為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒小班親子手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

【篇1：旭鴻幼兒園第一屆親子diy手工大賽活動(dòng)方案】

旭鴻幼兒園第一屆親子diy手工大賽活動(dòng)方案

為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開(kāi)展家園工作，增強(qiáng)家園間的平等意識(shí)、合作意識(shí)、共育意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠(chéng)，我園準(zhǔn)備開(kāi)展讓孩子和家長(zhǎng)共同制作教玩具的活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目的：

1、幼兒樂(lè)意與同伴一起參加制作手工，融知識(shí)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)時(shí)間：1、2013年10月30日各班初賽。2、2013年10月31日全園決賽

三、

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表 四、作品要求

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹(shù)葉等為材料，經(jīng)過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運(yùn)、動(dòng)植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。 4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍?xiě)上幼兒姓名、年齡和班級(jí)以及作品簡(jiǎn)短介紹。5、作品是由家長(zhǎng)和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。

注：購(gòu)買(mǎi)的的成品材料將取消參賽資格。五、比賽規(guī)則： 1、各班幼兒家長(zhǎng)報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評(píng)作品。

2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分 1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分）2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）

3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說(shuō)明明確、完整。（1分）

七、決賽評(píng)委人員名單：

王偉華、備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核。2013年10月

班級(jí)：時(shí)間： 幼兒家長(zhǎng)姓名： 比賽評(píng)分細(xì)則：總分10分

1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分）2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）

3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說(shuō)明明確、完整。（1分）班級(jí)：時(shí)間：

【篇2：幼兒園小班親子手工活動(dòng)】

幼兒園小班親子手工活動(dòng)：節(jié)日快樂(lè)帽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。2．在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂(lè)帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟：

1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3．用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【篇3：親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽方案】

第一屆親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽方案

一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)主題

合作、交往、環(huán)保

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年10 月21—11 月21 日 四、參賽對(duì)象

本園幼兒、家長(zhǎng)自由參賽

五、活動(dòng)要求

1、參賽作品有家長(zhǎng)和孩子共同收集材料親手制作完成的，內(nèi)容不限。 2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精美，有特色。 六、參評(píng)人員：

全園幼兒、家長(zhǎng)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)：

每班一個(gè)一等獎(jiǎng)；兩個(gè)二等獎(jiǎng)；三個(gè)三等獎(jiǎng)

藝馨藝術(shù)幼兒園 2013-10-11

幼兒小班親子手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

幼兒園小班親子手工活動(dòng)：節(jié)日快樂(lè)帽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。

2．在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂(lè)帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟：

1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3．用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒小班親子手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

小班親子手工活動(dòng)方案

小班親子手工活動(dòng)方案

一、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名

請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線，寶寶走在媽媽的前面，??音樂(lè)停，請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！

二、點(diǎn)名游戲

出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái)。

三、音樂(lè)時(shí)間

a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。，寶寶們真棒！

b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧！

三、探險(xiǎn)時(shí)間

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。

請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板跳床??教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。

體能游戲，滾大石噢，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開(kāi)哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來(lái)了！

四、精細(xì)活動(dòng)

a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開(kāi)始，到夾黃豆。

b：我的小魚(yú)呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見(jiàn)了，你們來(lái)幫小魚(yú)畫(huà)上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫(huà)一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來(lái),謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺(jué),訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!

(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)€騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過(guò)山，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展.(網(wǎng)魚(yú))現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來(lái)玩?zhèn)€網(wǎng)魚(yú)的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚(yú)，當(dāng)我和鄺老師的魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開(kāi)喔，被圈在中間的小魚(yú)代表被抓到了。這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓(xùn)練

這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！

誰(shuí)不見(jiàn)了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說(shuō)什么不見(jiàn)了！

七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)！

小班親子手工活動(dòng)方案

一、問(wèn)候家長(zhǎng)，介紹班級(jí)教師及幼兒情況

二、幼兒匯報(bào)演出

三、親子游戲

四、親子水果拼盤(pán)

附親子游戲：一 搶陣地

目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)

玩法： “搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈； 家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四．揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

游戲一：小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他?！?/p>

游戲二：小魚(yú)游來(lái)了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀穿過(guò)“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。

游戲四：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。

幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒小班親子手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

小班親子手工活動(dòng)方案

小班親子手工活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：20**年2月22日下午三點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室外走廊

參加人員：小班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;

2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4.手工作品展示區(qū)：長(zhǎng)廊墻壁

活動(dòng)流程：

1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2.幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時(shí)指導(dǎo))。

4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品 。

5.老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。

6.延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

小班親子手工活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表。

活動(dòng)過(guò)程：

一、晨間接待

1.熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表簽字。

二、區(qū)域活動(dòng)

1.家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。

動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

語(yǔ)言區(qū)：好看的圖書(shū)

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書(shū)包柜、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點(diǎn)心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成同字形。

四、親子活動(dòng)

(一)開(kāi)場(chǎng)熱身：沙薩

材料：音樂(lè)

人員：全體家長(zhǎng)與幼兒

玩法：

教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。小班親子手工活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 教師頭戴節(jié)日快樂(lè)帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的 帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)： 教師講解制作步驟

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變 成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3.用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三、制作環(huán)節(jié)： 家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié)： 幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的 快樂(lè)。小班親子手工活動(dòng)方案

幼兒小班親子手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

小班親子手工教案

【篇1：小班親子美術(shù)活動(dòng)方案】

篇1：小班親子美術(shù)活動(dòng)方案

橋東一幼小班組親子美術(shù)活動(dòng)方案 2013 年 4月

小班組親子美術(shù)活動(dòng)方案

主題領(lǐng)域:藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛(ài)我你

就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：小班組 5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展親子同

樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感

交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)提升幼

兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備

120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛

巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）。2、彩色噴繪大幕布：

“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名

家委會(huì)成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。3、活動(dòng)前各班召開(kāi)

家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

（1）活動(dòng)中不允許

帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另 一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動(dòng)的參

與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺

奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！

（3）注意安全，家

長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒?dòng)結(jié)

束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！

活動(dòng)過(guò)程：

二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)

我》親子美術(shù)活動(dòng) 1、“一年之計(jì)在于

春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新

內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到

了童年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度

這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意！2、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我3、活動(dòng)須知：在活

動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和

孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。4、講解活動(dòng)流程：

請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一 起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”

就誕生了！

5、放輕音樂(lè)，各班

幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長(zhǎng)的大力支

持與配合！通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園

活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋

東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果！小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》

親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各

班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng)。（放輕音樂(lè)）成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”一幅（此幕布今后還

可多次使用）。

篇2：2015小班親子美術(shù)活動(dòng)方案 2015

小班親子美術(shù)活動(dòng)方案

方案一：小班親子

美術(shù)活動(dòng)方案

為了激發(fā)幼兒感受

美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子從小講究衛(wèi)生，保

護(hù)環(huán)境的意識(shí)，傳遞共建延安是我家，環(huán)?？看蠹业睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六

一親子美工活動(dòng)方案如下： 一、親子繪畫(huà)主題：

美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)對(duì)象：各

班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝六一

系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

五、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。 4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒

可自主選擇材料，但是需以勤儉節(jié)約，變廢為寶為主。5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家

長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。7、幼兒和家長(zhǎng)可隨

時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)

間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）。

方案二：小班組親

子美術(shù)活動(dòng)方案

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛(ài)我你

就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：小班組 5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展親子同

樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感

交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)提升幼

兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備

120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛

巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）。2、彩色噴繪大幕布：

愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委

會(huì)成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。3、活動(dòng)前各班召開(kāi)

家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

（1）活動(dòng)中不允許

帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另

一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動(dòng)的參

與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)

論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！

（3）注意安全，家

長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒?dòng)結(jié)

束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒親子律動(dòng)

操《手拉著手一起走》

二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)

我》親子美術(shù)活動(dòng)

1、一年之計(jì)在于春，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童

年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許

是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意！2、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我3、活動(dòng)須知：在活

動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和

孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。4、講解活動(dòng)流程：

請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一

起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐

富、顏色鮮艷的小朋友就誕生了！5、放輕音樂(lè)，各班

幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長(zhǎng)的大力支 持與配合！通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園

活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋

東一幼家長(zhǎng)學(xué)校工作 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果！小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子

美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品另一個(gè)我退場(chǎng)，各班工作人

員留下開(kāi)始清場(chǎng)。（放輕音樂(lè)）成本預(yù)算： 單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批）

另外噴：彩色大幕布：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我一幅（此幕布今后還可多次使用）。

方案三：小班親子

美術(shù)活動(dòng)方案

活動(dòng)意圖：

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手

能力較差，家長(zhǎng)呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買(mǎi)來(lái)的，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)

計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng)，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心。

活動(dòng)名稱：

《特色粘貼畫(huà)》

活動(dòng)目的：

1、使家長(zhǎng)了解并參

與粘貼制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。2、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)

幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。3、向家長(zhǎng)介紹如何

在日常生活中，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 5、促進(jìn)寶寶手部精

細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂(lè)、標(biāo)簽等。2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。3、事先通知好家長(zhǎng)，讓他們做到心中有數(shù)。4、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢

舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師給孩子及家

長(zhǎng)展示老師的作品，說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà)，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧。

2、教師展示粘貼方

法（家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼）。3、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，盡

量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí)，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫(huà)。4、作品展示，寶寶

互相觀看作品。

篇3：小班親子手工活動(dòng)方案

美麗的秋天——親子手工活動(dòng)

活動(dòng)一：一串紅

1.出示兩盆一串紅。

師：寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎？它的名字叫什么？一串紅開(kāi)花了，像什么？一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎？

漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)？美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷！師： 【篇2：小班手工親子活動(dòng)香香的餅干】

小班親子手工活動(dòng):香香的餅干

設(shè)計(jì)意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對(duì)剛剛進(jìn)入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對(duì)《綱要》中指出要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)主題： 幸福家庭，快樂(lè)時(shí)光!——奇趣餅干diy活動(dòng)

活動(dòng)目的：1、通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

2、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形）。

3、通過(guò)餅干diy，促進(jìn)進(jìn)爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動(dòng)關(guān)系!讓繁忙的工作之余，也可以體驗(yàn)到與家人共同度過(guò)的美好!同時(shí)，也可以讓寶貝們體會(huì)到親自動(dòng)手的樂(lè)趣!

活動(dòng)時(shí)間：2013.11.1—10:20

活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：盛華堂二樓

活動(dòng)費(fèi)用：35元（一大一小）

小班親子手工活動(dòng):香香的餅干

設(shè)計(jì)意圖：

搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對(duì)剛剛進(jìn)入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對(duì)《綱要》中指出要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)的精神設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)主題： 幸福家庭，快樂(lè)時(shí)光!——奇趣餅干diy活動(dòng)

活動(dòng)目的：1、通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

2、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形）。

3、通過(guò)餅干diy，促進(jìn)進(jìn)爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動(dòng)關(guān)系!讓繁忙的工作之余，也可以體驗(yàn)到與家人共同度過(guò)的美好!同時(shí)，也可以讓寶貝們體會(huì)到親自動(dòng)手的樂(lè)趣!

活動(dòng)時(shí)間：2013.11.1—10:20 活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：盛華堂二樓

活動(dòng)費(fèi)用：35元（一大一小）

幼兒小班親子手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

幼兒園小班親子手工活動(dòng)方案(2)

幼兒園小班親子手工活動(dòng)策劃(三)

活動(dòng)目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表。

活動(dòng)過(guò)程：

一、晨間接待

1.熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。

二、區(qū)域活動(dòng)

1.家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。

動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

語(yǔ)言區(qū)：好看的圖書(shū)

益智區(qū)：蓋房子

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)

建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書(shū)包柜、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點(diǎn)心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動(dòng)

(一)開(kāi)場(chǎng)熱身：沙薩

材料：音樂(lè)

人員：全體家長(zhǎng)與幼兒

玩法：

教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。

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