人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

好玩的游戲作文100字篇一

我們在課堂上一起玩了這個游戲，我對這個游戲很感興趣！

鼓聲響起了，我緊張得冒汗，很怕花留在我手上，我需要上臺完成任務(wù)。鼓聲停止，葉媛溪成為了第一個“幸運兒”，她充滿恐懼地盯著ppt，希望得到的任務(wù)不那么糟糕……結(jié)果出乎意料，她的任務(wù)居然是得到一個嶄新的筆記本，大家都好羨慕！

鼓聲再次響起，有些人依舊快速地把花傳了出去，但有些人希望得到好東西，他們拿到花會故意慢一點傳。甚至有人大叫著挑釁旁邊的人，像耍猴一樣不把花遞給他們，希望能拖延時間，拿到獎品。

經(jīng)過一段時間的“搏斗”，張藍瀾成為了第二個“幸運兒”。她盯著ppt，比第一個“幸運兒”放松了許多，結(jié)果她的運氣不太好，她的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！她無奈地走上了講臺，苦笑著，捶胸時動作很小，手?jǐn)[動的也很輕，是那樣的靦腆，剛學(xué)完，就快步走下臺，也許是感到害羞吧。沒有功勞也有苦勞！最終，這個“幸運兒”得到了一點零食。

鼓聲又一次的響起，這次，“戰(zhàn)斗”更加激烈了……有的舉著花像自由女神一樣，有的把它抱著，直到別人來搶走……

最后，趙一銘成了第三個“幸運兒”。她把花夾在書里，然后就趴在書上，直到鼓聲停止，她高興的走上了講臺，但是她一看任務(wù)，驚呆了！原來她的任務(wù)是根據(jù)詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機會請同學(xué)猜詞語，如果有人猜中，猜中者與表演者都有獎；如果無人猜中，表演者將唱一首歌。她叫的人沒一個猜中。于是，她唱了一首凄涼的歌，“雪花飄飄，北風(fēng)瀟瀟……”雖然沒人猜中，但是好在她也得到了一點零食！

這個游戲真好玩，能讓人心驚膽戰(zhàn)，也能讓人滿懷期待！

好玩的游戲作文100字篇二

你玩過手影嗎？我就玩過玩得可開心了

“誰先來？”老師，話音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著：“我先來！我先來！”陳子年站在屏幕前先，把兩只手緊緊地握住成分兩個小拳頭，兩個拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當(dāng)蘋果的蒂，這樣一來屏幕上便出現(xiàn)了一個大大的蘋果，立在了桌子上，仿佛正對著我們笑呢？

“接下來，我也來給你們做一個?！崩蠋熣f道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著自己，雙手交叉，把兩個大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動著手掌。一，只老鷹就在屏幕上飛來飛去，我覺得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！

“老師，我想用手影演童話劇，可以嗎？”有個同還玩不過癮，對老師說到?！爱?dāng)然可以呀！”老師同意了，頓時，教室里爆發(fā)出了一陣歡呼聲。

陳子年果然非同一般，她在同學(xué)的幫助下，用手影順利地表演了《丑小鴨》。

“在一個美麗的小鴨子們出生了，可是有一只小鴨，他長得很不好看，”陳子年一邊說一邊做出了小鴨子的手影，“伙伴們經(jīng)常嘲笑他、欺負(fù)他，瞧，一只小貓來欺負(fù)他了……這時高寒一做出一只小貓的手影，追打著丑小鴨?！俺笮▲喣?，實在經(jīng)不起大家的欺負(fù)，只好飛到了很遠的地方，被一個好心的夫人收留了?！边@時，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎么做都不像，引得我們大家哈哈大笑?！昂镁安婚L，日子一天天過去，夫人養(yǎng)不動丑小鴨了，丑小鴨只好四處流浪。一天，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己不再是丑小鴨了，而是一只美麗的白天鵝。”只見陳子年的手勢變了變，屏幕上的丑小鴨長大了，脖子伸長了，變成高雅的白天鵝了。童話劇結(jié)束了，大家還沒反應(yīng)過來，過了一會兒，我們才回過神來，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

做手影實在是太好玩了！

好玩的游戲作文100字篇三

星期二的最后一節(jié)課，是大家最喜歡的科學(xué)課，我實在太喜歡科學(xué)課了，喜歡的都不能用詞語來形容了。

沈老師來上課的時候，拿了一張紫色的卡紙，還帶了一卷紅色的膠帶。

首先，她先問我們：“猜猜我今天要做什么科學(xué)實驗？”我是猜不出來的，可是好像大家也沒猜出來。

之后老師把卡紙卷起來，再借了一把剪刀，還請同學(xué)來幫忙，把紅色膠帶剪成一段一段的，用一段膠帶固定住，然后做成了一個像望眼鏡的空心圓筒。

她說：“我要把我們?nèi)嗟木毩?xí)冊放上去，你們猜會不會倒？”有一大部分同學(xué)說不會，包括我，也有一小部分同學(xué)認(rèn)為會倒。

我當(dāng)時想，肯定不會倒，老師都那么自信，怎么會倒？

沈老師把練習(xí)冊一本一本的放上去，然后再十本十本地放上去，一本、一本、十本、十本……中間還加了寫子書，到了第七十七本，咚！書整個倒了下來。

老師為了讓我們知道書是很重的，還特意請小朋友上去試驗。

她先問我們：“你們認(rèn)為，誰是班里的大力士？”我們齊聲說：“駱厚華！”沈老師就請了駱厚華上去試一試，嘿呦嘿呦，老師把七十七本書都放到駱厚華手里，我看到駱厚華很吃力的'樣子，我就猜出來書一定很重。

接下來也請了很多人，他們搬了以后都很吃力，我也知道卡紙這么厲害，我又掌握一個新知識，這樣下去，我會變得越來越聰明，掌握的知識也越來越多，我期待下一節(jié)科學(xué)課也會很精彩！

好玩的游戲作文100字篇四

“你就是賊！”一聲大喝在作文班里響起。原來，我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

這個游戲里有“官”、“賊”、“捉”、“兵”、“民”等幾個角色，先要進行抽簽，只要你抽到“捉”字，就要負(fù)責(zé)抓賊。要是抓到了“官”、“兵”或“民”，“捉”就要受到懲罰；要是抓到了“賊”，“賊”要受到懲罰。

就這樣，轟轟烈烈的“抓賊行動”開始了。老師從桌子上拿來了幾張長長的紙條，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩?。我趕快跑到墻角，把紙條打開一看，我抽到了“捉”字。老師問：“誰負(fù)責(zé)捉賊？”我慢慢地走了出來，站在那里，覺得自己頓時變成了“福爾摩斯”。

我看了一下林小鑫，她笑得像一朵花一樣。我想，她要是賊，一定不會笑的。她現(xiàn)在這么開心，肯定不是賊。我又看了一下高佳軒，他躲在墻角，手一直在抖，頭也低了下去。我仔細看了一下其他同學(xué)，聽到老師正在倒計時。我二話不說，指了一下高佳軒，說：“賊就是你！”高佳軒高高興興地向我跑了過來，他把自己的紙條翻開給我看，我馬上就暈了。

原來，他不是“賊”，李鎮(zhèn)濤才是！唉，我嘆了一口氣，心想，高佳軒的演技太高了，都可以去當(dāng)演員了。我主動認(rèn)罰，用手頂了頂鼻子，發(fā)出了兩聲豬叫。

第二次游戲時，我趕忙跑過去拿了紙條，又跑回座位，翻開一看，我是“官”。李鎮(zhèn)濤是“捉”，他看了我一眼，我馬上學(xué)起了螃蟹走路。李鎮(zhèn)濤看了一遍又一遍，只剩下兩秒時，他指了一下我說：“你就是賊！”我跑過去，給他看了我紙條上的“官”字，他只好學(xué)了幾聲貓叫。

這個游戲太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。

好玩的游戲作文100字篇五

我玩過的游戲有愛的抱抱、誰是臥底、擊鼓傳花……但我最愛玩的游戲是擊鼓傳花。

今天早上，老師教我們玩了一個好玩的游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：從全班同學(xué)中派一個來敲鼓，其他同學(xué)傳花，等敲鼓的同學(xué)喊“?！睍r，花落在哪個同學(xué)手中，那個同學(xué)就要上臺表演一個節(jié)目獻給同學(xué)們。

老師剛講完游戲規(guī)則，毛智強就自告奮勇：“要來敲鼓！老師，讓我來敲鼓！”我們沒有鼓，只好用桌子來代替，再拿一個飲料瓶當(dāng)鼓槌來敲，沒有花就用u盤。

游戲開始了，一個接一個，不一會兒花傳到了楊一諾手中，剛要傳到下一個同學(xué)的手中時，毛智強喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“?！??！肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請她上臺表演，一諾緊張得啞口無言，眼圈發(fā)紅，一直埋著頭。這時，有一位彬彬有禮的小男生說：“我來幫她表演節(jié)目。”老師爽快地答應(yīng)了。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個笑話給我們聽，可是一點也不好笑，真掃興！

又開始敲鼓了，“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的耳中?！巴?！”“花落誰家，就誰表演?！蔽倚睦锬畹??；湟菡棺簧希梢菡共蛔〉匕髲垥x說：“幫幫我吧！幫幫我吧！“張晉說不過逸展，只好答應(yīng)幫逸展表演。張晉也說了一個笑話：“從前有一個人叫黃軍，有一天他和父親去乘坐公交車，父親見八路公交車來了，就大聲嚷：‘黃軍快跑，八路來了！’”同學(xué)們聽了哄堂大笑。

快樂的時光如此短暫。游戲很快就結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，可我們還陶醉在歡樂的氣氛中……

好玩的游戲作文100字篇六

“嘴大吃八方”，人們習(xí)慣性以為嘴巴大，有口福，而這“嘴大吃八方”也是一游戲。

先說說游戲道具——一個口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提著）、“手指葡萄”（掛長繩上）。

這游戲的規(guī)則很簡單——罩著眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的為勝利。

游戲開始了，首先是男生組的兩大代表，一個在左邊，而另一個自然在右邊。“大象鼻子”先轉(zhuǎn)三圈。而這三圈是讓人失去方向的關(guān)鍵。

甲同學(xué)被這“大象鼻子”轉(zhuǎn)得頭暈，往哪里走都不知，就像一只“沒頭蒼蠅”直往講臺上沖去，就只能靠著這感覺，靠著這運氣。誰知他剛走一步就差點兒摔倒了，尷尬……

而乙同學(xué)就截然不同了，只見他一轉(zhuǎn)身，一抬頭，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右邊的位置好認(rèn)，他正是面對著葡萄的。雖然乙同學(xué)背對著我們，但他這龐大的身軀，龐大的臉，足夠遮住這大

串“手指葡萄”，自然是面對葡萄。此刻甲同學(xué)正在找方向呢！只見乙同學(xué)的腦袋一抬一抬地就吃著了葡萄。

后來才知，乙同學(xué)勝利是因為口罩下面有縫，抬頭可見。

接著是女生組上兩位同學(xué)，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了。

“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有vip的方向，只身子一歪一斜?！袄蠋?，我吃到了?！贝蟾胚@vip起了大作用。

所以說生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰呢？

好玩的游戲作文100字篇七

“上上、下下、哈哈哈”是誰班那么的開心??！原來是我們?nèi)?）班全體同學(xué)在玩“畫鼻子游戲”

老師先在黑板上畫了一個搞笑可愛的小丑，同學(xué)們看來看去怎么少了一個鼻子？哦！同學(xué)們恍然大悟，老師這是和我們玩畫鼻子游戲吧！老師說：“游戲規(guī)則是：先閉上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后開始給小丑畫鼻子。第一個誰先畫呢？”同學(xué)們一起大聲回答：“讓老師！”老師只好閉上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈走上講臺，在黑板上摸索著找鼻子的地方。有些同學(xué)給老師亂指點，老師最后把鼻子畫到了耳朵上，睜開眼睛一看，自己原來把鼻子畫錯了地方，給小丑加了一個“耳環(huán)”真是搞笑極了。

開心過后，同學(xué)們又坐端正、把手舉得高高的，盼望著下一個最好是自己。李佳桐真幸運，被老師挑中了，經(jīng)過考驗后他東倒西歪地走上了講臺摸著，一會摸到了正確的地方，可是他偏偏又往上挪了一點之后，畫上了鼻子。同學(xué)們大聲的喊：李佳桐“把小丑畫成二郎神了”他睜開眼睛看了一下自己的杰作，也忍不住笑了起來，把鼻子畫在了兩只眼睛的中間。真是太好玩了，讓人笑的前仰后合。

接著下面的同學(xué)是張嘉奕，不偏不倚的正好畫在了正確的地方，給小丑按上了鼻子。有些調(diào)皮的同學(xué)說：“瞎貓碰上死耗子了?！敝茏陉柈嫷搅诵〕蟮淖筮叄钜圾Q畫到了臉上，給小丑添加了一個小酒窩，顯得小丑更可愛了……

我們的笑聲、喊聲、叫聲充滿了整個教室。這次畫鼻子游戲不但讓我們體會到了游戲的樂趣，而且讓那些給小丑畫鼻子的同學(xué)，感受到了眼睛黑黑的感覺和做盲人的不便?；丶椅乙惨蛬寢岓w驗一下這好玩的游戲。

自評：老師為了讓同學(xué)們寫出生動的作文，上午專門帶我們做了一次小丑貼鼻子的游戲，我把熱鬧有趣的游戲，按照首尾呼應(yīng)的方式寫了下來，期待老師和博友們的指導(dǎo)！有了您們的支持，我相信自己的博文會越來越進步，謝謝大家了！