)的教導(dǎo)。

中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見,為后人稱頌的也很多。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。東晉的王羲之作為一代書圣，不僅自己的書法水平入木三分，還培養(yǎng)了一個書法水平不弱于自己的兒子――王獻之，據(jù)說王獻之學(xué)書法時稍有成績便驕傲自滿，王羲之夫婦見兒子如此心性，深知這不利于王獻之以后的書法練習(xí)，便嚴(yán)厲要求他，直到王獻之練字用盡了十八缸水，終于將書法練得爐火純青，傳下了“雙王”的美名。

家風(fēng)又稱門風(fēng)，是給家中長輩以身作則，給后人們樹立的價值準(zhǔn)則。每個人都有一個家，這個家既是我們生命誕生的地方，也是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師，他們教會我們吃飯走路，教會我們明辨是非善惡，教會我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，這些知識是父母的上一代教給他們的，父母上一代的知識是上上代教給他們的，這些從很久以前傳承下來的價值觀、行為準(zhǔn)則、是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，就是這個家族代代相傳的家風(fēng)。繼承了優(yōu)良的家風(fēng)甚至把它發(fā)揚光大，就是光宗耀祖，反之則是敗壞門庭。

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范，傳統(tǒng)習(xí)慣，為人之道，生活作風(fēng)和生活方式的總和，他首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多士仁人的立家之本。從古至今就有很多在民間廣為流傳，可能對我來說比較熟悉的就是傅雷家書，這是我初中有閱讀過的，在讀《傅雷家書》的時候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，他們雖然身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入的，了解兒子寫下感人的信，信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對兒子人生的指引，傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，戀愛，談做人等，信中兒子如果寫了錯別字，父親也會鄭重其事地指出并耐心糾正。

古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。由此看來，不管是在封建專制的古代，還是在現(xiàn)代文明日益發(fā)達的今天，優(yōu)良的家風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募矣?xùn)在家庭教育中發(fā)揮的作用都是十分重要的。

家風(fēng)家訓(xùn)看起來很抽象，實際是很具體的，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

良好的家風(fēng)家訓(xùn)，可以養(yǎng)成良好的教養(yǎng)其實，只要翻開古今中外的歷史，看看那些有作為的偉人或卓越者，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然！

“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性?！?教養(yǎng)，是一個人內(nèi)在的良好的品格修養(yǎng)映射于外的優(yōu)雅和從容之美，能讓一個人從骨子里飄出芳香來。

教養(yǎng)，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何一個家庭或父母或教師都能送給孩子的一筆無價之寶，是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。

因此，教養(yǎng)，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎(chǔ)，是一個讓孩子在心身等方面得以全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。

教育孩子是一門科學(xué)，也是一種智慧，亦是對父母本身所具教養(yǎng)的一種考驗！

父母要立足家庭，面向社會。每個家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進入社會，融入社會。樹立家風(fēng)，必須要了解社會的發(fā)展趨勢和對未來成員的要求，使家風(fēng)既有家庭的個性特征，也要適應(yīng)社會的需要。

父母要加強自身修養(yǎng)。家風(fēng)是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風(fēng)的決定者，或者說起決定作用的還是父母。因此，家長的自身修養(yǎng)至關(guān)重要。

父母要利用家庭教育集體教育和影響孩子。所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實際上就是家風(fēng)。 作為父母，不僅要滿足孩子的物質(zhì)需求，還要重視對孩子品德的教育?，F(xiàn)在的獨生子女大多只愿人愛，不愿愛人。

有一位家長曾說：“我的孩子霸道得厲害。一次，我領(lǐng)他去逛商店，他看上了一個玩具汽車，非要買，我當(dāng)時沒有給他買，他又踢又抓，弄得我很煩心?！钡?確，現(xiàn)在的許多家長都有這樣的體會。因此，這種愛的教育要從孩子小時抓起，要讓孩子知道愛自己、愛家長，然后才能推及到對周圍的人、對社會的愛，而愛也是對孩子道德情感的一種培養(yǎng)。

優(yōu)良家風(fēng)篇四

“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的生活作風(fēng)，是一個家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)，是每個個體成長的精神足印。

百善孝為先是我家的良好家風(fēng)。

說到孝順，首先得說說我們家的大孝子爺爺。聽爸爸說，祖奶奶年紀(jì)大了，眼睛患了白內(nèi)障，生活非常不便，需要別人照顧。爺爺為了方便照顧祖奶奶，把床安在祖奶奶的床旁和祖奶奶一個房間住著。當(dāng)祖奶奶想要坐起來的時候扶她起身，當(dāng)祖奶奶冷的時候為她蓋好被子，當(dāng)祖奶奶渴的時候遞上一杯熱水。后來祖奶奶患了老年癡呆癥，有時連爺爺也不記得了，可是爺爺都沒有嫌棄她，照樣每天早起做飯，等祖奶奶醒了，把飯一口一口地喂給祖奶奶吃，經(jīng)常說一些老人家能記得的往事，陪她聊天讓她不感到孤獨。我的爺爺真是一個大孝子！

爺爺用他的行動將孝道傳承給了下一代，我的爸爸對爺爺奶奶也是百般孝順。

爸爸的工作很忙，經(jīng)常在福州和平潭兩頭跑。每次他一回到平潭，剛放下行李就跑到樓上看看爺爺奶奶，用暖心的話語，俏皮的說笑逗爺爺奶奶開心，奶奶一見到我爸爸就百病消除了。一次奶奶的腳趾擦傷了，留下一個傷口，因為奶奶患有糖尿病，傷口不容易好，常常要去換藥。爸爸就開著車送奶奶去包扎，兩三天就去一次，直到一個多月后，奶奶腳上的傷口完全愈合。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我的心靈，塑造著我的人格，家風(fēng)對我的影響是全方位的，我的性格特征、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。我要把孝順的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，當(dāng)爸爸媽媽老了的時候，我要像爺爺照顧祖奶奶那樣服侍爸爸媽媽；我要像爸爸一樣，常常陪爺爺奶奶聊天，多關(guān)心老人家；現(xiàn)在我應(yīng)該像姐姐一樣幫著家里做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。帶回一張張寫滿優(yōu)的成績單和獎狀，讓爸爸媽媽安心。

我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良家風(fēng)，踏踏實實走好每一個精神足印，快快樂樂地成長，最終走出一條完美的人生路。

優(yōu)良家風(fēng)篇五

一個家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個家庭獨有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個家庭成員的遵守，好的家風(fēng)能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員。

我家有三大“家規(guī)”：一認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約；二為人善良、真誠待人；三孝敬父母、尊重長輩。

認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約。一步一個腳印踏踏實實認(rèn)真做好每件事情，一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認(rèn)真去做認(rèn)真對待，從小事做起，家里每個人都會主動的做家務(wù)。父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，每個人分工明確，主動承擔(dān)，不浪費也不奢侈。是他們讓我知道了天底下沒有免費的午餐，富裕的生活要靠自己雙手來創(chuàng)造，有奮斗才能實現(xiàn)自己的理想。所以認(rèn)真做事，那是對自己人生的負(fù)責(zé)任。

為人善良，真誠待人。在我很小的時候，孔融讓梨、司馬光砸缸等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導(dǎo)我做人做事要誠實，要講誠信，知錯就改，不撒謊?！罢\信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。所以從小我就經(jīng)常會幫助一些弱小的事物，真誠地對待身邊的每個人。

孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先！我的奶奶因為年紀(jì)大了，身體不好躺在床上多年不能自理，我的父母親從未因此而嫌棄她，對她無微不至地護理，直至她去世。這件事無疑給我們做出了好的榜樣，無形中，讓我明白，孝，不在于花言巧語，而在于分秒的陪伴，在于惺惺相惜。

在我們家，這優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)也早已根深蒂固深入到我們每個家庭成員之中。無論以后學(xué)業(yè)有成走多遠，或者事業(yè)有成有多么的成功，都始終不忘父母親的諄諄教導(dǎo)，忘不了已成規(guī)的家風(fēng)家訓(xùn)。

優(yōu)良家風(fēng)篇六

“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的生活作風(fēng)，是一個家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)，是每個個體成長的精神足印。

百善孝為先是我家的良好家風(fēng)。

說到孝順，首先得說說我們家的大孝子爺爺。聽爸爸說，祖奶奶年紀(jì)大了，眼睛患了白內(nèi)障，生活非常不便，需要別人照顧。爺爺為了方便照顧祖奶奶，把床安在祖奶奶的床旁和祖奶奶一個房間住著。當(dāng)祖奶奶想要坐起來的時候扶她起身，當(dāng)祖奶奶冷的時候為她蓋好被子，當(dāng)祖奶奶渴的時候遞上一杯熱水。后來祖奶奶患了老年癡呆癥，有時連爺爺也不記得了，可是爺爺都沒有嫌棄她，照樣每天早起做飯，等祖奶奶醒了，把飯一口一口地喂給祖奶奶吃，經(jīng)常說一些老人家能記得的往事，陪她聊天讓她不感到孤獨。我的爺爺真是一個大孝子！

爺爺用他的`行動將孝道傳承給了下一代，我的爸爸對爺爺奶奶也是百般孝順。

爸爸的工作很忙，經(jīng)常在福州和平潭兩頭跑。每次他一回到平潭，剛放下行李就跑到樓上看看爺爺奶奶，用暖心的話語，俏皮的說笑逗爺爺奶奶開心，奶奶一見到我爸爸就百病消除了。一次奶奶的腳趾擦傷了，留下一個傷口，因為奶奶患有糖尿病，傷口不容易好，常常要去換藥。爸爸就開著車送奶奶去包扎，兩三天就去一次，直到一個多月后，奶奶腳上的傷口完全愈合。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我的心靈，塑造著我的人格，家風(fēng)對我的影響是全方位的，我的性格特征、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。我要把孝順的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，當(dāng)爸爸媽媽老了的時候，我要像爺爺照顧祖奶奶那樣服侍爸爸媽媽；我要像爸爸一樣，常常陪爺爺奶奶聊天，多關(guān)心老人家；現(xiàn)在我應(yīng)該像姐姐一樣幫著家里做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。帶回一張張寫滿優(yōu)的成績單和獎狀，讓爸爸媽媽安心。

我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良家風(fēng)，踏踏實實走好每一個精神足印，快快樂樂地成長，最終走出一條完美的人生路。

優(yōu)良家風(fēng)篇七

在中國上下五千年的歷史長河中，誕生了無數(shù)的輝煌成就，涌現(xiàn)了無數(shù)經(jīng)天緯地的杰出人才。從蒙昧的舊石器時代的各種粗糙工具，到現(xiàn)在的“天宮”系列飛行器；從最初的黃帝炎帝，到現(xiàn)在的各行各業(yè)的人才，無不證明我中華文化的底蘊是多么深厚。然而，在所有的榮耀背后，都離不開嚴(yán)謹(jǐn)家訓(xùn)和優(yōu)良家風(fēng)的教導(dǎo)。

中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見,為后人稱頌的也很多。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。東晉的王羲之作為一代書圣，不僅自己的書法水平入木三分，還培養(yǎng)了一個書法水平不弱于自己的兒子――王獻之，據(jù)說王獻之學(xué)書法時稍有成績便驕傲自滿，王羲之夫婦見兒子如此心性，深知這不利于王獻之以后的書法練習(xí)，便嚴(yán)厲要求他，直到王獻之練字用盡了十八缸水，終于將書法練得爐火純青，傳下了“雙王”的美名。

家風(fēng)又稱門風(fēng)，是給家中長輩以身作則，給后人們樹立的價值準(zhǔn)則。每個人都有一個家，這個家既是我們生命誕生的地方，也是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師，他們教會我們吃飯走路，教會我們明辨是非善惡，教會我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，這些知識是父母的上一代教給他們的，父母上一代的知識是上上代教給他們的，這些從很久以前傳承下來的價值觀、行為準(zhǔn)則、是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，就是這個家族代代相傳的家風(fēng)。繼承了優(yōu)良的家風(fēng)甚至把它發(fā)揚光大，就是光宗耀祖，反之則是敗壞門庭。

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范，傳統(tǒng)習(xí)慣，為人之道，生活作風(fēng)和生活方式的總和，他首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多士仁人的立家之本。從古至今就有很多在民間廣為流傳，可能對我來說比較熟悉的就是傅雷家書，這是我初中有閱讀過的'，在讀《傅雷家書》的時候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，他們雖然身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入的，了解兒子寫下感人的信，信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對兒子人生的指引，傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，戀愛，談做人等，信中兒子如果寫了錯別字，父親也會鄭重其事地指出并耐心糾正。

古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。由此看來，不管是在封建專制的古代，還是在現(xiàn)代文明日益發(fā)達的今天，優(yōu)良的家風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募矣?xùn)在家庭教育中發(fā)揮的作用都是十分重要的。

家風(fēng)家訓(xùn)看起來很抽象，實際是很具體的，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

良好的家風(fēng)家訓(xùn)，可以養(yǎng)成良好的教養(yǎng)其實，只要翻開古今中外的歷史，看看那些有作為的偉人或卓越者，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然！

“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性?！?教養(yǎng)，是一個人內(nèi)在的良好的品格修養(yǎng)映射于外的優(yōu)雅和從容之美，能讓一個人從骨子里飄出芳香來。

教養(yǎng)，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何一個家庭或父母或教師都能送給孩子的一筆無價之寶，是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。

因此，教養(yǎng)，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎(chǔ)，是一個讓孩子在心身等方面得以全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。

教育孩子是一門科學(xué)，也是一種智慧，亦是對父母本身所具教養(yǎng)的一種考驗！

父母要立足家庭，面向社會。每個家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進入社會，融入社會。樹立家風(fēng)，必須要了解社會的發(fā)展趨勢和對未來成員的要求，使家風(fēng)既有家庭的個性特征，也要適應(yīng)社會的需要。

父母要加強自身修養(yǎng)。家風(fēng)是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風(fēng)的決定者，或者說起決定作用的還是父母。因此，家長的自身修養(yǎng)至關(guān)重要。

父母要利用家庭教育集體教育和影響孩子。所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實際上就是家風(fēng)。 作為父母，不僅要滿足孩子的物質(zhì)需求，還要重視對孩子品德的教育?，F(xiàn)在的獨生子女大多只愿人愛，不愿愛人。

有一位家長曾說：“我的孩子霸道得厲害。一次，我領(lǐng)他去逛商店，他看上了一個玩具汽車，非要買，我當(dāng)時沒有給他買，他又踢又抓，弄得我很煩心?！钡?確，現(xiàn)在的許多家長都有這樣的體會。因此，這種愛的教育要從孩子小時抓起，要讓孩子知道愛自己、愛家長，然后才能推及到對周圍的人、對社會的愛，而愛也是對孩子道德情感的一種培養(yǎng)。

優(yōu)良家風(fēng)篇八

一個家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個家庭獨有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個家庭成員的遵守，好的'家風(fēng)能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員。

我家有三大“家規(guī)”：一認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約；二為人善良、真誠待人；三孝敬父母、尊重長輩。

認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約。一步一個腳印踏踏實實認(rèn)真做好每件事情，一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認(rèn)真去做認(rèn)真對待，從小事做起，家里每個人都會主動的做家務(wù)。父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，每個人分工明確，主動承擔(dān)，不浪費也不奢侈。是他們讓我知道了天底下沒有免費的午餐，富裕的生活要靠自己雙手來創(chuàng)造，有奮斗才能實現(xiàn)自己的理想。所以認(rèn)真做事，那是對自己人生的負(fù)責(zé)任。

為人善良，真誠待人。在我很小的時候，孔融讓梨、司馬光砸缸等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導(dǎo)我做人做事要誠實，要講誠信，知錯就改，不撒謊?！罢\信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。所以從小我就經(jīng)常會幫助一些弱小的事物，真誠地對待身邊的每個人。

孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先！我的奶奶因為年紀(jì)大了，身體不好躺在床上多年不能自理，我的父母親從未因此而嫌棄她，對她無微不至地護理，直至她去世。這件事無疑給我們做出了好的榜樣，無形中，讓我明白，孝，不在于花言巧語，而在于分秒的陪伴，在于惺惺相惜。

在我們家，這優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)也早已根深蒂固深入到我們每個家庭成員之中。無論以后學(xué)業(yè)有成走多遠，或者事業(yè)有成有多么的成功，都始終不忘父母親的諄諄教導(dǎo)，忘不了已成規(guī)的家風(fēng)家訓(xùn)。

優(yōu)良家風(fēng)篇九

每個家庭都有他們家自己的家風(fēng)，當(dāng)然，我家也有我們的家風(fēng)——勤勞刻苦。在這一點上，我媽媽就是個好榜樣。

媽媽每天很早就起床給我的一家做早餐，送我、妹妹和弟弟上學(xué)后，她又要去上班。每天晚上等我們姐弟仨睡覺后，她就會去檢查我們的作業(yè)。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，有些題目媽媽要想好久才會做，但她還是每天堅持檢查我的作業(yè)。她每天11點多才睡覺的。

在平時，媽媽經(jīng)常跟我們?nèi)愕苤v起她小時候的事：媽媽以前生在農(nóng)村，外婆外公他們整天在忙農(nóng)活，所以她每天一放學(xué)就要去煮晚飯，她經(jīng)常一邊煮飯一邊背書。晚飯后，她又要洗碗、喂豬等，直到有空了，她才能去做作業(yè)，但她還是很刻苦——她每天天還沒亮就起來讀書了。媽媽說她以前的學(xué)習(xí)成績一直很好，她還跟我們說，她喜歡學(xué)習(xí)，她認(rèn)為學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)。受媽媽的影響，我們姐弟仨做事也非常刻苦。

今年暑假，爸爸給我們?nèi)齻€報了跆拳道的興趣班。跆拳道的訓(xùn)練很辛苦，每天都要練習(xí)下叉、下腰、出拳和踢腳等動作。一開始，我的叉根本就下不去，還差一大截呢，但一個暑假下來，我竟然可以下叉、下腰了。因為在課后，我們姐弟仨每天都有練習(xí)，雖然練習(xí)下叉會很痛，但是我想：沒有汗水和努力怎么會有成功呢？所以我每一次都咬緊牙關(guān)堅持下去了?，F(xiàn)在，每當(dāng)教練叫我們下叉的時候，其他師兄師妹看著我們?nèi)齻€都下得去，就說我們是“怪胎”，嘿，雖然是貶義詞，但他們也是很羨慕我們。有一次，一個師妹問我：“你為什么能下得到叉呢，有什么絕招？”我笑了一下，對她說：“只有刻苦地訓(xùn)練，勤練，不偷懶，我相信你一定也行的！”后來，她真的行了。

勤勞刻苦——這就是我家的家風(fēng)，相信它會陪伴我快樂成長的！