總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

個人學年教學工作總結 學期個人教學工作總結篇一

學生需要愛。學生在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上，老師常去關心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會產生很大的作用。班主任應會學會利用這一點，及時發(fā)現那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠，那將是對學生的獎勵，會使他們產生強烈的信任感，更好地聽從你的教導。

小學階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學生交往的過程中，要多考慮學生的心理狀態(tài)，從實際出發(fā)去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學生，應格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當發(fā)現某些學生有時，要注意學習解決它的辦法，絕不能等待。

班主任在班級管理過程中，應該有一個比較習慣的方法，即規(guī)矩不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)矩，那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設計班級，通過什么樣的管理，達到什么樣的結果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事，逐步實現班級管理的自動化。當有時要違背一些規(guī)矩時，應該向學生講清楚，以保持班級管理的.良好習慣。同時也要教育和培養(yǎng)學生自身形成良好的習慣。

班主任老師堪稱學生之楷模，方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響，老師言不雅，行不正，學生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認真?zhèn)湔n和教學，儀表端正，說到做到，這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關系，尤其是在學生面前更要表現出這一點。

班主任工作是一門藝術，是一門琢磨不完，研究不透的學問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學習的地方。作為學生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力，做一名學生認可，確實值得信賴的好班主任，為學生的成才做出我們的貢獻。

個人學年教學工作總結 學期個人教學工作總結篇二

本學期我擔任一年級班主任、一年級語文、一二年級體育四、五、六年級勞動等教學工作?，F將本學期的教學工作做如下的安排：

1、備課時嚴格遵守知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀相結合的教學原則，遵循語文課程標準。課前認真鉆研教材，根據教學內容確定教學目標與要求，同時結合本地區(qū)的條件和學生的閱歷確定教學重點與難點。

2、結合自己的教學實際備教案，不盲目地抄襲教案書，在合理借鑒的基礎上獨立備課，爭取備出的教案具有創(chuàng)新性、具有可操作性，為課堂教學做好準備工作。

3、提前備課，做到有案可查、有案可循。

一年級語文共112節(jié)，體育32節(jié)。

1、上課時嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不無故離開教室。

2、按照教學進度計劃表上課，不隨意調整教學進度計劃。如果有調整，做合理安排。

3、上課時能夠體現新課改的理念，教學方法新穎、獨創(chuàng)。

4、積極營造平等和諧的課堂氣氛，體現學生的主體性與能動性。

1、作業(yè)做到適時、適量，起到鞏固復習的作用。不可讓作業(yè)成為學生的學業(yè)負擔。

2、作業(yè)本及時批閱，做到當天作業(yè)當天批閱。批閱時認真，做到不放過一個錯題，不放過一個錯字，錯題、錯字有改正有檢查。

3家庭作業(yè)有布置有檢查，每天由小組長檢查組員的作業(yè)，組長之間互相檢查，教師不定時抽查。本學期一年級語文寫字96次、寫話16次。

利用午間、下午放學的時間給學習困難的學生給予輔導。尤其是學習基礎差的同學，我讓他們從基礎抓起，爭取把前面未學會的知識學會。

本學期我計劃幫助同學們訂閱一些復習資料，在時間允許的情況下，每學完一個單元組織學生進行一次單元檢測。檢測后，認真批閱，及時分析得失分的原因，幫助同學們把檢測中存在的問題及時解決。

1、學習《教育法》，并把《教師法》引用到實際當中。

2、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，今年是"教育質量"年活動，我認真學習上述的兩個材料，"教育質量"年活動得到圓滿結束。

3、學習習近平主席在中國北京大學的重要講話。

4、積極參加教研活動、校本培訓。學習課程改革的相關資料，并把新課改理念運用到實際教學之中。

政治業(yè)務學習筆記每月達到2500字以上。

經過努力，一年級語文考試平均83.41分，及格率100%。

總之，本學期我盡心竭力的完成了制定的各項計劃，力爭在教學工作中再上一個臺階。

個人學年教學工作總結 學期個人教學工作總結篇三

忙碌充實的日子總感覺時不待我稍縱即逝。轉瞬間，加入xx名師工作室已經又一年。

在領銜人xx老師的帶領下，在這個積極上進、勇于開拓的團隊中，工作室全體成員同心并力，在閱讀、實踐、反思中與日俱進。

現就本學期我的點滴收獲和感悟作出以下簡結：

本學期工作室倡導大家養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。通過這一年的堅持閱讀，做讀書筆記，寫讀書心得，我進一步領悟了教育大家的教育理念，一定程度上提高了自身的教育智慧，愈發(fā)認識到讀書的重要性和必要性。

工作室定期開展線上線下交流匯報，大家或暢談讀書過程中的心得體會或交流教學實踐中的感悟反思。每位成員都踴躍參與各抒己見，在一次次的思維碰撞中，我也一次次收獲著驚喜。

這一學年中，工作室成員多次開展具有較強實踐性的專題講座；工作室成員積極參與聽課、磨課、評課等活動；每一次的參與，我都感覺對自己的課堂教學實踐受益匪淺。

叔本華曾說：每個人都把自己視野的極限當成世界的極限。所以，一個人只有走出去，不斷開闊自己的視野，才會愈發(fā)感覺自己的前行沒有極限，才會激發(fā)自身不斷前行的動力！

我們一行人到了xx中學，和那里的班主任進行了交流溝通。這次活動，是一次精神大餐，也是一次教育理念的洗禮。通過學習、體驗、互動、反思，我們對如何做一名智慧班主任、問題學生教學、等有了全新的認識，我們的教育理念有了很大轉變，同時，也引起了我們對自己的班主任生涯的深刻反思。

盡管一年來我并沒有取得什么驕人的成績，但成長是一個過程。在這個團隊的感召和引領下，我能感受到自己理念上的轉變、理論上的提升、知識上的積淀、教學技藝上的長進。我相信，共行在這個充滿激情鍥而不舍的團隊中的每一位追夢人，都正在以一種前行的姿態(tài)融入這支不斷成長的隊伍中！

個人學年教學工作總結 學期個人教學工作總結篇四

本學期，作為二一班班主任的我本著對工作認真負責的態(tài)度，對學生在班上健康全面發(fā)展做了細致的落實，具體工作總結如下：

首先對班級情況進行了分析。全班總人數：53人，其中男生23人，女生30人。大部分學生熱愛勞動，熱愛集體，尊敬師長，友愛同學，有較強的集體榮譽感。在行為習慣方面，大部分學生能按照月行為規(guī)范來做，在學習方面，大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。當然，有一些學生的自覺性卻不高，老師要經常提醒，一直到現在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督，自然，他們的學習習慣也不是很好。

其次，抓好常規(guī)工作。抓好班級一日常規(guī)的治理實施，通過班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，讓學生明白學習是他們的任務，遵守紀律，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境，都是他們應該做的。在平時的常規(guī)工作中，老師特別重視學生學具的擺放，先舉手再回答問題等等一下日常常規(guī)。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、清掃旱廁、擦欄桿、做值日、監(jiān)督課間紀律和間操、做好圖書管理等等。這樣師生配合，工作做的有條不紊，老師也輕松不少。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任，以此來調動他學習的積極性。

接著，做好月訓練工作。每月我都能按照月訓練要求，認真組織開展月訓練工作，每周表揚做的好的同學，并對一些同學，在下一周做好監(jiān)督，教育工作，評比出每月的小標兵，并搜集資料及圖片，按時對每月的活動情況做記載、總結。這樣不光規(guī)范了學生的行為，同時把一些有用的方法延續(xù)下去，在日后的工作中揚長避短。

然后，了解活動情況。在本學期我能認真對待每周的班隊會。利用班隊會組織學生學習相關內容，同時利用板報進行很好的宣傳，通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育，使學生真正在教育教學中成長。這是一個長期堅持不懈的工作，不能有半點馬虎，要不以前所做的工作就白做了。因此，今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新，努力使工作更上一個臺階。

談到這里，不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續(xù)做到眼勤、嘴勤、腿勤，使學生行為進一步規(guī)范化；做好個別學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作；安全教育工作；學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長。

個人學年教學工作總結 學期個人教學工作總結篇五

一年復一年，去年的今天像昨天一樣，時間過的很快，想起這學期的點滴，有很多回憶。就這次學校給我們寫工作寫本年度總結的時候，好好總結一下本學期的工作吧。

今年我最感到的是課程調整過于頻繁，仔細想想，這幾年好像是這樣，一個接一個地打滾。

對于南校區(qū)的三年級學生和本校五年級的一組寄宿班，再加上后來增加了53個英語，后來增加了53個英語班，我似乎無話可說，誰也無法預測，同事之間無法幫助，誰能幫助呢？

一到南校區(qū)，我最討厭的就是下雨天，有時下雨到學校時，變成了什么雞，真是煩惱。平時到達南校區(qū)的時候，也很高興和秀超、井成說話，但是時間變長了，說話的時間也變少了，仔細想想，好像在說什么，在說什么，有什么想說的，沒有找到什么新的話題。

我這幾年和赤蔚一起工作，結下了良好的感情，無論發(fā)生什么事情都能說話，即使忙也忙，不用客氣。這種朋友的地方真實。

順便問一下，我現在寫的是工作總結，為什么要說那些沒有緣分的話呢？還是說到本年度的工作，五十五個五一節(jié)，班里有很多學生沒有學習，沒有學習英語，沒有別的科目，我不知道，這大部分男生是壓倒性的，剛入學的時候，我也壓制著他們學習，沒有做作業(yè)，有時候也會冷酷，但是時間很長五一班的成績很差。這也是我的大失敗。學校教我的五三班，感覺五三班學生的學習風氣很好。這次期末考試，結果不知道怎么樣了。當然，南校區(qū)的三年級學生就是這樣的九個學生，我平時認識一個學生，這幾個學生就放心了。

今年我的思想進步，思想進步，積極的任務完成等，現在也說不出來，我只是盡量做自己的事情，沒有大的錯誤，不給學校添麻煩就是大的進步。