在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇一

在學(xué)術(shù)上，關(guān)于信托概念的學(xué)說是多種多樣的，但大體上有三種，即“制度說”、“行為說”和“關(guān)系說”。“制度說”認(rèn)為，信托是一種財(cái)產(chǎn)管理法律制度，指受托人按照委托人的委托為受益人的利益管理和處分信托財(cái)產(chǎn)的法律制度?！靶袨檎f”認(rèn)為，信托是“基于信任而托付”，具體指委托人基于對受托人的信任，將自己的財(cái)產(chǎn)托付給受托人由其為受益人的利益進(jìn)行管理和處分的法律行為?！瓣P(guān)系說”認(rèn)為，信托是信托當(dāng)事人間的法律關(guān)系，具體說，信托是指受托人依照信托法的規(guī)定，按照委托人的意圖，在為受益人的利益而管理和處分信托財(cái)產(chǎn)的過程中形成的一種法律關(guān)系。

我國《信托法》中的信托定義。依照《信托法》第2條的規(guī)定，我國信托的立法定義為“信托，是指委托人基于對受托人的信任，將其財(cái)產(chǎn)權(quán)委托給受托人，由受托人按照委托人的意愿以自己的名義為受益人的利益或特定目的，進(jìn)行管理或者處分的行為。”

信托目的是指委托人希望通過信托所要達(dá)到的目的。委托人設(shè)立信托的目的不外乎有兩個(gè)，在私益信托中是為了使受益人受益，以實(shí)現(xiàn)受益人的受益權(quán)；在公益信托中是為了實(shí)現(xiàn)特定公益目的。受托人管理和處分信托財(cái)產(chǎn)要緊緊圍繞信托目的進(jìn)行。為了實(shí)現(xiàn)信托目的，一方面，受托人管理和處分信托財(cái)產(chǎn)的時(shí)候必須盡職盡責(zé)，努力使信托財(cái)產(chǎn)獲得最大增值效果；另一方面，受托人必須忠誠地將管理和處分信托財(cái)產(chǎn)的收益交付與受益人或用于特定公益用途。受托人管理和處分信托財(cái)產(chǎn)要圍繞信托目的進(jìn)行，不但是委托人的主觀愿望，也是受益人實(shí)現(xiàn)受益權(quán)的客觀要求，受托人能否做到此點(diǎn)，直接關(guān)系到受益人受益權(quán)的實(shí)現(xiàn)。所以，當(dāng)受托人的管理和處分信托財(cái)產(chǎn)的行為背離信托目的的時(shí)候，受益人有權(quán)要求其改正；如果受托人的行為造成受益人的損失，受益人可以要求受托人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

信托義務(wù)被移植到公司法中后有一些變動，但基本內(nèi)容相似。投資者把財(cái)產(chǎn)（錢）交給公司，公司的管理層人員完全支配該財(cái)產(chǎn)，必須為了公司和投資者的利益服務(wù)，不能利用他們對公司財(cái)產(chǎn)的支配權(quán)追求自己的利益。

由信托而產(chǎn)生的責(zé)任及義務(wù)，每一個(gè)人都會有切身的感受。近幾年在熊市徘徊的股票市場，讓不少投資股票市場的人們交足了學(xué)費(fèi)，如果每一家上市公司都嚴(yán)格遵守信托法和公司法的有關(guān)規(guī)定，投資股票市場的中小股民們何以落得如此慘痛的下場。我國老百姓的閑錢向來習(xí)慣于存在銀行里，是因?yàn)榇蠹蚁嘈佩X存在銀行里，不但不會減少，而且還會增加，更重要的是，在自己需要時(shí)能夠即刻取得出來。試想一下，如果銀行沒有良好的信譽(yù)，誰還會將錢放在銀行里呢?，F(xiàn)在基于信任而托付的消費(fèi)、投資理財(cái)和合作經(jīng)營的項(xiàng)目越來越多，信譽(yù)好的單位和個(gè)人，會接收到更多的信托，承擔(dān)更多的責(zé)任，收獲更大的發(fā)展空間，也將創(chuàng)造更多的財(cái)富，為投資人、為受益人、為自己實(shí)現(xiàn)信托利益、自身價(jià)值和社會價(jià)值的最大化。

現(xiàn)在，企業(yè)經(jīng)常要求員工增強(qiáng)責(zé)任意識，這是對員工的最基本要求，企業(yè)的員工應(yīng)該增強(qiáng)更多的信托責(zé)任意識。因?yàn)橥顿Y方將企業(yè)委托給了經(jīng)營層進(jìn)行管理，而企業(yè)經(jīng)營層又將經(jīng)營責(zé)任層層委托到各級員工，因此，企業(yè)內(nèi)部也存在著一定程度的信托責(zé)任和義務(wù)。任何一個(gè)單位都喜歡能夠獨(dú)當(dāng)一面的職員，因?yàn)樾磐胸?zé)任強(qiáng)的人認(rèn)為，做好自己的工作是天經(jīng)地義的事，這就是我的職責(zé)。做不好自己的工作，就是失職，會感覺對不起付報(bào)酬給自己的單位，更會深深感到自己良心上的不安，所以，任何一個(gè)單位都喜歡這樣具有高度責(zé)任感的人。

在企業(yè)內(nèi)部，作為設(shè)備的專責(zé)人，需時(shí)刻了解設(shè)備的運(yùn)行狀況：設(shè)備存在的問題，在同類設(shè)備中處于什么樣的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)備的出力是達(dá)到了銘牌設(shè)計(jì)值，同類新設(shè)備的改進(jìn)現(xiàn)狀。必須積極主動地進(jìn)行橫向和縱向比較，才能促進(jìn)自己管轄的設(shè)備的性能不斷改進(jìn)、效率不斷提高，能耗卻不斷下降，讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓投資方滿意，更會讓自己感到滿意。

作為各單位的經(jīng)營負(fù)責(zé)人，讓單位盈利和安全運(yùn)行更是自己責(zé)無旁貸的職責(zé)。投資方將資產(chǎn)交給單位負(fù)責(zé)人，是為了讓資產(chǎn)保值增值，是為了讓資產(chǎn)隨著社會的發(fā)展不斷壯大，是希望資產(chǎn)的增值率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會經(jīng)濟(jì)增長率，是為了讓投資方和應(yīng)該受益的人受益，決不是為了滿足個(gè)別人的私欲而損害受益人的利益。一個(gè)經(jīng)營單位能不能夠盈利，只需看同類的其他單位盈利水平如何就行了，如果同類型的其他經(jīng)營單位80%都在賺錢，而我們經(jīng)營的企業(yè)卻虧損，這是不是應(yīng)該值得深思！沒有了市場因素的影響，則只能說明是人的因素造成的虧損，這樣的單位負(fù)責(zé)人可以說是不稱職的和沒有信托責(zé)任的人。事實(shí)上沒有信托責(zé)任的人就是缺乏職業(yè)道德的人，是品質(zhì)不高尚的人，是沒有工作能力的人，這樣的人到哪里都會站不住腳的。所以，作為單位負(fù)責(zé)人，增強(qiáng)信托責(zé)任，不僅是單位發(fā)展的需要，也是自身立足社會的需要。

目前，發(fā)電企業(yè)遭遇到了前所未有的經(jīng)營困難，新的電源項(xiàng)目不斷投運(yùn)，省內(nèi)的供電市場基本達(dá)到了飽和狀態(tài)，繼續(xù)采用“多發(fā)電量創(chuàng)造效益”的經(jīng)營策略可能會遇到較大的阻力，只有想方設(shè)法降低經(jīng)營成本、確保安全生產(chǎn)才是保證投資方和職工切身利益的有效途徑。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的好壞直接關(guān)系到每一位職工的切身利益，每一位職工是否能夠?qū)⒈韭毠ぷ髯鰧?shí)、做細(xì)、做全，也直接影響企業(yè)的整體效益。

我們企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)的競爭中有不少劣勢，比如：我們?nèi)藛T多、設(shè)備老化、外部市場占領(lǐng)的不多、多經(jīng)及后勤的盈利能力不強(qiáng)等，如何通過積極主動的工作，減少競爭中的劣勢，保證企業(yè)穩(wěn)定、安全地生產(chǎn)經(jīng)營下去，需要我們每一個(gè)人認(rèn)真地深思。今年企業(yè)已處于虧損狀態(tài)，明年的經(jīng)營狀況也不容樂觀，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)逼著我們不得不思考，從現(xiàn)在開始，我們要以一種什么樣的態(tài)度去開展工作呢？

做事首先是要做人，能做好一個(gè)人，什么事都可以得到解決。我們企業(yè)人員較多，但我們可以發(fā)揮人員多的優(yōu)勢，將每一項(xiàng)工作都做成“精品”，從企業(yè)內(nèi)部的衛(wèi)生管理到最后的財(cái)務(wù)結(jié)算，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任人，如果能夠從為樹立自己的信譽(yù)、證明自己的能力、呈現(xiàn)自己的業(yè)績、回報(bào)組織的托付這個(gè)角度出發(fā)的話，相信每個(gè)人都會努力做好自己的工作。每一個(gè)崗位的工作做好了，企業(yè)的整體工作水平也就自然而然提升上去了。

當(dāng)我們無法改變企業(yè)外部的經(jīng)營環(huán)境時(shí)，我們只有從內(nèi)部管理抓起，從每一個(gè)崗位的工作抓起。希望每一個(gè)崗位的工作人員都能夠?qū)⑵髽I(yè)托付給自己的工作做優(yōu)，對組織負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會每天、每周、每月對自己做的工作進(jìn)行匯總和總結(jié)，自我檢查一下，工作做得怎么樣？不要和沒有信托責(zé)任的人相比，這樣會喪失做好自己工作的斗志。要和自己定的目標(biāo)相比，和比自己業(yè)務(wù)水平高的人相比，和同行業(yè)其他優(yōu)秀人員相比，從而不斷激發(fā)自己學(xué)習(xí)和工作的激情，做一個(gè)有高度信托責(zé)任的人、一個(gè)讓組織信任的人、一個(gè)受社會歡迎的人！

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇二

修身，齊家，治國，平天下。古圣賢為后人勾勒的人生修煉之道精簡為這“修齊治平”四字格言，至今仍有積極深遠(yuǎn)的影響。

作為一名剛“入道”的校長，和眾多校長相比，他們有的資歷深，有的能力強(qiáng)，有的才情高，我這個(gè)“后生”如高山仰止，自嘆弗如。尤其是那些名校長，其高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，更是讓我望塵莫及。雖然如此，我還是愿意分享我近兩個(gè)月來在校長崗位上的點(diǎn)滴收獲，以及一些困惑和苦惱。

我的前任，是一名非常優(yōu)秀的校長。在同事們的眼里，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，顧全大局；在學(xué)生眼里，他嚴(yán)慈相濟(jì)，為學(xué)生的發(fā)展做了很多扎實(shí)細(xì)致的工作；在家長眼里，他治校有方，無論是學(xué)校的教學(xué)整體成績還是其他教育工作都得到社會的普遍認(rèn)可。可以說我的前任人緣好，口碑佳，能力強(qiáng)，成績斐然?？墒且?yàn)橐恍┳児?，他極力辭去校長一職，讓我在開學(xué)初才擔(dān)任副校長沒幾天的情況下又把我推到校長這個(gè)崗位上來，從內(nèi)心底我是不愿意接受的，一是個(gè)人能力有限，二是前任所創(chuàng)造的成績讓我畏難。在上級組織的安排下，教師節(jié)前后我還是接受了這個(gè)崗位，就這樣一干到如今。

都知道校長難當(dāng)，“千字有頭”，我的同事時(shí)常跟我說這句話，那是要讓我去定奪一些事情的時(shí)候。但大家都知道，這個(gè)拍板定奪很多都是吃力不討好的事情，處理稍有不當(dāng)，怨言便多，大家關(guān)系就緊張起來；如果順著一部分人的意愿又可能導(dǎo)致意料中但又不愿意看到的結(jié)局的發(fā)生。我半開玩笑地跟同事們說，我還是懷念僅僅做一名普通教師的日子，“千字頭，萬字尾”雖然都有一撇，但萬字尾的那一撇是豎下來的，豎者，活也；可你想，那個(gè)千字頭，那一撇可是橫著的，人橫著，這不是找死嘛！所以，我說，這個(gè)校長，那可是時(shí)刻有橫死的可能，而群眾嘛，不用操那么多心，直來直去，瀟灑自在地生活，多愜意！橫死豎活，雖然是玩笑之言，怕也道出了很多校長的苦衷，對于我這個(gè)在其位很短暫的人而言，尤其如此。

既然在其位，就要謀其政。即使有千難萬苦，也必須盡力承攬，這是我個(gè)人對待工作的態(tài)度。本文開頭引用的“修齊治平”，是我個(gè)人的內(nèi)心追求和人生訴求，不過更多是與工作緊密聯(lián)系起來而已。

當(dāng)一名校長，首先要求自己身正。

身正，令行。身正，就需要自己有良好的個(gè)人修養(yǎng)，包括知識的儲備、能力的提升、人格的修煉等等，所謂“己所不欲，勿施于人”，作為一名校長，要求老師們做到的，要求學(xué)生們做到的，自己也同樣必須做到，只有自己有良好的個(gè)人修養(yǎng)并外化為正面積極的形象才能帶動全體師生向健康、文明、進(jìn)取不斷前進(jìn)。學(xué)校的事情雖然雜而多，也不過是人的問題。能否帶動全體教職員工和全校學(xué)生，校長就不能不率先垂范，不能不身體力行。

當(dāng)一名校長，其二要求自己有包容的心胸。

學(xué)校的事情，無非是教育教學(xué)以及為教育教學(xué)服務(wù)，但離開人，將一事無成。在我們的工作中，無論是老師也好，還是職工，或者是學(xué)生，天天與人打交道，與人共事，在面對紛繁復(fù)雜的事情接踵而至的時(shí)候，校長是最累的，也是最容易與人發(fā)生摩擦，進(jìn)而讓工作陷于被動。

“修齊治平”中的“齊”字，本來講“齊家”，我這里講“齊校”。如何實(shí)現(xiàn)“齊校”？它與“齊家”有著驚人的相似之處，都說“家和萬事興”，我認(rèn)為，一所學(xué)校，一個(gè)單位，一個(gè)組織，乃至一個(gè)國家，和諧是最重要的，和諧才能穩(wěn)定，穩(wěn)定方能發(fā)展。因此，實(shí)現(xiàn)“齊?！本捅仨毎褞熒暮椭C、全體教職員工的和諧放在重要位置。這就要求校長必須有涵養(yǎng)，有較大的包容的心胸。一個(gè)組織，每個(gè)人都有長處，也必然有短板，在工作過程中，無論是能力方面，還是情緒方面，或者是方法方面，都有可能不盡人意的地方，校長如何看待，如何處理？記得上次學(xué)校門衛(wèi)張師傅就學(xué)生中午時(shí)間去校外買東西遭到上級領(lǐng)導(dǎo)的批評，并發(fā)了很多牢騷。說實(shí)話，學(xué)校也好，教師也罷，做了一些規(guī)定，也是基于學(xué)生的安全考慮。但張師傅這人容易動氣，作為校長，我不能再火上澆油吧，過了幾天，我提議開校務(wù)會，并請兩位門衛(wèi)老同志參會，大家心平氣和坐在一起談，談一個(gè)主題，安全工作。學(xué)校設(shè)門衛(wèi)目的是清楚的，如果沒有硬性規(guī)定，安全責(zé)任誰來負(fù)？老同志也表示自己是有責(zé)任的，這就對了嘛，話不講不明，理不講不通，光斗嘴能解決問題么，不能。

當(dāng)然，學(xué)校的事情不僅僅是安全問題，在考勤考課、例會學(xué)習(xí)、教科研活動，甚至食堂問題，總會冷不丁地一個(gè)接著一個(gè)，都是老面孔，都是熟悉人，人都有犯惑、失憶的時(shí)候，人都有小過或失誤的時(shí)候，校長見一個(gè)批一個(gè)，很顯然不合適。這就需要校長能包容對方，但話要講明白，讓大家都愉快。沒有一個(gè)學(xué)生是故意跟老師對著干的，也沒有一個(gè)老師故意頂撞校長的，都是普普通通的人，校長也不例外。

實(shí)現(xiàn)“齊校”并不難，難就難在校長能否有包容的胸懷；實(shí)現(xiàn)和諧并不難，難就難在校長是否對自己要求嚴(yán)格，而對師生、職工心懷諒解。寬容、理解，是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的前提。只有師生的寬容與理解，教育教學(xué)才能進(jìn)步；只有教職員工的寬容與理解，學(xué)校才能走上健康之路。

當(dāng)一名校長，其三要求自己有較強(qiáng)的工作能力。

干校長的同行都知道這其中的活夠多，迎接上級檢查能夠整直你，接受同事監(jiān)督能夠累死你，照顧學(xué)生學(xué)習(xí)和生活能夠拖垮你。這不是順口溜的玩笑之語，在一定程度上是校長生存狀態(tài)的真實(shí)反映。

“修齊治平”中的“治”講的是“治國”，我想談的是治校。如何治校？這是個(gè)大題目，我只是談一談粗淺的想法。所謂“治”，一層含義是治理、管理，另一層含義是后面談到的“平”，也就是治理好，管理好。校長要治理好學(xué)校的各項(xiàng)人事，不下功夫，不費(fèi)心力，是很難達(dá)成的，但是花了功夫，下了心力，也不一定能完成任務(wù)，達(dá)成目標(biāo)。治理學(xué)校，管理學(xué)校，涉及到人、事、財(cái)、物等?？梢哉f，林林總總，方方面面，不一而足。比如說吧，學(xué)期初，課程怎么安排，人員怎么調(diào)配，學(xué)校的物資怎么使用，怎么規(guī)范管理，食堂如何運(yùn)作，公用經(jīng)費(fèi)如何列支，各類項(xiàng)目如何實(shí)施等等，小到物品添置，大至人事，校長沒有考慮周全，總會出差錯(cuò)和紕漏，因此，治理好一個(gè)學(xué)校很難。這就需要校長通盤考慮，顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，且要有綜合性較強(qiáng)的工作能力。

比如，旗下講話，學(xué)校教職員工開會，你要有演講能力吧。比如，老師和家長發(fā)生爭執(zhí)或者老師之間發(fā)生摩擦你要有協(xié)調(diào)能力吧。比如，食堂的采購中可能存在或者已經(jīng)存在的問題，你要有應(yīng)對和化解問題的能力吧。比如，少年宮項(xiàng)目建設(shè)和留守兒童項(xiàng)目建設(shè)你要有策劃和運(yùn)營能力吧。比如，學(xué)校辦校報(bào)，你要有整合資源、文案創(chuàng)作、編輯排版以及推廣宣傳的能力吧?？梢哉f，校長如果不是一個(gè)多面手，沒有綜合性較強(qiáng)的工作能力的話，治理學(xué)校就已經(jīng)步履維艱了，更何況治理好學(xué)校。當(dāng)然，校長良好的工作能力更重要的是學(xué)會用人、學(xué)會整合資源的能力?！皩ⅰ保彩菑浹a(bǔ)校長在“治?！惫ぷ髦衅淠芰Υ嬖诙贪宓淖詈梅椒?。

拿我校為例，雖然個(gè)人在計(jì)算機(jī)應(yīng)用上是“領(lǐng)頭兵”，可是涉及計(jì)算機(jī)硬件問題，我很多時(shí)候就不得不請我們的電教管理員去處理。再比如，學(xué)校財(cái)務(wù)管理上，我是個(gè)門外漢，就不得不仰仗我們的總務(wù)主任。在本學(xué)期初學(xué)校自主經(jīng)營食堂，一切從零開始，運(yùn)作模式，管理辦法等等，還需要向有運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。校長不是萬能，但群策群力，集中集體智慧，治校也是有徑可通的。

當(dāng)一名校長，其四要求自己有較好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

經(jīng)營、管理學(xué)校的人事，校長除了必須有較好的工作能力之外，還必須追求較好的方法藝術(shù)。

“修齊治平”中的“平”講的是“平天下”，這個(gè)我不敢妄談，但可以就治理好學(xué)校說說我的淺薄的認(rèn)識。

治理學(xué)校，靠能力；治理好學(xué)校，得靠藝術(shù)，講究方法。這個(gè)方法，一是自己工作的方法，二是指導(dǎo)青年教師的方法，三是協(xié)調(diào)資深教職工的方法。

目前我校在校生近五百人，十二個(gè)教學(xué)班，在職在崗教師二十四人，之外有兩人交流到縣城任教，有一人在縣城實(shí)習(xí)。在職在崗二十四名教師年齡結(jié)構(gòu)偏老齡化，很多是我的老領(lǐng)導(dǎo)，我的小學(xué)老師，還有我工作多年的同事，當(dāng)然，也有為數(shù)不多的三個(gè)年輕教師。外加門衛(wèi)兩人，食堂廚師四人，以及外聘的志愿者、輔導(dǎo)員若干。作為一所完小，雖然不比規(guī)模學(xué)校，但也算“五臟俱全”，工作上的事情繁多又雜。除了自身繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，還不得不應(yīng)對處理各類事務(wù)，可以說，用心使力過多，身心俱疲，如果不管不問，也有失職之嫌。

自己身為校長，除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，又要處理學(xué)校的種種事務(wù)，工作能力是基礎(chǔ)，但方法更重要。近兩個(gè)月來，我首先做的事情是梳理人事，合適的人做合適的事，有專項(xiàng)能力的人做專門項(xiàng)目的事；其二，人、事、財(cái)、物的合理調(diào)配。其三，充分信任，充分放權(quán)，遇有學(xué)校重大重要事務(wù)，校務(wù)例會討論并提交全體教職工大會通過；四是著力改善和提高全體教職員工的工作環(huán)境和福利待遇；五是為教職員工解決不容易克服的生活后顧之憂。比如第一方面，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)上，充分考慮到教師的需求以及各自的特長，在小組安排上盡可能人盡其才，也為學(xué)生提供更好的師資；在電教管理、實(shí)驗(yàn)室管理、圖書管理、教研組等人員安排上，盡可能安排有工作經(jīng)驗(yàn)和一定工作能力的老師去承擔(dān)相應(yīng)的事務(wù)。比如，第五方面，本學(xué)期我校新調(diào)來兩位老師，相對離家較遠(yuǎn)，考慮到生活上有一定困難，便安排了一間房子作為臨時(shí)休息安頓之所。在處理同事人際關(guān)系與工作事務(wù)問題上，作為一名校長，我本著以和為貴，寬容諒解，相互支持的原則，共事謀發(fā)展。當(dāng)然，對于一些即將表現(xiàn)或已經(jīng)存在偏差的事情，從大局出發(fā)，以理服人，以情感人，真正讓全體教職員工認(rèn)可到我的思考，想法以及行為都是為了工作，為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校人事變動較大，依然中老年教師多，年輕教師少，而這些年輕教師又承擔(dān)了較為繁重的工作負(fù)擔(dān)，他們有工作激情，也有一定的教育教學(xué)能力，但經(jīng)驗(yàn)相對不足，作為校長，對年輕教師的指導(dǎo)就顯得尤為必要。說指導(dǎo)，毋寧說是談心，要知道，不少年輕人眼高手低，但志向眼界卻很高，因此，和他們交流也好，提出要求和意見也罷，必須考慮他們的真切感受，在一些問題上可以委婉點(diǎn)，但對于原則性問題則又必須嚴(yán)肅對待。

說實(shí)話，校長難當(dāng)，還有一個(gè)主要原因，那是我曾經(jīng)的老領(lǐng)導(dǎo)、老師、老同事們，應(yīng)該說他們大部分是配合的，是支持的，但也有消極應(yīng)付的，對此，在工作中，我充分尊重他們，并時(shí)常向他們討教經(jīng)驗(yàn)，請教問題的應(yīng)對策略、方法。但在制度面前，人人平等，我身為校長，要遵守規(guī)章制度，其他教職員工概莫能外。

“修齊治平”，是我個(gè)人的內(nèi)心追求和人生訴求，也是我工作的動力、精神支柱和四大法寶。但我以為，身為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，就必須以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待所有工作，為廣大學(xué)生和全體教職員工謀求幸福，負(fù)責(zé)任地做好每一件事情，這是對近五百學(xué)生的最好交代，也是對一方百姓的最好回答。

作為校長，無論是自身的修煉，是謀求和諧的創(chuàng)建，是工作能力的提升，還是工作方法的改進(jìn)等等，歸結(jié)為一點(diǎn)無外乎是履行職責(zé)，完成使命，也就是做一名負(fù)責(zé)任的校長。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇三

看了《工作就是責(zé)任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)展現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開，加深了對“責(zé)任”兩字的理解。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度?！蔽液芟矚g這段話，態(tài)度決定一切?！柏?zé)任”是一定要面對，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。要做好本職工作，必須樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識。只有思想認(rèn)識到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。責(zé)任意識，決定了干好工作的態(tài)度，有沒有責(zé)任意識，有沒有把自己的崗位重視起來，做事的結(jié)果絕對是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹立正確的責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅(jiān)持原則，才能積極主動地工作，這樣對所承擔(dān)的工作和達(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。

“換位思考，互相幫助?！弊屛抑喇?dāng)困難來了的時(shí)候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。在賓館的工作當(dāng)中很多時(shí)候會聽到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問題，還得找他?！弊屛覀冹o下心來思考：當(dāng)你責(zé)怨他人的時(shí)候，你有沒有替他人考慮過？“才為本，德為先”簡單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔(dān)責(zé)任會使你比別人更強(qiáng)大，比別人更值得信賴。自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

“有責(zé)任的人會怪誰？”誰都不會怪，甚至包括自己在內(nèi)。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會是怎樣呢？人們總是不能給予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會，就意味著失去了解決問題的能力。

只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會成功，就會獲得集體尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?？傊?，我們每位員工都應(yīng)當(dāng)牢牢記裝工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”！為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多；為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會受到他人的尊敬。

“怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？”就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇四

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之中我來到訂單部工作已有快四年的時(shí)間，在這里始終覺得“工作效率”，便是成功的關(guān)鍵，我們每天的工作就是電話訂貨，既要有速度，又要有效率，一個(gè)的成功的訂單在電話訂貨工作之前首先得制定一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，我們在打電話給客戶之前一定要做好電話訂貨前的準(zhǔn)備工作，不僅要將每天貨源記住，還要在向客戶介紹品牌時(shí)，能隨機(jī)使用相應(yīng)的技巧和方法，如果事先沒有做好準(zhǔn)備，到時(shí)很容易偏離主題，失去方向，浪費(fèi)許多寶貴的時(shí)間。

我們電話訂貨只靠聲音傳遞信息，與客戶溝通靠的是“單線聯(lián)系”，“只聞其聲，不見其人”。在電話接通時(shí)，使用“您好，我是……”問話中，使用“請問您需要什么……”等語言，幾句簡短的對話就可以縮短與客戶之間的距離，使用文明語言是訂貨的關(guān)鍵。

每當(dāng)有新的卷煙進(jìn)入市場，我們電話訂貨員，首先要了解新產(chǎn)品的各種特征、產(chǎn)地、價(jià)格等，然后向客戶真誠地推薦，細(xì)心地宣傳，正確地引導(dǎo)，使客戶了解到新產(chǎn)品，接受到新產(chǎn)品，并讓他們積極參與推銷新產(chǎn)品。當(dāng)客戶動心時(shí)，可以講“您不妨可以先購買一些試一試”，如果推銷成功，還應(yīng)講“謝謝”，即使客戶不接受，也要注意禮貌用語，講究說話的藝術(shù)性。

及時(shí)為客戶解決好訂煙問題，可以更好地完成電話訂貨工作。如果一時(shí)不能滿足客戶的需求時(shí)，可以用“對不起”，“抱歉”，并且向客戶推薦同檔次的卷煙，最后結(jié)束時(shí)要用“謝謝您，再見”結(jié)束通話，盡量關(guān)心客戶，滿足客戶的需求。

我們還要善于傾聽客戶意見，努力改善服務(wù)水平。服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量的高低，客戶是最了解，最有發(fā)言權(quán)的。要提高服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，就必須要善于傾聽零售戶的意見。在平時(shí)的電話交流中，也要虛心聽取對方的意見，“想客戶之所想，急客戶之所急”。

公司的企業(yè)理念是誠信厚德。我們電話訂貨員與廣大客戶的交流是長久的，而不是一時(shí)的。所以，我們的每一句話、每個(gè)承諾，都必須誠實(shí)守信，只有這樣才能取得對方長久的信任。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇五

責(zé)任和待遇，是兩個(gè)不同含義的詞。講某某人有責(zé)任，那絕對是一種褒義，而說到待遇的高低多少，卻總帶有一點(diǎn)銅臭味。在當(dāng)前福建煤電公司內(nèi)部開展的“有責(zé)任才有待遇，有待遇就要負(fù)責(zé)任”的大討論中，把這兩個(gè)詞放在一起辯證研討，對于面臨困境的煤炭企業(yè)，有著非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木?，是一種為人做事的態(tài)度和準(zhǔn)則。待遇是用人企業(yè)給被聘用者予物質(zhì)上的認(rèn)可和肯定。許多人可能認(rèn)為待遇是和能力成正比的，其實(shí)責(zé)任的作用大于能力。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。對于包括煤電公司的許多企業(yè)里，很多崗位不需要從業(yè)者有多高智慧，多高的能力，多豐富的知識積累，一個(gè)普通員工只需通過常規(guī)培訓(xùn)，只要他責(zé)任心夠，能多用心思多花時(shí)間在崗位工作上，一般都能干好工作，從而獲得企業(yè)的認(rèn)可和待遇。因此，不是有了能力就會有待遇，而是對企業(yè)夠負(fù)責(zé)，能把時(shí)間精力多放在工作上，才有待遇，即有責(zé)任才有待遇。

就個(gè)人認(rèn)識，責(zé)任是前提，它決定“想干和不想干工作，要干和不要干”的思想問題；能力涉及的是“會不會做”的問題；而態(tài)度更象是“愛不愛，喜不喜歡”的命題。責(zé)任不但大于能力，而且還決定工作態(tài)度。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，從而決定工作效率和業(yè)績。在工作中，只有清醒地認(rèn)識和了解自己的責(zé)任，解決了“想不想和要不要工作”的思想問題，才會更好地承擔(dān)起責(zé)任，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，工作就由被動壓迫式轉(zhuǎn)化為積極主動型。

對于企業(yè)的管理者，管理層次越高，所起的作用應(yīng)該越大，待遇也會越高，但同時(shí)要求管理者的責(zé)任感責(zé)任心也越強(qiáng)。眾所周知，管理貴在堅(jiān)持難在恒久，只有有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才有恒心毅力去堅(jiān)持落實(shí)某項(xiàng)制度某件工作，沒有責(zé)任的人做事往往浮于外表，虎頭蛇尾，不能長久，更談不上管人和理事。

有了待遇就要負(fù)責(zé)任。一個(gè)人在企業(yè)做事，拿企業(yè)的待遇，就應(yīng)該毫無疑問為這個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)，忠于這個(gè)企業(yè)。說到底，這是一個(gè)人對企業(yè)認(rèn)同感歸屬感和忠誠度的問題，有沒有把企業(yè)當(dāng)成家的命題，因?yàn)樨?zé)任感源于忠誠?！爸艺\企業(yè)”不但是福能集團(tuán)企業(yè)文化中的道德要求，我想也是很多企業(yè)的基本要求。其實(shí)，人生短短不到百年，而許多人吃在企業(yè)，住在企業(yè)，二三十年一晃過，更有甚者還是出生和成長在企業(yè)的“企二代”，對這些人而言，這已經(jīng)不是“企業(yè)如家”的問題，而是企業(yè)已經(jīng)成為你的“大”家了。企業(yè)和員工好比“皮和毛”的關(guān)系，“皮之不存，毛將焉附”，企業(yè)的興衰成敗和員工的切身利益息息相關(guān)，企業(yè)是員工賴以生存和發(fā)展的基石和依托，只有企業(yè)生存發(fā)展了，才能成就員工，正如公司領(lǐng)導(dǎo)說的“企業(yè)好大家才好！”。退一萬步講，“在什么山頭唱什么歌，做一天和尚撞一天鐘”，只要人還在這個(gè)山頭，只要還是企業(yè)的員工，只要企業(yè)仍給待遇，員工就應(yīng)該為她歌唱、撞鐘、工作和負(fù)責(zé)。

對工作盡職是責(zé)任意識基本體現(xiàn)，一個(gè)具有盡職敬業(yè)精神的員工，都會真正為企業(yè)的發(fā)展作出努力貢獻(xiàn)，即使在工作中遇到各種各樣的困難，也能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡自己最大的努力去克服。我們福煤集團(tuán)企業(yè)文化中的企業(yè)道德第二句話就是忠于職守，展開講就是對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作盡職也是有責(zé)任感的最基本起點(diǎn)，一個(gè)對本職工作都不盡力的人來說有責(zé)任感就是一句空話。作為我們企業(yè)的管理人員，有責(zé)任感最基本的就是要在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做出表率。在黨員的八項(xiàng)義務(wù)中，與我們企業(yè)黨員和管理干部聯(lián)系最緊密、最關(guān)鍵的就是能否在工作生活中起先鋒模范作用。一個(gè)黨員或管理人員如果在本職工作崗位上起不到先鋒模范作用，不能在本職工作崗位上做出比一般群眾更好的成績，就是沒有履行自己應(yīng)盡的職責(zé)義務(wù)，就不能算是一個(gè)稱職的黨員或管理人員，更不要想企業(yè)給你享受待遇了。所以，我們企業(yè)的每一位管理人員無論在那個(gè)崗位，都要對自己的崗位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持高度的責(zé)任感、使命感，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益發(fā)展和自己事業(yè)發(fā)展的“雙贏”效果，這也是通常說的“一個(gè)對工作負(fù)責(zé)的人，更是對自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人”

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇六

最近，我鎮(zhèn)開展了責(zé)任主題教育活動，利用業(yè)余時(shí)間本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業(yè)實(shí)例、名人故事和名言警句形象闡述了責(zé)任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責(zé)任主題教育活動，進(jìn)一步明確了本人的責(zé)任意識、增強(qiáng)了自身的責(zé)任感。

責(zé)任從本質(zhì)上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。我覺得，一個(gè)人只有有了責(zé)任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！

首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個(gè)人用實(shí)際行動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個(gè)值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因?yàn)槲覀冊谌粘９ぷ髦兴鎸Φ膯栴}更多、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心，就會很認(rèn)真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

其次，實(shí)踐證明，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度，同時(shí)也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是；一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)；一個(gè)有責(zé)任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會不講價(jià)錢履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，主動去思考做好工作的辦法。作為剛從大學(xué)校園走出不久的學(xué)生，這種責(zé)任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個(gè)啟示。因?yàn)橐谵r(nóng)村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責(zé)任感！

從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強(qiáng)烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力。一個(gè)人能力有大小，但有了責(zé)任感，就會有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強(qiáng)烈使命感，就會有動力、進(jìn)取和勤奮工作的熱情。“實(shí)干就是能力、落實(shí)就是水平”，說到底還是一個(gè)責(zé)任感的問題。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進(jìn)而形成什么樣的工作氛圍。能力強(qiáng)的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實(shí)踐中不斷提高，把工作越做越好。時(shí)代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，把本職工作干得更好。

因此，通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到了自身的不足之處，同時(shí)也堅(jiān)定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個(gè)方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇七

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是服裝企業(yè)的永恒主題。商場積極推出新舉措，把“微笑是的語言，優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起”活動落到實(shí)處，為購物中心增添一道靚麗風(fēng)景。

為體現(xiàn)“顧客就是上帝”的服務(wù)理念，拉近與客戶間的距離。“站立式服務(wù)”體現(xiàn)尊重客戶和平等待人的深刻服務(wù)內(nèi)涵，體現(xiàn)了服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變。解決服務(wù)觀念問題，服務(wù)人員在服務(wù)上會真正以顧客為中心，想顧客之所想、急顧客之所急，圍繞顧客開展各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起”的服務(wù)要求。

微笑是最美好的語言

微笑是熱情和自信的人必不可少的一個(gè)有力工具，是給對方留下親切、友善的好印象的頭號策略。當(dāng)一個(gè)人微笑時(shí)，表明她是友好的、熱情的和坦率的。微笑一下非常容易，但它產(chǎn)生的魅力卻是無窮無盡。世界上最偉大的推銷員喬-吉拉德曾說，“當(dāng)你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在笑?！闭嬲\的微笑服務(wù)會讓客戶覺得如沐春風(fēng)如飲甘泉，“微笑是最美好的語言”。開展活動后，利用上班前的準(zhǔn)備時(shí)間，在衣帽鏡前進(jìn)行微笑練習(xí)，為達(dá)到效果，讓自己的微笑停留在最美的“三米微笑”，讓客戶感受到“真誠”

積極主動，以誠相待

記得有一次，一名男顧客急急忙忙的走到我們精品羊毛衫廳，我急忙走過去向他打招呼，你好，過來啦，看看相中那個(gè)款我給你找一件你試試，他說“我前幾天在這買的這個(gè)衣服縮水，你看怎么?我忙問：你是不是放在洗衣機(jī)里洗啦?他嚴(yán)厲的說;沒有，這是你們的質(zhì)量有問題。

他說話的語氣很不友善，我忙說給你換一件新的吧。他說不會再像這個(gè)一樣吧。我微笑著說：你放心，穿著那不舒服你還拿來，他滿意的笑了，_月__號，我又看到他我以為他的衣服又出現(xiàn)什么質(zhì)量問題啦，走過去說：你好過來啦?看有我有什么能幫您的嗎，他說你們的衣服穿上很舒服我過來幫別人帶一件，和我的尺碼一樣，我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，他說：不合適我來調(diào)換，你們這的服務(wù)真好，在這買衣服有一種親切感，就像到自己家一樣，感覺很好，我下次還來買。我欣慰地笑啦。

微笑是一種精神狀態(tài)，這種狀態(tài)來源于上級對員工的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，來源于對崗位的熱愛，來源于對工作的責(zé)任感。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇八

做一名合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質(zhì)啊，是扎實(shí)的基本功。不錯(cuò)，基本功和素質(zhì)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，強(qiáng)烈的責(zé)任感。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟有耕耘?！边@是教師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現(xiàn)為對學(xué)生、對事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心的教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。

責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時(shí)反而成事不足，敗事有余；不善于承擔(dān)責(zé)任的人，工作往往處于被動狀態(tài)；善于承擔(dān)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。

敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)教師把愛崗敬業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則時(shí)，他就會產(chǎn)生對職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現(xiàn)出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責(zé)任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎(chǔ)和首要條件。許多實(shí)例表明，缺乏責(zé)任心的教師不可能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，工作也不可能有積極性。所以在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，增強(qiáng)責(zé)任心是至關(guān)重要的問題。世界各國的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對教師的基本要求。

古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，無一不是對教育事業(yè)具有深沉的摯愛并為之獻(xiàn)身的。陶行知就認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。

1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會上演講，提出新教員應(yīng)具備5個(gè)條件：1，要有信仰；2，要有責(zé)任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實(shí)驗(yàn)精神。前蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)?！奔永飳幰舱f：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責(zé)任加在教師們身上的一種重任?！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠表露。

教師的責(zé)任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是的老師。對教育，對學(xué)校，對學(xué)生，對職業(yè)的熱愛，是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，并自覺地盡職盡責(zé)。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，便會把自己的艱辛與學(xué)校的未來，自身的發(fā)展，學(xué)生的成長與進(jìn)步聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂趣。

對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。責(zé)任心，還表現(xiàn)為教師對教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)擁有教師職業(yè)活動的主要時(shí)空，成為教師生活的重要內(nèi)容。教師的責(zé)任心在教學(xué)工作中表現(xiàn)為：對全體學(xué)生負(fù)責(zé)；對學(xué)生未來負(fù)責(zé)；對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

基本工作責(zé)任的心得體會 工作責(zé)任心心得體會篇九

xx的企業(yè)核心價(jià)值觀中頭兩個(gè)字就是“責(zé)任”，那么如何解讀和理解這兩個(gè)字？誰對誰承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)什么樣的責(zé)任、如何來承擔(dān)這份責(zé)任，是個(gè)嚴(yán)肅的問題，也是個(gè)深刻的問題。

從人的本性上來講，人就是為了承擔(dān)責(zé)任而生的。這種責(zé)任的動力源于兩種觀念：一種是義務(wù)觀，即自認(rèn)為是對的，必須做。比如：贍養(yǎng)父母，哺育子女，維護(hù)社會公德等；另一種是結(jié)果觀，即是對自己有利的，想得到回報(bào)，比如：積極工作，可以取得較高的報(bào)酬，得到物質(zhì)上的滿足；取得一項(xiàng)成果，可以得到組織的表彰或升職，得到精神上的滿足。

企業(yè)也是如此。承擔(dān)責(zé)任，首先要做自己認(rèn)為是對的、必須做的事。國有企業(yè)往大了說是讓國家強(qiáng)盛、社會繁榮、人民幸福，往小了說是讓員工過上好日子，股東得到更多回報(bào)。為什么說這是對的呢？這和其存在的理由——為誰承擔(dān)責(zé)任和承擔(dān)什么樣的責(zé)任有關(guān)。拿央企來說，央企是共和國的長子，古語講“長兄如父”，長子要對這個(gè)家庭的和諧、穩(wěn)定、繁榮承擔(dān)最重的責(zé)任，有義務(wù)帶領(lǐng)家里的兄弟姐妹共同奮斗，有義務(wù)為他們提供指導(dǎo)和幫助。國有企業(yè)是國家的組織，這就決定了他的核心目標(biāo)一定是為人民服務(wù)的。因此，國企既不像大多數(shù)的西方企業(yè)那樣，片面地追求股東價(jià)值最大化，也不像日本的企業(yè)那樣將員工的利益放在首位，而是追求兩者兼顧。國企所追求的既是國家的強(qiáng)盛、為股東創(chuàng)造更多價(jià)值，又要為人民的幸福、為讓員工過上好日子而盡心盡力，員工也是最貼近本企業(yè)的人民群體。

積小成、以大成，國有企業(yè)可以先從讓員工過上好日子做起，逐步去實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)。企業(yè)可以通過員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，完成企業(yè)整體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閱T工（人民的一部分）是依賴于這個(gè)組織生存的，是依托于這個(gè)組織發(fā)展的，是通過這個(gè)組織搭建的平臺去創(chuàng)造價(jià)值的。所謂員工的好日子，也有兩個(gè)層面的內(nèi)涵，一個(gè)是物質(zhì)層面的：有一份自己熱愛的工作，具有一定優(yōu)勢的薪酬待遇；另一個(gè)比物質(zhì)層面更重要的是精神層面的：希望和公平。如，一個(gè)完善的晉升制度、一個(gè)機(jī)會面前人人平等的氛圍、一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)，這些會給員工帶來希望，有了希望方能追求幸福，而員工個(gè)人的幸福會帶來團(tuán)隊(duì)的快樂，從而激發(fā)出員工的無限潛能以改變一切。人是群居動物，相互比較是自然的，追求公平也是其天性，如果追求公平的天性受到傷害，員工的幸福指數(shù)就會急速下降。如果員工在工作環(huán)境中不感到幸福，連對同事都不可能友善，何談創(chuàng)造？可謂“治家者，不可以偏，偏則怨；治事者，不可以惰，惰則慢?！?/p>

企業(yè)承擔(dān)責(zé)任，其次是以結(jié)果觀為導(dǎo)向的，做對企業(yè)自己有利的事。對企業(yè)有利的事同對個(gè)人有利的事不大一樣，概括起來有三件：一是要有旺盛的生命力，足以參與競爭；二是要能夠持續(xù)成長，保持競爭優(yōu)勢；三是要得到社會公眾認(rèn)可，取得良好的外部環(huán)境的支持。

保持生命力的旺盛，需要有一顆強(qiáng)大的心臟，在這顆強(qiáng)大的心臟中裝著的是大愛，大愛產(chǎn)生大智慧，大智慧成就大事業(yè)。眾所周知，著名的餐飲企業(yè)海底撈所從事的業(yè)務(wù)不是高精尖、也不是不可替代，其雇員也都是極其普通的老百姓。其難能可貴的是，企業(yè)的領(lǐng)頭人張勇是一個(gè)有大愛的人，他把可能是矛盾的三方——企業(yè)、雇員和顧客融為一體，建立了一種新型的組織信任關(guān)系，道理歸根到底只有一個(gè)“把人當(dāng)人看”。對別人的尊重，就是對自己尊重，尊重帶來人格的獨(dú)立、帶來自由地活著的尊嚴(yán)，于是就激發(fā)出了員工無限的激情，產(chǎn)生了無盡的正能量，員工在快樂中不斷創(chuàng)造，在幸福中成就自己，也成就了企業(yè)。

保持持續(xù)成長不是很不容易，而是太難。這種推動力不是來自于個(gè)體或競爭壓力，而是來自于自身的理念和文化的推動，依靠的是整個(gè)組織的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中國的傳統(tǒng)是精英治國、精英治企。比起關(guān)注精英人物本身以外，我們更需要關(guān)注的應(yīng)該是精英的產(chǎn)生。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》中寫到：“偉大的領(lǐng)袖其實(shí)都是更大的歷史力量的產(chǎn)物，而這決定性的歷史力量都是由絕大多數(shù)的平凡人在處理日?，嵤轮幸稽c(diǎn)一滴積累而成的”。這些“絕大多數(shù)的平凡人”就該是那些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)吧。而至于競爭壓力，它畢竟指的是在同一個(gè)跑道上，采取同樣的運(yùn)動方式的比拼，其結(jié)果總會有勝負(fù)。其實(shí)，我們所熟悉的馬云組織團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的淘寶，卻是來自于自身的理念和文化推動，而選擇的另外一種運(yùn)動。

談到社會公眾的認(rèn)可，需要做的是要按客觀規(guī)律行事，順應(yīng)自然、尊重自然是根本。就像“饑而予食，寒而予衣”一樣，夏天穿一件短袖，出點(diǎn)汗也是正常的，非要西服領(lǐng)帶，空調(diào)開到20度，是會得空調(diào)病的；冬天了，穿的厚一點(diǎn)保暖，保持適當(dāng)?shù)膬?nèi)外溫差，有利于健康。君不見，大冬天商場里的服務(wù)員穿短袖，室內(nèi)溫度28度，顧客進(jìn)去就脫外套還不斷冒汗，浪費(fèi)能源，還容易感冒。商場的管理者在想什么呢？人定勝天真能如此嗎？未必！近期接連不斷的霧霾天氣，讓老百姓吃盡苦頭，被人們戲稱為“北京咳”一種新型病也出來了。霧霾讓人世間最遠(yuǎn)的距離發(fā)生了改變，不再是生與死，而是我牽著你的手，卻看不見你。試問有哪一位能站出來立即戰(zhàn)勝它呢？地球是人類的家園，家里所有的成員都需要對自己的家精心打理，才能保持家園的有序、清靜、溫馨。

企業(yè)發(fā)展過程中，做什么需要考量環(huán)境的允許度和利益相關(guān)者的感受，順應(yīng)自然。怎么做，以不破壞環(huán)境和不傷害他人的利益為前提，尊重自然。在生態(tài)圈中找到自己的位置，管理好生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)共生、自生和互生。這應(yīng)該就是常說的與自然、與社會的和諧吧。

企業(yè)就像一顆大樹，樹干、樹枝和樹葉組成了責(zé)任的全部。樹干是重大責(zé)任，是對國家、社會的。樹枝和樹葉是日常責(zé)任，是對員工的。樹枝和樹葉保持著大樹的姿態(tài)，并吸收陽光雨露為樹干提供養(yǎng)分。樹干保持大樹的強(qiáng)健挺拔，支撐樹枝和樹葉成長。大樹要成材關(guān)鍵在于樹根，樹根便是企業(yè)的價(jià)值觀。