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敬重卑微閱讀答案六年級篇一

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

注釋：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

《敬重卑微》的閱讀題：

1．將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 答案：秩（zhì）序 山脊（ jǐ ）千里之堤（ dī）

世上稱得上偉大的東西，往往（ 不是 ）體積，（ 而是 ）精神。

2．比較句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

（1）“想不到”、“竟”： 更加強(qiáng)調(diào)了作者的驚訝、意想不到。

（2）兩個(gè)“如此”： 突出作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，使文章更加生動、吸引讀者。

3．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 。螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：

、 。

（1）眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

（2）首先能保護(hù)內(nèi)層螞蟻；其次、使螞蟻們接觸火的面積就小；第三、球形滾動起來快。

齊心協(xié)力 舍己救人

4．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。

文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻小的毛病不及時(shí)制止就會釀成大的災(zāi)害 。這里用這個(gè)成語是為了說明生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

5．回答問題。（ 2+3 ）分

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

答案：敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)重,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

（2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？

答案：螞蟻，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是這一群被忽視的群體，為了集體，為了他人，為了自己的責(zé)任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進(jìn)火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚(yáng)”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎(jiǎng)?wù)禄蚍饩舴馕?，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！它們僅僅是為了自己的義務(wù)，就這樣——犧牲了！

敬重卑微閱讀答案六年級篇二

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

1 、分用“√”把短文括號中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語畫出來：在第8 自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2 、“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？

3 、比較下面兩個(gè)句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。

聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。

1 、單薄、卑微、微薄 不是 …… 而是

2 、重疊后詞語所表達(dá)的意思的程度加深了

“偉大”、“深刻”、“模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是 模糊 。

3 、（1 ）“想不到” 表示出乎 “ 我 ” 的意料;

（2 ）“竟” 突出了 “ 我 ” 的 “ 驚訝 ” ；

（3 ）兩個(gè)“如此” 流露出了 “ 我 ” 對螞蟻生活狀態(tài)的贊賞之情，使文章更加生動、吸引讀者 。

敬重卑微閱讀答案六年級篇三

一、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。

（1）短文有三個(gè)問句

第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起（）作用，第（）自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。

第二個(gè)是反問句，改成陳述句為：（）。

第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要（）。

（2）體會短文中的比喻句

在第4自然段中，作者為什么把抱成黑團(tuán)的螞蟻比作雪球？

在第6自然段中像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表、刺痛我的靈魂。作者把什么比作一根細(xì)小的針？

二、在第6自然段中，作者為什么說螞蟻抱成團(tuán)是一種智慧？

三、第5自然段中每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深深被它們的行為所感動。這句話與前文哪一句相照應(yīng)？

四、你最敬重備微者的哪一點(diǎn)，為什么？

一（1）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起承上啟下作用，第4自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。

第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為：我們沒有理由言渺小、說卑微。

第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。

（2）因?yàn)楸С珊趫F(tuán)的螞蟻快速滾動像雪球一樣快。

（3）千里之堤，潰于蟻這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個(gè)成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。

二、（1）第⑤自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動這句話與前文眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。相照應(yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jijǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（2）犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團(tuán)結(jié)合作。

三、（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)樗刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。

敬重卑微閱讀答案六年級篇四

(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

(3)當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

(5)( )沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會全軍覆滅。

(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

(8)世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1.劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)

2.在(5)、(8)自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3.將比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)

_____________________________________________________________________

4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。

第(4)自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動這句話與前文_______________________________________________ 這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻抱成團(tuán)是一種智慧?(運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答)

答： _________________________________________________________________

螞蟻家庭抱成團(tuán)逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________

和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

5.回答問題：我為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

_______________________________________________________________

6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請選一個(gè)方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)

_____________________________________________________________________

1.jí tī

2.如果 就 不是 而是

3.比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

4. 尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

螞蟻如果都單獨(dú)地離開火海，將無一幸免;抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說是一種智慧。

協(xié)作精神和自我犧牲精神

5.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

6.我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。

敬重卑微閱讀答案六年級篇五

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的渺小、體力的（a.單薄 b.卑微 c.微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（a.單薄 b.卑微 c.微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（a.單薄 b.卑微 c.微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

注釋：

卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

1.選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

體力的（）

a.微薄

b.卑微

c.單薄

正確答案：a

2.選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

命運(yùn)的（）

a.單薄

b.卑微

c.微薄

正確答案：b

3.選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的力量

a.微薄

b.卑微

c.單薄

正確答案：c

4.為第5自然段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

a.雖然……但是……

b.不是……而是……

c.因?yàn)椤浴?/p>

正確答案：b

5.“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？

a.程度加深

b.程度減弱

c.意思不變

正確答案：a

6.將“我們有什么理由言渺小、說卑微？”這個(gè)反問句改為陳述句，正確的是（ ）。

a.我們就有理由言渺小、說卑微。

b.我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

正確答案：b

7.“有什么理由自暴自棄、玩世不恭？”這個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們（ ）。

a.我們沒有什么理由自暴自棄，玩世不恭。

b.我們也有理由自暴自棄，玩世不恭。

正確答案：a

8.文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻（ ）

a.團(tuán)結(jié)就是力量。

b.不能小看看似弱小的事物。

c.小事不注意就會出大問題。

正確答案：c

9.螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？

答：因?yàn)樗麄兌际菆A的，都容易被燒毀。

10.“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答。）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？

答：（1）因?yàn)榫粗乇拔?，使我把生命看得?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

（2）我最敬重他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)這一點(diǎn)。

敬重卑微閱讀答案六年級篇六

敬重卑微

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看到?jīng)坝康幕鹕皆跓?，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，是最外一層的'螞蟻用軀體開拓求生之路。

假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的渺小、身體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅、看得深刻、看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表、刺痛我的靈魂——比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．這篇文章主要描寫了什么？

[ ]

a．螞蟻是怎樣面對災(zāi)難的。

b．螞蟻是多么的渺小和卑微。

c．渺小的螞蟻擁有偉大的精神。

d．螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。

2．野火燒起來時(shí)，螞蟻能夠逃生的原因是？

[ ]

a．爬行速度快

b．體積小

c．抱成團(tuán)

d．無法逃生，全軍覆沒

3．用“____”畫出描述螞蟻逃生時(shí)的場景的句子。

4．螞蟻的分工是怎樣的？

[ ]

a．公螞蟻負(fù)責(zé)生活，母螞蟻負(fù)責(zé)安全。

b．母螞蟻負(fù)責(zé)生育，公螞蟻負(fù)責(zé)勞動。

c．公螞蟻負(fù)責(zé)育兒，母螞蟻負(fù)責(zé)勞動。

d．母螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，公螞蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)安全。

5．你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6．選擇一種你了解的看起來卑微的人物或者動物，他（它）和螞蟻相比，有什么相同之處？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

參考答案：

1．c

2．c

3．眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

4．b

5．我最敬重卑微者在面對困難時(shí)的那種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、自我犧牲的精神，因?yàn)樗ㄋ﹤冸m然體積渺小，精神卻偉大，令人崇敬。

6．蜜蜂采蜜、釀蜜，每天不停地勞動著，它就 像螞蟻，雖然體積渺小，但勤勞的品質(zhì)是高尚的。

（不唯一，意思對即可）

敬重卑微閱讀答案六年級篇七

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

生命的渺小、體力的（a。單薄 b。卑微 c。微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（a。單薄 b。卑微 c。微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（a。單薄 b。卑微 c。微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

注釋：

卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

1。選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

體力的（）

a。微薄

b。卑微

c。單薄

2。選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

命運(yùn)的（）

a。單薄

b。卑微

c。微薄

3。選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的力量

a。微薄

b。卑微

c。單薄

4。為第5自然段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

a。雖然……但是……

b。不是……而是……

c。因?yàn)椤浴?/p>

5?！昂湍馈笨芍丿B成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？

a。程度加深

b。程度減弱

c。意思不變

6。將“我們有什么理由言渺小、說卑微？”這個(gè)反問句改為陳述句，正確的是（ ）。

a。我們就有理由言渺小、說卑微。

b。我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

7?！坝惺裁蠢碛勺员┳詶?、玩世不恭？”這個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們（ ）。

a。我們沒有什么理由自暴自棄，玩世不恭。

b。我們也有理由自暴自棄，玩世不恭。

8。文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻（ ）

a。團(tuán)結(jié)就是力量。

b。不能小看看似弱小的事物。

c。小事不注意就會出大問題。

9。螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？

答：因?yàn)樗麄兌际菆A的，都容易被燒毀。

10?！拔摇睘槭裁匆粗乇拔?？（用文中的話回答。）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？

（1）因?yàn)榫粗乇拔ⅲ刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

（2）我最敬重他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)這一點(diǎn)。