計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)健康、優(yōu)質(zhì)、和諧、均衡發(fā)展。

師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)是：以成就教師來(lái)成就學(xué)生，以成就教師來(lái)成就教育。

20xx年暑假教師培訓(xùn)具體培訓(xùn)目標(biāo)：

（一）更新教育理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開(kāi)發(fā)能力，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。

（二）提高骨干教師專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。培養(yǎng)專(zhuān)家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推一線(xiàn)教師快速成長(zhǎng)，提高廣大教師教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（一）集中與分散分類(lèi)分層培訓(xùn)相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合；

（二）傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合；

（三）“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合；

（四）國(guó)家省市級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)與區(qū)級(jí)全員培訓(xùn)、學(xué)校校本培訓(xùn)相結(jié)合。

1、高新區(qū)區(qū)級(jí)文化專(zhuān)題

2、心理健康教育專(zhuān)題

3、班主任工作專(zhuān)題

4、教師職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題

1、師德師風(fēng)專(zhuān)題（全區(qū)集中進(jìn)行）

2、新課程新教材培訓(xùn)

新課程新教材培訓(xùn)考慮到區(qū)級(jí)實(shí)情，中學(xué)和職專(zhuān)的培訓(xùn)由學(xué)校自行組織，方案報(bào)教育局；小學(xué)教師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科三個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，外請(qǐng)省市級(jí)學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座和課例示范。培訓(xùn)結(jié)束后，參與培訓(xùn)的老師上交聽(tīng)課反思和體會(huì)，交教育局集中整理。

按市教育局通知精神，組織老師參加省市國(guó)培項(xiàng)目，其中包括暑假集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等累計(jì)參培人數(shù)90人，另外按指標(biāo)分配組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)350人次，確保送培率100%，合格率100%。

具體組織人員：歐陽(yáng)林澤

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)

2、學(xué)校自主培訓(xùn)

長(zhǎng)沙高新工程學(xué)校、湖南師大附中高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)、明德麓谷學(xué)校中學(xué)部自行組織老師在8月23日下午和8月24日全天組織老師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)和課例研究，方案報(bào)教育局備案。

1、各學(xué)校認(rèn)真組織本單位教師按時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，方案、總結(jié)報(bào)教育局。

2、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)請(qǐng)各校于8月16日前將參培項(xiàng)目對(duì)應(yīng)名單報(bào)給教育局教育處李雅云。師德師風(fēng)教育專(zhuān)題按指標(biāo)人數(shù)參加，學(xué)科培訓(xùn)中任教語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科的老師必選相應(yīng)學(xué)科，任教其他科目的教師任選語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)項(xiàng)目中的一項(xiàng)參加培訓(xùn)。

3、所有教師必須嚴(yán)格按時(shí)參加培訓(xùn)，不缺席，不遲到，不早退，如有特殊情況須向教育局伍秋陽(yáng)副局長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假。

4、各培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)校和負(fù)責(zé)組織工作的教師請(qǐng)?zhí)崆白龊孟鄳?yīng)準(zhǔn)備工作。

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇二

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過(guò)校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面的綜合提升。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

樹(shù)立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)對(duì)象

x縣x學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。要求各校為x級(jí)教師舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，通過(guò)拜師學(xué)藝，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)考核合格后，經(jīng)所在校考核，可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測(cè)等，注意課堂信息的反饋，及時(shí)總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫(xiě)好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

3、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)。每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)，其中聽(tīng)指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書(shū)面評(píng)課稿至少1節(jié)，且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。

4、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作，堅(jiān)持家訪(fǎng)，做好家校聯(lián)系工作。

5、每學(xué)期結(jié)束前，寫(xiě)好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。

6、堅(jiān)持自學(xué)，努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專(zhuān)著，并有不少于3000字的書(shū)面摘錄或心得體會(huì)。每學(xué)年撰寫(xiě)論文或案例至少1篇(每篇不少于20xx字)。

五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個(gè)方面：一是通識(shí)培訓(xùn)，二是學(xué)科培訓(xùn)。

(一)通識(shí)培訓(xùn)(48課時(shí))

包括以下幾種形式的培訓(xùn)：

1、教師職業(yè)道德教育(6課時(shí))

教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式，以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。

2、教育政策法規(guī)專(zhuān)題(6課時(shí))

通過(guò)專(zhuān)題講座，學(xué)員自學(xué)，使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識(shí)，遵章守法。

3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長(zhǎng)講壇(6課時(shí))

通過(guò)小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長(zhǎng)講壇等形式，聘請(qǐng)本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說(shuō)法，與學(xué)員直接對(duì)話(huà)，共同討論，體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長(zhǎng)的成功喜悅，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力，從而更好地開(kāi)展德育與學(xué)科教學(xué)。

4、基本功(硬筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà))培訓(xùn)與競(jìng)賽(6課時(shí))

以培訓(xùn)與競(jìng)賽相結(jié)合，激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)指導(dǎo)，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織基本功考核活動(dòng)與競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練，提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)基本要領(lǐng)，以完善新教師表達(dá)能力，提高教學(xué)技能。

5、讀書(shū)交流活動(dòng)(6課時(shí))

推薦書(shū)目閱讀，以學(xué)科班級(jí)為單位，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，談讀書(shū)心得，提問(wèn)答辯，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

推薦書(shū)目：[加拿大]馬克斯?范梅南著《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團(tuán)體心理游戲教程與案例》;萬(wàn)瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點(diǎn)》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

6.開(kāi)班典禮、試課活動(dòng)、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

(二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時(shí))

學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心，提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù)，或獨(dú)立或聯(lián)合，靈活機(jī)動(dòng)開(kāi)展，其中總學(xué)時(shí)不少于36課時(shí)。

六、培訓(xùn)措施

1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊(cè)所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本校新教師實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作，完善新教師的培訓(xùn)檔案，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師，對(duì)新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法，給新教師做示范引領(lǐng)。

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇三

學(xué)校美育是全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學(xué)生高尚道德情操，推動(dòng)校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：

一、統(tǒng)一思想，突出美育教育的重要地位。

美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情操，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì)，有助于開(kāi)發(fā)智力。我們應(yīng)樹(shù)立沒(méi)有藝術(shù)教育就不是完整的教育^v^的正確理念，把美育提到應(yīng)有重要位置。要做到思想認(rèn)識(shí)到位，管理措施到位，在師資、經(jīng)費(fèi)、器材、場(chǎng)地和教研等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排，采取積極有效的措施，從制度上切實(shí)予以保證。

二、認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，保證開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。

學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按照要求征訂藝術(shù)科教材，不擅自砍刪藝術(shù)課教學(xué)時(shí)數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學(xué)情況納入教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作考評(píng)的重要內(nèi)容。要充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。積極開(kāi)展藝術(shù)教育的課程，繼續(xù)認(rèn)真組織藝術(shù)課的活動(dòng)，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

三、積極開(kāi)展課余藝術(shù)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。

學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)――舉行單項(xiàng)或多項(xiàng)綜合藝術(shù)比賽，文藝演出;組織學(xué)生美術(shù)作品展覽。利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識(shí)，推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織電子琴隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。

四、繼續(xù)充實(shí)藝術(shù)教育的器材設(shè)施，完善校園綠化整治工作，不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。

我校要對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)器材的配備情況進(jìn)行一次全面自

查，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)配備配齊音體美器材。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個(gè)方面不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇四

教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都影響著整個(gè)園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊(duì)伍更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)，是一個(gè)園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，以分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，梯隊(duì)式培養(yǎng)青年教師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。尤其是今年我園全是新崗教師，雖然教中小學(xué)生都得心應(yīng)手、游刃有余，但是面對(duì)幼兒他們將會(huì)舉足無(wú)措，很多問(wèn)題將是他們無(wú)法預(yù)計(jì)的，針對(duì)這一情況，我們準(zhǔn)備從原點(diǎn)做起，通過(guò)自我定位與園方培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，讓教師切實(shí)感受主動(dòng)學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的積極氛圍。

同時(shí)為了讓教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風(fēng)實(shí)、有實(shí)績(jī)的教師，來(lái)影響帶動(dòng)全體教師。隨著計(jì)劃的出臺(tái)，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機(jī)會(huì)成為我們這個(gè)集體中最閃亮的“新星”。

一、指導(dǎo)思想：

改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園都是新崗教師較多的實(shí)際情況，特制訂本年度我園教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目的

通過(guò)開(kāi)展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

近期目標(biāo)：

使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級(jí)、園里的工作。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、市鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類(lèi)幼教“專(zhuān)家”。

三、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成

組 長(zhǎng)：崔紅俊

副組長(zhǎng)：司艷艷、蘇偉琴

成員：李慧芳、武 星、袁麗媛

2、主要職責(zé)

1.統(tǒng)籌規(guī)劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程各項(xiàng)工作，制定促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作相關(guān)政策，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，形成幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作宏觀管理體制和組織協(xié)調(diào)機(jī)制。

2.把握各層面教師隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)，研究制訂各層面教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)、育人能力和實(shí)踐能力的建設(shè)，促進(jìn)各層面教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.組織編寫(xiě)學(xué)校校本課程與教材，開(kāi)展教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

4.宏觀把握與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相關(guān)的人事制度改革和政策制定工作，對(duì)教師資格和注冊(cè)制度、職務(wù)聘任制度、評(píng)價(jià)考核制度和工資制度等政策實(shí)施予以指導(dǎo)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

^v^理論基本原理、“三個(gè)代表”重要思想、中國(guó)^v^文件精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識(shí)，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識(shí)?！缎锣嵤杏變簣@一日常規(guī)》的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求、游戲的組織等。

四、培訓(xùn)的層次

教師培訓(xùn)分三個(gè)層次：包括見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。

五、具體措施：

1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每位員工的行動(dòng)中去。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作一日常規(guī)》，規(guī)范教師的日常用語(yǔ)和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、積極開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。

5、組織教師參觀市直和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)闊眼界。

6、積極開(kāi)展教學(xué)改革，推行新教材，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓新教材真正進(jìn)入班級(jí)教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充，尋求新的教學(xué)方法。

7、參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。

8、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育隨筆。

9、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

10、通過(guò)集體備課、互相觀摩、專(zhuān)題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和 掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)。

11、每期舉辦一次教研活動(dòng)，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開(kāi)討論。

12、組織教師參加專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。

13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

14、探索觀察、評(píng)價(jià)幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評(píng)價(jià)模式，采用觀察、談話(huà)、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。

15、組織多種競(jìng)賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。

16、期末，要求每位教師寫(xiě)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向。

三、具體安排培訓(xùn)計(jì)劃方案

九月份

1、組織安排好本學(xué)年年第一期培訓(xùn)、匯報(bào)工作和新崗老師來(lái)我園的教學(xué)工作以及園本培訓(xùn)。

2、選派園內(nèi)3名青年教師到市區(qū)幼兒園進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)和解惑。 十月份

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開(kāi)展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。

2、保教主任和2名教師到十指幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、保教主任對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)。

4、參加保育員培訓(xùn)。

十一月份

1、武星參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇五

作為_(kāi)x培訓(xùn)學(xué)校的一名教師，工作總是要帶著耐心和細(xì)心。為此，我也總喜歡為自己的課堂提前做好準(zhǔn)備，讓培訓(xùn)的工作能有效積極的進(jìn)行下去!

為此，我在工作中加強(qiáng)了自我的管理和目標(biāo)，除了做好每一堂課的教案之外，也為自己的目標(biāo)和方向制定了嚴(yán)格的計(jì)劃，保證自己能在工作中加強(qiáng)自我，做好工作中的教育任務(wù)!

現(xiàn)在，新一段的工作有要開(kāi)始了，回顧自己的工作和任務(wù)，我在此對(duì)自己的工作做如下計(jì)劃：

教育最需要耐心和細(xì)心的工作。為此，我在工作上要更加努力的維持自身的態(tài)度，檢查以嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生!

過(guò)去的工作中，我一直比較死板，沉浸在自己的教育方式當(dāng)中。但近期，通過(guò)和身邊同事們的交流，我認(rèn)識(shí)到了更加廣闊的世界!這不僅讓我工作中有了新的想法，在個(gè)人的成長(zhǎng)上也找到了新的道理。

如今，新一輪的工作也即將開(kāi)始了，我會(huì)在這次的工作中，以全新的熱情和態(tài)度，積極的將自己的努力化作教育的露水，將我負(fù)責(zé)的班級(jí)教育的更加優(yōu)秀，出色!希望我能在今后的教育上不斷吸收，不斷成長(zhǎng)，將最好的教育，都奉獻(xiàn)給我最出色的學(xué)生們!

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇六

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。

二、學(xué)生基本狀況分析：

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì)太久，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫(huà)潛力，培養(yǎng)繪畫(huà)想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，他們的興趣橫濃厚，我必須會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫(huà)潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)資料：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末測(cè)試60分

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇七

美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

篇1：美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。

5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：

1、想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（二）難點(diǎn)：

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇八

為了進(jìn)一步提高老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，為切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，特制定以下暑期培訓(xùn)方案。

一、專(zhuān)家授課。

___校長(zhǎng)是位德高望重的教育專(zhuān)家，擅管理，懂教書(shū)。榮譽(yù)串串，桃李千萬(wàn)。他對(duì)治校、教學(xué)、人生理念等方面的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富。一位校長(zhǎng)，就是一個(gè)學(xué)校的靈魂。所以，有必要請(qǐng)___校長(zhǎng)給大家分享他的人生財(cái)富，以便給老師們進(jìn)行理論上的拔高和滲透。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師必須寫(xiě)一份心得體會(huì)表。

二、學(xué)校制度的學(xué)習(xí)。

為了讓教師(特別是新教師)開(kāi)學(xué)后更好地了解學(xué)校，融入學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，所以，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急。

必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理篇、班級(jí)管理篇等規(guī)章制度，分別教導(dǎo)主任、政教主任進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，為了取得更好的效果，可以穿插考試、讓教師到講臺(tái)前發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解等形式，以求加深印象，從而更好地理解學(xué)校的規(guī)章制度。

三、能力拓展訓(xùn)練。

為了讓青年教師盡快融入學(xué)校作足心理準(zhǔn)備，為了深化新老教師的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，為了讓新老教師更深刻地體會(huì)到“多一點(diǎn)勇氣與自信、多一點(diǎn)理解與溝通、多一點(diǎn)進(jìn)取與互助”的深刻意義，暑期開(kāi)展能力拓展訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)。

四、學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為新課改在多媒體環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，所以必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

學(xué)習(xí)ppt課件的制作(包括如何下載課件、穿插音樂(lè)、穿插文本框、書(shū)寫(xiě)藝術(shù)字等最基本的課件制作)。

五、教師基本功培訓(xùn)。

美育教師培訓(xùn)計(jì)劃 美育師資教育拓展培訓(xùn)篇九

為貫徹落實(shí)^v^中央辦公廳、^v^辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育工作，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展，強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本方案。

以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持明德引領(lǐng)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華美育精神，把美育教育納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，完善學(xué)校美育教育體系，全面開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，以美育人、以美化人、以美培元，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確審美觀念、陶冶高尚情操、塑造美好心靈，增強(qiáng)美育育人效果，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

（一）堅(jiān)持正確方向

堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，開(kāi)拓增強(qiáng)文化自信、強(qiáng)化文化擔(dān)當(dāng)?shù)男戮置妗?/p>

（二）堅(jiān)持面向全體

加強(qiáng)美育課程建設(shè)，完善美育育人機(jī)制，開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì)。

（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新

堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，全員全過(guò)程全方位育人，深化美育改革，整合美育資源，補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面提高普及美育教育教學(xué)質(zhì)量，形成充滿(mǎn)活力、多方協(xié)作、開(kāi)放高效的美育新格局。

（一）建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合的美育教師隊(duì)伍

在藝術(shù)學(xué)院等美育教育的實(shí)施學(xué)院，配齊配好美育教師。保證美育教育教師數(shù)量，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)美育教育教師結(jié)構(gòu)，不斷提升美育教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平。搭建不同層次的美育課堂教學(xué)交流、技能培訓(xùn)、理論研究平臺(tái)，積極支持教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)交流，培養(yǎng)更多美育教育教學(xué)教師。探索建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱(chēng)評(píng)審制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）構(gòu)建面向全體的美育教育體系

完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等美育推進(jìn)機(jī)制。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容、包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等“a”系列課程的美育課程體系。

把公共藝術(shù)課程和藝術(shù)實(shí)踐列入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，納入通識(shí)教育模塊和畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生修滿(mǎn)公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。積極開(kāi)展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)課程和學(xué)分互認(rèn)。探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)形式，開(kāi)展豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員的力度，帶動(dòng)校園文化活動(dòng)開(kāi)展。

（三）提升專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量

創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，構(gòu)建多元化、特色化、高水平，具有中國(guó)風(fēng)格、嶺南特色的藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。專(zhuān)業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度，依照一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”要求，建設(shè)好一流藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就文化底蘊(yùn)豐厚、素質(zhì)全面、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。

（四）深化美育教學(xué)改革與創(chuàng)新