在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇一

“它是‘梅花梅花開幾朵’，規(guī)則是‘幾個人成一圈’?！崩蠋熣f開幾朵時就“幾個人抱在一起?！币宦犚?guī)則，我的心里很是緊張。

老師說：“預(yù)備，開始！”第一輪游戲開始了，是“開兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。

第二輪開始了，是開三朵，我走來走去，找不到3人組，冠崟從我身后把我拉了進(jìn)去，好慶幸，我沒被淘汰。

第三輪開五朵時，我跑進(jìn)了泓璟的隊(duì)伍，不知被誰推了出來，我被推到桌子上，腳都磕疼了，游戲好激烈哦。

后來，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩背誦，老師叫我“表演”，我說“不”，我太難過了。

這是游戲課，還是作文課呢？

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇二

我爸爸的手機(jī)只有兩個作用：打電話與玩游戲。特別是玩“消滅星星”，他更是著了魔，就連我都對他無語。

每次，媽媽燒好菜，讓他過來吃飯，他都無動于衷，仿佛他已經(jīng)來到另一個世界，可能游戲能讓他免受饑餓。他已經(jīng)到了忘我的狀態(tài)，直到他玩到眼睛酸痛了才來吃飯。

說是吃飯，其實(shí)他百分之八十的注意力仍在玩游戲，他用余光盯著飯菜，有時他本想夾魚肉，結(jié)果居然用筷子夾成魚頭，那魚頭上還帶著刺，他一咬，害得嘴唇被魚刺刺出血了，但是他并沒有因此放下手機(jī)。

他坐在車上開車，每當(dāng)紅燈時，他都會快速地拿起手機(jī)過把癮，綠燈時，別人車的喇叭按了好一會兒，他才回過神，每次都得到人家的一堆白眼，但是他并沒有“改邪歸正”。

我爸爸對手機(jī)游戲已經(jīng)完全著迷到了可怕的地步，有一次他帶我去學(xué)校打籃球，他玩了好一會，竟然忘了按時接我。害得我要在學(xué)校門口等他，連腿都站麻了。

我爸沉迷手機(jī)游戲已經(jīng)是無可救藥了！

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇三

晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家里漆黑一片。我說：“我們來玩手影游戲吧?！贝蠹遗氖滞饬宋业囊庖姟?/p>

爸爸拿出了手電筒，游戲開始了。我伸出手靈活地活動著，伸出大拇指和食指并攏，把另外的手指伸直。呀，墻上出現(xiàn)了一個神氣活現(xiàn)的孔雀頭?？兹笍堥_尾巴，一會大搖大擺地向前走，一會低頭找食物。

“汪汪汪汪——”傳來一陣狗的叫聲。只見爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，墻角出現(xiàn)了一只可愛的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會低頭找骨頭吃，一會去河里洗澡，好玩極了。

媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來了一只兇猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。

接著，天空中飛下來一群老鷹，從土里鉆出來兩只螞蟻。從水里跳出五條小魚，兩只兔子在草叢里吃草，草叢里游來了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。

手影游戲真好玩。

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇四

今年暑假我和爸爸媽媽一起去了島國——日本游玩，我們主要去了日本的大阪、京都和奈良，我們在那里看到了可愛的小鹿，玩了很刺激的漂流等。

今天上課老師帶著我們?nèi)ビ瓮妫侥睦锶ツ兀?/p>

原來我們要在自己的臉上游玩。我們先來到了高聳入云的“山峰”，上面有一些綠油油的“小草”，有兩個深深的“山洞”，還有一些大大的“石頭”，這是我們的鼻子。

我們又來到了寬廣的高原，那是我們的額頭，上面有茂密的“森林”，那是我們的眉毛。還有一些“石頭”，那是我們臉上的斑點(diǎn)。

我們再來到了一望無際的“平原”，那是我們的臉頰，上面有一些“油菜花”，那是我們的汗毛。

我們最后去了兩個“湖泊”，那是我們的兩只眼睛。我笑的時候，“湖泊”是月牙形的；我生氣的時候，“湖泊”是圓圓的；我難過的時候，“湖水”會溢出水來。

我們還去了“盆地”，那是我們的嘴巴……

高山、高原、平原、湖泊、盆地都是各種各樣的地形，原來我們的臉就是一張“地形圖”。

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇五

今天下午，我在賞識作文班和同學(xué)玩了一個有趣的傳乒乓球游戲。

游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。

游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學(xué)。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們?nèi)咳藝^來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著最后的同學(xué)，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。

第二次，開頭第一個同學(xué)把乒乓球夾穩(wěn)了，傳到第二個同學(xué)，他沒接穩(wěn)，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學(xué)以為他故意的，生氣地說：“你干嘛？”那個同學(xué)就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上?！蹦莻€同學(xué)又說：“好吧，我錯怪你了。”

接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩(wěn)那個同學(xué)就放手了，球就像個調(diào)皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！

通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習(xí)筷子神功。

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇六

在生活中，我們一定有過許多有趣的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。

那一天，章老師為了給大家放松一下，于是對大家說：今天我們就來做個木頭人的游戲，剛上課，老師就宣布了游戲的規(guī)則：一個當(dāng)逗笑人，另外一個當(dāng)木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。

逗笑人和木頭人終于上場啦!他們各自準(zhǔn)備好后，逗笑人使出了各種招數(shù)，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人終于招架不住，撲哧一下笑了，同學(xué)們也跟著歡呼起來。

接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧!同桌面無表情地朝天花板看著，開始，無論我怎么逗他，他都不“中招”于是，我放棄了視覺戰(zhàn)術(shù)，開始使用聽覺戰(zhàn)術(shù)，這時候，我的幽默細(xì)胞頓時被激發(fā)啦，我連續(xù)說了好幾則笑話，同桌終于放聲大笑，我贏啦!

輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數(shù)，最終還是沒有把我給逗笑。

最后一個環(huán)節(jié)，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺去逗大家，我們一會兒學(xué)僵尸，一會兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣子，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章老師也忍不住，放聲大笑起來。

眼看一節(jié)課就上完了，同學(xué)們還在議論著剛才的精彩場面，多有趣的一節(jié)課啊。

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇七

我做過許許多多的游戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時做的游戲：我能堅(jiān)持五分鐘。

游戲規(guī)則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內(nèi)，圓珠筆不能掉下來。

我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是“快樂隊(duì)”，口號是：我快樂，我成長。另一隊(duì)是“夢之隊(duì)”，口號是：夢之隊(duì)，必勝。我是夢之隊(duì)的一名隊(duì)員。

隨著老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看著它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會干擾到它，使它掉下去。

雖然，我的表情看似輕松、愉快、充滿自信，但是，我的內(nèi)心卻非常緊張，心理想著：如果掉了，我們隊(duì)不就失敗了嗎？我的隊(duì)員會不會責(zé)怪我呢？我想其它同學(xué)也是這樣的吧！

有一個男生，他有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，他的媽媽就在后面給他鼓勁、加油。終于，他又鼓起勇氣，堅(jiān)持了下去。

時間越來越近了，我的臉色也特別嚴(yán)肅，怕它在最后幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終于，老師宣布結(jié)束，我這才松了一口氣，快速地把筆拿了下來。

雖然這次游戲過去了很長時間，但是讓我非常難忘。這次經(jīng)歷告訴我：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會成功。

游戲的作文100字 游戲的作文350字篇八

今天下午上作文課的時候，我們玩了一個有趣的游戲——傳話游戲。

同學(xué)們聽到消息時，有的愁眉苦臉，有的迫不及待，還有的無精打采，而我躍躍欲試。

老師首先給我們講規(guī)則：1.速度要快，2.聲音不能太大，不能讓第三個人聽見。3.講話要吐字清晰。

游戲開始了，老師把手握朝喇叭狀，輕輕的靠近第一個同學(xué)，悄悄地把話傳給他。同學(xué)們有的用書擋著臉，有的認(rèn)真地聽別人給他說的話，還有的在著急地等待著別人把話傳給他。只見李泱淼把話傳給了韓家寶，韓家寶還沒反應(yīng)過來，老師就喊停了，他就不管三七二十一，根據(jù)想象隨便編了一個，急急忙忙地傳給了下一個人。

下一位聽了韓家寶的話，眼睛都瞪大圓溜溜的了，我心想：這話是不是特別離譜呀，不會很長吧？一個接一個，我們傳的話的越來越短。傳到最后到我了，老師讓我公布答案，我剛剛只聽見了“我、媽媽、買菜”所以，我編了一個，就說：“今天，我媽媽去買菜。結(jié)果，老師把最終答案告訴我們了，是“星期三，媽媽帶我去馬場，馬跑得慢，媽媽罵馬，馬不聽話。”聽完，我們哈哈大笑，意思相差了十萬八千里。

通過這個游戲，我明白了：眼見為實(shí)，耳聽為虛。