每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

第一次采訪作文600字篇一

被采訪人：張校長

采訪時(shí)間：六一

采訪地點(diǎn)：操場

采訪內(nèi)容：

今天是六一，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁瓉砦业牡谝淮尾稍L。

怦怦怦……我非常緊張地向校長走去，在走的過程中，我在想：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很兇嗎……”在這樣忐忑不安下，我來到了校長面前。

我深深地鞠了一躬說：“校長您好，我是慧雅文學(xué)社的社員，請(qǐng)問您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？”校長說：“你好，我有時(shí)間，你有什么事嗎？”我心想：“原來是我多慮了，校長明明這么和藹可親，一點(diǎn)都不可怕?！庇谑俏遗c校長展開了一次小小的談話。

我問校長：“您覺得在臺(tái)上表演的同學(xué)們表現(xiàn)的怎么樣？”校長洋溢著滿意的笑容回答說：“他們表演的節(jié)目都非常精彩，我為大家感到自豪。”我又問：“我們都特別特別喜歡咱們的學(xué)校，您是憑一個(gè)怎樣的信念把咱們學(xué)校建設(shè)的這么美好的呢？”校長說：“我想讓你們有一個(gè)更好的、獨(dú)立的平臺(tái)來更好地學(xué)習(xí)知識(shí)?！蔽也簧岬刈穯枺骸澳悄欢ㄓ龅竭^不少的坎坷吧，那是誰幫您度過了這些難關(guān)呢？”校長笑著說：“都是咱們的主任和老師們啊?！?/p>

我不舍地說：“謝謝您的配合，校長再見?！?/p>

這次采訪，我又激動(dòng)又興奮，我終于挑戰(zhàn)了做一名小記者的夢(mèng)想，感謝文學(xué)社給予我力量，感謝學(xué)校給予我們廣闊的發(fā)展空間。我不免感嘆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校的未來一定會(huì)越來越好的。

學(xué)校是我們快樂童年的搖籃，是我們幸福成長的樂園，感謝辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我愛我們快樂的大家庭——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

第一次采訪作文600字篇二

又是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的早晨，我來到學(xué)校，心里又是激動(dòng)，又是沉重。因?yàn)樽蛱煳沂盏搅死蠋煵贾玫娜蝿?wù)：今天要去采訪一個(gè)大法官，還是一個(gè)曾經(jīng)在我們學(xué)校畢業(yè)的女作家——吳亞頻。

一節(jié)語文課很快就上完了，老師帶著我們四個(gè)小記者乘著車子來到了區(qū)政府。一下車，四處枝繁葉茂，鳥語花香，雖然下著雨，但還是有春天的味道。一進(jìn)會(huì)場大門，就有一陣溫暖的氣息向我撲來，里面已經(jīng)有許多人了，現(xiàn)場十分熱鬧。好不容易等吳阿姨忙完，我就要去采訪了，此時(shí)心里突然忐忑起來，我一而再再而三地為自己加油，最終我鼓起勇氣走向吳阿姨：“吳阿姨，您為什么要寫《心照日月》這本書呢？”

吳阿姨一本正經(jīng)地說：“我寫這本書是為了讓老百姓知道我們法官是正義的，還要通過這本書來告訴大家誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的?！?/p>

我聽了吳阿姨的話，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)問：“吳阿姨，您寫的這本書能給我們小學(xué)生什么啟發(fā)呢？”

吳阿姨微笑著回答：“希望你們從小做一個(gè)守法的人，因?yàn)槟銈兪亲鎳奈磥恚欢ㄒ屪鎳絹碓矫篮谩?qiáng)大！”

我們還向吳阿姨提了一個(gè)要求：寫一句對(duì)我們小學(xué)生的希望。只見她隨手提筆，寫下這樣一行字：“認(rèn)真做一個(gè)守法的好學(xué)生。——吳亞頻 丁酉年落 ”

吳阿姨寫給我們的這一句話，字雖少，但意味深長，讓我們久久難忘，銘記在心！

第一次采訪作文600字篇三

11月14日下午，我們東方紅學(xué)校全體小記者一起來到長沙橘子洲進(jìn)行采訪。

一路上，我的心怦怦地跳個(gè)不停，心里老想著：該怎么采訪，該問什么問題……后來，經(jīng)過報(bào)社王老師的指導(dǎo)，我的心情放松了許多。于是，我?guī)嫌浾呙?，拿出采訪本，認(rèn)真地寫起準(zhǔn)備采訪的問題來。

到橘子洲了，我和朋友們飛快地跑下車，懷著既緊張又激動(dòng)的心情排好了隊(duì)伍。這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師安排六年級(jí)的哥哥、姐姐去采訪工作人員，而我們?nèi)?、四、五年?jí)的小記者就去采訪過往的`游客?？墒?，我和朋友王書笛也想去采訪工作人員。于是，我們就去問沈老師，沈老師爽快地答應(yīng)了。就這樣，我們倆跟著哥哥、姐姐們一起向工作室走去。

我們一邊走，一邊欣賞橘子洲美麗的風(fēng)景：寬寬的馬路、矮矮的灌木叢、青青的草地、高高的樹木。一陣風(fēng)吹過，有的黃葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞；有的綠葉像一把把打開的的扇子，隨風(fēng)搖擺；還有的橘樹上結(jié)滿了黃澄澄的橘子，好像在向我們微笑呢。

走進(jìn)工作室，接待我們的是一位漂亮的阿姨，原本緊張的我心情頓時(shí)輕松了。緊接著，我們開始大膽地向阿姨提問。在舉手的記者中，我很幸運(yùn)地被阿姨點(diǎn)到了，心中暗自竊喜。于是，我鼓起勇氣大方地問道：“阿姨，您好，請(qǐng)問橘子洲總面積大約是多少？”“哦，是1485畝?！卑⒁逃糜旨?xì)又甜的聲音回答。“對(duì)了，小朋友，‘畝’你字會(huì)寫嗎？”我搖了搖頭，不好意思地說：“不會(huì)。”阿姨笑著在我的本子上寫了一個(gè)“畝”字，并且還寫了“由南到北有5、7公里長?！钡劝⒁虒懲?，我連忙說了聲：“謝謝”。

在回家的路上，我看著阿姨漂亮的字兒，回想起剛才自己采訪的情景，心里既自豪又快樂，真想大喊一聲：“?。∥业谝淮尾稍L成功了！”