每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生植物觀察日記400字 小學(xué)生植物觀察日記篇一

我家的綠色植物

我家養(yǎng)了一盆綠色植物，不管風(fēng)吹雨打，它仍然都堅(jiān)強(qiáng)。記得它還是種子的時(shí)候，我天天給它澆水松土，直到現(xiàn)在。

前幾天，我去寧波玩，回來(lái)一看，哇!綠色植物竟然沒(méi)枯萎，只是葉片有些垂下來(lái)了，再仔細(xì)看一看，又能發(fā)現(xiàn)那些剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子略微有些紅，不大引人注意，而長(zhǎng)大了的葉子，卻是綠的。那葉子綠得那么新鮮，像是翡翠一樣。太陽(yáng)照下來(lái)的光，透過(guò)綠葉，投下一束束金光。

這時(shí)我注意到了它的小葉苞，他們真可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小精靈擁抱在一起，就要散開的樣子。

看著看著，就不自覺(jué)地拿起了水壺，給它們“喝”一點(diǎn)水，它們大口大口地允吸著水，好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝。”

10月5日星期六晴變化

“哇!昨天耷拉下來(lái)的葉子已經(jīng)舒展成180度啦!”我一早起來(lái)，一邊拿著牙刷，一邊向綠色植物跑去。小葉苞微微打開，露出了兩片嬌嫩的小葉子。它們是那樣脆弱，似乎風(fēng)一吹，它就會(huì)掉下來(lái)。前天那些嫩紅的葉子也已變成翠綠翠綠的了。那些大片大片的綠葉子在為后輩遮太陽(yáng)，小葉子們也在努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后，可以為長(zhǎng)輩效勞!

一陣風(fēng)吹來(lái)，整株葉子都在擺動(dòng)，還發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，那聲音真好聽(tīng)。

希望后天有更多變化!

10月7日星期一大雨臺(tái)風(fēng)來(lái)襲

臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，我的植物會(huì)怎樣呢?是活下來(lái)還是倒下呢?我懷著焦急的心情來(lái)到了窗邊看我的植物。呵呵，我的植物在大暴雨中依然枝繁葉茂，真是不可思議。

它那牢固的莖，挺直身子在大雨中頑強(qiáng)拼搏;它那葉子，盡全身的力氣舒展葉片，當(dāng)雨傘。好像在說(shuō)：“再大的風(fēng)雨，也阻止不了我們生長(zhǎng)。”

啊哈!大雨過(guò)后，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)葉柄上居然有突出部分，而且都是嫩紅的，上邊有一根根小刺，起到了防護(hù)作用。那些小小的嫩芽是黃色的，微微有些紅，好看極了。一陣大風(fēng)襲來(lái)，花盆不禁搖擺起來(lái)，可是，葉子們依然像哨兵一樣挺立著，直到風(fēng)沒(méi)了。我佩服這些小生命，它們不僅給地球帶來(lái)綠色，也給我們帶來(lái)快樂(lè)。

小學(xué)生植物觀察日記400字 小學(xué)生植物觀察日記篇二

我家旁邊有一片翠竹林，翠竹林中有一條小溪，翠竹林后是一座小土坡，翠竹林是我和朋友們的天然樂(lè)園。

翠竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。夏季，人走進(jìn)翠竹林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)“涼爽世界”。溪水的“叮咚”聲伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌。

放暑假了，我每天都要到翠竹林去玩。

每天早晨，當(dāng)熹微的曙光照射在翠竹林上時(shí)，林子里顯得格外秀麗。小溪濺起的簇簇水花在陽(yáng)光下晶瑩透亮；陣陣薄霧似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬小Ｐ∩叫褋?lái)了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái)；露珠醒了，在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來(lái)了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一去歌……

一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，睜著圓寶石般亮晶晶的大眼睛，吃驚地望著我，然后，伸展開有力的翅膀，消失在翠竹林深處。

翠竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。??！多么舒暢啊……

小學(xué)生植物觀察日記400字 小學(xué)生植物觀察日記篇三

今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來(lái)到學(xué)校看看水仙有什么變化。來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長(zhǎng)了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來(lái)多吃一倍呢!

今天是雙休日，早晨我起來(lái)完了點(diǎn)，但卻看見(jiàn)水仙早就醒了，正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒(méi)什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽(tīng)吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說(shuō)：“還好沒(méi)折斷”。

今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎?。?dāng)然早晨起來(lái)的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底，哦，原來(lái)這幾天，太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無(wú)精打采的，我無(wú)奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

今天的音樂(lè)課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了，原來(lái)，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說(shuō)的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。

明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的?？赡懿粫?huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。

今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來(lái)的花，看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來(lái)，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長(zhǎng)這么高哪!”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又長(zhǎng)了半厘米呢!真是讓人高興呀!

今天早上起來(lái)晚點(diǎn)，本來(lái)打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵!昨天還病了，今天好的這么快呀!嘿!又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多!

今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來(lái)，有陽(yáng)光沐浴著，看起來(lái)比我還幸福呢!

明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精