人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文言文請(qǐng)假條 文言文請(qǐng)假條全文簡(jiǎn)短篇一

但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。

是不能也。

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

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文言文請(qǐng)假條 文言文請(qǐng)假條全文簡(jiǎn)短篇二

敬呈吾師趙公春雨先生者:

學(xué)生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸恣意揮灑，弟子卻不得當(dāng)席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。

吾師了，三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng)。故家中母親日夜盼望，祖母時(shí)時(shí)念叨，七位姑姑亦時(shí)常催。學(xué)生每念及此則歸家之心甚切。

吾師應(yīng)懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時(shí)間緊迫無暇告假也。如無意外，學(xué)生此時(shí)已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學(xué)生難以承受萬分惶恐。

先生信佛，佛語(yǔ)有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不強(qiáng)人所難!思趙哥之仁德，念在下之苦衷。

臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心!

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文言文請(qǐng)假條 文言文請(qǐng)假條全文簡(jiǎn)短篇三

敬呈吾師趙公春雨先生者:

學(xué)生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席，學(xué)生三叩謝罪!此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學(xué)生回校，酌情補(bǔ)還。

先生之課于吾意義非凡，吾常期盼先生之課程。蓋因先生滿腹經(jīng)綸，才華滿溢，循循善誘引學(xué)生暢游識(shí)海，每課學(xué)生皆受益匪淺。若非不得已學(xué)生決不愿缺先生之課!今日不及請(qǐng)假即遁走實(shí)萬分遺憾也。

學(xué)生亦知不辭而別是為不敬也，念及恩師潑墨于臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸恣意揮灑，弟子卻不得當(dāng)席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。然學(xué)生若非事出有因，不得不為，定將支耳細(xì)聽恩師誨，未敢稍逾。

吾師了，三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng)。故家中母親日夜盼望，祖母時(shí)時(shí)念叨，七位姑姑亦時(shí)常催。學(xué)生每念及此則歸家之心甚切。皆因高堂在望，盡子女之職，暫遠(yuǎn)師訓(xùn)。學(xué)生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當(dāng)頭，學(xué)生不得不作此忍痛割愛之抉擇也!

吾師應(yīng)懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時(shí)間緊迫無暇告假也。如無意外，學(xué)生此時(shí)已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學(xué)生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉!汝苦，吾亦苦!但，孝字當(dāng)頭，敬請(qǐng)諒之!俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

先生信佛，佛語(yǔ)有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不強(qiáng)人所難!思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與圣人比肩，施行仁政，假弟子以時(shí)日休養(yǎng)生息。須知曹孟德之詩(shī)云：趙公吐哺，天下歸心!

臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心!

學(xué)生：

敬上

文言文請(qǐng)假條 文言文請(qǐng)假條全文簡(jiǎn)短篇四

若夫黃葉辭柯，對(duì)金節(jié)而送燠，丹桂浮香，比西風(fēng)而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎?

寫請(qǐng)假條的學(xué)生名叫李玉鑫，是浙江理工大學(xué)文化傳播學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大三學(xué)生。說起自己寫的請(qǐng)假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請(qǐng)假條的意思很簡(jiǎn)單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。

“那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請(qǐng)假條，沒想到會(huì)被同學(xué)發(fā)到朋友圈?！崩钣聆握f，他只是把上課學(xué)到的知識(shí)用到了實(shí)際上，沒想到被轉(zhuǎn)的這么火。李玉鑫平常手上、包里都會(huì)踹本書，每天閱讀古文書，有時(shí)也會(huì)模仿好的語(yǔ)段，寫一段小文。還會(huì)創(chuàng)作一些小詩(shī)來記錄生活，在他看來，生活是美好詩(shī)意的，而文字的`浪漫讓他可以自由表達(dá)對(duì)生活的熱愛。

浙江理工大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮課的周黎燕老師已經(jīng)將請(qǐng)假條收藏。 “當(dāng)我第一眼看見這張別具一格的請(qǐng)假條的時(shí)候，很驚喜，以前從來沒有學(xué)生寫過這么獨(dú)特的請(qǐng)假條?！敝芾柩嗾f，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學(xué)生連請(qǐng)假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背后的一番用心。

周黎燕還對(duì)其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的“認(rèn)真”。

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文言文請(qǐng)假條 文言文請(qǐng)假條全文簡(jiǎn)短篇五

敬呈吾師趙公春雨先生者:

學(xué)生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席，學(xué)生三叩謝罪!此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學(xué)生回校,酌情補(bǔ)還。

學(xué)生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸恣意揮灑，弟子卻不得當(dāng)席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。然學(xué)生若非事出有因,不得不為，定將支耳細(xì)聽恩師誨，未敢稍逾。

吾師了，三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng)。故家中母親日夜盼望，祖母時(shí)時(shí)念叨，七位姑姑亦時(shí)常催。學(xué)生每念及此則歸家之心甚切。皆因高堂在望，盡子女之職，暫遠(yuǎn)師訓(xùn)。學(xué)生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當(dāng)頭，學(xué)生不得不作此忍痛割愛之抉擇也!

吾師應(yīng)懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時(shí)間緊迫無暇告假也。如無意外，學(xué)生此時(shí)已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學(xué)生難以承受萬分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉!汝苦，吾亦苦!但，孝字當(dāng)頭，敬請(qǐng)諒之!俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

先生信佛，佛語(yǔ)有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不強(qiáng)人所難!思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與圣人比肩，施行仁政，假弟子以時(shí)日休養(yǎng)生息。須知曹孟德之詩(shī)云：趙公吐哺，天下歸心!

臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心!

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文言文請(qǐng)假條 文言文請(qǐng)假條全文簡(jiǎn)短篇六

敦敦吾師：

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)云異色，天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼!雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣乎!病毒入肌體，吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸

諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無他，惟慟哭爾!室友無不為之動(dòng)容!

為學(xué)大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)乎!遂釋然而往學(xué)府。但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，

終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍!

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉!

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

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